什麼真讓我着迷作文500字（通用1多篇）

什麼真讓我着迷作文1

看書讓我着迷。今天中午放學回到家，我連鞋都沒脱，直接拿起《團圓》看了起來。媽媽説：“吃飯了。”我沒有説話，媽媽讓姐姐叫我，姐姐説：“別叫了，讓她一會兒自己吃飯，咱們先吃吧！”媽媽和姐姐吃了起來。過了一會兒，媽媽朝着我喊：“該上學了。”我才反應過來，趕緊把書放下，背起書包去上學了。到了學校門口嚇我一跳，還好沒有遲到，但我餓了。

進了教室，我低着頭靜靜地走到座位上，抱着肚子，趴在課桌上，拿起《團圓》看了起來。

老師走進來，嚇了我一大跳，她説：“這一節課是閲讀課。”我高興地大聲喊：“好好好……”可是大家都説：“不要。”我又拿起《團圓》看。下課鈴聲響的時候，也把我嚇了一跳。

第二節課是體育課，老師讓我留在教室擦黑板，我説：“好的。”我一邊擦黑板一邊看書，結果一不小心把粉筆碰到了地上，我的心裏非常害怕。下課了，老師走過來問：“擦完了嗎？”我説：“沒有，老師。對不起，我把粉筆碰到地上啦。”老師笑眯眯地説：“沒事，你是怎麼碰的？”我説：“我剛才一邊看書一邊擦黑板，不小心把粉筆碰到地上了。”老師摸了摸我的頭，讓我回到座位上。

上課了，語文老師説：“這節課自由活動。”大家高興地一起喊：“好好好。”此時同學們都在玩，只有我一個人在看書。

我真是一個愛看書的小書迷。

什麼真讓我着迷作文2

在生活中，讓我着迷的東西有許多，有種五顏六色的花朵，又活潑可愛的小白兔，有集五顏六色的郵票可讓我最着迷的就是讀書了，因為它能給我帶來無窮無盡的知識。

在一個春光明媚的早上，老師對我們説：“誰知道白色污染對我們人體的傷害。”同學們聽了，頓時教室裏議論紛紛的，好像喧鬧的集市，老師見了，叫同學們安靜下來，接着，老師説：“既然沒有人知道，那我明天再提問。”這時，教室裏變得鴉雀無聲，一放學，我就像是往常一樣跑向書店，我一見書店裏有許多的人，不禁愣了一下，我踮起腳，從大人的腋下鑽進去，終於到了書店裏面，只見書櫃上有一排排花花綠綠的書，我急切的尋找我要的書，這本不是，那本也不是，過了許久。我才從一個角落找出我想要的書，翻開目錄，找到有關污染的那一頁，我便像是一匹餓狼如飢似渴地讀了起來，過了許久，才發現有關污染的文字，上面寫着：白色污染對虹膜有傷害，會造成視力下降。我一見，便記了起來，在那來其他的書籍看了起來，突然，日光燈亮了，我才發現我已讀了兩個小時，於是，我依依不捨地放下書回家。第二天，老師接着提問昨天的問題，我胸有成竹地説：“它能對人體虹膜造成傷害和視力下降。”

我想：讀書真好，它能給我帶來知識與快樂。啊！讀書真讓我着迷。

什麼真讓我着迷作文3

以前自己一個人在家中，爸媽都出去了，家裏真靜，沉寂的氣氛使我不得不拿起畫筆描繪我心中的不愉快。畫畫時，只有筆尖的聲音，顯得更加沉悶了。

真想學一種樂器呀！那種有優美聲調的樂曲能把我心中所想全部抒發，讓人心情愉快。最終那個中國傳統的樂器———古箏，來到了我家。它好大呀！當我把指甲戴好，撫摸如絲的琴絃時，那種聲音在心間顫動時，我就覺得我以後應為它着迷。清風吹動了我的頭髮，真是一種優美的意境，我按捺不住心情，坐在了古箏前，慢慢的抬起手來，那些音符，飄出了窗外。

有哪一個夏天不曾打過雷，我彈琴的世界裏就曾下過雨。快考級了，竟連譜子都沒背下來，我坐在琴前，失落極了。自此，我便不喜歡它了。直到那天———白天卻像黑天一般，樹被風吹得東倒西歪，我的心裏難免有驚恐，我想到了古箏，彈起了當時我最喜歡的曲子。不久，雨過天晴，都是它的功勞，我忘記了以前的不痛快，想到：真該為它着迷！

在每個不同的季節，不同的那一天，我都能用古箏彈奏心愛的曲子到永遠，因為它真的讓我着迷。

什麼真讓我着迷作文4

生活是個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，那裏的一切的一切都讓我着迷，讀書、踢球、畫畫、集郵、種花令我陶醉。其中。最讓我着迷的便是踢球了。

國小4年級，由於我身體的體抗力差，經常生病。所以，我聽取朋友的意見，去踢球。沒想到，漸漸的，我着迷上了踢球。每天都會約上好朋友去踢一會兒球。到了現在，我着迷踢球已經到了不可自拔的程度。

一天，我們吃好晚飯，趁還有一些時間，就齊刷刷的來到足球場上踢球。過了一會兒，我數了一下人數，正好10個人。於是，我們便分成兩隊，對打。我和喵喵，翠花，蚊香，蝦條一隊。超超，劍哥，小明，鯨魚，小胖一隊。我們兩隊各自分配好角色後，比賽開始了。由鯨魚發球，我和喵喵衝上去，斷他的球，沒想到，他把球傳給了小明。小明一得到球就立刻興奮了，像脱弦的利箭一樣飛速的帶球奔跑着。喵喵追趕了上去，小明跑過喵喵，怕球被搶掉，就把球傳給鯨魚。我一個箭步衝上前去，搶了球便往前跑，喵喵在後面接應。我和喵喵兩個人的有效配合，很快衝破了對方小胖、超超的防線。球滾到了劍哥前面的禁區內。喵喵一腳猛踢，球進了。我們歡呼着，蹦跳着。鯨魚怕輸，似乎發瘋了，帶着球飛快的奔跑着，和超超兩人配合得很好，連過了我們翠花、蝦條的防線。來到了蚊香的前面。他也一腳猛射，球進了，他卻因重心不穩，重重的摔在了草地上。他連聲喊着痛。我們隊的人，則在一旁幸災樂禍的哈哈大笑着。我們剛要發球，鈴聲可恨的響了起來，我們只好悶悶不樂的去教室。我們多麼想繼續踢下去，哪怕被老師批評。但最終還是理智克服了我們。

踢球鍛鍊了我的體能，提高了我的思維能力和團隊合作能力。還讓我的抵抗力提高了。我會永遠記住你的大恩大德，我會讓你一直讓我着迷下去。

什麼真讓我着迷作文5

生活是個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界。讀書，遊戲，集郵，畫畫兒，手工製造，社區活動，觀光遊覽等等。都是萬花筒中最璀璨的一角。讀書真讓我着了迷。

記得那次全家大掃除時我找到了三本書分別是《故事大王》，《流氓兔》，最後一個我已經忘記了。然而我最喜歡的是故事大王。那裏面的每一個故事都那麼吸引人的目光。自從有了這本書到哪我都得《抱》着它。有時我一邊走一邊看，咚的一聲我的頭撞在了門上。這樣時少不了媽媽的破口大罵但我記不住教訓。更有趣的是那一次。

星期天我寫完作業後看起了我的寶貝書。我一看就看到了正午媽媽做好了飯大聲的喊‘大朋友小朋友吃飯了’。爸爸哥哥都去吃飯了我仍像個沒事人一樣的在看書。媽媽説我這個小朋友去哪了一猜就知道在看書。媽媽怒氣衝衝的走進屋。火山爆發開始了。小朋友去吃飯了。震得書都嚇到牀底下去了。我的媽呀我大聲叫起來。媽媽説快去吃飯嚇得我馬上去吃飯了。我狼吞虎嚥地吃媽媽批評我吃慢一點。我雖然放慢了速度，但我的心仍被書吸引到九霄雲外去了。媽媽問我她做的飯好不好吃。

我當時在想書沒聽到，媽媽一拍桌子嚇得我都蹦了起來。媽媽又重複了一遍她説的話我心不在焉的説了句好吃。之後又投到了書的海洋中。

看，我就是這麼愛看書。名人不是説過嗎？書籍是人類進步的階梯。到現在我看過的書有《西遊記》《一千零一夜》等等。

書對我有無窮的吸引力。讀書真讓我着了迷。你是不是也愛看書呢是不是。

像我一樣連人帶心都被書這塊磁鐵吸了進去呢。

什麼真讓我着迷作文6

從小我就和繪畫這門藝術結下了不解之緣，繪畫對我有着神奇的吸引力。記得三歲時，三姨、媽媽她們就在潔白的紙上用幾條曲線勾勒出一隻只麻雀，小小的我便也用稚嫩的小手抓住畫筆，照着媽媽的樣子畫起麻雀來。但我每次都畫不好，不是把腦袋畫扁，就是把肚子畫得太大了，於是我就會把筆呀紙呀通通丟到一邊，嘟着嘴不肯再畫。

五歲時，我會用簡單的線條拼湊出一個個“生動”的小人兒、小動物等等。沒事的時候就坐在小椅子上，找紙找筆開始畫。哪吒、小狗、水草等等我都畫，有時也突發奇想把老爸老媽畫進去，結果往往都是一團糟。

一年級時，我會照着動畫片裏的人物畫喜羊羊、美羊羊、大灰狼等等，一開始畫的羊不像羊、狼不像狼，後來仔細地觀察喜羊羊它們的圖片，又開始練習着畫，愈發畫的像了，媽媽爸爸以及其他的親人，都誇我畫的好。

三年級時，班裏的同學也迷上了喜羊羊什麼的，見我畫的很好看，就紛紛要求我給他們畫。我可不肯吃虧，一幅畫都得要報酬呢。於是憑着這門手藝，掙了不少好東西：筆、本、本夾、橡皮，甚至還有書。嘿嘿，不知道這行為算不算犯規？

四年級的寒假，媽媽不再讓我自己瞎畫了，就把我送到了畫室。聽媽媽説我很有天賦，畫畫班的老師就沒讓我畫簡筆畫了，直接畫的中等難度。慢慢地，筆法越來越熟，要畫的東西的難度也愈來愈大，從中等難度”進階“到高難度。

五年級的暑假，我迫不及待地由彩鉛轉移到了水彩，一開始根本不知怎麼畫水彩，全都是老師幫忙修改、塗色。後來，我在家裏勤練，練熟了，就不需要老師的幫忙了。

現在，老師説我可以畫素描了，但我不同意。我喜歡五顏六色的水彩，不願畫黑白枯燥的素描畫。現在我認為畫畫是一種解脱，一種釋放，一種休息。每當我寫完作業後，都要鋪開畫紙，拿起畫筆，”刷刷刷“在紙上”龍飛鳳舞“地畫幾筆，不一會兒就誕生出一個個可愛的小玩意兒。我的畫也獲過一些獎呢。有同學説我“再破爛的筆，到她（這個“她”指我）手中都能開出花兒來”嘿嘿，過獎啦。

我不在乎我畫的有多好，亦或是有多爛，但是我對繪畫的熱情倒是永遠不會消減。繪畫讓我着迷，它已成了我靈魂的一部分。

什麼真讓我着迷作文7

我的愛好有很多：畫畫，看書，旅遊而在這許多種愛好裏，最讓我着迷的就要數讀書了。書，對我來説，就像一把鑰匙，打開了知識的大門，讓我從無知變成渴望知識；書，就像一艘遊輪，帶我在知識的大海里盡情遨遊；書，就像一眼泉眼，使我感到無比清涼。

你一定奇怪我為什麼這麼喜歡讀書吧？那要從我讀幼兒園時説起了。小時候，媽媽很忙，無法管我，便把我一個人扔在房間裏，隨手拿了一本書給我，我見了書，竟津津有味地看了起來，媽媽見了，真是又驚喜又興奮。

一開始，我只不過看看書裏的插圖，不管書中講了什麼內容。步入國小，媽媽漸漸重視我的課外閲讀，經常給我一些滿是文字的書，我只好看起來，倒也覺得很有趣。隨着我年齡的增長，對書的興趣也越來越濃厚，每到星期六星期天，媽媽問我想去哪玩，我的回答不是超市，不是公園，而是書店！媽媽也經常會滿足我的要求，買回幾本書，讓我過一把讀書癮！

讀書對我的好處實在是太多了，它讓我增長了知識，開闊了視野。記得有一次考試，老師發下了試卷，我三下五除二就做完了前面的題目。突然遇到一道涉及到課外知識的題目，這正好是我這幾天看的一本書，我便毫不猶豫地寫出了答案。試卷發下來後，我考了90多分，老師告訴我們試卷中那題超出了範圍，只有我寫對了，老師還特地表揚了我，同學們都向我投來敬佩的眼光。那一刻，我別提有多高興了！心裏像喝了蜜一樣的甜。這就是我的“讀書史”，書對我來説就是一位好夥伴，一位知心朋友，同學們，你們也想與它交朋友嗎？

什麼真讓我着迷作文8

中國四大文明古國之一，上下有着五千年的歷史，每一個經典的故事，每一個偉大的戰役都令我着迷。

我非常喜歡秦國，和嬴政。更喜歡那惟妙惟肖的兵馬俑。自從我安詳的站那陪着我那尊敬的帝王開始，民間就叫苦連天，終於我看見了有一位舉起竹竿起義的壯士，和一匹號稱“八千子弟兵”的起義軍。秦王朝被推翻了，天下又出現了兩股勢力，一個楚王一個漢王，後來我又聽到了“力拔山兮氣蓋世”的壯言，和那“大風起義雲飛揚”的愁言。

歷史的年輪壓着我，偉大的“真命天子”去世了。漢朝也一天比一天腐敗，終於天下三分，“吳、魏、蜀。”看到了卧龍的才智，和張飛的英勇，終於三國碎了。

歷史的年輪壓着我，我聽到了“人生自古誰無死”的壯言，和“應當死報國”的誓言。又聽到了“民間疾苦”的悲憫，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的哀悼。看到了那貧得無厭的和珅，中國走起了下坡路，外國人在中國的土地上肆虐，我想沒人能做點什麼嗎？我等啊等……

歷史的年輪壓着我，終於我聽到了以“天下為公”的壯語，中國還有希望。

歷史的年輪壓着我，來了！來了！我終於在天安門城樓上聽到了“中華，人民共和國成立了！”後來我出土了，看到了今天的高樓大廈，一片繁景，心裏滿是歡喜。我從秦國開始一直待到現在。有歡有喜，有悲有傷，終於有了今天。

中國一個偉大的國家，這一路上跌倒了站起來，走到了今天，大家一定要記住這燦爛輝煌的五千年。

什麼真讓我着迷作文9

曾在《生如夏花》中看到過一句“回味岳陽樓上的淺唱……”。

在看這篇文章之前，好友就向我推薦了《淺唱》這首歌，聽過一遍就深深地“戀”上了它，那優美的旋律猶如天籟；半帶憂傷的節奏，讓人覺得可望而不可及；押韻的唱詞令人回味……

“我説Vae，你要堅強別再輕易掉眼淚……”，是的，在生活中就要堅強，不要輕易落淚，別再被輕易打倒，做出一系列小女生的行為；“我説Vae，是是非非你要勇敢去面對……”，是的，生活中總會有是非的出現，我們要勇敢向前，知難而不退，知險而奮前；“我説Vae，該放就放，別讓自己那麼累……”，是的，我們要生活得充實而快樂，不該放手的千萬不要放，該放手的就算貼着你，也要努力放掉；“我説Vae，自由自在的飛讓夢純粹……”，是的，我們自由自在地學習、生活，每個人心中都有一個夢想，並朝着夢想的方向努力……

雖説這首歌沒有《半人魚》那麼優美動聽，沒有《犯罪》那麼歡快，更沒有《紅河谷》那麼極富情感……，可我依然喜歡它，也許是因為許嵩——Vae，那種面對生活的態度和勇敢向前的精神吧……我要學習Vae那種精神，快樂、輕鬆地學習，成為知識的掌控者。

每天晚上上牀前，我總是拿起耳機聽一聽它。每每聽到它，我就有了一種舒心與釋放的感覺，那種感覺，是別的歌所給不了的，是聽別的歌所體會不到的。所以，去旅遊時，無聊的坐在車上時，我會帶上耳塞，靜靜聆聽那優美的旋律；碼字時，我也會跟隨着唱詞的變化而浮想聯翩；默默時，我還會在一遍遍靜靜地聽着這熟悉的旋律，手指輕輕隨着節奏轉動；疲勞時，我更會聽它，它讓我變得冷靜，變得精神，變得充滿力量，充滿活力……

傍晚時分，紫色的耳機裏傳來一聲聲唱詞“無所謂，自由自在的飛，讓夢純粹，靜候輪迴……”

什麼真讓我着迷作文10

書像一把鑰匙，它能打開智慧的大門；書像一艘帆船，帶你遨遊知識的大海；書像一雙翅膀，讓你在知識的天空中飛翔。讀書給了我許多快樂，讀書真讓我着迷。

記得有一次，妹妹來到我家玩。就在這時，我一眨眼的功夫跑到了房間，拿起《格林童話》，讀了起來，我讀起書來如飢似渴，忘了世界，也忘了自己。當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我熱淚盈眶。可就在這時，妹妹找我玩兒來了。我看都不看她便説了一句“你自己一邊兒玩去，”誰知道，妹妹告訴了媽媽，媽媽板着臉向我走來，氣沖沖地罵了我一頓。我只好不情願地放下書，和妹妹玩兒了起來。

還有一天，媽媽在做午飯，但還沒有做好，我去書房找了一本《愛麗絲漫遊奇境記》，坐下來津津有味地看了起來，就在我看到愛麗絲被動物們歧視時，媽媽喊到“寶貝，快出來吃飯，我做了你最愛吃的可樂雞翅。“可我看得入迷了，根本沒有聽見。差不多過了十多分鐘，媽媽見我還是沒有下來，她走進書房，用力打了我一下，我這才反應過來，抬起頭呆呆地看着媽媽，媽媽板着臉説：“你還吃不吃飯，菜都涼了。”我這才想到，完了，我的可樂雞翅。

詩聖杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書讓我學到了許多知識，也懂得了許多道理，帶給我了許多快樂。讀書真讓我着迷。

什麼真讓我着迷作文11

華燈初上，勾勒着建築物雜亂的稜角，燈光下的油柏路忽明忽暗。

趴在窗前，擰開小燈，捧起那藍皮的《納蘭詞》，只覺指端芳香四溢，帶我走進這個“身在高門廣廈，卻有山譯鳥魚之思”的生命——納蘭容若。

四周寂靜無聲，心下澄淨透明，細細品讀他的'小令，涼絲的空氣流轉，回溯那從前的歲月。

《納蘭詞》真讓我着迷！我與他一起守着“萬丈穹廬”，賞“星星搖搖欲墜”的朦朧美景；我輕輕伏在河岸，毫無聲息地同他一道“夢歸隔郎河，又被河聲攪碎”，共享那份靜謐；我和他一起面對清夜，仰對蒼穹，只問一句：“月似當時，人似當是否？”

《納蘭詞》真讓我着迷！那一個個精巧的詩句，我不斷輕聲誦讀，只感覺，自己也置身那個“柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦”的時代，陪着他一到看花開花落，看細水長流……只感覺，自己的身體輕的如羽毛般，隱匿於容若的任何一絲細嫩的情感，心靈濡染上脈脈書香，清新的，幽遠的……

王國維曾稱容若是“以自然之眼觀萬物，以自然之舌言情”，我便是傾心於這點的。依稀記得那句百讀不厭的“西風多少恨，吹不散眉彎”，眼前彷彿一卷木色的竹簾緩緩捲上，夢中的佳人遠遠走開，消失了，剩下的卻只是流轉的眼波和淡淡的眉彎……

緩緩合上書，思緒仍在偏飛，那些揮之不去，不可名狀的離！

什麼真讓我着迷作文12

世間萬物的美都是瞬息萬變的，有的人想成為攝影師，留下風景的美。有的人想成為歌唱家，留下聲音的美。有的人想成為書法家，留下文字的美。而我，找到了留下美的方法——畫畫。畫畫這位好朋友有着無窮的魅力，深深地吸引着我，讓我着迷！

當我勾畫出枝頭上的片片嫩葉時，我彷彿走進了萬物復甦的春天。當我勾畫出黑籽紅瓤的大西瓜時，我彷彿來到了烈日炎炎的夏天。當我勾畫出湧動着金色麥浪的田野時，我彷彿看見了碩果累累的秋天。當我勾畫出艾莎公主和“雪寶”玩耍的情景時，我彷彿感受到了冰天雪地的冬天。畫畫這位好朋友讓我欣賞了世界各地的美景，讓我的心情像綻開的花朵一樣愉悦，讓我發現了生活中的樂趣。

畫畫讓我着迷，它陪伴着我度過一個個快樂的時光。記得有一次，我猛然發現了螞蟻搬家的情景，便趕緊拿起畫筆把它們搬家的過程都畫了下來。因為太入迷，我漸漸忘記了時間，彷彿走進了一個與世隔絕的地方，連媽媽叫我吃飯的聲音都沒聽見，直到她走過來拍了拍我的肩膀，我才從剛才陶醉的世界裏出來。

畫畫讓我着迷，它像老朋友一樣安慰着我幼小的心靈。當我心情不好時，我會在畫紙上畫出一位位卡通人物，在她們身上畫各種各樣精緻的禮服，看着她們臉上露出的甜蜜微笑，就讓我頓時忘記了剛才的煩惱，心情也就“雨過天晴”了。

畫畫真是一位神奇的朋友，它給我帶來了許多陪伴、鼓勵和幫助，讓我的生活越來越多姿多彩！

什麼真讓我着迷作文13

書是精神的食糧，古人這句話説得真不錯。在我的眼裏，書就是我的命根子。

讓我着迷的書是這三種：漫畫、小説、名著。漫畫，能給我帶來無限的想象力，讓我在想象的世界邀遊。小説，故事情節一環扣一環，讀起來引人入勝。名著，增加了我的知識，豐富了我的見識。

先來説一説漫畫吧。最近我迷上了《兔子幫》，漫畫當中可愛的人物形象，搞笑的語言描寫，感人的故事情節讓我流連忘返。每當我拿起一本漫畫，我就會身臨其境，想着自己具有非凡的能力，不由得哈哈大笑起來，沉浸在想象的世界中。

接下來我再説一説小説吧。小説當中的故事寫得新奇，一環扣一環，緊緊鈎住了我的味口，讓讀者在期待中讀着下一環節。

最讓我受益匪淺的還是名著了。《西遊記》、《三國演義》……這一本本名著給我帶來豐富的知識。這一些名著令我百讀不厭，鮮活的人物形象更讓我向往。當我和親戚朋友們一起談論《水滸傳》的時候，我滔滔不絕説出一大堆情節。比如武松打虎那一段的驚險，大結局時的悲壯……眾人聽了都直誇我讀得好，品得細。我也樂得合不攏嘴。

書，給我帶來了樂趣，令我着迷；書，給我帶來知識，給足了我的面子；書，給我帶來了想象力，使我的想象豐富。書就是我的夥伴，伴我渡過了人生中的快東時光。

什麼真讓我着迷作文14

一個人靜靜地趴在桌子旁，讓陽光温柔地撫摸着我的臉頰。它透過細碎的髮絲，留下絲絲斑駁的影子。它似乎在輕盈地舞蹈，灑下淡金色的薄紗，覆在了我的臉上、手上，給予我淡淡的温暖。

我愛這可愛的陽光。

猶記小時候，曾問過媽媽一個可笑的問題：“為什麼陽光是金色的呢？”媽媽的回答我早已淡忘了，只是自己固執地認為，那是精靈飛過時灑下的仙塵，閃着金色的光芒。而現在，雖然沒有了那些天馬行空的幻想，但卻十分享受陽光所帶來的温暖。

陽光不僅能讓我感受到温暖，也能給予我心靈的慰藉。每當勞累之餘，無奈地收拾着桌上作業的殘局時，陽光透過窗子來到我的身邊，即便是無形的存在，但也能真實地感受到它。它輕輕落在每本書上，似乎帶着鼓勵之意，隨着我目光的流轉而跳動，閃現着光澤。每當我飽經挫折的痛苦時，陽光便穿過那裝滿水的玻璃杯，映出一道小巧的彩虹，像是在安慰我一般，頓時便會驅走我內心的片片烏雲，心田上，就如灑滿陽光一般温暖。

我愛這動人的陽光。

“你為什麼喜歡陽光？”

“因為陽光就像是我的朋友一樣，當我急躁不安的時候，它能安撫我焦慮的心靈；當我傷心難過的時候，它無需言語，也能驅走我心中的不快。最重要的是，只要它存在的時候，它便不會拋棄我。”

是的，就是這樣的陽光，這樣可愛、動人的陽光，讓我着迷。

什麼真讓我着迷作文15

傍晚，我來到陽台上，抬頭仰望天空，便被天空中的美景吸引住了。

天空中飄着一朵朵白雲，有的雲一團一團的，鬆鬆軟軟的，好像棉花糖一樣，真想飛到天上咬一口；有的雲厚厚的，看起來非常柔軟，好似一牀棉被，真想躺上去美美地睡一覺；還有的雲一片疊着一片，像極了奔騰不息的海浪在翻滾，真想衝進浪花中盡情嬉戲。這麼多的雲，形態不一，千變萬化，好似一幅美麗的畫卷。

隨着太陽慢慢西沉，周圍的雲忽然變化得快起來。一會兒是紅彤彤的，像是天空着了火；一會兒是金黃金黃的，像是金色的稻田；一會兒又變成深紫色，像是一串串葡萄。這色彩紛呈的變化，感覺像電影膠片一樣，一幀一幀都是那樣的美，讓人目不暇接。

快看，霞光灑在小河上了！水面上波光粼粼，像是有千萬條銀魚在游來游去。霞光又照在了小孩的臉上，把小孩的臉照得通紅，像兩個紅紅的蘋果，讓人忍不住想要親一口，哈哈！霞光還照在了石頭上，石頭此時就像一塊塊閃閃發光的金子，好耀眼呀！

夕陽落得實在太快了，還沒來得及好好欣賞這幅美景，轉眼間，天空的顏色不再那麼豔麗了，也不像之前那麼耀眼，慢慢變得柔和起來。不一會兒，夕陽便沉下去了，正如詩人李商隱詩中所寫的：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我深深地被這美景迷住了，久久不能自拔。

什麼真讓我着迷作文16

美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心裏，讓我沉醉、讓我着迷。

生活是一幅畫卷，讓我着迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意塗沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂鬱。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細緻。它是奔放而又不失細緻的傑作，是那樣令人着迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不讓我着迷？生活是一首詩歌讓我着迷，它本是一段思緒，我便似古今詩聖為它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多麼的動聽，多麼的令人陶醉，也不像杜甫的哀歎那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我着迷。

啊！生活，你的宛轉動聽怎能不讓我着迷。生活是一條哲語，讓我着迷，它本是一個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。

啊！我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經歷風雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，

啊！生活，你的一切令我着迷。如果我是作家，我會為你寫下創世着作，如果我是詩人，我會為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩性大發，今日用我填詩首。生為何生？為吾之所願。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我着迷，我願為生活而沉醉。

什麼真讓我着迷作文17

生活是個萬花筒，它向我們了一個五彩繽紛的世界。我們同樣擁有一片藍天，一片樂土。那裏的一切都讓我們着迷：畫畫、種花，集郵其中，最讓我着迷的就是讀書了。

記得以前的我是不喜歡讀書的，總是活蹦亂跳，但有一次我對書改變了看法。在一個星期六的中午，我又忍不住了，跑來跑去，在一旁看書的哥哥火了，對我大吼：“別老跑來跑去的，坐下來看書！”我想：用得着那麼生氣嗎？房頂都快塌下來了。我服從了哥哥的命令，坐了下來，哥哥給了我一本《三國演義》，便轉身看書去了，我看這枯燥的書，差點入睡，突然，一個故事情節吸引了我，我繼續看下去，後面故事更精彩了，有：趙雲單槍匹馬奪阿斗，諸葛亮三氣周瑜，關羽單刀赴會這一個個精彩的故事都令我着迷，不知不覺到吃飯時間了，我合上書，吞了唾沫，像是把所有的智慧都吞了下去。

從此以後，我更迷上了書，我要求哥哥把所有書都介紹給我看。隨便一本就要看兩個鐘頭。到現在，我讀過的書已有很多了，有《水滸傳》、《紅樓夢》、《童年》在這些書中，有些讓我激動、有些書讓我哽咽、有些書讓我熱淚盈眶我每讀一本書，都能讓我懂得了什麼，知道了什麼，《三國演義》讓我知道了諸葛亮的機智，五虎上將的勇猛、曹操的奸詐也讓我懂得了做人心胸不能太窄，總之，讀書給我帶來了許多樂趣和懂得了許多道理。

書，你給了我智慧；書，你給了我樂趣；書，你讓我知道了歷史；書，你真讓我着迷。