有關可貴作文高中

每個人都有生命，正是生命讓自己能活動手腳，能思考，能判斷，能有屬於自己的夢想，能有一種動力為自己而打拼。因此，生命是可貴的。下面給大家分享一些有關可貴作文高中，希望對大家有幫助。

有關可貴作文高中1

水源，説起這個詞大家再熟悉不過了吧。水占人體重量的百分之七十，所以説如果世界上沒有了水，我們人類也活不了多久，因此，人類每個人都必須知道水之源是多麼的可貴。

記得有一次，我和朋友們出去玩，錢也沒有帶誰水也沒有帶，結果渴死我了，回到家後一瓶水都不夠我喝的，立馬就把它喝光光了。

在學校，同學們並不知道怎麼去珍惜水，他們會把沒有喝完的水倒掉，上廁所洗完手之後總是會忘記掉把水龍頭關掉，因此，每次都有絕大部分的水被浪費掉。在古代，人們總是認為水是神聖之物，是用之不盡，取之不竭的，所以我們就更不應該浪費水了。

在如今的世界上，人們只知道破壞環境，污染空氣，浪費水源。森林裏面，到處都是垃圾，空氣裏面混雜着臭味，許多的河流、湖泊也都被污水感染，不再清澈見底，不再涼爽，甚至不能再去觸碰它。看着這些，我心裏很不是滋味，不知道你們是怎麼想的，為什麼要這麼破壞自然呢?為此，為列舉了幾個保護水源的方法：

第一在家裏洗菜的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地，喝不完的水可以放在冰箱，第二天再喝。

第二上完廁所洗完手一定要記得關掉水龍頭，如果看見別人沒有關掉的話，你可以走過去説一下，總之，不要再讓水龍頭“流淚”了。

第三可以和自己的好朋友去清理森林裏、河流裏面的垃圾，讓河水重新變得清澈起來。

第四可以去當志願者，看見誰污染水源，就過去教育一下。

這幾點就是我想的方法了，總之保護水源，從我做起。我們每個人都要懂得水是多麼的可貴，多麼的難得，沒有了水，人類、動物、植物自然中的一切都將失去水分。

有關可貴作文高中2

一到植物園，一陣清幽的芳香向我襲來，我沿着花香的方向，放眼望去，一簇簇鮮花爭奇鬥豔，散發着迷人的馨香，左邊，一顆顆小草生機勃勃，右邊的大樹昂首挺胸像一個巨人守護在那裏。中間一條小溪，哼着歡快的小曲奔向遠方。我循着小溪的方向看去，一排排一列列根本叫不上名的植物，形態各異、姿態萬千，甚為壯觀。

肯定沒有人想過養育它們的母親——泥土。泥土不像花兒那麼嬌羞美麗，不像小草那樣綠意盎然，它一直在最底層默默地付出，無私的呵護着它們。小花的美麗，小草的可愛，大樹的慈祥，都是靠泥土的滋養，但泥土沒有一句怨言，泥土才是最可貴的。很多時候，人們同樣只是欣賞眼前的美麗，根本看不到在背後無私奉獻的人。

所有植物的養分都是靠泥土傳送，假如沒有泥土任何植物都將不復存在。雖然泥土一直任勞任怨，但是偶爾也會有發怒的時候，譬如泥石流。只要我們不過度的傷害它，它就不會發脾氣，所以我們也一定要好好保護它。

社會上也有許許多多像泥土一樣的人，在背後默默無聞，無私奉獻。比如環衞工人們，他們每天起早貪黑冒着嚴寒、耐着酷暑，在城市的各個角落默默地付出，我們看到的只是乾淨整潔的環境，根本看不到他們辛勤的汗水。還有許多行業的人，他們同樣不被外人所知卻始終堅持在自已崗位上。這就是泥土的精神，讓我們向泥土一樣的人致敬。

有關可貴作文高中3

涼涼玉露，我掬一捧最清的;灼灼紅葉，我拾一片最紅的;冷冷月光，我要一盞最亮的;漫漫人生，我要採集最重要的——堅持。

走在這座城市的大街小巷，隨時可以看到一位位騎車人在車流中穿梭。看着他們的身影，我好生羨慕。

回到家，我甩掉鞋子便衝向媽媽的房間，強烈要求開始學習騎自行車，媽媽同意了。

我滿心歡喜地到了外公那兒，找了一輛小自行車，在爸爸的幫助下開始學習。期初，我非得扶着才敢騎。不扶，我便摔倒在地。漸漸地，我可以衝出去二三十米才倒。有一次，我蹬出去了四十多米，我得意忘形起來，就在我得意時，突然就“砰”地倒了下去……那時是夏天，衣服單薄，這一摔可摔慘了：膝蓋、手都蹭破了，鮮血直流，一碰，火辣辣的，非常疼。望着爸爸自責的目光，媽媽心疼的神情，我強忍着疼痛，拍拍身上的土，笑了笑，説：“沒事兒!誰不會受傷呢?”便扶着自行車，回到了外公家裏。

媽媽勸我等傷好了再學，我不同意，跟媽媽説：“要趁熱打鐵!”於是歇了不到一天，傷口還沒長好，我便再次推着自行車出了門，繼續開始學習騎車。過了兩天，我已經非常熟練了，衝坡也玩得非常溜。在學習的過程中，雖然我又摔了大大小小十多次，但也都如上次摔跤一樣，爬起來，再騎，再摔，再騎……

現在，我也可以像那些騎車人一樣，在人流車流中穿梭，如入無人之境，那個爽啊是我自己才可以體會的;背後的付出與摔跤的疼痛，受傷的痛楚，也是隻有我自己才可以體會的!

成功，並不屬於某些人，只要學會堅持，不用華麗的藻飾，成功與榮譽也會屬於你的!

有關可貴作文高中4

轉眼間，七年級的時光已經過去，我們也長大了。在這一年中我學到了許多。有對自己的認知，有對計劃的編排。但讓我印象最深刻的事是對友誼新的認識。

在過去的幾年中，我對友誼的認識是簡單的，只是僅僅認為友誼就是交了朋友罷了。並且以前的朋友也十分簡單只是在一起聊天或是一起玩鬧。雖知友誼肯定沒這麼簡單，但自身卻從來沒有深刻體會到，自然不會太懂。

升入國中之後，我那錯誤的觀點也完全發生了變化。

新分班那會我還有些孤獨，因為新的班級中我的存在感很低。畢竟沒有幾個熟悉的面孔。這時一個熟悉的身影從我的身邊走過"沈昀燁?"那人轉過頭來一看果然是，作為XDF的同學，我們不僅會互相聊天，還能互相學習。並且在未來的時光中我倆還為枯燥且乏味的課堂"活躍氣氛"。於是順理成章地成為了朋友。我覺得朋友就是熟人。

記憶中不忘的是軍訓。

去洞橋軍訓的時候，坐在車上時大家還互不相識，所以開始時十分安靜，但漸漸的有了一絲活躍。我認識了沈濤，我們倆在車上聊到車下。在軍訓時他幫了我許多忙，比如找房卡、水瓶，並且在我中暑時還在幫我轉告了老師，於是我們倆也成為了朋友。

宿舍中我相繼認識了澤華、博翰兩人，這兩人可大有來頭。先聊澤華吧，這人十分有趣，比如在宿舍中，他私藏了一袋牛肉乾，讓我們在軍訓中也嚐到美味。博翰呢，身為中隊長的他，有許多意想不到的滑稽樂事。

我覺得朋友就是有樂子的人。

最後我要説一下我們“提桶四人組”中微微正經一點的睿智同學了。睿智同學對待朋友時常常面待微笑，而他對待學習時對朋友又十分嚴格，讓我領悟了對待朋友一定要對他嚴格才能説明你對他的友情之深，我也終於解開了友誼的真正內涵。

友誼可貴，朋友可貴。你怎麼對待朋友，朋友也怎麼對待你。讓你的反誼有意，也會讓你那時光有意義。這一國中我的時光被賦予了意義，我想，這一定就是友誼的力量吧。

有關可貴作文高中5

温馨的親情，親密的友情，温暖生活在這兩者之間，我不由的會有着幸福的感覺，但曾有段時間，友情似乎裂開了一條縫，讓我不知如何去修補它。

那見深藏於我心中某個角落的事情我至今仍記憶憂新。

一個晴空萬里的早晨，我漫步在校園，一個熟悉的身影如往常一樣蹦在我面前，我並沒有嚇一大跳，她——我的“死黨”就是那樣活潑可愛而且調皮。“我跟你説一件事哦，你一定要做到，不然，呵呵……就……”她握緊拳頭，另一個手讓手指的骨節“啪”“啪”的響着。我就知道這位“大小姐”的脾氣，好氣沒氣的答應了。“昨天，我跟曉惠吵架了，我們不要跟她玩了!”她脱口而出。“怎麼行，曉惠是我們三姐妹的一員啊，怎麼能不和她玩呢?”我白思不得其解。“他把我心愛的維尼熊弄髒了!”我看見她頭上的“火苗”了。“可是，着只是小事啊!”隨後，“口水戰”展開了序幕。

第二天，我正在位置上看書，文靜的曉惠走到了我跟前，向我請教一道數學題。還好，那道題我會做，我心裏暗暗自喜。然後，耐心地講解給曉惠聽。曉惠明白了，衝我一笑，一聲“謝謝”來表達對我的感激。此時此刻，我似乎感覺一股怒氣向我逼近。

一天終於過去了，我正收拾書包。仍舊是那一個聲影，我抬頭望了望她，她臉上已經沒有了以前的餓活潑樣了。只是一個沉默的臉。“為什麼?為什麼還跟曉惠玩?我不是説過了嗎?不要跟她玩!”她終於開口了。我頓時感到有些叛逆她，但同學之間不是要互相幫助，並沒有矛盾的嗎?”我酗酒沒有回答她。終於我開口了：“欣欣，做人就不能大方點嗎?就因為這一點小事，就結束了一段友誼，這樣值得嗎?我剛才只是幫曉惠解決數學題而已，你自己好好好好想一想，這種行為，是對的嗎?”説完，我一手拿着書包就跑出了教室，教室裏只剩下欣欣能夠寂寞的聲影了。

接下來的幾天，我、曉惠、還有欣欣一直都沒有互相説話。我感到沒有好朋友在聲邊是多麼的寂寞。

“好，今天的課就到這裏吧，同學們，下課。“”謝謝老師，老師再見!”結束了最後一節語文課。欣欣突然叫我下操場去。我來到操場，看見欣欣和曉惠，我小跑了過去。“好，都到齊了。關於這幾天我們的“沉默戰”，我有所反省，曉惠。對不起，我應該大方原諒你的，我不但沒有這樣做，還讓紫研不和你玩，對不起，紫研，我要跟你説SOORY!”欣欣先發言。“我也要不對的時候，我不小心弄髒了你的維尼熊。”曉惠頓時感到愧疚。“沒關係拉!我們還是友好朋友的，不是嗎?”我感到很高興。“是的!”欣欣和曉惠一口同聲的回答。

從此，我們一繼續回到以前哭的日子。

現在回想起這件事來，我覺得友情是多麼重要，沒有了朋友就沒有了知己，生活也會變得枯燥無味的。所以我要珍惜友誼。