助學築夢鑄人作文【精品多篇】

助學築夢鑄人作文 篇一

“每個人至少尋找一個夢想，每一天對得起夕陽，我幻想又過了海洋，讓那月光比星光更漂亮。”

選擇師範專業，很大程度上是因為從小在心裏的一個夢想——我想開一所學校，讓孩子擁有一個真正屬於他們的童年。喜歡音樂，就歌曲舞蹈；喜歡科學，就小機械，小實驗；喜歡文學，也可以詩詞歌賦。

貧困，有時會成為人生的絆腳石，但他絕不會是放棄追求夢想時的藉口，他更應該成為我們堅強拼搏的理由。

轉眼大三，兩年的時間磨練，我早已不是那個剛進校園對一切恐懼陌生，懵懵懂懂，每天只會埋頭匆匆走路的小女生。現在的我學會抬頭挺胸，學會微笑和每個人打招呼，陌生感變成了親切感，校園裏的一花一草就像朋友般親密。每次回校就像回另一個家。四季更迭，增加的是時間，是人與人之間，人與自然間的情誼。

而這一切的開端也許是進大學不久後參加的勤工助學活動。

初進辦公室的我畏畏縮縮，聲音壓得很低告訴老師我是來勤工助學的。很清楚的記着，當時的那位老師很親切地對我説：“在這裏不要太拘束哦。你可以坐在那邊的位置上，有事會叫你的，你自己可以先看看書，寫寫作業。”那張笑臉成為我大學四年生活真正的開始，充滿了温暖與希望的開始。

隨着勤工助學時間的增加，我能和老師比較輕鬆地聊天，開心的時候會和他們分享，不開心的事也會和他們聊聊，他們則以他們的經歷更設身處地，更客觀的幫助我，開導我。記得有一次，因為和室友鬧矛盾，我就在空閒時間找老師。老師説的印象最深刻的話是：“大學，其實已經就是一個小小的社會。作為大學生，你已經不再是一個整天在象牙塔裏幻想幻想的小朋友了。以後的你還會遇上更多形形色色的人，他們也許也不那麼對你的味，但你要學會忍耐和寬容，還有適應……”當然後面老師還講了很多，他還給我出謀劃策，也出面幫我和室友解決了問題，但這幾句話卻深敲心頭。半年在辦公室的勤工助學，讓我學會了寬容，學會了謙遜，學會了感恩，學會了面對生活。

助學築夢鑄人作文 篇二

泰戈爾在詩中 寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂着它的綠蔭。”帶着兒時要做一名優秀教師的夢想，帶着對綠葉精神的追求，帶着對教師的崇拜，帶着對黨的教育事業的憧憬與熱愛，1994年的8月我懷着無比激動的心情踏上了神聖的三尺講台，義無反顧地選擇了教師這一葉的事業，走上了與花相伴的人生。在工作中，我領略到了一個師者傳道授業解惑的高尚和為人師表的無比自豪，同時也深切地感受到了教師的清貧與辛勞。

德高為師，身正為範，德高身正，為人師表是我教師生涯的夢想。有夢就有方向，有夢就有力量。三尺講台，輝映人生，十九年如一日，我懷着教育夢想奮鬥在教學第一線。課堂就是實現我理想的舞台，我深知，在這個舞台上，不僅僅有我的夢想，更承載着學生的夢、家長的夢，因此工作中我任勞任怨，淡定從容，韻致淑雅，勤于思考，敢於擔當，愛生如子，師德高尚。

有了夢想，我日夜兼程，無怨無悔：無數個喧囂的白天，我與那清風白雲作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空；多少個寧靜的夜晚，我安於寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一節課，我要認真鑽研教材好幾遍；有時，為了寫好一篇論文，我要翻閲大量書籍；有時，為了一個精美的過渡語，我反覆琢磨，細細推敲；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我毅然放棄休息時間加班加點直到深夜。

作為一名寄宿班的班主任，我把一個個幼小的學生當成自己的孩子，用一顆平和、博愛的心，去改變懵懂的學生；用和風細雨般的話語，去盪滌學生心靈的塵泥。生活起居，事無鉅細，在我的精心呵護下，一棵棵可愛小樹苗正在茁壯成長。我用自己真誠的愛，去點燃每個孩子的心靈。

三尺講台，輝映人生，十九年如一日，可能有人會問我：“你不覺得累麼？你不後悔麼？”我會淡淡一笑，默不作答。因為我知道，和我們學校那些可愛的人們相比，我的這些苦和累又算得了什麼呢？書紅老師對教學工作精益求精，不知熬了多少個夜晚。

高蕊老師為了提高學生的學習效果，潛心鑽研教材，精心備課；豔妮老師從家裏帶來理髮工具，親自為班裏的長髮男孩細心理髮；侯劍老師老師懷着一顆愛心，用春雨般的話語滋潤着學生們的心田。我們的學校領導為了學校的發展，英明果敢，嘔心瀝血。他們同我一樣，為了實現自己的教育夢想默默奮鬥！

每當我舉步走向講台的時候，我的心中就會不由自主地泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師！燃燒自己照亮別人，是我最平凡的人生；無私奉獻育人成才，是我最壯麗的事業！

在中國共產黨偉大的教育事業裏，我只是一朵小小的浪花，我只是一股細細的清泉，我只是一片嫩嫩的綠葉，然而極其平凡的我卻要在這片廣闊的天地中起舞，同黨的教育事業一起不朽！即便是青春燃燒殆盡，即便是筆灰染白雙鬢，我仍要堅定地説：“我愛這葉的事業，無怨無悔！”

人生因為追逐夢想而能夠飛的更高，人生因為實現自己夢想而變得偉大，在教育這片沃土上，我將發揮自己的聰明和才智，發揮自己的勤奮和勇氣，發揮自己的創意和決心，為實現自己的夢想，實現民族和國家的夢想，用滿腔熱忱譜寫哺育棟樑的華美樂章！

助學築夢鑄人作文 篇三

每個人在世界上都與他人他物相互聯繫，或通過空氣，或通過金錢，或通過學習上的幫助。

在讀國小的時候就有了九年義務教育政策，免除了我們的大部分的學費，減輕了很多經濟困難的家庭的壓力。我記得國小裏，我的有些同學是外來務工人員的子女，他們家庭姊妹眾多，但父母文憑低收入很少，連吃住都很差勁，但是靠義務教育政策，他們都上起了學。

班級裏要買校服，學校考慮到他們為他們打半折的校服費。有個女生成績很優秀但家裏貧窮，父母又生病要回老家，老師怕她回老家不能再接受到教育和不忍受一位好的苗子因為經濟原因而被毀，便通過校方免去她的學費，還讓她在學校免費吃飯。

國家化老師們個人幫學生助學的舉動是非常有益的，不管他們最終堅持到學習的哪一高度，但至少我們都曾伸出過援手，為他們改變人生道路提供過機會，減輕了他們築夢路上的悲哀。

到了大學，我知道了有貧困生補助和助學貸款等好政策。我的身邊有些家庭困難的同學因為這些政策得以遠赴他鄉繼續學業，其中不乏很多優秀的學子。我相信這一平台不僅幫助了學生的助學築夢鑄人，也為國家日後的發展帶來重大的益處，納税人的錢用在這些正確的地方才是對的。

經常在電視上看到報道，某某企業家資助貧困學生幫其圓夢，最終那些受資助的大學生們取得了優異的成績並收穫了好的事業。還有像李盛蘭老人一樣貧困的人羣，自己平日裏省吃儉用靠拾荒資助學生。

感動中國人物中有一名叫徐本禹的支教老師。他從繁華的城市走向大山深處，用教育學生的愛心，扛住了孤獨和貧窮。他不願看到那一雙雙渴望知識如同渴望活下去的眼睛，被大山無情的葬送了光芒。他的事蹟感動了中華大地，有不少的支教老師也相繼被搬上了熒幕受大家讚揚，這是個好的接力。

我現在也是一位大學生了，已近有能力為他人做出些貢獻，而且我的願望也是成為一位優秀的人民教師，為日後自己的學生提供學習生活上的幫助，這是我的願望和義務。但我的思想水平裏徐本禹等大人物還是有很大很大差距的。

我僅僅參加了學校的社會實踐部，和部長們一起在社區裏，陪外來務工人員的子女學習，與他們共同參與一些有意義的活動。我相信在我的逐漸成長過程中，我的愛心活動能不斷擴大，幫助到更多的學生，甚至幫助他們完成夢想，塑造他們的人格。

我們學校擁有自信英語手下的早讀團隊。大二大三的學姐學長無償教我們學習英語。他們每天堅持早起，教我們如何正確發音，幫我們單獨糾音，還無數次的鼓勵我們，讓我們更加自信，堅定夢想，擁有愛心，讓我們成為一個不一樣的自己。

我也參與其中，大家相互鼓勵相互影響，這是一種別具風格但收益很大的教學。很多同學之後做了一些平日裏不敢做的事情，突破了往日的自己，我也受益頗多。

不管是國家，團體，還是個人，多多參與這些有益的活動，相信投資教育可能比投資股市更有收益。