我學會了傾聽七年級作文600字

我學會了傾聽七年級作文600字1

我喜歡與人一起漫步在田園間，那種心情是無比美好的，看着大自然奇妙的變化，聆聽大自然變化的聲音，一切都是那麼的清靜、幽雅。它時常潛移默化地影響着我們的心靈，我獨愛聆聽大自然的聲音。

漫步在田園間，才知道，春天已喚醒了沉睡的小草，那柔和的光芒塗綠了光身軀、禿禿的田園，踏着青青的草地，在剛發芽的小樹叢中嬉戲，春天是用嫩綠來裝點的。

春好比一位温柔多情的女子，你只有真正的看到她的一切，你才能聆聽到她的心聲。

在漫步中，你會看到鳥兒為自然的美麗而歌唱;魚兒會為自然的豪情而遊動;花兒會為自然的温柔而開放。

瞧，那小小的嫩芽，不緊不慢地從表皮裏鑽出嫩黃的小莖葉，低低地垂着，顏色多麼清秀，多麼誘人!就它慢慢地鑽出表皮時，你能感受到它正發出一種努力，堅強的聲音入外鑽。

看着那一朵小花正努力的展放，一層一層的伸開，起到展開成一朵誘人的花朵，你能想像出它展放時高興的歡笑聲嗎?

水緩緩地從我手中流過，看着水從手中流過，你會想到什麼?你能感覺到水從手中流過那一瞬間你的心情嗎?水是清靜、柔美、清爽的，水給人的那種曲調就是那種清涼、心靜的音樂，正如馬致遠所寫的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”

聆聽着樹沙沙的耳主，透過它的葉隙看那斑斑點點的陽光，就這樣無聲地、深沉交往，每一棵樹都是最親密的朋友。

聽，風又在講故事了，它的聲音很美，很柔，如一股細長的清泉，慢慢地融入心中，故事很長，很美，講着這個你永遠也看不透的世界。

自然就是這麼不同，也許有人會説，這是幼稚的，虛無的，但我卻覺得，正是這最原始的，最天然的，方是高雅的，觸動靈魂的，它洗去了世俗的喧囂，洗去了我閃靈魂上的一切不美好，取而代之的是洗滌之後的純淨，正如那蔚藍的天空，明淨的水面，一塵不染。

在大自然感受到的音樂比現實的音樂更為動聽些，偶而體驗一下又何妨呢?從而換取寧靜的心情。

我學會了傾聽七年級作文600字2

歲月有着不動聲色的力量，牽引着時間交織，斗轉星移。日月更替間，雖流逝了光陰，卻情懷依舊。

恍惚間，輕拂的風失去寒冽的味道，帶來臘梅花芬芳的香甜，洗禮着梔子等待梳理的枝條。悄然間，花苞已鑽破了茸茸的外殼，丁香枝上冒出嫩綠的新芽，粉色的杏花鑽出小頭，充滿生氣的新春撲面而來。草木知春，生機盎然，只待人間四月芳菲時。和煦的暖陽給予春的顏色，梔子花開，潔白楚楚，明淨動人;楊柳依依，杏花如畫，海棠吐豔。滿園春色皆為自然的恩賜，落紅不是無情物，化作春泥更護花，但追憶起，已被春風薰醉。

飛絮濛濛，芬芳散盡，始知春去，原來夏至。木槿睡蓮，茉莉玉蘭，紫薇芍藥，承接初夏，次第開放。芍藥迎夏，似火燒雲般的熱烈緋紅，無需與牡丹作比，各有千秋，帶來萬物繁茂的夏日，賞窈窕綺紅。樹皮黃褐色，有不規則縱裂的香樟巨大如傘，述説着它久遠悠揚的滄桑，過了花季，終將歸於平靜，蟬鳴裏有這個季節的燥熱，植被卻愈顯茂盛，零星小花，綴於枝頭，清新優雅，遮天蔽日，人間苦炎熱，我愛夏日長。

秋風總帶着温鬱的味道，或許是碩大飽滿的石榴的甘甜，或許是深沉爛漫的隱逸花的秀麗。簌簌飄落的秋葉，有喧和的氣息，連日的陰雨，卻帶有温潤的呵護，汲取，儲藏着大顆的`雨水，祈盼着來年更美的綻放。陽光與温度的配比恰到妙處，綿延縈繞。碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。

意料之外的密匝紛揚，攢了一夜，風停雪駐，霧散雲開，蓬鬆一層，映襯霽空吐露的清冽。眾芳搖落獨暄妍，骨清魂香佔枝頭，雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕。一方斜陽，普照大地，一抹金色的光輝，這景似乎美得有些承受不住了。

四季消逝，歲月留下斑駁，傾聽物候的聲音，一花一葉，皆成音韻，彷彿探到自然造作時的初始之心，澄澈而寧靜。

我學會了傾聽七年級作文600字3

那天下着細雨，富春江很美，從細雨中透出清麗、高傲的憂傷。我披着一頭黑髮，臉色蒼白。

我看見了站在對面的他。不知是什麼，使我有了一種親切感。我走過去，開始沒頭沒尾地自言自語似的講了起來。我分明看見了他眼中的驚訝，可是不久他就用他那雙熱情的眼睛注視着我，好像就在聽他老朋友説話。

我説了一半突然間停了下來，他一愣，問道：“接下來呢?”這回輪到我驚訝了，看着他——一個素昧平生的人，竟然在全心全意地聽我説。我感動不已又滔滔不絕地説了下去。等我把一切都説完後，他對我的舉動做出了寬容的淺笑。我驟然感到濃濃的暖意，我的心情也隨着那個笑而改變了。

我禁不住好奇心問道：“我不認識你，我對你説這些不着邊際的話，你不認為我是個瘋子嗎?你難道不煩嗎?你怎麼不像其他人一樣走開呢?”我一口氣連問了幾個問題，我突然感到失禮了。

他笑得十分迷人，對我説：“因為你需要一個傾聽者，而我就是你的傾聽者，我可不希望一個女生在我這兒被斷送了前程!”

“謝謝!”我説得很由衷，“那我該怎樣感謝你呢?”

“我不需要任何東西，我只希望你能和我一樣，每天都把耳朵叫醒。”陽光一樣的聲音。

我正在感受這句話，他卻陽光燦爛地離開了。

一直過了好久，我又重回了那個天真開朗的我。又是一個細雨的天，還在富春江旁，那之前的一幕又上演了，可這次，他的位置卻換成了我。而我也不再像往常那樣避開，而是用心地聽着。當另一個我問我的時候，我只對他説了一句：“讓我們把耳朵叫醒吧!”

在那一刻，我才理解了這句話，而我也會像他那樣，做每個需要的人的忠實的傾聽者。我的耳朵永遠都是醒着的!

我學會了傾聽七年級作文600字4

花滿月，夜闌珊，誰屈指聽得西風幾時來，繞轉六年看得金波淡，望晨光映雪，流年似水，將每縷星光亮成燈火，每絲空氣凝成和風，誰就聽懂了大自然奇異的耳語，成了夜色中那朵盛放的野百合。

有時我在夢裏撐一支竹篙，順着七月半旖旎的燈火游到藕花深處去，聽漁歌互答，游魚唱月，尋着張岱的詩詞在十里荷香間酣睡，願芙蕖香氣襲人，睡來只道清夢甚愜;亦或是化為十二月的飛雪，在西湖上下一白的天地間起舞，聽湖心亭上金陵人煮雪對飲，聆聽得那喚作“蝶庵”的人心中的幾絲亡國的惆悵，滿懷未變的忠心與抱負。

有時我只是朝陽梧桐，靜靜立在那深夜依然亮着的暖黃的燈光下，看那少年奮筆疾書，用黑色的水筆將空白着的期望與夢想填滿。我望見辛棄疾寫下“男兒西北有神州”時蒼勁的筆法，聆聽到青春的意氣風發，那麼絢爛地一路向上飛揚，在天際開出耀眼的火花，那是青春勇敢的誓言呢。我聽得到。

我聽見粉筆在黑板上劃過，如流星劃過夜空，那是“春蠶到死絲方盡”的不悔與無私;我聽見無微不至的叮嚀，那是“慈母手中線”的温暖與牽掛;我聽見災後重建區吹起的連連號角，如大鴻過處，留下一曲感染的歌：那是團結互助的民族魂啊……

聆聽，聽見古人對風流人物的讚美，聽見青春前進着的腳步，聽見愛我的人們的關懷與祝福;聽見感動，聽見期望，聽見灼灼其華的民族之魂，如日中天，燃燒着，温暖着民族中華大地。聆聽是一支虔誠的聖歌，是一枝常青的藤蘿，讓我們學會聆聽，在聆聽中找到期望，找到感動，找到生活中那微小卻不曾消逝過的，人與人之間的温暖，以及那閃耀着的，人性的光輝。

我學會了傾聽七年級作文600字5

春天是冰雪融化、百花齊放的季節，花開的聲音便是春的心跳。夏天驕陽似火、是蛙鳴蟬噪的季節，知了和青蛙的鳴叫便是夏天的心跳。冬天是萬物凋零、雪花飄零的季節，雪花落地的聲音便是冬天的心跳。而秋天是五穀豐登、瓜果飄香的季節，我以為秋的心跳是鏗鏘有力、豐富多彩。

那如同火一般的菊花，帶着那一點苦澀的清香在百花凋零之際，它迎着凜冽的風勇敢的綻放。在秋風中堅強。它在向我們訴説着秋的美好。這是秋的心跳。

那一顆顆飽滿熟透的果實從樹上掉落的聲音，親切而美好。一個個紅彤彤、黃橙橙的果實是那麼美。落在地上咚、咚、咚，這是秋的心跳。

那一片片火紅或枯黃的樹葉從樹上飄落，像翩翩起舞的蝴蝶，落到地上的那一聲，是他生命的結束。也是秋的心跳。

那稻田裏一大片一大片的穀穗，如黃色海洋一般，一顆顆飽滿的穀子掛在稻杆上，稻杆疲憊的彎下了腰。農民伯伯們一個個樂開了花，農民伯伯的笑聲在稻田中迴盪。這是秋的心跳。

春天的風是温柔的。夏天的風是炎熱的。冬天的風是凜冽的。而秋天的風是清爽的。少了春風的温柔、夏風的炎熱，多了一絲冬風的凜冽，這就是秋風。秋風送走了樹上的枯葉。一片片枯葉在風中起舞，這也是秋的舞蹈。秋風吹着樹葉在地上唦、唦作響，這是秋的心跳。

秋雨過後那隔着好幾裏都能聞到的花香。是哪一簇簇、小小的、米黃色的桂花在農曆八月盛開。於是空氣中處處都有秋的味道而那一朵朵小小的桂花是那麼的樸實素雅，雖然表面平淡無奇而內在卻是十分美好的，香飄十里，如秋天一般。那一朵朵樸素的桂花開花的聲音是秋的心跳。

在我看來，秋的心跳數不勝數。菊花的堅強是秋的心跳。飽滿的果實是秋的心跳。落葉的飄落是秋的心跳。農民伯伯們的笑聲是秋的心跳。秋風沙沙作響是秋的心跳。桂花的清香也是秋的心跳。秋天的心跳是特別的、多姿多彩的。

噓讓我們靜下心來，傾聽秋的心跳。