漫畫的啟示五年級作文【精品多篇】

漫畫的啟示五年級作文 篇一

這是一個正值種樹的季節，一位叔叔在路邊種了一棵小樹苗，正準備給小樹澆水，卻看見一個人倚靠在小樹苗旁，把小樹都給靠彎了，他又生氣又奇怪，便問：“你在幹什麼？”那個人扭過頭，一副漫不經心的樣子説：“等着乘涼。”

看着這幅漫畫，我真是又生氣又好笑。你看看這個人，不給小樹施肥，不給小樹澆水，就想等着享受陰涼，都像他這樣小樹能長大嗎？不付出就想獲得回報，用“不勞而獲”、“坐享其成”形容他不正合適嗎？咦，我總感覺這個人有些眼熟，這是為什麼呢？原來，這種人在我的日常生活中大有人在呀！

記得有一次，班級進行大掃除，大部分同學在老師的帶領下幹勁兒十足，把教室打掃得窗明几淨、清爽舒適。雖然大家的臉上掛着汗珠，但是都露出了舒心的笑容。用勞動換來在美好環境中學習，怎能不開心？可偏偏有幾個人藉着打掃衞生區的名義在操場上瘋玩，遲遲不肯上樓，直到玩得滿頭大汗才回教室。回到教室，他們欣賞着大家的傑作，似乎也有屬於他們的功勞。結果可想而知，老師嚴厲地批評了他們：“如果都像你們這樣，我們有這麼舒適的學習環境嗎？”説得那幾位同學慚愧地低下了頭。

我又想起了《守株待兔》的故事。一位農民伯伯在田裏勞動，突然，有一隻兔子在奔跑中迷失方向，一頭撞死在他田邊的樹樁上。當天他美美地飽餐了一頓，從此便不再種地，一天到晚守着那棵神奇的樹樁，等着再有一隻兔子撞上去，可是奇蹟怎麼會再次出現呢？結果他的田裏長滿了雜草，莊稼顆粒無收，只能餓着肚子過冬了。

唉，夢想不勞而獲的人終將一無所有！

漫畫的啟示五年級作文 篇二

最近，我看了一組漫畫，它給了我一些啟示。

畫中畫的是兩個國小生上學時，路過一個垃圾箱，發現垃圾箱的口沿上搭滿了果皮，周圍也堆滿了其它的一些垃圾。於是他們倆一個把垃圾收拾乾淨，另一個趴在地上，在一張大紙上寫下了幾個醒目的大字：文明——只差一步。然後貼在了垃圾箱上。

我想，這組漫畫要表達兩個意思，一是提醒人們不要只圖方便，扔垃圾應該扔進垃圾箱裏。二是讓大家記住保護環境，做好每一件事，做文明的公民。

聯繫這一組漫畫，想想我自己的所作所為，我認為我自己對保護環境、做文明的公民這方面做得還是蠻好的——不過還要再加一把勁，因為我對別人亂扔垃圾的行為袖手旁觀，不敢勸阻，結果環境一樣地遭到了破壞。以後，我爭取做到好上加好。

想了自己，再想想社會上的人，有的做得很好，有的卻純粹是不文明的小人！昨天，我和父母去千年綢都第一坊玩，我正望着清澈的嘉陵江江水出神，突然，一隻破鞋飛進了我的視野。我扭頭一看，一位老婦人正把破爛不堪的衣、褲、鞋襪等砸向江中。我和媽媽氣憤極了，叫了她好幾聲，她裝着聽不見，繼續扔，一麻袋的垃圾全給扔了進去。一時間，江面上稀稀落落漂浮起了黑的、黃的、紅的、亂七八糟的東西。我真氣極了！她只圖了自己的方便，卻毀了第一坊美麗的景緻。南充市是全國有名的綢都，旅遊勝地，很多人來這裏參觀，如果被遊客看見了這個場景，一定會貶低綢都的形象。如果那裏的居民每人扔一袋垃圾，嘉陵江就成了“垃圾江”了！

老奶奶，你只需把你舉着破爛衣物的手放下，嘉陵江江面上就不會漂着一件件垃圾了。同樣，人人做好每一件事，走好每一步，我們的社會就真正的文明瞭。

等着乘涼漫畫的啟示作文 篇三

漫畫雖然就是一種繪畫作品，但往往卻能表達出對一件事情的諷刺。我看到這樣一幅漫畫，它讓我感慨頗深。

漫畫中，一棵樹旁邊放着一把鐵鍬，這證明了這棵小樹是剛種進土裏的，連葉子都沒有幾片，樹幹也細細的，離長大還有好長一段時間。一個卷着袖子的人走了過來，手中緊握着灑水壺，卻發現自己剛剛栽種的小樹旁坐着一位陌生人。那人戴着眼鏡，一副若無其事的樣子。那位拿着水壺的人的好奇心被激起來了，拍了拍陌生人的肩：“請問，你在這幹什麼？我的小樹都彎了。”那人轉過頭，一臉冷漠：“等這棵樹長大，我就可以乘涼了。”

看到這副漫畫時，我先是十分震驚，這世界上竟有如此厚顏無恥之人，儘想着坐收漁翁之利，繼續守株待兔，沒有付出就想着索要成果，懂得勤勞付出，只懂得不勞而獲。其實與其想着坐享其成，不如踏實幹活。

其實在現實生活中也有很多這樣的人。有的富二代仗着自己老爸有錢，天天開好車在外面兜風，動不動就出國旅遊，天天要吃山珍海味，而對工作愛理不理，沒錢向老爸要，花的錢沒有一分是自己的；有的人在大掃除時，故意説一些理由來逃避勞動，在那裏拖延時間，等他回來時，什麼活都沒有了，自己享受別人打掃乾淨的教師；有的人整天不懂腦子，寫作業老是去別人別人那裏抄；有人考試不會，就變着花樣來作弊，沒有一點兒是自己思考的。這些人都是不勞而獲、坐享其成，真的十分可惡。

我們不能做一個只會坐享其成的人，一定要做勤勞刻苦、踏踏實實懂得付出的人，這樣才能獲得真正的“果實”。

等着乘涼漫畫的啟示作文 篇四

想必大家都聽説過“守株待兔”的故事吧！那個守着樹樁等兔子來撞的人真是可笑，今天我看到一幅漫畫，裏面也有一個這樣可笑的人。

一個陽光明媚的上午，小明拿着鐵鍬，提着灑水壺來到村頭，準備植樹。他挽起袖子，揮着鐵鍬，忙了好一會兒，累得汗流浹背，終於把樹苗種好了。看着小樹苗在風中舒展身姿，生機勃勃，小明心滿意足：“小樹啊小樹，我再給你澆點水吧。等你長大了，就可以為大家遮風擋雨了。”想到這裏，小明就拿着灑水壺往河邊走去。

等小明提了滿滿一壺水回來之後，發現竟然有個人靠着樹苗坐下了，看起來還挺享受的。小明走近一看，這不正是鄰居小藍嗎？他來這兒幹嘛？小明湊近小藍，彎下腰，問道：“你幹什麼？”只見小藍慢悠悠地抬起頭，撇了撇嘴，答道：“等着乘涼。”小明覺得他可氣又可笑：“你不種樹，卻想着乘涼，小藍啊小藍，你也太好笑了吧！”

看完這幅漫畫，我捧腹大笑，笑完卻陷入了沉思：其實像小藍這樣的人，我們身邊還少嗎？他們不肯付出，不願奮鬥，一心只想着坐享其成，寧可把時間白白浪費在等待上，也不肯把時間用在努力上。比如在學校裏有些人一心想獲得優異的成績，可是平時他們連做作業都會偷工減料；回到家了，他們想要乾淨整潔的居住環境，但又懶惰無比，不肯動手整理；當他們步入社會，想要過富足的生活卻又不好好工作，只想一夜暴富。

我真想勸勸這些“小藍”們，醒醒吧！不要做這些坐享其成的美夢了，與其等着去別人栽的樹底下乘涼，不如現在就開始動手種樹。

等着乘涼漫畫的啟示作文 篇五

今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫雖簡單，但令我感觸頗多。

漫畫中一位戴着帽子的男士種了一顆小樹，想為保護環境出一份力。當這位男士來給小樹澆水時，發現一位男子慵懶地靠着小樹席地而坐。澆水的男士不禁疑惑地問道：你幹什麼？那個人轉過頭，不耐煩地説：等着乘涼。戴帽子的人看到這個情形，十分無奈。

我想那位種樹人一定會在心裏説：小樹還小着呢，等着乘涼未免太早了吧！再説，要想乘涼那就得親自種上一棵樹呀，怎能這樣坐享其成，不勞而獲呢？

看到那位等着乘涼的男子，我既想笑，又覺得可悲。這麼大個的人了，一心想着坐享其成真是好笑呀有手有腳卻天天幻想不勞而獲，怎不可悲呢？

其實，在現實生活中，也有這麼一些等着乘涼的人。明明自己找得到工作，可偏偏就不做工作，要依靠年邁的父母，或等着其他人接濟。他們大多數人不求上進，連煮飯這種國小生能幹的事都懶得幹。他們貪圖享樂，離不開手機。

在學校裏，也有這麼一些人，明明頭腦靈活，卻極其懶惰。他們每天不按時做作業，有的天天早晨來校抄好同學的作業。這無疑就是時刻在想着不勞而獲，坐享其成呀！

看了這一幅漫畫，我明白了人不能做個啃老族，要自立更生，不能一直依賴別人，讓別人來養活自己。我也明白了在學習上不能去抄答案，要自己獨立思考。

等着乘涼漫畫的啟示作文 篇六

我非常喜歡看漫畫，有的漫畫讓我們會心一笑的同時，也會讓我們有所思考。今天我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫。

一個夏日炎炎的下午，一位園丁伯伯正在種樹。種好以後，伯伯去拿水壺給小樹澆水，回來時看到他的小樹下面坐着一個人，伯伯説：你在幹什麼呢？等着乘涼。都説大樹底下好乘涼，這麼小的樹怎麼可以乘涼呢？這太可笑了。但我仔細一想，這不就是諷刺那些坐享其成的人嗎？他們靠着他人的勞動成果來獲得自身利益，這太可恥了。

課上老師説，她想到了一羣這樣的家長，他們拿走孩子過年的壓歲錢來獲取利益。

這也讓我想到了一些孩子，他們靠爸爸媽媽留下的財富坐享其成，他們不學無術，坐吃山空，是典型的啃老族。

這一位無私的園丁伯伯讓我想到了許許多多奮戰在一線的醫護人員，他們日日夜夜的給病人治療，做心理疏導，讓他們不要放棄治療，而自己每天穿着厚重的防護服，一口水也不能喝，為了省下一套防護服，不能上廁所，每天穿着紙尿褲。

這一位園丁伯伯也讓我想到了老師，他們無私的傳授給我們知識，不求回報。

作為青少年的我們從小就要努力學習，不靠他人，要靠自己。練就過硬的本領，自食其力，靠自己的努力去爭取美好的明天，創造幸福的生活。

漫畫的啟示五年級作文 篇七

今天我在報紙上看到了一幅漫畫，寓意深刻、富有哲理，同時也讓我陷入了深深的思考。

整幅漫畫只有兩個人：一個人微微彎身，一隻手捂住臉，一幅傷心欲絕的樣子；另外一個人則笑嘻嘻的正伸手撿東西，順着他的手往下看，哦，原來是一瓶水倒了，灑落了一大半，瓶子裏只剩一點點水了！再看兩個人的對話，看起來很傷心的人絕望道：唉，全完了！而看起來很開心的人則笑道：幸好還剩點兒！面對同樣一瓶灑了的水，為什麼兩個人一個開心一個傷心，態度截然不同呢？

原來傷心的人是悲觀的化身，而開心的人是樂觀的化身，悲觀者看到水灑了就認為全完了，而樂觀者看到的卻是還剩下的一點水。這不由讓我想起了學校每年都給我們講的一個故事《哎呀真好》。

故事的大體內容是：有一個幸福的一家四口：爸爸、媽媽和雙胞胎兄弟，兄弟兩雖然是雙胞胎但是性格卻完全不同。下雨了，弟弟説：哎呀，我還想放風箏呢而哥哥則説真好，莊稼有水了！一天媽媽告訴他們媽媽懷孕了所以兄弟兩需要多幫家裏幹些活，弟弟聽了説哎呀，可我還想玩呢哥哥則説真好，我們又可以有一個小弟弟或小妹妹了！後來小妹妹出生了，結果小妹妹即説哎呀也説真好，只不過哎呀是積極向上的，而且還讓兄弟倆喜歡上了互相的真好與積極向上的哎呀！

通過這幅漫畫和這個小故事，我明白了一個道理：樂觀的人在憂患中都能看到希望，而悲觀的人則在機會中都能看到憂患。我們應該多像樂觀的人一樣，學會在每一種憂患中找到機會，找到希望，這樣人生的道路也會越走越寬敞！