往年大學聯考命題作文及（精彩多篇）

以大學聯考為話題的作文 篇一

迴歸的燕子扣開了春天的大門，温暖的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脱下厚厚的冬裝，去擁抱輕風，去親吻細雨，盡情感受春天的每一個樂符——融化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芬芳……

既然春天已經來了，夏天還會遠嗎

夏天，我們將迎來一場激烈殘酷的戰鬥——大學聯考！我們期待大學聯考，期待在大學聯考中大顯身手，滿載而歸，但我們也害怕，害怕過不了這道必須過的關卡。有人説，大學聯考是人生的轉折點。我説，它最多隻是人生之路的一個分岔口。大學聯考並不可怕，可怕的是我們沒有戰勝大學聯考的信心。其實，大學聯考不僅僅是我們需要戰勝的敵人，更是幫忙我們完成自我超越，實現心中夢想的朋友！

春天的花很美，但我更期待秋天收穫時的喜悦。朋友，哪怕你此刻在通向大學的路上漸行漸遠，但你唯一是選擇是在追夢的路上且歌且行；哪怕高三的生活讓你很痛苦很無助很孤獨很想哭，可是你不能怒不能訴不能輸不能哭！沒有眼淚的青春不完美，沒有經歷大學聯考洗禮的人生不完整！

大學聯考是一塊堅硬如石的冰，但只要你滿懷活力，沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來臨，大學聯考的哨聲就要吹響。讓我們一齊加油吧！大學聯考正迸射出催人奮進的光芒，等待我們去赴約！

2022年大學聯考命題作文 篇二

古人云:“學不可以已。”古往今來，人通過學習從懵懵懂懂到明理識義，學的不僅是知識的積累和豐富，習的更是一個人的精神和品格的塑造與形成。

學習，當“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”而學。

古今學習目的不同。古之學習，多為解褐入朝，求取功名；今之學習，乃是為豐盈人生，做有為青年。攤開現世卷軸，泛黃的書頁裏溢滿了為“以青春之我，成就青春之中國。”而學習的擔當。憶往昔，有周恩來總理少時“為中華之崛起而讀書”；有“學不成名誓不還”之大志；錢學森“學無止境”鑄就兩彈一星……若無先輩以人民幸福為己任、以治國安邦為己任、以復興中華為己任而學習，又何以致今日之中國？先輩遺風尤在，吾輩更當沐風而行。“青年當有朝氣，敢作為。”青年人應將學習目的融入報國志向，方能立利國之業。

學習，應知行合一，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

“行之力則知愈進，知之深則行愈達。”千百年來，無數的人為求知而行，也因行而得知。古有宋濂“負篋曳屣，行深山巨谷中”為求知；李時珍踏足山河，寫成《本草綱目》名垂千史；今有屠呦呦在大量實驗中發現青蒿素，瘧疾肆虐由此而止。由知到行，由行得知，二者相輔相成。“非知之難，行之惟難。”實踐與創新緊相連，面對國家“卡脖子”問題，身為新青年，我們更應迴應時代需求，知行合一，大膽創造，努力將課本所學轉化為知識成果，才能發揮學習的價值。

學習，不應以結果是非論成敗，當以過程中精神養分評價值。

時代幕布之下斟滿了意味不明的絮語，有人提出:學習不就是為了考上好大學，畢業之後獲得一份高薪穩定的工作嗎？誠然，當今社會浮躁之風甚囂，逐利之風漸起，學習是眾多寒門學子【】實現階層跨越、出人頭地的手段，但學習不應染上功利心的色彩。揆諸當下，越來越多的大學生患上“空心病”，大學聯考結束之後悵然若失，惶惶終日，追根溯源是利慾薰心，對“學習”二字淺嘗輒止，只將學習作為人生中的一個階段。大學聯考不等於學習的終點，大學聯考以結果為導向不代表學習以結果為導向。只有讓學習成為信仰，融入人生理想，才能提升人生精神境界。“問渠那得清如許？為有源頭活水來”廣大青年應純淨心靈，摒棄雜念，終身學習，提升人生境界。

”學如弓弩，才如箭鏃。"古往今來，在一領域做到極致燦爛的名人大家無不是用知識理論武裝頭腦、充實自己的思想底藴和內涵。願吾輩以學習之基鑄就祖國未來！

2022年大學聯考命題作文 篇三

理想，是每個青年心中最聖潔美好的地方。正因如此，我的力量因它而強大，我的青春因它而綻放，我的人生因它而有意義。可是，我該如何找尋我那美好的理想呢？智慧的古人，總能給我以深刻的啟發。揚雄的這段話，引發了我深深的思考。

潛心修煉自我，方能“弓如霹靂弦驚”。理想不是空想，實力需要打造。在逐夢路上要有持久的耐力，當機遇來臨要有足夠的爆發力。重耳在外逃亡的十九年，苦難打磨了他的心志，閲歷開闊了他的眼界，危險增長了他的智謀，終在年過花甲登上王位，一舉稱霸中原。修身，就是要讓我們打磨一把“強弓”，用知識、能力、思想給它源源不斷地注入強勁的力量，然後蓄勢待發！

謙虛反思自我，方能“正道而直行”。追求理想絕對不能做井底之蛙，否則就會因短視而劍走偏鋒。我們應該在豐富的人生閲歷中，不斷提高自己，調整自己。孔子告訴我：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。以史為鏡，我看到廉頗請罪之難得；以人為鏡，我看到巴金懺悔之感動；以己為鏡，我看到周處殺蛟之頓悟。他們最終成為歷史上閃耀的明星，正是因為在人生的旅途中，不斷“矯思”，不斷調整自己那一支“利箭”，提高了自己的覺悟，端正了自己的思想，最終做到了箭無虛發！

融小我於大義，方能“扶搖直上九萬里”。義在儒家學説中意味着最高行為準則。它往往與“利”相對。論語中有“君子喻於義，小人喻於利”的説法，而揚雄此言，正是在説，放棄小我的“利”，去成就大我的“義”。周恩來總理為中華之崛起而讀書的鏗鏘之聲猶在耳畔，袁隆平那禾下乘涼夢的壯麗之景依然可期。斯人已去，而壯心不已。秉承先人遺志的，唯我新時代之青年。我們如果只圖為自己得到些什麼，便會陷入空虛的深淵；我們如果積極思考為社會做些什麼，便可能創造一個美好的世界。理想所承載的，不只是個人的未來，更是民族的星火，國家的希望。

理想不能等同於終點，它應該超越個體的某種生活願景，不囿於一時一域的得失，而將家國天下包容進來。因此，追求理想的過程，也不僅僅是揮灑汗水，更是打磨心性，探求價值，完善人格，提升境界的過程，因而修身，矯思，立義三者不可或缺，它構成了追求理想的基座，也構成了我們人生成長的根本。而這一切，都應當最終付諸行動。在國家快速發展的當下，在國際形勢複雜多變的今天，我們要遠離空談，將個人理想融入實現“中國夢”的偉大征程當中，相信奠而後發，必將百發百中！

2022年大學聯考命題作文 篇四

青年人應該有遠大的理想，併為之矢志不渝的奮鬥。

縱觀千古，王勃雖貧苦，仍在《滕王閣序》中寫下“窮且益堅，不墜青雲之志的慷慨之語；陳涉雖然出身低微，卻心懷大志，高呼“燕雀安知鴻鵠之志”；劉備在漢末時，雖是織蓆編屨出身，但心中懷揣着匡扶漢室的理想，後來得到了周瑜“非池中物”的讚歎，連“挾天子以令諸侯”的一代梟雄曹操也發出“天下英雄唯使君與操耳”的感慨。這正如林清玄所説：有航道的人，再渺小也不會迷途。青年人應該有理想，有理想就要有方法，敢於做夢最好，如何逐夢夢才是關鍵。

蔡元培曾説：若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。實現人生理想需以加強道德修養為先。中華古典文學的研究專家葉嘉瑩一生遭受着苦難的打擊和崔殤但這並不能讓她的思想有所滯懈。她認為人應當有一種“弱德之美”：“弱德不是弱者，弱者只趴在那裏捱打。弱德就是你承受，你堅持，你還要有你自己的一種操守，你要完成你自己，這種品德才是弱德。”《道德經》中有這樣一句話：“人之生也柔弱，其死也堅強。草木之生也柔脆，其死也枯槁，強大處下，柔弱處上。”葉嘉瑩追求的弱，正是這樣一種精神力量——在逆境中悄然生長的力量。她不向人間怨不平，而是堅守本心，努力提升道德修養，用生命將柔弱的蠶絲吐盡，在中華文化的薪火相傳中織就天機雲錦，熠熠生輝。

青年人加強道德修養的過程，也是不斷端正思想的過程。白巖鬆曾言：方向是比速度更重要的追求。無向即無志，無志則無望。等我們方向正確時，思想端正時，前路漫漫，總是順風而行。且顧霍金困於方寸之地，但日日伏案思索太空撰寫黑洞理論，且顧斯坦，李歷經歷磨練充實行囊，開啟漫畫傳奇，顧喧囂之社會，自詡佛系之類，青年或知難而退，或坐而論道，縱志存高遠也鮮成大事，更有朱平曼奇屠龍劍法而世間無龍，胸存虛志脱離軌道，則行千里而無所獲。由此觀之，端正思想態度，明確前進方向，對追求夢想的青年人來説至關重要。

克雷洛夫説：現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流。行動則是架在河上的橋樑。青年人追求理想，應樹立實幹精神，不馳於空想，不騖於虛聲。在理想與現實之間，不變的是跋涉，暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。仰望星空的天才少年曹原，置於探索物理世界的奧祕，最終發現了石墨烯超導效應。他憑藉着奮發篤行的意志不僅在物理世界中為個人添了耀眼的一筆也為中國物理學界倍添光彩。青年人要有心有猛虎，細嗅薔薇的遠志，更要腳踏實地地為理想矢志不渝的奮鬥，用篤行為理想保駕護航。

青年人譬之鉛刀必實幹將之志，譬螢燭必增日月之光。五倍將堅定理想信念爭做時代新人志存高遠步履堅定靡不有初鮮克有終，共同譜寫中華民族偉大復興的新篇章。且將新火試新茶，詩酒趁年華，理想之地，燈火闌珊我們已在路上。

大學聯考命題作文 篇五

肩膀裝載着幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載着快樂，肩膀是友情的寄託；肩膀搭載着甜蜜，肩膀是愛情的相守。提到肩膀就想到了依靠。

肩膀，是感情的依靠。

小時候，喜歡坐在媽媽身邊，靠在媽媽肩膀上，看媽媽擇菜，聽媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺得幸福，讓我從心底感受到一份温暖，那時候媽媽的肩膀是愛的港灣。後來，我長大了，忽然有一天，我發現自己的個頭已經比媽媽高了，我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而後舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了。可母親卻説：“現在，我終於可以倚靠你了。”看着母親倖福的倚靠在我的肩膀上，我明白了我已經長大，已經能夠成為母親的依靠。我也要給母親倖福，讓母親感受到温暖。小小的肩膀，從媽媽的到我的。是肩膀，讓我體會到親情的温暖，讓我學會珍惜親情。？

肩膀，是感情的依靠。

朋友的個頭比我矮。經常和她一起漫步，每當她走累了或是心裏不高興的時候，她都會順勢倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福，嘴裏還不停的“埋怨”道：“你太瘦了啊，好咯人哦。”看着她小鳥依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的樣子，我心裏覺得很不服氣啊，仗着自己個頭矮就“欺負”我，那我累了我不高興的時候去倚靠誰呢。她明白我的心思，當看見我不開心的時候，她會找一個台階處停下，然後站在高高的台階上對我説：“肩膀借你靠。”她的肩膀也很温暖，她會一動不動的讓我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。是肩膀，讓我體味到友情的快樂，讓我學會珍惜友情。

肩膀，是感情的依靠。

電視劇中的戀人們，大多都是小巧的女人依靠着男人那結實的肩膀，看起來很幸福很甜蜜的樣子。我想那肩膀也一定飽含着彼此的愛戀吧，讓彼此都有種家的安全感。小小的肩膀，男人的，女人的。是肩膀，讓我瞭解到這世間的另一種感情，讓我明白愛情的美好。

母親的肩膀，讓我體會到親情的温暖；友人的肩膀，讓我體會到友情的快樂；或許我以後還會依靠另一個肩膀，體會另一份感情的美好。是肩膀，讓我感受到這世間千千萬萬種感情的美麗，我愛這些大大小小的'肩膀。？

肩膀，是感情的依靠。

以大學聯考為話題的作文 篇六

閉上眼任思緒在窗外廣闊的世界中飛翔。

睜開眼任淚水在心中每一角落肆意奔流。

5天，4天，3天……觸摸着大學聯考的氣息，分明感到自我顫抖的心變的冰涼。不是自我不敢應對大學聯考，而是殘敗的現狀告訴我做垂死的掙扎是徒勞。不是自我不敢應對大學聯考，而是考後我怕從父母失望的眼神中聽到他們心碎的聲音。“不是自我不敢應對大學聯考”嘴在逞強，眼淚在背叛。

去年大學聯考敗陣後，無奈的父母為了我不得不再次把手伸進自我乾癟的口袋，擠出用辛勤汗水從黃土地裏刨出的每一分錢交給我，讓我再次走入復讀的行列再博大學聯考。而我沒有翻然醒悟，而是依然在蹉跎中晃悠。

大學聯考近了，我卻更加迷茫。站在窗口，望着那滾滾塵囂，心在其中卻找不到歸依。原先我只是人世中不起眼的一粒凡塵。

閉上眼拼搏大學聯考，喜看成功的夢境讓我熱淚盈眶。

睜開眼風也輕輕，雲也淡淡的現實中我無路可走。