國中作文春（精選57篇）

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篇1：國中作文：春

伴着清晨第一縷陽光，你看，滿山碧野，那山像是一塊巨大的翡翠。像蝴蝶一樣漂亮的花兒們競相開放，爭奇鬥豔，一抹黃，一抹紅，一抹白，那肯定是春季在畫畫的時候不小心打翻了顏料瓶，在陽光中展示最瑰麗的色彩。柳枝在湖邊梳洗着我們的秀髮，微風吹來，它的頭髮隨風起舞，劃破了水平如鏡的湖面，盪漾起一圈一圈的波紋，你瞧，柳樹在風中搖擺起它那婀娜的身材，為大家跳起了水上芭蕾。樹木伸個懶腰，伸出嫩綠的小手為春季的到來喝彩。小草探出小腦袋，窺視着春季。哦！春季是用雙眼看到的。

那一聲悦耳的聲音，你聽，“唧唧，喳喳”，那是小鳥在唱歌。這部分小精靈有些在樹梢間跳來跳去；有些飛翔在天空，不時的也唱幾聲；有些在電線之間蹦來蹦去，彷彿五線譜上的跳動的音符。到處都有它們的歡歌笑語。“嘩嘩譁”那是小河奔流的聲音。“叮咚叮咚”那是河水調皮的撞在石頭上的聲音，魚兒在水中搖頭擺尾，暢遊嬉戲。這部分聲音融合在一塊，變成了一首婉轉動聽的春季的韻歌．哦！春季是用耳朵聽到的。

一陣陣春風吹來，你聞，那一陣陣幽香隨之飄來，輕輕地，你吸一口氣，會覺地心裏舒服級了，那香味久久停留在鼻間，説不出那是什麼香味，比油菜花香得純正，又比桃花香得濃郁。哦！春季是用鼻子聞到的。

春女孩像是一位心靈手巧的縫紉師，編織出這美好的景物，小草，花兒，樹木，陽光，田野，河水……都是她給春季裝扮的飾物，所有是那樣優美，和諧，被人真有畫中游的感覺。所有些事物都化成一股潺潺的清泉，流進我心田，淨化着我的心靈。哦！春季是用心去感覺到的。

哦，春季！我愛漂亮的春季！

篇2：春國中作文

春如畫

花開花落，剎那；葉盛葉枯，轉瞬；風起風息，片刻；雲捲雲舒，須臾。

嚴寒的冰雪阻擋不了春的來臨。的確，在單調蕭索的冬季裏，總盼望春的到來。盼望她的草長鶯飛，絲條拂堤；盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪；盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。

微風習習，吹過臉頰；流水淳淳，洗去冬意；百花爭豔，吐露出春天的芬芳；柳芽暴青，喚醒沉睡兩季的大地。

春，沁人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

春，酒裏飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

的確，古代文人為讚美春光，而寫下千古名誦。這些名句情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，透露出內心的喜悦和對大自然的熱愛。

碧綠的湖水，蔚藍的天空，描繪出畫中的春光；歸來的燕子，害羞的桃花，構成了優美的詩意。

冽風吹盡暖風來，同枝花開葉並綠。梅開梅落一冬盡，樹枯樹綠一春來。葉嫩葉茂葉初成，含苞花蕾競相開。冰結冰釋冰消融，水止水流流水長。

篇3：春國中作文

春，隱藏在枝繁葉茂的林間，麻雀、烏鴉、喜鵲，是鄉村的常客。它們時而聚集，嘰嘰喳喳，像是開了一場熱鬧非凡的演唱會；時而疏離，遺世獨立，自成林間淡墨疏痕似得一筆點綴。

花開花落，冬去春來。那些鳥兒，還在破曉的晨曦中醒來，還在漸近的黃昏裏，駝着夕陽歸去。它們的眼睛，沒有沾染一絲世俗的紅塵，它們的羽毛，沒有揹負一段荒蕪的世事。可是人呢？終將被這亂世的風雨侵蝕，被不可抗拒的蒼桑洗禮，在時光的河流中，慢慢的流去，不知所蹤。

春，隱藏在莊稼地裏，春天裏揚花吐穗的麥子，春天裏展露頭角的嫩芽，都是春的表現。

這一片片的莊稼地裏，長過l辣椒，長過小麥，長過玉米，長過……鋤禾日當午，汗滴禾下土。鹹味的汗水，漫長的等待，從來都不會一無所獲。只要辛勤的勞動，才喚醒每一棵莊稼。

春，隱藏在家裏。柵欄邊、庭院旁、土坑上……一個個生命在這裏哇哇的落地，蹣跚學步。到最後步履矯健的走出高高的門檻，走向曲曲折折的遠方！

一縷縷炊煙在這裊裊而上，散落在天邊。炊煙裏，有柴米油鹽醬醋茶。有慈祥的母親，和藹的父親，有一碗名叫時光的羹湯。

從前，只是狹隘的認為春只是在路邊長的茂盛的大樹中。但是，時光荏苒，才慢慢懂得，春就像一個人的DNA，在肌理，在血液，在靈魂深處……

吮吸着春的甘甜，品味着春的味道，腦海回放着春的背影。念及此，不經黯然神傷，不能自已……

篇4：春國中作文

萬木春的一世繁華，在世人眼前是無與倫比的美麗，只是枝蔓過細，根系過少，扎地過淺，也只不過是曇花一現。僅僅擁有那一瞬間的亮麗，對於一些人來説卻足矣。只是漫漫人生，僅憑一刻之光，又怎可銘記於人心，繼而流芳百世？

於是病樹即便生命已近消逝，但是存活依舊的老樹看過幾世繁華也已看淡一切，因為萬木之中只有病樹屹立百年，早已深得人心。病樹獲得過太多讚譽，也曾為這些讚譽奮鬥過，至今，他已厭倦。

或許正處於病樹的壯年時期。曾經有過對盛極一時的驕傲，也有過對跌落谷底的彷徨，在彷徨中搜索找尋，但怎麼也尋不到光亮。不知該如何發泄的病樹在黑暗裏知曉了他人的取而代之，無奈中夾帶了更多的羞愧。他愧於自己的驕橫，奈何世中無後悔藥可食。

病樹只好靜坐下來思考起了人生的意義。他終於明白了不是別人過於強大，而是自己停滯不前，並且驕傲自滿。上天是公平的，它給予光明給懂得悔悟的人。之後的時日，病樹謙卑，忍耐，努力。他的生命因為曾經的混沌和如今的華麗而多姿多彩。

因為生命裏若是沒有了黑色，會顯得過於花哨且華而不實；若是沒有了彩色，會顯得單調而又陰暗。所有事情都需要兩個極端的互相協調。

於是我想人應該要如同病樹一般，學會在失敗中汲取力量並且奮起，學會在浮華中用雙手驅開污穢，學會用淡然的心去看淡時事變遷，取而代之；要學會通過無數次的努力去獲取人們的在乎和記住。而不是曇花一現。

沒有必要去妒忌他人的優秀，失不失敗，沒不沒落都是在於自己。只是要學會在萬木春時如何平靜，處於病樹時如何涅磐重生。

所謂病樹前頭萬木春，之後便還有一句今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

篇5：春國中作文

走着走着，天暖了；吹着吹着，風軟了；盼着盼着，春來了……

窗外的樹上，小鳥唱着歡快的歌兒，似乎在迎接春姑娘；屋外的土地上，小草冒出了嫩芽兒，彷彿迫不及待地想看一看春天的樣子；公園的小河中，河水使出了全身的力氣，掙脱冰塊，發出了歡樂的聲響，像是在為春天歌唱……春天多美妙！讓我們一起去傾聽春的聲音，感受春的氣息。

你聽，那春草生長的聲音。每到春天，冰雪融化，小草們便爭先恐後地從土地中鑽出來，露出嫩綠的小芽兒，像是一個個新生的嬰兒，盡情沐浴着燦爛的陽光，呼吸新鮮的空氣。放眼望去，那一片又一片的草兒，像是為春姑娘穿上了一件嫩綠的外衣，美麗極了。每當有風吹過，小草便沙沙作響，發出幸福的吟唱。

你聽，那春風吹過的聲音。春天的風，宛若一位美麗的少女，用手親撫你的臉頰，柔軟而又輕盈。風裏像是有無數芳甜的果子，在誘惑着嘴脣；又像是許多無形的水珠，柔軟地落到臉上，帶來陣陣清爽。指尖輕輕地觸碰到微風，嚴寒便緩緩消散在其中了，只剩陣陣暖意縈繞在心頭。

你聽，那春雨落下的聲音。每當雨落下時，撐起一把傘走在小路上，我便覺得是一種享受。雨珠落下，緩緩滴在傘上，發出“滴滴嗒嗒”的聲響，又順着傘邊滑落，悄無聲息地投入大地的懷抱，温潤又優雅，宛若一首小曲，安撫人們的心靈。雨停時，在地上小跑幾步，你會感受到空氣中瀰漫着一股清香，裏面夾着青草和泥土的味兒，令人神清氣爽。

我傾聽着，聽那屬於春的聲音，聽春歌唱。她的歌聲令人陶醉、迷戀。良久，我似乎又聽到了一個聲音，她的名字，叫生命！

篇6：春國中作文

似乎有什麼東西正破開冬寒冷無情的封鎖，悄悄地向我走來。

我能感到她正頑皮地向我打招呼，真真切切。風便是她的信使，它帶着她輕飄而模糊的話語，走家串巷。它從我的門，我的窗邊鑽來，或摸摸我的臉，或翻翻我的書。它悄悄地説啊：“她來了......她來了......”我老想找它問個清楚：“她是誰？她是誰？”但不等我問，風便一個轉向，飛去了另一家。它來了多次，次次如此。“終是頑童脾氣！”我又無奈，又好笑。

我想起了寒冬時的風，那時它並這般品性————隨着它那冬主子般，暴戾蠻橫，它老是不打招呼，便從角落裏撲來，在我臉上，肩旁，腿邊......狠狠切過，凍得我面色鐵青，寒得我骨子發顫。這倒還不要緊，可它總是過分的把我的作業擄走，把我的書不由分説地翻上幾頁。“你這廝——”我老是敢怒不敢言。

是怎樣的魅力將它改成這樣？！我心裏暗暗猜着......

似乎不只我對那個“她”感興趣，魚缸中那睡上了整個冬季的烏龜，慢慢睜開了豆粒小眼，緘默地望向窗外；草地上那乾枯的黃草中，正慢慢鑽出些綠色，靜靜望着天空；甚至連原先空空的鳥巢裏，都擁上了幾隻燕子，默默期待着。我暗自猜想，看來它們也對她極感興趣。

終於，在萬數生靈的期待下，她露了頭。

山的那邊漸漸聚滿雲霧————戴着面紗，她來了。“轟隆隆～”山激動地嗥鳴，“嘩啦啦～”河流興奮地奔跑，“哩唧唧～”鳥兒期待地攀談......滴滴滴......她不張嘴，向草地，向原野，向城鎮————毫不計較地揮灑着雨露，在大地上寫滿了她的名字......

“春”！

她破開冬的枷鎖，已温柔地邁步而來了......

篇7：春國中作文

春天像個美麗的小姑娘。披着一件五彩的衣裳，金色的油菜花錢那炫目的花邊，滾滾山泉是她秀麗的長髮，玫瑰、山茶、百合花錢她發上美麗的花環，青青嫩草是她的舞鞋，細細的雨是她的絮語。

送走了白雪皚皚的寒冬，終於迎來了生機盎然的春天。

原本昏昏欲睡的動物們，在春天來臨之際，紛紛甩掉了那張疲倦的面具，精神飽滿的為春天的到來舉行着盛大的狂歡。小巧玲瓏的黃鶯站在高高的枝頭哼唱着歡快的曲調，報春的使着—喜鵲，為千家萬户送去户送去了温暖的祝福，燕子也帶着自家的孩子開始築巢，了温暖的祝福，燕子也帶着自家的孩子開始築巢，樸實的民居自然就成了它們築巢的最佳選擇。

春天的陽光是最温暖的`，不像夏日裏炎熱的太陽般咄咄逼人。陽光照謝在人的身上直感覺舒服極了，真想睡上一覺，來一次陽光浴，整個人也清爽了許多，幹起活來也有勁多了，小河由於來不及融化上面還結有一層薄冰，像是一層保護膜，調皮的孩子用手一戳就是一個洞。現在在陽光的沐浴下，那層薄冰也融化了，化作了清澈的水與小河融為了一體，潺潺的流向遠方。由於經過了一個寒冬，草地上都是些枯草，毫無生機。這個時候，小草似乎也感受到了這蓬勃的生氣從地裏鑽了除了，身上還沾走少許泥土，像一個頑皮的孩子在地裏打了一個從地裏鑽了除了，身上還沾走少許泥土，像一個頑皮的孩子在地裏打了一個滾。剛巧，美麗的花兒也來湊熱鬧了，似乎不太習慣這熱鬧的場面把臉都羞紅了，可愛極了。

春天是一出輕鬆活躍的舞台劇。青青的芳草，奼紫嫣紅的花從，鳥兒婉轉動聽的鳴唱，使人宛如在小鳥棲息的森林裏，踏着輕快的節奏翩翩起舞，又如沐浴着清晨第一縷春風，感覺那麼清新，那麼涼爽。

篇8：春國中作文

小草跳躍起來了，小溪輕吟起來了，春天的歌飛揚起來了。天陰沉沉的，烏雲把大地壓了個嚴實，風伯伯來的也有些急躁，我微笑着握手向她問聲好，她卻只匆忙間送了我一個大微笑。

他肯定也去找春天了，你看，比我都還急躁呢！我也大步地開始奔跑，要跟風賽一賽誰先到。我們飛奔到河邊去喘口氣，魚兒們一個個都急得不得了，爭相跳躍出水面，好像都在歡迎我的到來呢！柳兒姑娘瞧着他們一個個急躁模樣也笑彎了腰，那嫩綠的頭髮也隨風舞蹈；我們同時衝到了小樹林裏，意料中的“沙沙”卻藏了起來，寂靜得彷彿如冬還在一般，仔細一看，那翠綠的新衣裳卻露出了馬腳，她們都害羞的低下了那微紅的笑臉；我們到草地上小憩，與土地擁抱，感受着泥土的芬芳與温潤，然後光着腳丫，滿地亂跑；小草們都抱怨起來呢，我們呵呵的笑着，跑着。看啊！小雨也來了呢！揚揚灑灑地在空中跳躍，旋轉，擺頭，再忽的撲打在你的身上，親吻你的臉頰，冰冰涼涼的，彷彿看到了江南古巷裏，那素衣女子緩緩地撐起了一把油紙傘，小巷的盡頭開始織起了如輕紗般的錦布。我們走在春天腳印的路上，卻總觸摸不到她的身影。“為什麼我們那麼努力都找不到春天呢？是不是她們不喜歡我們？”我沮喪的問。“不，孩子，她愛我們，她就在這兒呢。”“在哪兒？在哪兒？我怎麼看不見？”他輕輕地指了指我。“我是春天嗎？”“不，孩子，她住在你的心裏。”

篇9：春國中作文

“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

望着眼前此景，我心中不由想起了這兩句詩。

今天，是報到的日子，報完到後，我邁着輕快的腳步往家走着，路過洹河河畔，視線，卻不由被天中一隻只五顏六色的風箏吸引住了。順着風箏往下看，如茵的草上奔跑着一對對母子，母女，父子，父女。

我的心忽然沉重了，連帶着步伐也沉重了。孩子眼中綻放的快樂和幸福，亮麗的讓我不忍直視，也讓我的心中猛然一緊—我將幸福弄丟了，我認為，完成作業便是最大的幸福，卻未曾想到，那並不是。孩子眼中的幸福影射出我的無趣與渺小，我的心中空落落的。

曾幾何時，我與父母也如他們在草地上奔跑，比誰放的風箏高，眼中帶着我都不曾注意的幸福與快樂。風箏掛樹上了，沒事，有爸爸，放風箏放到肚子餓了，沒事，有媽媽……

可現在呢，我與父母之間好像有了一層隔膜，將往日的幸福關在了門外，我原不知道那到底是什麼，可現在我突然想清楚了，那便是—成績。

為了好成績，我要努力完成老師佈置的一堆堆作業，為了好成績，我要犧牲週末時間，為了好成績，我與爸媽的交流越來越少，總覺得媽媽離我越來越遠了……

當我沉浸在思想中時，遠處忽聽見媽媽的聲音：“都多晚了，還不回家吃飯！”雖帶責備，可又帶着關心。

我笑了，帶着我沒有注意到的幸福，原來，我沒有弄丟幸福，它就在我身邊。那層隔膜，也不過是我自以為的。

篇10：春國中作文

當春姑娘來到人間，搖醒了冬眠的動物，搖醒了冬婆婆，叫他趕快回去；搖醒了大地，讓大地復甦，受春之靈，瞬間把她的子女都叫起來了，對他們説春的美麗。

今天，我們來到了我們的校園，觀察春天。這裏雖然沒有桂林山水之秀麗，沒有黃山奇石只獨特，沒有云台山天瀑之壯美。但我獨愛我如詩如畫的校園的春天。

拉開校園的畫卷，我們能看到什麼呢？

鏡頭1：大門的春的氣息。

來到學校的大門放眼望去，只見：大門東望車多多，大門西望草片片，大門南望幼兒園，大門北望教學樓。

在育英大道的中間，有一排猶如長龍的綠化帶，這裏有紫紅的竄竄紅，有翠綠的小葉黃楊，有含苞欲放的月季花。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹則像一個個堅強的衞士，保衞着校園。

鏡頭2：絃歌湖

來到絃歌湖首先映入眼簾的是，徐徐的微風把湖面吹得水波盪漾。走到湖邊，便看見紅的，黃的，白的，黑的魚兒在風景如畫的校園的絃歌湖裏嬉戲，還時不時的發出尾巴拍水的激水聲。

漫步在絃歌湖旁，感到一陣陣楊柳風拂面吹過。這裏的花朵各種各樣紅的像血，粉的像霞，白的像雪。咋樣，有名的，沒名的，星羅棋佈的分散着。

讓我們從現在開始，帶上靈敏的鼻子，善於發現的眼睛，在春天的畫卷裏，尋找春天的足跡。

篇11：春國中作文

“我輕輕地走了，正如我輕輕地來。”冬天悄悄地走了，春季又悄悄地來了。今天，我要去尋找春，尋找春的足跡。

我先來到了小路邊，柳樹抽出了嫩芽；小草從土裏悄悄地鑽了出來，舒展着身體；花兒們則競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，藍的像海。這兒一簇，那裏一堆，遠遠望去，小路邊已經成了花的海洋，草的世界。小蜜蜂和蝴蝶嗅到了這芬芳的花香，這清新的草香，爭先恐後飛來。蜜蜂為春季的到來而歌唱，蝴蝶為春季的到來而舞蹈。我想，這便是春的足跡吧。

我接着來到了田野裏。這時，風妹妹來了，她吹過田野，在麥苗身上留下一絲生機；她吹過孩子們的小臉，讓他們感到一絲暖意；她吹過大地，使大地散發着無限生機。我想，這便又是春的足跡吧。

我又來到了小溪邊。我抬頭看了看天，只見天上飄着幾朵孤單的烏雲，它們孤獨得好像隨時都會哭出來一樣。果然，不一會兒，它們便流了淚，哭了起來，它們越哭越厲害，最後開始嚎啕大哭。我並沒有打傘，獨自一人在雨中漫步。雨水順着我的臉頰流了下來，打濕了我的頭髮和衣服，也打濕了大地上的一切事物。花草樹木貪婪的吮吸雨水，茁壯生長着。春雨過後，天晴了，被雨水沖洗過後的大地煥然一新，春雨把大地衝洗乾淨了，也被人的心靈沖洗乾淨了，我感受到了春雨的魔力。我想，這也是春的足跡。

……

我找到了春，找到了春的足跡。春，無處不在。

篇12：春國中作文

光陰似箭，日月如梭，在不知不覺中我們又迎來了牛年，再回首，去年新年時的情景我還歷歷在目，滿屋子的歡笑令我回味無窮。今天已經是大年30了，在無意中聽鄰居劉大爺説：“大年七年級到我們家做客吧！”偶然間聽到這句話時，認為七年級還早着呢，可是，旁邊的媽媽又説：“明天就是七年級了啊！”這時的我才猛然醒悟，又是一年出來到啊！

回首我們的國家既有憂又有樂：在一月，我國南方遇到了史上罕見雪災；在六月，我國四川省汶川發生了8。0級大地震；在八月，我國又成功的舉行了奧運會，我國奧運健兒們在奧運會中勇奪金牌，我國在世界金牌榜上名列第一。

回首我自己也有了很大的變化：在20xx年中，我已步入了國中的殿堂，當上了一名光榮的國中生，在升入國中的第一次期會考試中，我的成績只考取了第三名，這使家人很失望，主要是因為我驕傲了，在期末考試時，信心滿滿的我以為自己可以重奪第一，沒想到，期會考試我沒打好基礎，因此成績也很不理想，我遇到了挫折，我對自己失去了信心，甚至對自己失去了信心，但是，自從我看了《小故事大智慧》這本書以後，我便重新對自己鼓起了信心。

篇13：春國中作文

春姑娘邁着輕盈的步子來到了我美麗的故鄉。

瞧，她吹綠了草地，吹紅了紅花，喚醒了凍了一冬的小河，為大地母親穿上了一件豔美的春裝。

看吧，在那流水潺潺的茶江中，小魚小蝦正在做着捉迷藏的遊戲。茶江好似一條綠絲帶，永遠不知疲倦地飄着，飄着。絲絲遊雲，似江上的百帆，在不停地做着遠行的夢。眼前時而飛過呢喃的春燕；田野裏，有綠油油的蔬菜，還有金黃黃的油菜花。

江中，則是另一片繁忙的景象，漁民們在漁船上，把網拋向剛被春姑娘喚醒的“綠絲帶”中。而江中的大白鵝呢？它們正在引吭高唱，彷彿在為春姑娘的到來感到高興，在為漁民們加油鼓勁，又彷彿在謳歌家鄉的繁榮與富強。這是多麼美的一幅圖畫啊！怎能使人不沉醉於這絕妙的畫中呢？

看吧，遠處的羣山連綿起伏地到映在江中，使江水顯得更綠了。微風輕輕地拂過江面，江面上起了一層碧綠的漣漪。近處的竹林也迎風擺動着細長的軀體，發出一陣陣“刷，刷”的聲音，彷彿在向我們訴説着春的故事。

蔚藍的天空，空闊安靜。空氣濕潤潤的，帶着春天的氣息，呼吸起來感到格外清新爽快。在陽光下，羣山，竹子都向被鍍了一層金子一樣，金燦燦的'，美麗耀眼。

春姑娘如一位裁縫，裁出山川一片新綠；又如一位畫師，繪得大地萬紫千紅。

春天，是可愛的；春天，是美麗的；春天，又是光彩明媚的。我愛這可愛，美麗而又光彩明媚的春天！

篇14：春國中作文

我有那無比絢爛的青春，於是我有了生機盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待着我的一閃而過而採擷滿懷。青春中沒有等待的果實，只有昂揚的鬥志去收穫，青春裏的我們雖沒有指點江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發而厚積的深沉。

我們為青春的多姿喝彩，為青春的凌雲之志折服，但同時也為青春的短暫而慨歎。我們的青春沒有驀然回首，卻充盈着“請纓提鋭旅，一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我們手握青春暢遊世界去體會比薩斜塔的真理的威嚴。去體會那萬里長城逶迤的氣壯山河，更去手握一根草去面對同樣於勁鬆的大地春天的一絲微笑。同樣，我們的青春中亦有那摔倒的痛楚與無奈，亦有那失望與傷心。但是，青春中經傷痛洗禮的我們更學會了堅強，風雨中，我們毅然而起。

青春中的我們也手捧文化遺產細細咀嚼，我們渴望“觀古今於須臾，撫四海於一瞬”，於是我們隨李白共聽蜀國鋭的天籟之音去憧憬自然，我們隨徐霞客遊歷祖國大好河山聲歎天地的鬼斧神工，我們更與杜甫共賞三吏三別哀歎自古悲情，我們的青春中充滿求知與好奇。所以在知識的海洋中遨遊我們孜孜不倦。

我們打造自己的青春，編織自己的夢想，與高山雄偉對話，與黃河神聖的母性暢談。

篇15：春國中作文

沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠，沒有牡丹的嬌豔，但你可以有小野菊的灑脱……生命，可以不燦爛，但必須偉大。

——題記

隨着第一聲轟隆隆的春雷，第一朵迎春花的盛開，第一隻北方飛來的燕子，那都意味着春天已經來臨了。

春天是一個充滿生命氣息的季節。

做了很久的作業，我早就昏昏沉沉的了，閒來無聊，便到陽台上吹吹風、曬曬太陽。忽然，一點綠映入眼簾，順着那點綠望去，原來是吊蘭。奇怪那吊蘭去年不是因為我澆水太多，死了麼？怎麼又活過來了呢？

走近吊蘭，靜靜地觀察它們，它們稀稀疏疏，只有三四棵小小的幼芽，雖是幼芽，卻透這一股生命的活力。

為了衝破泥土，獲得新生，我想它一定付出了很多吧！炎熱的夏天裏，在被火辣辣的太陽曬得滾熱的泥土裏，它煎熬着，嘶叫着，翻滾着。寒冷的冬季裏，土壤像結冰似的又乾又硬，零下的温度，使它蜷縮着冰冷的身體，它依舊煎熬着。

沉睡了不知多久，第一聲春雷把它喚醒，舒展舒展身體，把所受的一切的煎熬都放在衝破泥土上。

終於它有了自己的顏色，喝到生命中第一滴甘露，它拼命地長啊，長啊，決心要長成“父親母親”那樣。

春天賦予一切以生命的光輝。生命在春天得到温暖，得到依託……

隆冬的酷寒無法扼殺生命的搏動，巨大的困難無法摧毀生命的力量。世界上沒有註定的失敗，只有輕易的放棄。只要不放棄，終有一天，春天會帶來希望。

啊！春天是一個充滿生命氣息的季節。

篇16：春國中作文

我一直認為，春是四季中最美好的季節了。正如歐陽修筆下的“紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯”；杜牧筆下的“日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕”。春天，讓人感覺是最温柔的。

春風輕輕起，花就開了。迎春花是最先開的，鵝黃的，卻不非常明豔動人。反而是淡雅的，香氣點點。緊接着，桃花、杏花、梨花也都一下子開了。我是最喜歡桃花的，“桃之夭夭，灼灼其華”。桃花是淡粉色的，如雲霧，如晚霞，開得灑脱，熱熱烈烈。這裏那裏，到處是一團粉紅，彷彿正值豆蔻年華。“桃花依舊笑春風”，説的便是這般光景吧。

春風輕輕起，樹也綠了。像是獲得新生似的，綠色綴滿枝頭。最值得一看的便是柳樹了。安睡了一冬的柳條，醒了，不久，滿枝的綠意婆娑，柳樹就在春日裏站着，亭亭玉立，卻也婀娜多姿。“一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲”，指的就是柳樹抽芽的生機景色。

春風輕輕起，草便香了。每年的第一場春雨過後，草就開始甦醒了。草的長勢非常之迅猛，不久地上就會有一種朦朦朧朧的綠色，就像“草色遙看近卻無”描繪的感覺。草總帶着點淡淡的香味。這香不是那種撲鼻的芳香，也不是淡雅的香，是一種很清新，很清新的味道，是其他香氣比不上的。它能讓人很快平靜下來，也讓人微微地醺了。

春風輕輕起，河水便融了。潺潺河水攜着春風，淌在我的心底。

早在冬天來臨之際，我就盼着春天了，冬天來了，春天還會遠嗎？總會有那麼一天，冰雪消融，春暖花開。

篇17：春國中作文

春來了！春天的陽光特別的温暖，天地間的萬物都甦醒過來了。天剛亮，樹林裏就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，蛙都從冬眠中走了出來，在田野裏叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。

春來了，花園裏的花開得更加嬌豔。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區裏彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆裏攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍鬥豔。

春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰桿。分佈在廣州市區的綠地上，像一塊塊柔軟的遷氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區的牆角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地軟癱在地上。像是在和低着頭的薄公英聯邦説着綿綿的情話。

春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔淨無塵。

春來了，火車站裏人山人海。他們提着旅行袋、揹着行裝、川流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學生們都揹着書包上學去了，他們穿上了色彩鮮豔的校服，一個個興高采烈走進鮮花盛開的校園。

春來了，面對着這一派生機勃勃的景象，我豪情滿懷。情不自禁地揮筆疾書“一年之計在於春，一日之計在於晨”。

篇18：春國中作文

初春，窗外那幾縷柔和的陽光趁我不注意，悄悄地穿過窗台，一步一步的走近我。它像困了的小女孩似的輕輕的伏在我的背上，又似向我低低呢喃着什麼，暖暖的，沁人心脾，給懶散的我帶來了一點春的活力與朝氣。

我舒舒服服的伸了個懶腰，清爽的涼風快意地鑽過玻璃窗的影子映在我的眼裏，我善意地衝它微微一笑，它不好意思的躲進窗簾裏，掀開的窗簾激盪起舞，隨意地在空中踏着輕快的舞步，宛如花季的少女婀娜的曼妙身姿，令人陶醉，我看着這麼美麗的春景，索性扔掉了手中的難題，靜靜地欣賞着大自然的精彩表演。

頭伸向窗外，發現蔚藍的天上的幾朵孤獨的白雲也不甘寂寞，它們拉起手跳着《白天鵝》，風兒替它們伴奏，太陽當她們的閃光燈，華麗的姿態盡顯她們的魅力。她們的精彩表現讓冬末的最後幾片黃葉也不再温存於樹的懷抱，想早點掙脱掉舊衣裳，加入到春的派對裏去，它給樹上羞於見人的含苞待放的春芽加油鼓勁，奉獻出了她的精華，正如當初的葉前輩給予它的幫助一般，它灑脱輕盈的邁着舞步完成她的使命，為自己短暫的人生劃上了一個完美的句號。

不經意間觸碰到了春日暖陽，清風，淡雲，剩葉，我情不自禁的回到了書桌旁，耐心的在草稿上演算着，心情舒暢，題目也變得簡單起來了，筆尖一動，不由自主的在稿紙上留下了一句話：春的活力，學習的動力！

篇19：春國中作文

春天，你終於來了！

漫步在沿河的小路上，徐徐微風撲來——我，被包裹了！

春柳的柔條上暗藏着無數青眼，那些眼隨興一張，便噴出幾脈綠葉，不幾天，穀粒般的青眼都散開來。我卻總懷疑柳樹根下有翡翠，否則怎會那般翠綠？李樹生活在春柳對面，當春柳剛剛抽出芽時，她可就不服了，不多時，便有了花骨朵兒，不多時，花就開了。李花的最深處是粉嫩粉嫩的，到邊上就褪了色，白了，我似乎已經望見那一顆顆溜圓的李子。多麼美好的春天啊！又怎能忘了迎春花呢？她可是迎接春姑娘的花使者啊！這一切的一切都給春天這幅畫卷勾上了濃濃的一筆。

清晨，露珠調皮的向我眨眼，我俯下身，彈了彈葉，露珠便順着葉脈溜了，躲在了泥土縫隙中，不見了。當第一縷陽光撒在我身上，晨就來了。這彷彿是春的第一個清晨，一切都是那麼美好。小溪應和着，閃着，閃着；陽光散在了柳樹上，迎春花上，嫩草上……來自四面八方的光在春天相會，在朝陽中相會，給藍天陪襯上了霞帔，她們始終都是太陽的忠實粉絲。

我卻已經忘記流汗是什麼滋味了，冬太長了，春終於和他換班了。

風暖了，朦朦朧朧地感覺到：春，來了！

篇20：春國中作文

春天的腳步離我們越來越近了。大地揉揉眼睛，打了個哈欠，伸了個懶腰，從冬眠中醒來了。被冷風颳的只剩下光禿禿一片的樹幹又泛出了一點點的新綠，也不用人工怎麼栽培，自己就在温和的春風中一點一點挺立起來了。太陽放出了温和的陽光，輕輕的撫摩着它們。冬天在河邊沒精打采的跟孤獨的守望者一樣的柳樹，藉着春風，對着剛剛解凍的河面梳起了頭髮。

小草也知道春天來了，偷偷的從土裏鑽出來，灑在山上，中間露出了一些野花；紅的，藍的，綠的，紫的……各色的野花都爭先恐後似的怒放。一陣濕潤的風吹了過來，帶着些濃郁花粉和青草的香，直鑽入人的心裏。不論是誰在這時也抵擋不深深呼吸的誘惑。空氣將花與草的香和泥土的清香留在自己體內醖釀，呼吸時像痛飲甘露似的陶醉、清爽。

綿綿的春雨灑下來了，樹林裏馬上撐起了一朵一朵的小傘——蘑菇。那些“小傘”，非的好像快流出油一樣，跟胖乎乎的小娃娃一樣。

春，無限的慷慨“陽春佈德澤，萬物生光輝。

春，無限的熱鬧“池塘生春草，園柳變鳴禽。

春，無限的生機“二月湖水清，家家春鳥鳴。

春，無限的情懷“春草如有情，山中尚含綠。

春，無限的含韻“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

春，無限的美麗“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

春，無限的期待“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

感受春的種種情懷。

篇21：春國中作文

詩中的“春”，是美麗的，是可愛的……讓我們一起去感受春，去尋找春吧!

詩中有春的生機勃勃：“野火燒不盡，春風吹又生。”從這句詩中，我感受到了小草的生命力有多強，凡是春風吹到的地方，都是一片生機勃勃的景象。生活中也一樣，跌倒了不要緊，要緊的是等待機會，重新站起來。

詩中有春雨的沙沙聲：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”從這句話中我感受到了春雨的可貴，種子喝到了甘甜的雨水，開始冒芽，農民伯伯樂開了花。抓住每一滴春雨，長出的生命，就像我們抓住機會，把握自己。

詩中有春天的五彩繽紛：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”是啊，春天的景色是非常美，可是有的人卻觀察不到它們，其實生活中美的東西很多，有的只是缺少了發現美的眼睛，仔細觀察，才會發現。

詩中有春意盎然：“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”看這不是春的繁榮嗎?我們也應該這樣，不要只滿足於狹小的空間，要突破困難，找到新的生活樂趣。

我們要努力去發現詩。

篇22：春國中作文

春來了，輕輕地，悄悄地來了。我看到了淺綠間她翠綠的影子在生長，我摸到了濕土上她五彩的足跡在綻放，我聽到了樹蔭下她悦耳的笑聲在築巢。一切，似乎在一夜之間被喚醒了。

初春，像把神奇的剪刀。她在藤蔓上輕輕剪，乾枯的葉子紛紛落下，像只只淡黃的蝴蝶翩翩起舞。它們在藤蔓上捱過了太多的辛酸，經歷了太長的痛苦，是時候讓它們奔向大地媽媽的懷抱中融化在温暖舒適的夢裏。她又在小河裏輕輕剪，沉寂了個冬天的水流推着薄冰流淌起來，叮叮咚咚地哼唱着久違的樂曲，靜悄悄的石頭下面有魚兒在吐泡泡，它們僵硬着身體度過了漫長的冬天。現在終於可以伸個懶腰，活動筋骨，玩起你追我趕的遊戲。

春天，像塊綠色的手帕。她在草地上慢慢抹，枯黃的草葉下立刻冒出星星點點的綠色來，她又在梢頭慢慢抹，每個樹苞裏都探出小巧可愛的綠點來。手帕很勤快，高山間，草地上，河水裏，天空中，無不片青，片綠的，到處翠色慾流，緩緩流入雲際，把天空渲染得綠汪汪的。

春天，像支五彩的畫筆。她在灌木叢中細細點，靜靜的小花苞紛紛冒出，像個個害羞的小姑娘在生人面着臉紅，它們紡織了冬的花蕊，裝飾了冬的花瓣，孕育了冬的芳香，終於迫不及待地鼓破了花苞，展開了柔軟的花瓣，露出甜美的微笑。

春天，像曲美妙的歌謠。她又在樹枝上細細繞，葉叢間忽地探出紫色的小腦袋來，左右探望了番後，便跳出來展歌喉，亮羽毛，那鳥兒忍了冬的風雪，耐了冬的嚴寒，想了冬的樂曲，終於讓那清脆悦耳又宛轉動聽的歌聲重温去年的曲調。

春天，更像把巨大的扇子。她在柳樹間悄悄扇，成羣的柳絮頃刻間都飛了起來，像只只白色的小精靈在空中嬉戲。她又在蒲公英的花叢中悄悄扇，潔白的絨白帶着未來的希望口口聲聲在向媽媽道別。這把扇子真神奇，天地間下子就生機勃勃。

春天，可愛的春天，帶走的是荒涼，留下的是繁華。

篇23：春國中作文

當冬天的最後一片雪融化的時候，春姑娘便邁着輕盈的腳步來到了人間，她一來，便輕輕地揮了揮衣袖，將整個大地披上了嶄新的綠裝，我遠離世間的喧囂，獨自一人漫步在山上，尋覓着春天的足跡。

清晨，遠方的霧還沒有散去，遠遠望去，彷彿給羣山披上了一層薄薄的輕紗，煙霧朦朧，宛如天上仙境一般。一場小雨過後，土地裏醖釀着泥土的芬芳，整個山上經過春雨的洗禮，顯得更清澈明淨了。那可不是嘛，春天的雨不像夏天的雨來的那麼猛烈急促，不像秋天的雨來的讓人愁綿，春雨是輕柔的，像牛毛，像花針，像細絲，默默地滋潤着世間萬物。我環繞四周，綠綠的的小草們正吮吸這甘甜的雨露，拼命地向上蹭，彷彿想長高點來看一看這春天的美景，停留在在上面的晶瑩的露珠也久久不肯掉落下來，只為多看幾眼這春意盎然的景象。突然間，太陽推開面前的雲朵，發出耀眼的光芒來，把我們都給嚇了一跳，在陽光的照耀下，那些露珠們更是晶瑩剔透，到處都閃着光，真捨不得讓它們掉落下來呢！幾處油菜花正綻放着它們可愛的笑臉，小蜜蜂們又開始忙碌了起來，來到花叢中採取花蜜。一陣微風吹來，油菜花們竟跳起了美麗的舞蹈，只見它們搖曳着身體，擺動着手臂，都開心得不得了。從遠處望去，如同金色的波浪在翻滾一般。有舞蹈怎麼能沒有伴奏呢？你聽，鳥兒也來湊熱鬧，它們爭着搶着來展現自己美妙的歌喉，婉轉動聽的聲音傳遍了整個林間。這就算是一場歌舞大會吧。柳樹姑娘則在一旁看着表演，時而一陣頑皮的風吹亂了她的頭髮，她便在小河裏梳粧，河水很平靜，清澈見底，偶爾幾隻小燕子輕輕掠過湖面時，便泛起了陣陣漣漪，河邊的野花也開了，粉的，紅的，黃的……美不勝收，我靠在大樹邊上，欣賞着這生機勃勃的景色，任憑春風在我臉上肆意的撫摸，我感覺我正置身於仙境之中，幻想我正成為了春天的使者。

呼吸着春天的氣息，感受着春天的魅力，將春色盡收眼底，春天是多麼的有趣。

篇24：春國中作文

你踩着一徑濕漉漉的春意而來。歇在綠葉上，綠葉淌出濃濃的意韻；歇在花朵上，花朵散發醉人的芳香；歇在水池裏，水池蕩起甜美的笑容。

——題記

冬一去，大地上才剛融化了雪。春便來了，瞧，那雨來得真是恰道時候，大地瞬間散發出一股生機盎然的活力——迎春的花朵，在召喚下綻蕾放香。路旁的樹木在召喚下春潮洋溢……

是風？是雨？她輕輕的淺吻我的面頰，她“沙沙”的打着窗户伴我入夢香。她滿載着春的氣息，迎上風的腳步，伴隨雨的節拍，“夜闌卧聽風吹雨”，他傾注着生機盎然的綠，那綠溢出來的滿是醉人的芳香。

風夾着雨，雨伴着風。誰能説到底是風斜，還是雨斜呢？雨點打在水面上，水面泛起層層漣漪，像被蜻蜓親吻過一樣。水地的青荇綠油油的，在水底招搖，宛如靈動的舞影，淋漓盡致。

天色朦朧了，星星躲進雲兒之中，月亮做伴春回鄉。在小路上，什麼也看不清了。連天上的雲彩也是黑乎乎的一片。看！遠處閃動的點點亮光，那是江面上小路的燈火呢！

第二天，和煦的陽光散向大地。雨停了，兩隻蝴蝶翩翩而至，出現在碧藍如洗的天空中。它們雙雙飛到含淚的月季花旁，跳起了美麗的舞蹈，輕盈小巧的翅膀不斷舞動，像四片雪白的雲兒。

遠處，燕子忙碌的飛來飛去，衍泥造窩。沙子曬暖了，鴛鴦舒適的睡在沙洲上，成雙成對。不由使人想起，杜甫的《絕句》中的“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”

“一年之計在於春”。讀書人啊，行動起來吧。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，要知道“千淘萬路雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。

春是美好的開端！

春是蓬勃的希望！

篇25：春國中作文

令人膽顫的冬天帶走了那張雪白的被子，讓沉睡的大地甦醒的春天又悄無聲息地來到了我們身邊。

晨曦，一切都還在沉睡着，直到天空中出現一縷青光。太陽伸了伸懶腰，緩緩地從東方升起，像一位拄着枴杖的老人慢慢地挪移着，渾身散發着耀眼的金色光芒，太陽把這萬道金光灑滿了遼闊大地。冰冷的積雪融化了，融成水在流淌着，不再那麼冰涼，不再那麼冷漠，變得温暖，變得熱情，它落在一片葉子上，像孩童玩滑梯那樣順着葉脈滑到了靜靜的湖面上。“滴嗒”——那清脆的聲音彷彿是湖水在説：“哎呀！好癢！”

漸漸地，一切都醒了。樹木舒展着許久沒有活動過的身軀，小草又換上了一身綠衣裳，鮮花揉了揉惺忪的睡眼，竹筍吐着嫩芽，小鳥也嘰嘰喳喳的叫着……

聽！是誰來了？對，是春雨！這個淘氣的小精靈自由地在天地間玩耍，一會兒躺在草地上，一會兒坐在花蕊中，一會兒藏在樹葉裏，一會兒消失在田野……有玩兒不盡的花樣。這個精靈不但淘氣，而且善變。落在屋檐上是樂手，落在泥土中是遊客，落在小溪、流水中是探險家……誰也不知道它以後又會變成什麼。不僅如此，它的顏色也時時變。落在桃花上是紅色，落在柳條上是綠色，落在梨蕊上是白色，落在油菜花上是黃色……現在，它收斂了它的淘氣，履行着滋潤萬物的職責。細細的春雨結成密密的雨簾像甜甜的乳汁默默地滋潤着寬廣大地。

春，是萬物生長的季節，是一個美好的開始，它永遠都是那樣充滿生機！處在人生春天中的我們又有什麼理由不努力奮鬥而浪費了這似水年華呢？

篇26：春國中作文

一陣如紗的細雨過後，終於，碧空如洗.湖面泛起藍天白雲，映出一幅水墨丹青。四周濃濃的春色包圍着不急於匆匆而過的行人。草芽艱難地托起一滴滴綴在蛛絲灰塵邊緣的銀露，撐起一方二三寸的小小天地。然後綿延開來，一片春色，一塊無垠的青色釉彩。雜合着升騰而起的氤氲，配含着那春的馨香，拂過柳梢，融化在暖陽裏。它會升起來的吧？多像一個調皮的孩子般嚮往天空，而唯一的不同是，它可以真正地通往天空，它可以帶着釉色的香搖身成雲。一點不比那些奔跑在田埂上的孩子，驚醒了花蕾，震落了露水，因此打濕了嶄新的帆布鞋。他們奔忙在分割天地的地平線上，不會去在意因為過分在意雲頭的風箏而一時疏忽嚇跑了正在曬理潮濕羽翼的麻雀。眼眸裏是那根線上被放飛的藍天，大聲地笑着，旁若無人。他們像一羣春的使者，不時踮起腳尖，追逐碰觸上芽葉，想用指尖去點染畫家筆下也無法描繪的綠色。在堅實的大地上，望向湛藍的蒼穹，幻想有一天像鳥一樣雙腳離開地面，穿梭在霧色之間於是，那渴望被渲染開來，化作一汪如水的驚喜。收在眸底，便是春色。

風掠過耳畔，吹散了老婦人挽起的銀絲，吹動了窗前的風鈴，攪醒了不知多少生靈的美夢，也就不休不倦地大笑着，越過時空，向另一個彼岸的生命傳達訊息。

遠方的梧桐托起一輪紅日。它周邊的霧靄在光明普照大地之前拂袖添上一片華彩。仰面望去，早已半江瑟瑟半江紅。但驕陽只與樹影打個照面，隨後便收起霞光，回到昨天的巢穴。薄淡的烏雲蔓上天際。光影朦朧起來。不知過了多久，疲弱的雨神終於灑下珠淚。透過雲層，那淚如細軟的沙，均勻分散。溜過女孩的髮梢，飄過枯枝的老幹，擦過燕子的尾翼，最後滲入了沙礫下的土壤。被尚未擁有剛勁枝幹的樹苗吮吸，輸流入嫩芽的各個部位。春雨凝作一眼不息的生命泉水，滋潤着枝條，點開滿眼杏花天影。不像秋季的黴雨，來則久住，掩了在秋日本就不耀眼的日光白晝，把萬物蒙上了一片濃化不開的霧。這“淚”只是一會兒，便收了。它帶走了前陣風沙揚起的黃塵，可落下後，在草葉上留下一片片圓底水印。像春天的吻，有甘霖和泥土的味道。那些出了洞的蟲，啃一口，就幸福地嚐到了好多味道。

豔陽撕扯開敷在臉上的薄紗，把積蓄了一個冬日的暖光灑下。窪中死水被召喚着，將漸幹卻。頑皮的風又刮起來了。如明鏡般平整的湖被氣皺了臉。麥芽不以為然，它們自顧自地沐浴着日光歡快舞蹈。風一路小跑着去敲那些懶蟲的門，也殷勤地趕去妄想霸佔天空的雲。它會淘氣地捲起地上的浮土，會吹亂貴婦打理齊整了的秀髮，還會去幫灌木撓癢，惹起一陣陣悉悉索索。一個小孩苦惱手中的紙鳶無法飛入雲罅去探索另一個世界，它便當起了好好先生，揹着一顆童心直上雲霄。不知誰睜大了水汪汪的大眼睛看着風鈴，企盼聽到鈴響，於是乎，它又來了，儼然一個指揮家，引導着風鈴唱出一首首動人的歌

叮鈴――叮鈴――

“聽，花開的聲音。吶，有一點像風鈴的聲音。”

“花開也有聲音？”

她別過頭去，俯身。這一俯後便不願抬頭，怕是耳畔有着醉人的樂曲。如此，那花開的聲音該有��X樣甘甜的味道。花朵斟滿醇香，走過，呼吸攪動花朵，一斜便傾盡了一樹的香。蜜蜂在花間忙碌着，亮出它自己獨有的蜂針。在我看來，真像極了麥芒。瞳孔收盡了一波飛雪後，迎來梨花的巨浪，桃色的芳菲。斑駁的花影交織着年少的夢想，瀰漫在林間。遠眺，杏林砌成雪山靜卧在老屋後。

春，生命的季節。36碼的腳怎踏完無盡的春色，1.0的視力怎閲盡連綿的青山。春，可否多留呢？好讓心好好地歇歇。

篇27：春國中作文

小時侯，姐姐教我一字一句地朗誦唐詩，還説，你讀詩應該要體會到詩人當時的意境，和詩的意思，這樣才能讀好。

我讀詩一定始於某一個春天，因為《春曉》是我學會的第一首詩。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這首詩的意思我也懂得。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。回想起昨夜好像下過雨又刮過風，庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。

我就這樣讀了一首首詩，讀了很多描寫春天的詩句。“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”哈，這首詩的意思我懂得。一棵高高的柳樹彷彿是用碧玉裝扮起來的，萬千枝條如綠絲帶一般下垂而且不定的飄動着。那細長的柳葉是誰裁出來的呢？二月的春風就好像那鋒利的剪刀一樣。

杜甫有一首《春夜喜雨》；“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。夜徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”還有杜牧的《江南春》：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。”兩相對照，不都把春雨的綿綿，若有若無和春雨後的萬物復甦寫出來了。

就這樣，我讀詩讀出了興趣，漸漸的離不開了詩。

春色撩人，愛花風如扇，柳煙成陣。”沐浴着春光，順着春天的足跡，我懷着深切的自然與希望又來看春。

春天是充滿綠意的，“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”伴着和諧的'春風，萬物恢復了以往的生機，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛髮，一派朦朧的清麗；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”楊柳發出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。

“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。”春天綠的那麼美，那麼自然，那麼和諧。“春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。”那是無渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動了人的心靈，浸透了人的思想。

春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天的到來引起了一場綿綿細雨。他半（這個字不準確）着朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。”春天的雨是朦朧的，沒有暴風雨之前的烏雲那麼低沉，沒有大霧的那麼迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂着人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人間。

春天是活潑的。“細雨魚兒出，微風燕子斜。”明媚的春天裏，魚兒躍出水塘，燕子順着微風，雙翅滑破天際。“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。”春天是一副萬花筒，是一副生機勃勃的景象。春天的活力，那麼富有生機，表現在千物萬物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示着自己翠綠的身姿。“老樹着花無醜枝。”大樹發出新芽長出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，小魚兒爭相跳出水面，呼吸着春天的空氣。多麼美好，和諧的一副多彩畫呀！

“一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片。”池塘邊的垂絲海棠開出了粉豔豔的花，一束，一撇，一枝，猶如滿樹緋紅的雲，輕巧可人，那麼美，美到令人忍不住屏息來觀看。風過無痕，可是卻吹落了許些花瓣，隨風飄落，打着一陣輕旋巧落進碧波中，散入池塘，像個粉色的小船，飄呀飄，搖啊搖。

春天的空氣是美麗的，雖説好像不太合適，可是我想不出任何詞語能夠形容它，這就是所謂的“只可會意不能言傳”吧。

春林花多媚，春鳥意多哀。春風復多情，吹我羅裳開。

春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機勃勃的，她綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫，多麼美的春！

這就是春，朦朧而又清晰。

這就是春，給人清爽和愉悦。

這就是春，隱約充滿了希冀。

詩，是我們閲讀中必不可少的。我們體會詩的那優美，那純潔，那浪漫……而我，卻在讀詩中體會到了“春”。

這就是詩中的春：朦朧而又清晰，給人清爽和愉悦的享受，隱約中充滿了希冀。

篇28：春作文國中

一夜間，春風又綠淄博城。

冬天已去，樹芽兒如沉睡中的嬰兒寶寶藏在樹枝的温暖懷抱中，安詳而寧靜。春風吹醒了大山，吹綠了原野，吹化了江河，來到了我們這座城市裏，吹暖了人們的笑臉。大樹從睡夢中甦醒過來，慢慢睜開了眼睛，樹芽寶寶鑽出來了小腦袋，綠綠的，萌萌的，柔柔的。一夜間，當我們推門而出時，驀然發現，綠意已悄然爬滿了枝梢，輕輕搖曳在軟綿綿的春風之中。

幾隻灰喜鵲，在虯曲突兀枝間，拖着長長的尾巴，啄食着零零星星的乾癟的海棠果，上下跳躍，嘰嘰喳喳，甚是喜悦。它們一定也驚喜這為何一夜間春芽滿枝頭，它們用自己的語言和春芽説着悄悄話，那是它們之間的小祕密，那是它們在去年秋天分別時的約定。

初，還是一個個黑乎乎的不起眼的芽尖，春風吹拂過枝頭，喚得小芽探出了頭，如睡眼惺忪般。沒幾天，長出了三四片葉片，交錯而生，葉片輪廓處泛起了淡淡的紅暈，如略帶羞澀的臉龐。葉片上滋生出纖細的絨毛，如薄薄的白霜般。這葉片小心地包裹着中間的花苞，呵護着花苞一天天長大。

再過些時日，葉片張開了臂膀，花苞日漸豐滿起來。或許，又在一夜之間，千花萬樹百花開，萬紫千紅春意鬧，關不住滿園春色，也關不住我們對春天的希望，也關不住我們向前的腳步。它們朝迎晨陽，暮送垂日，就在這一迎一送之間，把春天送到了這人世間。

驚歎於春芽的勇敢，即使春寒料峭，也破枝而出；驚歎於春芽的柔情，即使春風頗碩，也護蕾而長；也驚歎於春芽的夢想，只要有夢想，就定會一綠一座城，一綠天地間。

篇29：春作文國中

正值陽春三月，天空是那麼的清朗，空中的白雲，還是懶懶的飄着，飄着，飄着……多麼優哉遊哉啊！

偶爾幾隻覓食的小鳥飛過，劃過清澈的天空，只留下一陣拍打翅膀的聲音。依舊是如此，春天，來來往往，依舊是這個樣子。

我是綠茵中一棵不起眼的小草，見過無數次春季，春季：永遠都不一樣，擁有各種奇景。

我見過落葉紛飛的秋天：池邊一棵高大的楊樹，在秋日中颯颯低語，樹葉一片又一片的飄落。失靈，使枯萎的樹也被迫離開生活了兩個季度的家。但它們沒有消沉，更沒有哀傷，它們是在寂寞與腐爛中，等待着又一次的重生，等待着一個更美好的春天……

我也見過白雪皚皚的冬天：冬天是最樸素的，只有白顏色，無盡的白，將我們帶入沉寂中去。雖有嬌美的梅花，但我卻永遠無法目睹他的芳顏，我和池中的魚兒，一起陷入了冬天的冬眠。魚兒為了養精蓄鋭，在黑暗中期待着春天的第一縷温暖的陽光。而我，卻在黑暗的温暖中，沉睡着。

只有春天最華麗，什麼月季啦，玫瑰啊，牡丹呀……爭奇鬥豔，天天討論誰的新衣裳最豔麗、最華美；誰的粧容最令人的傾心；誰得到的讚美聲最多……天天不停的爭吵。我真不明白，為什麼那麼多偉大的古代詩人紛紛題詩讚美春天，比如：詩人白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；詩人杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中”；詩人韓愈的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”……

還有還有啊，春天裏各種昆蟲爬上我們的頭頂，只為親吻春天早晨的花瓣上的露珠，享受春天裏獨有的醺醺然，感受春天獨特的美釀……可是，這卻害苦了我們――綠茵啊！

唉，春天啊，你的每次到來，都為我們綠茵增添了不少“煩惱絲”喲！

篇30：春國中作文

春信，是新的伊始。

北國的冰雪漸漸融化，枝丫裏依舊帶着殘雪，卻不知何時默默生出幾許綠意。南方的大雁又一次“拖家帶口”，飛向遠方，留下一行漂亮的剪影和幾朵初生的雲；泉水又一次泠泠作響，歡快地在山間流淌，與牧童的笛聲恰到好處地結合，久違的熟悉；而那松林裏又見的亮麗蓬鬆的大尾巴究竟屬於誰？……

一切的一切，彷彿在傳遞着什麼。當那號角聲在那蜿蜒着的泥土小路上傳來時，我聽到了；當那鋪天蓋地，如雨點般的綠意在整個世界蔓延時，我看到了！那號角，是春的號角；那綠，是春萌發出的綠！

細如絲的春雨，響如鼓的春雷，破土而出的春筍，是新生的力量，是又一次的春潮。春信，帶來了美好的希望，象徵着新的伊始。

春信，是輪迴的結束。

晝夜更替，四季交換，幾度花開花落，幾度雲捲雲舒。

有人説，春信，是一個初生的嬰孩，一切事物都是新鮮的，充滿着活力，是人的少年。那麼，我想，夏便是繁華如斯，爛漫如斯的青年時期，秋代表着歷經夏的“誘惑”，嚐盡人生百態，神思清明的中年；冬則是安詳平靜，靜穆淡然的晚年。從天真走向爛漫，從熱烈走向淡然，便是一個輪迴。但這樣説，未免太過傷懷。那麼與其説，春信是輪迴的開始，不如説它是輪迴的結束。不，不是結束，是四季的沉澱，人類的永生！

走過盛夏“映日荷花別樣紅”婀娜的綻放；走過秋日“最是橙黃橘綠時”獨有的況味；走過寒冬“北風捲地百草折”蕭索中的靜默，春，將所有的體會沉澱，醖釀出充滿着生機，充滿着力量的“春信”！

它，告訴人們，無論經歷怎樣的夏，怎樣的秋，怎樣的冬；怎樣的繁華，怎樣的歡愉，怎樣的落寞；都將有一個美好的春在等待着你們。

一世一世，生生不息地恪守着這個諾言。

春信，讓我們相信“花開不敗”的傳奇。讓我們一起期待沉澱着四季，延續着永生，每一次，春信的到來！

篇31：春國中作文

“隨風潛入夜，潤物細無聲”在萬物復甦的春天裏，這是不朽的雨。 ――題記

春天已在”等閒識得東風面“中悄然而至，讓大地終於褪去了整個冬日所遺留下的滿目瘡痍，披上了春天特有的華麗盛裝。山綠了，草青了，水澈了。林間鳥兒肆無忌憚地亂鳴，各色花兒，競相開放，爭奇鬥豔，把春點綴得如此風流，如此絕代，如此熱烈。轟轟烈烈中，亦少不了那柔情，那細膩，那幾絲――春雨。

南國的春雨，似乎都是在夜闌人靜時演奏着一首首輕柔的協奏曲。每當那個時刻，獨自一人在書房奮筆疾書，都有綿綿細雨陪伴。起初，雨點兒輕輕敲打着窗台，亦有易安所説“雨打窗台濕綾綃“的意境。中途，雨絲愈來愈密，在日光燈的照耀下，窗玻璃已淚流滿面，煙雨絲絲刻下了一道道晶瑩的淚痕，彷彿還泛着淚光。當時是，雨演奏到了高潮。

此時此刻，餘怎按捺得住，便起身開窗。餘當時亦有一種如同謫仙人一般，面對此情此景，激起了”眼前有景道不得“的感觸。雨霧瀰漫，是渾然一體的朦朧。雨在霧裏輕輕傾訴自己的苦楚與感傷，而霧呢？總是側耳聆聽，環繞着煙雨，濃霧散不開。它們就如同戀人一般。這“雨落下霧茫茫”，敢問“天涯在何方”呢！

雨霧之中，又莫名地讓我增添了幾份悠長的情愫。餘嘗思索，我也能融入雨霧中，和它們同喜同悲，這是何其之美啊！煙雨紛紛，瀟瀟地灑落在這舊故里的草木深處，去浸潤它們。餘在恍然如夢中，終於從微閉的雙脣中發出“隨風潛入夜，潤物細無聲”。曾幾何時，杜子美與我所見亦同，望見濛濛情深的春雨，怎復“好雨知時節，當春乃發生”的感悟。

在靜默中，春雨以柔柔的方式給予萬物所需要的養分。翌日清晨，餘又悉心發現，經過昨夜春雨的沐浴，萬物又倍顯格外青綠，格外富於生機。它讓樹枝變得更加妖嬈動人：它讓小草變得更加柔軟可愛；它讓花兒擁有了更為美輪美奐的笑靨。

“沙沙，沙沙”春雨毫無保留地瓊漿雨露獻給了萬物，獻給了春天，亦是那麼的徹底，那麼的真實。百花齊放中是它；草木深處中是它；春天中少不了它。少了它的春，那留下的是不完整，沒靈魂的春。

篇32：春國中作文

春天，大地從冬寒中復活過來，被人們砍割過的成舊的草木又茁壯地抽出了新芽。不用人工修培，它們就在風吹雨澆和陽光的撫照下，生長起來。這時，遍野是望不到邊的綠海，襯托着紅的、黃的、紫的……種種野花，一陣陣潮潤的微風吹來，那濃郁的花粉，青草的氣息，直向人心裏鑽。我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。

小路上這兒一片紅、那兒一片白，遠看就像綠色的小路上鑲了一顆顆寶石，飄着朵朵白雲，多麼像一幅無邊無際的水彩畫呀！

聽呀！從樹枝上傳來的聲音，原來是小鳥在樹枝上唧唧喳喳地叫着，好像就在唱歌一樣，非常動聽……

你瞧！路邊這些小草，它們偷偷地探出了自己的小腦袋，靜靜地望着這個嶄新的春天，好像很害羞地在歡迎我們的到來。那裏，迎春花也並不待慢，也跑在前面迎接春的到來，那笑眯眯的眼睛，那靦腆的笑容，還真是可愛呢！繼續往前走，遇到了一顆大樹，那枯萎了的柳條，已經換上了新裝，抽出了新芽，那嫩嫩的綠色，顯現出了自己旺盛的精力，微風吹過，蕩起了她那嫩綠的頭髮……

到田野裏看看，到草地間玩玩，到處都充滿了春的氣息，到處都能看得見春的腳步，我們都不願落後，都在這美妙的春天中尋找春姑娘的身影……

啊！春，你就像是一位畫家，用你神奇的畫筆，為新的春天增添了一份豔麗的色彩！

春，你又像是一位音樂家，用你優美的音符海外動聽的旋律，譜出了一首首春之歌！

篇33：春國中作文

春天來了，萬物復甦，大地換上了新裝，整個世界一片生機盎然的.景象，這一切預示人們：春天來了！

我曾開玩笑似的對朋友雪説：“你看，柳樹一看到我，它就發芽了。”雪説：“那它在冬天見到你，不就凋謝了嗎？”受到環境的影響，我們的心情都格外開心，一陣陣的笑聲此起彼伏……

你是否發現，人們的臉上多了笑容？周圍又有了鳥兒的鳴啾聲？你是否發現河裏的冰雪融化，河水又潺潺流淌？麥子脱去了厚厚的棉被，田裏露出了綠油油的麥苗？你是否發現……

一陣春風吹來，温暖，輕柔，細膩，親切，繞過你的身旁，飛向遠處，臨走時還不忘扶起一株失去生機的小草，是它再次感受萬物新生的喜悦。

春雨是那麼温馨，寧靜，祥和，打着雨傘，走在鄉間小路上，跨過泥濘的水，眺望遠方，看那遠處朦朧的村莊，看那一層層上升的水霧，享受着這新鮮的空氣，你是否感受到了春天的臨近，與春天帶來的美好？

一陣春雨過後，莊稼地裏的禾苗奮力汲取着營養，在為夏天的成熟做最後的準備，園子裏，梨花開了，桃花開了，杏花也開了，吸引着蜜蜂去採蜜。田野裏，大片大片的油菜花開了，是你陶醉在這其中，分不清哪裏是天，哪裏是地整個的是一幅生動的油墨畫。

春天來了，盛滿了生機，裝載着希望，俗話説“一年之計在於春”，這又是一個新的開始，這又是一個新的起點，着我們在這一年中，盡情的奔跑，盡情的放飛我們的夢想與希望，讓我們在這一年中不要留下遺憾，留下的，只有欣慰！

篇34：春國中作文

當春天吹着柳笛走過，當春姑娘拖着綠色的紗裙對我嫣然一笑時，我知道春天已經走過一大半了。

還是在我家的院子裏：

茶花的花骨朵兒已經全部綻開了，在春風裏盡情地打扮。

桃花不再是星星點點，而是一簇簇，一串串掛在樹枝上，有紫的、粉紅的、純白的。粉紅色的最多，花瓣在風中翩翩起舞，成了一片粉紅色的海洋，地上也是落英繽紛。白色的桃花很少，與樹枝黑白相同，好像是畫中的桃花仙子，我們都不敢大聲講話，生怕驚動了她的世界。

紅桅木的花也開了，玫紅色的，一絲絲的花瓣像綵帶在風中飄來飄去。

鳥爸爸不再在枝頭吹着口哨了，最近他挺忙的，因為做爸爸了。它撲愣着翅膀在找蟲子，忙着去送給新出生的鳥寶貝兒。

哇，百年樟樹上有無數嫩芽兒，一片片一團團的，嫩綠在空中互相握手問好。高高樹桿直衝向天空，那嫩綠的枝芽彷彿就是新生的嬰兒，鼓着小嘴拼命呼吸春天的氣息，朝着太陽的方向成長。

一排迎春花在草坡上靜靜地開放，淡黃色的花兒與黃色的蝴

蝶在捉迷藏，我都分不清哪是花，哪是蝴蝶了。

湖水還是那麼的清，那麼的綠，湖水就像一面鏡子，泛着一圈圈的波紋。波紋又倒映着四周春天的美麗景色，隱隱約約。湖岸邊，有成千上萬條小魚兒，它們在水中歡快地游來游去，嘴中還吐着一個個小泡泡。

還是在我家的庭院裏，又見春天，它不再是遮遮掩掩，躲躲藏藏。那隻美麗的虎皮貓已經當上媽媽了，四隻小貓淘氣地擠在貓媽媽的懷裏。

篇35：春國中作文

剛過完春節，整個大地仍沉浸在節日的喜慶之中。這時，春天邁着她個性十足、輕快的腳步如約而至。春天以她自己獨特的方式裝點着這個世界，為人們帶來驚喜、快樂與舒適，使天地為之一新。

春天是一個多雨的季節，俗話説“春雨貴如油”，春雨確實可以算得上是春天的象徵了。剛剛經歷了一場嚴冬的莊稼等植物在春雨的滋潤下開始茁壯成長起來，整個大地也隨着春雨的到來喚發了勃勃的生機。

春回大地，萬物復甦。不僅僅是植物，各種冬眠小動物們也紛紛走出了它們的巢穴。一陣陣響亮的春雷好像一聲聲嘹亮的集合號，喚醒了一切沉睡的生命，好像在説：“春天來了，快出來呼吸新鮮空氣吧！”

“吹面不寒楊柳風”，不錯，和煦的春風亦是自古以來就被文人墨客稱道的自然現象之間一。春天的風不像冬天的風那樣鋒利，那樣咄咄逼人；也不像夏天的暴風那樣猛烈，氣勢磅礴；更不象秋風那樣淒涼、蕭颯。而是十分地温柔，就像母親的手一般撫摸着你，給人一種温暖的感覺。特別是在每年的五月份去郊外踏青，便會感受到春風的真正魁力。五月份正是晚春時節，此時已經徹底沒有了冬天寒冷的意味，春風中也略微炎熱的味道。根據黃金比例，此時的温度也是非常適中的，所以此時的風吹在臉上會讓人感到十分的舒適，這是十分可貴的，或許也正因為如此，每年的五月份到公園遊玩、賞花的人較之以往會更多一些。

春天是一個美好的季節，是大自然給予人類的一種慷慨的饋贈。這一點可以從古代詩文遺留下的大量的詩文中得到證實。

篇36：春國中作文

當最後一朵雪花擁抱大地，寒風漸漸吹成暖風，大地緩緩變綠，天慢慢藍時，春，帶着芬芳的花香，穿着嫩葉串成的裙子，戴着花兒編成的頭環，悄悄地，輕輕地，不知不覺的，來到了這冰凍已久的世界。

“好雨知時節，當春乃發生”春雨是纏綿的。那細細的牛毛般的雨，飄飄灑灑地落下了。落在冰柱上，一點點的融化它，滴答滴答的，聲音清脆動聽，宛若仙女彈的古琴聲，；落在湖面上，泛起一層層漣漪，似乎是那武林高手在比武，比起了輕功水上飄，那一片片被打落的花瓣，有白裏透紅的，也有潔白如玉的，在春雨的捉弄下，一會兒沉下去，一會兒浮起來，好像湖水是用花鋪成的，真是迷人啊！

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”春風是清爽的。吹啊吹啊，吹醒了那樹上的嫩芽，小樹伸了伸懶腰，打了個哈欠，張開雙臂，擁抱春風。小草一個猛勁地竄出大地，呼吸到第一份新鮮的空氣，花兒開得滿地都是，在春風的伴隨下，搖搖擺擺的，似乎在與風共舞。孩子們在野地上放風箏，別具情趣，猶如一個個小天使，守護這美好的春景。炊煙裊裊，被春風吹得左右歧斜，像仙女的尾裙，輕輕柔柔的。

我來了，我光着腳丫子來感受春。來到“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”的那一縷馨香，來到“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的那一處美景，來到了朱自清的“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”來到了古往今來文人墨客的筆下……

哦！美麗的春，你是生命的活躍，是一切的開始，我愛你，春！

篇37：春國中作文

甘甜的乳汁從天而降，像一根細細的繡花針，把大地從沉睡中喚醒，迎來了一個萬紫千紅的春季。

一元復始，萬象更新。春回大地，萬物復甦。

春，是一支歌，跳躍着美妙的音符；春，是一首詩，充滿了幻想和憧憬；春，是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼裏的多姿世界；春，是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳裏，向我們微笑。

在春姑娘的呼喚下，一株株稚嫩的小草從美夢中甦醒，使勁兒鑽出地面，伸伸懶腰，扭動着纖細的身子，像一個新生兒，好奇地打量着這個五彩斑斕的春。綠葉兒在微風中襟飄帶舞，扭動着小巧玲瓏的身姿；綠葉點綴着含苞欲放的花蕾，它們點頭哈腰，迎着陽光歡笑，和春風婆婆竊竊私語。

瞧，那邊的柳樹上，垂掛着千萬條鵝黃色的枝條。和煦的春風輕輕地撫摸着它的新衣，吹拂着那長而細的辮兒；萬種風情的它搖擺着婀娜多姿的腰板，隨着風婆婆的旋律，向春天翩翩起舞。

聽，池塘裏的青蛙也聽到了春姑娘的呼叫，不約而同地從洞裏爬了出來，“呱呱呱”地向春天歌唱。

一羣羣、一層層的魚兒陸續從石縫裏鑽出來，金燦燦，紅豔豔，偷偷昂起頭，睜大眼睛向大地探望。它們自由自在地遊着，不時吹着大大小小的晶瑩透亮的泡泡。

燕子從南方歸來，舒暢自由地在藍天漫遊。在春雨的滋潤下惺鬆的泥土夾着清香撲鼻而來。

春，你不僅帶來了一個絢麗多彩的季節，還常常引起我的思索：你默默無聞地奉獻美麗的身軀，給我們温暖，帶來了生命與生機，卻不求任何回報……

讓我們用最燦爛的童年粧點美麗的祖國我們的家，用心靈的琴絃去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天！

篇38：春國中作文

春天是萬物復甦鮮花盛開的季節，那剛出頭的小草，那剛發芽的小花在我們眼中是那麼的微不足道，而春天卻給無數個詩人帶來了一次次的靈感。

小時候，爺爺抱着我坐在沙發上教我一字一詞的讀唐詩三百首裏的詩，我印象最深的還是四歲時會背的描寫春天的詩”春眠不覺曉，處處聞啼鳥“也許詩因為這樣我和春天的詩結下了不解之緣，每當家裏來了親朋好友，爺爺總是讓我展示一下我當時並不知道詩的真意，只是覺得好玩。於是我知道的詩越來越多，有一次我問爺爺”啼鳥“是什麼意思，爺爺微笑着説”你每天早上醒來不都會聽到鳥兒的叫聲嗎？“哦，原來”啼鳥“是鳥兒的叫聲呀！這是我第一次找尋詩的真意，然而我真正愛上詩是在這幾天的時間，從老師教我們學《詩經》開始的。

於是，我便開始大量的收集詩，在加上自己小時候所積累的詩，真是太多了，當我看到”兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。“的時候，我覺得這些小朋友是那麼快樂、幸福，他們在菜花地裏捉蝴蝶，使自己快樂的度過美好的童年。當讀到高鼎的《村居》”草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶“時我體會到了黃鶯飛舞，楊柳在風中翩翩起舞，而我們小孩子卻在放着一個一個的紙風箏。原來詩中的一切，竟是我們兒時的生活寫照啊！

詩中的景色是那麼的美，於是我更愛讀詩，愛上了詩中的一切一切。我讀到” 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。“時我感到酒旗招展，古時候的生活竟是那麼的富有詩意。當我讀到”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。“我體會到作者在寫詩時，語言清新自然，他把自然美景與感受融合的天衣無縫。可當我讀到朱熹的《春日》我有體會到了這世界上的萬物都充滿生機。

我越讀越興奮，越興奮我就越想讀，就在此時，我又想起了老師的話”讀詩時一定要和詩融為一體，這樣才會感受到詩的意近和魅力。“從此我喜歡上了讀詩，喜歡上了詩中的萬物。

篇39：春國中作文

清晨，我打開窗，一陣微風迎面而來，吹過我的臉龐，帶來陣陣花香，讓我心曠神怡。在温柔春風的攻勢下，羣芳展開了笑顏，每一絲每一滴，都鐫刻在腦海，和風細雨，敲打着我的心窗，鶯歌燕舞。

熬過了寒夜刺骨的冬天，終於迎來了芳香四溢的春天。春是一首柔和優雅温暖治癒的曲子；春是一支優美柔軟動人心絃的舞蹈；春是萬物復甦的時刻也是寒冰霜雪生命的結束。她是懶洋洋的，不燥熱赤撲撲的不喧鬧，安安靜靜的富有生機，簡單樸實卻含詩情畫意。

想走到山間的樹林去望一望，望望被調色的陽光。蔚色天空，微風不燥，花開正好。天空還罩着一兩朵輕雲，有點兒暗黑，漸漸被風兒吹遠，露出一抹靦腆的暖陽，派出一片日光，加上春天獨有大自然的配色，山間青一塊，紫一塊，綠一塊，暖陽在樹枝葉片中交相輝映。

春風都格外暖，暖得心酥入死，暖得飄飄欲仙。春風暖，消融溪水的冰；春風暖，喚醒沉睡的花。坐在窗旁，聽着春雨雜亂無章的滴答聲，一面透過隔膜望向窗外那蔚藍色的，被雲霧遮擋住的遠方，遠處，是幾隻燕子於高樓之上輕歌曼舞，嘰喳聲震耳欲聾，與鄰家的雞旗鼓相當。頃刻間，燕子又散作開去，連雲都紛紛推開，只剩無暇的藍天。

天上飄起了連綿細雨，雨水就像細細的針腳密密一片。雨水落在窗户上，發出清脆的響聲，落在地上。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨也是值得期盼的，比起春天，它似乎就渺茫了許多，卻也更令人欣喜，可愛而温暖。它來時靜悄悄地，滋潤着每一寸土地，像個頑皮的孩子，卻也像是個精靈。

春天的景色是那麼温暖，讓我忍不住靠近，忍不住觸摸這和煦的春風。微風吹拂着楊柳，空氣裏帶着點雨的濕潤，又夾和着花草的芬芳。我伸了下懶腰，那雲與霧相擁在一起，又散開，那蔚藍色的天空忽明忽暗，雨點有節奏地與燕共奏樂，我想我是看見了屬於人間春的景色。

篇40：春國中作文

天氣時好時壞，偶爾晴空萬里，偶爾迷霧遮天，偶爾電閃雷鳴。早晨，窗外的天空原本處在半夢半醒的迷朦狀態。忽然，聲聲悶雷響起，不一會兒，雨點打落的聲音變得清晰明瞭。接着，雨點逐漸演變為幕幕雨簾，從天上垂掛下來，沖洗着世界。樹葉油亮亮的，小草伸了個懶腰，一切事物都清醒了，灰濛濛的世界，春雨綻放着屬於它的絢麗壯觀。

天空開始放晴，一束陽光探出頭來，張望着這個廣闊的世界。不一會兒，太陽便完全呈現在天空中，窗外金燦燦的，陽光照耀着地面的小水坑，格外刺眼，空氣裏也瀰漫着一股新鮮的味道。

望着這個嶄新的世界，一時間忘記了這是哪。是啊，冰冷漫長的冬天過去了，奼紫嫣紅的春天來了。春，如詩如畫，一切景色皆用“美”字存在。鬱鬱葱葱的小草間雜着零星的野花，散發着清新的氣息。

推開門，走出去。你聞，百花齊放、爭奇鬥豔，各種花的芬芳都撲面而來。你看色彩斑斕、五彩繽紛，迎春花金燦金燦的，桃花粉嫩粉嫩的，杏花雪白雪白的，感覺置身於花的海洋。走進樹林，你聽：“嘰嘰喳喳，啾啾，布穀……”布穀鳥、喜鵲、燕子、黃鸝都在一展歌喉，這些美好動聽的聲音治癒着人心。

走到小河邊，你把手伸進河裏，暖暖的河水順着手心流過。河水清澈見底，憋了一個冬季的小魚小蝦都爭先恐後的游來游去，在水裏嬉鬧着。

春天真的很美好，她給了世界最美的容顏。“一年之計在於春”我們正在一年中最重要的季節，正值人生最珍貴的年華。現在不努力更待何時？我們應該不負韶華，努力學習！

在春天裏，生長的不只是小草，也有我們的夢想；在春天裏，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣着一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把內心的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在不久的將來去收穫果實累累的希望！

篇41：春國中作文

打開窗，發現窗外已是一片生機勃勃，小孩子的嬉鬧聲，打破了冬日的沉寂。

日曆上已寫着兩個大字——“立春”。

於是，我決定了，我要去尋找春的氣息，在萬般思考後，我決定了，將古色古香而又沉寂的“龍山寺”，定為我的計劃執行地。而“尋春之旅”，也由此開始……

初到“龍山寺”，這個僧教聖地早已是熙熙攘攘的人羣了。雖説人多，可大家都很尊重各位僧人們，都不敢大聲言語，所以，沒什麼聲音，一點嘈雜，都沒有。

抬起頭，仰望藍藍天空，凝視白白雲朵。不經意間，卻瞥到了那棵老榕樹。一片片翠綠的葉子點綴這棵歷盡歲月滄桑的老榕樹，襯托着這座寂靜的古色古香的寺廟，現得挺寂寞挺孤單的。春的第一縷氣息，我從這棵老榕樹上看到了。

我走出人潮擁擠的後殿，決定到別的地方繼續尋找春的濃厚氣息。

我來到大門緊閉的“藏經閣”前，坐在冰涼的石階上。這兒，比任何地方都安靜，是個好地方！

坐在石階上，我凝視着天，還是餘光的功勞——我看到了更美的景色——青色的裊裊煙霧中，我隱約看到了桃花的蹤跡——可真不是一般的美。

和着寺廟空氣中濛濛的青煙，眼際的桃花，好似一帶紫色的霞靄，朦朧了天地邊景。微風徐來，那青中帶紫，紫中有青的煙霧，隨之漫漫息變幻。

這，是春的氣息！！！夢幻的春跡！！！

低下思緒繚亂的腦袋，卻在不經意間瞥到了那青翠嫩綠的小草芽，從厚厚的鞭炮屑中探出那稚嫩的小綠腦袋來。

在芬芳的春泥之上，是它！又短又細，嫩綠嫩綠，站在那枯黃的死去的母體旁，讓人不禁產生憐憫之情。是它！是小草！

這，又是春的氣息！！！

在這美妙的古色古香的寺廟中看到如此美景，感受到春的濃厚氣息，真是我上輩子修來的陰德！

要問春息在何處，就在古色寺廟中！！！

福建省泉州晉江市安海中心國小五年級：尤蓓茵

篇42：春國中作文

詩中的世界是五彩繽紛，古樸典雅的，這個神奇的詩中世界總是令我流連忘返，我對它充滿了好奇，詩所能描寫的東西有很多，沒有界限，什麼都能寫，瀑布、懸崖、林間小道等等。

但在這麼多東西當中，我最喜歡春天，“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”寫出了春姑娘擁有靈巧的手，風便是春的手，一動一劃一碰柳樹就被裝飾好了。

春雨也很有意思，有許多描寫它的詩句，比如説“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”春天是萬物生長的季節，而這段詩是把春雨擬人化，寫它知道春天的植物生長需要雨水的滋潤，它便將下凡來，帶來了一場滋潤萬物的細雨，送來了陣陣清涼;還有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”春天的到來引起了一場綿綿細雨。她伴着朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。”春天的雨是朦朧的，沒有暴風雨之前的烏雲那麼低沉，沒有大霧的那麼迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂着人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人間……

“人閒桂花落，夜靜春山空”寫出了春夜的寂靜，桂花在夜晚悄然無聲地慢慢凋謝，無處不讓人感到淒涼，無限的靜謐使春夜裏的山更讓人覺得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥，時鳴春澗中”我感覺到如月牙般的月亮升起來了，只只小鳥被皎潔的月光驚動，時不時還從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥鳴，真是寧靜淡薄而富有優雅情致啊!

等閒識得東風面，萬紫千紅總是春“好日子探尋美景在泗水的湖濱，無限的風光景物煥然一新。輕易便能識得東風的妖面，滿眼的萬紫千紅都是芬芳的春天，韻味十足。

春，在我的詩歌旅途中，一路伴我相隨。它對我來説，是一個重要的啟蒙，我將一路走下去，直至終點。

篇43：春國中作文

春天是一個活力四射、熱情奔放的季節。我喜歡春天。

家裏的康乃馨開了，紅的如玫瑰一樣豔麗；門前的紫薔薇也綻放了，粉的如同孩子的臉一般透亮。田野裏，街道上，遠處，近旁，眨眼間都變成了一片暖洋洋的景色；一覺醒來，彷彿走進了花的世界，葉的海洋。

置身於春的懷抱，感受着花的紅，草的青，這心情啊，竟如藍天一樣的開闊，又似白雲一樣的飄逸。

很久沒有品賞春天了。今天終於能夠卸去所有的羈絆、在這清新盪漾的春天裏輕揚衣袖、盡灑滿天的爛漫了。

我愛春天，尤愛在這美妙季節裏傾聽花的歌唱。那真是一種天籟之音啊。和美的音質，明朗的音符，清柔的音量，寬廣的音域。總能讓我忘卻塵俗的煩躁。

我愛春天，也愛在這令人沉醉的時刻欣賞風的舞蹈。這是一種真正意義上的生命之舞啊。優雅的姿勢，和諧的動作，明麗的節奏，自然的表情。時時讓我有一種如仙似道的沉迷。

今年的春天啊，感覺天分外地藍，雲格外地白，水特別地綠。它們在這美妙的春季裏和諧輝映，又是那樣的平靜和恬淡我是一個慾望不多、淡化理想的人。最大的渴望就是能夠平平靜靜地生活。能踏踏實實地勞動，真真切切地奮鬥；少些人為羈絆，減輕刻意褻瀆；接近自然，貼近生活，也算是生命的最真實的境界了。所以，我喜歡春天，渴望着能在這樣的季節裏把自己融化在自然的花草中。

鳥兒遷徙，有它的行程； 四季輪迴，有它的規律。儘管天氣有冷暖，花草有枯榮；但冷暖結束，枯榮過後，展現在我們面前的還是花紅葉綠的春天。

天災人禍，生老病衰，正如春前的慢慢寒冬；生命的坎坷、痛苦和悲傷，恰如春草破土時所經受的蹂躪和春花綻放前所承受的磨難。但這些永遠只是暫時的，捱過這漫漫的風雨，彩虹就在我們眼前了。

春天給了我生命的活力；春天讓我悟透了生活的榮辱；春天更讓我學會了堅強、温暖、和諧和善良。這些更讓我懂得了珍惜和擁有。

我愛春天。走在這花歌風舞的天氣裏，我真的好開心，好幸福！

篇44：春國中作文

春天是無處不在，正值冬末春初，一切都顯的蕭條，總渴望來一場尋找春天的旅行，無論在哪。

這時的春天顯的有些灰濛濛，灰濛濛的山，灰濛濛的地面，連同着説不清是灰還是白的天空，性情壓抑的讓人心驚。

這樣的天氣，我是極不喜歡的，縱使有幾株常青樹，也是一派滄桑，縱使有幾株新草，卻也若隱若現，讓人不知是想春來了，還是春沒來。

於是便也不出去了，看着屋裏幾株翠綠色的盆栽，不知外面風寒雨盡，又是一番滋味。

無聊之時，正見一本詩集，詩中景色可真不少，春天也是有種讓人身臨其境的感覺。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的景色讓我欲罷不能，眼前便生出了一副初春花朵含苞待放，盡相開放的樣子，而青翠的草才剛到馬蹄處，好一副春景圖。

就久才回過神，則又見“小雨絲絲雨網春，落花狼藉近黃昏”的春末夏初的景色。一時間一點點的寒意湧入心間，頗有感悟的將它理解為，想用小雨織成的的網把他留住，卻已人走茶涼，再不見那故人問候。誰説少年不知愁？

一種種的思緒撲面而來，壓得我喘不出氣，卻又不知如何説出，欲言又止的讀起了下一篇“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，看上去，一股清爽之氣油然而生，久久的環抱着我，小雨落在身上絲絲癢癢的感覺，若隱若現的嫩草，有一幅春光圖出世了，這些詩，總是淡淡的表達着什麼，卻又讀不明白。

忽的靈光一現，一切陰霾悄無蹤影，正是初春的季節，沒有付出，就沒有收穫，原來春是在提醒我，要播種了。

篇45：春國中作文

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”一縷春風飄然而過，才發現春天已悄然來到。

——題記

帶着心中期盼和喜悦翻開書，從沁人心脾的書香中感悟和體驗醉人的書韻，去尋找那詩中的春。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”初春時節，春雨如細絲般，淅瀝瀝的下着，把小草喚醒。小草才剛剛從泥土裏鑽出來，好像還打着哈欠，遠看像薄薄一層綠紗鋪在大地上，似有似無，若隱若現。

不久，東風也趕來湊熱鬧。它的來到，可樂壞了那些天真爛漫的孩子。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”孩子歡樂的笑聲隨着風飄蕩，將春的聲音傳播給萬物。遠處，幾棵古柳佇立在河岸上，“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。”柳芽將舒未舒，越發青嫩可愛。柳樹下“沙暖睡鴛鴦”，温和的陽光灑滿了整個河岸，暖洋洋地照在大地萬物上，流水潺潺，滑過每一塊沙石，奏響春天的讚歌。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”——幾隻羽毛豐滿的鴨在水上嬉鬧，洗刷那沉寂了一冬的灰塵。

這樣美好的春光怎能少了“鶯歌燕舞”的陪襯呢?看那邊“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，鳥兒們都在忙着築新巢，繁育下一代。而在陽光的催促下，“亂花漸欲迷人眼”，各種花兒次第開放，奼紫嫣紅，看得人眼花繚亂。如此美好的春色，高高的院牆又豈能關得住呢?那户人家不就是“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”嗎?郊外的農田，人影漸漸多了起來，那是農民耕作的忙碌身影，人們在這個希望的季節，播下希望的種子，等待、期盼着種子萌發……

品味過詩中的春，我的心彷彿走出了陰冷的冬天，心中的希望也如小草般破土而出。面對勃勃生機，心情怎能不激動?心裏又怎能沒有對春的感悟和啟迪呢!

一縷春風拂過，才發現春天已悄然到來，而我的希望和信心也悄悄燃起，你們是否也跟我一樣呢?

篇46：春國中作文

風輕輕吹拂樹葉，枯黑得樹幹露出了它蒼老而沉重得身軀。一抹淡淡得紅色出現在天際，僅剩得一點兒餘光向前靜靜挪動着，夜幕即將降臨。一個小黑點闖入了這寧靜祥和得美景，明鏡般得湖水被震碎了，湖面上閃耀着零星卻又奪目得黃。

“那莽撞得黑影是誰?實在是太無禮了!”烏龜喃喃自語，隨後搖搖頭，退入了湖中。正在奔跑得，是一年級得我。剛剛入學，朝氣蓬勃，典型得“假小子”，幹起事來風風火火、莽莽撞撞，為此，多次挨老師批評，依舊我行我素，提起我得性格，媽媽也只會一笑而過，從未教訓過我。

又是一年初春，樹木剛剛萌芽，一絲小小得綠色使人頓生暖意。春光無限美好，曬得人懶洋洋得。終於，紙上落下了最後一筆，我端詳了一下，心滿意足得笑了。紙上畫得，是當年即將落幕得春陽裏奔跑得我。我心裏清楚，自己出生得家庭並不富裕，可對我是完完全全得好，我便如窗外得那株小桃樹，幸福得長大。我又一次微笑，奔跑在春陽裏，在歸家路上。“媽媽肯定會在門前等我，接過我背上沉重得書包。”想到這裏，我加快了腳步。媽媽一年老似一年，早點回家，以免媽媽擔心!我喘着粗氣，堅持着。

“叮鈴鈴······”第二聲響鈴久久迴盪在教學樓裏，泛起一瀾微波。考試已正式開始了。“春光在文中代指什麼?”看到這個題目，我情不自禁得望向窗外。窗外簡直就是黃金世界!所有得物體都踱上了一層金黃色得春光。我微笑着繼續答卷。陽光不知何時溜上了我得考卷，我得筆就在陽光中奔跑着，書寫着我得人生。我必須完美答卷，給在家苦苦等待我得媽媽，給我摯愛得親人，一個完美得答覆。

陽光，一個温暖而又美麗得字詞，如親情一般，普照着我得人生道路，使它結滿甜甜得果實。而我，便在這温暖得春光裏，一次次奔跑，一次次努力，一次次成長，一次次書寫着屬於自己得人生。

篇47：春國中作文

春季悄悄來臨了，她一聲不響地潛伏在我們四周，這時萬物每時每刻都在更新，柳樹早已吐出了嫩綠的新芽，空氣也漸漸温暖起來，呼吸着這令人作嘔的氣息，我信步來到學校的詠澤園邊，望着被清風吹皺的湖面，往昔的生活情景一幕幕又浮現在了眼前。

想去年這個時候，她還是這裏的學生，我經常看見她匆匆地在路上走着，身子還有些傾斜，彷彿脖子跟身體斷了似的，她很文靜，身材很好，長臉蛋，一雙黑晶晶的小眼睛很有神。我喜歡她身上所散發出的那種氣質，所以總是偷偷的注意她。

我記得每天清晨，當校園裏還瀰漫着一縷縷霧靄時，她就抱着書，小手上戴副手套像個孩子似的躲到假山後面背書了，而我經常坐在詠澤園旁的石凳上呼吸新鮮空氣，我始終堅信早起的人有新鮮空氣可以呼吸，有的時候我也會帶上書，坐在那裏心不在焉的翻看。在那個時候我的腦海裏都是她的身影，有一種想見而不敢見的在這種下，一種淡淡的惆悵無休止的侵擾我的心。

天漸漸亮了，升起的陽光慷慨的向大地灑下了柔和的橙光。大家都被一層金色所覆蓋。很美！那些早起晨讀的同學開始陸陸續續的回教室，她總是最後才走，有時候她發現了我，便跟我友好的打招呼，我感到很開心便同她一道回去，就這樣嶄新的一天開始了，現在回想起來真的很懷念！

轉眼間菡萏香銷翠葉殘，她已經離開了學校，而我已經很久沒去詠澤園了，今天早上路過那裏時，卻發現依舊有很多人在那晨讀，詠澤園還是那麼美，一切都還是老樣子，沒有變，只是我已經沒那個閒情去逗留了！

是不是書看多了，就開始討厭這種無聊消極空虛的生活了？

篇48：春國中作文

不知不覺間，春天來了。她輕輕告訴我，關於春天的美麗。

潔白似雪的梨花，雍容高貴的桃花，浪漫多情的櫻花，嬌憨可愛的海棠，潔白如玉的玉蘭，以及許許多多叫不出姓名的花，都在枝頭次第開放，競相展現自己的美。

家中有幾棵梨樹，最愛做的，便是搬張小凳，在春天柔和陽光的照射下，靜靜的讀着小説，感受春日的.明媚。偶爾，微風拂過，一瓣兩瓣的梨花瓣就會掉落在書頁上。這時的我，彷彿感應到春的召喚，站起來撫摸梨樹滄桑的樹皮，偶爾，還會對它低語，敍説人生之事。也許，有人會説我傻，但是，他們忘了，樹也有生命，大自然中萬物都有生命。

更多時候，喜歡在桃樹林中穿行，從遠處看，桃林像極了一片粉紅色的雲。桃花的美，不像梨花的素白，而是一種豔麗的美。但她豔而不俗，媚而不妖，不似某些東西，豔俗的讓人反胃。桃花開時，總有蜜蜂嗡嗡的鬧着，一派熱鬧的春景。但是我卻有些害怕，只因我天性愛花，常採桃花泡水喝，每當採花時，總要打起十二分的小心，生怕那蜂子蟄到我。

除了花，最喜歡的還是柳樹。早在陽春三月，柳樹就冒出了芽尖，小小的，黃黃的，像極了剛出生的嬰孩般嬌嫩。春風拂柳，弱柳扶風。一轉眼，鵝黃色的小芽就長成了青翠的長葉。柔和的春風拂過，細細長長的柳枝婀娜的舞動，令人想起了《詩經》中的一句：“窈窕淑女，君子好逑。”的確，春天的柳樹，用“窈窕淑女”來形容，真的是再恰當不過了。

春天的召喚，是無聲的。但是，她的召喚，無聲勝有聲。她告訴我，要學會在平平淡淡的春景中，發現並不平淡的美麗；她告訴我，要學會欣賞大自然的一草一木，要用一顆感恩的心，與大自然平等的交流。這樣，你就會明白，人類只屬於自然！

篇49：春國中作文

我們，一羣90後的孩子，有着絕非一般人的思想。在這個青春火旺的季節裏，我們在燃燒這個各自獨特的火焰。因為＂９０後＂的我們只能用＇個性＇來形容。但是就是在這個季節裏我們要觸碰的東西實在是太多太多了。

無論是友誼；愛情；還是親情。我們是一羣像風一般的孩子。有着任性，囂張，張揚，叛逆，執着的個性。但是在我們的內心卻有着誰也無法理解脆弱的世界。因為這些所謂的個性讓我們的世界有些迷離，有些空洞，有些難以觸碰。

在這個火一般的季節裏，我們讀懂了太多關於愛情，友情和親情。因為在時間的摩天輪裏我們經歷了太多的風雨。很多人都讀不懂什麼是愛情，友情和親情。但是我讀懂了它們存在的真諦。

在經歷風雨同舟的旅途上，真正陪伴你，並且最後陪你到達理想彼岸的那些人才是真正的友情，愛情和親情。如果太早下定義他（她）就是你的朋友或愛情那麼就大錯特錯了。因為要知道在我們成長之路上有太多的人會經過的，或許我們現在的朋友只是成長之路上一個過客！

＂日久見人心＂不要過早的認定朋友在你心目中的地位。我親身經歷了。一個朋友告訴我＂多一個朋友，多一份快樂＂我很喜歡這句話。但是現實的社會是不存在的。有些朋友只會讓自己更加受傷，那麼我寧可像蝸牛一樣縮進自己温馨的背殼。

但是儘管青春並不是那麼的十全十美，可我仍舊以青春為傲。是它帶給我這麼一段像調味品般的體驗。人生不就是這樣嘛！有喜，有怒，有哀，有樂！

在青春之歌裏，我們將聽到不一樣的東西。而我也將更加努力，學會堅強！學會待人！學會聆聽！學會。

雖然我的青春有過淚水，有過悲傷，有過無助，有過寂寞，有過煩惱，有過遺憾！但是我不會覺得難過，因為現在的我覺得幸福！

因為關心，愛我的人。因為期望，看好我的人。因為想要看我快樂的人，我要停止淚水滑落，讓幸福快樂的聲音回送那些關注我的人。這是我給你們的回報！

在青春的浪歌裏，我會更加努力微笑！

篇50：春國中作文

推開緊閉了一個冬天的窗户，看見連綿起伏的遠山。遠山青黑如黛，惟見一處山崗，漂浮着一抹嫩嫩的黃綠色。那抹黃綠色嫩得非常不確定，像薄靄，抑或説像夢幻，漂浮在那處山崗。確定的是，我們真真切切收到了大自然借那片顏色傳遞的消息：春天來了。

“冬天來了，春天還會遠嗎？”雪萊在初冬時説的這句話，實際上是説，要不是為了春天，我們龜縮着脖子，咬緊牙關，熬過漫長的、石頭般乾冷的、河流停滯樹木光禿的冬天，還有什麼意義。因而，在他居住的那塊大陸，當春天稍一露臉，人們便迫不及待地換上華麗的服裝，隨着施特勞斯的圓舞曲歡快地起舞。“春天來了，春天來了……”他們情不自禁這樣歡呼。

我們缺乏那分浪漫那分熱情。我們的春天來得有點突兀，乍暖還寒，擺足了矜持的架子。當我向它投去深情的一瞥時，它竟躲閃了一下。

沒有人會問我：“這個冬天，你過得好嗎？”他們知道，這樣問，會使我在回憶中難過甚至痛苦。所有的日子就像牆上的日曆，一張一張地被撕掉。一張張日曆是一段段回憶的碎片，被難以言説的激情和無法形容的困惑塞得豐滿異常。我們都曾有過的期待和懷念，將回憶的碎片串聯，組成完整的歲月。100多年前神祕的美國詩人艾米莉・狄金森這樣描述她的一種感受：“冬日的午後，/有一股斜光――/給人威壓，宛如/教堂樂曲的重量――”冬日午後斜斜的陽光，多麼珍貴，而艾米莉卻有一種如宗教樂曲般的壓抑感，可見冬天之沉重。

整整一個冬天，我似乎都在尋找着什麼，期待着什麼。雪，是冬天的象徵，我一定有過期待大雪紛飛的念頭！但是，雪並未在我剛經過的這個冬天降臨，惟一聽到的是一場軟弱的雪霰懶散地敲打陽台的簌簌聲。雪霰在接觸地面的時候就融化了，待我探頭察看，地面已是淺淺的一片潤濕。地表下的泥土依然乾硬生澀，沉默寡言。沒有雪的冬天缺乏想象力，如同我的生活。前幾天，一位遠方的摯友在西嶺雪山打電話來。在温暖的春風裏接聽來自雪山的電話，眼前晃動着一派潔白茫茫，心中得到無限慰藉，不枉我整個冬天對雪的鐘情。

初冬時，借吟哦雪萊的詩歌掩飾心中的惶恐。對渡過這個冬天，一開始我便底氣不足，缺乏信心。我們太在乎季節與心境之間的關係了，冬天的蕭條帶給人莫名的惆悵。“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐；晚來天欲雪，能飲一杯無？”雅緻的古人把冬天打發得何其瀟灑。季節的變換是身體以外的.事情，即便工業或後工業時代的環境惡化到何等程度，四季輪換不容置疑。我們既然無法逃離地球，只有儲備足夠的衣物、食品和準備應對反覆循環、運轉不息的季節的心理。道理就這麼淺顯，但一貫強調高明的我們往往在淺顯的道理上栽了跟頭。我把糟糕的心情歸咎於無雪的冬天，將日子撕得零零碎碎撒在房間的角角落落。房門緊閉，充滿落寞的黴氣和孤獨的囈語。

篇51：春國中作文

一年四季，各有各的特色。春天、夏天、秋天、冬天是那樣的美好。可相比而來，我更喜歡春天。

春天，一個美麗的季節。迎春花開了，訴説着春天的到來。其它花兒也不甘落後，相繼開放。紅得像火，白得如雲，藍得似海……真是五彩繽紛。淘氣的小草也趕過來湊熱鬧。一眼望去，綠瑩瑩的一片。它們隨着春風一齊擺動，跳着優美的舞蹈。

春天，一個温暖的季節。春風拂面而過，不像夏天那樣炎熱，也不像秋天和冬天那樣寒冷。春姑娘來了，輕輕地撫摸你的面頰，那感覺真是好。她還幫你脱下了一件件厚重的冬裝。你瞧，操場上又多了小朋友們活潑的身影。

春天，一個濕潤的季節。春雨下着下着……你抑起頭，閉上眼睛。春雨輕輕打在你的臉上，順着你的臉頰往下流，癢酥酥的。最後，雨水流到了你的脖子上，真清涼。俗話説“春雨貴如油”。農民伯伯們都抓緊時間種莊稼，希望有好的收穫。

春天，一個充滿生機的季節。所有的動物都慢慢甦醒了。小蝸牛開始向外爬，蝴蝶和蜜蜂都開始工作了，燕子也飛了回來……

這就是春天，我喜愛的春天！

篇52：春國中作文

伴隨着一陣陣和煦柔暖的春風，我們迎來了齊魯大地上又一個春天。

有人愛“映日荷花別樣紅”的夏天，有人愛“霜葉紅於二月花”的秋天，更有人愛“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天，但我獨愛“吹面不寒楊柳風”的春天，春天是播撒希望的時節，是充滿激情活力的美好時光，齊魯大地的春天，不像“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”多幾分哀傷，亦不如“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”總是春的火熱，“東風夜放花千樹，更吹落星如雨”。不錯的，春風撫摸着我們的臉頰，輕握着我們的雙手，柔和着我們的心田。

“轟隆隆”，一聲春雷炸響，“春雨貴如油”，是春姐姐體恤人們的辛勞嗎？身邊，一羣小夥子，小姑娘在雨中狂歡，小夥子們敲鑼打鼓，姑娘們跳起優美的舞蹈,鼓聲、舞聲、笑聲，應和春雨的曲譜，一副人民與天地同樂、與日月同輝的美好畫面。

春天來了，一切都有了希望，我們這些花季少年們，是不是更應奮發向上呢？四季中，我永遠喜歡春天，它給了我動力，給了我希望……

篇53：春國中作文

來了，來了，春天終於來了！

‘肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊。“在春天有桃花相伴，小溪潺潺，楊柳吹拂，百鳥和鳴，寸草春暉，這種美的享受，愜意到我心中，暖暖的，暖暖的。

在那一望無際的田野上，麥苗返青，彷彿綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光，我飛舞在這田野裏，遊蕩、遊蕩。

不知什麼時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤着大地。春雨過後，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。

我腳步輕盈的走到一片森林之中，從那裏映村出來的天空猶如一塊塊剛洗過的藍寶石亮晶晶的，軟棉棉的白雲在蔚藍的天空上悠閒的散步。連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。茁壯、葱翠的大樹筆直筆直的站着像是看守小河的士兵，碧綠的草地給大地媽媽穿上了一件綠裙子。小河清澈見底猶如一條透明的藍綢子靜靜的躺在泥土中。

其實，在我的心中，一直想享受這一切，但只怕我驚動這美好的地方，只希望，這裏像原來的樣子，完好的保存在，不要因為我，而打破了這裏的平靜、和諧，所以，我只能流連忘返。

再見了，春和生命！再見了美麗的大自然！

篇54：春國中作文

盼望着，盼望着，春天已經帶着使者——燕子，飛回了人間。

萬物都睡醒了，悄悄地張開了朦朧的睡眼，沉睡了一個冬天的萬物開始擁有了生機。溪水跳起了舞，鳥兒又呼朋喚友地買弄起了清脆的歌喉，連太陽也知道怎麼害羞了，你瞧，它的臉一天比一天紅了。

柳樹、櫻花、迎春花爭先恐後，竟相開放，首先開放的是迎春花，十三四瓣雖然小小的，但在陽光的照耀下，閃着金光，真是隻能用“萬綠縱中一點黃”來形容;在初春乍到之時，柳樹便按耐不住寂寞，它的枝條早已伸得長長的，芽兒隨着枝條的伸長節奏，開始羞嗒嗒地冒了出來;住在河邊的老柳樹，把自己長長的“頭髮”伸入了水中，魚兒們繞着這水中的柳枝不停地嘻戲，順便不忘品嚐一下這春天的昧道。最美的要算那櫻花了，漫天的花瓣把這美麗的春天裝扮到極致，粉的像霞，白的似雪;粉的透射出活潑、高傲，白的又顯得那麼文靜、高雅。小鳥們完全被這美景陶醉，發瘋似的在樹枝上又叫又跳。

“清明時節雨紛紛”，沒錯，下雨在春天是最平常的事了，它們細細的，像牛毛，似花針，清涼的雨水總能清除冬天的污垢，不信你看，每當下起雨時，你總能看見一個個未戴雨具的人們在雨中漫步，草地在春雨的洗滌之後，變得更加翠綠……

春天似一首浪漫的詩，叫你百讀不厭。

春天似一幅美麗的畫，讓你浮想連翩。

春天似一首動聽的歌，使人聽後回味無窮。

篇55：春國中作文

春姑娘帶着生命和希望，邁着輕盈的步伐來到人間。她躍過高山，飛過河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來到我們的校園。看，校園裏到處都充滿了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥語花香的景象；到處的景象；到處都洋溢着濃濃的春意。那温暖而柔和的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的小生靈睜開了矇矓的睡眼。瞧，花壇裏的小草睜開發眼睛，偷偷地從土地裏鑽出小腦袋，好奇地打量着光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，和同伴的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。用手摸上去很舒服呢！

花壇裏的鮮花爭芳鬥豔，你不讓我，我不讓你地開放着，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴着春天和煦的陽光，競相開放。

枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衞士挺立在那裏，守衞着我們的校園。此時，整個校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。特別是教學樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮豔的桃花。她們像一個個害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發了出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。

下課後，操場上傳來一陣陣笑聲，是同學們在操場上嬉戲。

俗話説“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我要在這美好的早晨裏發奮學習。我陶醉在這如詩如畫的春色中。

篇56：春國中作文

綠草如茵。桃紅柳綠。百花爭豔是朱自清筆下的春天，冰河炸裂。山桃吐苞漫天風沙是林斤瀾筆下的春天。滿懷着對春的憧憬我也試着走近大自然裏去尋找春的足跡。

今天是正清明，一大早就跟隨爺爺爸爸去燒香祭祖。一路上我我都在犯疑“怎麼會沒有春呢”，不知不覺已經走出了村外。這下可是眼前一亮：綠油油的麥田，白色的杏花鋪滿了整塊田地，路邊的野草也悄悄地吐出了新綠。我好生的痛快。看着這些新生的綠色我忘卻了行路疲憊，忘卻了作業如山的煩惱。大自然竟如此的神奇讓我好比含了一顆靈丹妙藥，頓覺精神。

燒香祭祖完畢，我一路小跑回到家，信心百倍的告訴我那一向專制的老媽媽：“今天的作文我可有寫的了，誰又會想象得到我眼裏的別樣春色呢？”“是嗎，那你説説我們家院子裏這顆山楂樹上的春又在哪呢？”媽媽做了個鬼臉説道。“山楂樹上的嫩芽，略顯微紅的樹皮”媽媽直豎大拇指叫絕。“還有這菜畦裏綠色的韭菜和菠菜，還有······你臉上的笑容。人們色彩豔麗的衣裳。爺爺手裏的鋤頭······地上爬的小蟲子······呵呵媽媽！”我上氣不接下氣的説着，這時的老媽已經因為我的傑作樂開了花。

俗話説：春困秋乏。我卻不這樣認為，春天來了隨着温度的升高，我就可以跟夥伴們做更多的户外運動了。滑滑板。賽自行車。打羽毛球。玩捉迷藏，也可跟着爸爸。媽媽去登山領略自然美景。做有氧運動。我美了美了美了，我醉了醉了醉了。

總之，我眼裏的春則是生機勃發。樂意濃濃。

篇57：春國中作文

春來了。春喚醒萬物了。

成語中説：春暖花開；詩句中説：草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。優美語句中説：春姑娘來了，用她那神奇的畫筆畫出了一朵又一朵的花，畫出了一棵又一棵的草，畫出了萬物復甦的符號。在大多數人眼裏，春是一曲動聽的歌，春是一幅美麗的畫，春是一首優美的詩。可在我眼裏，春是千姿百態的，春是不一樣的。你一定很納悶吧，不一樣，怎麼不一樣？別急！別急！且聽我細細道來。

北方的春並不是立刻“春暖花開”的。北方的春還有一絲冬天的寒意沒有褪去。春風迎面吹來，你會覺得這與冬天的風沒有什麼兩樣，也是寒的。花也沒有完全開放，還有一大半花姑娘捨不得露出她那美麗的容顏，只有到了春末夏初的時候花才基本上全開了。草妹妹也躲在大地母親的披風下不肯出來。北方的春還有一些雪的痕跡沒有退去，還隱隱約約留着那冬天的靜。

而南方的春早已春暖花開，沒有了冬天的那般寂靜，春姑娘也早早用她的歌聲唱出了萬物復甦的音調。春風迎面吹來，你會覺得春天的風是輕柔的、細膩的，全無冬天的寒意。吹面不寒楊柳風，只能是南方的春風啊!遠處的山坡上百花正在妖嬈的爭相開放，正所謂：“草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”。當然草妹妹也不甘示弱，爭相頂開大地母親的披風，露出自己可愛的小腦袋。冬天的使者----雪也化了，不肯在人間多留一刻。南方的春是活力四射的。

南方的春和北方的春有着天壤之別，可她們都是春天，你説他們是一樣的，還是不一樣的呢？