借景抒情作文（熱門62篇）

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篇1：借景抒情作文

夏雨的美麗

某天，在路上，我的臉上被風兒吹得有些發痛了，頭髮被風兒抓亂了，耳邊有風兒飛過的聲音“呼——”隨時傳來“嗖嗖”樹葉碰撞的聲音。眼前的天空不再藍了，而變得灰濛濛一片，有數片雲聚在一起，把太陽的光芒遮住了，給人一個感覺——好沉悶啊，幾乎要把天壓到地上了。

忽然感覺臉上好像被涼絲絲的什麼東西打下來，一摸，看見手指上有一絲水滑過。接着，雨水一滴一滴往地上跳下來。呀，下雨了！快去避雨吧！

我躲在屋檐下靜靜的觀看着夏雨的演奏——

“轟隆隆……”眼前有一道美麗的泛着藍光的閃電一瞬間閃過，接着傳來了一個震耳欲聾的卻能給人極大震撼的聲音。我知道，這是夏雨演奏之前的前奏樂。“轟隆隆……”“嘩啦啦……”一些風雨的樂音交雜在一起，雲兒隨着節奏漸漸壓黑了。

“嘩啦啦……”我無意往地上掃視了下，啊，水窪上有無數雨滴在上面不時地跳着華爾茲，水窪上也不時地展開了無數的美麗的粼波，微微地泛着光……

夏雨不像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”，而像街頭少年一樣狂野，在閃電、雷鳴的配合下邊唱着節奏極強的歌“嘩啦啦！嘩啦啦！……”邊在大空舞台上打着鼓“咚咚！咚咚！”在夏雨演奏時她的汗水不斷從雲上滴下來！感覺有些像“風聲撼山翻怒濤，雨點飛空射強弩”。

聽到夏雨他們的演奏出的聲音，我聯想到有一個狂野風格的叫娜娜的女孩和一些很有個性的男孩在華麗絢目的舞台上唱着搖滾風格的歌，各自各打自己的樂器奏出令人情緒高漲的聲音……

不知不覺地過了很長時間，夏雨他們唱累了，演奏完了，當然，他們不會讓我們失望——雨停了，太陽悄悄拔開沉沉的雲，吹散了他們，露出了他那燦爛的笑容，照射到還未退去的夏雨——一瞬間藍藍的清澈的天空中出現了一道七色彩虹橋，“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩當空舞？”吶，彩虹最外層是紅色、橘黃色、黃色、綠色、青色……最裏層是紫色，七彩之間銜接和諧，濃淡變化相宜，宛如仙女從空中拋下的綵帶一樣絢麗色彩。

在太陽温和的陽光照耀下，我懶懶地伸了一大腰，吸吮了一下被雨水沖刷得一塵不染的清新的空氣，於是走回去了……風兒在那時候對我説，那場雨呀，可謂“風雨過去了，才會有一道美麗的彩虹”！

是呀，經歷風雨之後彩虹才會出現。

【關於借景抒情作文九篇】

篇2：借景抒情作文

隨着一聲巨響，天空下起了大雨，我已經記不得什麼時候下過這麼大的雨了。花草樹木被沖洗得乾淨極了，一切都像新的一樣，太美了！

我真的好想站在外面淋一場大雨，想更清楚地聽到雨聲，想和雨再親密一點。室內外温差太大，窗户變得模糊了，透過玻璃，好像看到了一個新的世界，它又是一個新的模樣。那些沾滿了雨珠的樹葉加上一層模糊的玻璃，簡直就像一幅畫。

【關於借景抒情作文七篇】

篇3：借景抒情作文

想不透，你總是在沁涼的白霜下燃起火花，一點兒也不怕，不怕濕冷的霜讓你失温。

想不透，你總是選擇在漸寒的秋季燃燒，卻依然如此旺盛，卻依然如此明亮，卻依然如此火紅。

想不透，你總是在風的吹拂下飄落，成千成萬的小火球，一同隨着風飛翔，又隨着風的消逝，而墜落並將山中小徑燃起。

真正想不透，你總是如此盡情的燃燒，即使用盡能量，一點也不後悔，只為了留下，在生命中最美好的曾經。

【精選借景抒情作文合集六篇】

篇4：借景抒情作文

當我結束所有功課的時候，這場雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我獨自在雨中。

撐着傘，不慌不忙。透過身側的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白褲，湖藍褶傘，尤其這下的朦朧的雨，就想到古鎮中那典雅如玉的女子，手執淡藍油傘，碎布花長裙，半挽的髮髻上垂下圓潤的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾後，只有背影。完整的，又是殘缺的。感覺離你近了，遠了。面前的玻璃彷彿化成了鏡子般的湖水，雨滴融進湖裏，激起細微的漣漪，像少女悸動的心房，輕柔、細膩，帶着憂傷。波動起湖中人兒的倒影，像紗般薄霧籠起來，定格成一幅畫。當那畫落下最後一筆，留下的是無可挑剔的靜謐和典雅。

我轉過傘繼續向前走，不再去看那幅畫。我怕再看下去會發現一些斑駁。這樣的不美好，怎能出現在那美好中呢。就讓那幅畫在記憶中淡去吧。

身邊偶爾擦過匆忙趕路的人，雨水滴濕了他們的背，在不同質地不同顏色的衣料上開出大小不一的圓暈，白色、黑色、湖藍色。這是我最鍾情的色彩。伴着他們的腳步挑起了水花，那些水花落在前面，接着又被挑起，又落下。又挑起，然後落下。我開始心疼。他們面無表情的穿過雨簾，留下那些的暗灰色的記憶，然後走開，連同我最鍾情的那片湖藍，消失在看不到的地方。

雨點敲擊着地面，傳來無人聆聽的節奏。我欣喜地停住腳。

我諦聽着，什麼樂器？揚琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、鋼琴？我期盼着有位白衣的女子在輕敲揚琴，或是身着燕尾服的男生手指起落於黑白琴鍵之間。我聞着那飄渺的樂聲，瑟雅悠遠。

可是沒有，沒有揚琴女子或鋼琴男爵。是雨，是雨的獨白。它落在各種顏色的琴絃上——澈藍、嬌赤、幽碧……Kisstherain，是它在親吻自己。在雨中。

篇5：借景抒情作文

冬爺爺走了，春姑娘又來到了我們的身邊，春姑娘在大地媽媽的懷抱中翩翩起舞。

她走過小溪，魚兒們為她舞蹈，走過草地，小草們為她讓出一條小路，她走過樹林，小鳥為她歌唱。

仰望天空，一朵朵白雲像魔術師，一會兒變小貓，一會兒變成小狗，一會兒變成小牛，一羣小鳥飛來了，它們有的從一朵白雲裏飛出來了，有的飛進白雲就不出來了，好像那是它的家一樣。

春姑娘又飛到天空中俯視地面，當她看見還有小草在睡賴覺，她便請來了雨婆婆，雨婆婆打了個響指，就下起了春雨，小草好像聽到了春姑娘的召喚，挺直了身子在雨裏洗了個澡，喝了個飽。

漫山遍野的油菜花像一片金色的海洋，風一吹，它們就像舞蹈團在排練舞蹈呢！這時來了一羣蜜蜂和蝴蝶，它們在捉迷藏，蜜蜂一躲，蝴蝶姑娘就找不到它們了。因為蜜蜂身上的顏色和油菜花幫接近了。

一羣小鴨子在水裏游來游去，到了傍晚，它們才依依不捨地上了岸，甩甩身子，把水都酒到其它鴨子身上了，像在打水仗一樣。

廣場上，一羣孩子在放風箏，一隻只風箏，飛向藍天像要和白雲閃朋友呢！

啊 ！春天真美啊！

篇6：借景抒情作文

了烈日炎炎的夏天，涼風習習的秋天，寒風呼嘯的冬天，終於盼來了生機勃勃的春天。

春天漸漸變暖了，出來運動的人多起來了。高大的杉樹吐出了綠油油的嫩芽，人們在小區裏、小河邊，賞花、聊天、散步……看那櫻花層層疊疊的盛開着，由白到紅再到深紅色，美麗極了。風一吹，雨一打，好象隨時可能飄落下來似的，春天的景色尤為迷人。

春天，養蠶是再好不過了。我之所以養蠶，是因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶到生命的最後一刻才會停止吐絲，我欣賞它的這種鞠躬盡瘁的精神。

萬物復甦，我家的蠶寶寶們也不甘寂寞，陸續從深褐色的卵裏鑽出來了。雖然我很高興，但是又開始發愁，它們吃的桑葉到那兒找呢？費盡千心萬苦，終於在某個角落裏找到了一棵小桑樹，我欣喜若狂，採了幾片嫩葉急急地跑回家，這下，蠶寶寶們可有東西吃了！看着它們小口咀嚼着桑葉，我興奮極了。再過幾個月，它們就能結出雪白或金燦燦的繭了。

“一年之際在於春”。這個季節充滿着活力與希望，我愛這滿園春色，我愛這春天的故事，我愛春天！

篇7：借景抒情作文

秋天，是我最喜歡的季節，每次當它來到我身旁時，我總是開心的收集着樹葉，要不，就是快樂地吃着水果。

秋天，是一個多彩的季節，落葉是多彩的，菊花，也是多彩的。落葉有：綠的、黃的、還有紅的，各種各樣，五彩繽紛。菊花，更是美麗，有：粉的、黃的、藍的、紫的、紅的……漂亮極了！我常常把它們收集起來，粘在紙上，做我的植物標本，可有趣啦！

秋天，還是一個瓜果飄香的季節，特別是在我們新疆，這個被稱之為“瓜果之鄉”的地方，水果多得數不清！有：哈密的哈密瓜、吐魯番的葡萄、阿克蘇的蘋果、庫爾勒的香梨……每次到秋天，爸爸就會買許多水果回來，讓我吃個夠！

秋天，就是這樣一個多彩的季節，就是這樣一個瓜果飄香的季節，我最喜歡秋天啦！那麼，你喜歡秋天嗎？

篇8：借景抒情作文

當我是晚秋的落楓……

傍晚的風沙沙作響，我們的心怦怦直跳，説真的，“落下”也並不是什麼全是完美漂亮的事，説白了，就是死。風又來了，讓人敬佩的風呀，她決絕地愛着秋，也告訴我們要愛這棵樹，要愛大地。而現在，她來了，輕輕的祝福是她的鐮刀。我們滿身的赤紅，是楓樹的絮語。風的手指輕輕搖晃，滿樹金輝顫動、凌亂、掉落。當我晃晃悠悠、飄飄揚揚地飄於半空，突然，一隻手托住我，是風，她好温柔。我們在空中旋轉，飛揚，等一次明白命運如此美好，給了我們最後飛翔的所有。當我再一次仰望那高大的楓樹，我才覺得，她和我們如此不同，命運的齒輪已在她的美麗的微笑中圈圈生鏽，時間的鐘擺早在她高高的背影裏層層腐爛，和我們不同，和我們完全不同，我們短暫的生命在楓樹的寧靜裏不斷尋找輪迴的意義，也只有這般，我們才能心安理得。悄無聲息地落地，我們努力靠在楓樹腳邊，感謝着她所給予我們的愛，風不再歌唱，她安靜地離開，不曾帶走一絲留念。雨滴滴噠噠，真是謝謝她……

幾日後，只要幾日後。滿身的斑駁又滿地的金輝，快了，馬上了……

紅楓一葉，畫心一片！

篇9：借景抒情作文

風是我們們追逐的麗影，風是風箏飛天的夢想，風是枝頭上的那一抹陽光，風是雲上的那一羽長鳴，迴盪在春光中。

假如風有顏色，我想那一定是紅色。優雅，奔放，熱情似火，我想，那一定是校訊通博客舉起的旗幟，指引我們快樂閲讀——世界寫在書中，伴我們從隆冬走向新春。我想，那一定是小城老師，為我們耐心地講解作文，博大精深，寬曠的心胸容得下我們的喜怒哀樂——養成閲讀習慣，重視文章修改，參與自評互評。這就有了——我的作文我做主！

面對如此婉轉，細膩的柔風；面對如此美麗，優雅的微風，我們早已陶醉其中……

假如風有顏色，我想那一定是黃色。活潑，勤勞，積極向上，我想，那一定是佳姐在訴説心聲，書寫夢想，雲兒見了逃跑，花兒見了彎腰，文學的美在於在淡淡的文字當中透露出的魅力，所有被這種魅力所吸引的讀者，都會深深沉醉在其中。我想，那一定是雅茹在辛勤地播種，積極拼博，在圈子中穿梭履行着管理員的責任，熱情活潑洋溢在文章裏，大家的心中。

篇10：借景抒情作文

暑假生活真是豐富多彩。這次暑假，我去惠來好好的放鬆了。

今天來到惠來，看到大海，才知道什麼才是真正的美。我獨自在一片比較安靜的沙灘上，靜靜的享受海風的洗禮。坐在沙灘上，用手撥動着海水，看着被挑起的浪花，想起媽媽曾經對我説的一句話：海是生命的源泉。涼涼的海風吹過臉頰，吹過髮梢，吹在心窩上。那是一種新生的感覺。聽朋友説海水是鹹的，我抬手，嚐了一下，果然如此。以前有個傳説：空和大海相愛了，但他們的手無法相牽，愛也無法繼續，天空哭了，愛的眼睛也濕了。因此，天空的淚落入了大海，大海的水永遠都是鹹的。大海是生命的母體；海水是生命的洗禮玉液；而面向大海，沐浴海風，感受滾滾紅塵間千種風情乃人生一大樂事。海是平凡的、是普通的，但海又是那麼富有氣魄、有着一種神韻，而又有着與世無爭的感覺。

我愛大海，愛你純潔的清流；愛你的高尚。

篇11：借景抒情作文

今天，我正愁沒事兒幹，便到小河後面的竹林裏散步。

突然，我覺得眼前煥然一新，一切都變陌生了。蜿蜒曲折的小路兩旁載滿了花朵，花團錦簇，奼紫嫣紅像一個五彩繽紛的地毯。風一吹，花兒像仙女般翩翩起舞。一朵朵鮮紅的玫瑰像熊熊燃燒的火焰在那兒跳動着。

這些花兒美麗極了，有丁香花、玫瑰、君子蘭、鬱金香……丁香花它那白色或淡紫的小花，散發出一陣陣清香，實在是惹人喜愛。鬱金香生有朝外反捲的五片花瓣，綠色的花柱有着優美的弧度，花朵顏色自花蕊開始，由淺到深，如同浸水的絲綢，又薄又輕鬆，在陽光的照射下彷彿是透明一般，我深深的被這些美景陶醉了。旁邊的竹子和竹筍站在那兒一動也不動它們正在細細欣賞花朵的嬌豔，聽着小鳥的美妙歌聲，我的眼睛忙極了，不知看哪兒一處好。

其實現在哪一處都在變化，正在變美，正在變好，只要你擁有一雙明亮的眼睛，一顆純淨的心，你身邊的每一樣東西都會的很美好。

篇12：借景抒情作文

秋天的美是成熟的，它不像春那麼真，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。

它悄悄地來了，如同一位貞靜的修女，無聲無息。

秋不僅僅是希望的季節，也是神祕的季節，當你用心去品它的美時，不會怦然心動，但絕對感受到它的來臨。

它坦然地來了，一點也不驕傲。

秋邁着大步走向田野，田野很遼闊，卻不鮮豔，有了球的陪襯，你有理由相信，這片田野，是有價值的。

秋獨有的一份魅力——菊花，大的，小的，開放的，含苞欲放的……將世間的善與惡，美與醜都一一點化了出來。

秋在城市間用它的魅力使人們不能遺忘，因為，秋是珍貴的。

它走過田間或山坡，都會有人關注她，秋讓一些事物沉睡了，又讓一些事物甦醒了。

秋單純，但不幼稚；神聖，但不高傲；貞靜，但不冷漠。它的美是實在的。

篇13：借景抒情作文

“好雨知時節，當春乃發生。”當淡淡的春意開始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地信手塗抹着新綠的時候，春天的第一場雨就迫不及待地來到了這可愛的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動着我的心絃。

霏霏細雨，絲絲縷縷。獨自漫步河邊的小徑，風兒拂面而來，夾雜着調皮的雨點，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受着大自然的愛撫——母親般的温柔，母親般的呵護。我呼吸着大自然的氣息，微微濕潤的泥土醖釀着花的味道，有一種沁人心脾的感覺。

經過春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。

微風迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、説也説不清、聽也聽不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號；滿天飛舞的柳絮，被調皮的雨點兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲……

篇14：借景抒情作文

小草，多麼富有生機啊！一個生機勃勃的“小傢伙”啊，它是綠色，清新的，看上那麼嬌嫩，那麼惹人喜愛啊！

小草，多麼頑強的一個“小傢伙”啊！就算下了狂風暴雨，也壓不倒它的堅強的身軀，也壓不倒它的嫩綠色的身影……它多麼的頑強啊，它似乎永遠都不會滅亡，一片接着一片的綠色，有它在的地方都是那樣的美麗，那麼的純真，那樣的清新啊！

小草，有着多麼崇高的一個美德啊——默默奉獻，不求回報。在它的身上有着許多奼紫嫣紅，五顏六色的花朵，它呢？不為那些豔麗的顏色，不為那些芬芳撲鼻的味道，只默默地襯托別人……

小草啊，我多麼喜愛你！

篇15：借景抒情作文

景為情設情因景生——如何借景抒情

主題闡釋：

明朝王夫之説：“情景名為二，而實不可離。巧者則景中情，情中景”。清朝王國維也説：“一切景語皆情語也”。作者在文章中借景抒情，借景來抒發胸懷和抱負，或託物言志，或情景交融，以此來達到抒情的目的，籍此表達作者的思想。那麼，在文章中如何才能做到借景抒情呢？

一、以真言寫景，情藴景中

真言寫景，就是運用源於自然的樸實無華的語言來描寫自然景色。

原例空間：

晨曦初露，村內到處煙霧飄渺，籠罩着一層輕輕的薄霧，給人一種美感。沒多久，清風吹來，池中的荷花輕輕地晃動，啊娜多姿。看到這些，我心曠神怡，感受到大自然的美景拉開了一天的帷幕。

特點解析：

對景物的描繪，要做到細緻入微，要寫透徹。例文中寫“薄霧”感覺寫得不夠到位，如能用一個比喻之類的句子加以描繪，會給人以形象的感受；再者寫池中的荷花同樣感到不夠具體,給人的感覺籠統。

升格天地：

晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩着一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞羣，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌着淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始，便由大自然的美景拉開了帷幕。

成功體驗：

運用形象的比喻使“薄霧”顯得輕柔、朦朧；寫荷花采用擬人的手法，更使人覺得美麗動人。修辭手法的運用，增強了文章的美感。這樣的寫景，為抒情奠定了基調。

二、以真語抒情，景為情設

真語抒情，就是發自內心表達情感，物我互觀，盡顯性靈。

原例空間：

吹開穀皮，品一盞清茶，抖落塵土，沐浴金色陽光；守候心靈的領地，為幸福採擷一片綠葉。幸福，靠每個人去創造，不要抱怨你擁有得太少，要讓幸福親近我，親近你，親近每一個人。

特點解析：

抒情貴在有情，真語抒情要靠有情的語言、貼切的詞語來表達。選段句子缺少形容類的修飾詞，多是些大白話，顯得很乾癟。用這樣的句子來抒情，很難達到抒情的效果。因此，建議在每個句子中加上一些形容類的詞語，使感情着色。

升格天地：

輕輕地吹開漂浮的末葉，來品一口甘甜的清茶；悄悄地抖落身上的泥土，去沐浴那暖人的驕陽；靜靜去守候心靈的領地，為幸福採去擷一片陽光。幸福，靠每個人去摸索，去創造。且不要抱怨自己擁有的太少，要讓幸福走進我，走進你，走進社會，走進每一個人的心。成功體驗：作者在文段中加進了許多形容詞語，使抒情更加生動感人。如：“輕輕地”“悄悄地”“靜。

篇16：借景抒情作文

窗外的雨一直不停的下，流下點點傷心的眼淚。想起了某個人某句話都隨這雨聲一起落下，還記得曾經你説的那些被遺忘的故事嗎，那些剪不斷理還亂的情節都被這麗晨的彩虹帶走得煙消雲散了，聽着熟悉的歌、聆聽那明麗而深沉、悠遠而又逼近生命本質的自然之歌，回憶着太多的往事，太多的真情，太多的眷戀註定了這是一個多夢的季節。我悄悄的迷惘、悄悄的徘徊，小雨輕輕的拍打着水花，我認真的把那片藍色撕得很碎，然後讓風一點一點的吹乾淨。離別之際你説了，沒有一絲笑容在禪悟，寫信告訴我你的言語一句又一句吹過我的耳鬢，吹走了，沒有留下一絲痕跡。

我又在苦苦冥想着那黑色的陽光，關了門，關了窗。思緒飛揚、眼淚飛揚，丁香花依然在綻放，但在我眼中，卻只有落花的色彩，你如風吹過羊原般一次又一次消失在我的眼前，我無力追上。在我的雙手似乎觸到樹葉的那一剎那，卻發現空空的枝幹裏隱藏着結局的味道，再繁茂亮麗的偽裝終究無法掩飾控制不住的空虛與哀傷。隨着時間的推移，右臂上的傷已漸漸癒合，痕疤已慢慢淡化成一片忐忑的樂章，午夜的黑暗中，或許還會有人為年輕歌唱，唱着唱着淚流滿面而青春的火花始終照不亮手心的孤獨。青春再也彈奏不出那恍惚的旋律，望見逝去的日子中曾經鮮亮過的那部分、空靈與滄桑就一起等待着下一個輪迴與遺忘。

我將自己的靈感變成了一紙文字，小心翼翼的摺疊好，寄給了秋，孤苦脆弱了精神的支柱，那無限遠方的信使，任憑着茫然與不解在演繹着動人的傳説。佇立於日月之下握着生命摯愛的筆端、追逐滂沱的大河、跋涉茫茫的大漠、橫跨浩蕩的林莽、遨遊洶湧的大海，渲染自己生命的本色。太陽揮灑餘紅，月亮傾瀉銀白，松柏挺拔蒼翠，江河澎湃錦繡，剎那間的美麗也可以定格成靈魂的永恆。

篇17：借景抒情作文

寫景，不僅僅是為了寫出景物的形狀和顏色，而且要通過描寫景物抒發某種感情，或者是因景生情，或者是移情入景，情和景總是交融在一起的。帶着某種感情寫景，或者通過某種景物來抒發感情，才能為讀者提供更有價值的景物欣賞。

例：《可愛的草塘》中有這樣一段：

“……蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水裏，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水裏，顯得更藍了；雲朵倒映在清凌凌的河水裏，顯得更白了。”

這段文字不僅寫出了草塘的美麗，而且寫出了“我”對草塘的喜愛之情，也寫出了對北大荒的喜愛之情。

練習設計：

你喜歡冬天嗎？冬天的哪些景物使你感到喜愛，為什麼？能通過幾段話寫寫這些景物，表達你的喜愛之情嗎？

【不能只顧文通字順，客觀介紹景物，盲目抄錄有關該景物的資料，這樣讀起來就會毫無味道，因為他沒寫出真切感受；也有的同學寫景時不注意感情色彩，張冠李戴，比如有的同學描繪烈士陵園，卻寫了“太陽露出了笑臉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，各種叫不上名來的小花開得那麼熱鬧……】

1、下課鈴一響，我們都又爭論不休了。（改比喻句）

改：下課鈴一響，我們又嘰嘰喳喳，像一羣麻雀，爭論不休了。

2、除夕之夜，鞭炮一直響到天明。（比喻）

改：除夕之夜，鞭炮聲此起彼伏，有時竟像炒豆子一樣響到天明。

3、柳樹彎曲的影子投在平靜的湖面上。（擬人）

改：柳樹彎下身子，藉着平靜的湖面端詳着自己苗條的身影。

4、老虎吼叫的聲音大極了。（誇張）

改：老虎吼叫時，地動山搖。

5、運用響過的修辭方法，改寫下面的句子，不改變原意。

一股清泉從半山的巖石縫裏流下來，一路上，彎彎曲曲，高高低低，叮叮噹噹，很快流進了麥田，流進了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，莖葉長得更茁壯了；桃樹吸足了清香的泉水，花兒開得更鮮豔了。

改：一股清泉從半山的巖石縫裏流下來，一路上，她搖搖擺擺，蹦蹦跳跳，説説笑笑，歡快地流進了麥田，流進了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，身子挺得更精神，更健壯了；桃樹吸飽了清香的泉水，花兒笑得更動人了。

【魯迅先生説過：“對於任何事情，必須觀察準確、透徹，才好下筆。“描寫景物和事物的文章尤需如此如果我們對要描寫的景物沒準確地觀察和透徹的瞭解，只記得個大概輪廓，草草動筆時很難寫出景物的本來面貌的，更談不上表現其特點了，有時一知半解還會鬧笑話。”】

例：有人描寫夜空“月圓如鏡，繁星滿天“這顯然違背了客觀事實—曹操有詩為證—”月明星稀“，這才寫出了月夜的特點。

在描繪中突出景物特點，準確地運用詞語不應忽視掉。如果我們説：“雄鷹在天上飛，小鳥在樹林中飛，小蝴蝶在花叢例飛。”句式單調，很難表現他們各自的特點。改成“雄鷹在藍天上翱翔，小鳥在樹林中穿行，蝴蝶在花叢裏飛舞。”就比較傳神。

篇18：借景抒情作文

逸——沙鄉情沙棗花開的季節裏，漫步在田間小路，幽幽的香味撲鼻而來，鳥兒嚶嚶嚀嚀的`歌聲讓我瞬間忘記了一週以來的所有煩惱，沉浸在這美好的氣氛裏。

水渠旁沙子堆了好幾堆，遠處眺望，小小的沙丘上佈滿了點點星星的綠色，蘆葦搖曳着，沙沙地奏出銀鈴般的樂曲。

走在沙子中總比馬路上費事的多。太陽遮住半邊臉的時候，赤腳走在沙子上，腳下暖烘烘的。以前書上提到過沙浴，不知道我們這裏的沙子可不可以。挖了一個大坑，躺在裏面，上面再覆蓋上一層薄薄的沙子。太陽已經不再似中午那般毒辣，躺在裏面，卻仍暖暖的。沒去過南方，或許，我無法享受南方沙灘上的沐浴。但躺在家鄉温暖的懷抱裏，享受着家鄉的温暖也是一種温暖，也是一種温馨的享受吧!

渠裏水流的很急，綠綠的。渠旁的柳稍觸及水面，激起陣陣漣漪。嘩嘩的水聲衝擊着閥門，也沖刷着我心中的不滿與悲憤。兒時，每次灌溉後，溝溝壑壑中總有些小魚兒在遊。水稍淺時，和小夥伴們脱掉鞋，在小水窪裏抓魚兒。每次回到家，總可以抓滿滿一玻璃瓶的小魚，但到第二天，便所剩無幾了。這時，小貓總是可以大飽口福。那些小魚兒總惹的它“喵喵”直叫。很是快樂。

總喜歡靜靜呆在那些沙丘上，喜歡站在那裏看不遠處村鎮的房子﹔喜歡在有煩心的事的時候站在上面﹔喜歡快樂的時候，去向他訴説﹔喜歡他的廣闊，，喜歡他的沉默。

我熱愛着他，依賴着他。我向往外面精彩的世界，但我仍愛他的一切。因為是他孕育了我，孕育了我的沉靜，孕育了沙鄉的文明，也孕育了我對沙鄉的感情。

他的一切，讓我陶醉其中，我愛他，，愛他的一切。

篇19：借景抒情作文

“如果你渴求一滴水，我願意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個楓林和雲彩……春暖花開，這是我的世界，生命如水，有時平靜，有時澎湃，穿越陰霾，陽光灑滿你窗台，其實幸福一直與我們同在，我的世界，春暖花開……”愉悦地哼着那英的這首《春暖花開》，走在這個正直於仲春三月的蓬勃世界裏，我發現這個生機盎然的春天更美麗了！

植物們沉睡了一個冬天也都甦醒了——抽芽吐綠，舒展搖曳，盡顯生機！瞧，柳樹又抽出了新的枝條，小小的芽兒都長成了小葉子，嫩嫩的，綠綠的，小巧玲瓏，好不惹人喜愛！金燦燦的迎春花已經開過了。這個時節綻放笑臉的是桃花。一團團、一簇簇、粉粉的，很是引人注目。那些深深淺淺的粉彷彿在流動，在歡笑，在爭奇鬥豔。一朵比一朵漂亮！這種美的粉，毫不遜色於在調色板上調出的色彩。它美得自然，美得特別。海棠也隨着桃花綻放了可愛的笑臉，一朵朵桔紅色的小花，那麼秀氣，那麼鮮亮，釋放出咄咄逼人的魅力，使人忍不住地再多看幾眼才肯離開。

田野裏的麥苗生機勃勃，綠油油的，那翠綠的綠彷彿要滴下來了一般。愛玩的孩子們可不會放過這個機會！瞧！漫天飛舞的風箏急切詮釋着孩子們的快樂。可愛的孩子們在田野裏盡情的奔跑，你追我趕，一個個生龍活虎，精神抖擻，爽朗愉悦的笑聲徜徉在暖暖的春日裏。春暖花開，三月的春風，萬物皆生，讓我情不自禁地想起一句詩“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”我輕輕地仰起頭，任和煦的春風輕撫着臉頰，像媽媽的手撫摸着我，還像爸爸温暖的懷抱。那麼舒適，那麼温和，好不愜意！

離離芳草，青青麥苗，裊裊垂柳，柔柔春風，春花似錦……啊！春天真的好美！

篇20：借景抒情作文

白色的話瓣，嵌在湛藍的天幕裏，收穫了我一生的幸福。這片山坡，初夏的時候，是最美的。滿山的梔子花像是一夜間觸及了天使的翅膀，全都綻放開了那香香的味道，久久地圍繞着古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河裏。

我是一朵梔子花，我努力成長，我為我的成長付出。我知道我的生命很渺小，但到我落英繽紛時，我想那時，人們會接受我的美麗。看，孩童的發縷間，戀人的指環間，老人的衣襟前，都有我俏麗的身影。在梔子花開的季節裏，情人們下了海誓山盟，從此，他們翻越千山萬水，歷經風雨磨難，直到白頭偕老。他們不會忘卻的是，正是在幽幽的梔子花前，他們開始了一生的幸福生活。我默默的付出着，也默默享受着。即使我的生命短暫，但我卻可以在愛情的神話中得以延續，所以我不斷地付出，我努力地付出……

人生似流星滑過，有生之年，如果你是窮人請你付出你的努力，我想別人一定會接受你，你會過上富有的生活;如果你是富人，請你一定不要在金錢中賽跑，否則將收穫虛無，除此將一無所有.

我是一朵梔字花，別人接受了我，我將為美麗付出，總有一天我將無重量的幻散在天際中，消失在葱葱的綠野上……到了另一個地方.

有生之年我想做一個太陽，為人們付出我燦爛的光茫，帶給人們定的信念;我向成為一個小小的雨滴，為人們付出我清涼的感覺，滋潤人的心裏，我想成為一棵大樹，為人們付出我龐大的身軀，即使我很蒼老，但可以帶給人們蔭涼;我想成為一鴻清泉，付出我的全部，讓乾渴的人們得到生的希望.正因為人們接受我，所以我努力付出.

梔子花開，梔子花謝，輕風拂過，落英繽紛，幸福着別人的幸福，快樂着別人的快樂……

篇21：借景抒情作文

零星小雨滴落在心底，以後的日子，各奔東西，設想着未來，我們還會不會這樣聚在一起？

教室裏，桌子上有着每一個人的標記，板凳上，同學們都曾坐在過那裏，背微微挺直，眼睛直盯着老師，聚精會神，手中捧着書本，偶爾做做筆記，可這，都已是過去了……

早晨，不到八點，微風吹拂着，來到學校，我們是那麼激動，也許是最後一次來到這裏，我生怕把這裏忘記了，走的很慢，一邊走一遍看着，學校的一草一木，那剛剛裝修、加工的教學樓，還有個個不同臉上的笑臉，腦海裏重温着在這裏的一點一滴，歡笑過，委屈過，傷心過，失望過，在這裏的每一件事，都難以磨滅去。

一些同學的家長也參加了這次畢業典禮，在班上，同學們屏息凝視，看着投影儀上，每一張照片，那是老師用照相機拍下來的，製作成了幻燈片，一張又一張，讓我們回顧了老師帶領我們兩年來的時光，用照片描述了。還記得運動會前，運動員奮力訓練，劈劈叉，伸伸腰，每一個人的心裏都想為班級爭光，添份彩。還記得品嚐會上，大家都把自己帶來的食物、飯菜用小盒子裝好分享，同學們做得直直的，眼前看着自己的勞動成果，以及同學們品嚐過後的笑容，聽見他們的稱讚聲，像吃了蜜一樣甜。還記得讀《特別的女生撒哈拉》，教室裏靜靜的，精力都集中在這些故事裏，陶醉……還記得我們在一起學習，一起聽課，一起討論，為一道題爭論不休……

同學們看着這些照片，從五年級開始，我們變化很大，長高了，更成熟了，不再那麼天真，心中有更遼闊的未來等着我們去闖，去看更美好的世界。

家長們對我們有很大的期望，在暑假裏需要更充實，勞逸結合，而同時，我們在心中也有了想法，我們都想永遠在一起，不分開，永遠都在這個教室裏一起學習，每天教室裏溢滿歡笑，和大家一起享受着每個星期五天的美好幸福的時光。

畢業照發到了我們手中，我們捧在手中卻感到沉甸甸的。在驕陽下，定格了，定格在我們每一個人的心中，每一個人的身姿、笑容、聲音都不會忘記，永遠都緬懷心底，留在內心裏的最深處。

翻開報告書，才發現六年轉瞬即逝。在成績上，自己進步過，也退步過，我還記得那一天，我捧了第一名的好成績給媽媽，媽媽以為自己考了倒數第一……我好想，好想繼續留在這裏，不分別，而天下沒有不散的宴席，我們接下來應該更加珍惜國中的三年時光，並且將國小六年的日子裏永遠銘記！

畢業典禮上，我們很堅強，忍着淚水，沒有將淚水溢出，但我想我們的心裏早已淚花花了吧。有許多許多的畫面，在我們腦海裏一幕一幕回放，就像電影一樣。我彷彿還聽見大家一起為運動員們助威，喊着加油加油，喊破了嗓子；我彷彿還看見大家一起到鄭州科技館參觀，用手機拍下照片；我彷彿還在與大家拍畢業照片，一起喊茄子！我彷彿還在和大家一起聽講，老師津津有味地講，我們專心致志地聽……

七月是一個難過的日子，雨淅淅，落在我們心底裏去。畢業典禮結束了，背起書包，帶走了所有的回憶，帶走了所有的思念，帶走了每個人的樣子，長大後我們不會忘記，不會認不出你是誰。

雨中離別情未泯，親愛的六一班，親愛的老師，親愛的母校，我們總會相見。

別了。

篇22：借景抒情作文

地上到處都回蕩着一個聲音，春天來了，春天來了看啊！大地復甦，萬物萌生。在那操場的一角，有春的足跡；在那大樹的枝頭，有春的生機。人們脱下厚厚的

棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優美，走到哪裏都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類，她用綠色裝點大地，用彩色點綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鑽了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。

晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神祕。月亮，就像一個玉盤嵌在天空中，美極了。 春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悦，人們多麼希望她能夠永遠存在。 春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節。

我盼望來年的這個時刻。 春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發温暖的光芒。 春使者的到來，使森林裏的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會裏脱穎而出，也使春天更加有趣。 對人們來説，春天是一年的開始，也象徵着新的希望。農夫忙着犁田，插秧，學生準備開學用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發芽，開花，結果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因為人們是這麼去思考的，所以春天才象徵着新希望。

我喜歡春天！她給大地帶來多麼大的生機啊！我希望永遠都是春天！ 篇二：借景抒情的作文600字 “好雨知時節，當春乃發生。”當淡淡的春意開始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地信手塗抹着新綠的時候，春天的第一場雨就迫不及待地來到了這可愛的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動着我的心絃。 霏霏細雨，絲絲縷縷。獨自漫步河邊的小徑，風兒拂面而來，夾雜着調皮的雨點，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受着大自然的愛撫——母親般的温柔，母親般的'呵護。我呼吸着大自然的氣息，微微濕潤的泥土醖釀着花的味道，有一種沁人心脾的感覺。

經過春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。 微風迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、説也説不清、聽也聽不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號；滿天飛舞的柳絮，被調皮的雨點兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲魚兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬於自己的世界裏自由自在地暢遊。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的東西嚇壞了，划起一道美麗的弧線，

一條大魚“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。 看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流雲，天地間的一切都那麼令人心曠神怡。此時的我也猶如天地間的一個精靈，天地間的一切都屬於我。 萬類春天競自由！在大自然的懷抱裏，我也努力地展示真實的自我。

篇23：借景抒情作文

借景抒情作文六篇

作文一：躺在雲上

我愛雲。

春的風暖烘烘的吹着，冰封一冬天的心活絡起來，被暖風一吹難免浮躁，我卻在山上獨自享受這寧靜的港灣。密密的草叢帶着奪人眼目的翠綠花兒般搖曳着，格外沁人心脾。一叢叢小草托起你，迎着春綻放的花兒搖來一股股清香，令人迷醉了，整個山林顯得異常寂靜。

這些與雲有什麼關係啊，但是，不是在這般環境下、這般澄淨的心態下望雲，不過是凡夫所為罷了，而我則喜歡躺在草叢裏無所事事，閒來無事做望雲。

我定定的看着那純潔無瑕的白色，那種顏色絕非是染料可以調出來的，既不是粘稠感覺的純白，亦不是呆板無神的白，而是那種飄渺虛無、超凡入聖的淨白，這種白完美無瑕，像是人為什麼吃飯一樣、白的不需要理由，讓你的心徹底浸在蘭溪，空靈剔透，讓你沒由來感歎大自然的魅力，稱讚大自然無雙的鬼斧神工。

雲是善變的，宛若看破紅塵卻眷戀塵世的仙女在天上畫畫一般，空谷幽蓮一般的魅力讓你無法自拔。悠然長歎：“真美啊……”卻沒意識到自己的心已經徹底脱離身體了。瞳孔漸漸放大了，眼神漸漸變得空洞，彷彿那魂、那神早已與飄蕩的雲合在一起了。

那情形，讓你好像看見了一個美麗的姑娘，以藍天為背景，以藍天為畫卷，用潔白的狼毫大筆輕輕抹去藍色的印痕，勾勒出小馬的輪廓，勾勒出神龍的俊頭，勾勒出神凰的鳳尾，勾勒出棉花的棉滑。像一幅抹布，抹掉你靈魂所有的污垢，抹去人類所有的陰暗面，驅逐出自私、貪婪、狡詐與罪惡。

我的心，只有沉於雲時才會變成一個透明、健康的心，像被雲洗滌過似的，閃着熠熠的雲特有的光讓你只感覺躺在母親的懷抱，感覺到寬廣的胸懷、無限的柔情，感覺到大自然母親強大的力量與可愛。

我願躺在雲上，攪棉花糖似的攪起一大坨蓬鬆的雲，像吃棉花糖似的感受着舌尖上的觸動，我猜，那味道一定是淡淡的澀苦與濃濃的清新，那才是大自然的魅力。

哦，讓我在雲上睡一覺，

哪怕醒來，

就要掉下去，

我也不後悔，

我曾看到那麼美的景色。

作文二：賞菊談韻

初冬裏帶有些温熱，有換季的顏色。中山公園裏秋意澎湃的菊花展熱鬧地舉辦着，又是一年一屆菊展，雖已入冬，但秋的熱情卻從未停歇，它帶滿園的菊韻來到世間。

賞菊花

我不知該用怎樣的詞彙形容一個人站在千姿百態盛開的菊花中的感受。萬千朵美不勝收的花朵聚成一片花海，花兒們與風跳舞時飛揚的裙角就如海面上優雅翻滾的浪花。浪花又是香的，沒有滴在舌尖上的蜜糖那樣膩，也沒有聞在鼻前的醬汁那麼濃，花香是淡雅的，就算成羣地擺在一起，依舊是清香泌心。

在花的海洋，隨處一看，藏在花朵裏的精靈就會大方地讓花兒展露芳顏。這兒是一朵盆景菊，沐浴着陽光的檸檬黃的顏色，像極了被用心的畫家用顏料加深了生命的活力。花瓣細滑，幾十瓣緊緊地簇擁着，羞澀的花蕊被眾星捧月地現在花的中央，花蕊呈咖啡色，玲瓏而可愛。整朵花好比豆蔻年華的少女頭頂蓬鬆的發髫，女孩帶着年少的輕狂和青春的自信朝着陽光奔跑，微笑。

談菊韻

閉上你應接不暇的雙眼，趁着撲鼻芳香，你是否感受到菊韻所在？菊是温文爾雅的：聞到淡雅的清香，温柔的菊花向人們招呼問好；忽瞧它亭亭玉立的花姿，文靜的性格顯得端莊而高雅。菊花又是默默無私的：赴秋天的邀請，它婀娜地在紅楓葉的舞會上翩翩起舞，為世間展示秋季的無限生機的同時，又盡情地綻放自己的生命，直到死後仍不忘把那獨特的清香留在世間。

“寒霜獨處亦錚錚，笑看百花皆噤聲。劣境方能顯我酷，一枝奇萼傲蒼生”。為何總有人質疑，唯有菊花能活過秋，冬這涼寒兩季？他們可知，在寒冷中怒放的菊花受盡了瑟瑟寒風的折磨，但本性傲骨的它在風雪中挺住了，使得他不屈的生命得到鍛鍊和豐盈，才能在百花凋謝失豔的季節綻放光彩，捧着泌心的芳香，把真誠的慰藉和堅持的信仰傳遞到人間。

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。我熱愛菊花，並非於它的迷人的美貌，而欣賞於它獨特的韻味。讓我也像菊花那樣吧，為追尋一個目標，堅強而堅持地應對一路上的風風雨雨，直到取得勝利的那一刻，就能像菊花那樣，在戰勝了所有的曲折之後，傲然地在倒下的對手中微笑。

作文三：落日之美

美，生活中不可缺失的一部分；美，可以是一支婀娜多姿的舞蹈；美，可以是一首熱情的歌曲；美，可以是寒冬中的一支梅花；美，可以是同學的一個微笑；美，可以是一個浪漫的夢；美，它也可以是一輪落日。生活中，美無處不在，無時不有，但我們卻缺少一雙發現美的眼睛。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了。”一個熟悉的聲音傳進了我的耳朵裏，隨後老師開口説：“放學了，請大家在回家的路上注意安全。”唱着歌，踏着步；同學們一個接一個的走出了校園，走在回家的路上，當然我也不例外，我走在柏油馬路上，馬路上的車一輛輛飛馳着，讓人不敢靠近，穿過橋下，走過馬路，我來到了小區前面的小馬路上，突然，我發現了一個美麗的新事物，我仰着頭呆呆的望着天空，我不敢相信，我在近距離的觀察着太陽，它像一個大紅蘋果，它像一個火球，它像一個大月餅，它發出了温柔的光芒，它發出了温暖的氣温，它發出了橘紅色的光把它身邊的雲折射的無比閃亮，太陽或落日這就是它的名字，它的美麗讓我無比為它感到驕傲，我和它玩起了躲貓貓，它一會兒藏進雲裏，一會兒藏進水裏，一會兒又躲在山的背後，它調皮又可愛，它打着呵欠，慢慢地掉下，它的光芒也漸漸隨之消失，在看看另一邊一輪圓月出現了，它也發出了温柔的光芒，皎潔的月光，太陽回家了，它彷彿換了一件新衣從天的另一邊升起，它身邊的雲變少了，但它還是如此美麗，走在回家的路上，它一直伴隨着我，我仰起頭呆呆的望着它，和它説一聲“再見！”

落日它送給我了一雙發現美的眼睛，美無處不在，無時不在，落日，它的美無與倫比；落日，它的美遙不可及；落日它的美出現在所有的國家，出現在所有的城市裏，出現在所有人眼前，如果你看不見它的美，感受不到它的美，那麼你缺少一雙發現美的眼睛。落日把它身邊所有的雲都折射的五顏六色，無比閃耀；落日，它是所有攝影者最喜愛的景物之一，落日，它會無條件的讓你發現它的美，感受它的美，看見它的美。

落日之美不是一支舞蹈，一首歌曲，一個美夢，一幅圖畫所能表現出的，它的美需要你自己去發現，去感受。

作文四：秋意

一片落葉輕輕地飄落，秋風吹過臉龐，帶走夏日的暑氣，她靜靜地推開秋的大門，她來的如此輕柔，落葉飛舞，才知她已降臨在我的身邊，帶來了一個帶來了一個美好，全新的世界。

清新的空氣瀰漫着菊花兒的清香，不濃，卻醉人心脾。

太陽漸漸收斂了光芒變得温和起來，夕陽的餘暉染紅了那片楓葉林，風一吹，那曾在枝頭唱歌的楓葉兒，如今卻像火紅的蝴蝶那樣，在空中輕歌曼舞。用手輕輕的撿起一片楓葉夾在書中，每當翻開書的扉頁，就聞到了秋天的`那般清香。秋高氣爽，藍藍的天像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的雲朵雪白雪白，如奶汁一般。

天空濛起了一層薄薄的輕紗，飄起了濛濛細雨，伸出手，頃刻間一股涼意在手上跳動。凝視着這雨，這雨似煙，似霧，佇立在亭閣中不禁讓人聯想到“多少樓台煙雨中”的這種身臨其境之感。雨淅淅瀝瀝的飄着，伴着風兒飄進了我的內心，頓時，心中泛起了一種久違的感覺，雨過天晴，雨後的天空是那樣的幽蘭，空氣是那樣的清新。

夜幕悄悄的降臨，月光也漸漸的亮了，月光從雲後探出頭來，用温柔的目光·俯視着大地。花兒也已睏倦，收攏了花苞。只有桂花，還在靜靜的散花她醉人的清香。

太陽升起，旭日照耀着大地，大雁排着隊往南飛。葡萄，石榴，柿子一個個掛在枝頭像娃娃的笑臉，果農們向果園裏走去，臉上滿是豐碩的喜悦。人生如秋。歷經春的耕耘，夏的生長，已積澱了幾許悲歡離合酸甜苦辣。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日有幾何？青春歲月已隨流水逐日逝去，但未來的路依然漫長。錯過了就不應再失去，重要的是把握機遇蓄勢而待。前面的路走得不錯，後面的，自信也不會壞到哪裏去，你又何必悲觀失望呢？秋日多情，將五彩一路贈與；秋風多意，將颯爽一路饋送。“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”。劉禹錫的

詩句

與秋風相伴，與落葉共舞，一起風景成生命的箴言。

我陶醉於秋，我傾心於秋，因為我懂秋。我戀秋，我醉秋，因為我喜歡秋的喜悦。

努力拼搏，就會收穫心靈的秋天。

作文五：月亮

盼望着，盼望着，八月十五終於來了。

月亮在今夜顯得格外美麗，彷彿像一塊玉盤掛在空中，光温柔而皎潔，月高雅而朦朧，給人一種平安和諧的氣息。

雲兒輕悠地在她的身旁飄動，與月光作伴。風一吹，雲娃娃似乎在與月兒玩耍，從左轉到右，從上飄到下。我們坐在花園裏，一邊細細品嚐着月餅，一邊抬頭欣賞着這壯麗、迷人的月亮。

再看看那些美麗、散發着香氣的花朵兒，一個個都熟睡着，似乎怎樣也叫不醒，它們的睡姿如此美麗。各式各樣的、低着小腦袋的、夜中開放的，都比不過這聖潔的月亮。看着那令人着迷的月亮，我想起了古代作家（詩人）蘇軾的一首詩——水調歌頭。在這平靜的夜晚，的確有幾分同感。

過了一會，天上的雲娃娃藏起來了，天空中美麗的星星露出了亮晶晶的眼睛，時不時地還眨眨眼，呼朋引伴地閃爍着，引來了好多好多的小夥伴，它們和月亮鬧着、吵着，鋪滿了整個天空。望着望着這美麗的星空，我想起了住在月球的嫦娥姐姐，月亮有星星作伴，那她是否特別孤獨？不必擔心！嫦娥姐姐可以和她心愛的玉兔和桂花樹一起過中秋節。她俯視人間，人們快樂地過着節，也一定不會感到寂寞了。她在看什麼看得如此開心？

不錯，她在看我們是怎麼過中秋節的：有些人正守着電視、捧着月餅，觀看着中秋節聯歡晚會；有些人去街上玩耍、吃美食、買商品、觀看家鄉的美景；有些人去公園觀看各式各樣、有創意、奇思妙想的花燈。我的家鄉在安慶，是黃梅戲的故鄉。我想，這個時候應該也有很多人在欣賞最好看的黃梅戲吧！

那些還在加班的工作人員，他們沒有時間像我們這樣愉快地過中秋節，但是，他們一看到窗外皎潔美麗的月亮，一定也很開心吧！

月亮可以代表很多的東西，月亮像穿着紗衣的姑娘，在天上跳着聖潔、高雅的舞蹈。

月亮像和藹可親的年輕阿姨，讓我們在月圓之夜過得開心，讓加班的人們心情更舒暢。

月亮還像一位細心的老師，讓我們更好地體會詩的含義……

不管怎樣，月亮總是那麼聖潔、美麗與和諧。

作文六：我心中的春天

白色的紗幕拉開了，春天來了。白雪皚皚的天地瞬間變成了綠意盎讓的世界。春姑娘就象一個魔術師帶着生機與希望來了。春姑娘一揮手冰河化了，再揮手草兒綠了、花兒開了，多神奇啊！

田野裏，人們正在辛勤地播種。一位農民伯伯坐在拖拉機上，發動機器，一行行新翻的黑土在拖拉機下伸展。倒映着藍天的水田，有的已經插上了嫩嫩的、綠綠的禾苗，遠看像地氈；近看像綠紗。插秧的年輕姑娘擦擦頭上的汗水，抬起頭，看看變得綠綠的水田，咯咯地笑了，笑聲傳得很遠，很遠……

春天放眼望去，山上有五顏六色的花兒。桃花、杏花、梨花，還有各種各樣的小野花。白色的、黃色的、紫紅色的。數不勝數。白色的花高潔，黃色的花淡雅，紫紅色的花熱烈而又深沉。好一派百花爭豔、花團錦簇的景象！

看見鮮花們如此努力，樹木們也當然不甘落後。瞧！那柔柔的春風正親吻着剛睡醒的大地，濛濛的綠霧盪漾在楊柳枝頭上……，柳樹長長的枝條上已展開了帶黃色的嫩葉，在微風中輕輕地搖曳着；那高高低低都綴滿了紅花的紅棉樹，猶如一團團燃燒的烈火，真是壯觀；桃樹上綻滿了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬木競春啊！

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”説的多麼好啊！但又何止是“綠”？

哇！那是什麼？抬頭望去，天空中飄着許多風箏，各式各樣，有雄壯威武的老鷹，有嬌小可人的白兔，又高貴的駿馬，還有小巧玲瓏的燕子。千姿百態。大人孩子都出來活動了，他們朗朗的笑聲，彷彿才是這世上最美的音樂。

春天，一切都是那麼有活力，有生機，春天是希望的開始，美好的象徵，我愛春天！

篇24：借景抒情作文

海是對我來説是熟悉而陌生的。

我從未真實的見過海，但是我在電腦中見海了。海是藍色的，是非常大的可以説是無邊無際的。

我在電腦中見到的海了。當時那裏是非常温馨的場面，浪花拍打着；砂礫在那裏躺着案相的曬太陽。可不好的一面發生了。

一條小魚游到了沙灘，它拼了命的拍打着，可還是無動於衷。在它絕望的時候，大海動了。大海拼命的打着浪花，一點一點的把小魚捲到水裏。啊！成功了，大海成功了。我懸着的心也放下了。

這時我想到了母親你是大海，我只是那條平凡而無助的小魚。是你在我最無助時幫助我；是你在我最傷心時安慰我；是你在我最困難時幫助我。

篇25：借景抒情作文

今天，我和爸爸媽媽還有樂樂姐姐一家去荷花世界玩。今天天氣很冷，但依然擋不住我們遊玩的興致。我們租了一輛三人單車，爸爸當總舵主，坐在前面掌握方向，我坐中間，媽媽坐最後。我們騎着車，欣賞着路邊的風景。大片的油菜花開得正豔，引來一羣羣勤勞的小蜜蜂；蝴蝶花、波斯菊、向日葵也不甘示弱，爭芳鬥豔。不遠處，有一羣白色的鴿子在飛來飛去，媽媽告訴我，那是鴿子園。我們買了幾包飼料喂鴿子。哎呀！頑皮的鴿子真是膽大包天，竟敢在我的頭上拉屎！我們和鴿子照了很多照片，它們一點都不怕，它們是人類的好朋友。

篇26：借景抒情作文

今天中午，電閃雷鳴，狂風呼嘯，大雨傾盆。

坐在教室裏都能看見一道閃電從天上劈下來，都沒有辦法認真聽老師講課了。雨越來越大，雷聲也越來越大。有的同學説，今天要被淋成落湯雞了。而我一直在看窗外，被雨水打過的綠葉是格外美麗，它們是那麼堅強勇敢，是那麼不屈不撓。它們在雨中挺直身子，像軍人一樣。

篇27：借景抒情作文

（一）藍色

藍色，對於每個人來説，並不陌生，也許有很多人喜歡它，我也不例外?? 浩瀚的海洋有着深藍的胸懷，廣闊的天空漂着湛藍的遐想，可愛的海豚帶着粉藍的活力，迷人的水晶嵌着寶藍的高貴??這一切都在我腦海中不斷湧現 對於藍的喜歡，説不上為什麼。就是一種感覺，讓人舒服，自由。從小就喜歡看天空。記憶中，鄉村的天空佔據着我的孩提時代。那時候，家門口是向着天空，無垠的藍色填充着我的雙眼，那裏有太多遐想。為什麼天是藍的？那藍色的盡頭是何處？它的背後又是什麼呢？??我不知道，但無知切為藍色增添幾分神祕感。偶有幾片浮雲漂過，百在藍的襯映下顯的更加空明，晶瑩??

後來離開了鄉村，來到了鋼筋水泥的世界裏，儘管頭頂上方也有天空，去感覺，已不是從前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶瑩。也許是年齡的增長，對於藍天的幻想也隨之減少，忙碌在學海中，努力向前趕路，卻經常忘了抬頭遠望，上方原來還有一片迷人的天空。也許，當自己徘徊迷茫之時，仰頭看看天，靜下心想想，這樣便不會迷失方向??

我喜歡用藍色裝點自己的生活，哪怕周圍盡是黑暗，也要有一絲能看見的藍，有人説，藍色象徵着猶豫，深沉，可自己並不是這樣，因為藍色中總有燦爛的陽光出現，生活就需要光明。我喜歡它，喜歡它的純淨，它的靜謐，它的自由?? 一抹藍色在跳躍。你看見了嗎？那時一種希望，生活的希望。但願，天天，天藍??

（二）大海

輪船緩緩移動着，天也跟隨着一起移動。這時候對海闊天空這個詞才真正有一些理解。

風迎面吹過來，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點點帶走。海水捲起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕着，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來了許許多多的塵土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它們捲起，神奇的變幻出新的面容，而又保持着自己蔚藍的顏色，保持着自己的美麗和乾淨。 海上常常飄來一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞沒了，毫無聲息，仍然蕩着微微的波，笑迎着飛來的一切。坐在輪船上，就像從海的頭頂上經過，海水把我們託得高高的，歡欣鼓舞的把我們送過一程又一程，回過頭馬上又將自己被輪船揉亂的頭髮整理的順順滑滑，不留下一絲痕跡。安安靜靜的瞭望着天空。

百川向大海奔流，大海高興的迎接着，挽着她們的手，歡快的向遼闊中心奔去，河水在大海中立刻有了一個博大的心懷。涓涓的溪流，日日夜夜想成為大海里的一員，因此向着大海終身奔流不息，是大海那無限的寬廣產生了吸引力，讓溪水那麼執着。

大海接受着種種打擊，接納了無數的風風雨雨，經歷了多少的歷史的變遷，卻沒有留下任何歷史的痕跡，沒有留下一個人的腳印，她世世代代不變，年年月月依舊，保持着自己的模樣，堅持着自己的原則，用浩瀚的胸堂接受世間的千變萬化、萬事萬物，用一樣的眼光看着世間冷暖，用一樣的腳步走過春夏秋冬。

經過大海時，眼望着海水與天相接的地方，你看，天是那樣低，水是那樣藍，藍藍的海水就盪漾在心裏，心跳緩緩的，悠悠的，有一種説不出的舒暢，心中就像沒有云彩的天空一片，寬了、靜了，漸漸的覺得人活着是多麼好。

從大海來到陸地，看着對面走過來的人是那麼和善，那麼親切，路邊炸油餅的鍋裏，那黃澄澄的油餅在舞蹈，散發出陣陣香味，菜農們堆放在路邊的那一框框蔬菜青翠欲滴，葉面上還滾動着水珠兒，充滿了新鮮活力，世間的一切都是那麼有意義。

遼闊的大海，真是魅力無窮，寬容就是這大海的胸襟，就是這大海的氣魄，就是大海的靈魂。它接納了世間許多的風風雨雨，它盪滌了一切想侵蝕她的塵埃污垢，始終用一面平鏡對着每天都有千變萬化的天空。

人生常常也會有很多的不如意，其實那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容納它，吞沒它。能寬容一切，一切就改變了，一切就平靜了，一切就過去了。

人生何必太苛求，珍惜了眼前的擁有，眼前的擁有就變成了一種享受。諒解了錯誤，錯誤不會回過頭來再把你帶走，寬容了別人也就寬容了自己。

人常常對着生活笑笑，生活也就常常笑對你。從大海上回來後，大海那遼闊氣勢常在腦海裏閃現，面對大海，皺起的眉頭慢慢散開。

（三）故鄉的夏天

聒噪的蟬鳴在春末的一天一下子就叫起來了,這夏天一出現就與人撞個滿懷,令人感到措手不及.可故鄉的孩子們卻不這麼想,他們總是得意的拿着蟬殼在我眼前晃悠,這些寶貝是他們很早就在樹下發現的。

故鄉一進夏天,就變得美麗起來。夏天最熱鬧的要屬河邊了，那些貪玩的孩子們早就耐不住夏天的熱，巴望着能用水清涼一下。男孩子們總喜歡站在河岸邊高高聳起的大石頭上，然後縱身跳進河裏，濺起又高又清的水花。待到跳下水的孩子剛剛站穩腳跟之後，其他的小夥伴們就會過來與他扭打在一起，這個潛下水去抱他的腳，另一個爬泳過去摟他的腰，“一`二`三”大家一起使勁把他撂倒在水裏。這時候坐在岸邊的女孩子們就“咯咯咯”的笑起來，她們總是隻坐在邊上，將腳放入清澈的河水裏面，輕輕地打起幾圈漣漪。有的相互搭着肩頭，有的手拉着手，她們好象總是有笑話，也總是有説不完的小祕密。有的女孩子膽子大，撩起褲腿深一腳淺一腳地緩步走進河裏。她們很少游泳，只站在水裏透過水去看自己那乾淨漂亮的腳丫。

山前山後的花成片地開放,還有泥路田埂上的花，雖説都是些不知名的，但她們都在風中綻開了笑臉。女孩子們這時候也很難瞧見了，她們總是躲在花從裏，偷偷地折下自己喜歡的花兒。有的揣在口袋裏，小心翼翼地帶回家；有的抓在手裏，在風中揮舞着；還有極漂亮的則順勢插在頭上，接着臉上靦腆的笑也綻開了，但總還未等你看清，她們就紅着臉跑遠了。

村頭的池塘也常聚集着孩子們。他們總是帶着魚杆‘魚簍到那裏去，有的還挎着籃子，因為啊，那池塘裏頭有鮮豔的荷花．孩子們會悄悄地撐上小舟躲藏到荷葉叢中去，有的順手摺下幾隻含苞待放的，拿回家去插在大缸裏欣賞。

每天夜晚繁星點點的時候，村裏就會熱鬧一陣子．各家各户都坐到屋後的院子裏頭，一家老小圍坐在一張桌子邊，談笑風聲。桌上常常擺上一大碗綠豆湯或是百合湯，有的時候還有清涼解渴的大西瓜??

故鄉的夏天並不短暫，它結束就像它到來的時候一樣，顯得有些突兀 。總有這樣一天，早上還是烈日炎炎 ，突然閃電雷鳴`暴雨如注，待到雨過天晴，就忽然感到寒冷了。套上一件長袖，踏過泥濘的小道，看到路邊的菊花已經含苞待放??

（四）春雨

餘幼時即好雨，猶為春雨。吾以為夏雨之滂沱，秋雨之蕭瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之纏綿予嘗察春雨其形，觀春雨其色，聞春雨其聲，並自得其樂既長，於之情日益淡故作此篇，以表緬懷!

----不是題記的題記

春雨，如煙似霧，蒙着那層神祕的面紗在空中糾結着，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時節，當春乃發生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛上了她，並令我願意窮盡一生去尋覓她，探索她，瞭解她。

“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽啊！

春雨來臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素淨淡雅的古鎮踽踽獨行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂事！手輕撫過飽經滄桑的班駁青牆，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細密的血珠無休止地冒出，然後被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮裏，這是春雨奢侈的恩賜。

或沏一壺清茶，輕啜上路無所謂淒冷，無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁宂的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了麼？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地撥弄着心底那根緊繃到不肯放鬆的弦。一切就是那麼簡單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無徵兆地打亂額前的髮絲，大把大把的水汽凝結在睫毛上匯聚成不悲傷的淚，因為悲傷，是不會逆流成河的雨打芭蕉的悦耳音樂在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!

春雨，藴涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位傑出的丹青畫師，酣暢淋漓地揮舞着手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間!

春雨者，樂耶？悲耶？

春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢的湖畔邊獨自神傷她看着緩緩走近的我不禁詫然，然後，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑!

數着過往的流雲，淡淡的乳白色總能與心底的那方陰霾以久的小小天空淺淺的融合，豁達的感覺從心底吹來，總帶着成熟麥香味的快樂。

曾幾何時，我們都是行色匆匆的路人。踏過千山，涉過萬水，以為眼前出現的總會是那柳暗花明的又一村，可憐，風景雖美，我們卻迷了眼，被這過往以來的沉重的灰塵遮蔽了心的天窗。心因此沉重了，人因此消沉了。杏花村，何處尋？往往長嗟，終是陰雨綿綿掩心扉。

我們的旅途無盡，我們的包袱無數，不斷的行走，我們拾起了更多，卻忘了最初的那些純真夢想。於是我們開始記恨，開始記恨這些沿途的每一景每一人，開始咒罵，咒罵這些景，這些人是如此如此的礙人眼，煩人心。接着我們的眼裏失了一種顏色，嘴裏少了一種語言。然後一切都像猶如灰色的浪潮向我們湧來，有些人逃避，有些人故作鎮定的迎接，最後落得遍體鱗傷。倒是那些打開心窗的人，抖去一路的灰塵，曬乾了一路的綿雨，輕裝上路，快樂無限。

二

曝曬，封存。記憶就是藏在那陰濕角落的散發着發黴的書香味的泛黃書籍。選個萬里無雲的午後，細細的曝曬記憶。一杯清茶，一本筆記，陽光下，記憶被一一翻閲。那些看着心煩，想着煩心的，用筆狠狠的劃去，不讓它們再次出現，用鉛筆在筆記的扉頁上寫下“雲淡風輕”，花一朵淡淡的雲，這是我的天空，從此寫下快樂，刪去煩惱。這筆記就是我的記憶。

三

風告訴我，吹走了過去，才能留下更多眼前的美好。風吹走了銀白色的冬，春才能留下一整個完美的顏色；風吹走了飄落的孤葉，樹才能有下一個下的繁盛。風輕輕的，我立在淡淡的雲下，任風吹拂，心靈的灰塵。

四

雲淡風輕，一個簡單的世界。容得下你我追逐嬉鬧的笑聲，容得下一起散步的悠閒，容得下這個季節的美麗。容得下的實在太多，而這雲淡風輕，僅僅只是我們心靈的一個小小角落，我們卻常常忘記了他的簡單。

五

留一份雲淡風輕，在這些有雨的青春裏，風輕輕的，卻能吹走這不屬於這季節的綿綿陰雨；雲淡淡的，卻能在我們俯仰之間，還一個海闊天空於我們，忘記了所有的記恨。

留一份雲淡風輕，頭頂便是雲淡風輕。

當重複昔日的婉言，莫名的感動點綴着傷感。不知似水流年，不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮，忘記了曾有的細膩與委婉。驀然回首間，青春已與我漸漸疏遠。往事歷歷在目，恍然間，才發現，歲月是一首歌，永遠也唱不完?? 桃花朵朵開

暖暖的春風吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花，點綴了整個奏，剛入中學的我們，還是一羣懵懂的少年，對一切都感動很新鮮。幻想着青春的象牙塔，憧憬着美好的明天。一路歡聲笑語，一路豪情萬丈。那時的我們是那麼的自信，聲稱“給我一個支點，我能撐起整個地球”；那時的我們是那麼的無憂，哼着“少年壯志不言愁”；那時的我們，是那麼的無慮，唱着“我的未來不是夢”；那時的我們又是那麼的輕狂，大有天下之大，唯我獨尊的感覺??

陽光依舊燦爛，整個校園，一股青春的氣息在瀰漫，草木瘋長，花香飄揚，我們依舊哼着美好的幻想。

問君能有幾多愁

年少輕狂，免不了磕磕撞撞。走過懵懂的高一，我們已經被嚴厲的校規校紀和古板的課堂塑造成型。再沒有高一時候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長。校園中的'樹葉片片枯黃，我的心也開始變得荒涼。自由的時間裏根本不知道要幹什麼。作文課上，我們“為賦新詞強説愁”數學習題是“似曾相識燕歸來”；物理課是“十年生死兩茫茫”。試問閒愁都幾許？一份試卷，滿張紅叉，分數低無語。

到了高三，生活節奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的管理更加嚴厲。生活開始變得單調。整天在三點一線上奔跑，日日在X、Y、Z的運算中奮戰，夜夜在眼皮大戰中掙扎。最後不得不感歎一句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

追夢人

漫漫長路遠，冷冷幽夢清。高三的生活註定是孤獨的，在孤獨的生活中我們開始掙扎，試圖去了解我們到底為什麼而奮鬥。終於在老班那關切的眼神中明白了什麼，那便是責任。我們要對得起生我養我的父母，我們要對得起自己的人生。於是我們便開始樹立了自己的理想，並決定為之而奮鬥。臨近大學聯考的日子是忙碌的，但又是很充實的。清風拂面的早晨，我們在讀書；陽光明媚的午後，我們在看書；明月高懸的夜晚，我們在背書。再沒有了平時的歡聲笑語，有的只是彼此間關懷的眼神。

永遠忘不了大學聯考前那段奮鬥的日子，忘不了同學錄那一句句鼓勵的話語，忘不了為了夢想而努力的時光，那才是人生中最值得珍惜的。

篇28：借景抒情作文

黃昏下讀夕陽。

古人李商隱説“夕陽無限好只是近黃昏”而今日卻要説，“夕陽從這邊看是夕陽從地球的另一邊他則是日出”所有的事情都有正反兩面，我們為何不去發現美的哪一處呢?

憶兒時，那一個個天真的笑容，無憂無慮的歡笑閃爍在腦海中。而因為時間的流逝，歲月的荏苒，我已沒有了兒時的純真，國小的歡樂，七年級的興奮。八年級迎來了一個忙碌的季節。每天學校——宿舍，宿舍——學校，兩點一線。起牀、睡覺、學習、吃飯，一天又一天枯燥的生活每天都在重演。

慢慢的有點厭倦和煩躁，課外活動時，我只身倚在小亭下的柱子上沉思，湖水死了般的寧靜，就算有風也吹不起一點漪瀾。青蛙呱呱亂叫，就算心情好的人也會被他叫的心煩意亂。柳樹低垂，像一個個年邁的老人，毫無生機。偶然的一個抬頭，一縷夕陽照着了我的臉上，進入我的眼眸，直射進了我的心房。

啊，這是多美的夕陽啊，沒有了早晨的朝氣，也沒有了午後的熱情，所有的東西在她的撫摸下魔術般的變了樣，湛藍的湖水像一面大鏡子把藍天白雲倒映的更加美麗，青蛙的叫聲似乎也像樂隊一樣悦耳動聽，一陣微風拂來柳樹隨風起舞，像一個個美麗的少女。我低下頭靜靜的享受着這柔和的撫摸。

流水、小亭、綠樹，一起都是那麼的和諧美麗，不知不覺我的心門已經打開，所有的厭倦、煩躁、鬱悶全被這柔和的夕陽照的煙消雲散，留給我的只有哪恬靜和柔和。

篇29：借景抒情作文

我家住在北京，冬天的風冷冷的，清晨，我打看窗户，看見了許多人脱掉了秋裝，穿上了冬裝，突然一陣狂風像我的臉頰吹來，真是刺骨的痛，把窗户吹得直晃動，我不禁的打了個冷戰，遠遠望去，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的全是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又鬆又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪山上，發出耀眼的光芒。天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美，但是我仍然愛着冬天。

清晨，我穿上了那厚厚的羽絨服，來到樓下，我踩着潔白的雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，踩在雪上不時的還發出“咯吱咯吱”的聲音。漫步來到樓下的小公園，做着呼吸的動作，感覺好像來到了另一個世界，但這正是冬天獨有的美，漸漸地我走到花園的中心，看見許多人都在躺在雪堆上，靜靜地感受着雪的優美，我大步的向前走，突然，雪漸漸地大了起來，吹得樹葉不停的打着旋兒的飄了下來，又似乎不忍心的彈了幾下，最終還是掉在了地上，我隨着那片葉子追了過去，樹葉還在繼續向下落，拾起一片，很脆。那捲起的葉片，交雜的紋路都在告訴着人們：季節的滄桑。我想起剛才那些人，我寫學着他們的樣子，慢慢地躺在雪堆上，望着天空，有幾片鵝毛般的大雪還不時的打在我的臉上，躺在雪堆上感覺涼颼颼的，不時的還吟誦着岑參寫的《白雪歌送武判官歸京》，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”我慢慢地朗誦這首詩歌，不知不覺的就睡着了，過了一會兒我醒了，回頭一看，這是誰的腳印的？

冬，荒涼貧瘠，但卻埋藏着生命的種子，沉睡者綠色的希望。他有豪邁的性格，冷靜的頭腦，裝闊的胸懷。或許它很冷酷，但紅色的曙光，終由有天穹灑下，温暖的晨光必將在日出之地湧現。你會發現，他的冷酷中也有美好的東西。人生，總不會永遠是春天，但只要努力拼搏，才能在冬天之後迎到遍地鮮花。作文

【借景抒情作文彙總5篇】

篇30：借景抒情作文

金色的樹葉在秋風中颯颯作響，哦，原來它們是在歌唱秋天的到來。

當我漫步走在林間小道上，已有許多樹的葉子染上了秋天的色彩，換上了華麗的禮服，隨處可見的是那些黃燦燦的樹葉。樹葉在枝頭翩翩起舞，一陣涼爽的秋風吹來，樹葉們有的在空中打了個旋兒就來到了大地媽媽的懷抱；有的在半空中飄飄悠悠，盪來盪去，過了好一陣，才依依不捨的告別了樹婆婆；有的不忍離開，緊抓着樹婆婆的衣角不放，身子在空中來回地擺動着。

我拾起一片片樹葉，有銀杏樹葉、楓樹葉、樟樹葉……金黃色的銀杏樹葉好似一把小巧玲瓏的蒲扇，又好像一條質地精緻的精美的裙子。楓樹葉形似手掌，但又如同紅色金魚大大的尾巴，它的顏色是那麼的紅，那麼的豔，不禁使我想到了唐代詩人杜牧所作《山行》中的一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。樟樹的葉子更是別有風趣，在同一片葉子上，就有幾種顏色，葉子上的顏色大致形成三層，最內層是綠色的，中間一層是紅色的，而最外邊一層則是灰褐色的。將樟樹葉子放在鼻子邊聞一聞，一種香氣便撲鼻而來，這種獨特的香氣是蟲子最害怕的了。樟樹所具有的香氣可以防蟲拒蟲，由它我想到了宋慶齡奶奶那高尚的品格……

葉落歸根，我把這些樹葉放在了樹的根部，讓它成為肥料，為來年的新葉積蓄充分的營養，滋潤大樹。

我愛秋天，更愛秋天的樹葉。作文

【精選借景抒情作文合集八篇】

篇31：借景抒情作文

我常常出神地凝視着大海，陶醉在大海中。我在成都長大，很少去看海。大海風景優美，氣候宜人。我一直以此為榮。我去看海，有海的陪伴，我很開心，海給我帶來了很多幻想…

我最喜歡在海上看日出。太陽升起之前，我早早起牀，跑到海邊，坐在大石頭上，等待日出。微風吹着我的臉，太酷了！我呼出新鮮的空氣，看着天空和大海相連的地方。我看見一團火在天空和大海之間跳躍。啊，那是太陽！火紅的太陽，上躥下跳。太陽把海水染成紅色，彷彿給了五顏六色的光圈，就像我家肥皂吹出來的小泡泡。我太高興了，朝太陽跳去。這時，農場的叔叔阿姨開始在温暖的陽光下工作，新的一天又開始了。當太陽高高升起時，藍色的大海更加無邊無際。天上飄着雲，海面上跑着一隻小船，上面有許多波浪，一條白色的絲帶在船後飛舞。多歡快啊！

我也喜歡夜晚的大海。晚上，大海一片漆黑。在遙遠的月光、閃閃發光的星星、遠處船上的燈光和海邊建築的燈光的映照下，大海更加迷人。赤腳，站在水面上，凝視微波大海，聽着海浪的聲音，沿着沙灘漫步，在背上印下我歪歪扭扭的小腳印，留下我迷離的幻想.

我熱愛祖國的海洋。它宏偉壯觀，變幻莫測，引人入勝。

篇32：借景抒情作文

昨夜，故鄉的雨滋潤了我一夜的夢囈。

蕭蕭春雨，落地無聲，催開了千樹繁花，潤綠了萬里沃野。

夢裏，我撐着油紙傘，獨自站在悠長`悠長又寂寥的小巷，與小雨齊唱：

沙沙沙，沙沙沙……

細雨如絲，像落葉一樣輕，像針尖一樣細，像線一樣長，一絲又一絲地飄，沒有目的地漫落在地上`屋頂上，洗滌了厚積的灰塵，也衝淨了心中的憂鬱。

故鄉的雨，是一首最美麗的童話，它温聲細雨的撫慰着每一個孩子;

故鄉的雨，是一首最動聽的歌謠，它温情脈脈的音樂語言震動着每一個人的心鉉;

故鄉的雨，是一雙最温暖的手，他柔柔地撫摸着你，使你忘卻心中的不快。

而我，是雨中，一絲淡淡的風景，身上沾着綿綿的細雨。啊!我真想把這柔美的雨定格在相框裏或組合在稿箋上，然後，悄悄地塞進郵筒——連同我那跳動的心一起，寄到遠方，以解我那噬人的思念。

故鄉的雨啊!柔柔地下着，他纏綿着，被晚風吹得輕舞飛揚，形成一首和諧的樂章，一首極富節奏感又極其單調的樂章，時而舒緩。時而細密……

彷彿我也在故鄉的小巷，逢着一位結着丁香愁怨的姑娘，一位夢一般，風一般，雲一般飄去了的姑娘……

故鄉的雨，昨夜又滋潤了我一夜的夢囈……

【簡評】這是一篇借景抒情的散文，文章主題鮮明，結構清晰，運用排比、比喻等修辭手法，恰到好處。作者通過對故鄉的雨的描寫，抒發了對故鄉的熱愛之情，過渡自然，起承轉合，曲折有致，是一篇不錯的短文。

【【必備】借景抒情作文九篇】

篇33：借景抒情作文

窗外，細雨霏霏，像一個個音符，跳躍在地面上。不像秋雨，有那麼多的惆悵，那是一種飄渺的感覺，像是被陳釀的美酒灌醉了，像是在做一個甜甜的美夢

清明，總是一片濕雨，彷彿有了這雨，清明才更顯得出它淡淡悲涼和絲絲懷念的味道來。這個節日最深的定義就是掃墓，但我卻覺得清明更多的是應該細品那已經醖釀了很久的春的氣息。於是，我便讀着清明的雨，踏上了尋春的路。

天氣有些陰沉，透過蒙蒙的細雨，遠處的春的景色映入了眼簾。

柳，當然是春天最具有代表性的。彷彿是被翡翠所渲染，嫩得叫人不忍心去摘。近看，一片片葉子打着細卷兒，在綿綿細雨中微微晃動。微風吹來，飄在了水裏，連湖水似乎都被她弄癢了，笑出了淺淺的酒窩。

小草像孩子似的，一棵棵爭先恐後地鑽出土地。它們碧綠碧綠的，鮮嫩鮮嫩的，大片大片的奪人眼球，好像很歡迎人們在它身上嬉戲。它們隨着風向舞動着嬌小的，堅韌的腰肢，那景觀煞是好看。

遍地的花朵一簇簇，一層層，漫天鋪去。白的，粉的，黃的，都是淡淡的一團，像是飽蘸了顏料的筆在宣紙上一點，那顏色便暈開去暈開去。迎春花先是染綠了方形帶節的枝兒，再就給自己裝點上滿身金色的花朵。它像一道道拋物線，由一點向四面八方拋去，而絕無橫枝斜出。花朵又像用金色錫紙做成的精巧的喇叭，一朵朵開着，直到枝的盡頭。梨花在雨中如雪如玉，潔白萬頃，流光溢彩，璀璨晶瑩。有些還沒完全綻開的花瓣，脹開了縫的花蕾，點上幾點涼涼的雨，好像珍珠一般璀璨奪目。

篇34：借景抒情作文

一眨眼，春己悄然降臨，她如一幅幅幽雅而樸素的水墨畫。如風，悄然滑過心海。如夢，轉瞬即逝。

一隻新燕獨孤的漂泊在空中，無目標，無希望。如一隻小船在茫茫大霧中前進，不知該向何處。這時，又一隻新燕嘰嘰喳喳的飛過來，歡喜的與它攀談。它似乎也很開心，與另一隻跳起舞來。它有了目標，也懂得了生命的意義。

它們在廣闊而美麗的藍天下，跳着屬於它們的舞，這是多麼令人感歎的畫啊。小草偷偷的從土裏鑽出來，瞧去，一大片一大片滿是的。風兒温柔的哼着搖籃曲，哄着調皮的小草快快睡覺，小草們也聽話，乖乖的閉了眼，安靜的睡了。

這是一張平凡的母子圖。

如夢初醒的柳姐姐，不情願的跳起舞來，原來，嚴厲的風婆婆正拖着它練習舞蹈呢！幸好柳姐姐底子不錯，令風婆婆很欣慰。

好吧，這是一張嚴師教學圖。

在如此美好的季節，怎能沒有人類呢？

在嫩綠的毛毯上，有歡快奔跑着的小孩，有靜靜躺着的成年人，有安靜讀書的少女，還有年過花甲的老奶奶，正逗着外孫呢！

他們與自然構成了一幅人與自然和諧相處的美好圖畫。

春天並不像流星，短得可憐，它一直都在，住在我們的心裏。

篇35：借景抒情作文

零落的銀杏

我家有一棵樹，一棵銀杏樹。

那樹既不開花，又不結果。也就像是在做一個自我循環一樣，長出它青翠的嫩葉;落下它枯黃的成葉，像一張卡了帶的唱片，年復一年的重複着。

好不寂寞。

扇面般開頭的小葉子，與外面的青翠高大的樹迥然不同，它的枝幹也不僅有嬰兒手臂的粗細。似一個小小的、無法成長的孩子。又像一個佝僂着背的老頭，望着窗外的車水馬龍，寂寞得淚流……

媽媽説，以前它是種在大院子的，長得茂盛青翠，夏天會結出像一個竹青果子。秋天成熟後，就是一個個美味的白果。當年曾祖父最愛的曾祖母的白果燉雞了，那兩棵銀杏，就是曾祖父與曾祖母結婚時種下的。可因為曾祖女的去世，他種的那棵銀杏就移到了他的墓邊。而另一株銀杏就開始變矮。青翠的葉子變黃開始枯死。

母親細心栽培終於救法了那棵銀杏樹。可從那以後，銀杏就也不結果了。

從記事起，曾祖母便是寂莫的，好比那一棵不結果的銀杏。多時，她會一邊摸着樹，一邊説着她的近況，她的生活。好像樹可以聽得懂她説的話似的。説着説着，眼角會流下一顆顆濁濁的淚珠。像可以回到從前曾祖會在世時，他們坐在樹下聊着天，談笑間，都是滿的情意。

煙花煙花滿天飛，我為誰嫵媚，不過是醉眼看花花也醉。

流沙流沙滿天墜，我為誰憔悴，不過是緣來緣散緣似水。

那，零落的銀杏……

我家有一棵樹，一棵銀杏樹。

篇36：借景抒情作文

秋，夢幻一般的季節。它如風，輕輕拂過人間，給人們帶來一絲涼爽；它像一個童話，演繹出五彩繽紛的絢麗，它更像一首詩，一首長長的詩，描繪出變幻多姿的旋律。

秋，善良地把豆角般的果實掛滿國槐、合歡的枝頭；給樹葉抹上一層淺黃色的色彩。但她又把新意帶給法桐，讓這異國知己擁有賓至如歸的感受；它毫不吝嗇地把新意分給鬱蘭，使嫩綠的樹葉格外耀眼。

秋任性地把地瓜花拂下頭來，採擷走它的花瓣；但又如揮動過魔法棒似的，將龍爪槐的花變成種子。它不經意地撒下汗珠，給芙蕖裝飾一番；卻又調皮地把湖面打亂，但看上去卻又有一番風韻。她把石榴逗笑，露出一排潔白的小牙齒；她把燈籠掛在柿樹上不分晝夜地照着；她又是一位塗鴉師，把麥穗變黃；把棉花噴白；把蘋果染紅；把葡萄弄紫，田光中處處的風光都是她的“傑作”！

秋是容易喚起遊子思鄉的時節。或許人們看到大雁南飛，落英繽紛，惹起一絲思鄉悵惘的愁緒，“鄉書何處達？歸雁洛陽邊。”是王灣的深情呼喚；“夕陽西下，斷腸人在天涯。”道盡了多少遊子的悲酸往事？

秋是成熟的季節，是寧靜的季節，是充盈的`季節，也是淡泊的季節。它經歷了春天的蓬勃與夏天的繁盛，不再以受讚美、被寵愛為榮。它把一切的讚美與寵愛都隔離在清潔的秋光之外，而只願做一個閒閒的，遠遠的，可望而不可即的，秋。

秋如風，悄然改變着世界；秋如雨，洗滌着人們的心靈；秋如歌，描出一曲曲樂譜；秋如海，擁有着自由奔放的性情！聽！秋之聲，在輕輕哼着悠揚的曲調，浸潤着人們的心田！

篇37：借景抒情作文

七月，多雨的季節，感傷的季節。

八點鐘，雨水打在玻璃上，似在奏出一首悲傷的樂章，擊在我的心上。

昨天此時此刻，姐已坐上了飛往韓國的飛機，我在機場與她揮手道別。衣服被雨淋透，手揮的很疼，連心也迷失在那蒼白的雨幕中。

今天此時此刻，我坐在陽台上，心在抽搐，眼淚像斷了線的珠子，打濕了枕頭。我還是在想他啊，情不自禁的，沒了她的世界，連天空也暗淡無光，我開始回憶，回憶這十七年來與她有關的一切……

五歲時，我牽着她的衣角不放，嚷着要她書包上的小毛熊，她不給。我放聲大哭，説要向媽媽告狀説她考了四十分，她忙把小毛熊塞進我手心，我得意的朝她笑，她苦着臉歎氣。

八歲時，晚上出去散步，她用雨傘柄勾我的腿，我向後拽，傘柄斷了。我説是她弄的，她説是我弄的。然後的我們一人挽住媽媽一隻胳膊，各説各的理由，最後互相白了一眼，哼了一聲，轉身背向而馳，誰也不理誰。我還記得，是她的一支冰激凌讓我眉開眼笑。

十一歲時，開始動手瘋鬧。因為一點小事，我用蒼蠅拍拍她，她拾起拖鞋扔我。被打中了，缺哈哈大笑，最後被爸媽罰打掃全家。

十二歲時，她拉着我把鄰居們的香椿樹的嫩葉全摘過，做香椿炒雞蛋吃，最後捱了媽媽幾天的批，回了房間，我們照樣心情大好的胡扯聊天。我們就像火上的水壺，屁股燒的通紅，卻還無所謂的吹着口哨。

十三歲時，我生病住了院。夏天，空氣悶得像一頭髮狂的雄獅。她關緊窗，怕我感冒，自己惹得大汗淋漓。

“把窗開點吧，姐。”

“吹的是熱風，更悶。”

“那打開風扇吧。”

“不用，吹了難受。”

十四歲時，十九的她離家出走，家中剩下我一個孩子。我沒了姐姐在時的快樂日子，不再風風火火，開始安靜的上學，認真的聽老師講課，一絲不苟的寫作業，成了同學羨慕的尖子生，老師的寵兒。只有我自己知道，不知多少次深夜我睡不着時，拿出她的相冊，淚水便濕了枕巾。

十五歲時，她回來了，帶回了男朋友。一年的時間，她瘦了，也不再像從前那樣叛逆，變得穩重了。見面時，她給了我一個擁抱，我沒有哭，只對她説：“姐，你終於回來了，我想你。”二十的'姐訂了婚，姐夫去了韓國工作，姐開了個店，收入不錯，過的挺開心。

現在，我十七歲，昨天，姐也飛去的韓國，為了自己理想的生活，和姐夫在一起工作。在機場，她説：“妹回來時我給你帶你最喜歡的禮物。”

……

姐，我好捨不得你，我多希望你留下來，雖然這樣很自私。

姐，希望你在韓國天天開心，早早回家。

姐，你對我説過，太陽是金黃色的，希望就在前方，我記住了。我會開開心心的等你回來。

篇38：借景抒情作文

凡事總有限度，一旦過度，必受懲罰，這是樸素的人生哲學，也是自然界諸多事物的規律。

所以對於膨脹的慾望，人應該有“放下”的智慧。

人類的慾望是填不滿的黑洞，窮人有窮人的慾望，富人有富人的慾望。普希金《漁夫和金魚的故事》中，漁夫的老婆起初的慾望只是想要一隻新木盆，但得到了新木盆後，她馬上就要木房子，有了木房子，她要當貴婦人，當了貴婦人，她又要當女皇，當上了女皇，她又要當海上的女霸王，讓那條能滿足她慾望的金魚做她的奴僕，這就越過了界限，如同吹肥皂泡，吹得過大，必然爆破。民間也流傳着許多具有勸誡意義的故事都在提醒人們剋制自己的慾望。據説印度人為捕捉猴子，製作一種木籠，籠中放着食物。猴子伸進手去，抓住食物，手就拿不出來。要想拿出手來，必須放下食物，但猴子絕對不肯放下食物。猴子沒有“放下”的智慧。人有“放下”的智慧嗎？有的人有，有的人沒有。有的`人有的時候有，有的人有的時候沒有。有的人能抵擋金錢的誘惑但未必能抵擋美女的誘惑，有的人能抵擋金錢美女的誘惑，但未必能抵擋權力的誘惑，人總是會有一些捨不得放下的東西，這就是人的弱點，也是人的豐富性所在。

中國的哲學裏，其實一直不缺少這樣的理性和智慧，但人們總是“身後多餘忘縮手，眼前無路想回頭”。貪婪是人的本性，或者説是人性的陰暗面。依靠道德勸誡和文學的説教能使人清醒一些，但不能從根本上解決問題。於是，佛教就用“萬事皆空，萬物皆無”來試圖扼制人的貪慾，因為貪慾是萬惡之源，也是人生諸般痛苦的根源。於是，就有了《紅樓夢》裏的好了歌：

世人都曉神仙好，只有功名忘不了！古今將相在何方？荒冢一堆草沒了！世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了！世人都曉神仙好，只有嬌妻忘不了！君生日日説恩情，君死又隨人去了！世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！痴心父母古來多，孝順兒孫誰見了？

篇39：借景抒情作文

今夜微風正柔，月光正好，便一時興起，臨時加入了月夜徒步行的隊伍，與幾位好友一起，以解閒情。

走在雲露橋上，我作為一位看客，靜靜看着來往的車輛駛過，作為一位聽者，默默聽着熙攘的人羣不斷的訴説。好友們都在談笑，而我的注意力卻被橋下的淠河水佔據着。雖然白天的淠河水並不清澈，甚至有一絲渾濁，但我想這並不影響它夜晚的美好。一邊是萬家燈火，一邊是數盞霓裳虹燈。兩者的色彩在這月色中交相照映這淠河水，水光瀲灩。

抬頭仰望處是一輪下弦月，被夜幕包裹，這不損它的美感，反而更添一絲朦朧與神祕，氤氲着這個季節的思緒。今天的月是銀白色的，兩旁沒有羣星的點綴，也因此完好顯露出了樸素之美，我想這樣的弦月，必定能勾起有心之人無數的回憶，在那泛黃的記憶中體味相思的甜蜜。倒影之於河面，美麗印於人心。古人不見今時月，今天的月亮卻和千百年前一樣照耀着大地。

低頭凝眸處是一隻扁舟於河面，漁夫在忙着捕魚，他是否注意到橋上的人在忙着看他呢？我不禁想起卞之琳的《斷章》：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾着別人的夢”。望着小船在河面飄蕩，我竟有絲羨慕漁夫，月色這樣好，能在河面上駕一葉之扁舟，任其東西，好不自在。

過了橋，繼續行走着，偶爾臨面而來的晚風，實在是善良，慷慨的給予我們一絲清涼的問候，明月亦是有情，撒下柔美的月光伴隨着我們前行。我望着前方的道路，似乎很長很黑，但並不會讓此時的我產生一絲的厭煩。城市的建設者，也真是善解人意，為緩解路人的疲倦，在路途建立起了多座仿古的閒亭，在各種霓裳燈的裝飾下，平添一種別樣的美，真希望能夠坐在裏面，聽一曲高山流水，喝一杯杜康美酒，吟幾首唐詩宋詞，好不瀟灑！

由於某些原因，不能窮其路，無奈折路返回。回去的路上，我仰望天空，偶爾看到幾盞孔明燈，它寄託的是何人的希望、相思抑或是祝福呢？在這旖旎的月色下，我虔誠祈求，望如斯所願。路途已所剩無幾，我低下頭，默默許願，願在月光的照耀下繾綣天涯！

篇40：作文借景抒情

一、理解“借景抒情”

1、指名讀“借景抒情”。

2、這個詞聽説過嗎？什麼叫借景抒情？（是藉助景物的描寫抒發作者的感情。）

3、借景抒情，是一種十分美妙的寫作手法，它具有很強藝術感染力，從古至今很多詩人作家在詩文裏面都有借景抒情的運用。

二、古人借景抒情

1、讀詩句，看這裏借什麼景抒什麼情？（借月亮抒思鄉情）詩人為什麼會看着月亮而產生思鄉情呢？（因為中秋月圓時正是萬家團聚時）再讀詩句，這裏借什麼景抒什麼情？（借月亮的陰晴圓缺抒發人的悲歡離合之情）

小結：可見描寫的這個景物和要抒發的感情之間有相似之處。

板書：景物再看這兩句詩是借景的什麼特點抒發怎樣的感情？

2、總結：其實在詩人的眼裏還有很多景物都可以借來抒情，比如説柳樹、荷花、梅花?

三、課本中的借景抒情

1、其實在我們學習過的很多課文中也有借景抒情的內容。

2、看這句話，是《最後的'姿勢》課文的第二小節，作者寫這個天空有什麼意圖？“天空陰沉沉的”（預示着一場災難的發生，將會令人心情沉痛）

3、再看這幾句話，也都在文章前面，有什麼效果？

總結並板書：渲染氣氛

4、不僅在文章開頭有借景抒情的描寫，在結尾也有，自由讀一讀，作者借景色的描寫想抒發怎樣的感情？

（借對茉莉花香的描寫表達父母之間的真愛，家庭的幸福温暖籠罩在我們每一個人的心頭。）（借白樺樹的號叫控訴社會的殘忍、冷漠?）總結板書：點明主題

5、借景抒情寫法的運用不僅僅出現在文章的開頭和結尾，在中間也會出現，也都具有一定的表達作用。

四、學習《愛之鏈》中的借景抒情

1、學習借景抒情，就不得不講一講我們這學期學過的一篇課文――《愛之鏈》。打開書，讀一讀，找到文中兩處寫景的文字。

2、讀第一小節，寫了哪些景物？（破公路、破汽車、破天氣??）為什麼要寫這些景物，寫這樣一個環境？（為了寫出喬伊淒涼的內心）

3、課文中還有一處環境描寫，誰來讀一讀？

4、為什麼不寫成“餐館裏的窗台上擺着一盆花，葉兒如碧玉，花兒如白鑽，牆上掛着一幅油墨畫。”呢？這樣不更美嗎？（他們生活艱難、內心淒涼。）

5、出示課文最後一小節，讀一讀，如果在小説的結尾處加上一段環境描寫，你覺得可以寫些什麼？

6、現在請你們寫一段符合人物心情的環境描寫，以“清晨，喬伊醒過來??”開頭，要用上“一切都會好起來的。”

7、學生寫作。

8、交流。

五、作文題目：讓我_________的一件事

要求：

請選擇自己親身經歷的一件事，能恰當地穿插幾處景物描寫，達到渲染氣氛、抒發感情的作用。

指導：你準備填什麼？準備寫些什麼景物來抒發感情？

附板書：

篇41：借景抒情作文

秋日臨終，可我才發現它的美。就説那飄落的銀杏葉吧，到秋天的最後一刻才肯離去。

五點半了，我急匆匆地下樓，小跑着去餐廳。躍出教學樓的的那一刻，輕快的步伐戛然而止。金黃的葉，昏黃的燈光，黯然的天，冷風吹着，我看到了一幅畫。灰暗的大地上，佈滿星星點點的銀杏葉，它們用這特點，拼接出了一幅畫，卻又像一件鏤空的精緻的藝術品。

錯愕之後，我小心翼翼的下了台階，生怕糟蹋了這幅畫。又止步，一片金黃的銀杏葉飄到肩上，真是可愛呢！非要依傍着我嗎？從肩上輕輕拈起，玩弄片刻。此時，又一片葉在跟前飛舞，乍眼一看還以為是蝴蝶。它飛舞着，在空中劃出了摯愛的秋的輪廓。仰起頭，本以為星星提早來上班呢，原來還是銀杏葉。在狂風中起舞的金黃的銀杏葉，如星星般耀眼，如星星般華麗。風止，葉落，銀杏葉乖乖地在地上睡了。

風又起，又一批銀杏葉像扇子一樣扇着風，昏黃的燈光灑在金黃的葉上，多像個披着金色禮服的舞者在跳舞。在這樣美麗而幸福的情景中，連人也忍不住臭美起來。興高采烈的風把髮絲都吹亂了，使得落葉穿梭遊離在其間，長髮與葉交纏着，像在互相擁抱，像在秋天的最後時刻跳一支臨別的華爾茲，像一隻蝴蝶，慢慢地靠近，靠近我，靠近我的心。給在陷入忙碌、乏味的生活中的我一絲安慰，使這涼透的髮絲，涼透的骨髓，涼透的心，猶如冰雪融化。

你聽到了嗎？風吹樹葉的聲音。你聽到了嗎？它起舞的聲音。你聽到了嗎？秋日的私語。看，秋天也能如此美，落葉也能如此美，宏力也能如此美。

篇42：借景抒情作文

一縷輕柔的月光透過窗子,撒在了窗台上。窗台宛若鍍了銀。我猛然記起,快到中秋節了,現在正該是滿月的.時候,這時的月兒一定很美吧！

於是,我下得樓來賞月。好圓好豐滿的月啊！遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩意。

沿着通往花園的小路,我漫無目的地走着,整個世界彷彿沉浸在銀色的光海中,烘托着充滿温馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,温暖着我的心——我覺得太陽的温暖過於熱烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有這温柔恬靜的月光,才能這般地恰到好處。月華浸染着整個大地,我的周圍被月光照得雪亮,世界完全籠罩在聖潔的氣氛裏。我的感官模糊了,心靈也在這聖潔中昇華。

我不覺已來到花園的門口,順着園中小路,走到一個池塘錢。池塘很小,平時活潑的金魚,現在卻靜靜地呆在哪兒。可能是睡着了吧。池塘中間是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗滌下,更加情趣盎然,如畫一般。月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得分外明澈、高遠,就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風拂過,在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕,池水微微漾起,清吻着山石,發出輕輕的金屬般的撞擊聲,在寧靜的夜中顯得分外的輕悠……

篇43：借景抒情作文

人生之中有非常多風景，雖然有的短暫，但是在我心中卻無法消失…

去年暑假爸爸媽媽因工作突出，領導給他們兩個放了幾天假。媽媽為了讓我增長知識，開闊眼界，準備帶我去看黃河一段景點—壺口瀑布。在路上咱們一家人在討論着那兒是不是非常險峻，那兒的人友善嗎？我心中充滿了非常大的期盼，期盼着那裏是怎樣的壯觀？期盼着那裏是不是非常美？

陝西這一帶的路邊風景非常美，四周環山，馬路旁的斷崖上種着花草。我正在回味着山間美景時，突然爸爸猛地把方向盤打到路的另一邊，我急忙問爸爸發生了什麼事，原先爸爸看到路邊有一條1米多長的大青蛇，不忍心從它身上軋過，因此才急轉方向避開它，一路上有驚無險，經過一天的趕路咱們非常快到達了咱們的目的地—壺口瀑布。

壺口瀑布因它的形狀像茶壺的口且流速快，上、下落差大而著名。在那裏一條黃河隔開了兩地的人民，一邊是山西省，一邊是陝西省，兩地的人民隔河相望，在自我的省市觀賞着同樣的風景。

下車後，我迫不及待地到了落差最大的地方，黃河水從上流猛地落到下游，極大的落差就構成了極其震撼的場景，我在那裏被團團水霧包圍着，黃河之水洶湧地落到下游，我不禁產生了一些想法：人的一生有非常多的機會，如果選取對了他會飛黃騰達，如果選取錯了就會墜入深淵，人的機會就像這黃河之水，來的快，去的也快，就看你抓不抓得住。

人生中有精彩，有輝煌，同時也會有失落，有孤獨。咱們要好好地珍惜這亮麗的風景！

篇44：借景抒情作文

我喜愛仰望天空。或者坐卧在一片綠油油的草地上，或者就把自己的頭倚在窗台上，選個讓自己最舒服的姿勢，然後，縱目遠眺，將視線向上方作無限延伸，穿過高樓的羈絆，直到它隱沒在一片醉人的湛藍裏。

是的，天空的湛藍是最迷人的顏色，有別於青色的憂鬱和冷酷。天空散發的藍是温馨的、明彩可人的，它粉嫩得令人神迷，又澄澈得叫人心醉。當我的目光被炫目奪人的陽光逼得轉向時，柔和的藍天不啻是我的眼睛，也是我的心靈最貼心的安慰。我彷彿感到自己就這樣投身在藍天之中，在無盡的湛藍裏沉醉、沉醉……

只可惜，如此醉心於藍天的我，卻生活在一個鮮見青天的城市，舉頭望天，迎接我的往往是一片灰濛濛的陰霾，伴着降雨前充滿空氣的濕意，我嗅到的卻是滿心的惆悵。就是因為晴日的可貴，使我更珍惜每次與藍天的邂逅。習慣在連綿的冬雨、浩大的西北風以及其中的陰日裏找尋藍天的身影。多少個閒暇的午後，就在這樣的期待中悄然溜走——我總在這如此投入中忘了時間！當一望無涯的純粹藍天伴着幾朵白雲以經典之姿躍然呈現時，我鬱窒已久的心情也隨着陽光的透現頓時亮了起來，與久違的藍天相逢的瞬間，我真的嚐到了感動的滋味！

藍天浮現的日子裏，我常隨意找尋一處窗台，就這樣斜躺上去，以手支撐略斜的頭，方便讓自己的視線以最完美的角度發散出去，然而隨着視線射出去的卻不只是目光，還有我零亂的思緒。對着藍天交換心事是每次約會中不可缺少的儀式，就算只是天馬行空的隨想，也是我和藍天之間的祕密約定。

凝望藍天的時刻我總想，在我望着天際的此刻，該會是什麼樣的人也在同樣的時刻將目光和我投向同樣的地方？未曾謀面的他，又是以什麼樣的心情去面對我們共有的這片晴空？也許，他的身影剛好在我視線範圍外的幾寸幾尺；也許，他的人身在遙遠的地球的彼端；更也許，穿越了重洋，他卻和我有同樣的心事，正想着此刻有誰和他一同仰望青春！這是多麼奇妙的一件事啊！同在藍天下，與遠處不知名的那個人，就這樣在同樣的時刻對着同樣的地方思及同樣的事情，我彷彿感受到遙遠的彼端有一股思潮和我在藍空中交匯，緣分促成了這場莫名的相遇。即使短短數分數秒後，我就必須目送着這未曾謀面的陌生人離開，即使徹頭徹尾我們連隻字片語都無法交換，但我們擁有一個相同的記憶，我們都將心事向共同的藍天傾吐，我甚至想像着我們寄予彼此的祝福！那就夠了——沒有遺憾，我輕聲告訴自己。

而我無法結識的朋友，此刻正過着什麼樣的生活呢？也許，他和我一樣擁有幸福的生活，他正和我一樣，將對生活的感恩和喜悦與藍天分享，我不禁嘴角露出輕笑，給他真心的祝福；但如果不是呢？思緒一轉，腦海中浮現出一張張因貧窮而面黃肌瘦的臉，浮現出一張張因愁苦而深鎖雙眉的臉，我彷彿聽見他們無處訴説，而只能向上蒼傾吐的痛苦吶喊，或者他們並無怨尤，只是向上天祈求一點點生存的希望，或者他們已經絕望，而只能期盼來生？我不禁一陣戰慄，即使同在藍天下，陽光也不能照到每個陰暗的角落呀！突然覺得好恨，恨自己沒有能力親身為他們做些什麼，我是多麼希望同樣藍天下的全人類，都能享有同樣的歡愉和幸福！閉上雙眼，雙手合十，我低聲祈願和祝福，願世界上每顆受苦的心靈都能得到安慰和希望，即使遭遇再大的險阻，也能勇敢堅強地走過來，永不放棄，我將祝福寄予全天下的同胞，也用以勉勵剛要踏上人生旅程的自己——達則兼濟天下。

再度抬頭，仰望藍天，我感謝天空的寬大和包容，滋養了整個世界，更讓我體會到，整個地球原來就是一個家，相識或未識的全人類都是我的親人。我頓時感到心靈一片開朗澄明——宛如這遼遠無邊的藍天。同在一片藍天下，籠罩我的不只是光明和温暖，還有愛與希望！

同在藍天下，共同成長進步！

篇45：借景抒情作文

今年的雪，為何來的這般的早？難道還在牽掛着當年的歡悦？去年時，我們都十分開心的玩雪，雪也是那樣的歡欣。此刻，只能隔着明淨的玻璃遙望寂靜的雪。

兒童時代，是那樣的繽紛，那樣的快樂，如今，那只是可望不可即的過去。

雪還是無聲地飄着，可嫩嫩的小草已經發芽了。明明是來的那麼早，卻又為何去的如此晚呢？原先白雪的思緒裏還有老同學分別前的記憶那被雪染白的田徑場已不像去年那麼厚了，那時，坐着，躺着，厚厚的雪都能淹沒我們。原本平坦的雪的表面徹底被大家的腳印烙上了，這是代表以前擁有過的的痕跡……大家都像在聖潔的天堂一樣快樂。

翩翩的雪花不僅僅讓我們歡樂，也包含着我們對彼此的思念，離別的悲傷。雪像鏡子一樣照映着分別時我們的滿臉愁容；雪更像潔白的紙張一樣記載着我們生活在一齊無字的點點滴滴；它更像鋪往天堂的道路，烙印着我們在向望成功的成長中清晰的腳印……

雪永遠都是如此貞潔，它洗濯我們的心靈，讓孩子們童稚的心也像雪一樣潔淨。雪永遠都是如此的執着，在勾起我們的思緒的冬天裏，一向都悄無聲息地翩翩起舞。雪永遠都是如此的憂愁，因為它無私地融入了所有人的悲傷，它把人們的思念，傳達給遠方。

早來晚歸的雪，明年是否一樣？明年我們是否又會感歎：“又是一年飄雪時啊！”到了明年，我們是否又會想起今年的冬？到了明年的冬，我們是否又會想起今年的雪？今年的雪啊，你快歸去吧。

篇46：借景抒情作文

櫻花是美麗的、高尚的、純潔的，我愛櫻花。

櫻花生長在極為耐寒、耐署的地區，喜愛陽光。它的枝條向四周生長，沒有定律，沒有原則，所以它從不束縛自己，也不會限制自己，而正是因為它的枝條隨意生長，所以它又呈一種獨特而有韻味的姿態。櫻花的品種不同，它的葉子也就各有不同，有的翠綠而又光滑，有的火紅而又粗糙，有的則是內部呈綠色，而邊上卻呈紅色……櫻花樹皮是暗褐色的，也正是這樣，用粉紅色的櫻花花瓣去裝飾它，儘管如此，卻無論如何也遮擋不住它本身的那種氣質和本色。櫻花的花瓣每支有三五朵，成傘狀花序，萼片水平開展，散發出淡淡的花香……

櫻花象徵着熱烈、高尚、純潔，它在嚴冬後最先把春天的氣息帶給人們，而自己卻悄悄地逝去，無聲無息。櫻花開的燦爛、純潔、美麗，即使是死，也是壯烈地離去。櫻花凋落時，不會污染土壤，很乾脆、利落，死的果斷!而櫻花的凋零卻是美麗的，它的離去給人以美的感覺，它將自己的生命奉獻給了人們。

正是因為這樣，櫻花象徵着那些為了人民的利益來自而犧牲、將自己的青春獻給祖國的進步的人們。

篇47：借景抒情作文

初春的早晨，風不再凜冽，濕潤清新的空氣裏充滿了泥土的氣息。站在院子裏，我仰望天空，一絲絲涼意拂過我的臉頰，柔柔的，癢癢的，像媽媽温柔的手。漫天飛舞的雪花，似天上的精靈，和着細雨，洋洋灑灑，迎風飛舞在初春廣闊的天地間。

“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條”。你看，那新抽出嫩芽的楊柳，隨風搖曳，像是在和往來的行人打着招呼。而相伴而來的雪花，又像一個個淘氣的孩子，把自己六菱形花瓣的晶瑩體態一層一層地鋪滿柳梢，他們似乎已經把柳樹姑娘嫩綠色的頭髮當成了鞦韆，盪來盪去，直到玩累了，才變成一顆顆大大的“汗珠”依次滾落到地面，卻又“倏”地一下沒了蹤影。你看，大地漸漸改變了顏色，城市的建築變得朦朧，鄉村的田野變得深遠，人們的衣着變得鮮亮。這飄飄灑灑的雪花，正跳着舞，與城市和鄉村，山川和河流，行人和大地訴説着不捨的別離……春天真的`開始了嗎？

我站在這飄雪的清晨，感受着冬天的遠去和春天的來臨。雪與雨相遇的日子裏，春天開始為人們繪製一幅五彩繽紛的畫卷：春風染紅了花朵，花朵在微笑；春風吹綠了小草，小草在點頭；春風描青了山峯，山峯更加威嚴屹立。一望無垠的麥田裏，碧綠的麥苗從田裏探出頭來，微風吹過，麥田裏蕩起綠色的波浪，沙沙作響。池塘裏，魚兒歡快地躍出水面，岸邊的青蛙“呱呱”叫着，鴨子鑽進水裏，不一會兒就銜起一條魚來，拍打着翅膀，興奮地準備享用自己的勞動成果。勤勞的農民開始了新的耕耘，忙碌的人們開始了新的計劃……世間萬物，一派萬象更新、欣欣向榮的景象。春天的確開始了！

春天為大地帶來了勃勃生機！春天為人們帶來了美好的憧憬和希望！

篇48：借景抒情作文

似乎很多人都喜歡問為什麼？世界上能有多少個為什麼可以得到完美的答案。有些東西是自然而然或者不經意間就形成了，沒有為什麼！就像我和喬成為好朋友一樣。

喬總喜歡拍着我的頭説：“丫頭，你變開朗多了。但是也放肆了很多。你看看，你給我添了多少麻煩。”我暗暗傻笑，想起那次把藍墨水潑了前面那個男生渾身都是，然後嫁禍給喬時，我就很驕傲。不過，每次她説這番話時，我總能讓她後悔。因為我會從袋子裏拿出五顏六色的喜之郎，這可是她最愛吃的。大概是受不了誘惑吧，她就很識務地收回剛才的話語。喬喜歡吉他，喜歡得一塌糊塗。她的音樂天賦很高，從她指間飄出的旋律總叫人直掉眼淚。喬的人好，長相也很不錯，人緣特別廣。離譜到有一次和她在街上閒逛時，二中一個女生跑過來要她的QQ號碼，我當時的表情那叫狂暈埃因為喬打扮得比較中性，我們在一起時常常鬧笑劇，有些人誤以為我們是情侶。那時，我們也年少狂妄地將錯就錯，我老是打趣地説：“真不知道哪天會毀在你那些追求者手中！”喬經常帶我參加她朋友的晚會，並且介紹很多人讓我認識。可是每次都一本正經地對她們説：“以後好好照顧她，不要讓她被欺負。”有時她朋友很奇怪地看着我，好象要從我眼中尋找某些東西，那種感覺我説不出口。後來，我很少再見到她們，喬生病了，慢慢虛弱下來。

三稜鏡射出的陽光是七彩的，我試圖抓住它，不料觸到冷冰冰的玻璃，現實在這邊，夢想卻遠在天涯。

我以為憂傷已經反方向離開，與我漸行漸遠。

篇49：借景抒情作文

當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當枝上的綠葉換上橙黃，當我們舉頭望那最後一隻南飛雁，當孩子們背上書包重新踏入學堂的大門，當一點點的微酸湧上心頭的那一刻，經驗告訴我們，有一個落葉紛飛的季節來到了。

我愛這個季節，愛它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺得它有那種皇族的貴氣。我愛這個季節，愛它的淒涼，正是這種淒涼，才使它顯得更加的唯美。我愛這個季節，愛它的富饒，正是它的富饒，讓我體會到了春華秋實的內涵。

秋，來到農家小院，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛點燃的鞭炮。在金風送爽的十月，樹葉雖然凋零了但在生命的最後時刻，它還不遺餘力的描繪着金秋大自然的畫卷，為人們留下了最後一幅“霜葉紅於二月花”的美麗圖畫。這便是樹葉飄落的季節給予葉的精神。

走在落滿秋葉的小路上，腳下響起柔軟而輕微的響聲，心中不由升起一縷淒涼。綠葉，難道這就是你短暫的一生嗎？秋天的最後一片葉子終於落下來了，如同一隻美麗的黃蝴蝶在風中跳着悽美的舞蹈，我不由得伸出手抓住了它，我的心底感到陣陣的温暖。它似乎在向我訴説着它的一生。它告訴我，生命的意義並不在長短，而在於是否精彩過、輝煌過。

秋來到果園，打開她的梳粧盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄塗得紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意的笑着。秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福也留給人間。一分耕耘，一分收穫，秋總是用強有力的事實，讓人明白這一道理。

我愛落葉紛飛的這個季節，我願做這個季節的一片落葉！

篇50：借景抒情作文

窗外飄起了鵝毛大雪，喚醒了我沉積已舊的記憶。

那是兩年前，一個漫天飛雪的日子，我孤獨地走在空無一人的大街上，這次期末考試失利了。還記得在臨考前，我在媽媽面前誇下的海口，進入考場時我那堅定的步伐和臉上那自信的笑容，可如今……一陣寒風吹過，帶走了樹上最後一片葉子。這棵樹此刻和我一樣，失去了最後一份傲氣。我不明白，為什麼我總也擺脱不了失敗的縈繞，心已冷，意迷茫。

回到家中，爸爸媽媽還沒有回來，我把書包往地上一扔，走進房間，躺在牀上，孤獨、悲傷與恐懼一齊向我襲來，在朦朦朧朧中，我走進了一片雪地，呼嘯的寒風把我凍得瑟瑟發抖，不經意間，我看到一株梅，那是一株火紅的梅花，鮮紅的花瓣中點綴着一點嫩黃，在風雪中傲然開放，我不禁心中一顫，有多少花兒選取了温暖的春天，在陽光的愛撫下爭芳鬥豔，但是梅花卻選取了寒風肅殺的嚴冬，憑藉自我的堅強與毅力在風雪中傲然挺立。看着眼前這株梅花，在白雪的映襯下，顯得那樣妖豔，而又不泛一種傲氣，我不禁捫心自問，為什麼我不能象梅花一樣。一次考試失敗，説明不了什麼，我就應象梅花一樣用堅強和微笑應對學習、生活中的挫折與坎坷。

忽然，我覺得有人在拉我，睜眼一看，原先是媽媽給我蓋被子。“媽媽，我想告訴你一件事。”“孩子，你什麼也不用説了。”媽媽撫摸着我的頭説道；媽媽什麼都明白了，一次沒有考好，算不了什麼，你可不要灰心、不要氣餒呀！“當然不會了，媽媽！梅花永遠也不會向風雪低頭的。”

篇51：借景抒情作文

當我結束所有功課的時候，這場雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我獨自在雨中。

撐着傘，不慌不忙。透過身側的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白褲，湖藍褶傘，尤其這下的朦朧的雨，就想到古鎮中那典雅如玉的女子，手執淡藍油傘，碎布花長裙，半挽的.髮髻上垂下圓潤的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾後，只有背影。完整的，又是殘缺的。感覺離你近了，遠了。面前的玻璃彷彿化成了鏡子般的湖水，雨滴融進湖裏，激起細微的漣漪，像少女悸動的心房，輕柔、細膩，帶着憂傷。波動起湖中人兒的倒影，像紗般薄霧籠起來，定格成一幅畫。當那畫落下最後一筆，留下的是無可挑剔的靜謐和典雅。

我轉過傘繼續向前走，不再去看那幅畫。我怕再看下去會發現一些斑駁。這樣的不美好，怎能出現在那美好中呢。就讓那幅畫在記憶中淡去吧。

身邊偶爾擦過匆忙趕路的人，雨水滴濕了他們的背，在不同質地不同顏色的衣料上開出大小不一的圓暈，白色、黑色、湖藍色。這是我最鍾情的色彩。伴着他們的腳步挑起了水花，那些水花落在前面，接着又被挑起，又落下。又挑起，然後落下。我開始心疼。他們面無表情的穿過雨簾，留下那些腐爛的暗灰色的記憶，然後走開，連同我最鍾情的那片湖藍，消失在看不到的地方。

雨點敲擊着地面，傳來無人聆聽的節奏。我欣喜地停住腳。

篇52：借景抒情作文

秋天的到來，已經讓我很快適應了。它為天塗上了灰褐色的顏料，為地也塗上了偏冷色調地顏料。而我的心中也微微地感受到颯颯的瀟瀟的秋風。 天，時常是灰濛濛的，分不清哪裏有翡翠般的藍色和雲朵的輪廓，倒像是蓋在空中的一塊帷布。

天，有時也是“秋高氣爽”的那種，萬里無雲，碧藍碧藍，當你仰望天空不免有些刺眼。秋天給人的印象多在於風和葉。雖然這兒沒有冬季的刺骨寒風，但心中也涼了半截，不免讓人感到蒼鬱。葉讓人聯想起鋪天蓋地的乾癟癟的落葉，風一吹，四處散揚。 談及秋，人們常常會把它和憂鬱、蕭索聯繫起來，似乎缺少了活力，缺少了本該存在的五彩繽紛。於是，我關上窗户，因為秋風吹得我有些冷了。

這時，一股清淡得花香飄入鼻中，有種優雅得氣息，是桂花想，只有在秋天才能感受到的。我不禁覺得秋天並不是我所認為的那麼蕭索。它何曾不擁有迷人的風景？何曾不擁有多姿的色彩？ 校園裏種着一排排梧桐，早晨起來，葉子會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，倒感到一點點柔軟。當同學在樹影下一陣掃後，灰土上留下來得條條掃帚得絲紋，挺細膩，挺清閒的。古人所説得“梧桐一葉而天下知秋”，不正在這深沉得地方。

秋天，菊花展露出鮮豔奪目的花苞，桂花傲立在枝頭。楓葉葉紅了，果子也熟了，大地好像一幅五彩斑斕的錦屏。秋天的夜是那麼的寧靜。天上的繁星依舊守護着夜空，皎潔的月亮流淌着舒意的月光，靜靜的，清清的。草叢裏奏響了昆蟲交響曲，迴盪在整個夜空。 秋天並不是低調的，但要人們仔細去觀察它，品賞它。縱觀歷史的長河，有多少絕代名篇，佳詞妙句是以秋為題，借秋抒懷。從“風急天高猿嘯哀，渚清殺白鳥飛回”到“多情自古離別，更那甚，冷落清秋節”。秋以它獨特的氣質，喚起人們對家的懷念，對親人的思念。

秋並不是悲的象徵，它也是雄勁的，可愛的。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”是那麼的美麗。“秋風蕭瑟，洪波湧起”，站在碣石上眺望滄海，心魄如海一樣瀟灑廣闊。靜下心，用心體會秋的韻味，會有額外的收穫。

篇53：借景抒情作文

“最近一直在下雨，可能是因為現在就是離別的季節吧。柳絮滿天飛舞，江河輕輕流緩。在這似乎安靜的季節裏，卻藏不住我不安靜的心

回頭展望，生活和學習了6年的校園是多麼的温馨。彷彿往日的嬉戲，打鬧，哭泣，都如同昨日的天真活潑與無知，就在這樣的昨日與今天中品味了6個春夏秋冬。記得當初站在花壇甬道上認真的學習着間操，每次的運動會我都只是最後一名，在足球賽裏拼命的為運發動們助威……一切的美好的回憶都來自我的母校，來自這熟悉的操場。而今天在這個多雨的季節裏，將揮手告別這個裏。

在這6年裏我有規律的換了3位老師。當我還是一個懵懂的女孩，在樑老師的輔助下我已經融入到了這個羣體。而在我貪玩，不上進的時候，遲老師給教誨我是我變得更加優秀，我順利的從瘋丫頭，變成聽老師話，勤奮學習的少先隊員，也從默默無聞的普通學生，一步步踏上了班長的職位。

而當我驕傲自滿的時候，楊老師給我敲了一個響鐘。使從自我滿足中醒來，不再驕傲。我沒有在最關鍵的一刻失足。題海，書山已不再成為我的障礙。

在我得意的時候老師一次次的打擊我，這一次次的打擊培養了我不服輸的性格，我也開始變得更加堅韌。已經習慣了看書，寫作，考試；離開了書，我會低落，不會寫作我變得彷徨。可能這就是這幾年奮鬥的成績，我現在可以自信的交上考試卷，和其他同學説我是楊老師的學生，而且楊老師也可以驕傲的對別人，6-1班的學生也不遜色。而如今我們面臨離別之時，兩位老師卻先離開了我，特別是遲老師讓我一直留戀，至於楊老師他是不會離開我們的，我只要來到這裏我就可以看見他。

雨一直下着，離別的日子是那麼的漫長。淅淅瀝瀝的小雨濕潤着大地，也濕潤了我的雙眼……

在這雨季裏我哭泣着，為了離別而哭泣，因為在這個大羣體裏，您是我最好的知心朋友，您永遠都會保守着我們共同的祕密，您永遠都是暗夜中的燈塔，在我迷惘的時候給我指明方向。而且只有您永遠都會默默的支持者我！在您的支持下就算風雨覆蓋我也不怕重來。

人無完人，是的我也是個平凡的人，把平凡的事做得不平凡才是成人，成功的基本……

所以我每天學會從一點一滴做起，為了不辜負老師和父母對我的期待與關懷，我每天都努力着，當我用友誼的成績來回報大家的時候我從他們的臉上看到了慈愛的笑容……

在這片土地上我還有一羣依依不捨的同學們，雖然我們之間有過摩擦和猜疑，但是在這離別之際，最傷心的還是我們，沒有經過錘鍊的不能稱作友誼；在摩擦中認識大家，在猜疑中瞭解大家。我們能夠彼此溝通，建立了友誼的橋樑。對於這些時間是最有力的證明。只有6年這麼長的時間的驗證，才能體現出其實我們每個人都愛着對方，只不過都不善於表達，而以另一種方式吵架，因為我們互相在乎對方，所以才會吵得如此轟轟烈烈，因為我們互相在乎對方，所以吵架後才會一而再，再而三的提着對方。這樣美好，天真，爛漫只有我們這個羣體才能夠表現出來。即使現在要分別，也依舊不忘6年友誼。

我們在雨中離別，雨水洗淨了我們的心！洗淨了一切的不愉快！卻保存下來了，最逼真地眼淚，每個人的真情，在雨中縱情的揮灑。我們不再懼怕因流淚而被譏笑，因為在雨水中的我們永遠最愉悦！

輕輕的我走了正如我輕輕的來。是呀，我默默的來到了這裏，而今天我也在朦朧的雨天離開這。雖然我沒有帶走任何一片雲彩，但是我卻留下了一段最值得珍藏的回憶。

最後揮揮手，雖然這裏沒有我的花季雨季，沒有給我帶來太多的新鮮與驚奇。但這裏是我的童年痕跡，我的天真只屬於這裏。我記憶的萌芽發自這裏。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。我們是今天的花朵，也將成為明天春泥。

再見了，學習了6年的校園，揮灑汗水的操場，敬愛的老師，和我的知己們……我會永遠記住你!“

篇54：借景抒情作文

傲放的月下白蓮

那夜，伴着夏日涼爽的微風、如水的月色，讀着你千年前寫的詩詞，竟伏在案上沉沉睡去。

一陣輕微的暈眩後，我驚奇地看到你在後院飲酒，我輕輕走過去，坐到你的對面，你看着我走來，卻未問我從何而來，只是為我倒上了一杯酒，我舉起酒杯一飲而盡，“好酒！”口齒泛香，酒味醇厚，我稱讚，你笑了笑，又為我滿上一杯。就這樣，你一杯，我一杯，伴着楊花飛舞，杜鵑啼鳴，真是一件極其愜意的事！達達的馬蹄聲打破了安靜的氛圍，看門的小童送來一封信，我看到上面的名字：王昌齡。你讀了信之後，原本平靜淡漠的臉上出現了憂慮的神色，眉頭緊鎖，將信放在石桌上，拿起酒瓶便往嘴裏灌，舞起劍來。我沉默不語，暮春時節，楊花落盡，你定是為了好友被貶而憤慨、擔憂。你走了過來，拿起酒瓶又給我滿上一杯，自己拿起毛筆蘸了墨水，龍飛鳳舞地在宣紙上寫下了四行詩

楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

我抬頭望向你，你也正好低頭來看我，四目相對，我從你眼中讀出了淒涼與不捨。

畫面變換，我瞬間就處在京城最大的酒樓中，而你，又在我不遠處，借酒消愁。我向你走去，卻發現你桌上的菜幾乎沒有動，連酒壺幾乎都是滿的，我有點驚詫，這酒是千金難尋的美酒，桌上的菜也是價值萬貫，可你卻扔下了那金盃，丟下了象牙筷，獨自望着窗外。窗外，雲卷，又云舒。你突然笑了，轉過頭，對我説：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”我也笑了，因為從你的眼中，我看到了堅定。

畫面漸漸模糊，你的笑容在慢慢地消失，我伸手去抓，卻觸碰到一片虛無。又是一陣輕微的暈眩，我睜開眼，看到的是我的書桌和你的詩詞選集。剛才的經歷是那麼美好的一個夢。當我向窗外看時，我分明看見，在月亮皎潔的光亮下，你一身白衣，如同月下白蓮，傲然綻放。

篇55：借景抒情作文

今天是10月1日國慶節，我們去了浮萊山，感受我們的大自然。

秋天的浮萊山別有一番風味。

我們先去看銀杏樹，也叫白果樹，看到那樹上的葉子，有的已飄落下來；有的變成黃色，沒有落下；還有的那樹葉還是綠色，有點發黃。

我們繼續往上爬，路邊樹上的葉子早已枯黃，像那一隻一隻飛舞的黃蝴蝶，飛落下來，唯獨那松樹，挺拔的站在那，依然呈現出綠色，像衞士一樣守衞着那美麗的浮萊山。

秋天到了，樹葉枯黃而有的樹葉卻依舊綠着，大自然讓大樹脱衣，而讓松樹一直披着它那綠色的披風。美麗的秋天，你有神奇的魔力！

篇56：借景抒情作文

隨着一聲巨響，天空下起了大雨，我已經記不得什麼時候下過這麼大的雨了。花草樹木被沖洗得乾淨極了，一切都像新的一樣，太美了！

我真的好想站在外面淋一場大雨，想更清楚地聽到雨聲，想和雨再親密一點。室內外温差太大，窗户變得模糊了，透過玻璃，好像看到了一個新的世界，它又是一個新的模樣。那些沾滿了雨珠的樹葉加上一層模糊的玻璃，簡直就像一幅畫。

篇57：借景抒情作文

這是一座美麗的小山村。

山村的後面是一座座高山，山上長着茂密的松樹林。一條彎彎曲曲的小溪從山上流下來，好像一條銀白色的鏈子蜿蜒而至，清清的小溪流經村莊的前面，穿過一座小橋，發出嘩啦啦的聲音。

山村的右面是一塊塊階梯狀的農田，田地裏長着各種各樣的莊稼。有長長的黃瓜，有彎彎的茄子，有圓圓的西瓜，還有綠油油的青菜。

山村的左面是一片果樹林。樹上有幾隻頑皮的百靈鳥，百靈鳥的叫聲打破了村莊的寧靜，它們好像是天生的歌唱家，唱着美妙動人的歌呢！

這裏的空氣特別清新，景色宜人，四季如春，真令人嚮往呀！

篇58：借景抒情作文

春天到來時，我看着小草在冰雪融化後的土裏鑽出來，樹葉發芽了，大雁也從南方飛來了，我一邊捉蝴蝶，一邊摘草。

夏天，我喜歡在池塘裏游泳，也喜歡和小朋友們玩耍。

秋天，樹葉變黃了，隨風飄落下來，小鳥們穿厚厚的上衣，我也是這樣的。

冬天來到時，天氣涼了，雪花漫天飛舞，世界變得浪漫無比。

篇59：借景抒情作文

梅花讓我懂得了堅強

窗外飄起了鵝毛大雪，喚醒了我沉積已舊的記憶。

那是兩年前，一個漫天飛雪的日子，我孤獨地走在空無一人的大街上，這次期末考試失利了。還記得在臨考前，我在媽媽面前誇下的海口，進入考場時我那堅定的步伐和臉上那自信的笑容，可如今……，一陣寒風吹過，帶走了樹上最後一片葉子。。這棵樹此刻和我一樣，失去了最後一份傲氣。我不明白，為什麼我總也擺脱不了失敗的縈繞，心已冷，意迷茫……。

回到家中，爸爸媽媽還沒有回來，我把書包往地上一扔，走進房間，躺在牀上，孤獨、悲傷與恐懼一齊向我襲來，在朦朦朧朧中，我走進了一片雪地，呼嘯的寒風把我凍得瑟瑟發抖，不經意間，我看到一株梅，那是一株火紅的梅花，鮮紅的花瓣中點綴着一點嫩黃，在風雪中傲然開放，我不禁心中一顫，有多少花兒選取了温暖的春天，在陽光的愛撫下爭芳鬥豔，但是梅花卻選取了寒風肅殺的嚴冬，憑藉自我的堅強與毅力在風雪中傲然挺立。看着眼前這株梅花，在白雪的映襯下，顯得那樣妖豔，而又不泛一種傲氣，我不禁捫心自問，為什麼我不能象梅花一樣。一次考試失敗，説明不了什麼，我就應象梅花一樣用堅強和微笑應對學習、生活中的挫折與坎坷。

忽然，我覺得有人在拉我，睜眼一看，原先是媽媽給我蓋被子。“媽媽，我想告訴你一件事”，“孩子，你什麼也不用説了”，媽媽撫摸着我的頭説道；媽媽什麼都明白了，一次沒有考好，算不了什麼，你可不要灰心、不要氣餒呀！“當然不會了，媽媽！梅花永遠也不會向風雪低頭的。”

篇60：借景抒情作文

一曲雅蘭花

我不由地停住了手頭上的作業。

只聞到一陣隱隱約約的清香，從客廳飄來。那香氣猶如調皮的小精靈，時有時無；又如一首優雅的古曲，彷彿在歌唱。香味淡淡的，很優雅，很脱俗，是純白的。

我看着這兩蘭花，一盆盛開，一盆待放。它們既沒有玫瑰的嬌豔，也沒有牡丹的華貴，只有一朵朵白色的花，在蒼勁有力的葉子中靜靜地生長着。

待放的蘭花宛如葉中藏着一顆顆無暇的壁玉。每一個花蕾都像一個休止符，讓我們在急促的生活裏停下來，休息一會兒；又像一把橄欖狀的劍，叫我們休息過後得繼續努力、拼搏。

盛開的蘭花就大有不一樣，不僅僅更香，而且更雅。一枝枝花莖上長滿了綻開的花朵。一層又一層的花瓣，開的很美麗，很純潔。其實蘭花不是白色的，它是淡青色的，從外到裏，從深到?。最隱祕的地方就幾乎是白色的了。花兒一朵朵，稀密有秩，很恬靜。

兩盆蘭花融合成一體，隨着淡淡的幽香，化為一首蘭花雅曲，緩緩地飄進我的心房，把我的疲勞，焦慮與壓力一掃而光，在我的心中演奏，歌唱。

那裏的香是白色的，那種純潔、沒有絲毫雜質的，像夢幻一般挑逗着我，時隱時現。我想起從前住在外公家時，他了幾十盆蘭花在天台上。在我們來珠海的時候，外公送了幾盆他精心料理的蘭花給我們。蘭花活到此刻，仍然那麼高雅、美麗。

世界上有善亦有惡，但是我們永遠不要讓自已的靈魂沉淪，要讓它如蘭花般高雅、脱俗。

篇61：借景抒情作文

（一）藍色

藍色，對於每個人來説，並不陌生，也許有很多人喜歡它，我也不例外 浩瀚的海洋有着深藍的胸懷，廣闊的天空漂着湛藍的遐想，可愛的海豚帶着粉藍的活力，迷人的水晶嵌着寶藍的高貴這一切都在我腦海中不斷湧現 對於藍的喜歡，説不上為什麼。就是一種感覺，讓人舒服，自由。從小就喜歡看天空。記憶中，鄉村的天空佔據着我的孩提時代。那時候，家門口是向着天空，無垠的藍色填充着我的雙眼，那裏有太多遐想。為什麼天是藍的？那藍色的盡頭是何處？它的背後又是什麼呢？我不知道，但無知切為藍色增添幾分神祕感。偶有幾片浮雲漂過，百在藍的襯映下顯的更加空明，晶瑩

後來離開了鄉村，來到了鋼筋水泥的世界裏，儘管頭頂上方也有天空，去感覺，已不是從前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶瑩。也許是年齡的增長，對於藍天的幻想也隨之減少，忙碌在學海中，努力向前趕路，卻經常忘了抬頭遠望，上方原來還有一片迷人的天空。也許，當自己徘徊迷茫之時，仰頭看看天，靜下心想想，這樣便不會迷失方向

我喜歡用藍色裝點自己的生活，哪怕周圍盡是黑暗，也要有一絲能看見的藍，有人説，藍色象徵着猶豫，深沉，可自己並不是這樣，因為藍色中總有燦爛的陽光出現，生活就需要光明。我喜歡它，喜歡它的純淨，它的靜謐，它的自由 一抹藍色在跳躍。你看見了嗎？那時一種希望，生活的希望。但願，天天，天藍

（二）大海

輪船緩緩移動着，天也跟隨着一起移動。這時候對海闊天空這個詞才真正有一些理解。

風迎面吹過來，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點點帶走。海水捲起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕着，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來了許許多多的塵土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它們捲起，神奇的變幻出新的面容，而又保持着自己蔚藍的顏色，保持着自己的美麗和乾淨。 海上常常飄來一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞沒了，毫無聲息，仍然蕩着微微的波，笑迎着飛來的一切。坐在輪船上，就像從海的頭頂上經過，海水把我們託得高高的，歡欣鼓舞的把我們送過一程又一程，回過頭馬上又將自己被輪船揉亂的頭髮整理的順順滑滑，不留下一絲痕跡。安安靜靜的瞭望着天空。

百川向大海奔流，大海高興的迎接着，挽着她們的手，歡快的向遼闊中心奔去，河水在大海中立刻有了一個博大的心懷。涓涓的溪流，日日夜夜想成為大海里的一員，因此向着大海終身奔流不息，是大海那無限的寬廣產生了吸引力，讓溪水那麼執着。

大海接受着種種打擊，接納了無數的風風雨雨，經歷了多少的歷史的變遷，卻沒有留下任何歷史的痕跡，沒有留下一個人的腳印，她世世代代不變，年年月月依舊，保持着自己的模樣，堅持着自己的原則，用浩瀚的胸堂接受世間的千變萬化、萬事萬物，用一樣的眼光看着世間冷暖，用一樣的腳步走過春夏秋冬。

經過大海時，眼望着海水與天相接的地方，你看，天是那樣低，水是那樣藍，藍藍的海水就盪漾在心裏，心跳緩緩的，悠悠的，有一種説不出的舒暢，心中就像沒有云彩的天空一片，寬了、靜了，漸漸的覺得人活着是多麼好。

從大海來到陸地，看着對面走過來的人是那麼和善，那麼親切，路邊炸油餅的鍋裏，那黃澄澄的油餅在舞蹈，散發出陣陣香味，菜農們堆放在路邊的那一框框蔬菜青翠欲滴，葉面上還滾動着水珠兒，充滿了新鮮活力，世間的一切都是那麼有意義。

遼闊的大海，真是魅力無窮，寬容就是這大海的胸襟，就是這大海的氣魄，就是大海的靈魂。它接納了世間許多的風風雨雨，它盪滌了一切想侵蝕她的塵埃污垢，始終用一面平鏡對着每天都有千變萬化的天空。

人生常常也會有很多的不如意，其實那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容納它，吞沒它。能寬容一切，一切就改變了，一切就平靜了，一切就過去了。

人生何必太苛求，珍惜了眼前的擁有，眼前的擁有就變成了一種享受。諒解了錯誤，錯誤不會回過頭來再把你帶走，寬容了別人也就寬容了自己。

人常常對着生活笑笑，生活也就常常笑對你。從大海上回來後，大海那遼闊氣勢常在腦海裏閃現，面對大海，皺起的眉頭慢慢散開。

（三）故鄉的夏天

聒噪的蟬鳴在春末的一天一下子就叫起來了,這夏天一出現就與人撞個滿懷,令人感到措手不及.可故鄉的孩子們卻不這麼想,他們總是得意的拿着蟬殼在我眼前晃悠,這些寶貝是他們很早就在樹下發現的。

故鄉一進夏天,就變得美麗起來。夏天最熱鬧的要屬河邊了，那些貪玩的孩子們早就耐不住夏天的熱，巴望着能用水清涼一下。男孩子們總喜歡站在河岸邊高高聳起的大石頭上，然後縱身跳進河裏，濺起又高又清的水花。待到跳下水的孩子剛剛站穩腳跟之後，其他的'小夥伴們就會過來與他扭打在一起，這個潛下水去抱他的腳，另一個爬泳過去摟他的腰，“一`二`三”大家一起使勁把他撂倒在水裏。這時候坐在岸邊的女孩子們就“咯咯咯”的笑起來，她們總是隻坐在邊上，將腳放入清澈的河水裏面，輕輕地打起幾圈漣漪。有的相互搭着肩頭，有的手拉着手，她們好象總是有笑話，也總是有説不完的小祕密。有的女孩子膽子大，撩起褲腿深一腳淺一腳地緩步走進河裏。她們很少游泳，只站在水裏透過水去看自己那乾淨漂亮的腳丫。

山前山後的花成片地開放,還有泥路田埂上的花，雖説都是些不知名的，但她們都在風中綻開了笑臉。女孩子們這時候也很難瞧見了，她們總是躲在花從裏，偷偷地折下自己喜歡的花兒。有的揣在口袋裏，小心翼翼地帶回家；有的抓在手裏，在風中揮舞着；還有極漂亮的則順勢插在頭上，接着臉上靦腆的笑也綻開了，但總還未等你看清，她們就紅着臉跑遠了。

村頭的池塘也常聚集着孩子們。他們總是帶着魚杆‘魚簍到那裏去，有的還挎着籃子，因為啊，那池塘裏頭有鮮豔的荷花．孩子們會悄悄地撐上小舟躲藏到荷葉叢中去，有的順手摺下幾隻含苞待放的，拿回家去插在大缸裏欣賞。

每天夜晚繁星點點的時候，村裏就會熱鬧一陣子．各家各户都坐到屋後的院子裏頭，一家老小圍坐在一張桌子邊，談笑風聲。桌上常常擺上一大碗綠豆湯或是百合湯，有的時候還有清涼解渴的大西瓜

故鄉的夏天並不短暫，它結束就像它到來的時候一樣，顯得有些突兀 。總有這樣一天，早上還是烈日炎炎 ，突然閃電雷鳴`暴雨如注，待到雨過天晴，就忽然感到寒冷了。套上一件長袖，踏過泥濘的小道，看到路邊的菊花已經含苞待放

篇62：借景抒情作文

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時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的.蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫裏蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終於來了。

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透着豐收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林裏，從遠處看，黃葉紛落好似成羣結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發着一股濃濃的香氣。秋天來到了果園裏，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裏，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園裏，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天裏綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色。。。。。。那大大的花朵，捲曲的花瓣，像一個捲髮的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆豔菊，慢慢地陶醉在那股股清香裏。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。秋風，清涼如水，帶着一絲寒意染黃了世界。

我喜歡這秋高氣爽的季節！

我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。

我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。

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那夜，伴着夏日涼爽的微風、如水的月色，讀着你千年前寫的詩詞，竟伏在案上沉沉睡去。

一陣輕微的暈眩後，我驚奇地看到你在後院飲酒，我輕輕走過去，坐到你的對面，你看着我走來，卻未問我從何而來，只是為我倒上了一杯酒，我舉起酒杯一飲而盡，“好酒！”口齒泛香，酒味醇厚，我稱讚，你笑了笑，又為我滿上一杯。就這樣，你一杯，我一杯，伴着楊花飛舞，杜鵑啼鳴，真是一件極其愜意的事！達達的馬蹄聲打破了安靜的氛圍，看門的小童送來一封信，我看到上面的名字：王昌齡。你讀了信之後，原本平靜淡漠的臉上出現了憂慮的神色，眉頭緊鎖，將信放在石桌上，拿起酒瓶便往嘴裏灌，舞起劍來。我沉默不語，暮春時節，楊花落盡，你定是為了好友被貶而憤慨、擔憂。你走了過來，拿起酒瓶又給我滿上一杯，自己拿起毛筆蘸了墨水，龍飛鳳舞地在宣紙上寫下了四行詩

楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

我抬頭望向你，你也正好低頭來看我，四目相對，我從你眼中讀出了淒涼與不捨。

畫面變換，我瞬間就處在京城最大的酒樓中，而你，又在我不遠處，借酒消愁。我向你走去，卻發現你桌上的菜幾乎沒有動，連酒壺幾乎都是滿的，我有點驚詫，這酒是千金難尋的美酒，桌上的菜也是價值萬貫，可你卻扔下了那金盃，丟下了象牙筷，獨自望着窗外。窗外，雲卷，又云舒。你突然笑了，轉過頭，對我説：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”我也笑了，因為從你的眼中，我看到了堅定。

畫面漸漸模糊，你的笑容在慢慢地消失，我伸手去抓，卻觸碰到一片虛無。又是一陣輕微的暈眩，我睜開眼，看到的是我的書桌和你的詩詞選集。剛才的經歷是那麼美好的一個夢。當我向窗外看時，我分明看見，在月亮皎潔的光亮下，你一身白衣，如同月下白蓮，傲然綻放。

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我家有一棵樹，一棵銀杏樹。

那樹既不開花，又不結果。也就像是在做一個自我循環一樣，長出它青翠的嫩葉；落下它枯黃的成葉，像一張卡了帶的唱片，年復一年的重複着。

好不寂寞。

扇面般開頭的小葉子，與外面的青翠高大的樹迥然不同，它的枝幹也不僅有嬰兒手臂的粗細。似一個小小的、無法成長的孩子。又像一個佝僂着背的老頭，望着窗外的車水馬龍，寂寞得淚流……

媽媽説，以前它是種在大院子的，長得茂盛青翠，夏天會結出像一個竹青果子。秋天成熟後，就是一個個美味的白果。當年曾祖父最愛的曾祖母的白果燉雞了，那兩棵銀杏，就是曾祖父與曾祖母結婚時種下的。可因為曾祖女的去世，他種的那棵銀杏就移到了他的墓邊。而另一株銀杏就開始變矮。青翠的葉子變黃開始枯死。

母親細心栽培終於救法了那棵銀杏樹。可從那以後，銀杏就也不結果了。

從記事起，曾祖母便是寂莫的，好比那一棵不結果的銀杏。多時，她會一邊摸着樹，一邊説着她的近況，她的生活。好像樹可以聽得懂她説的話似的。説着説着，眼角會流下一顆顆濁濁的淚珠。像可以回到從前曾祖會在世時，他們坐在樹下聊着天，談笑間，都是滿的情意。

煙花煙花滿天飛，我為誰嫵媚，不過是醉眼看花花也醉。

流沙流沙滿天墜，我為誰憔悴，不過是緣來緣散緣似水。

那，零落的銀杏……

我家有一棵樹，一棵銀杏樹。

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太陽下山明天還是升了起來，春天失去了明年還是一樣的會來，也不知道昨天的曾經的你的微笑是否還在。

國慶的來臨意味着校運會的開始，老師也滿心在準備着，我坐在安靜的樹下，一絲絲的清風伴我走進了回憶。因為一時的好奇，我參加了去年男子1000米的跑步比賽，那天我懷着希望去比賽。

第一次，我膽顫地走進了賽場，那一聲槍響後，我使出了全身的力氣去完成自己的心願，可是當我回頭望不見一個人時，我也就滿載着失敗而歸。我低着頭不敢看別人，啊！連太陽也在笑我怪我似的，它那毒辣的光似乎目標就是我。沒能見到廖老師那慈祥的面孔，我就沖走了。儘管我知道他們都不會怪我，儘管我知道失敗是成功之母，儘管我自己已經盡力，可這一切都沒能説服我留下。想着想着眼淚都湧了出來。

突然，我上氣不接下氣地跑來了，她休息了一會兒説：“怎麼了你？受了挫折站不起來了！？”“我是不是讓人很丟臉啊？”我抬頭望着她。“別那麼在意，比賽是殘酷的，可人是有情的，剛剛廖老師還叫人找你呢，只要你能敞開心扉，沒有人會怪你。”她蹲下，邊為我擦乾了淚邊説：“別哭了，我的好哥哥。”一抬頭就看見她那微笑的臉蛋，我想，這就是她説服我的最好理由了。我看着她，突然，身邊的草兒都笑着，滿是蝴蝶飛舞，它們也都在勸着我解開心鎖。突然一滴淚珠跳了下來，我一愣，才回了神。我們一起手拉手開心地向賽場走去，幾個同學都氣喘吁吁的向這邊跑來，我們都笑了。

你的微笑是最美的，是那温和的温馨，是那雨後的彩虹，掛在天空……

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白色的話瓣，嵌在湛藍的天幕裏，收穫了我一生的幸福。這片山坡，初夏的時候，是最美的。滿山的梔子花像是一夜間觸及了天使的翅膀，全都綻放開了那香香的味道，久久地圍繞着古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河裏。

我是一朵梔子花，我努力成長，我為我的成長付出。我知道我的生命很渺小，但到我落英繽紛時，我想那時，人們會接受我的美麗。看，孩童的發縷間，戀人的指環間，老人的衣襟前，都有我俏麗的身影。在梔子花開的季節裏，情人們下了海誓山盟，從此，他們翻越千山萬水，歷經風雨磨難，直到白頭偕老。他們不會忘卻的是，正是在幽幽的梔子花前，他們開始了一生的幸福生活。我默默的付出着，也默默享受着。即使我的生命短暫，但我卻可以在愛情的神話中得以延續，所以我不斷地付出，我努力地付出……

人生似流星滑過，有生之年，如果你是窮人請你付出你的努力，我想別人一定會接受你，你會過上富有的生活；如果你是富人，請你一定不要在金錢中賽跑，否則將收穫虛無，除此將一無所有。

我是一朵梔字花，別人接受了我，我將為美麗付出，總有一天我將無重量的幻散在天際中，消失在葱葱的綠野上，到了另一個地方。

有生之年我想做一個太陽，為人們付出我燦爛的光茫，帶給人們定的信念；我向成為一個小小的雨滴，為人們付出我清涼的感覺，滋潤人的心裏，我想成為一棵大樹，為人們付出我龐大的身軀，即使我很蒼老，但可以帶給人們蔭涼；我想成為一鴻清泉，付出我的全部，讓乾渴的人們得到生的希望。正因為人們接受我，所以我努力付出。

梔子花開，梔子花謝，輕風拂過，落英繽紛，幸福着別人的幸福，快樂着別人的快樂。

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聽，窗外那時風，那時雨。春雨又一次到來了，遠方的老朋友，你是否在發着愁緒，可我還是依舊地歡心着這場梅雨。

暢想着山外的一處小樓，野趣盎然。有山巒疊嶂之秀麗，更有麥田農舍之庸雅，偶有鴨嘻鬧，時見鶴翔於空。在這裏與好友相聚，登上小樓撤去扶梯，不予旁人打擾。看夕陽西下，一起煮茶論天下。

在此煮酒論茶，耕讀一生。只屬於自然，不屬人間。兩間房，一片月，滿間書，一壺茶。幾個之心的知己，舍此之外，欲有何求？人言，朋友貴在知心，本該如此。

春去秋紅，只歎綠茵歲月匆瞭然，不成想還能淺歎幾許，倒也難得。

在清風朗月的時光中，我們雖年輕，但屬於我們的故事卻再也無交集。幾番提筆，卻又輟筆，我也再無話而言。你快樂嗎？我快樂嗎？彷彿多麼遙遠。

人生若能榮登大雅，又能恩寵經年，不會任憑如花的容顏被歲月所染，想來這樣的機遇屈指可數。

或許，那只是同樣在命運與醉生夢死間的一句玩笑，夢想是一夢也好，至少幸福過。

夢覺，雨過，花發，春來。人心愁，從早愁到晚。一發愁，時間就過得慢了。

就如這兒的花，年年都是如此，縱然來得再豔也讓人心生厭煩。梅花零落的季節，獨倚小窗，凝望遠處那些隱居山野的日日夜夜，現在想來恍如隔世。只是此一時彼一時，輾轉數年，繾倦的不僅僅是歲月還有那不能眀以的過往。黯然魂，追思旅。好夢留人睡，化作一縷風。抬眼看着屋頂，開到荼靡花事了，今生的花已經開盡了。