和諧作文（多篇）

有關和諧作文 篇一

65個調皮搗蛋的孩子，一羣疼愛孩子的老師，我們組成了一個和諧、温馨、快樂的班集體。

同學們為了榮譽奮發努力，我們的班級是一個團結向上的集體。有一次學校舉行運動會，我們班很多人都報名參加了比賽。為了班級的榮譽，我們一直堅持刻苦練習，不怕苦、不怕累。比賽的時刻到了。賽場上，運動員使出渾身力量，奮勇拼搏；賽場下，啦啦隊員們齊聲吶喊，驚天動地。最後，我們取得了第二名的好成績。得知這個消息的時候，同學們一蹦三尺高，笑聲在教室裏久久迴盪。

同學們互相幫助、互相關心，我們的班級是一個友愛互助的集體。體育課上，有人摔倒了，馬上有同學跑過去把他扶起來，送到教師辦公室塗藥。課堂上，有人忘了帶數學工具，同桌馬上拿出自己的和他一起用……

學習上，大家比學趕超，合作競爭，我們的班級是一個勤奮好學的集體。姜穎達是我們班數學成績最好的。同學們一遇到不懂的難題就問她，而她也經常教同學們做奧數題目。班級圖書角擺滿了各種各樣的課外書。早自習之前和午讀課時間，同學們都會選擇自己喜歡的書，津津有味地看着。

這就是我們的1304班，一個温暖、和諧的大家庭。我為自己是1304班的一員而感到驕傲和自豪。

和諧作文 篇二

讀了《迎奧運，促和諧》一書，我的心難以平靜下來，書中的每個奧運健將，每篇健將故事都令我感到欽佩，其中的健將都讓我漸漸佩服得五體投地，反覆瞧瞧那些鍵將，再對照自己現在擁有的相關類的成績，我真的是無地自容。

書中的奧運健將為中國奪冠的精神是我感到最強也是最深的，看了此書，我才知曉，奧運健將為了贏得冠軍，有時甚至累得汗流浹背，氣喘呼呼，中國有句古語：堅持就是勝利！它告訴我們要想贏得對方，必須堅持，奧運健將之所以能贏得對方，除了堅持不斷地訓練，主要靠的是堅持不懈的精神。

當今賽場項目各式各樣，想要有所成就，都離不開堅持不懈的精神，贏得金牌就像幹一件事，人山人海的參賽選手，都只要把這件事完完整整地辦好，就勝利了。

我認為，堅持需要鼓勵，鼓勵是在別人遇到困難、煩事的時候，用鼓勵的話語鼓勵他人。有句家鄉話説得好：堅持就是勝利，勝利需要鼓勵。這句話説明奧運健將們訓練時，遇到坎坷和挫折時，都有人鼓勵他們啊！

和諧作文 篇三

馬克思曾言：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切關係的總和。”在人生的旅途中，自我與家庭、社會的衝突不可避免，如何在錯位中尋求和諧，這是一道不可迴避的簡答題。

追溯到遠古時代，人類由於惡劣的自然環境和兇猛的野獸而聚居生活，極大提高了生存率。在現代社會，人類延續了羣居性，每個人都像大陸的一部分連接在一起，沒有人是一座孤島。這由此造就了分發複雜的關係網，人們分工協作，親密有愛。正如世上沒有一片雪花，每個人都是獨一無二的，有着自己的人生座標，有着對未來不同的期盼。但在這種情況下，完全的獨立和自由如天方夜譚，自我的渴望與家庭社會的束縛存在着不可避免的衝突。

在這種衝突下，必然存在着許多不良的影響。在國小，你想和一個志氣相投但學習成績不好的小孩子做朋友，但你的媽媽帶着有色眼鏡堅決反對你和“壞孩子”來往；在高中，面臨文理分科，你欣賞文科的多情，但你的爸爸卻告訴你學文科沒用，學理科以後好就業；到了大學聯考後選擇專業時，你想彌補文理分科的遺憾，滿懷對中文系的無限憧憬，但你的爸媽卻來交了一盆冷水，熄滅了你心中的火，告訴你要選擇金融這些收入多的專業。但父母不知道的是，你心中始終有一團陰霾飄散不去。近些年來，我們可以看到許多大學生選擇重新大學聯考的新聞，其中不乏有清華北大這樣的名校，可能許多人評論他們“傻”，但我認為他們富有勇氣，雖蹉跎了一年時間，最終尋回了自己的初心。

薩特曾言“他人即地獄”，但外界並非一無是處，只是處理的方法不太恰當。我們應具備獨立之精神，自由之思想，但並不意味着獨立、自由與羣體是二元對立。羣體與個人是相輔相成、相得益彰的關係，當我們在面臨艱難抉擇時，不妨詢問他人的意見，放下主觀立場，從他人的角度審視、思考，或許在不經意間撥開雲霧見天日。

反觀當下青年，多少人不肯努力上進，嘴上時時喊着階級固化當作懶惰的藉口。他們隱藏了理智，一味對社會惡語相向，其背後反映的則是心胸的狹窄與敬畏的缺失。唯有對社會時時保持敬畏，堅守本心，才會飛向理想中的天空。