雨露為話題作文多篇

雨露為話題作文1

我，只是清晨的一滴小雨露。

昨夜的一場急雨退去了連日來的酷暑，也將眼前的世界洗得格外明淨。大雨已停，我作為雨的化身，靜躺在一片綠葉之上，靜等着黎明的到來。

一聲鳥鳴，打破了黎明的寂靜，越來越多的鳥兒開始在這片小樹林裏飛動。一絲陽光透過樹葉的縫隙，照在我躺着的那片樹葉上，我全身頓時暖烘烘的，好舒服。陽光為我披上了一件五彩的外衣，我想遠遠看來，我肯定像一顆鑽石一樣熠熠放光。一隻小麻雀被這突如其來的光彩所吸引，它飛過來落在我身旁的樹枝上，歪着腦袋審視，不時輕聲“唧唧”叫兩下。近距離我才發現，這隻平時看着不起眼的小生靈，其實長得很俊美。它俯下身來，用嘴輕輕的試探着啄了我一下，我頓時癢得打起滾來，不想一個跟頭從樹葉上滑了下來。

樹下的一根不知名的小草發現了我的失足，他伸出不太寬闊的葉子接住了我，我就激流勇進，順着它的莖葉一路直下。“咣”，我一頭撞到了底部，一直還在睡懶覺的毛毛蟲被我浸沒，它從夢中驚醒，慌亂地伸腿掙扎，我看得出它對這個突如其來的冷水澡的憤怒。我的身體被葉子底部的縫隙擠得細長，如一絲銀線順着主幹留下，在最後一刻我看到那隻可憐的毛毛蟲還驚魂未定的四處張望。我深感歉意，真心希望它能開心的度過這一天。

大地穩穩地接住了我，我四仰八叉地躺在它厚實的胸膛上，絲絲縷縷浸潤着身下這完全可以被忽略的指甲大小的地方。不知什麼時候身邊多了許多我的兄弟姐妹，它們和我一樣微不足道地浸潤着這片土地。

在太陽還沒有完全升起之前，我完成了一天的旅程。經我洗滌的花更豔，葉更綠，被我帶走塵埃的空氣更加清新。為着這個世界的美好，我盡着自己微薄的力量。

我只是清晨的一滴小露珠而已。

雨露為話題作文2

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。雨水滋潤了花草，井水滋潤了禾苗，而友誼的雨露則滋潤着乾涸的心田。

一個無名的街道，天空電閃雷鳴，狂風夾雜着暴雨，我和好朋友楊金澤一起躲在一把巴掌大的雨傘下有説有笑，似乎身邊的狂風暴雨和我們毫不相干。

就在我們沉浸在談天説地的喜悦中時，一條污濁的水溝似一條從天而降的巨蟒橫亙在我們面前。趕緊仔細觀察，發現周圍只有兩條窄窄的通道能通過水溝，但是那兩條通道之間還有着一定的距離，正好將我們分開。此時，傘只有一把。我們彼此都沒有説話，臉上也毫無表情，更沒有顧上看對方一眼，就這樣不得不繼續向前。

在這千鈞一髮之際，傘該撐在誰的頭頂？我們兩人共同握傘的兩隻手下意識地，沒有任何思索地同時放鬆了用在傘上了力氣，自然是想讓對方不被雨淋。那一刻我們的思維走向竟然出奇的一致，兩人握着傘柄不同的兩隻手同時鬆開，“吧嗒”一聲清脆的響聲攪亂了思緒，一朵朵晶瑩剔透的水花濺到了我們身上，水面泛起一圈圈溢滿友誼力量的漣漪。我們不約而同驚慌抬頭看着對方已被雨水淋濕的眼眶，友誼的雨露瞬間淹沒了彼此的心房。

友誼似火，帶走刺骨的寒意；友誼似燈，驅散心頭的烏雲。但此刻友誼更像雨露，滋潤着少年的心田。那個瞬間，我好像品嚐到了雨露的味道，甘甜且意味深長。

雨露為話題作文3

我是一滴雨露，一滴與眾不同的雨露。一場大雨過後，雲媽媽讓我們降落在不同的地方，我則落在了一朵月季花上。

太陽公公出來了，它的光芒照耀着大地，而我也變得晶瑩剔透，閃閃發光。我望着那朵月季，她是那麼豔麗，我嗅着她的清香，我自豪，因為我也為她那纖細柔嫩的花瓣做出了貢獻，孩子們親切地稱我是戴在月季花上的鑽石，在我的裝扮下，月季花顯得格外美麗，這時，我看到了落在水泥地上的兄弟們正嫉妒地看着我呢！沒想到，我這小小雨露，竟可以讓花兒更加美麗。

我真是一滴與眾不同的雨露！

一陣風吹來，我從花瓣上滾落到了花蕊上，突然，我感覺到我的背上有一些小東西，原來是可惡的小蟲子，它們真把花蕊當作家了。我以前還是雲朵的時候就聽太陽公公説過花兒的花蕊十分重要，那裏是可以幫助花兒繁殖的。我真自豪，我淹死了一堆可惡的小蟲子，這月季花就會在不久的將來有一大堆孩子供人類觀賞了！真沒想到，我這小小的雨露，竟可以讓花兒更加健康。

我真是一滴與眾不同的雨露！

哎呀！是誰碰到了月季花，我從花蕊上落到了土地上，很快，我浸入了地面，我要逝去了嗎？沒有。我曾聽雲朵媽媽説，植物最喜歡我們雨露了，於是，我努力往下浸，終於，我見到花兒的根了！我把根緊緊地抱住，努力地滋潤着它，雖然我在慢慢變小，變弱，但我的內心是愉快的！

我真是一滴與眾不同的雨露！

雨露為話題作文4

微風習習，雲兒化做蓬蓬雨點，凝結成雨露，灑向大地的每個角落……同時也温暖了人們的心房。相聚和分離就像一個優雅的三步上籃，輕盈，不拖泥帶水。

追溯記憶的深淵，國中三年將要熬過來了，回望國中，自己卻是收穫甚少。寒窗苦讀的歲月裏，我沒有踏踏實實的學習，而是將時間都投注在玩上，隨着時間的流逝，我愈發墮落，固執的朝着相反的方向離去。我沒有難過的權利，一切都是自作自受。我想我不是個好學生，那幾個月幾乎沒聽過課，除了班主任的課不敢太放肆外，餘下的課整節的睡。那是很荒蕪頹廢的日子，我想時間會把一切都洗滌掉，這是誰也不能阻止的可怕力量。月考發下來了，一塌糊塗，很難過，卻不表露出來。我長大，那是倦怠。於是，我每天都活在醉生夢死之中，每天都把時間花費在玩上，在中間體會可憐的快慰，如此的病態。

直到有一天，她如天使般來到我身邊，告訴我：“這一秒不絕望，下一秒一定有希望”。她的一字一句像一顆顆雨露敲打在我乾涸的心靈上。我努力的告訴自己，這是一個夢，一個噩夢，當夢醒來的時候一切都會過去。戴老師，感謝您為我做的一切的一切，您的愛將伴隨我駛向更廣闊的天空。

突然，我看不將眼前的所有，因為我的眼裏滿是淚水。戴老師，您的愛就像是雨露，將是我一生的温暖！

雨露為話題作文5

是誰十月懷胎孕育了我們的生命？是誰無微不至地照顧我們、細心呵護我們的成長？又是誰在我們最無助、最需要幫助的時候，始終陪伴在左右？答案毫無疑問是母親。

胡小鬧為了逃離媽媽的約束，報名參加了夏令營。在此期間，胡小鬧結識了一對“奇怪”的母女，女兒叫小小，特別瘦小，患了肝硬化，需要做肝臟移植手術，每天只能坐在輪椅上。為了給小小移植肝臟，患有重度脂肪肝的小小媽媽決定減肥，她每天只吃拳頭大的米飯，“暴走”10公里，風雨無阻……這對母女的親情使我深受感動，使我感到了母愛的神聖與偉大。因為愛，她可以不懼炎炎烈日，日行10公里，揮汗如雨卻毫不在意；因為愛，她可以在自己身體不適時，仍然堅持“暴走”；因為愛，她不再普通。

小小的移植手術非常成功。小小媽媽醒來的第一件事，就是懇求護士帶她去看看小小，小小媽媽躺在病牀上，扭着頭，將手緊緊貼着窗户，好像這樣能夠離小小更近一些，能夠觸摸到她……時間好似停止，空氣也凝滯起來，唯有一串串晶瑩的淚珠，順着小小媽媽的臉落了下來！

這一刻，胡小鬧覺醒了。媽媽的愛不是約束，而是滋潤心田、温暖一生的“愛的雨露”，它融匯在媽媽的眼淚裏，成為世界上最為堅強、勇敢、無所畏懼的力量！

雨露為話題作文6

春的季節，最常見的就是下雨，因為這一下就下個沒玩沒了，但它是多麼細膩，多麼眷戀，多麼纏綿。春雨又像細毛，它下得讓人心煩，下得人心情槽透了，出行要帶雨傘，走路水會濺上來。但雨還是在下，淅淅瀝瀝。春雨洗花針，淨了空氣，洗綠了花草，洗滌了大地，為春的大地洗出了生機。

今天清晨，天終於放晴了，潮濕的空氣中，還能擠出一點水來，放眼望去，樹葉上的小雨滴猶如一個小精靈，他們把綠葉當作了3米跳台，他在跳板上縱身往下一跳，又來了個360度轉體二週半，我不禁感歎大自然如此聰慧，能把任何一個事物變成人生的舞台，變的如此有生機。花朵的臉上沾滿了晶瑩的雨滴，正用大自然的精華為自己打扮，使自己變得嬌嫩、可愛，小草身上有着許多雨滴串成了珍珠項鍊，遠遠望去為大自然平增了許多生機。

可在夏天的清晨，在池塘邊上，你會欣喜地發現那荷葉上滾動的露珠，像磚石，像水晶，像珍珠，點綴着荷葉的綠。我試問蒼天，是誰這麼大方，把家裏的珍寶饋增給大地？是東方的大樹送給露珠的見面禮？還是廣寒宮的嫦娥把自己心愛的珍寶傾灑給大地？可我認為這晶瑩的露珠的無邊蒼穹的女兒，是王母娘娘的瓊漿玉露，是五彩雲霞的伴娘，是太陽和月亮的結晶。這樣想我倒為他擔心起來，因為它生命是多麼短暫。

此刻，我彷彿看見，它們互相仰慕，互相傾心，互相擁抱，它們已經融合成了一個巨大的夜明珠，融入在土中。

雨露為話題作文7

假如我是一株麥苗，媽媽的提醒就像那雨露；假如我是一株小樹，媽媽的提醒就像陽光；假如我是一條小魚，媽媽的提醒就像那溪水……

麥苗·提醒

瞧，七歲的我正飛奔向媽媽，但由於不小心踩到了開着的鞋帶，送給打第一個親熱的見面禮，我看了媽媽一眼，捂着摔痛的膝蓋痛哭了起來，我想：媽媽肯定會慌忙跑過來，抱起我，並拿好吃的來哄我，但事實證明我錯了，媽媽確實向我跑來，但卻停在了我前面幾步遠處，她提醒我説：”孩子，站起來，你很堅強的。”我意識到我應該學會堅強，麥苗經碾壓才會更強。

小樹·提醒

望着滿桌的草稿紙，我歎了一口聲，慢慢的放下了手中的筆，停止了正在高速運轉的大腦，準備放棄這道我思考了很久的題，這是一抗的媽媽説：“孩子，不要放棄，堅持下去！"看着媽媽那充滿期待的眼神，我又重新拿起筆，高速運轉起了大腦，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我終於解出了這道題，小樹，堅持才能長得更茂密。

雨露·提醒

我躺在媽媽懷裏抽噎着，敍説着我的悔心，考試失利的我經不住老師的批評，同學的挖苦，內心的譴責，終於在媽媽面前爆發了。媽媽輕撫着我的頭髮説：“孩子，沒有關係，你要逆流而上，才會更強。”

麥芽有了雨露才會生長，回報給人們豐收的喜悦；小樹有了陽光才會更加繁茂，回報給人們以一片濃蔭；小雨有了溪水，才會生存，回報給人們以美食；而我又了媽媽的點滴提醒，才會成長，回報給媽媽一片孝心。

雨露為話題作文8

禾苗的生長需要雨露的滋養，同樣，我們的生命之樹也需要雨露的滋養，那麼，哪些才是給予我們的雨露的人呢？

排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養大，教我們走路，教我們説話，教我們如何做人……我們只有有了父母的雨露滋潤才能茁壯成長。

排第二位的是我們的老師。俗話説得好：父愛如上，母愛如水，山水延續了生命，又是誰給了生命色彩呢？那就是老師，如果把我們自己比作一張白紙，父母用鉛筆規劃出我們人生的輪廓，而老師就會用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩，從幼兒園到國小、中學再到大學與我們朝夕相處的都是老師，老師教會了我們許多知識和文化：歷史，使我們瞭解了中華五千年的文化；地理，讓我們學會了看天氣，看地形；生物，讓我們瞭解了大自然的奧祕；語文，讓我們瞭解了中華文字的博大精深；數學，讓我們的心思更加細膩；英語，讓我們瞭解了異域文字……所以，我們每一個人都離不開老師的教導，老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露，讓我們的生命更加多姿多彩。

排第三位的就是朋友了。大人們都説，“近朱者赤，近墨者黑”交什麼樣的朋友也表示我們自己是什麼樣的人，朋友們的一言一行也會在無形中左右我們。對學生而言，和愛學習的人做朋友，那麼你也會變得更加用功；和愛漂亮的人再一起，你也會注重自己的外表；與貪玩的人為伍，你就會慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露，因為，他們會讓我們的人生充滿樂趣。

這就是我們人生中的雨露，缺一不可，有了這些雨露，我們就會走向幸福的未來。

雨露為話題作文9

雨露滋潤草木，滋潤大地，也滋潤了我的心靈。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”唐代岑參寫出了冬雪的粗獷，“隨風潛入夜，潤物細無聲”唐代杜甫寫出了春雨的細膩，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”南宋詩僧志南寫出了春雨的神韻，多麼傳神呀！

“雨是最尋常的`，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。”朱自清的《春》寫出了春雨的細密朦朧。

自然界的雨露，不知要經過多少次的變化才能形成並降落。她有時飄落田野，滋潤山川草木；有時滴入海洋，投入母親的懷抱；有時跳上雨傘，引來歡歌笑語。她，無處不在。

雨露還有另外的涵義，這，因人而異。對於失敗者，雨露是一聲鼓勵的話語，一個善意的微笑，一個熱情的擁抱，他們因此更加自信樂觀；對於貧窮的孩子們，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書，一筆微少的捐款，他們因此更加努力學習，立志成才！

雨露是一段純潔、真摯的友誼。當你失意時，她始終不離不棄；當你氣餒時，他始終鼓勁加油；當你成功時，她始終保持鎮靜。

雨露是一本本經典讀物。培根説過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”讀書時，我們可以深入思考，體驗作者的經歷，感受作者的心情，與作者交談，獲得知識，取得成就。

難道這不是“雨露”嗎？它滋潤了你我的心靈，就像大自然的雨露，滋潤萬物。

自然給了草木恩賜，上天給了動物恩賜，而我們呢？

我們需要自己尋找它，並讓它成為甘甜的雨露滋潤我們的心靈！

雨露為話題作文10

初夏的雨，説來就來，籠罩茫茫大地

天，黑了下來，壓的人似乎喘不過氣。“嘩嘩”大雨毫無徵兆地傾瀉下來，教室走廊上的人漸漸多了起來，家長們以百米衝刺的速度奔向自己的孩子，安靜的校園頓時沸騰了起來。同學們一個個被家長接走，校園裏的人越來越少。

我在人羣中尋找着媽媽的身影，十分鐘過去了，媽媽仍然沒有出現，失望縈繞心頭。雨越下越大，絲毫沒有要停下來的意思。二十分鐘，三十分鐘過去了，媽媽依然不見蹤影。此時的我心急如焚，不安的同時憤怒開始在心中燃燒：“哼，你不來接我，我自己淋雨回去。”恨恨地想着，便一頭衝進了大雨中，跑向家的方向。

渾身濕漉漉的我終於回到了家門口，才發現自己竟然沒拿鑰匙，急促猛烈地敲打着大門，沒有人來開門！“我的媽媽呀！你到底去了哪裏？”我此時的憤怒之火已燃燒到了極限，“你不去接我就夠可以的了，現在還不給我開門”

“嬌！你怎麼回來的？我在學校門口怎麼沒看見你？”媽媽焦急的聲音從身後傳來，循聲望去，媽媽正在雨中奔跑，雖打着傘褲腿卻已經濕了半截。“媽媽，你”到了嘴邊的話卻説不出了口，不禁心頭一顫，我飛快的向媽媽跑去，之前的抱怨溶解在了雨中，我挽住了媽媽的胳膊，緊緊地，緊緊地