有關團結作文高中多篇

“團結就是力量”，是的，只要大家互相幫助、合作，那麼，事情總能成功。下面給大家分享一些有關團結作文高中，希望對大家有幫助。

有關團結作文高中1

同學們，當面對挫折時，你是選擇放棄，還是選擇和隊友堅持下去?以前我對這個問題不太理解，但通過一次玩“二人三足”的遊戲中，我隱約找到了其中的答案。

所謂的“二人三足”就是二個人把相鄰的兩條腿綁在一起，就成了三條腿，然後兩人一起配合，跑向終點，獲得比賽的勝利。

最近我們學校開展了”兩人三足”的比賽，我對這次比賽期盼已久，特別想參加，由於我平時體育成績特別出色，於是毫無懸念地被選到參賽的選手中。我特別開心地想：這次比賽我贏定了。誰知老天偏偏跟我開玩笑，給我選了在班級裏體育不怎麼好的杜易洋，我聽了這個消息以後，猶如五雷轟頂，心一下子變涼了，“老師怎麼這樣啊，給我選了個這麼弱的隊友，唉!這次比賽輸定了。”我甚至有些看低她。

比賽當天，選手進場以後，杜易洋主動地走過來小聲對我説：”你放心，我不會拖你後退的，你就奮力向前跑，我儘量跟上你的速度，好嗎?”我答應了一聲，但還是有點不相信她。她説完又出人意料地給我綁腿，我的心一下子就温暖起來了，我有點後悔剛才輕視同學的行為。

隨着裁判一聲哨響，我奮力向前跑去，她也咬緊牙關，緊緊跟上我的速度，我們喊着整齊的口號，“一、二、一……”我們奮力地向着終點奔去，團結一心，相互鼓勵。終於我們第一個到達了終點，我和隊友擁抱在一起，享受勝利的喜悦。

站在領獎台上，我們兩個人特別激動。儘管獎品只是一個彈力球，但我們把這個小小彈力球緊緊地攥手心裏，這是我們用頑強拼搏和團隊精神換來的。我一定要把這個彈力球給媽媽看看，讓她跟我一起分享成功的喜悦!

有關團結作文高中2

“一 花獨放不是春，百花齊放春滿園”“星多天空亮，人多智慧廣”“一人的知識是有限的，眾人的智慧是無窮的”……這些諺語都是在告訴我們要團結互助。一隻螞蟻難逃火坑，眾多螞蟻抱成團就能戰勝眼前的困難，這就是互助的力量;在比賽中，一個同學打不贏，但是一個團隊那就是勝券在握，這就是團結的力量;在同學生病的時候，老師急的頭上着了火，對每位學生關愛有加，就如慈母一般，這就是互愛的力量……只要團結，就沒有戰勝不了的困難。

在 生活和學習中，有很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情都是需要別人幫忙，需要大家團結起來。我們班就是一個很好的例子：每次跑操的時候，總是因為隊伍不齊扣分，班主任為此很煩惱。於是，抽出一個大課間教導我們：同學們，同學們不是因為我們跑不好，而是因為你根本就沒有班級榮譽感，不懂團結。同學們都慚愧地低下了頭。後來的日子同學們繼續跑，第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來越少了，同學們跑得越來越認真整齊了。老師為此很欣慰，於是又抽出一個大課間説：“同學們，看來你們這次把老師的話正正當當地放在了心上，我很高興，希望同學們繼續保持。”正式因為跑操才使我們瞭解了“團結就是力量”的道理。

人是需要幫助的。“荷花雖好，也要綠葉扶持”，“一個籬笆，三個樁”，“一個好漢，三個幫”。這些出自主席的名言告訴我們要團結互助。

引用諺語開頭告訴我們團結就是力量，結尾又採用主席的名言再一次告訴我們團結就是力量，採用具體事例來説明團結就是力量。整篇文章邏輯清晰。

有關團結作文高中3

足球，帶給我了快樂，帶給我了健康，同時，也讓我知道了團結的力量。

“嘟”比賽開始了，場下想起了一片片加油聲。我左一擋右一傳，球在場上飛來飛去，可是，誰都沒有機會射門。此時此刻，我們的中後衞急了，剛一拿到球，只見他把球往前一挑，迎面來了一個防守隊員，他用左腳輕輕往外一碰，防守人員就隨着他往右一步，哪知他突然往左一個變向，晃過了那個防守人員，向前猛突，突破了一次次防守，眼看着離門前只有一步之遙，場下的人皆斂聲屏氣的盯着他，忽然，三名防守人員奔了過去圍住了他，這次進攻失敗了。

經過嚴密的防守後，我從對方搶下了足球。這次，我們不會再像上次那樣單刀直入了。我先把球分給了前鋒，然後向前奔去。前鋒把球帶到了底線，他向我挑了挑眉毛。我彷彿看懂了什麼，雙腿彎曲，重心降低，準備迎接他的傳球。可前面的防守人員把我防的死死的，無論我左晃右突，他都像跟屁蟲一樣隨着我晃到左邊，又跑到右邊。此刻，眼看着隊友就要傳球了，我假裝往後退了幾步，另一名隊友跟進插入，防守我的球員被吸引過去了。我抓住機會突然向前跑去，晃過另一名防守隊員，接到隊友的傳球后，將球往後一帶，使盡全身的力氣，將球射進了球門。頓時，場下響起了歡呼聲。球進了，我放下了那顆緊張的心，隊友也跑過來一起祝賀進球。

足球比賽，團結的力量是強大的，是堅不可摧的。只有互相信任，彼此協作，球隊才能超越個人的力量，在比賽中才可能不斷獲得勝利。

有關團結作文高中4

“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首歌是我們在軍訓時學會的。大家齊聲高歌時，它帶給我們極大的團體意識感與集體榮譽感。

今天，我的腦海又回想起了這首歌曲，任由它帶着我回到了上學期的武術操比賽。那段時間學校組織開展我校一年一度的武術操比賽，各班都爭先恐後的訓練着，希望在比賽中獲得不凡的成績。比賽那天，家長志願者為我們化上了精緻的粧容，帶上了金黃的髮帶，配上整齊的校服，我們看起來充滿了精神與力量。我知道，那一天全班同學的心中都燃起了必勝的火焰!

當我們來到校本部時，前面的一些班級已經開始展演了，他們動作一致、口號響亮，不由得激起了場上一陣又一陣的掌聲。我們也不甘示弱，站在賽場外，全班同學就好像一排排衝鋒的戰士，昂首挺胸、不斷在心中為自己打着氣，一次又一次為自己默默地吶喊加油!等待的間隙，幾位男生還在不斷練習着，他們努力將動作做到整齊一致，接近完美。回想那一幕，至今仍令人熱血沸騰、激動不已。

終於等到我們班上場的時間了，大家“一二一、一二一”整齊的喊着口令向操場中間踏步走入。那聲音，振奮人心，猶如一陣陣雷鳴，又如萬鼓齊響，是那麼高亢、那麼嘹亮!此時此刻，我為我的團隊感到驕傲，我被我們自己的努力所感動。回想這些日子以來，老師帶領着大家天天都在刻苦地訓練，驕陽似火，我們站在被陽光炙烤下滾燙的操場上，一次又一次進行着雙腿左右交換時保持統一的練習動作，訓練着齊步跑時前後間距保持等寬的方式技巧，更熟記着武術操每一個動作的要點和注意事項。經過不斷的努力，我們從節奏不一致被體育老師不斷叫停到愈發的默契、愈發的嫻熟。所有這一切正是全班師生不言苦、不放棄、不埋怨、不停歇的成果啊……

賽場上，比賽繼續進行着，B4班踏着一致的步伐，在領操員標準、有力動作的帶領下，成功完成了武術操的表演動作，為這次比賽畫下了圓滿的句號。比賽結束後，同學們激動不已，為這些天付出的努力，更為努力獲得的回報，大家紛紛表示集體比賽中更體現了“團結”的可貴與重要。

呂不韋曾説“萬人操弓，共射一招，招無不中”，我想這正是“團結就是力量”的深刻寫照。在我們的生活中，有一種力量，它無堅不摧，這種力量就叫“團結”。

有關團結作文高中5

2020年，一場突如其來的疫情席捲了整個中國，頓時全國都籠罩在一片疫情的陰霾之下。

我們的醫護人員面對疫情無所畏懼。在沒有針對性藥物治療的情況下，這場沒有硝煙的戰爭打得異常激烈，也讓我們顯得有點驚恐不安。面對疫情，中國人一定不會認輸。

在電視上我看到了一則新聞，八十四歲的鐘南山老爺爺，本來是可以避開病毒的危險，安度自己的晚年，但是他在人民最需要他的時候站了出來，就跟十七年前中國非典爆發的時候一樣，十七年前他曾説過：把病人都送到我這裏來。十七年來終南山爺爺的心始終未改，為了人民的生命安全逆行而上，再一次投身到疫情最嚴重的武漢地區。

疫情一爆發，無數名醫護人員紛紛前往武漢支援，奔赴戰場。因為疫情受感染的人太多了，醫院根本無法接收那麼多病人，這個時候在武漢的火神山幾十台挖掘機，無數工人，在短短的十天之內，建好了一所大型醫院，準備投入使用。連外國媒體都爭相報道。湖北武漢成為這次疫情高發地區，面對突如其來的疫情，讓各大醫院的醫用物資面臨枯竭。有的醫護人員為了不浪費防護服和口罩，減少醫用物資消耗，一天最長12小時不喝水不上廁所，他們的後背被汗水浸透。一方有難，八方支援。全國各地紛紛伸出了愛的雙手，各種醫用物資通過多個渠道支援到了武漢一線醫院。

許多新聞報道，我知道疫情非常嚴重，但是我們並不恐慌，因為有無數英雄保護，有團結一心的十四億同胞並肩戰鬥。

如今武漢的確診數字在大幅度減少，全國各地都出現連續好多天確診數字和疑似數字都為“零”，而出院人數也越來越多。從這件事我懂得了“人心齊，泰山移”的道理。我也相信只要大家團結合作，就一定可以打敗疫情，戰勝困難!