進步作文（精品多篇）

進步作文 篇一

姥姥今年七十六歲了，小時後因為家境貧寒，沒有上過學，不認識字，可是姥姥記性特別好，每每講起她從前聽過的評書故事，總是講的眉飛色舞，不亦樂乎。

姥姥是個電視迷，還有過兩次看通宵電視的記錄，每次電視劇中出現第幾集時，姥姥總問我是第幾集，有時我正忙，就不耐煩地説：“甭管是幾集了，您就看吧！”，可是後來姥姥就不大問我了，自己就能認出是十五集還是二十一集，而且總是正確無誤，我高興的抱了抱姥姥，説：“姥姥真聰明，您要是上過學的話，絕對能考上哈佛去美國留學呢！真的！”

還有一次，我放學回家，見姥姥正在給小靈通充電，我驚喜的問道：“姥姥您怎麼學會充電了？！”原來姥姥正在用小靈通和大姨通話，説着説着電量不足了，她記得我們沒電時總是用充電器把手機和插座連起來，她也就學着做了，姥姥甚至還會開手機，這是姥姥的又一大進步。

看到年過花甲的姥姥能有如此的進步，我不禁想到了古人説的一句話“生有涯而學無涯。”真是半點不假！

進步為話題作文 篇二

每人都有缺點和優點，每一個人都有不足的地方，每一個人都有提高的空間。那麼是什麼事進步了？如何進步的呢？現在，我來講述給你們聽吧！

在一、二年級的時候，我的成績可真低啊！低到語文八十幾，數學六十幾，平均分可就只有七十多咯！那時的我貪玩，但因為有父母的督促，只能寫完作業才玩。但是到了三年級，我長大了也明白一些事理了，知道該認真的對待學業了，該做點力所能及的家務了。因為，我知道父母是多麼的辛苦，他們的白髮為我而生，他們的汗水為我而流……在三年級的第一學期，第一次考試我平均分八十三分，是全班第十二名。到了第二次測驗前，我將語文書要背的背，要記得，將練習冊裏不會的難題一道一道的動腦筋想出來，將常出的題目記了又記。將數學書的定理、公式先讀幾遍，再背1遍，看是否正確或熟練，以免填空或判斷錯誤。然後看看練習冊，複習常出的應用題，選擇題，增強記憶，爭取拿滿分。最後將明天考試所需要的。學習用具（筆記本、筆、橡皮）等準備好了就睡覺。第二次測驗結果出來了：語文九十二分，數學一百分，平均分九十六分，比上一次測驗進步了十三分，也從第十二名提高到第二名！這一次測驗我進步了！

以後的測驗，我不斷的努力，也不斷的進步，因為每一個測驗，都有進步的空間，即使能滿分也能將字寫好看一點。現在大家都誇我：“你進步了！”我自豪的笑了。

進步作文 篇三

謙虛就是要做到勝不驕、敗不餒。你是這樣一個人嗎？

記得以前，在一年級的時候，數學的成績一直都很好，總是排在班上的前五名。在那時侯，自己年紀還小，不懂得什麼叫做謙虛。所以當我看見有同學五十幾分時，我就會取笑他們，説：“有沒有搞錯啊！這麼容易的試卷，只考五十幾分，那麼難一點的試卷不就0分，真好笑，哈哈哈！”誰知那同學聽了之後開始發奮，在課餘時間不再去玩，而是坐在自己的座位上，看一本《應用題大全》。

自己的書看完後，又看其他的書。他每天做完作業都要預習、複習，上課認真，積極舉手發言，不懂的題就去問老師。這樣，他的成績一天天往上升。

進步作文 篇四

今天的陽光體育課上，我們測試了仰卧起坐，我一分鐘居然做了39個！！平時在家我最多隻能做到36個，大多數時候都只能做27到33個的樣子，沒想到今天測試能做到39個，我為自己的進步感到高興。

晚上的鋼琴課小課上，Helen老師説我這周彈《藍鈴花》比上週彈得要熟一點，但有些地方還是要注意一下。下課的時候老師獎勵了我一支鉛筆。這支鉛筆印着鋼琴鍵盤，筆頭上帶着一個小小的彈簧，彈簧的另一頭上連着一個國寶大熊貓。

我想只要我平時堅持鍛鍊和彈琴，每天都會取得一點小進步，説不定會有意外的獎勵哦，哈哈，我要加油！

進步作文 篇五

我是一個不斷進步的男孩，在老師眼裏，我十分內向，每天都在校園獨來獨往，所以老師在每年的通知書上都會寫道：“交流才是唯一解決辦法的途徑！”我意識到這個問題後，從三年級開始，我每天想辦法不斷與同學接觸、玩耍。到現在，班上的很多同學都成了我的好朋友，人來人往，久而久之，從內向變為外向，讓老師終於改變了對我的看法。

低年級的時候，我遭受了一場“鼻涕**”，還有“噁心大潮”。在同學眼裏，我總愛流鼻涕，看起來非常噁心，現在不一樣了，因為每天我都會帶一包紙巾，流鼻涕就擦，有痰就吐在紙上，不再讓人噁心，變成了一個非常乾淨男孩。

低年級的時候，完成作業拖拉，質量差，作業污點多，老師對我印象並不佳。開始我並不留意，到後來才發現這個問題的嚴重性，期末評選“五好學生”，我落選，原因就是作業質量差，這不算最糟，有次考試得了100分，但是由於卷面不整潔，扣去了5分的卷面分，回去遭到了媽媽的斥責，媽媽説“字是人的臉，臉不乾淨，怎麼出門”。我立馬實施了改正措施，努力提升寫字速度，精確練字，儘量不污點，爸爸還給我報了書法班，在班裏我刻苦練字，這樣既提快了寫字速度，又提升了作業質量，而且消滅了污點，最重要的是豐富了課餘生活，既讓手靈巧，又寫出漂亮的字跡，一舉兩得！何樂而不為？

怎麼樣，現在呈現在你們眼前的，不正是一位不斷進步的小男孩嗎？

進步作文 篇六

我今年10歲，上三年級啦。我學習認真，喜歡思考，老師提問我總是積極舉手發言。我樂於助人，當別人遇到困難，我總是伸出熱情的雙手給予他們最真誠的幫助。我喜歡讀書，一到星期天，就跑到新華書店看書，特別愛看的是宇宙科學方面的書，增長了很多知識，爸爸媽媽都稱我小小天文學家。我被選為副班長，領讀、領操、自習課檢查紀律常常都是我的工作，老師誇我是得力小助手。

在家裏，我主動掃地、洗碗，爺爺奶奶説我越來越懂事。近年來，我還多次被評為學校的“十佳少年”和“風采少年”，今年的毛筆字書法作品還發表在台歷上了。你們看我是不是越來越能幹？

進步需要勤奮 篇七

古人云：“學如逆水行舟不進則退。”這也是我在學業上的座右銘。試想：在一條水流湍急的河面上有一支行風破浪的小舟逆着水在前進。如果這隻小舟不去奮發前進它將會落在後頭。學業的競爭不也是如此嗎？

升入國中以來的第一次月考時我拿出了實力放開了思維在卷面上酣暢淋漓地揮舞着手中之筆……也許我發現了發現我將緊張感拋之九霄雲外；發現了我比以往更多了一點壓力；發現了我的思想在進步我的自理能力在進步我的思維、知識也都在進步。

什麼促使我從考場上得來的種。種進步呢？為何會進步呢？

每當往日我的課後練習逐漸增多時我總花着精力去完成；每當往日趕夜地學習至十一點父母催我睡時而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀；每當往日的我在每堂課上發言、舉手、做筆記時……我明白了想要進步需勤奮。

當我會用學習方法後我的學習得到輕鬆從此懂得“快樂學習輕鬆學習”之道了。

汪國真説過“目標實現了便是光榮；目標實現不了人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。”我感受到一種拼搏明白了比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠在進步在追求完美的心靈。

誰取得進步的成就不會開心呢？進步的成果靠勤奮得來的在進步之後的甜滋滋味兒人人皆有。但是人總不能永遠停留在甜的滋潤裏。一點進步要告訴自己路還遠着呢！“一山還比一山高”啊！外界的高手多得是想要競爭就要勤奮知道勤奮還要方法。

以一人進步影響他人進步造就社會進步讓我們生活在一個進步的美好世界吧！

我進步了作文一：我進步了(600字 篇八

在這世界上，沒有一個人是十全十美的。每個人都會有犯錯誤的時候，但是每個人也有進步的時候。

記得在三年級時，我的語文成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對語文失去了信心。在學校裏，老師經常批評我，甚至告訴家長。每當我垂頭喪氣地回到家，心裏總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會請我吃竹筍烤肉的！一想到那場面，我額頭上就直冒冷汗。誰知，媽媽不僅沒有打我，而鼓勵我：不要灰心，這次沒考好沒關係，下次考試的時候一定要細心！聽了這番話，我的心裏又重新燃起了勝利的火焰。

於是，我為自己制定了一份學習計劃：每天看1小時作文書，每天把老師教的課文複習一遍……在大考的前一天，我突然發高燒了。媽媽關心地説：“佳佳，今天你就別去學校了。”“不，這是最後一天了我不能因為生病而影響了我的學習成績！”我反駁道。於是，我帶着病去了學校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認真地記錄着老師講的每一個重點。課間時有不懂的問題馬上去問老師，直到懂了為止。有時上課時總是頭疼，我也忍着。下午，媽媽就來接我去醫院吊鹽水。在吊針時，我也爭分奪秒地複習課文。晚上我就跑到同學家，詢問老師布制的作業。晚上覆習到很晚才睡覺。第二天，通過了我自己的努力，取得了優良的成績。

通過這件事我懂得：一個人只要通過自己的努力，就可以心想事成。啊！我進步了！

那天，我被媽媽好好地表揚了一下，當然。也在我的意料之中，因為我知道，勞動後換來的“果實”一定很甜。

人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因為只要你進步了，人生也會隨着你邁出一大步。