有關於寫人的作文（精彩多篇）

寫人的作文400字 篇一

一個痴迷讀書的人

趙騰輝

“叮零零—”下課了，原先安靜的教室瞬間沸騰起來了，同學們紛紛跑出教室玩去了。唯有她依舊靜靜地坐在座位上，從抽屜裏掏出一本嶄新的書，全神貫注的看着。

只見他捧着書，用每個手指依次敲打着桌子，發出“咚咚”的聲響。一幅兩耳不聞窗外事的模樣。她時而緊皺眉頭，時而舒展眉頭。同學叫她，她不搭理；有人遞給他東西，他也不接。無論周圍多麼喧鬧，她還是一動不動，全身心都投入到了書中，她好像忘了自己是誰，忘了周圍的喧鬧，忘了整個世界……

忽然，她握緊了拳頭，似乎是在為了書中的人物打抱不平。一會兒又微笑起來，好像人物脱離了險境。故事的情節跌宕起伏，她的表情也之變化着，時而笑，時而哭，時而沉思。

一分鐘…十分鐘。時間很快就過去了。她越讀越入迷，連“刺耳”的上課鈴聲也渾然不知。直到我提醒她，她才知道。只見她露出了不情願的表情，戀戀不捨地合上書，緩慢地放到了抽屜裏，真是個十足的小書迷！

這就是我的同學——小姚。一個痴迷於讀書的小書迷。

寫人作文500字 篇二

我有一個可愛的妹妹，她是我的堂妹，名字叫程可瑩。妹妹有一頭烏黑烏黑的長頭髮，經常扎着一個高高的馬尾辮。彎彎的眉毛下有一雙晶瑩的大眼睛，一眨一眨的，就像夜空中閃閃發亮的星星。妹妹還有一個小巧的鼻子，你別看它小，嗅覺可靈了！只要是吃的她都能聞到。她有一張大大的嘴巴，可會吃了，只要是能吃的，她都吃得津津有味。妹妹長着一張瓜子臉，臉蛋就像紅紅的蘋果一樣紅，在臉頰兩側，有一雙可愛的耳朵，但是這對耳朵非常不聽話，總是跟媽媽鬧脾氣。

妹妹只比我小一歲，我們從小是一起長大的，我對她的性格和脾氣了如指掌。妹妹的性格很開朗，敢於和陌生人結識，交談。在學校是老師的好幫手，是同學眼裏的小老師，有什麼事情敢於 和老師交流。妹妹的脾氣很倔強，經常和她的爸爸、媽媽頂嘴，總是被他們批評。事後我經常勸她，你的爸爸媽媽也是為你好，何必自討苦吃呢？

妹妹還是一個心地善良，樂於助人的人。有一次我和妹妹一起坐公交車，準備去光谷書城看書，一上車就見靠窗的地方有兩個座位，我和妹妹趕緊坐上去。過了兩站，上來一位老爺爺，妹妹看到了，急忙站起來説：“爺爺，您過來坐。”老爺爺坐下來，直誇妹妹是個董事的好孩子。妹妹的心特別善良，他總是把家裏沒吃完的飯和菜用袋子裝起來，拿到樓下給流浪貓吃。

這就是我可愛、善良、熱心的妹妹。

寫人的作文 篇三

我是一個在農村長大的男孩，我是一個性格暴躁的國中生。

我在二年級的時候我和我的同桌在上課的時候在那裏玩耍，我用我的手輕輕的碰了我的同桌的鼻子，突然他的鼻子就留鼻血，把我嚇得心驚肉跳，我的同桌碰了碰自己的鼻子，他看了自己的手指上有血就嗚嗚大哭了起來。

下課我被老師叫去辦公室，老師問我：我是怎麼把我的同桌弄留鼻血的，我告訴老師説我沒有弄他老師説做人要誠實不能撒謊，我告訴老師説我沒有撒謊老師不相信的説你先回教室上課。

回到教室我把我的桌子踢了一下，我的桌子壞掉了。

這就是脾氣暴躁的我。

寫人的作文 篇四

我和黃德翔是同班同學，每一天放學我們一齊回家。他是一個樂於助人的好同學，我很喜歡他。

去年暑假後，我們增添了常識課。一天常識老師給我們佈置了一個作業，讓我們回家找一條蚯蚓，第二天空上課時用。放學後，我悶悶不樂，心想：“我見都沒見過蚯蚓，我上哪去找呀”。正在這時，黃德翔追上我，看我一臉不高興的樣貌，他問“你怎樣了”我説“不就是因為找蚯蚓的事兒嗎”他説“嗨，急什麼，我奶奶家的小菜園裏有，明天我給你帶一條。”説完，我們就各自回家了。第二天，他早早地來到校園，果然他把一個裝有蚯蚓的小盒遞給了我，我心裏很高興，心想，他真是一個熱心的好同學。

他經常在生活上、學習上幫忙我，我有病了，他給我送作業、給我補課，我從心裏感激他、佩服他，他是我的好朋友。