國小生生活作文400字熱門

【寄語】國小生生活作文400字共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小生生活作文400字

國小生生活作文400字怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

“生活處處有語文”是的，像空氣般無處不在。小至平常的`交談，大至史書的記載，都離不開語文。

語文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統。可炎黃子孫們卻極為不尊重它。

就像是在雜貨店裏吧，就老有“雞旦”這東西賣；還有大概是喝了會令人生氣的“氣水”；摩托是一種現代的交通工具。在這樣現代的今天，當摩托生病時，卻找不到治療的地方。在迫於無奈下，只好去“麼託”維修所了。這是多麼可笑啊！

語文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標點，標點能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這麼一個故事……

唐朝時，有一個書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離着兒遠，又沒有傘。看着時間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞於直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當下人回來時，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個標點，變成了“下雨天留客，天留我不留。”

書生為了面子沒能説什麼，只好拿着傘再雨中“漫步”，結果就因淋了雨染了風寒，死了。其實，當時他想説的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個標點，用與不用，用在那裏，都要很講究。

我們一定要尊重漢字的寫法，標點的用法，不然後果則不堪設想。這就是“生活處處有語文”給我的啟示。

第2篇：國小生生活作文400字

希望你能喜歡這篇國小生生活作文400字範文。

時光飛逝，轉眼間，我已是六年級的國小生了。而在五年的校園生活裏，有許許多多的事讓我難以忘懷!

記得那是一個星期三，快上體育課了，大家都像放出籠的小鳥，蹦着跳着，衝到了操場。不一會兒，上課的鈴聲響了，體育老師先讓我們做了一些熱身運動，然後就説：“現在開始自由活動!”這時，班裏幾個中隊長提議説：“我們玩捉迷藏，好嗎?”大家都異口同聲的説：“好呀!”這時已經有同學開始找最佳的位置了，我也急急忙忙的跑開了。就在我的奔跑中，不慎拌了一跤，我整個人撲了出去，感覺一陣刺痛。同學們都朝我圍過來，七手八腳的把我扶起來，不知道是誰驚呼了一聲：“流血了!”老師也聞訊趕來，立刻把我帶到了醫務室清創。衞生老師給我仔細的做了清創處理之後，我回到了教室。這時同學們都圍着我，不知是誰給了我一面鏡子，我一照，哇!的大哭起來。鏡中的我奇醜無比，眼睛腫的還有一條縫，眼角下的一塊皮沒了，血紅血紅的肉露在外面，好可怕!就在我傷心的時候，老師和同學都安慰我説：“不要急，皮破了還會長出來的，哭了會更痛的。”我漸漸的平靜下來，看着老師和同學們那些關心的目光，心中温暖極了!因為這一次小小的事故，讓我感受到集體的關心和愛護。

雖然，六年中有喜有樂，有哭有悲，但是在我的一生中，真是一頁。

第3篇：國小生生活作文400字

給大家帶來國小生生活作文400字範文，供大家參考!

清晨我還在熟睡，父母的晨練就已在天鵝湖邊開始。下樓三分鐘就走到天鵝湖邊，連以前不愛鍛鍊的老爸也愛上了晨練。

寫完了作業後，我就去和夥伴們在碧雲藍蝶會合。聽着婉轉的鳥鳴，看着翩然起舞的彩蝶，聞着處處流淌的鮮氧……我和小夥伴們的每一天都如此清新愉悦。在垂柳、廊橋、溪流、小島的環繞中。小鳥在唱歌、蝴蝶在跳舞，我們則在這裏捉迷藏。

時間不知不覺到了下午，星期天的下午，是我最喜歡的時間，又可以讓爸爸媽媽帶着我去天鵝湖邊的沙灘堆沙子，還要帶着我的小鴨子，下樓走兩分鐘就到了，很近。

藍蝶苑的懶人街，是媽媽的最愛，下午閒暇時，喜愛家居飾品的媽媽就喜歡帶我去看看又有什麼新到的家居小東東，順便在蔬果店買些水果回家。一來二去，媽媽和店主都成了朋友，買東西經常還給我們打折。

吃完了晚飯，爸爸媽媽就帶着我在樓下的沐水藍蝶旁散步聊天，沐水藍蝶雕塑噴泉和六片噴泉組成的汩汩水聲，彷彿是為我們奏起的歡迎交響樂。一串串噴泉在暖暖夕陽的灑耀下則好似晶瑩的珍珠噴出水面，忽而聚攏，忽而散開……爸媽和鄰居在這聊天，我和夥伴們在一旁玩耍……

在“藍蝶苑”新家生活，真的是開心又幸福!

第4篇：國小生生活作文400字

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的國小生生活作文400字範文精選，僅供參考。

親愛的老師、同學們：

一位哲人説過：”其實國小生活還是比國中生活甜蜜的多“其實這句話就是一個真理。可我為什麼對這個真理視若無睹，感覺不到它的存在呢?

在國小生活中，最讓我愁眉苦臉的，就屬兩個人之間的友誼。

我跟孟雨原來是要好的朋友，可之前我們發生了一點小矛盾，我們之間的友誼”走丟“了!開始，他有一剛買的圓珠筆，信息諾狂的她都很不下心來用，可讓他出人意料的結果是那枝筆竟丟了，而我 的手裏卻有一枝一摸一樣的筆，這讓他大吃一驚。當時他簡直不敢相信當時的眼睛，可他不信也得信啊，我的手裏確實有一枝一摸一樣的筆，他認為我拿了，大步邁向我，很顯然，他誤會我了，因為這 的的確確是我剛買的。

她張口了，説的內容是我意想不到的內容，他竟用”偷“ 來形容我。我知道他是無心的，我也不想再多説什麼，變回了一句：”這不是你的，回吧!“這件事有始有終的發生後，我們之間就水火不容了 ，他冷酷無情，我冷漠至極。他走他的陽關道，我過我的獨木橋。

還有一次是在寢室。我正在拖地，他就站在她的牀邊，我説讓他過一下，他可能沒聽到，一如既往的無動無語衷。我憤怒了，對他大喊大叫，一個人的忍耐是有限的，她也擊了回來。我與他在一次於世 隔絕了。我們……

好多次都是這樣。

我和他的好多次都是我的頗有用心，因為我一直相信”共患難的朋友才是真正的朋友!“不過，我們現在是”重見天日“，是一對”天造地設的好朋友!“

難忘的國小生活;難忘的老師、同學，我將要離開你們，進到一個陌生的校園，見到一張張陌生的面孔，開始新的學習環境。

第5篇：國小生生活作文400字

希望這篇國小生生活作文400字範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

“光陰似箭，日月如梭”我的國小時光正在奔向終點。我在學校有哭也有笑，閉上眼來那些往事歷歷在目。

我們的學校有一個非常大的門，進去之後映如眼簾的是一個寬廣的操場。看那一排排整齊的樹木，在開春之時，樹上的嫩芽已經佔滿了樹梢，嫩嫩的可愛極了。操場旁邊就是教學樓了看看教室書聲琅琅，你已經為此景所感動。

説到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來歲，流着長髮，對我們也很好，常常帶我們搞動動。犯了錯也不罵我們，有一次我們迷上了上網，去了網吧。不一會兒老師找到了我們，對我們説：“我不是不准你們去上網以後去網吧的時候要告訴我一聲知道嗎？”就這樣老師原諒了我們。

在學校中我難免遇到一些討厭的人例如賀貴亮，吳佩玲之類的人遇見他們只能避而遠之，有時他們也會做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個明白。後來真相查明，果然是他們。

在國小的六年時光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語課，因為英語單詞好難揹我們就找一些與單詞諧音的字來帶記，有時一些單詞的諧音與一些同學的外號相同或相近時不免鬧出一些笑話。

是啊國小六年的時光匆匆劃過，這只是我的人生的一個轉折點，有的人在這之後光輝無限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽光！

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