研學旅行作文【精品多篇】

研學作文 篇一

端午節，我和同學們開啟了畢業季北京研學之旅。

28日中午我們抵達北京。研學第一站，我們去北京最有名的全聚德烤鴨店品嚐烤鴨！嗯！真是太好吃了，烤鴨外焦裏嫩，飯菜也很好，我們吃得不亦樂乎。

吃過午飯，我們又來到了科技館，先觀看了球幕電影《在藍色星球上》，從中我瞭解到了很多知識，如：南極的企鵝、北極的熊、熱帶雨林都有哪些動物等問題。隨後，我們又體驗了科技館內動手實驗的項目，胎兒在肚子裏成長的過程；人聲聲紋；航海日記；聲音密碼鎖。

參觀完科技館，我們來到了南鑼鼓巷，與北京藝術大師阿龍面對面交流。他給我們講了許多明清朝的事，還有一些古玩物的來歷與它的作用。最後，回答問題的同學們有了自己的獎品，一個漂亮的皮包，當然沒回答的同學也有，是一個很漂亮的項鍊。

研學第二天上午，我們來到了遠近聞名的故宮，進去後，我們進行了尋寶遊戲，分成了多個小組，開始了行動。在經過所有的坎坷，終於到達了終點，雖然不是第一，但是很開心！

下午，我們來到了奧林匹克公園，觀看了全息演唱會和3D美術館；又去了鳥巢和水立方，高大威猛的建築，怎能不拍合照呢？拍完照，我們又出發，去了著名的北京中醫藥大學，在那裏我們做了VR眼鏡，用它觀看了一小會電影，效果很好！

期待第三天的清華大學之行！我理想的大學，願研學之行不虛此行。

研學旅行作文 篇二

昨天的杭州之旅，讓我今日還有一種意猶未盡的感覺，它有着現代城市的繁華，也有着古韻文化的滲透，其中，省博物館給我的印象最深。

走進省博物館的大門，整個大廳金碧輝煌，迎面向我走來的是一架史前巨獸的骨骼，這龐然大物氣勢磅礴。

轉入內部，猶如進入一片茂密的史前森林，它高度還原了一億年前地球霸主的領土，走在這密林深處，時不時從耳邊傳來三角龍的呻吟，翼龍的獅吼和霸王龍的咆哮……走着走着，覺得自己已身臨其境般，腳下踩的不再是玻璃，感覺就像一棵棵小草和一攤攤泥土。

走過了森林，再走幾步來到了冰河世紀，看見一隻只猛獁象在冰面上行走，雄偉的身姿映照在那威武的長牙，往下一蹲，你就會看到一隻只企鵝在水中潛游，捕食着一條條渺小的沙丁魚，有趣極了。

走完了史前時代，又穿越到了宋朝，一張清明上河圖詮釋了大宋的繁華與安居樂業，瞧那街市口一個個小攤小販站在街頭比劃叫賣，又穿過一個弄堂，走到了廣場，廣場上正有一個大舞台，進行着各式各樣的表演，讓人看得喜笑顏開，再往前走就到了港口，虹橋鎮有一個船隊即將出海，他們滿載着大宋的輝煌，前往西方傳播着我們的文化。

這次的杭州之旅，不僅讓我與博物館的恐龍時代有了一次親密的接觸，還讓我瞭解和學習了不少其他方面的知識，真是一次收穫不小的旅行。

研學作文 篇三

為時五天的井岡山研學旅程到現在已經結束了，説説實話，這是第一次獨自離家和去參加活動。井岡山確實是一個有着特別意味的地方，“中國革命的搖籃”是對它的讚譽。它雖然沒有繁榮之華盛，卻有自乘一脈的革命歷史；它雖然沒有塞外的御雪紛飛，卻有江山如畫的壯麗風光；它雖然沒有熱情如火的待客之道，卻有柔情似水的人文情懷。

烈士墓園，像一團跳動的星星之火，又好似一杆杆革命的槍。我們瞻仰着革命烈士紀念堂紀念碑，向革命烈士敬獻花圈，緬懷革命先烈的豐功偉績。我們閉着眼睛，氣氛肅靜。鮮花敬獻英靈，偉業告慰先烈。

紅軍路，承載着厚重深沉的歷史記憶，沉澱着艱苦卓絕的崢嶸歲月。我們抗上紅旗，唱響紅歌，在這條灑滿紅軍鮮血和汗水的路途上，以不怕苦不怕累的精神，奮勇前行。我們是勇士的後代，我們感受革命的光彩。

井岡山，我們用雙腳去丈量不平凡的征途，我們用心去感受戰爭年代的革命激情，我們用歌聲歌唱美好生活。我們站在這裏，祝福西中50年生日，祝福偉大祖國70年華誕！

研學旅行作文 篇四

這次遊學的地點，是西湖。一下車，熟悉感便鋪撲面而來。風吹過，樹木搖搖晃晃，朝我點點頭，陽光正好。

第一個地點，類似一個庭院，有湖，有樹，有小茶樓。我來到湖邊，望去。遠方的湖中倒映着連連樹木，鳥鳴為伴樂，身邊栽着樹，青綠色的柳樹，粉撲撲的桃樹與深綠色的參天大樹交相掩映，充滿生機。我望着湖水那頭，陷入回憶。

幾年前，我與家人來西湖遊玩，一路説説笑笑，走走停停，我們坐在湖邊一個長椅上，歇息片刻。我用望遠鏡眺望遠方，觀察着湖的那頭人的一舉一動。忽然，弟弟把望遠鏡奪去，我與他打鬧着，一瞬，餘光一撇，我被湖面上的景色所驚豔，愣了愣神。風吹，雲動，鳥驚起。花落，迴旋，清波里。眼前的湖水，廣袤無垠，並非僅有望遠鏡中的那番大小，我靜靜地欣賞着，耳邊所有的一切聲音忽然消失不見，僅有風，留在耳邊吳儂軟語。

她推推我，説：“想什麼呢，我們該走了。”我緩過神，第二個景點，花港觀魚。還沒到地方，周圍便傳來陣陣香氣，是賣小吃的！“食物大軍”的煙霧彈使我們一個個暈頭轉向，動搖“軍心”，攻破心裏防線，而後一舉拿下。我們一個個都等不及了，一個個不願再走，甚至有人直接脱離隊伍“投敵”。我們來到這個石碑前，上頭寫着“花港觀魚”。導遊向我們解説着“魚”底下為什麼是三點，可誰又明白我們的心在哪裏？石碑後，是一個池塘。池邊有個小女孩在餵魚，橙色的魚從四面八方游來，爭奪食餌，紛紛躍起，染紅了半個湖面，伴着女孩咯咯的笑聲，我思緒飄揚。

那時，我和弟弟拿着魚餌，丟幾粒，然後靜靜地看着橙色的魚兒爭搶，甚至魚食還沒落入水中，便有魚兒躍出水面，我和弟弟觀賞着，為自我看見了一羣橙色魚中稀有的幾隻金魚而高興，為比誰看見的魚最大而爭吵。媽媽在一旁笑着拍照，爸爸則來勸架，當“和事佬”。

突然，她把我拉起，“快點快點，我們去買吃的！”我們跑到附近的小吃店，“我們買份土豆吧？”她問。“不要！土豆不好吃！”我脱口而出。怎樣回事？我再次陷入回憶。

走累了，我看到旁邊的小吃店猶如看到了救星，爸爸買了份土豆給我，我滿懷期待地接過，第一口……不好吃，第二口……還是不好吃……還是給爸爸吃吧，以後再也不買土豆了！

買了份關東煮，看着熱熱鬧鬧跑來跑去的同學們，一種説不清的感覺漫上心頭。

“似曾相識燕歸來”在我腦海裏徘徊，若即若離。此刻，媽媽在家裏專門照顧我和弟弟，爸爸出差，幾個月難見到一次，我和弟弟學業繁重，很少有機會一家人一齊去旅遊。這次秋遊，彷彿讓我的記憶回到了那一天，但回到現實，卻只能感歎一句：“西湖美景應猶在，只是遊人改……”

容顏會老去，四季不會停，那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜。

研學之旅的作文 篇五

若説一次好的旅行可以受益終生，那麼一次有益的集體的旅行對旅行的人們的意義更是非同凡響。

曬着窗外射進來的暖暖的山中斜陽，淡淡籠罩着我們稚嫩的臉頰。我們正行駛在通往臨安神龍川旅遊景點的盤山公路上。顛簸的公路上，輕輕的鼾聲，悠閒的交談聲，勁爆的音樂聲交織在一起，異樣的和諧與融洽。近約兩個小時的車程，讓大家稍許有些不適，但車內依舊興奮如常。

我極力忍耐着腹中的不適，有些暈車了，但在集體的環境中，不允許我有過多的嬌氣。我默默的望着窗外的繁花美景，但卻一點也看不進去，只好緊緊按壓着的太陽穴，想緩解不適的反應。聽着耳畔導遊小姐的長篇大論，心中卻煩躁如麻，只想着快點到！快點到！回憶着以往愛聽的旋律，回憶着點染上色時的動作，漸漸地竟平復下了心情，車也到站了。

默默中似乎改變了什麼。

下了車，兩個班的學生，一同匯聚在神龍川大門前的廣場上，頂着上空中熾熱扎眼的太陽，面對接下來一系列的分組、畫隊徽、寫隊名、唱隊歌我又有些不耐煩的拽着頭上帽子，輕輕吹這氣。明晃晃的太陽讓我有些頭暈，暈車不不適感又再度湧上心頭，我不自主的蹲在了前排的影子中，微微調節着呼吸。馬上，我又站了起來，迎着太陽，極力融入興奮的組員中去，同他們一起練習着隊歌，身體的不適瞬間被我遺忘在了腦後，歡樂佔據了我的心頭，連陽光似乎也不再那麼刺眼。

沐浴在陽光下的我們，做了純天然的植物貼畫，喝了親手磨的豆漿，打了雖不太成功的年糕，吃了在家長幫助下的野外中餐，玩了怪怪的CS，一切都那麼有序，集體的力量果然不一樣，它可以讓人有基本的約束，使一切都變得沒那麼從容。

踏着陽光的碎步，我們坐上了回程的客車，意外地發現有了不一樣的收穫，默默中，從前對待事物的看法似乎有了改變，變得懂得在陽光下約束自己，真是不一樣的收穫呢。

研學旅行作文 篇六

樓景祁

週五，天氣晴朗，就在這樣美好的日子，我們將開始第一次研學之旅。我們來到了森山小鎮，一天當中做了很多事情，有種植蔬菜、分辨種子、搭水果積木、參觀博物館……最令我印象深刻的就是學做手工面。

當我們走進烹飪教室，就看到每張桌上擺着一個盆、一袋麪粉、一碗水和一把剪刀。這是要幹什麼？我的心裏有些不解。不過很快老師就告訴我們，這節課要學做剪刀面。老師一步步講得很仔細，我們學得也非常認真。我跟着老師用掌根的的力量把麪糰搓圓、按扁，再用剪刀剪出一條條的面。所有的人都忙得不亦樂乎，大家剪出來的面都不相同。有的剪得長，有的剪得短，有的剪得粗，有的剪得細，大家的“作品”都是獨一無二的。做完之後，老師把麪條都放進了鍋裏煮。兩個人一碗麪，白白的麪條外面粘着美味的豆瓣醬，味道美味極了。

就在這次研學中，大家在動手中學習，學到了新的技能，也得到了許多快樂。這樣的活動真有意義，希望還能參加這樣有趣的活動。

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為我們學生的獨立實踐能力，星期一，我們就要去研學基地，進行訓練，我們都很期待。

可是，事實卻是你們殘忍。當我們真正可是研學時，後悔來不及了都，這兒的規矩真多啊！吃飯不能講話、9點後必須入寢……多的數不過來。

站軍姿是一個軍人的基本功，到了這裏的第一件事，就是站軍姿，看似簡單站軍姿，也有很多條件。教官説：“站軍姿時，五指要靠擾貼緊褲縫線，雙腳腳後跟靠攏，腳尖展開約60度等等。雖然聽着很簡單，但是做起來很難，便且要站10多分鐘，腿會麻。但是最難的還是跑步，跑步時，要邊跑邊喊口號，跑的要整齊、有節奏感，口號響亮而有氣魄，我們前幾項做的還好。可是就是口號喊不響亮，我們能清晰的聽見，總教官説：“口號我聽不見再跑一圈。”就這樣400米的操場，我們跑了三圈，因為可以在學校跑操用到，所以之前的努力也沒白費。

晚上我們還舉行了很多活動，比如説手語操、疊軍被……

軍訓不僅能強身健體，也是為我們以後的生活做準備，我們也要感謝在我們訓練時付出心血的教官。這次軍訓也讓我懂得辛苦的付出總有回報……

研學作文 篇八

去年春天，我參加了學校組織的研學旅行，目的地是有着“金陵”之稱的南京。一大早，我懷着無比興奮的心情踏上了旅行的大巴車。

經過三個多小時的車程，我們來到了此次研學旅行的第一站——南京大屠殺紀念館。我和老師同學們剛進到館門口，就被館前的雕塑給震撼住了。那些衣衫襤褸的百姓，還有那被懷抱在懷裏的孩子無不觸痛着我們每一個人的心。進入館內，聽着解説員的講解，看到眼前那一層層堆積的白骨，我的思緒彷彿回到了1937年，彷彿看到了這樣一幕：在破舊的南京大街上，衣不蔽體、食不果腹的老百姓們正被慘忍的日本侵略者追擊地四處逃亡，南京城的各個巷口都能聽到百姓失去親人的哭嚎聲，還有侵略者視生命如草芥，隨意殺戮的醜惡嘴臉和猖獗笑聲……當我把思緒從痛苦的回憶拉到現實中來時，我發現展館內沒有一個人竊竊私語，大家都是一臉嚴肅的表情，凝視着展館內的每一件遺物，這些都彷彿在警示着我們不要忘記30萬遇難者同胞的屈辱歷史。

懷着無比沉痛的心情，我們離開了紀念館，又馬不停蹄地坐上車，向南京科技館出發。不一會兒，一個巨大的彷彿碗狀的建築物便出現在我們面前，上面寫着“科技館”三個大字，同學們從剛剛沉悶的氣氛中突然活躍起來，不約而同地發出讚歎的聲音。一進入展廳，我便飛一般地直奔大廳，參觀了“模擬的小型龍捲風”，讓我感受到我們人類已經可以通過衞星觀測天氣，研究龍捲風是怎麼形成的。可我最喜歡的還是機器人展廳。在這裏，我看到了“機器人彈琴”，“機器人舞劍”。我最喜歡的當屬“機器人舞劍”，只見那機器人熟練地揮舞着手中的寶劍，動作十分協調，彷彿真人在表演一樣，每舞一次，都贏得了我們陣陣掌聲和喝彩。接着，我戴上了3ｄ眼鏡，觀看了海洋生物的電影，讓我走進了神奇的海洋生物世界，知道了很多我聞所未聞的知識，真的令我大開眼界啊！

就在走出科技館的那一刻，我被祖國的科技發展和進步給驚歎到了。我想，隨着祖國變得越來越富強，我們中華民族被外國侵略者欺凌的日子將會一去不復返了。作為一名當代國小生，我們更應該抓住國家繁榮穩定的大好環境，好好學習，長大了成為一名對社會有貢獻的人，去創造祖國更美好的明天！

研學旅行作文 篇九

12月7日，星期五，天空灰濛濛的，還下着濛濛細雨，有一絲絲涼意；儘管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降温，因為今天我們要去盼望已久的農科所研學啦！

在老師的帶領下，我們很快地來到了今天的研學目的地——農科所。在教官的帶領下，我們首先學習瞭如何鑽木取火，感受古代人民的生活不易；然後又學習了有趣的繩結逃生，在這堂課中，我學到了如何將繩結系的更加牢固，如何借用繩結逃生……接着我們還學習了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。

其中，讓我印象最深的課程就是內務整理了。我們首先脱鞋進入研學教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當我們帶着滿滿信心，分成6人一個小組開始疊“豆腐塊”時，感覺在教官手下特別聽話的被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最後還是教官實在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經波折，我們小組終於有“豆腐塊”啦！上完這節課，我們深深感到，任何看着容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。

充實快樂的時光總是短暫，一天的研學時間就這麼過去了，但是在活動中學到的知識必將伴隨着我們一生；我期待下學期的研學快快到來！