我進步了精品作文（精品多篇）

我進步了作文 篇一

一年級的時候，老師佈置作文作業，我覺得很困惑，我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫，可是給老師一改，老師説：“你寫得一點都不具體。”我很難過，我很想把它寫好，更想超越其他同學，成為班級裏的小能手。

這是我一直的夢想，可是沒有做到，直到我遇到了史老師。她是爸爸的朋友，也是個國中的一位語文老師。她的到來讓我的作文有了大大的提高。她先教我寫句子，特別是排比句，平時還讓我讀好詞好句好段；接着教我寫景色、寫人、也寫事。每次都能説：“你的作文進步很大呀。”或者説：“你的作文真棒呀！”我可高興了 ！

可是那些作文都是在老師指導下寫的，可是上次的作文沒有老師的指導，我也得了優三顆星呢！這是不是能證明我的進步了呢。

我希望我的作文更有進步，實現我最初的願望。

我進步了作文 篇二

今天6月1日有節目。忙起來，頭會暈。但是，我還是堅持下來，認真對待。

上課的時候，我還是像往常一樣認真寫。主動舉手回答問題。下課後，我急於不想和他們跳舞。

中午，我熬夜排練我們的街舞。當時我特別感動，因為我的夥伴居然放棄了午睡時間，和我一起練習。看到他們這樣，我困了會立馬精神一振。訓練中我重點教他們：動作誇張，表情清秀淡然，眼睛睜得大大的，注意吸引觀眾的注意力，隊形整齊有序，結尾聲音最好。只要達到這些點，整個街舞就好看了。

下午，又是健美操結束的彩排。只要認真，就不會有什麼高難度動作。

晚上自習，又進入了平時的採蜜（也就是複習）時間。晚上還要考試，太可怕了。我還沒學習。還好運氣好，老師説是開卷考試。啊！我大大鬆了一口氣。這一關終於在老師的“保護”下過去了。

雖然今天很忙很累，但還是堅持下來了，覺得自己做的很好。所以我覺得——今天，我進步了！

我進步了作文 篇三

每一個人都會有快樂的時候，而大多數都是因為自己進沒進步，或成績進步而快樂。

以前，我作文總是不好，馬馬虎虎就完成了。媽媽説我，一天只知道玩，學習不用功，除了吃就是玩沒幹一點正經事，我一時氣不過，便和媽媽開始鬥嘴了！我説：“你説什麼説！我下次會努力的！”媽媽説：“努力努力，説了好多遍了沒有一點進步！”我心裏十分難受，我心裏暗暗想：我一定要努力讀書，多積累詞語、句子。想着想着我開始讀書了，我拿出一本本子和一支筆一邊做筆記一邊讀書，我才讀了1個小時就寫了3頁紙。

我開始每天讀書，學校裏也讀，家裏也讀。漸漸地，我開始喜歡上讀書。自然，我的詞語積累和句子積累也多了起來，平時我把積累的詞語和句子多看看、讀讀，我也記了不少知識，也明白了許多道理。因此，我每當上作文課時，先在腦子裏想一遍，在寫。所以，我才在作文課上有所進步，老師才誇我寫的好，寫作文也不能光積累詞語和句子，還得多多觀察，才能寫出好作文！

但是，今天我明白了，在進步中，不但會讓我們感到快樂，還會讓我在進步中成長，在進步中明白道理，發奮學習。

我進步了作文 篇四

以前，媽媽説我學習成績不錯，可是又説我有點不太愛幫助同學，要改掉這個壞習慣，可我都養成了這個不好的習慣。

有一天，我拿着非常重的東西到學校，可是因為東西太重了，我剛到學校就不行了，就在這時，一位高年級的大哥哥走了過來，幫我拿着那個東西，把我帶到了我們班門前，在路上，我問大哥哥：“大哥哥，你幫我拿着這個沉甸甸的東西，不覺得累嗎？”

大哥哥立刻回答説：“當然累了，可是，助人為樂嘛，只要別人開心我就開心。”

這時，我羞愧至極，原來媽媽叫我多幫助別人，不只是讓別人開心，自己也會開心的。從這以後，我下定決心也要做一個樂於助人的好孩子。

後來，只要我盡力幫助別人的事，我就一定幫助他們。

最後，同學們喜歡我了，我也知道了助人為樂的好處，也改掉了不愛幫助別人了老毛病。

我進步了作文 篇五

今天我們期會考試。

錄語文時，我第七題第5小題做到得不好，但第2題做到得最差，我估算能得全分。錄數學是第八題會做到，我就用筆在紙上算呀算數，把腦子都算數痛了，最後終於算數出來了準確的得數，我很高興。我想要：那些不愛人動腦子的笨蛋一定算不出這道難題。還有第四題，我開始算數時，稍微一動了一下聰慧的腦子，一下子就把八道題的答案全算出來了。這是這次考試中我算數的最順手的一道題，這主要是因為我考試時愛人動腦子。

放學後我估計了一下：這次考試語文可能會得九十多分，數學大約能錄九十七分。我把我的估分告訴他了爸爸，爸爸説道有點進步。我想要不是“有點”，而是相當大，因為我上一次語文才錄了六十分，這次不用説，我當然是進步僅次於的學生了，哈哈！

我進步了 篇六

不！為什麼沒有進步，嗚——唉，老師又説俺沒進步，只有下星期多努力了，加油！

怎麼進步呢？我在家一直冥思苦想這件事，有了，上課認真聽講，下課不打鬧，這樣就OK了。

第一節語文課，抱臂坐好，好，這個問題俺會，舉手，回答吧，繼續坐好……終於，我一動，想摸摸這、摸摸那，我就掐自己一下，心想：你這個不爭氣的東西，給我坐好，接着又繼續坐好了……這樣來來回回，語文課終於結束了，累死了，可又一想，這節課老師表揚了我三次。嘿嘿，有點進步了，貴在堅持，加油！其它幾門課我都以這次為榜樣，每節都被老師表揚了，我的心樂開了花。

終於熬到下午，到值日的時候了，平時我最頭疼掃地了，可組長和我急，偏偏給我安排掃地，我本想馬馬虎虎地掃一掃敷衍過去完事，可又一想，現在不比以前了，我要表現好呀，想到這裏，我就開始認真地掃了，我弓着腿，彎着腰，一點灰也跑不過我的眼睛，咦？這有一塊口香糖粘在地上了，要是在以前我是連理也不會理的，可現在我卻蹲下身子耐心地把它搞掉了。經過了我的辛勤勞動，地面已經變得乾乾淨淨了，看着這一塵不染的地面，我的疲勞早已拋到九霄雲外了，開心地笑了。果然，同學和老師的眼睛是雪亮的，他們都説我打掃得最好……

經過了一週的努力，我終於被評為“進步之星”！這件事使我明白了：進步並不難，只要努力，就會有進步。以後我要一直地堅持下去。

我進步了作文 篇七

人人都有自己的煩惱，要説我的煩惱，就要數背英語課文了。

以前，我背英語課文的速度可慢了，都要先“吭哧吭哧”地讀上半天，再慢悠悠地背，總要花上個幾十分鐘，還背得結結巴巴的。為背英語課文，煩惱的不光光是我，還有媽媽。

直到有一天晚上，媽媽突然變戲法兒一樣地從身後拿出一本《國小生必背英語短文兒100篇》：“從今以後，我們每天都背短文一篇，堅持下去，以後，你背短文的速度一定會大大提高！”我也點了點頭。

一開始，我覺得很容易，不一會兒，就背掉了，但越到後面，就越難，越長，常常搞得我頭昏眼花，甚至就連坐汽車去學校上學的那段路上都要背，本來坐在車上想邊欣賞風景邊聽歌，那是一段多快樂的旅途啊！可是，現在我一上車，爸爸就將音樂一關，讓我背英語短文兒！沒辦法，我只好拿出我的書，背那枯燥的短文兒，背得不好，還得被老爸批評。漸漸地，我不再像以前那樣積極，而是想方設法地拖時間，早上睡到老晚才起牀，晚上故意拖延作業時間，到了該睡覺的時間，媽媽不得不讓我上牀睡覺。可我並沒有對媽媽説出不想再背，一是因為我曾經答應過媽媽，二是因為我背英語課文的速度確實加快了。

有一天，我和小夥伴一起玩耍時，不知是誰提到了比賽背英語，這下子我可出風頭了，平日背了那麼多，隨便挑幾篇背背是沒問題的。揹着揹着，小夥伴們個個都聽得像呆頭鵝，嘴張得大大的，我心裏甜滋滋的。這一次經歷，讓我心中無比自豪，也大大提高了我對英語的興趣。

從那以後，我再也不用爸爸催促，媽媽提醒了，每天都堅持背一篇英語短文，背英語課文的速度也由半個小時變成了二十五分鐘，漸漸變成了二十分鐘，十分鐘。現在，背英語課文對我來説真是小菜一碟，十分鐘就搞定了，而且還背得滾瓜爛熟，在課堂上，老師抽背課文，根本就難不倒我，考試時，考到的課外知識，平時我都在背短文時遇到過，我嚐到了甜頭，我終於進步了。

現在啊，我的煩惱已經變成我的快樂了，我要把每天都堅持背一篇英語短文兒這個好習慣一直堅持下去，讓它成為我的驕傲！