人性的光輝作文【多篇】

人性的光輝作文 篇一

在二十一世紀，人們一個比一個現實。為了利益總可拋棄一切，為了所有的金錢，拋棄了信用、道德、友誼，就連親情都能拋棄。

很多人在點餐的時候都會點一份魚刺漱口，很多婚宴都不能沒有魚刺。魚刺口感，和銀耳、粉絲一般，營養價值不如一個雞蛋，膠原蛋白和一斤豬皮差不多，雖然有豐富的蛋白質，但那些蛋白質是人類無法吸收的。魚刺，就是鯊魚的鰭，很多人都不知道，魚刺是怎麼來的，魚刺是漁夫到海里捕捉鯊魚，第一時間把鯊魚的魚鰭割下來後，就把鯊魚扔回海里，那些活着的鯊魚被割下鰭後，就不能動，要麼餓死，要麼被其他魚捕食。比起獅子捕殺動物更加殘忍，獅子捕殺動物是為了生存下去，而人類捕殺鯊魚是為了利益，是為了所謂的金錢。醒醒吧，愚蠢的人類，沒有買賣就沒有殺害。

現在市場上的食品較多是不安全的，諸於各種“食品添加劑”，就連對人體傷害極大的化學品都添加到食品裏，質檢部門居然破天荒的給這些產品標註“合格”，甚至一些還是“有機食品”、“天然食品”、“綠色食品”。天啊！這些大家都要吃的，為了所謂的利益，所謂的金錢，在食品裏添加對人體有害的物質，到底這背後有什麼力量控制着這一切？是什麼使人類變成這樣？醒醒吧！錢是賺不完的，找回自己的良心，不要為了利益傷害同類了，到頭來傷害的還是自己。

因為郭美美事件引發了一個笑話，一個人為什麼帶着捐款箱上街籌錢，一位先生問道，你是紅十字會的麼？答：“不是。”又問道，你真的不是紅十字會的？那個人回答説：“我真的不是紅十字會的。”然後那位先生從錢包掏出一張100元捐了。是什麼引發這樣的事？有關部門是怎麼想的，又是怎麼做的？聽他們怎麼了？他們的良知，他們的愛心，他們的無私奉獻到底哪兒去了？

從老人跌倒無人敢扶，男子扶起倒地老人，卻被反告，並賠償了老人七萬；幾歲的兒童出車禍，路人避而遠之，無人出手相救。我們怎麼了？社會怎麼了？為何如此冷漠，我們的良心，我們的愛心，我們的道德去哪了？為何我們變得如此無情，這麼無恥，這麼冷酷無情？當初的那個天真善良的我們到哪兒去了？醒醒吧，讓我們的社會温暖些吧，別再這樣下去，最終受到傷害的還是我們自己！

人性的光輝優秀作文 篇二

面對乞討者的索取，身無分文的屠格涅夫窘迫而內疚。情急之下，他緊緊握住乞丐的雙手“兄弟，別怪我……”

這一聲真誠的“兄弟”，不僅讓乞丐大為驚訝和感激，也讓我們大為震驚和感動。那一聲“兄弟”的稱呼裏，包含的不僅是自己的歉意，還有更加豐富的、耐人尋味的人性內涵。對流落街頭、飢寒交迫者熱忱和悲憫，來自內心深處的尊重誠懇，自然流露出的善良美德……他雖然“身上沒有帶錢”，卻擁有着作為人的最寶貴的財富——充滿温情和光輝的人性。

作為地球上貴的生物之羣，人類卓然立於世界。文明繁盛，科技發達，上天入地，君臨萬物，所憑藉的固然有其他物種所無法比擬的智慧，但真正讓每一個個體的人覺得這個世界尚有美好之處，還值得依戀的，不一定是繁盛的文明和發達的科技，更不是歲大自然的征服感和統治感，人們真正在乎的是彼此之間的友好、愛心、關切和幫扶，特別是在財富分配極其不平等的現實生活中，一次温暖的握手，一句親切地稱呼，一個真切的關心，讓我們感受到了作為人的應有的美好和尊嚴——是人與人之間的相互攙扶與呵護，或者説是人性的温度和光輝，照亮着我們共同前行的人生之路。

但是，生活中曾經的一幕幕灰暗和冷血，也讓我們領略到了人性中不堪卒讀的一面。20______年10月，廣東佛山一個商城裏，2歲的小悦悦相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，一顆稚嫩的生命就在人性的冷漠裏慘然凋逝。近年來，各種媒體不時爆料，熱心人攙扶倒地老人後，反被誣陷為肇事者遭到訛詐，被索取賠償。助人為樂者面臨的，是欲説還休的尷尬和無奈。最令人驚愕的，是不久前，一個剛走上護士崗位的花季女孩，熱心救助一個孕婦並將其送回家中，卻遭到孕婦和丈夫的合謀投毒施暴，最後慘遭殺害……有如潘多拉打開了惡魔的盒子，人性大爆發的，是冷酷、醜陋、邪惡和兇殘。屠格涅夫筆下對弱者的真誠和善良，平等和尊重，温情和關心，似乎只是一個古老的的傳説，一個遙遠的童話，一個痴人的夢想……顯然，人性的缺失，必然導演出人性的悲劇！

正如宇宙中地球需要太陽永恆的熱能一樣，生活中還有不少人需要人性光輝的照耀和温暖。他們中有的因學業壓力而困惑茫然，有的被生計所迫而勞苦不堪，有的因為失戀或離異而懷疑人生，有的因事業進入瓶頸而苦苦掙扎。支撐他們能夠最終走出人生低谷的，正是來自於自身的堅忍和他人的關愛，來自於人類最重要的精神財富——人性光輝！

也許每個人的一生中的某一刻，都有可能成為每一個方面的乞討者。他，或她，索取的無論是物質的還是精神的，其內核必定是一種人生正能量——人性的温情與光輝！

人性的光輝作文 篇三

世人常説人性陰暗，殊不知人性的光輝，縱然深處這朱門酒臭的世界，然而還是有人心的温暖。它是我的物理老師。眼光中帶着犀利，幹事時顯得幹練。向來心直口快的他又頗懂人生哲學。於是，靜與思便是他；動與燥便是又一個他。他是我人生中的老師，教給我做人，處世。他不憚世俗的皇宮，寧願選擇貧寒的學堂。他有一次提問我，我説錯了，他真的就給我糾正。儘管我當時狼狽不堪，儘管我三年都討厭他，然而，他卻是我一生中遇到的第一個一直説真話的人。

相比之下，她顯得更耐心。

小時候，我總喜歡圍在她的身邊，縱然她打我罵我“淘氣包”，但我還是像小草一樣依偎着她。那是我生命中少有的春季。在我貪玩時，她及時地改正了我的過失，一個能那樣傾心幫助你的人，早已超過師生關係。相反，自傲與命運的反腐鬥爭中，我也總還多多少少記得她，也時常不能忘記。大概，是因為莫須有的關心罷了。

她是我的“姐”，名義上説是，其實不是。她是很用功的，大概是少衣破食的童年鍛鍊了她。在湧向大海彼岸的一蹲清泉中時，她平靜地湧入，不緊不慢。大概最使我感動的便是她雖然家境窮苦，卻乾淨大方；雖然出生農村，但特別上進；雖然言行大咧，但注重方寸；雖然非常繁忙，她卻有序不亂。這是我所欽佩的。

他是我的父親。父親雲者，無外乎端重，沉重，他便如此。他是我成長過程中極為重要的人，因為他為我人格的確立起了重要的作用。他會帶我去看我所感興趣的東西，他會一如既往的回答我的問題，他會教我為人處世，他會在我到了某個邊緣時挽回我，不是最好的都用來形容他，中國的父母都是一個樣子地對孩子好。

這是我所知道的，人性者爾，無外乎這幾樣。在浩瀚的地球中，我真的覺得我的意識在錯亂。無法涉及的'邊緣，我流離於各個人性的顯現中。塵封那些陰暗的，看到那些光明的，這恐怕是命題者的意圖。在涉及人性的話題中，光明是相對於陰暗的，他永遠不可能獨自成立。在跳躍的空間看人性，有惡，有醜，有美，有善。吉言人性便無法促成人性，極力一味的讚揚也不符合邏輯，知我給出這些議論的句子，我不會去證明什麼，我只想讓學者去爭辯，在規律面前，我們還太小，絕對的不要去滿足。當規律已足夠人類使用，人類也將滅亡。人類智慧的頂峯便是滅亡，這是規律。我不想再説什麼。在尋找規律的路子裏，我孤單地看着他們，駛離一個個地方。

人性如水；波瀾驚變地動息；人性如山，遼闊壯裂地震撼；任性如風，永不停息的狂怒；人性如月，皎潔浩渺的虛幻。在我成長的過程中，有很多人的身上很平凡，他們閃爍着人性的光芒，不雕刻的魅力。樸實無華的他們是我人生路上最寶貴的回憶。

人性的光輝作文 篇四

生活中，我們常常能感受到人性的光輝與温暖，它讓感情更純真，讓社會更美好，讓世界更有愛心，讓生活更加多姿多彩。

那是一個陰暗的雨天，天止不住地往下“倒水”，讓這座城市浸泡在冰冷的雨水中，路上的行人都匆匆忙忙地趕着路，路邊的商店招牌下站了一羣避雨的人。離家不遠了，我鬆了一口氣，腳步有意無意地慢下來，石子大的雨滴敲打在頭頂上方的雨傘上，“噼噼啪啪”的聲音很快被一陣急促的跑步聲蓋過，我回頭一看，是一個和我年齡相仿的姑娘，渾身濕透，正從不遠處跑到商店招牌下，她抬手抹了一下臉上的雨水，打了一個哆嗦。可以看出她只穿了一件單衣，單薄的身子顯然經受不住這風雨的襲擊，我不禁對她有些同情了。我微微想了一下，反正我離家也不遠了，跑回去也不會淋濕，可她看起來十分疲憊，離家應該還有一段距離，想到這兒，我加快腳步小跑過去。

“同學，我看你渾身都濕透了，你離家應該還有一段距離，你先把我的傘拿去吧。”

“不，不行，我怎麼能拿你的傘呢？如果我拿去了，你怎麼回家呢？”

“我的家就在前面不遠處，我跑回去不會淋濕的，你先用我的傘回家吧。”

“嗯好吧，可是，我用完怎麼還你呢？”

“嗯明天剛好是週末，要不然要不然咱們明天還在這兒碰面，明天上午你如果有空的話，八點半到這兒行嗎？”

“行，行，真是太謝謝你了，你可真是好人！”

“沒事沒事，你快回家吧，雨越下越大了。”

“那咱們明天見！”

我衝她搖了搖手，朝家的方向跑去，一進家門，媽媽就問我：“今天不是帶傘了嗎？弄丟了？”我笑着把事情的來龍去脈對媽媽講了一遍，媽媽果然很欣慰：“不錯嘛，説明你長大了，懂得關心別人了！”我聽了媽媽的話，臉上洋溢着笑容，這時，我發現窗外的雨聲也變得那樣輕快了

第二天上午，我按照約定準時來到那裏，我無聊地踢踢路邊的石子，看看路上的汽車，左等右等還是等不到她。我一看時間，呀，都九點了，半個多小時了，她怎麼還不來？難道她一個人把傘“私吞”了？不不不，不可能，我甩掉這些亂七八糟的想法繼續等她，十分鐘過去了，二十分鐘也過去了，她還是沒有來，我徹底絕望了，覺得自己傻傻地等着一個不會來的人的樣子簡直傻透了！而我一開始竟然還抱有期望！我垂頭喪氣地往家走，這時，一個清脆而急促的聲音在身後響起：“同學，等等我，我來還傘了！”我無比驚喜地回頭一看，正是那個姑娘！原來她住的地方離這兒遠的很，一不小心走錯了路，因此耽誤了不少時間，加上昨天下雨，路面無比泥濘，她又原路返回，經過許多個路口才找到這兒，但她依然遵守約定，到這裏來還傘

在與黑暗抗爭的同時，人性的光輝愈加鮮明，正如夜晚的燈，黑暗越濃，燈光越醒目，而生命就越有意義

人性的光輝作文 篇五

《巴黎聖母院》是浪漫主義文學的里程碑，是雨果把善惡美醜作了鮮明的對照，體現了雨果作品的浪漫主義特點，小説情節驚險，富有傳奇色彩，語言色彩斑斕，富有感情，就伽西莫多受刑，愛斯梅拉達送水這部分來説，作者用對比的手法塑造了一組組個性鮮明的人物形象。

小説結構安排嚴謹而舒展，多角度對比表現主題，塑造了善惡分明的形象，首先是他本身外在形象和內在德行的對比，二是他和愛斯梅拉達

的對比，他們內心都善良，但伽西莫多外貌醜陋，愛斯梅拉達外貌美麗，三是伽西莫多和他的養父，聖母院副主教克洛德的對比，四是愛斯梅拉達和圍觀羣眾的對比，五是羣眾前後表現的對比。這些對比，突出了愛斯梅拉達的美麗善良，富有同情性，歌頌了人性的美好，有力的深化了主題。

另外小説中多處運用了議論的手法，有的是直接表明態度，有的是含蓄的諷刺，有的是對人物的評價，有的是對社會的抨擊，如“羣眾有等候公開行刑的習慣，所以並沒有表現出十分不耐煩的樣子。”“可是對於中世紀的那些傻瓜們，什麼建築都是有趣的，他們並不怎麼關心一個邢台是否美觀。”這些議論揭示了圍觀觀眾的庸俗和無聊，又如“何況這種事在這個世界上並不算稀罕，它不是由不幸耳聾，又由於被一個聾法官審問，才受到了懲處的嗎？”揭示了伽西莫多的悲劇有着深刻的社會原因，作者的議論流露出了自己的感情褒貶傾向，豐富了作品的內涵，讚揚了美與善，彰顯了人道主義精神。

“場內爆發出一陣笑聲和喊聲”“便爆發出一陣鬨笑”“羣眾大笑出來，小孩子和姑娘們笑得格外厲害”，這“笑”是無情的嘲笑，笑他愚蠢，笑他醜陋，表現了看客們的無知，缺乏同情心，暗示悲劇發生的社會根源。作者採用點面結合的手法，又採用了語言描寫的方法，表現出作者對他們的厭惡之情。

“那漂亮，鮮豔，純潔，迷人，而又那麼嬌弱的姑娘……”觀眾也被感動了，大家拍着手喊道，“好極了，好極了！”愛斯梅拉達把裝着水的葫蘆舉到伽西莫多的脣邊，羣眾先是嘲笑，侮辱伽西莫多，可是愛斯梅拉達給伽西莫多水喝的時候，又為這一動人的情景而歡呼。愛斯梅拉達的舉動，喚醒了他們人性中的良知，是對人性之美的呼喚。

敲鐘人伽西莫多醜的出奇，而且顯得非常兇惡，但他的心靈卻是美好的，弗比斯是花花公子的代表，正人君子否定他，純真少女卻對他一見鍾情，克洛德表面上道貌岸然，內心卻自私陰險，是他指使伽西莫多劫持了愛斯梅拉達，可是看到伽西莫多受刑卻不聞不問，表現了他的虛偽，冷漠與無恥。

愛斯梅拉達是小説正面描寫的主人公，也是最突出的人物形象，她是一個以賣藝為生流浪街頭，與流民為伍的埃及姑娘，她誠摯，善良，美麗，她最可貴的品質是善良，在她身上時時處處閃耀着人性的光輝。

愛斯梅拉達體現了雨果對完美人性的全面理想，她“漂亮，鮮豔，純潔，迷人，而又那麼嬌弱”，走到哪裏都散發着光芒，使人不知道她究竟是“凡人，仙女還是天使”，她善良温柔，對周圍一切人的苦難都充滿了同情與憐憫，對邪惡欺騙卻全然不知，使人甘果瓦深夜誤入乞丐聚集的地區，它卻毫不猶豫地和他完成了摔罐成婚的儀式，解救了他，即使她根本不認識他。劫持過自己，外貌醜陋的伽西莫多，被綁在邢台上口渴難耐，她挺身送水，使伽西莫多第一次流下了眼淚，人性開始復甦。愛斯梅拉達在對待愛情方面也同樣真誠，他誤把弗比斯的逢場作戲當成真正的愛情，至死不變；對待克洛克的陷害利誘等行為，她毫不屈服，反抗到底。愛斯梅拉達是雨果心目中人性美的象徵，在眾目睽睽之下給伽西莫多送水，似乎全然不記得這個醜陋的人曾經傷害過自己，她的行為幾乎純然出於純真，善良的本能，既未加思索，更不曾考慮後果。雨果塑造了愛斯梅拉達這一形象，歌頌了美好人性的力量。

人性的光輝作文 篇六

那是一個雨天，我急急忙忙地騎着自行車，往家的方向趕。路上行人很少。當我通過一條小巷時，我卻撞上了一個人，把她撞了個趔趄。她連忙扶住牆才站穩，幸好沒摔着。隔着濛濛細雨，我打量着這個人，乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着補丁。她卻平靜地望着我，邁着她那不協調的身體準備轉生離去。突然，我發現她是一位殘疾人。我紅着臉説：“大娘，對不起，我不小心撞上了你，現在，你是要回家嗎？我送你。”

“這怎麼好意思呢！小夥子。”她那佈滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲笑容。

我載着她往前行駛了一段路後，忽然，我的車輪被什麼東西絆了一下，差點摔倒，由於剛才的急剎車，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是一根小木頭，我正想一把把它搬開，可是看到木頭太髒，就抱怨到：“是誰把木頭扔在地上，差點讓我絆倒！大娘，坐穩了，別摔倒了。”

大娘並沒有聽我的話，就又邁着她極不協調的身體下了車。她伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把木頭拾起來，放在牆角，還説：“説不定別人路過這裏會摔倒的，我們應該多為別人着想。”然後把沾滿泥水的手在牆上抹了幾下。頓時，我的眼睛濕潤了，我趕忙掏出自己的紙巾，擦去了她手中的泥水，我發現大娘似乎正用她那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯着我，我臉紅了，羞愧的低下了頭。

是啊！在這通往回家的路上，我是她的一雙腿幫助她方便地回家；而在人生的道路上，她是我的一雙腿，讓我走上了正確的道路。“為別人着想”這正是她給我的一條正確的人生之路。

人性的光輝優秀作文 篇七

每個人的人生都是詩意的，因為每個人的心中都有花一般的天使，彰顯出人性的光輝。

洪戰輝作為感動中國的最年輕的人物，他説“不是我感動了中國人民，而是他們自己感動了自己。因為他們的心中都有一個愛的天使，心存職責之心的天使。”是的，他們用愛之天使感動了人民，彰顯出人性的光輝。

用歌聲動人，聽者有淚；用行者之心動人，行者無疆。徐本禹，是什麼驅動着你奔向貧瘠的大山是你人性的秀麗，是一種對社會報恩的職責感，你用軟弱的肩膀支撐着傾倒的教室，用一顆善良的心幫忙那些孩子。這本不是你個人的承擔，而你卻一心奔向大山。縱然你個人的力量不能讓孩子們鋪滿陽光，但是你那用愛點燃的()火把，刺激了人們的眼，同時也甦醒了人們的心扉。如果説眼淚是一種財富。那麼你就是一位富有的人，讓我們淚流滿面，只因你人性的秀麗。

是誰走在田壟間行醫，是誰一心拯救人民那透風的竹樓，是天下最温暖的醫院，你不是一隻遷徙的候鳥，你是苗鄉的天使。__，是什麼驅動着你奔走在田野間你無怨無悔地為人民服務，你是一個如花一般秀麗，如火一樣靈動的女子，人們記住了你的好，你用自己的信念與愛感動了中國。大哉，__!

是誰在舞台上用心靈獨舞，是誰在無聲處展現生命的蓬勃生活如一杯水，淡淡地，我們沒有卑微，沒有驕傲。你用愛心去雕琢心中的天使，千手觀音，你是我心中的最美。麗華，你於無聲處展現生命的蓬勃，你的心綻放的花兒是那麼嬌豔動人，你的人性中散發着堅韌的秀麗，不是嗎？

地承萬物，心有愛意天使，方能成就完美人生；寸心載世，心存人性之美，方能書寫詩意人生。他們，用他們的人性之美詮釋了生命的好處，以職責之心感動了中國，他們托起了中國的明日之陽，是中華民族精神的守望者。

風定落花香，永懷信念，用心去雕琢自己心中的天使，綻放人性的光輝，詩意人生在落香飄落之間彰顯悸動的神韻。

讓我們在自己的人生道路中綻放自己光輝的人性，舞出一個秀麗多姿的人生。

人性的光輝作文 篇八

英國著名哲學家羅素説過：“在一切道德品質中，善良的本性在世界上是最需要的。”性善是人性中最樸素的美，卻能發出璀璨的光輝，穿透陰霾，照亮世界。

我的妹妹年僅五歲，今年出於對美術的濃厚興趣報了美術班。不久前的一個週末，我帶着妹妹去買學習用的美工畫筆。回來途中，她一直把那支大畫筆緊握在小手中，眼神中流露着無比的欣喜和渴望。，當時正值中午，天氣炎熱，回家的路程又很遠。當我們爬上一座天橋時，已是精疲力竭，於是決定休息片刻。

我一邊抱怨着該死的天氣，一邊注意着妹妹的安全。然而，不巧的事發生了，妹妹因沒拿穩手中嶄新的大畫筆，它便從高高的天橋上掉了下去。那一瞬，我的大腦一片空白。當我緩過神來，不由得雙腿發軟。想到如此酷熱難耐的天氣，又想到徒步走了那麼長的一段路，筆卻掉了，心情頓時跌到谷底。我煩躁地扭過頭，埋怨地看着妹妹。只見她手中握着剩下來的筆蓋，清澈的眼眸眺望着橋下。我不耐煩地站起身，正準備責怪她時，卻見她將手中的筆蓋沿着同一位置扔了下去。我詫異的問道：“你在做什麼？”只見妹妹揚起頭微笑的對我説：“姐姐，這樣的話，過路的人就能撿到一支完整的筆啦！”我愣住了，望着眼聰慧的妹妹説不出話來。她説，幼兒園老師曾和他們説過一個故事，一位老人在坐火車時不幸被車門夾掉了一隻鞋，於是他便把另一隻也扔下去，為了讓路邊的窮人能撿到一雙完整的鞋。我知道妹妹説的是印度聖雄甘地。這是一種善良的啟迪，如此年幼的孩子，卻能滲透其中的真諦，我不禁為自己感到羞愧。在她身上，我看到了人性的光輝，看到了一顆正在萌芽的善的種子，正綻放着耀眼絢目的光芒！

人之初，性本善。每個人從出生的那天起，便在不斷地經歷世俗與命運的嘲棄，但自始至終，我們內心最深處善良的那根弦依然保持不變。人性中潛藏的真善美，終會在某一天，某一時刻綻放它最絢爛的光輝！

人性的光輝作文 篇九

古人云：“山美不在高，而在風景；人美不在貌，而在思想”。思想彰顯人的魅力，而魅力彰顯的是人性的光輝。

莊子一生淡泊名利，逍遙自在，莊子的朋友擔心莊子奪他相位，處處提防，但莊子卻不以為意。他以鵬自比，所示更高潔，更幸福的生活。

“寧靜方能致遠”。他遠離世俗，逍遙于山水之中怡然自得，這是他的生活態度。“無為而治”，他淡泊名利，順應自然，追求心靈的呼喚，令人慚愧，這是他的思想高度，莊子的魅力彰顯了人性的光輝。

周恩來是中國早期的外交家，他在國際舞台上所展示自己的個人魅力，贏得了世界人民的尊重。面對外國記者尖酸刻薄的提問，他不卑不亢，從容應答。他在國際舞台展示出的機敏、睿智來源於自己知識的積累和對理想的追求。國家落後之時，他發出為中華之崛起而讀書的吶喊。有人説：偉人的一生都是。那只是因為他們將個人魅力彰顯了極致。周恩來的魅力彰顯了自己人性的光輝。

米洛其餘的維納斯，斷掉雙臂而魅力不減；達。芬奇的蒙娜麗莎歷經百年而微笑依然迷人。藝術品的魅力了在於其具有的思想內涵，人的魅力更是如此，更在於靈魂的高貴。人性的光輝，這者是人真正魅力所在。