生活中的數學作文精品多篇

生活中的數學作文 篇一

大家一定很喜歡玩遊戲吧，遊戲帶來快樂，帶來奧祕，同樣帶來無限的知識。下面我就給大家講幾個數學中的遊戲吧。

遊戲一：撲克牌中的奧祕

撲克牌通常是魔術師們表演的最佳道具。首先，魔術師會拿出一副撲克牌，請你從中隨便抽取一疊牌，數一數共抽出了幾張（假如你抽出了41張牌）。然後，魔術師會要求你把所抽張數（41）的個位數字與十位數字相加的得數，從這疊牌中取出，再把剩下的（41－5=）36張牌交給他。此時，只見魔術師用手一掂，便告知你正確答案：“共36張牌。”你一定驚奇極了。

那麼，這個魔術的奧祕在哪兒呢？原來任何一個自然數減去它的各位數字之和，所得的差都是9的倍數。在一副撲克牌中，9的倍數有9、18、27、36、45。魔術師只需估計一下，便很容易推測你手中牌的張數了。

遊戲二：謎底回家

這種遊戲的規則是：第一位同學任選一個三位數：如749，第二位同學緊接着再寫一遍，第三位同學把前面得到的六位數除以7：749749÷7=107107，第四位同學則繼續用11除：107107÷11=9737，第五位同學再把第四位同學得到的結果除以13：9737÷13=749。最後，請第五位同學將求得的結果給第一位同學看，他定會目瞪口呆：經過了這麼多計算和關卡，最後的結果竟是開始的749！謎底果然回家了！

這到底是怎麼一回事呢？原來，第二位同學僅接着第一位同學寫出的三位數再寫一遍，就相當於把這個三位數擴大了1001倍，而1001=7×11×13，之後三位同學又分別進行了除以7、11、13的計算，顯而易見，結果必然是原數。

當然，遊戲的奧祕要想不讓別人輕易知道，可以設定許多“煙幕”來掩護。

遊戲三：奇幻20xx

請按以下要求逐步計算：

1、把自己的年齡加上你最喜歡的數字。

2、男同學在得到的和上加2，女同學則乘2。

3、在你爸爸和媽媽的年齡中，你喜歡誰的年齡數就加上它。

4、把所得的和乘3。

5、把積中的每一位數字加起來，如果不是一位數，就再把和的各位數字加起來，直到得到一位數為止。

6、把上面所得的一位數乘222，再加上10。

如果你沒有算錯的話，得數一定是20xx。

你想知道其中的奧祕嗎？其實奧祕就在4、5兩步的計算上。根據能被9整除的數的特徵可知：不論前面的計算結果如何，通過4、5兩步的計算後，結果肯定是9。第6步計算是個固定的算式：9×222＋10=20xx。其實前面的三步只是迷惑你的“煙幕”而已。所以，你可以任意改變前三步的計算內容，而不影響最終結果。

數學的奧祕是無邊無際的，只要我們細心觀察，勇於探索，就能感受到數學的樂趣。

生活中的數學作文 篇二

《數學課程標準》中指出要培養學生的應用意識：認識到現實生活中藴含着大量的數學信息，數學在現實世界中有着廣泛的應用；面對實際問題時，能主動嘗試着從數學的角度運用所學知識和方法尋求解決問題的策略；面對新的數學知識時，能主動地尋找其實際背景，並探索其應用價值，教學案例。

數學教材在一年級下冊的編寫中，也力求從學生熟悉的生活情境出發，選擇學生身邊的，感興趣的事物，提出有關的數學問題，以激發學生學習的興趣與動機，使學生初步感受數學與日常生活的密切聯繫。

有了取之於生活的教材，和有豐富生活經驗的學生，再加上教師的點撥引導，就編織成一堂生動活潑的課堂。

如書中選取了＂媽媽買衣服＂的生活實例，學生對買衣服不僅熟悉，而且很感興趣，國中數學教案《教學案例》。在教學中我是這樣處理的：

先導入：同學們喜歡新衣服嗎？新年時媽媽有沒有給你們買新衣服？學生都很興奮，紛紛告訴我，媽媽給他買了幾件衣服。我及時引入正題：＂這裏有5件衣服，它們的價格分別為46元、52元、34元、53元、41元。現在，假設媽媽有100元錢，要買一套衣服，可以怎麼買？應付多少錢？＂學生都爭先恐後地要告訴我，他們準備怎樣買。（1）有的説要買①和④兩件，因為衣服46元＋褲子53元＝99元，還剩1元錢。當我表揚他，並叫他坐下時，他又補充了一句話：＂老師，我要買這件衣服還有另一個原因，因為上衣是深藍色的，褲子也是深藍色的，這樣看起來像套裝，很漂亮。＂（2）有的説要買③和⑤，因為衣服34元＋褲子41元＝75元，這兩件是這5件衣服中最便宜的，這樣可以剩下最多錢，媽媽就可以省下很多錢，給我買書……

看，學生想得多周到，不僅要看錢是否帶夠，還要注意顏色搭配，更要懂得給媽媽省錢。

這時，我班心怡突然站起來，問：＂老師，你穿的這套衣服那麼漂亮，能告訴我們要多少錢嗎？＂一開始，我被這位學生這一問給驚呆了，怎麼會把這道題目聯繫到我身上來呢；可又想，這不是很典型地運用於生活嗎！於是，我對學生説：＂這套衣服上衣60元，裙子40元，你們説，媽媽的100元錢，夠買嗎？＂學生興致都很高，很快地回答出：剛剛好。

接下來，我又把這道題巧妙地延伸到學生身上，請了幾位同學來介紹他們現在身上穿的衣服需要多少錢，100元夠買嗎？學生都很活躍，氣氛很好，效果特佳。

總而言之，取之於生活，用之於生活，學生感受到數學與生活緊密聯繫，深刻體會到學習數學的價值，就會充滿興趣地去學、去想、去表達，從而使我們的課堂活躍起來，掀起一個又一個的課堂小高潮。

生活中的數學作文 篇三

暑假到了，外公買了三箱啤酒，一共72瓶。天氣炎熱，外公每天中午、晚上都要喝1瓶。過了一個月後，外公突然擔心酒不夠，於是準備去買。這次我拉着外公説：“外公，你是不是忘了每3個瓶蓋可以換一瓶酒？”外公眯着眼睛笑着説：“我的乖孫女，你不説我都忘了，還可惜了之前那些瓶蓋”。我説：“外公你放心，之前的瓶蓋我都放好了，你看！你再喝5天，就應該去換就酒了。”

可沒過幾天，外公又犯愁了，原來他是在擔心這個暑假他能不能不再去買酒了。聽到這兒，我趕忙拿起筆算了算，説：“外公，你這個暑假第53天-第62天，也就是最後9天是喝不了啤酒的，你現在需要買11瓶啤酒。”外公聽了問：“為什麼後9天喝不了啊，為什麼只要買11瓶啤酒啊？”我回答道：“因為72瓶就是72個瓶蓋，每3個啤酒蓋換一瓶啤酒，也就是72除以3，可以換24瓶啤酒”。外公説：“那也只有72加24等於96瓶啊”。我説：“那你聽我接着算。之前的24瓶是24個瓶蓋，24除以3等於8，又可以換8瓶，8除以3，就是2餘2，也就是兩瓶啤酒和兩個瓶蓋，這又可以有4個瓶蓋，4÷3=1…1，所以在不買啤酒的情況下，你還可以喝下72+24+8+2+1=107瓶，也就是53天加半天”。外公半懂不懂，於是找了個藉口説：“那我去買酒去了”。他剛關上門，我就想起還沒有説為什麼要買11瓶呢？可外公已經走出小區。

等外公回到家時，我已經把算式列在黑板上了，然後開始講：“外公，你暑假62天要喝124瓶，你有59天加半天107瓶酒，你還差124減107等於17瓶。之所以要買11瓶酒，是因為每3個瓶蓋可以換1瓶，11÷3=3…2就可以換3瓶，並且還餘2個瓶蓋，3÷3=1又可以換1瓶，喝完後又有1個瓶蓋，這樣就有3個瓶蓋，又可以換1瓶，就有11+3+1+1等於16瓶，最後一瓶喝完後由產生1個瓶蓋，這個瓶蓋加上之前第喝到53天加半天時候多餘的一個瓶蓋，就有2個了。我講到這裏，回頭一看，天哪，外公已經睡着了。

請問，你們知道怎麼才能得到17瓶酒麼？

這時候爸爸回家了，他講了他的算法。理論上，72瓶酒，每喝完三瓶酒換一瓶酒，採取“借”1個瓶子的方法，可以理解為每2瓶酒可以換到額外的1瓶，也就是72個瓶酒可以換36瓶，也就是實際上得到72+36=108瓶酒。暑假共有62天，要喝124瓶，那麼還差124-108=16瓶，如果外公再買11瓶，就可以換到5瓶酒，也就是可以喝16瓶了，剛剛好夠。

生活中的數學作文 篇四

雙11期間，許多超市都進行商品打折，我們小區邊超市也不例外。

媽媽的洗頭液快用完了，媽媽要去買四瓶。我們先到了佳美超市，洗頭液上面標着原價90元，現價打八折。我對媽媽説：“媽媽，我們就在這兒買吧！”媽媽説：“先別急，俗話説貨比三家，我們先去別的地方看一看。”我們又到了新區超市，我看中了洗頭液原價也是90元，不過超市給的優惠是滿80元減10元。我們到了最後一家超市，廉價超市，洗頭液上標着買二送一。媽媽説：“那麼就請兒子幫我算一下吧。”我心想：這太簡單了。便拿起筆來算到：第一家超市是90乘80%乘4，算出來是288元。第二個超市是滿80元減1O元。那麼就是4乘90=360，360÷80≈4，4乘10=40，360-40=320。第三個超市是買三送一，那麼媽媽要買四瓶的錢就只要付三瓶的錢，所以3乘90等於270元。270小於288小於320，所以在廉價超市買洗頭液最便宜。

通過這件小事讓我明白了生活處處有學問，只要我們處處留心，就能成為一個小小數學家。

生活中的數學作文 篇五

今天上午，我高高興興的和媽媽一起去買鞋子，路過特步專賣店，媽媽拉着我的手進去了，我們想給我買兩雙輕便的運動鞋，來這是再好不過了，服務員很熱情，拿來一雙粉紅色的鞋子，對我説：“小朋友，這雙鞋你喜歡嗎？”我點點頭：“喜歡！“你要穿多少碼的呀？”“36碼。”服務員轉身去倉庫拿了一雙一樣的鞋，只是比剛剛那雙大一點，我一穿，嗯！真舒服，我毫不猶豫的告訴媽媽:“媽媽，這雙鞋我喜歡！”媽媽問了價格，服務員回答：“這一雙鞋是195元，現在打九折。”媽媽聽了搖搖頭，向服務員説了一聲：“這鞋太貴了，我們不買。”拉着我的手就回店裏了。回店路上，我心想：數學好的媽媽，一定知道195的九折是多少錢了。 回到店，我馬上問媽媽：“媽媽，195元的九折是多少錢啊？”“你自己用計算器算吧！”我打開計算器，輸入了195×9，結果時1755，“啊？那麼貴呀？”我吃驚地叫。“你算的不對哦！應該是195×0.9，你再算算看？”我又輸入了195×0.9，結果是175.5元，結果是算對了，可我卻納悶了：“媽媽，乘不是一個擴大數的符號嗎，為什麼×0.9反而變小了呢？”媽媽笑了，對我説：“就知道你會問這個，我問你，1×195是不是等於195?”我點點頭。接着又問：“那1大於0.9吧？”“是呀！”“哦！我懂了，原來如此呀！”讓我來説吧！”既然1×195=195的話，那麼0.9×195的話就比195小了是吧？”“嗯！沒錯！終於開竅了！”媽媽笑着為我鼓掌。我趁熱打鐵又問了一個問題：“媽媽，你是怎麼算出195×0.9的呀？”“這個豎式。”媽媽説着往廢紙上寫了一道豎式： 1 9 5 × 9 ———— 1 7 5 5 我看了這個數式，恍然大悟：“哦！我知道了，這可以用積的變化規律來解決，當一個乘數不變，另一個小數點向前移一位，積的小數點也向前移一位，所以1755就變成175.5了！“對啦！”媽媽説，“既然你會了，那我就給你出道題：一件連衣裙298元，現在商店舉行大促銷，所有商品一律打五折，現在的連衣裙一條多少錢？”我眼珠骨碌一轉，便開始了心算：298×5=1490（元)小數點向前移一位，等於149元，對吧？”媽媽點點頭：“很不錯嘛，看來這題難不倒你，那我再給你出一題，嗯……一套衣服482元，現在這套衣服打了八五折，請問這套衣服多少錢？”“呃……這個八五折是什麼意思啊？”“這個八五折指的就是×0.85，懂了嗎？”“哦！懂了，85×482=40970(元）然後小數點向前移兩位，409.70是嗎？”“沒錯，學的很快呦！就是有一點，409.70的0可以省略，變成409.7記住哦！”媽媽説。“嗯！”“店裏有事，我先忙了，你自己研究打折的祕密吧！我點點頭。

今天雖然沒有買到漂亮的鞋子，但是我知道了打折的祕密哦！

生活中的數學作文 篇六

生活中的數學數學，他無處不在，與生活息息相關，只要我們是有心人，處處都能發現它的身因影。星期天，我與媽媽來中國電信充話費，看到了最新推出的“e6套餐”，媽媽問我：“我們家固定電話月租費15元，來電顯示費6元，撥打市內電話每分鐘0.1元，國內長途每分鐘0.3元；我的小靈通月租費（含來電顯示費）9元，彩鈴每月6元，撥打市內電話每分鐘0.15元，國內長途白天0.3元，晚上9﹕00到次日早上7﹕00每分鐘0.2元。現在中國電信推出“我的e家”業務，推薦我們選用“e6套餐”將固定電話與小靈通捆綁計費，每月最低消費46元，其中20元是兩部電話的月租、彩鈴及來電顯示的功能費，另外26元是話費。使用該套餐後，撥打市內電話每分鐘0.15元，國內長途白天每分鐘0.25元，晚上9﹕00到次日早上7﹕00每分鐘0.15元。你覺得我們是否該選擇該套餐？”

聽罷，我想：我家固定電話撥打的市內電話大約每月10個，每次約2分鐘，國內電話每月10個左右，每次約3分鐘，小靈通大概也如此，如果將兩個電話所交的費用計算出來，再與“e6套餐”中的話費作比較，不就能算出哪種更合算了嗎？於是，我在心中默默地算開了：兩種電話的月租費，來電顯示費，彩鈴費共計15﹢6﹢9﹢6﹦36（元），固定電話撥打的市內電話一個月約為10×2﹦20（分鐘），一個月為20×0.1﹦2（元）。撥打的國內長途約為10×3=30（分鐘），一個月為30×0.3= 9（元），固定電話一個月的話費則為2＋9﹦11（元）；小靈通市內電話一個月約撥打10×2= 20（分鐘），合20×0.15= 3（元），國內長途約 10×3=30（分鐘），大約有10分鐘在白天撥打，20分鐘在晚上9﹕00到次日早上7﹕00撥打，話費為10×0.3＋20×0.2=7（元），小靈通一個月的話費為7+3=10，兩種話費則為11+10=21（元），加上前面的月租費、來電顯示費、彩鈴費合為36+21=57（元）如果用“e6套餐”計算，一個月的市內撥打時間為10×2×2=40（分鐘），話費為40×0.15=6（元），國內長途撥打時間為10×3×2=60（分鐘），大約有40分鐘在白天打，20分鐘在晚上打，話費為40×0.25+20×0.15=13（元），一個月的話費為6+13=19（元），加上前面的月租費等20元，則20+19=39（元）小於46元，就照46元計算，與前面的57元相比，合算了許多，所以買“e6套餐”合算。我高興的把結果告訴了媽媽，媽媽直誇我是個聰明的孩子。美過教育家華特·科特涅斯説過：“語文學習的外延與生活的外延相等。”數學學習又何嘗不是如此？

生活中的數學作文 篇七

在我上五年級的時候，曾陪媽媽去商場買東西，學習了許多數學知識，現在我仍然記憶猶新。

那一次，我與媽媽在茂業百貨樓買衣服，只見媽媽眼睛一亮，拉着我以風一般的速度走進一家店，那衣服打7折優惠，媽媽也早就想要，可是她還是嫌貴了一點，於是她對賣衣服的阿姨説：“這衣服還是很貴，能不能再便宜一些？”媽媽的話音剛落，我就連忙跳出來搶先説：“阿姨，能不能給我媽媽打9折，更便宜……”“哈哈哈！”沒等我説完，阿姨就捧腹大笑起來，“你問你媽媽同不同意。”我向媽媽投去期待的目光，並對媽媽炫耀我的戰績：“看我厲不厲害，一下子幫你升到了9折。”沒想到媽媽也大笑起來：“傻孩子，將價錢平均分為10份，一折就是一份，幾折就是幾份，假如一包薯片10元，6折與9折，你説哪個便宜？”我恍然大悟，6折就是10÷10×6=6元。而9折就是10÷10×9=9元，9＞6c，“6元便宜！”我脱口而出，“原來折扣越小就越便宜。”於是我對阿姨説：“阿姨，剛才我弄錯了，能不能給我媽媽打5折？”阿姨笑呵呵地對我説：“看在你的份上，就給你媽媽打5折吧。”“謝謝阿姨！”我心裏比吃了蜜還甜。媽媽又對我説：“能幫媽媽算算節省了多少錢嗎？”“沒問題！”我爽快的答應了：“原價400元，從7折降到5折，省了兩折的錢。400÷10×2=80元，省了80元！”“太棒了！知道用簡便方法。”媽媽對我豎起的大拇指，“我再帶你到處轉轉，有利於你學習。”

我們又來到一家鞋店，一個阿姨走出來對我們説：“你們好，鞋子一律按活動價或平時價賣，活動價是滿170元減60元，平時價是一律8折，你們選哪個？”我是個急性子，阿姨的話音剛落就連忙説：“我想買這雙鞋子，選……”媽媽打斷了我：“知道你想選活動價，算算才能得真相啊！”我只好硬着頭皮算了起來：“314÷10×8=251。2元。314裏有一個170，減60=254元，254大於251。2。平時價便宜，難道活動價是騙人的，對對對，一定是的，要不然怎麼比平時價貴。”媽媽又對我説：“假設鞋子是340元，再算算。”我默默一算：“340÷10×8=272元，340有兩個170，340—60×2=220元，算下來活動價比平時價便宜許多。”媽媽摸摸我的頭，意味深長的説：“做任何事情不能光看表面不能性急，不然就會吃虧。”我點了點頭。

是啊，數學處處都有，生活裏有許多數學知識等着我們去發現，記住數學是個細心的科目，粗心了，你就要吃虧了。

生活中的數學作文 篇八

星期天的中午，老爸見我無所事事，便給我出了一道數學生活實踐題，題目為：“我家的書房和陽台是連在一起的，總面積是18平方米，如果用30釐米×30釐米的方磚來鋪地面的話，需要多少塊這樣的方磚？如果一塊這樣的方磚價格是8元，那麼鋪設書房和陽台一共需要花費多少元？

一聽老爸説完題目，我便有了思路：先算出一塊方磚的面積大小，再把總面積18平方米化成平方釐米，然後把由18平方米化成的平方釐米再除以一塊方磚的面積，求出來的就是一共需要多少塊方磚的塊數。最把求出來的塊數乘以每塊方磚的價格便算出了一共需要花費多少元。算式如下：30×30=900（平方釐米）18平方米=180000（平方釐米）180000÷900=200（塊）200×8=1600（元）

算完後我把答案告訴老爸，老爸説答案對不對你自己去陽台和書房的地面數一下，地磚塊數是否和你計算出來的一致。我飛快跑去，認真的數了一遍，果然，和我剛才計算出來的塊數是一樣的。老爸誇獎了我，我真高興，這就是數學在生活中的運用，數學真有趣！

生活中的數學作文 篇九

週末，我幫家裏採茶，還要幫家裏賣茶。因為我採茶的速度不行，所以，只要我在家裏，賣茶葉就是我的任務了。

到茶市上去賣茶呀，是我最喜歡的事情。因為在茶市上聽大人們算茶葉賬挺有趣味，能學到好多計算的技巧。另外，老師每次教我們寫作文的時候，總是説“作文材料來源於生活”，要求我們要認真觀察生活，體驗生活，思考生活，這樣寫出來的作文材料豐富，耐人尋味；否則，寫出來的作文總是乾巴巴的，空空洞洞幾句話，讀起來沒有滋味。

今天下午五點多，我就拿着茶葉來到村部橋頭的茶市上賣茶。一開始人還不多，收茶葉的人比賣茶葉的人多得多。這時候，收茶葉的人為了刺激茶農賣茶，會放一個較高的價格。我正好就是利用這個機會賣掉了自己的茶葉。

賣完自己的茶葉，我並沒有馬上回家。我決定在集市上溜達溜達，一方面觀察茶市，回家好寫作文；另一方面，聽聽農民伯伯算自己的茶葉賬，是特別有味道的事。

瞧，那邊來了一位老大爺，手裏拎着一袋茶葉。這邊收茶葉的老闆馬上迎上去，與其説是接過老大爺的茶葉，不如説是將老大爺的茶葉奪過來。他們把手伸進茶葉袋子裏，從底下往上翻看，似乎想從茶葉袋裏找到什麼祕密一樣。翻來覆去找個遍，然後説：“茶葉大了，我只能給每斤35元的價格，你賣不賣？”老大爺沒有説什麼，茶老闆稱了一下，説“正好5.4斤”。接着，老闆掏出手機算賬。這時，我聽見老大爺嘴裏咕咕嚕嚕自言自語地説：“6斤210元，6兩21元錢，210減去21，189元。”老大爺早已算出結果是189元，茶老闆還沒有劃開自己的手機屏幕。

好巧妙的算法，好快的計算速度呀！我心裏非常佩服老大爺，他算賬比計算器還快。他為什麼馬上就能發現5.4斤正好是6斤減去6兩呢？我們天天學數學，為什麼我們對數的`敏感程度反而不如一個老大爺？

那邊又過來一位老奶奶，也拎着一袋茶顫巍巍地走了過來。這時，來到茶葉市場賣茶葉的茶農越來越多，老闆開始壓價了。剛才每斤35元，現在每斤32元。老闆稱出老奶奶的茶葉是4.5斤，老奶奶叫我幫她算算多少元。我也學着剛才老大爺的方法，把4.5斤看成5斤減去5兩。5斤160元，5兩16元，160減去16，應該是144元。

別急，強中還有強中手。瞧，那邊來了一位阿姨。她的茶葉是3.8斤，價格是每斤32元，我還在想怎樣算，阿姨早就説出得數了：“121元6角。”老闆付了錢，阿姨轉身就走。我一把抓住了阿姨：“阿姨好！請問您剛才是怎麼算的？”

阿姨笑着説，“我看你這孩子肯學習，就告訴你吧。3.8乘以32，第一個數字相同，後邊一位數的和是10，這樣的兩個數相乘，只需把第一個數字乘以比自己大1的數，再在後面粘上末尾兩個數的乘積，就可以了。例如47乘以43，四五二十，三七二十一，得數就是20xx”。

真是大開眼界了，這種奇怪的算法我還是第一次聽到。回家還要研究其中的原理是什麼。也許還要到學校去問一問老師才會弄明白其中的道理。