![坐井觀天 教學實錄精品多篇]( "坐井觀天 教學實錄精品多篇")
- 《坐井觀天》教學實錄篇一一、導入同學們喜歡讀故事嗎？今天我們就來學習一篇有關動物的成語故事。板書：坐井觀天。齊讀課題師：“觀”是什麼意思？生：看。（我原以為這個字學生很好理解，可通過舉手的同學來看，只有一兩個同學知道。所以我覺得在學生讀完課文之後再理解會容易一些。）師...
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![《山中訪友》教學實錄（精品多篇）]( "《山中訪友》教學實錄（精品多篇）")
- 《山中訪友》教學實錄篇一教學目的：1、積累優美豐富的語言材料。2、培養學生豐富的想象力，感悟文中充滿詩情畫意的優美意境，激發學生寫作興趣，進一步提高學生寫作水平；3、把握作者把進山看景説成是“山中訪友”所傳達的思想感情，品味優美的語言，體會文章第二人稱的妙用；4、體會作...
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![《挑山工》教學實錄（精品多篇）]( "《挑山工》教學實錄（精品多篇）")
- 《挑山工》教學實錄篇一作者：王麗萍一、目標：1、教育：理解課文思想內容，使學生懂得無論做什麼事，只要朝着一個目標，腳踏實地、堅持不懈地努力，就一定能達到目的的道理。教育學生學習挑山工堅韌不拔、奮發向上的精神。2、教養：①理解課文中含義深刻的句子的意思，訓練學生聯繫上下文...
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![教學實錄及反思（精品多篇）]( "教學實錄及反思（精品多篇）")
- 教學實錄及反思篇一昨天，我上了第七冊第三十一課《飛向藍天的恐龍》。這是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學家們根據研究提出的一種假説：鳥類很可能是一種小型恐龍的後裔。20世紀末，我國科學家在遼西首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類...
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![《牧場之國》教學實錄精品多篇]( "《牧場之國》教學實錄精品多篇")
- 感悟這篇課文的寫作方法篇一老師：你再讀一遍白天的牧場給大家聽聽。生讀。讀得不錯，我們一起再把這句話讀讀。那真正的荷蘭是什麼樣子的呢？讀課文第二自然段，以你喜歡的方式讀一讀，畫一畫，找出你覺得這一自然段中能體現真正荷蘭的語句。學生：讀課文。（大部分同學在默讀）老師：你覺得...
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![課堂教學教學實錄精品多篇]( "課堂教學教學實錄精品多篇")
- 國小數學優秀課堂實錄篇一教學目標：1．聯繫生活情境，自主學會小數乘整數的計算方法。2．聯繫已有經驗經歷小數乘整數計算方法的探究過程，理解算理，滲透轉化數學思想。3．感受三峽工程偉大成就及小數乘法在生活中的應用。教學重難點：理解小數乘整數的算理及算法。教具﹑學具準備：PPT課件...
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![《翠鳥》教學實錄精品多篇]( "《翠鳥》教學實錄精品多篇")
- 於永正教學實錄——《翠鳥》篇一《翠鳥》是六年制國小課本第五冊第六課，課文內容如下：翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小...
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![bpmf教學實錄【精品多篇】]( "bpmf教學實錄【精品多篇】")
- 《bpmf》教學實錄（模版篇一《bpmf》教學實錄教學目標1．學會聲母bpmf，能夠讀準音，認清形，並能正確書寫。2．認識音節，學習“兩拼法”，能準確拼讀bpmf與單韻母組成的音節。教學重點1．教讀、教寫bpmf2．學習拼讀音節。3．教學帶調拼讀。教學準備教學課件、掛圖課時安排1課時。第一課時一、...
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![將相和教學實錄（精品多篇）]( "將相和教學實錄（精品多篇）")
- 《將相和》教學實錄：悄悄地，走進故事深處篇一一、素質教育目標（－）知識教學點1.學會本課的10個生字。掌握“隆重、典禮、絲毫、抵禦、侮辱、拒絕、和氏壁、完璧歸趙”等詞語。2.在理解課文內容的基礎上，分清事情的前因後果。瞭解三個成語故事的來歷，理解它們的含義並能使用。（二）能...
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![《手指》教學實錄精品多篇]( "《手指》教學實錄精品多篇")
- 《手指》教學實錄篇一學習目標：1.讀讀記記“堂皇、渺小、附庸、養尊處優”等詞語。2.概括課文主要內容，瞭解五根手指的不同特點，瞭解作者描寫手指的方法。3.領悟課文藴含的道理，感悟人生哲理。教學重點：重點理解五根手指有什麼特點，作者運用什麼表達方法表現這些特點的。教學難...
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![晏子使楚精品教學實錄【精品多篇】]( "晏子使楚精品教學實錄【精品多篇】")
- 晏子使楚教學實錄模板篇一一、整體感知師：上節課大家讀了課文，同學們學會了生字，初步瞭解了課文的內容。今天我和大家一起繼續學習。（指課題。生齊讀課題）師：請同學們打開書，瀏覽課文，找一找，楚王説的哪句話，告訴了我們楚王和晏子三次交鋒的原因和結果。請你畫下來。（生：默讀，畫句子。...
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![《梅花魂》教學實錄（精品多篇）]( "《梅花魂》教學實錄（精品多篇）")
- 《梅花魂》教學實錄篇一教材分析：本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敍述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明...
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![尊嚴教學實錄（精品多篇）]( "尊嚴教學實錄（精品多篇）")
- 尊嚴教學實錄篇一第一課時生：開始朗讀導讀部分的內容。師：同學們剛才讀得非常專心。誰能告訴我，我們應該怎樣學習這組課文呢？李曉然：“學習這組課文，要抓住重點句段。試着總結一下有哪幾種不同的敍述順序。”師：你理解得非常準確！請同學們自由朗讀一下這部分內容，用心體會一下這兩...
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![山雨課堂教學實錄精品多篇]( "山雨課堂教學實錄精品多篇")
- 山雨教學實錄篇一教學目標１、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，體會作者對山雨的感情；２、透過超多的讀，積累學生的語感，培養學生對文學作品的欣賞潛力。教學重點透過朗讀，想象課文所描繪的景色。教學難點積累語感，培養學生對文學作品的欣賞潛力。教學過程（聽雨聲。）師：同...
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![燕子的教學實錄精品多篇]( "燕子的教學實錄精品多篇")
- 課堂小結，巧設鋪墊。篇一1、通過這節課的學習，你有哪些收穫？2、學生自談體會。生：知道燕子是什麼樣的。生：知道燕子喜歡什麼，感受到燕子為春光增添了許多生趣。3、你還想知道什麼？4、下節課我們將繼續學習，欣賞燕子美麗的舞姿。第二課時：交流自學字詞的情況篇二（1）出示生字課件ynlò...
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![珍珠鳥教學實錄【精品多篇】]( "珍珠鳥教學實錄【精品多篇】")
- 竇桂梅《珍珠鳥》教學實錄篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦最後四個自然段2、學會文中生字，理解新詞3、體會珍珠鳥是怎麼樣逐步信賴“我”的。4、讀中感悟，培養孩子心中有愛、學會去愛，創造美好的境界。教學重點：1、感悟珍珠鳥逐步信賴“我”的過程，明白有愛、會愛的人才...
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![長城教學實錄（精品多篇）]( "長城教學實錄（精品多篇）")
- 《詹天佑》教學實錄篇一博興縣實驗國小（256500）王兆建教師思考：《詹天佑》是九年義務教育國小六年制第十二冊教材第二組課文的精讀篇目。文章以人物的名字為題，重點記敍了詹天佑一生中最重要的事蹟-----主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路，為讀者勾...
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![翠鳥教學實錄精品多篇]( "翠鳥教學實錄精品多篇")
- 翠鳥教學實錄篇一教學實錄：翠鳥課前活動：好，咱們來唱首歌吧？好愛唱歌的孩子們，你們的聲音很好聽，在我們的生活中有很多好聽的聲音。你們聽：出示鳥的音樂，你聽到了什麼？(鳥叫聲)師：感覺怎麼樣？生：好聽師：是呀，鳥叫聲就是這樣，聽了後就不緊張了，是呀，正因為這樣，很多人都喜歡畫鳥，花鳥。你們看...
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![《觀潮》教學實錄（精品多篇）]( "《觀潮》教學實錄（精品多篇）")
- 《觀潮》教學實錄篇一一、談話揭題1、今天，我們一塊兒來學習觀潮。（出示課題：觀潮）誰能告訴大家，課文寫的是哪兒的潮？（錢塘江大潮）2、錢塘江大潮，自古以來被稱為（天下奇觀）板書：天下奇觀3、“觀潮”和“天下奇觀”，兩個詞語中都有一個“觀”字，這兩個“觀”字意思一樣嗎？“觀潮”的“觀...
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![白鵝教學實錄（精品多篇）]( "白鵝教學實錄（精品多篇）")
- 《白鵝》説課稿篇一一、説教材《白鵝》是編排在人教新課標版四年級上冊第四單元第1課。這篇課文，作者重點表現的是白鵝高傲的特點。文章從剛把這隻鵝抱回家時的姿態描寫中，留下了最初的“高傲”的印象。繼而以“鵝的高傲”為線索，從它的叫聲，步態和吃相中，細緻地刻畫了鵝高傲...
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![《白鵝》教學實錄（精品多篇）]( "《白鵝》教學實錄（精品多篇）")
- 《白鵝》教學實錄篇一教學設計説明：《白鵝》是人教版實驗教材第七冊第四組的一篇講讀課文。作者重點表現的是白鵝高傲的性格特點。以"好一個高傲的動物啊！"來統領全文，接着圍繞"鵝的高傲，更表現在它的叫聲，步態和吃相中"來寫。整篇文章的思路清晰，結。構完整，學生比較容易讀...
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![《長城》教學實錄【精品多篇】]( "《長城》教學實錄【精品多篇】")
- 《詹天佑》教學實錄篇一這是一篇講讀課文。文章通過修築京張鐵路當時的歷史情況，和修路施工中的典型事件，表現詹天佑是傑出的愛國工程師，顯示了中國人民堅強的民族自尊心。全文分四段，重點是二、三兩段。第一段即第一自然段。開篇第一句話“詹天佑是我國傑出的愛國工程師”，點...
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![月光曲教學實錄精品多篇]( "月光曲教學實錄精品多篇")
- 《月光曲》課堂教學實錄篇一一、素質教育目標（一）知識教學點1.生字：芬、券、盲、純、洶。2.新詞：幽靜、純熟、陶醉、斷斷續續、水天相接、記錄、微波粼粼。3.重點段：第8、9自然段。（二）能力訓練點1.理清脈絡，概括段意。2.理解課文內容，初步學會分辨事物和聯想。3.有感情地朗讀課文...
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![山雨教學實錄（精品多篇）]( "山雨教學實錄（精品多篇）")
- 評課篇一教《山雨》，就是先以題目為抓手，讓學生整體感知課文，再引導學生抓住重點理清課文的脈絡，然後抓住景物和情感作為兩條線索進行培養語感的訓練。感知景物時，運用了想象的方法，讓學生想象大自然的神奇。模仿雨聲，模仿雨中事物發出的聲音。逐一體會了雨中山林的美景。感知情...
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![《月光曲》教學實錄（精品多篇）]( "《月光曲》教學實錄（精品多篇）")
- 《月光曲》課堂實錄及評析篇一一、談話導入揭示課題師：貝多芬，你知道這個人嗎？板書：貝多芬生：知道。師：誰能來介紹一下。生：他是德國著名的音樂家。師：你是怎麼知道的？生：是從書中讀到的。二、初讀課文落實字詞整體感知師：一百多年前他就已經享譽世界，現在他的音樂仍然被人所熟知。今...
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