我的英雄作文(多篇)

我的英雄作文1

記憶中，奶奶是最最瞭解我的，我一哭鬧奶奶就用對應的招數來哄我，我就開心起來。

她便是我心中的大英雄。

三歲那年，父母和奶奶都在外，剩我一個人在家裏，和爺爺。幼小的我坐在炕沿邊兒，口渴了，想要喝水。於是就想要下炕了。課那炕的高度對三歲的我簡直是一垂懸崖！弱小的身軀才剛剛向外挪動了一點，就失去了重心，頭朝地摔了下去。

眼前黑了。

奶奶説我再有意識的時候，是在往市裏醫院的路上，大聲的啼哭。幾乎一家子都隨着這輛生命航線上的車一同賽跑，奶奶抱着我，緊挨着奶奶的臂彎，似乎都能感覺到她心中那急切緊張的烈火。可能是火焰兒冒的太大，火星掉到了司機身上，司機也不要命地踩着油門，向醫院駛去。

原本寬闊的三道大陸，駛進了市裏後，扭扭捏捏地擠成了窄窄的兩條。

咬到紅綠燈了。守望前方，只有一望無垠的“車海”，堵塞了我的生命線。爸爸把車窗拉下，頭伸出車窗來看着前方的情況。

“堵了，”爸爸憤憤地説着，“堵車了！”

“怎麼辦？”奶奶急的心似乎都在慌亂的跳動着。

“不知道，唉！”

車上的氣氛一度陷入了緊張、慌亂的氣氛中。我似乎還沒有察覺到，只顧着躺在奶奶温柔的臂彎裏，靜靜地等待。就連司機也不耐煩了，連連怒敲着方向盤，車子發出滴滴的響聲；爸爸則暴躁的破口大罵，咒罵後是一聲聲哀歎；媽媽在東張西望着觀察情況，眼淚似乎都在眼中打轉。

陰天厚厚的積雲緊張的抱在一起，緩緩地在天上蠕動着。車子在一點點往前進。

司機在按了不知幾次的喇叭之後，徹底放棄了這個方式。千鈞一髮之時，他的腦內閃過一個念頭：呼救。他把想法説給了家裏人聽，家人都很贊成。於是，爸爸媽媽還有司機便開了車窗，拼了命的大喊。他們呼喊的內容在記憶裏逐漸模糊，猶記得是如雷貫耳的呼喊聲和鳴笛聲，將車內的我和奶奶包圍。

時間洗去了我的記憶，所有場景開始模糊不堪起來。

猶記得奶奶和我講這個故事的時候，慈祥的笑容鋪蓋在她的臉上。她告訴我，當時她還沒有這麼多的白髮，二道那時來，黑髮已經屈指可數了。我輕輕地撫摸着她的手，手上粗糙的紋路帶給我的質感，似乎還隱隱約約停留在我的手心裏。

奶奶的手拉着我的小手，薄弱的力量在奶奶的手中掙扎着。她緊緊地抓着我的手，彷彿在放下就走掉了。夢裏都夢到的大英雄，最瞭解我的英雄，奶奶，梗塞着掉下了幾滴淚水。

冥冥之中，好像看到了什麼害怕的東西，眼睛輕輕合上了。

奶奶有些慌張了，連忙向家人彙報。不知是哪個好心的司機打了110，為我們開了路。紅藍間閃的燈光照進車子裏，印到我和奶奶的臉上。慌亂的家人們連忙上了車，關門聲、呼喊聲、勸導聲、車子啟動的聲音，彷彿那一刻都銷聲匿跡在我和奶奶的世界裏。奶奶只顧着抱着我，臂彎輕輕地搖晃着，小聲地唱起那首歌：

“門前大橋下，遊過一羣鴨……”

奶奶曾經告訴我，這是我最喜歡的兒歌。無論是晚上做了噩夢，還是摔倒了哭了，唱起這首歌，情緒的波瀾總會平息。

輕輕地，夢中的怪物消散了。

謝謝你，奶奶！謝謝你陪伴了我的整個童年，保護了我整個童年。您永遠是我心中的英雄。

我的英雄作文2

本想拖拖拉拉地假裝收拾書包熬過放學的時間，可沒想到三下兩下就整理好了。這可不行!今天還有一件重要的事情要做呢!心裏這麼想着，我又把書包的拉鍊重新拉開，把裏面的東西統統倒出來，然後重新收拾……

中午放學時，我一個人正百無聊賴地走在操場上，突然一個人影“唰”的一下冒出來，把我撞了個滿懷……“痛!痛!痛!”我努力着站起身來，卻發現剛才撞我的人早已跑得無影無蹤了。“今天真是太倒黴了!被人撞了連聲‘對不起’都沒聽到。真是的，不懂人氣人，氣死人嗎!”……“咦?這是什麼?”見剛才倒下的地面上有一張紙條正被風兒吹得打轉，我隨手便撿了起來。打開一看，只見上面只留了一句話，“天狗：下午放學後小樹林見，不見不散!——黑貓。”

天哪!這下太好玩啦!一瞬間，各種驚險刺激的接頭場面浮現在我的腦海中：外星人想通過武力來征服地球，於是買通地球上的潛伏者，準備來個裏應外合……結果，只有美國好萊鎢電影大片裏才有的情節重現，這個祕密不巧被一名普通的國小生髮現，她靠自己的智慧打垮了外星人，成為了地球英雄!……不如……就讓我來代替這位“天狗”與“黑貓”見上一面，看他們葫蘆裏賣的什麼藥!於是，就出現了本文開頭的一幕。

剛進入小樹林，直覺得一股妖風撲面而來，氣氛很不對勁，有些古怪恐怖!“不要怕，你可是肩負着拯救地球的重任哪!”我一邊給自己壯膽打氣，一邊大步往樹林深處摸去……不知何時，一個人影“唰”的一下鑽到了我的面前。這一刻，我再也剋制不住內心的恐懼：“啊!有妖怪!”早已把“天狗”、“黑貓”“接頭”什麼的念頭拋到九霄雲外了，更是顧不上逞英雄，撒開兩腿一心只想早點逃離這個是非之地。

沒想到那個“妖怪”的速度比我還快，一把攔住我，張口便道：

“人生自古誰無死?”

是接頭暗號?既然已沒了退路，不如索性殊死一搏吧!我戰戰兢兢地對了一句：

“早死晚死都得死!”

“錯，我就知道你不是天狗!”

他那藐視一切的語氣把我惹毛了，越來越懷疑他到底是不是地球人。這時，我那當英雄的念頭又冒了出來。我不跑了，看你能把我怎麼樣!

“對!就算我不是天狗，今天你也得跟我説清楚你到這兒來又有何不良企圖?”

“哈哈——你不是把我想成壞人了吧?”見來人很鎮定，我也被他的笑聲搞蒙了，只能機械似的點了點頭。

“同學，你誤會啦!其實我早就知道自己丟了紙條。我和天狗是同學，我最近撿到了兩隻流浪貓，可家裏不給養，於是想送給天狗。”

“那……那……既然是同學，幹嘛還要對暗號?”

“你傻呀?紙條都丟了，天狗怎麼會知道?如果紙條被人撿了，憑那人的好奇心，一定會來一探究竟的!我來不過是想讓你幫我和天狗保守這個祕密。”

“這……這……”聽完天貓的話，我真有種欲哭無淚的感覺。

唉，一個英雄夢，就這樣夭折了!

我的英雄作文3

古往今來，英雄輩出，在我國960萬平方公里的土地上，有英勇抗金的岳飛，濟世救民的李時珍，兩彈元勛鄧嫁先。在我們這個蔚藍的星球上，有平民總統林肯，文學巨匠巴爾扎克，鐳的母親居里夫人。其中居里夫人是我最敬佩的英雄之一。

居里夫人是個不會驕傲自滿的人，有着和愛因斯坦一樣的謙遜，還有對自己崇高的科學事業的痴迷。她成功的提煉出鐳這種稀有元素，填補了化學史上的空白。可是她在成功提煉後，卻毫無保留的把提煉方法公佈出來。在居里夫人提煉出鐳後，世界各地的知名人士反響強烈，有的是商人，用這個來謀取巨大利益；有的是科學家，利用鐳做研究；有的是國家領導人，對鐳的發現以及居里夫人的做法感到驚訝與敬佩。為此，有一位美國女記者找到了她，想採訪她。居里夫人欣然接受。當那位記者來到居里夫人的住所——或者説是她的實驗室時，不免感到驚訝，因為實驗室的簡陋是無法想象的，而這麼簡陋的地方竟然是鐳的誕生地。這着實讓這位記者佩服。當她們坐下來後，談話開始了。這個記者問居里夫人：“您當初為什麼要把鐳的提煉方法公佈出來呢？如果申請專利，不是有很可觀的利益嗎？”居里夫人平靜的答到：“鐳不止是屬於我的，它應該是屬於全人類的。而我只是比別人早一步發現它罷了，並不能據為己有。”記者對於居里夫人的回答有些驚訝：畢竟一個人很難在巨大利益前不動搖，實在是難能可貴。接着記者又繼續問了：“您難道就沒有想過要富甲一方嗎？”當時鐳的價格是75萬金法郎一克，憑着鐳的提煉方法，這位夫人的確可以富甲天下。可是……，居里夫人的回答打斷了記者的思緒：“鐳的發現是對科學的一種貢獻，我和我先生都在致力於鐳的研究，可是這與金錢沒有關係，雖然我們很窮。”居里夫人頓了頓，繼續説：“誠然，人類需要實幹家，需要謀取商業利益。可人類也需要奉獻者，需要一種醉心於事業的大公無私。”的確，鐳的提煉方法讓世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發現者卻還是如此的窘迫。記者又繼續問：“難道您就沒有想要的東西嗎？”居里夫人笑了笑，説：“當然有，那就是一克鐳，以便我繼續研究，而我已經沒辦法再提煉了，因為沒有錢。”説到這裏，記者被感動了，她決定要為居里夫人爭取到一克鐳。她立即回到美國，經過一段時間的奔走宣傳，終於取得成功，由總統發起，所有的美國公民向居里夫人捐贈了一克鐳。居里夫人用這克鐳在她的祖國波蘭開設了一個研究所。後來美國公眾再次捐贈了一克鐳，居里夫人用來做治療癌症的研究。

居里夫人一生只擁有過三克鐳，然而她的貢獻是巨大的。

居里夫人，你是一個傑出的科學家，為科學事業做出了巨大貢獻；你是一個奉獻者，有着一種醉心於事業的大公無私；你是一個英雄，是全人類心中的英雄。

我們的生活中有很多英雄，他們都是那麼的大公無私，讓我們永遠的記在心裏。他們就像星星一樣發光，照亮了這個世界。

我的英雄作文4

記得嗎？小時候，你總喜歡欺負我，搶我的漫畫書，偷吃我的零食，讓我幫你抄作業……可每當我哭了的時候，你便會手無足措。這時候，你總會騎着單車載着我帶我去買雪糕。你的衣襟飛揚在風中猶如一隻翩翩飛舞的蝴蝶，我很喜歡這種自由自在的感覺……你總會對我説：“丫頭，以後只有我能欺負你。”我嘟了嘟小嘴：“矯情！”然後我們就會哈哈大笑起來……

後來，你上了國中，總是在學校打架，逃課，夜不歸宿。你成了老師同學們眼裏的壞孩子。認識你的同學們都討厭你，畏懼你，遠離你。繼而，他們知道我們的關係之後，很多同學就開始針對我，排擠我，嘲諷我。我開始討厭你了，都是因為你不學無術，到處惹事，結果我也受到了牽連。憑什麼你惹得事要我來承擔後果？我也開始不理你，遠離你，甚至以有你這樣一個人在我身邊為恥。一次放學後，我眼睜睜地看着你把我的同學堵在牆角……我真的非常討厭這樣的你，你知不知道？

後來，你就沒有繼續讀下去了。你決定去當兵。臨走前一天晚上，你跟我説了好多話。“丫頭，以後我不在你身邊了，有人欺負你就打電話給我，我幫你出氣。”“丫頭，以後要照顧好自己。”“丫頭，不要早戀。”……“夠了，”我壓抑不住了我的脾氣，“你自己都管不好，你有什麼資格管我？我怎麼樣，關你什麼事！”説完這些話，我頭也不回的跑開了，我絲毫沒有意識到自己的話給他帶來多大的傷害。

你走了，那天下着雨，我沒有去送你。

你去當兵的第一年，你經常打電話給我，問我最近好不好，有沒有聽話，自己訓練挺辛苦的……我就隨便附和你：“哦。”然後你會匆匆掛掉電話。我也不會太想他，畢竟沒有他在，我的生活輕鬆不少。第一年過年，你説不回家過年了，我就淡淡地回了句：“隨便你！”第二年，你很少打電話給我了，總説自己很忙，對話不超過三句就要掛斷了。我居然有點想他了，想他在我心情不好的時候載着我去買雪糕，想他説只有他能欺負我，想他那些繁瑣的叮囑……只是這些都將不在了……第二年過年，你又找藉口不回來。我已經兩年沒見你了，你是黑了還是瘦了，我想見你了。後來的後來，我盼着你哪一天終能回家來。一天晚上，你叩響了家門，我打開門一開，是你！我衝上去不顧形象地抱住你，我好想你。你輕輕地推開我，説回來拿點東西就走了，你怎麼對我這麼冷淡了？我怎麼也沒想到，這一次的分別，竟然是永久的分別了……

再得到你的消息，是你的戰友送來的――你已殉職！我頓時覺得支撐我的頂樑柱倒了，我的天也要塌了，我一下不知道該怎麼辦了……你的戰友給了我一封你最後寫的信，我顫抖地打開看，卻發現淚水模糊了我的雙眼，浸濕了信紙……

你信中説：……我不想成為你的累贅了，我願成為你的英雄……那天你所看到我堵你的同學，是因為他要扎你的自行車輪胎，我只是告誡他有意見衝我來，不要為難你……我不愛學習，但我必須要使自己強大才能保護你……我發現我的存在困擾到你了，儘管捨不得，但我得走了……訓練太辛苦了，教官説上戰場隨時有生命危險，但我那麼注重兄弟義氣……我不能讓你擔心我……

你從來都不是我的累贅，你是我的 超級大英雄！你聽到了嗎？哥哥……

我的英雄作文5

英雄的內涵是什麼呢？是進取是擔當是不怕困難勇於挑戰，在我心中，我的爸爸就是一位這樣的英雄。

爸爸人到中年，身材偏胖，皮膚有點黑，臉上留下了歲月的勛章。他既不高大也不帥氣，但這一切都不妨礙他成為我心中的英雄。

俗話説：三十不學藝。多數人三十歲後就失去了挑戰新知的鋭氣。爸爸本來文化不高，就是常屯縣中畢業，但在我的記憶中，爸爸始終是一個勤奮好學的人。他自己摸索，學會了使用電腦，還學會了修理家中的各種機器。前段時間，老爸迷上了一個支付軟件。每次放學後，我便會聽到他喊：“妮，你過來一下。”不用説，是老爸在叫我。我過去後，他問我如何使用支付寶。見老爸這麼虛心求教不恥下問，我自然耐心地傳授經驗。老爸睜大眼睛一動也不動地聽着，生怕漏下一步。我媽跟他説話，他不耐煩地説：“看不着我緊着學習哩嗎？就不能等我學完再説嗎？”聽我説完後，他恍然大悟地説：“原來就這麼簡單啊！我在電腦上查了好幾次都沒有看明白。”我表揚他説：“看來你真是用了不少功，正因為你這麼認真才學得這麼快啊！我們班上的同學如果有你一半認真就都學棒了。”我每次回家，一聽到老爸喊我，一定是又想讓我傳授幾招手機經驗給他。活到老，學到老。老爸不斷挑戰新的技能，把很多軟件都用得得心應手，讓我刮目相看，真是我心中的英雄。

我們農村裏觀念落後，有些男人依然抱着“男主外女主內”的舊觀念不放，不會炒菜做飯。我的英雄老爸才不信這個邪，他還是個大廚呢。爸爸做的飯全家“無人能敵”，蛋炒飯，辣白菜，西紅柿炒雞蛋……最普通的家常菜，卻能做出大師級別的味道。每次去學校前老爸都會問：“下週回家想吃什麼我就給你做。”並且只要我説了，老爸就一定想辦法做好，回到家準能吃到。為了讓一家人吃好、高興、健康，爸爸勇於挑戰世俗觀念，是我心中的英雄。

老爸不僅僅自己做飯菜，還耐心教我如何做菜，一邊做一邊告訴我鹽放多少和油的火候等炒菜技巧。有一次他準備好要炒菜，不料喊我説：“來來，你來炒吧。”畢竟是第一次，我一愣，心中有點害怕，又不好推辭，只好硬着頭皮上了。他一邊説一邊用手在空中比劃着指導，我按照他説的真操實做。他總是特別有耐心一遍一遍地跟我講做菜的細節：如等鍋幹了再放油，等油熱了再放菜，熱鍋涼油炒肉等等，還一次次強調安全第一小心受傷。

時間讓我逐漸成長，也讓老爸日益老去。只要保持一顆熱愛學習的心，他就永遠是年輕的。見許多同學的父親上班回家後晚上不是看電視就是玩手機，就算躺一會兒也不會學些什麼或教孩子。有時見爸爸拖着疲憊的身體吃力地學習軟件或菜譜，我問他：“爸爸你不累嗎？”他説：“只要學會了新東西累也值。”我更加認為：他真是當之無愧的英雄啊！

我一直慶幸，擁有這麼一位英雄老爸，他是我學習的榜樣。

我的英雄作文6

他看起來平平無奇，他卻用自己不平凡的一生，解決了人們的温飽問題。在我們的記憶中，他一直都是一位精神矍鑠的老人，他是雜交水稻研究領域的開創者和帶頭人，一生致力於雜交水稻的研究，被尊稱為“世界雜交水稻之父”。

1960年，經歷過飢餓和苦難，袁隆平決定，要努力發揮自己的才智，用自己學習過的專業知識，儘快培育出水稻新品種，讓糧食大幅度增產，用農業科學技術戰勝飢餓。在《袁隆平口述自傳》一書中，先生説：“小時候目睹了中國飽受日寇的欺凌，我深深感到中國應該強大起來。特別是新中國誕生後，中國人民站起來了，我也要做一番事業，為中國人爭一口氣，為自己的國家作貢獻，這是最大的心願。所以，我感到自己肩上應該有擔子。”

可是科研哪有這麼容易，即便早有人發現了雜交水稻的技術原理，也因為培育條件過於困難而沒能堅持研究。然而袁隆平依然選擇了知難而進，將雜交水稻的研發和培育視為自己一生最重要的課題。“吃飯是第一件大事，沒有農民種田，就不能生存。”他曾經這樣説道。在這樣的信念支撐下，他走進了水稻田的茫茫綠海。

功夫不負有心人，他發現了一株符合培育要求的，“雄花花葯不開裂、形狀奇特”的植株。從1960年開始，他進行了長達十幾年的攻堅戰，沒有一天不在努力，在國家的大力扶持下，雜交水稻技術終於成功被他攻破，並開始運用於水稻種植當中。

他吃過農民在田間操勞的苦，也見過天災下受難的人民，他自己的童年經歷了動盪，卻用汗水澆灌了無數人的童年。

鮐背之年，他依舊活躍在帶學生、做科研的第一線。“你不能為了錢去努力奮鬥，而是為實現你的理想去奮鬥。你真正有了成績、有了貢獻，會有回報的。”這是先生對學生們的期許和叮囑。凡事他都主張親力親為，他認為下田是研究課題的根本，提出自己帶研究生的條件：“你下不下田？你不下田我就不帶。”每年一到冬天，他都堅持要到海南三亞南繁試驗基地去，觀察、研究、記錄。

他説：“我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串，我和我的助手們一塊兒在稻田裏散步，在水稻下面乘涼。”

他的助手廖伏明曾感慨説，袁老師有追求又能自在，是個幸福的人。袁隆平先生，他一生奮鬥，只為國人能吃飽、吃好。

20xx年5月22日，那個在我們心中一直健朗矍鑠的老人與世長辭了。曾經我在課文中看到的學者，以後也只存在於課文中了。他曾説，自己畢生的追求就是讓所有人遠離飢餓。他為人民的温飽問題操勞了一生，無數次地給我們帶來具有突破性的好消息，然而事蹟不能簡單概括他的生平，榮譽頭銜也不能詳細描繪他的偉大。

禾下乘涼夢，一夢逐一生。一稻濟世，萬家糧足。當風吹過稻田，田間還留有他的足跡。他輕輕地走了，卻留下稻米滿倉。

我的英雄作文7

英雄，是正義與勇敢的化身，是廣大人民的救星，同樣也是邪惡與黑暗的剋星。他可以是無私奉獻的老師，可以是親切友好的朋友，也可以是平平凡凡的你。在這個並不缺少英雄的社會上，最使我崇拜與敬仰的就是懲惡揚善、無私奉獻的人民警察，他就是我眼中的超級英雄。

警察，在我們的生活中起着至關重要的作用。當你遇到危險或者需要幫助時，就可以求助他們。他們為了社會的和諧穩定奉獻着，有的甚至為了保衞和平、維護正義而失去了寶貴的生命。

在車水馬龍的大街上，有交警維護着秩序，他們不論是在寒冬臘月，還是烈日炎炎的夏天，都會堅守在自己的崗位上，不畏辛勞、艱苦的工作着。正因為如此，他們就更應該受到廣大人民羣眾的敬仰與信任，這是他們努力工作的動力。在一樁樁撲朔迷離的案件中，正因為有着許多智勇雙全的人民警察所以才能將其迅速偵破，並抓到早已躲藏很久的犯罪嫌疑人。他們的英勇與聰慧是我們所敬佩的，他們就是我們維護正義與和平的守護神，人民眼裏的大英雄。

警察，就如同愛因斯坦所説：“人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命意義。”他們就是用着自己的汗水、智慧、勇敢與堅強在社會這片浩瀚星空中散發着自己微弱但永不停息的光芒。

最初的我不太懂警察這一職業的確切含義，我認為他們就是每天帶着槍到處追趕犯罪分子，並用高科技技術將犯罪分子留下的犯罪痕跡找出來，用證據將他們繩之以法。但自從聽了朋友講述了一個新聞事件後我才真正瞭解了警察這個職業並認定他們就是我眼中的超級英雄。新聞事件的大概內容是這樣：三民警察正帶着一名犯罪嫌疑人回警局，可在回去的途中，這位嫌疑人在警車行駛到一個急拐彎時突然掙脱了將他看押的兩位民警，並衝向副駕駛的位子。正在這時，一輛大型客車正好撞了上來，正在開車的民警對這突如其來的變故來不及躲閃，便一把抱住了嫌疑人的頭部，用自己的身體護住了嫌疑人。而坐在後排的兩位民警也被這突如其來的車禍驚嚇到了，但也立即用身體護住了嫌疑人的腰和腿。車禍後，那一名護住嫌疑人頭部的民警身受重傷，坐在後排的兩位民警也都不同程度受傷。當記者採訪這位英勇的民警為何要這樣做時，他説：“我是警察，警察的職責就是維護社會安穩、和諧發展，同樣也要保護人民生命財產安全。雖然犯罪嫌疑人觸犯了法律，但他也是社會的一員，我有權保護他的生命安全。”

記者被他的一席話深深的感動了，我也被深深的震撼了。作為一名警察竟可以擁有如此強大的責任心，這使我更堅定的認為他們就是眼中的超級英雄。

警察，一個代表着正義、威嚴的.羣體，他們的英勇、堅強、無私奉獻的精神品質值得我們廣大人民去學習與歌頌。他們就是當之無愧的超級英雄，亦是我心中不可取代的超級英雄。

我的英雄作文8

每個人心中都有一片天空，在這片天空中會有一個英雄，也許是具意的，也許是廣意的。

我心中的英雄—“微塵”。他是一個人的名字，他是一個團體的名字，他是一個社會愛心人士的名字。有了“微塵”，世上又多了一份力量去幫助那些受苦的人。世界需要和平，中國需要和諧。有了他們的存在人們正走向和諧温暖的大家庭。有了他們冬日的寒風不在凜冽，温暖的陽光照射進人們的心田。那份博愛之心在世人心中湧動，給無數人帶來了希望和光明。

“微塵”就像他名字那樣很渺小也很微不足道，但他卻深深地震撼了整個中國，成為“感動中國”一顆耀眼的明星。在光輝下面的是無數愛心人士的愛心，他們用他們的赤誠之心温暖世間。

“微塵”一個擁有博愛之心、無私奉獻，不求回報團隊的名字。他讓愛如潮海般湧入中國大地的每個落腳。他們的愛無處不在，時時關注那些需要幫助的人。

“微塵”的原型是一位青島市民。她幫助了一位急需診治的病人。她為了不讓別人自己的訊息，在靜悄悄的夜晚將手術費放在病人的牀頭上，她在紙上留下了“微塵”二字，也許她覺得自己的所為真的太微不足道了。但正是這樣小小的地不起眼的行為卻救回了一位即將面臨死亡的病人。

後來“微塵”便不再是一個人，也不再孤獨了。他成為了一個愛心團隊總的名字。他成為了青島人的驕傲，成為了青島一道亮麗的風景線。他們成為了時代的符號，隊伍也不斷壯大。大愛無聲，這成了整個社會共同努力的方向。

在2008年5月12日汶川地震中，他們也成了一支不可或不可缺的隊伍。“微塵”們又以他門渺小的身軀站在了救助第一線。古人云“一方有難，八方支援。”只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。“微塵”用微小的身軀釋放出自己的一份光，一份熱。用自己那份熾熱之心去温暖受災的同胞。在抗災第一線與受災羣同甘苦共進退。

災後的四川已是一片狼籍，那“天府之國”也失去了往日的光環。“微塵”們又開始了他們新的旅程，那就是幫助四川人民重建家園。雖然很難恢復“天府之國”的原貌，但相信有“微塵”、國家、四川人民的共同努力，一定會把四川建設成為“天上人間”。

我來自偶然，像一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方，我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬，這條路卻難走。

我看通人間坦坷辛苦。

我還有多少愛，我還有多少淚。

要蒼知道，我不認輸。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運。

花開花落，我一樣珍惜。

正是我們有着感恩的心，人們才能和諧發展，也正因有了感恩的心，“微塵”的隊伍在逐漸壯大。我們要學會感恩，向“微塵”們學習。他很渺小但很偉大，他微不足道卻無與倫比。

“微塵”處處在，人人是“微塵”。我心中的英雄。

我的英雄作文9

我的老師是一個平凡有普通的人，可是，在我心中，我的老師對我來説就是一位“英雄”。而我寫這篇文章，不是為了炫耀，而是，我要用寫作的方式，將我對老師的愛表達出來。

在我高中報名時，我見到的第一人便是我的老師。那時，是一個陰雨綿綿的早上。我帶着報名表和家人一起趕車去了學校，在車上，我的心一直在砰砰跳，那個時候，我不習慣住校，也不習慣離家那麼遠。所以，我在車上想象着我來到學校以後，我該怎麼和室友相處？怎麼與同學相處？怎麼和老師處好關係？為此，一路上我一直很煩惱，也很擔心。那時的我是一個極內向，又不會説話的女孩，因此，我很班上的同學們，室友們會排斥我，老師也會討厭我。但到了學校，我的這些憂慮全都消散了。進學校後，我隱約感覺拿着報名表的手在顫抖，我就在門口做了一個深呼吸，努力讓自己平靜下來，在心裏告訴自己，這只是報名，不用擔心。

説完以後，我就在門口等待着。等待的過程是漫長的，也是焦急的。“下一個。”終於到我了，剛平靜下來的心，又開始砰砰的跳了。這下我再也平靜不下來了。懷着忐忑的心，我來到了老師的面前。那時，老師微笑的看着我，讓我覺得猶如看見一束陽光，即使外面下着絲絲小雨，可現在我卻一點也不覺得冷，可還是感覺有些緊張。

曾經，在學校裏，老師都不喜歡我。我開始以為是我成績太差，所以他們討厭我。可是，我後來努力學習，發現原來不是這樣。不管我怎麼努力，老師都不願意跟我交流，他們不喜歡我，不是我成績差，所以，我在學校我成了一個被人排斥的學生。因此，在學校裏，我的成績是最差的。

可現在，我看見老師對我微笑，我覺得我第一次從老師微笑中感受到了陽光的温暖。開學第一天，我與同學相處的不是很好。班上男生居多，只有我一個女生，我還是有點羞澀。可是，看到老師，我沒有太多的顧慮。就遮掩，我們通過一學期的磨合，關係慢慢變好了。現在我們班成了最合羣的班集體，這都依靠老師的幫忙！因為老師！我成績變好了，因為老師！我與班上同學成了一家人，因為老師！我變得開朗了。

如果，我沒有來到這個學校，沒有遇見老師，而是到了更遠的地方，遇見的老師還會如此温暖嗎？我不敢想象，我怕，會比以往更差，甚至我會成為學校裏任人欺負的對象。

我曾抱怨過天，抱怨過父母，甚至抱怨過自己。為什麼？我不能像別人一樣，有個良好的家庭，有一對温柔可人的父母，有一張人人喜愛的模樣。可是，我後來冷靜的想過了，既然老天已經給了我這樣的設定，我不改變，可我能改變自己外在。做好我自己，比任何人都強。

我現在所擁有的這一切，都要感謝我的老師，他不斷的鼓勵我和陪伴我，讓我對自己有了信心以及信念。我的老師是一位英雄，也是一位勤勞的工人。我會用我最好成績回報他。

我的英雄作文10

英雄！

乍一看這個詞彙，人們總能聯想到那些值得崇拜的偉大的人。他可以是兒時電視機裏打倒怪獸的奧特曼，可以是飛躍在110米跨欄的國人驕傲劉翔，可以是勞碌在抗災第一線的人民戰士，也可以是“神五”、“神七”勇敢的航天員。可是今天，當我看到這兩個字的時候，腦海中閃現的第一組映像卻是四位普通的民辦教師。

他們來自界嶺國小年茅盾文學獎獲獎作品《天行者》中描繪的一個國小，那是大山深處一個快被人遺忘的國小。作品的開頭並沒有馬上產生一種深深的吸引力，可為了探究這篇作品好評如潮的原因，我堅持着往下翻。以四位民辦教師為主線的故事漸漸在我面前展開。他們在深山裏演繹着寂寞、卑微、五味雜陳的人生，卻值得我們深刻回味和咀嚼。

單純的熱血青年張英才畢業後來到界嶺國小擔任民辦教師，為教育事業奉獻自己的青春。在那裏，他遇見了三位同事：老好人餘校長、副校長鄧有米和教導主任孫四海。整篇作品圍繞着“正”這一事件展開，講述了他們為正的名額而發生的一連串的故事。本以為作者劉醒龍想要描述一場勾心鬥角的鬥爭，沒想到卻是一個又一個讓人頻頻落淚的温暖場景。最讓我感動的一幕是張英才爭取到了一個正的名額，大家商量着給誰，最終在餘校長的請求下，大家一致同意將名額給他的從十六歲就開始當民辦教師，如今正病重的妻子。可就在他妻子簽下協議後的第二天，病魔卻無情地奪走了她的生命。那是界嶺國小舉辦的最隆重的一場葬禮，可最奢華的儀式也只是將國旗降下來。我當時眼眶忽然就濕潤了。界嶺國小隻是中國民辦教育的一個縮影，現實生活中卻有許許多多這樣的民辦教師在極差的條件下掙扎，在乏味的痛苦中積極面對生活，為鍾愛的事業和心愛的孩子們奉獻自己的一生。

全書有太多的地方值得細細品讀：鄧有米的節儉靈活，孫四海的有計劃、有擔當，餘校長的老實、愛才，還有張英才的熱忱與努力……我終於明白這本書得獎的意義。它塑造了四位各有特點的普通民辦教師，也揭露了中國現在教育體制的許多漏洞，引發人們的思考，更重要的是，它讚揚了中國人民教師與底層知識分子的樂於奉獻與不顧一切。他們不僅僅反映了界嶺國小民辦教師在逆境中克服一切傳遞知識的精神，他們還代表着千千萬萬奉獻在教育第一線的老師們。他們精準地詮釋了“傳道、授業、解惑”的真諦，他們是真正的“天行者”，是我們作為學生最應該崇敬的英雄。

人們常常説，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。讀罷此書，我在被深深觸動之餘，覺得對教師又有了更深的認識與感悟。其實，教師是英雄，在享受安逸與塑造人生之間，他們選擇了奉獻；在家庭與事業之間，他們選擇了學生。書裏那些艱苦卓絕而又充滿希望的故事，正是為“21世紀新中國的民間英雄”譜寫的一曲感天動地的悲壯之歌。

至今仍然記得《天行者》中的一個鏡頭：落雪的時候，鳥也不飛，雲也不飄，只有界嶺國小的笛聲還在與雪花一道輕舞飛颺，那些住在界嶺山深處的人家從未聽過這樣的笛聲。我想，是那羣英雄吹響了世間最動聽的笛聲，吹進了你我的心底深處，婉悠揚，輕吟淺唱，吹成一曲觸動心靈的裊裊之音、動人篇章。

我的英雄作文11

一個偶然的機會，夢王國邀請我做夢公主，我一度有幸成為夢王國中的一員，感受到了夢王國的美麗與文明、朋友之間温馨的友誼，更難以忘懷的，是驚險不斷的經歷，鍛鍊了我的本領，也讓我更加自信。就讓我以一次經歷來説明吧。

一天，好朋友夢天使曉夢帶我熟悉環境，迎面遇見我的夢語文老師春，春熱情洋溢，一聽説我還在熟悉環境，便一同加入我們的行列。我們一行三人有説有笑，沿着夢王國首都夢都最寬闊的馬路幻影路向街心公園走去。一路上，人們頻頻向我們打招呼，我們也一一回復，一切温暖而有序。我不禁感慨於夢王國的文明——一切都是這樣井井有條。

可就在我感慨之際，身邊的曉夢和春老師卻大叫起來。原來是板醜（夢王國裏的壞分子）趁她們不注意搶了她們心愛的寶物。見到這種情形，我憤怒不已，立即抽出國王送我的寶劍，向板醜追去。

見我追來，板醜卻不驚慌，只見他冷笑了一聲，輕輕一跳，便失去了蹤影。

我連忙掏出王子送我的“千里眼鏡”，就近搭上一架飛機，向板醜逃往的方向追去。不到5分鐘，我們就趕到了八達嶺長城。

一見到如同天降的我們，板醜嚇壞了，哆哆嗦嗦地交出了曉夢和春老師的寶物。我們興高采烈，班師返回夢王國。

可令我們萬萬沒有想到的是，我們全力索回的寶物，一進到夢王國就變成了石頭！

我又急又氣，又一次拿起“千里眼鏡”，再次找到板醜，他這時正坐在夢鞦韆上。

我走上前去，一把抓住了他，一推，板醜就重重地摔在了地上：咦，我的力氣什麼時候變大了？

這一次，我吸取上次的教訓，要求板醜歸還真正的寶物，並警告他，如果不把真品還給我們，將遺患無窮。

板醜被我的聲勢嚇壞了，交出了寶物，我立即當着他的面鑑定真偽……

就在我鑑定的時候，心懷怨恨的板醜用他的尖指甲，狠狠地向我抓來，我疼痛難忍，奪回的寶物一下子掉在了地上。板醜趁機揀起寶物，再一次溜走。

我怎肯就此放棄，就忍着痛追趕板醜，一直追到了他的基地。

就見板醜，一進入自己的基地，就一下落在地上，輕輕地拍了拍手，一羣人便湧了過來，把我團團圍在中間，攻擊我。

打了一會兒，我有些體力不支了，不禁有些害怕，周圍一個幫手也沒有，怎麼辦呢？

突然，我想起板醜剛才的動作——拍手，我為什麼不試一下呢？

就在我輕輕拍手之際，空空的房間裏又湧出現了另一批人，他們衝向板醜的夥伴……

不一會兒，板醜的夥伴就只剩下求饒的份了，板醜只得交出曉夢和春老師的寶物。

凱旋迴夢王宮，國王為我的英雄行為而感動。由於我幫春老師奪回的寶物，正是控制夢王國春天的鑰匙。夢王國上下一致要求國王為我頒佈封賞令，我歡欣鼓舞。

可就在此時，不知為什麼，我的眼前一黑。

睜開眼，我看到的不再是絢麗的夢王宮，而是笑容可掬的媽媽，媽媽説：“快起牀，該上學了。”

我的英雄作文12

小時候，我迷戀動畫片裏那些風度翩翩、能拯救天下的英雄，他們是那樣的正義、完美，卻遙不可即。後來我發現，其實有一個英雄一直存在我的身邊，他，就是我的父親。

我的父親出身在一個貧窮的農村家庭，所以父親從小便知錢財的來之不易。因為經濟原因，父親沒能讀多少書，十幾歲時便回家幫爺爺奶奶做事。父親很喜歡車，他十六歲那年，爺爺奶奶商量後決定讓父親去縣城學開車。從未獨自出過父親，他孤身一人帶着幾十元錢，一路顛簸，來到縣城拜師學藝。他勤奮刻苦，虛心求教，跟着師傅學到了一手過硬的本領，然後順利的在縣車隊了參加工作。

他二十三歲那年，認識了我的母親。當時，母親擁有一個裁縫鋪，家境還算富裕。有一次，父親的妹妹因為醫院需要幾千元，父親因為缺錢就找我母親借，母親毫不猶豫地將錢借給了他，他們之間因此越走越近，最終結為了夫妻。

二零零一年九月，我悄然來到人世。聽我母親説，我剛出生的那晚，一直吵個不停，母親又沒辦法抱我，父親呢？竟然説不能太寵我而任我哭泣，最後把值夜班的護士吵醒了狠狠地批評了他一頓。回到老家後，太太喜歡把我抱着搖，父親看到這一幕，嚴肅地對太太説：“您不要搖，這搖成習慣怎麼行？小孩子也蠻容易灌嬌。”再長大一些，別的孩子需要家長趕着餵飯時，我已學會乖乖坐着自己吃飯，有時弄得滿臉都是飯粒，像個大花貓似的。那時，父親是不會給我餵飯的，也不許其他人幫我，他讓我早早學會了自己的事情自己做。這看似狠心的做法一直延續到現在，他對我一直是該寵就寵，該嚴厲還是很嚴。他對我的嚴格要求，引導我從小就養成了一些好習慣，也增強了我獨立生活的能力。如果説我在十一歲時就遠離父母到外地求學，一切都還適應，一切都還順利的話，這都要感謝父親的教育。

父親作為兒子很是孝順。爺爺奶奶都已年過六旬，家裏的農活便全靠他們。父親雖然工作忙，卻也不忘經常打電話回家，關心他們的身體狀況。只要有時間，他就會回到老家，幫爺爺奶奶做一些農活，以減少他們身體上的勞累。父親用他的言行教會了我孝順。

父親做為一名司機，責任重大，他一直兢兢業業、盡職盡責的工作，但也免不了會出意外。有一次，因為雪後路滑，父親所開的客車滑到了路邊，幸好乘客無一傷亡。為了安全起見，父親下車去給輪子上鍊條，在他搬石頭的時候，不小心石頭把他的手指指壓破了，當時流了很多血。父親沒説什麼，拿來毛巾迅速包好受傷的手指，安全地把乘客送到宜昌客運站後，才去醫院就醫。當時，他中指被縫了八針，無名指的指甲蓋全壓掉了，食指掉了一大塊皮。我不能想像在那種疼痛下，我的父親是如何忍受的，但他的敬業和堅強卻深深感動了我，也一直影響着我。

父親，他勤奮、孝順、敬業，對我要求嚴格，是我心中永遠的英雄。

我的英雄作文13

英雄！乍一看這個詞彙，人們總能聯想到那些值得崇拜的偉大的人。他可以是兒時電視機裏打倒怪獸的奧特曼，可以是飛躍在110米跨欄的國人驕傲劉翔，可以是勞碌在抗災第一線的人民戰士，也可以是“神五”、“神七”勇敢的航天員。

可是今天，當我看到這兩個字的時候，腦海中閃現的第一組映像卻是四位普通的民辦教師。他們來自界嶺國小——20xx年茅盾文學獎獲獎作品《天行者》中描繪的一個國小，那是大山深處一個快被人遺忘的國小。作品的開頭並沒有馬上產生一種深深的吸引力，可為了探究這篇作品好評如潮的原因，我堅持着往下翻。以四位民辦教師為主線的故事漸漸在我面前展開。他們在深山裏演繹着寂寞、卑微、五味雜陳的人生，卻值得我們深刻回味和咀嚼。單純的熱血青年張英才畢業後來到界嶺國小擔任民辦教師，為教育事業奉獻自己的青春。在那裏，他遇見了三位同事：老好人餘校長、副校長鄧有米和教導主任孫四海。整篇作品圍繞着“轉正”這一事件展開，講述了他們為轉正的名額而發生的一連串的故事。本以為作者劉醒龍想要描述一場勾心鬥角的鬥爭，沒想到卻是一個又一個讓人頻頻落淚的温暖場景。最讓我感動的一幕是張英才爭取到了一個轉正的名額，大家商量着給誰，最終在餘校長的請求下，大家一致同意將名額給他的從十六歲就開始當民辦教師，如今正病重的妻子。可就在他妻子簽下協議後的第二天，病魔卻無情地奪走了她的生命。那是界嶺國小舉辦的最隆重的一場葬禮，可最奢華的儀式也只是將國旗降下來。我當時眼眶忽然就濕潤了。界嶺國小隻是中國民辦教育的一個縮影，現實生活中卻有許許多多這樣的民辦教師在極差的條件下掙扎，在乏味的痛苦中積極面對生活，為鍾愛的事業和心愛的孩子們奉獻自己的一生。全書有太多的地方值得細細品讀：鄧有米的節儉靈活，孫四海的有計劃、有擔當，餘校長的老實、愛才，還有張英才的熱忱與努力……

我終於明白這本書得獎的意義。它塑造了四位各有特點的普通民辦教師，也揭露了中國現在教育體制的許多漏洞，引發人們的思考，更重要的是，它讚揚了中國人民教師與底層知識分子的樂於奉獻與不顧一切。他們不僅僅反映了界嶺國小民辦教師在逆境中克服一切傳遞知識的精神，他們還代表着千千萬萬奉獻在教育第一線的老師們。他們精準地詮釋了“傳道、授業、解惑”的真諦，他們是真正的“天行者”，是我們作為學生最應該崇敬的英雄。人們常常説，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。讀罷此書，我在被深深觸動之餘，覺得對教師又有了更深的認識與感悟。其實，教師是英雄，在享受安逸與塑造人生之間，他們選擇了奉獻；在家庭與事業之間，他們選擇了學生。書裏那些艱苦卓絕而又充滿希望的故事，正是為“21世紀新中國的民間英雄”譜寫的一曲感天動地的悲壯之歌。至今仍然記得《天行者》中的一個鏡頭：落雪的時候，鳥也不飛，雲也不飄，只有界嶺國小的笛聲還在與雪花一道輕舞飛颺，那些住在界嶺山深處的人家從未聽過這樣的笛聲。我想，是那羣英雄吹響了世間最動聽的笛聲，吹進了你我的心底深處，婉轉悠揚，輕吟淺唱，吹成一曲觸動心靈的裊裊之音、動人篇章。

我的英雄作文14

英雄，是品質優秀武勇超羣、不怕困難、不顧自身安危、為了大眾的利益而勇於奮鬥犧牲，令人敬佩的人。亂世出英雄，中華上下五千年，所出現的英雄還少嗎？岳飛文天祥鄭成功，當代黃繼光邱少雲，現代的楊利偉……一個個都是令人稱讚的民族英雄。

在我心中一直有個民族英雄，秋瑾，字睿卿，號競梅，1875年出生於福建廈門。她是一個跨時代的新女性，蔑視封建民族禮法，提倡男女平等。她拯救被受壓迫的女性。在當時的朝代，竟能鼓起勇氣打破桎梏身上的封建枷鎖，為女性謀福祉。在她身上有多麼強大的精神力量啊！秋瑾！秋瑾！你的精神，你的品質，你的思想如烙印般刻在心頭無法忘懷。

為中華至崛起而讀書，你做到了，1904年7月你衝破封建家族束縛自費留學日本。在日期間，與陳擷芬發起共愛會，開展婦女運動團體，兵創辦《白話報》，發表《致告中國二萬萬女同胞》等文章，宣告反清革命，提倡男女平權。

你是一株青草，你是一棵大樹，你是一輪明月。如小草般頑強，無論封建如何桎梏你，枷鎖你，你總能抬頭面對；如大樹般牢固，一心不動搖，現實殘酷的風吹刮你，你卻一心為人民羣眾。你就像太陽般帶給痛苦壓迫的人新希望。秋瑾！秋瑾！你是我心目中的英雄！

你曾寫下“危局如斯敢惜身？願將生命作犧牲”“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”這是怎樣一個女子？是怎樣一個愛國愛民博大的心懷？才會寫下如此壯烈的如歌詩篇。雖是女兒身，卻勇往直前，心繫大眾，不畏犧牲，連堂堂男子漢都敬畏三分。秋瑾！秋瑾！你是我心目中的英雄！

安慶起義失敗後，你不願意離開紹興，表示“革命要流血才會成功”。你遣散眾人，毅然留守大通學堂。被捕後，堅不吐供，僅書“秋風秋雨秋煞人”來面對一羣兇殘的人。7月15日凌晨，濃霧久久不能散出，天空飄起細雨，一絲一絲打入人心裏。秋瑾從容就義在紹興軒亭口。擔着民族復興的擔子，放下了。

一個為國為民的新時代女性，不怕流血，不怕犧牲，是社會環境鍛造出你堅強不屈、百折不饒、博大寬廣的胸襟。帶給我的震撼如同，雨天中那一聲驚雷，動搖了我對舊時期女性懦弱無能，膽小怕事的觀念。你的犧牲，白衣素裹，荒山忠骨，連蒼天都默默流淚。

你總能激勵着我。遇到困難時你總能讓我，抬頭面對；遇到不公正待遇，想到你，我總能鼓起勇氣與人面對。漸漸，我在心中為你建立起一座豐碑，不論受到怎樣狂風驟雨的吹打，你是我心中的英雄！秋瑾！秋瑾！你是我心目中的英雄！

你品質優秀，勇敢無懼，不怕困難，不顧自身安危，為了大家的利益而勇於犧牲。秋瑾就是人們心中的民族英雄。或許現在許多人不認識你，你離世得早，也沒有做出開幫建國的雄事，勇敢衝破封建枷鎖，心繫大眾的利益，又有誰能抹掉你拼盡一生所做的事業。你的詩歌壯烈豪邁，你的事業振奮人心。你，就像一輪明月，照耀着世間萬物，所做的事如同星星般閃爍，你是永不暗淡的星月！你是我心中的民族英雄。

我的英雄作文15

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥是英雄；“封侯非我意，但願海波平”的戚繼光是英雄；棄醫從文，喚醒人民的魯迅是英雄；而指點江山，激揚文字，帶領新中國走向解放的毛澤東同志更是英雄。我的父親是一位平凡的再也不能平凡的人了，而他卻是我心目中最偉大的英雄。

父親是兒女的守護神，當父親自己生病時，不管多疼多難受都不會顯露出來。而當自己兒女生病時，就算兒女手上輕輕擦碰一點皮兒，父親也會倍加關心。

每位父親都想把自己最好的給自己的兒女。我的父親最大的願望就是讓我以後擁有美好的生活。於是幾乎每個星期都會給我熬一碗心靈雞湯，“成績又下降了許多，哪裏出的問題呢？學習一定要掌握方法呀！”父親一邊翻看着試卷，一邊耐心的講，雖然已經講了很多遍了，“我，我，……”我低着頭，突然聽得有些不耐煩了，每次都在講這些，不就是想讓我考好給他們長面子嗎？！想到這裏，我生氣地説：“好了，我知道了！我會好好讓你們不讓你們丟面子，別光説了。。！”我説完立即別過頭，我不敢看爸爸的眼睛，因為那裏包含着希望讓我心虛，爸爸聽了站起來看着我説：“長面子？！讀書是為了你自己以後的生活，難不成我們還能得到什麼好處？父親走出我的房間，關門時又説：“孩子，讀書是自己的事，我知道很辛苦，但你必須努力克服，我們做父母的永遠都支持你！！”

偌大的房間只剩下了我一個人。這時我的淚水終於流了下來，淚水是苦澀的，冰涼的，正

如同我內心的感受一樣，腦子裏還縈繞着爸爸的叮囑，那是我迷茫時曾給予我力量和温暖的話語，我腦海裏又一點一點的浮現每天早晨父親都辛勤送我去上學的身影；每天晚上，無論工作回來多晚多累，都要陪我寫完作業，但經常因為太累而躺在沙發上沉沉睡去的場景；還有父親每天辛苦工作的場景……這一幕幕證明了父親是最疼愛我的人啊，有些酸楚，恨不得扇自己巴掌，好想去跟爸爸説聲對不起。

在第二天快要上學的時候，我站在父親的面前，看着他頭上不知什麼時候長出來幾根白髮，什麼時候皺紋要爬滿了臉，心裏好難過，嘴邊千言萬語，不知從何説起。爸爸卻先開口了：“在學校多吃點飯，天冷了多穿衣服，”然後他摸了摸我的頭，説：“女兒，天下哪有父母不疼自己的孩子呢？不要嫌我煩，自己加油，爸爸相信你！”是啊，天下哪個父親不愛自己的孩子呢？父親是我心目中的英雄，守護着我，保護着我。

“想想你的背影，我感受到了堅韌；撫摸你的雙手，我摸到了艱辛；不知不覺中，你的冰角露出了白髮，不聲不響中你眼角添了皺紋，”劉和剛的《父親》在我耳邊響起，我的淚水落了下來，温暖幸福。就像歌詞裏的“這輩子我做你的兒女沒有做夠，央求你呀下輩子還做我的父親，聽聽你的叮囑，我接過了自信；凝望你的目光我看到了愛心……”