等待綻放作文合集多篇

等待綻放作文1

談及梅花，多數想到的是它的堅忍與高潔，然而梅花香自苦寒來並不只是忍耐，更有一份漫長而痛苦的等待。

要説美，梅花遠不及牡丹的雍容，遠不及荷花的清雅，就連那細細碎碎的月桂，梅花在香味上也遜色不少。可梅花卻是最靈氣的，因為無法爭奇鬥豔便選擇了在嚴冬那一年最末的時候僅有她微笑綻放的時候出現。於是人們驚喜了：“原來還有她！”驚喜中帶着隱藏的敬意，對梅花的評價更勝一籌。

一年冬天我碰巧經過一棵梅花樹，便駐足欣賞。花瓣極薄，泛着細微的粉，嬌嬌怯怯，竟絲毫想象不出這樣柔弱的，居然存在於茫茫白雪之中。閉目輕嗅，那暗香似乎穿越了時光的走廊，遙遠地來了。

走了。遙遠的時光。是經過春的百花齊放，夏的綠樹成蔭，秋的碩果累累，那漫長的積澱。春夏秋冬是綻放的好時候，若是任選一時盛開，自然也是一道風景。我猜，梅花更可貴，大抵就是在羣芳爭寵時耐住了那份美麗，把所有的夢一點點積聚，只為最終屬於自己的時刻。

這真不是件易事呢。你，我或是身邊的人能做到如此嗎？能忍住一時的歡愉，默默尋味，把所有的力量冰封雪藏，為了最後的拼搏，最終的喜悦。作為學生的我們似乎並沒有什麼關於夢想的最終定論，但至少知道自己想要什麼，不該要什麼。我們走向成功一如梅花走向綻放，其間的路總是漫長的，總有種種誘惑讓你坐立不安，因為每一次匍匐都是高高躍起前的熱身，每一次彷徨都是包裹燈火的迷霧，每一次的忍耐都是來之不易的甜蜜留下的阻礙。你也許在等待，但一定會有想要的圓滿。

當我因為繁重的學業焦躁不安，當我因為激烈的競爭而久久沉寂，如果現在有梅花，我或許應該折一枝放在桌前，那麼便有了前進的動力，那麼便不再貪圖一時的安逸了。

有夢。

梅香沉潛，等待綻放。

等待綻放作文2

方寸之間，錦繡江山，點畫之中，三千世界。國畫，是鑄在國人心中的魂魄，在指尖揮舞的毛筆，勾勒出綻放的輝煌。

寂靜的教室，墻上掛着碩大的梅花圖，清水在瓷碗中盪漾發出婉約水聲，我端坐在座位上，隨着老師的講述，知曉了今天的主題：梅花。“這次課我們練習畫梅花。”老師話音剛落，同學們紛紛圍到老師做示範畫的桌前，觀看過程，待觀看完畢，我也迫不及待地衝回座位，開始了作畫。

我將大紅擠在瓷盤一邊，用毛筆蘸水將其慢慢暈開，留下淡淡的水跡。筆起，筆落，幾朵唯美的花苞躍然紙上。閉合着，那般有力量，像是馬上要掙脱束縛，伸開那驕傲豔麗的花瓣一般。毛筆在掌心打轉，小心翼翼地用側鋒畫出閉合的花瓣，屏息凝神地盯着宣紙，只見那梅花花苞挺立着身子，倔強地立在我的畫作上。就這樣，一朵接着一朵，即使畫筆沒老師那麼熟練，但在這一筆又一筆中，我的畫作一點一點從拘束變得張揚，我透過一朵朵的花苞，看到了那與寒風對抗的身影，大雪中傲然挺立的身影，那拼盡全力的等待綻放，為了這個等待，而不畏困難的身影。思緒在腦海中翻滾着，用筆漸漸熟練起來。那掙扎着努力着，為了綻放而剛強的梅花苞跳動着，在我的筆下一個接一個地出現，渲染出一片火熱的世界。

我默默地望着梅花花苞，毛筆又蘸上了濃厚的墨汁，筆走龍蛇，瀟灑飄逸，畫出一波三折、粗壯有力、剛毅的枝幹。枝幹豁然挺立紙上，一條條伸展着臂膀，在刺骨的寒風中高舉着，如此堅強，如此壯美。題完了字，梅畫圖便完成了。我笑着，梅的花苞也向我笑着。

如今，我堅持國畫已過了六載，這國粹，也如那梅花一般，深深地在我的心底紮根。畫中的梅還很青澀，剛剛長出了發苞，我卻能從這花苞中感受到生命的剛強。它仰着頭，在我心中挺立着，等待着綻放。

指間躍動的畫筆，是我終身的信仰，筆尖湧現的花苞，是等待綻放的輝煌，而我的一年又一年的追求，是我綻放的源泉。

我等待在國畫上綻放異彩。

等待綻放作文3

風肆無忌憚地咆哮着，雲遮住了夕陽，只留下一片橙色的天空。

學校門口的人流已經漸漸稀少，而我，站在風中，不知何去何從。

“你怎麼了？上課從來不舉手回答問題，考試也從來沒有取得優異的成績。在學校組織的活動中，我從來沒有你的身影，我也完全不會表達自己。這麼好的一天來學校？”老師嚴厲的話語還在我腦海裏揮之不去，失落的淚水無法劃過臉頰淌下。

我閉上眼睛，努力平復心情，卻彷彿看到了老師的哭喪臉，彷彿聽到了父母無奈的歎息和別人的嘲笑。性格比較內向，上課不敢答題，怕答錯會被老師批評；下課後不敢和其他女生一起玩，怕自己融入不了她們的圈子.漸漸的，我習慣了一個人，但是一直努力，才發現還是改變不了局面。告別夜晚最後的光亮，慢慢降落構圖。突然，一陣孩子的笑聲引起了我的注意。我往裏面一看，原來是幾個孩子在大人的帶領下放煙花。

一個人點燃了煙花。旁邊的女生着急了，問他為什麼煙花還是不開。

他蹲下來説：“它需要一段時間來積累足夠的力量，才能開出最美的花。我們要不要等它一起開花？”

他一説完，煙花就爆炸了，飛快地衝向天空，然後綻放出耀眼的光芒，多美啊！

我突然又想起了那個人的話。人生不就是在等待，等我們積累了足夠的力量，它又會大放異彩嗎？

第二天早上，老師提出了一個問題。我只是在課外練習的時候做了這道題。環顧四周，沒有人舉手，教室裏一片尷尬的沉默。學生們一個個面面相覷。我鼓足勇氣，舉手講述瞭解決問題的全過程。教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

有一道光，經歷了漫長的等待，終於綻放。

等待綻放作文4

風，肆無忌憚地咆哮着，雲遮住了夕陽，只留下了一片橘黃的天空。

校門口的人流也漸漸變得稀少，而我，立在風中，不知何去何從。

“你是怎麼回事兒？上課從來都不舉手回答問題，考試也從來取得了優秀的成績，學校組織的活動裏，也從來沒有你的身影，一點也不會表現自己，你來學校就是這樣一天一天的好日子是嗎？”老師刺耳的話語，仍在我的腦海中糾纏不散，失落的淚水，不能自已地劃過我的臉頰，滴落下來。

我閉上眼睛，想平復一下自己的心情，卻彷彿看到了老師滿面的愁容，彷彿聽到了父母無奈的歎息聲和旁人的嘲笑聲，我的性格比較內向，上課不敢回答問題，怕答錯了會受到老師的批評；下課不敢和別的女生玩，怕融不進她們的圈子……漸漸地，我習慣了一個人獨來獨往，但是我一直都在努力，卻發現還是不能改變狀況。夜色揮別了最後一抹餘暉，緩緩的降落。突然一陣孩子們的笑聲吸引了我的注意，我循聲望去，原來是幾個孩子在大人的帶領下放煙花。

一個男人點燃了煙花，他一旁的女孩很着急，問他煙花怎麼還不綻放。

他蹲下來，説道：“它要過一會兒，等它積足了足夠的力量，才能夠綻放出最美的花。我們一起等待它綻放好不好？”

他的話剛説完，煙花就爆了，它飛快地衝向天空，然後綻放出一道道耀眼的光芒，多麼美麗呀！

我突然間又回想起那個男人的話，人生不就是在不斷地等待，等積足了力量，再綻放出絢麗的光芒嗎？

第二天上午，老師提出了一個問題。正好這道題我在課外練習中做過，環顧四周，沒有一個人舉手，一份尷尬的寂靜徘徊在教室中，同學們一個個面面相覷，我鼓足了勇氣，舉起手，説出了完整的解題過程。教室裏響起了一片雷鳴般的掌聲。

有一道光芒，它經歷了漫長的等待，終於綻放了。

等待綻放作文5

“能到竹林下，自有春水聲。”生命中需要這樣的從容，守一顆平凡之心，等待屬於自己的綻放。

的確，合抱之木，生於毫末。每個偉人都曾經平凡，每個平凡的人都有成為偉人的潛力。美國作家愛默生宣揚“每個生命都是一個宇宙”，儘管這句話帶有唯心主義色彩，但它表達了人性潛能無限的達觀。既然每個人都同樣是一個宇宙，那麼從平凡變為偉大，又有什麼不可能呢？

然而，過度相信自己的潛能，不能堅守一顆平凡的心，便難以走出“小我”的侷限。“蘇門四學士”之一的秦觀，自幼熟讀兵書，壯志滿懷，被捲入政治漩渦後，屢遭貶謫，便悲憤交加，痛不欲生。“恨悠悠，幾時休，飛絮落花時候一登樓，便做春江都是淚，流不盡，許多愁。”自作輓詞，憂傷而死。蘇軾則不然。愛情的曲折，仕途的偃蹇，政治漩渦的掙扎都被他看作“竹杖芒鞋”，在“缺月掛疏桐”之夜，高唱“大江東去”。蘇軾守一顆平凡之心，在平凡的位置創造了屬於自己的不平凡的人生，跳出了“小我”的侷限。

守一顆平凡之心，等待綻放，不正是一種生命的從容嗎？生命並不是一張精準的列車時刻表，我們無須為晚點而歎息。隋朝最後的大將張須陀當了49年的縣級幹部，然而史冊記載的，九成都是他人生最後兩年縱橫關東，平寇戡亂的傳奇。66歲時，一位老爺爺在排隊領政府救濟金，然而後來他卻成為創辦肯德基的山德士上校。命運裏的幸福與哀愁，從不是郵局的週刊，每週一次送到你的郵箱裏，我們所需的只是耐心的等待，抓住時機，創造不平凡。

平凡不是不思進取。“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。”享樸素細微之韻，執遠方尋夢之美。既有平凡的心，又要有“致君堯舜上”的崇高理想。“朝露曇花，咫尺天涯”，總有一天我們會迎來自己的綻放，即使一瞬也無怨無悔。

塵世如風如雨，風雨如花如絮。“青笠前明此事，綠蓑衣底度平生，斜風細雨小舟輕”。守一顆平凡之心，笑對生活的斜風細雨，去追求有朝一日噴薄如陽！

等待綻放作文6

小時候因為體弱多病，在班裏總是鶴立雞羣。當時跳繩是體育課必不可少的一部分，但是當我的一些同學能夠連續跳十幾朵花的時候，我就改變不了跳一次的問題了。

後來為了健身，參加了羽毛球班。在那裏，跳繩成了一項很重要的素質訓練，我的水平有所提高，但只是低於中等水平。但我從不放棄。

每天晚上我都會拿着沾滿灰的小跳繩下樓練習雙搖。腳在空中的時候很容易讓繩子過去一次，但是我很難再穿過去。我笨拙地把腿向上拉，希望能創造更多的時間讓繩子第二次穿過，但我的手總是太慢，繩子在我的前腿斷了。雙搖，其實對身體的協調性要求很高，手腕、腳踝、膝蓋要同時發力，這樣一跳越過兩根繩子就可以一口氣完成。隨着汗水的滴落，繩子一次又一次的抽走地上的葉子，我成功了，但是第二次的跳躍對我來説似乎太遙遠了，所以我還是堅持着，靜靜的等待着花開。

五年級的時候，區裏有個全國運動會，跳繩就是其中之一。看着安靜的班級，我主動舉手報名。

然後，自然是艱苦的訓練。在那個破破爛爛的巷子裏，我每天跳600個雙搖，從未停止過。當我一次又一次地跳到那裏時，我感覺到了炎熱的夏風，聽着夏天的蟬鳴。有時候下傾盆大雨，我就在屋檐下蹦蹦跳跳。有時候因為控制不當，快速跳繩把我拉了過來，我就拍拍身上的灰塵，對着紅印吹了幾口氣，然後又出汗了。當別人問我訓練的怎麼樣的時候，我自信的對着他們笑了笑，然後靜靜的等待，等待花開的那一天。

當遊戲開始倒計時響起時，我手裏的跳繩加快了速度，它爆炸了！跳繩有節奏地敲打地面。我忘記了一切，數着自己，因為我知道，這一刻，就是綻放的一刻！

其實只要我們全心全意，無怨無悔的度過每一刻，那麼這一天就來了！

等待綻放作文7

汗水順着臉頰滑落，“嗒”的一聲掉落在地上。陽光如一把利劍，穿透窗户，射向舞蹈教室。室內像一個大烤箱，推開窗，沒有清涼，只覺又一股熱浪湧來。

舞蹈教室中，我和幾位同伴為一次表演緊張地排練着。已經過去了兩個小時，汗水早已將衣衫浸透得無一干處。

還差最後一個大跳就完成了此次排練。看着大家一個又一個躍起的身影，我的心中不免有些失落，嘗試了幾次卻都沒有成功。排練結束後，大家興高采烈地走出了教室，我留下了，下決心一定要練好再離開。這時，好朋友走過來説：“加油，你一定會成功的！”我衝她笑了笑。諾大的教室一下子空了，只剩下我。

穩穩走向把杆，將後腿放上，前腿慢慢向前滑去。一點點，一點點，彷彿有一根針，每滑下一點，就刺我一下。眉頭霎時間皺緊，牙關緊咬，忍受着刺骨的痛。十秒鐘過去了，我一下子坐到了地上，眼淚在眼眶中打轉。“加油！”“還有幾個星期就比賽了，一定要努力。”“相信你一定會成功的！”同伴們説過的話，在我腦畔迴響着。

一股莫名的力量，在我身體中迸發出來。再次走向把杆，把腿搭上，下滑……一陣又一陣巨痛湧來……堅持了不知多久，彷彿有一個世紀那麼長，我已經感受不到疼痛了，但隨之而來的卻是一陣陣痠麻，像是無數的螞蟻爬來爬去。不能放棄，我一定要堅持。就這樣練習了一星期，當我們再次聚到一起時，每個人都驚異於我大跳的突飛猛進。微笑掛在我的臉上。

經過幾星期的辛苦排練，我信心滿滿地踏上了比賽之路。

回想起一次又一次的排練，想到那淌下的一滴又一滴的汗水，還有那一個星期刻骨的痛，又想起而今的爐火純青，我笑了。我沒有先天的柔軟，但我有認真與努力，有刻苦與執着，有着獨屬自己的堅持不懈的拼搏。我等待着綻放。

等待綻放作文8

叮，那彎彎曲曲的鐘聲如雷鳴般劃破空氣，敲在我的心頭。我放下汗濕的鋼筆，用滿是墨水的手擦了擦額頭。最後，你可以靜靜等待。

那是一場遍佈北京的物理知識競賽。北京所有物理精英齊聚一堂，準備為一等獎的榮譽而戰。我自然也是這些人之一。所以我放棄了幾個週末複習各種公式和技巧，甚至打電話給老師提問。我擔心了幾個星期，但一點也不覺得無聊，也絲毫不懷疑自己對物理的熱情和奉獻。怎麼能不等就燦爛綻放？

時間到了考試的日子。我坐在考場外，手裏拿着厚厚的複習資料，腦子裏似乎要伸出無數的鉗子，想盡辦法抓住那些容易出錯的點，容易混的點，容易漏的點；眼睛好像變成了兩個攝像頭，盡力把公式和定理拍下來，記在心裏。不知不覺，離入學考試只有五分鐘了。我放下書，剛準備放鬆活動手指，卻發現不知不覺把書握得太緊，手指都僵硬了。我也覺得後背隱隱作痛，但我不在乎。我應該先放鬆一下，然後我才能在更好的狀態下遇見綻放最重要的時刻，然後我才會更從容的綻放。

坐在考場上，我和對手都在努力，除了筆和紙摩擦的沙沙聲和時不時的幾聲乾咳，什麼都聽不見；除了坐在辦公桌前的考生，寫滿字跡的試卷，走來走去的監考人員，我什麼也看不見；除了紙的清香和墨水的清香，什麼都聽不見。我坐在考場上這麼不顯眼的位置。我忙着在稿紙上寫，忙着在試卷上寫答案，忙着盯着一個問題看很久。考完試，雖然考場有空調，但是累得汗流浹背，乾淨的手掌被墨水染黑，兩張乾淨的A3稿紙不知不覺就滿了。

走出考場，內心充滿了自信與平靜。雖然我可能不是最聰明的，但我的巨大努力和汗水終究不會白費，我一定會等到精彩綻放的那一刻！

我會開花，我堅信。

等待綻放作文9

烏雲佈滿了整個小鎮，雷聲不時在耳邊迴響，彷彿要吞下這片天地。天空中的雨如同剛出生的嬰兒，含羞待放，不敢落下……

我一人坐在教室，一遍又一遍地朗誦着高爾基先生的海燕，激情四射，高傲的海燕，彷彿真的飛在空中，在烏雲中穿梭。

我雙拳握緊，憤怒的情感融在了那聲音中，汗流了下來，穿過頭髮，穿過脖頸流入了後背，“轟！”又是一聲巨響，雨滴再也不忍受，不含羞，一股一股惱的全部流下，烏雲越來越暗，越來越低……我的聲音彷彿響徹天空，可無一人知曉。

同學們都去了音樂室，我一人享受着老師賜予我的時光。大浪淘沙，失敗者永遠只會是成功者的墊腳石罷了。

我珍惜着，愛護着，不忍就這樣成為一個默默無聞的學生。我明白我的優勢，我的聲音，談不上優美，但也算得上好聽，我等待着機會，等待着機遇，每天都會提嗓，為了讓我的喉嚨儘可能不被損壞。打小，我就眼饞的看着別人，吃那些美味的垃圾食品。

“機會總是留給有準備的人。”這句話牢牢的抓緊我，讓我不容鬆懈。在這個近在眼前的機會，我毫不猶豫的報了名。力敗眾多校友，參加了市內的閲讀比賽。

汗水留下，窗外的雨逐漸開始變大，我微微地打開了窗户，窗外雷雨交加，一滴滴雨水不顧生死，打入地面。微風吹過，那一片竹林也隨之擺動，泥土是柔軟的，風是清涼的，我是安靜的。

我如同一朵未綻放的花朵，雖不美麗，但勝在潔白，勝在未來，勝在那不服輸的潛質。風雨交加，這是我的養分，雷聲作響，那是我機遇的開始，我等待着有心人，等待着機會，等待着綻放！

等待綻放作文10

不知為何，我看見我們班的學習委員，我總是能夠想到梅花。學習委員是一個刻苦的女生，她的刻苦程度決定了只有她才能當我們的學習委員，而每一次看見她，我都能夠想到梅花。

“梅花香自苦寒來”這或許真是我對學習委員的印象了。我的成績一般，也正是因為我不怎麼刻苦，可我也實在沒辦法像我們班學習委員那樣刻苦地對待學習了。就我所看到的，她每天早晨四點就起牀背書，七點我們所有人在教室裏早自習時，她已經是學習了三個小時的人了。我問她餓不餓，她總是一邊背書，一邊回答我説：“我早上背書的時候啃了三個饅頭”，每次問，她都是這樣的回答，這讓我都有點不好意思每天早晨變着花樣兒吃早餐了。

我們班的學習委員不僅早上刻苦，白天和晚上都刻苦。她是怎麼刻苦的呢？她在與我們課間跳繩放鬆的時候，總是會跳着跳着就忽然説：“哎呀，我知道那道題怎麼做了！”然後就丟下我們，回到她自己的座位上，將她的那道題目認真做完。白天的其他時候，她或許也是我們班上課從來不開小差的同學。到了晚上，她更不開一點兒小差。

晚上我們班的自習課，大多數同學都是做樣子給老師看的，學習了一天，到了晚上大家都在課桌底下傳小紙條聊天，唯有我們班的學習委員，她從來都不會寫一張小紙條，更不會幫我們任何人遞一張小紙條，她的存在，也正是我承認晚上大多數同學都是做樣子給老師看的了。

每次看見她的.時候，我希望自己可以學她一樣，變得刻苦一些，看着她，我總能想到梅花在寒冷的大冬天裏醖釀着，等待她的一定是美麗的綻放吧！如果哪一天，我也能夠像她那樣刻苦，等待我的，一定也是美麗的綻放吧！

等待綻放作文11

小時候，因為體弱多病的緣故，我在運動方面一直是班裏的吊車尾。當時的體育課上必不可少的一項就是跳繩，而當同學們有的都已經能連跳十幾個編花時，我還改不了跳一下點一次的毛病。

後來，為了強身健體，我參加了羽毛球班。在那裏，跳繩成了一項十分重要的素質訓練，我的水平得到了提升，但也只是中下等的水平。不過，我從未放棄。

每天晚上，我都會帶着那根裹滿灰的小跳繩，來到樓下去練習雙搖。在雙腳凌空時讓繩子過去一次很容易，但再穿過一次，對我來説卻難如登天。我笨拙地使勁將雙腿向上縮，希望能為繩子第二次穿過多創造一點時間，但手卻終是慢了那麼半拍，繩子斷在了我的前腿。雙搖，其實需要的是身體高度協調，手腕、腳踝與膝蓋要同時發力，才能將一次跳躍過兩次繩一氣呵成做完。隨着汗水一滴滴地灑下，繩子一次次抽飛地上的葉片，我成功了，但連跳第二個對我似又是那麼遙不可及，不過，我依然堅持，靜靜地等待綻放。

到了五年級時，區裏有一個民族運動會的比賽，跳繩便是其中一項。看着靜悄悄的全班，我自告奮勇地舉手報了名。

隨之而來的，自然是艱苦的訓練。在那條破舊的小巷中，我每天跳600個雙搖，從未停歇。在那裏一次次跳躍時，我感受着炙熱的夏風，聽着夏的蟬鳴。有時暴雨傾盆，我就在屋檐下躍起雙腳；有時控制不當，飛速的跳繩抽到了自己，我就拍拍身上的灰，對着勒出的紅痕吹幾口氣，然後又重新揮灑起汗水。當別人問我訓練得如何時，我就衝他們自信地一笑，然後靜靜地等待着，等待着綻放的那一天。

當比賽開始的倒計時響起時，我手中的跳繩加起了速，它爆發了起來！跳繩有節奏地抽打着地面，我忘記了一切，忘記了為自己計數，因為我明白，此刻，正是要綻放的那一刻！

其實，只要我們盡心盡力無怨無悔地度過每一時刻，那麼，綻放的那一天終將到來！

等待綻放作文12

終有一天，我們會放棄，將希望放到抽屜裏，接着我們會不再等待嗎？

情不自禁的潸然淚下，脆弱得像塊餅乾，一捏就碎，我不解其中原因，甚至覺得自己過的日子很戲劇化，還有，我總是在等待，因為經常幻想，而一直等待。

那天，籠罩着大地的是整片的烏雲，冷風颯颯，像是要吹走人們身上的體温，毫不猶豫的席捲而來，從早上開始，我就在期盼着不要降下那無情的雨，等待着晚上的來臨，可是莫非定律卻在這時候不留情面的，發生在我的一天裏，先是突然降下大雨，淅瀝嘩啦的像要把整個城市破壞殆盡，我的心情瞬間被黑洞吸了進去，跌落無底的深淵中。

緊接而來的是懾人的閃電，一道又一道打落於城市的角落，伴隨着雷聲轟隆，差一點就撕裂了整個世界，我呆坐在教室裏，無心上課，只掛念着：希望今晚能夠溜直排輪這件事，老師所講的一字一句，都被我拋諸在腦後，連同學對我的呼喚，我也聽而不聞，我在等待，等待雨停並且放晴的那一刻，對現在的我來説，只有這件事能夠引起我所有的注意。

午飯時，朋友一直問我：“發生什麼事了？”而我卻茫然地搖搖頭，不想多説什麼，坐下來吃午飯時，我看着外面的大雨，忽然地感到臉龐滑過一滴濕潤，似乎是淚，在悼念着今晚不能上直排輪課的悲哀，這半天的等待，讓我喘不過氣來，甚至我開始想放棄等待，因為自己的希望“毫無意義”，可是當我放棄了等待雨停的瞬間，它一定會不再顧忌我的盼望，大肆的喧譁一番後，隔天就若無其事的放晴了，於是我選擇懷抱着希望，靜靜等待。

快要放學的時候，雨悄悄的停了，不帶走一片雲彩的，放晴了，陽光照在濕潤的泥土上，也照亮了我的心，看見外頭的太陽從雲端稍稍的露出臉來，我放心地走出校門，開始等待今晚的到來。

曾經，我放棄過許多事，但我從來不會放棄等待，那是我唯一能生存下去的動力，但有時，被傷害之後的自己，卻再也等不下去了，我想，唯一一件我會一直等待的，只有溜直排輪帶給我的愉悦感吧。

等待綻放作文13

汗水順着臉頰滑落，咔嚓一聲落在地上。陽光像一把利劍，穿透窗户，射向舞蹈教室。室內像個大烤箱，推開窗户，沒有一絲涼意，只覺得又一股熱浪襲來。

在舞蹈教室裏，我和幾個同伴緊張地排練着一場表演。兩個小時過去了，汗水已經濕透了衣服。

我還需要最後一次大跳躍來完成排練。看着大家一個個躍起，心裏多少有些失落，嘗試過幾次都沒有成功。排練結束後，大家興高采烈地走出教室。我留下來，下定決心走之前好好練習。這時，我的好朋友走過來説，加油，你會成功的！我對她笑了笑。諾大的教室突然空無一人，只剩下我。

向手柄方向穩定，後腿着地，前腿慢慢向前滑動。一點點，一點點，好像有根針，每次滑下去都會刺到我。他的眉毛突然皺起來，牙關緊咬，疼得刺骨。十秒過去了，我突然坐在地上，眼淚在眼眶裏打轉。加油！比賽只有幾個星期了，你一定要努力。我相信你會成功的！同伴説的話在我腦中迴響。

一股奇怪的力量，在我體內產生出來。我又一次走到杆子前，把腿搭在上面。過了一會兒，一陣巨大的疼痛傳了進來，持續了一段時間。似乎長達一個世紀。我再也感覺不到疼痛了，但隨之而來的是一陣痠麻，像無數只螞蟻在爬來爬去。我不能放棄，我必須堅持。我就這樣練了一個星期，再一次聚在一起，大家都被我的大躍進驚呆了。我臉上掛着微笑。

經過幾周的艱苦排練，我滿懷信心地踏上了比賽的道路。

一遍又一遍的回憶着彩排，汗水淋漓，那一週的痛苦，今天的完美，我笑了。我沒有與生俱來的柔軟，但我有認真和努力，努力和毅力，還有自己不懈的奮鬥。我在等待綻放。

等待綻放作文14

然而當初她的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

秋天來了。花低下了頭高貴的頭顱，樹葉紛紛被秋風剃光，草也是折着腰肢。夏天繁榮的景象，被秋風紛紛抹去。取而代之的，是蕭瑟。

這時地底下傳來聲音：“現在是什麼時候，我要開花！是一個菊花種子。但旁邊的石頭給她澆了一盆冷水：“開花也不選好時間，偏偏要在秋天開。你看，空氣不在濕潤，泥土不再肥沃，就連雨都是乾乾的，冷冷的。再等等吧，春天是最好的季節。”“不，我每次醒來都在秋天，我一定要開花！“死心嗎，你現在開，只有死路一條。寒風會把你凍死，雨會把你澆死，太陽是不會幫你的。石頭無奈地搖搖頭，又陷入了沉睡。

菊花種子才不會沉睡，她努力去吸收不怎麼營養的雨水，努力去擁抱不怎麼凜冽的寒風，去汲取不怎麼肥沃的泥土。她心中只有一個想法：我要開花！

無數個日夜後，她終於衝破了地皮，好奇的打量着這個世界。她從來沒有見過這麼美麗的世界，也從來沒見過這麼繽紛的色彩，從來沒感受過這麼温暖的陽光，從來沒呼吸過這麼清新的空氣。

雨，瘋狂地打在野菊花臉上，風肆虐地拉扯着野菊花的根部。天地之間，彷彿只有野菊花孤零零地站着。

野菊花彷彿要沉睡了。不，他還不能睡，他還沒有開花，他還沒有體驗這個秋天。

陰雲散去，湛藍的天空，一碧千里，只有路過的雁，偶爾在這藍地毯中打個滾。

黎明來了。

野菊花也醒了。她不可思議地看着自己。她美麗地綻放着，她彷彿在夢中，但昨夜與風雨搏鬥的痕跡卻是真實存在的。

每個種子，都能開出絢爛的生命之花。而我們要做的，便是靜靜地等待。

等待綻放作文15

夢想是一粒種子，種在每個人的心田，需要為它澆水、施肥，種子才會開花結果。每個人都有一個夢想，我也有我的夢想——當一位受人尊敬、愛戴的好老師。

老師這個職業是神聖的。老師是一根燃燒的蠟燭，燃燒自己，點亮別人；老師是一盞明亮的燈，照亮學生前進的路；老師是一隻吐絲的春蠶，食幾莖綠葉，吐一片錦繡。正是老師這種執着、堅貞、無私奉獻、任勞任怨的精神打動了我，使我對老師產生了敬佩之情。就拿我們班的語文老師封老師來説吧，他對我們很嚴格，特別是在批改作業這一方面，封老師特別認真、仔細，有寫的不規範的字，老師把它圈起來，把正確的字寫在旁邊。還要在課堂上仔細講解這個字的正確寫法，經過封老師講解後，我們以後在寫這個字的時候再也不會錯了。老師每天晚上批改作業到很晚，每個同學的作業本都留下封老師的密密麻麻的字跡。為我們能學得更好，封老師不持疲倦的給我們講解，批改作業，我們在進步，都是老師為我們付出了太多太多。所以，一個當老師的想法在我心裏萌發了。

老師是人類靈魂的工程師，當一名老師十分光榮、驕傲。老師教學生許多知識與做人的道理，就會讓學生成才，成為社會的建設者、成為國家的棟樑。這也更加堅定了我當老師的決心。

我現在要大量地閲讀書籍，為當老師打好牢固的基礎。其次，多參加各種各樣活動，鍛鍊自己的口才與膽量……總之，我會為了我的夢想努力奮鬥。

在夢想的道路上，不可能不會遇到困難，在遇到困難時，要抱着一種樂觀的心態，勇敢地迎接它。我一定會一直堅定地在夢想的道路上走下去，直到夢想的種子開花結果的一刻……