以尋找為話題的作文2多篇

以尋找為話題的作文 篇1

雄鷹青雲展翅，翱翔千里，去尋找理想，尋找屬於自己的一片天空；帆船來風破浪，揚帆萬里，去尋找理想，尋找理想，尋找屬於自己的海岸；小溪豪邁奔放，滿懷激情，去尋找理想，尋找屬於自己的大海……

每個人都有屬於自己的理想，只是迷途的他們，沒有放心夢想的翅膀，助你尋找理想，追逐你理想的彼岸。

就在出生的那一刻，上帝無情地折去了，她尋找理想的翅膀，奪去了她寶貴的視覺，她就是海倫凱勒。這個本已被認為沒有希望的小女孩，在安尼老師的悉心教導瑕，尋找理想的翅膀羽翼漸豐。她，憑着心中的翅膀，尋找到屬於自己的理想，最終創下不朽的《假如給我三天光明》。

二十一歲，對他來説，是一個不幸的年齡。在他二十一歲，上帝把他前途的門鎖上了。他得了萎縮症，身體就僅剩下兩個手指頭可活動。但他心中尋找理想的火焰像照不熄，為自己打開一扇窗，從窗口飛往自己的理想裏，以自身的努力，創下《時間簡史》，站在廣大相對論與宇宙進化論的前端。他，就是家喻户曉的史蒂芬·霍金。

清朝落榜才子蒲松齡，憤世嫉俗，而對官僚壓迫無能，政府。頗具才華的他扇動心裏的翅膀，尋找理想，決心寫作以諷刺清政府。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，千三越甲可吞吳”的決心，使他心裏的翅膀帶來無限動力，留下《聊齋志異》。

如今的我，奮戰考場，尋找屬於自己的理想，尋找自己的目標，取得好成績。

雄鷹、帆船、小溪，也許不能尋找到理想，不能尋找屬於自己的歸宿，但我相信，它們絕對無悔今生。因為，它們曾經尋找過理想。

以尋找為話題的作文 篇2

在九百六十萬平方千米的華夏大地上遍佈形形色色的風光險境，冒險家們聆聽着大地講述的故事，然後講給別人聽。

我也曾經有這麼一個夢想，去環遊祖國，成為這些冒險家中的一員。攝影家們沿着冒險家們的足跡，——或他們本身就是冒險家，拍下了許多引人入勝的畫面，烏蘇里江的日出、帕米爾的繁星、江南泛舟、珠峯造極、塔里木中的沙漠、大西南的山水、北上廣的燈火車流、四大古京城的遺址，圖片已屢見不鮮，駐足時卻沒有氣吞山河或綿延流長之感。或是出於各種因素限制，即使身處勝景之中，也不能隨隨便便就找到合適的位置和角度，即便找到也不一定被允許逗留。因此大多旅行家説：“我要麼一個人去旅行，要麼只和一個要好的朋友去旅行。”

要想走遍每一寸祖國大地，也不是一件可以輕易做到的事。當你確立了一個又一個目標，做好旅行規劃，才發現在實施中有諸多不可行。因此真正的旅者從不拘束，人走過的地方，便是風景。當你揹着帳篷，獨自佇立於華燈初上的街角，或煙稀人絕的野林，或大浪淘沙的海濱，自由的感覺油然而生。這份人類社會獨存的不羈，煮沸了古往今來多少豪傑熱血。祖國的山河血脈融於每個炎黃子孫心中，藕斷絲連。

莫為生活所拘束，旅行在這片大到一生也不一定走得完的土地上，不説什麼四海為家，但該走時，就不滯留在舊的風景。曾有一個身價數十億的公司老闆，在被旅行觸動後拋棄事業，毅然將公司轉手，所得金錢用於登山遠足;他曾經三次攀登珠峯，其中一次離頂峯只差幾十米。有人問他為什麼，他説：“人不應該被自己擁有的東西束縛，出來混總是要還的。對他人的生命我做了很多有意義的事，但對於自己，我從未像這樣有意義一回。”

與其説這是旅行，不如説這是在尋找一個自由的祖國。終有一日萬萬國人行走在進步的路上，無堅不摧。這一切不只是為國人能找到一個住址，更為尋找一個思想的歸宿。當多久之後，全國的交通信息更為流暢，兩地通達只需一夜之間，我們的生活不再限制於一處，當別人問起籍貫，我們不再像既往一樣説“我是某地人”，而可以憋足滿腔豪情，脱口而出“我是中國人!”

以尋找為話題的作文 篇3

林花謝了春紅，太匆匆，人生就是這樣像一江春水般匆匆而過。為了不再哀歎“人生長恨水長東”我們拼命的尋找着我們想擁有的一切，在這尋找着想擁有的一切的路上，又總是寫滿擁有與尋找的悲觀離合。

黑格爾説過：“暫時的是現實，永生的是理想。”其實想擁有正是理想，擁有是現實。理想實現的階梯，擁有變成現實的關鍵便是矢志不渝的尋找。南丁格爾正是想擁有所有人那燦爛的笑，才艱苦的去尋找，最終她開創了護理業，擁有了世界人民的歡笑。莫奈在八十二歲的時候還想擁有藝術的真諦，於是他尋找着，探索着最終他擁有了藝術的贈禮，巴黎的桔園館中正陳列着他的巨畫《睡連》系列作品。

擁有美好的感覺很幸福而尋找美好的過程卻並不總是平坦的，有時即便是很努力的尋找卻也得不到想擁有的東西，但是請不要悲傷，即使在你失敗時，你也擁有了一個輝煌的歷程，這個里程是心靈的昇華。阿拉法特一直在尋找着他想擁有的和平與安寧，作為一個自由戰士他並沒能擁有巴以的和平，可他的“我帶着橄欖枝和自由戰士的槍來到世上，請不要讓橄欖枝從我的手中落下”的語句已感動了無數人，他為尋找和平而付出的努力已使他擁有了另一片藍天。

年齡變了，心境自然會變，這是不可抑制的，但有了對想擁有的美好的尋找的激情，人生便不再滄桑。柳永正是有了這種心境才會唱出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的絕唱。正是有了這種境界李白才有了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪放。辛棄疾才有了“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的欣喜。李清照才有了“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的感受。

也許在尋找擁有的路上你會失去已有的擁有；也許在尋找的路上你會得到想擁有的事物；也許你尋找的擁有並不曾擁有；也許……但只要你在尋找，在探求，你的生命就不會老。汪國真不是有句話這樣説嗎“人生能走多遠，這話不要問雙腳，而要問志向”我卻説：“人生能否幸福，這話不要問擁有什麼而要問是否用心尋找過。”

踏着林花的繽紛落英，用尋找的真情唱生命的感歎，不管是否擁有，生命定會更加美好，生命的那江春水將會寫滿快樂。

以尋找為話題的作文 篇4

自從魯迅先生小時候在他的課桌上刻下一個“早”字後，這風格便開始影響歷代的莘莘學子，經過幾代人的更新改造，就成了我們現在課桌上的“文化”了。

“課桌文化”真是廣泛，在班上走上一圈，你準能看見各種各樣的“文化真跡”。

課桌甲：“謝霆鋒，《只要為你再活一天》。”很明顯，課桌的主人是一個喜歡流行歌曲的人。他一定非常喜歡謝霆鋒，不管是喜歡他的歌還是喜歡他的人。有自己喜歡的偶像，當然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見當然能顯示其“鐵”的程度。但這種追星的方式太老土，也沒什麼內涵，它們與“課桌文化”也關聯不大，於是我走向下一張課桌。

課桌乙：“上課認真聽講，不講小話。”嘿，這句話寫得好。這不是跟當年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評了一頓，於是決定“痛改前非”，立志以後再不講話，但又怕管不住自己，所以在課桌上寫下這麼一條刻骨銘心的語錄，時刻提醒着自己。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什麼“文化”，於是我的視線繼續往前探尋。

課桌丙：“他們怎麼這樣對我，我不活了！”哇！這種話也寫得出來。課桌真是讓主人發泄的好地方！這主人受到委屈之後怎麼不把這桌子打幾下，或乾脆把桌子拆掉算了。現在的年輕人真是厲害，什麼都敢往上面寫。就算這主人真的受委屈了，也不應該不活了呀。唉，不知道這課桌的主人現在還在不在人世。我向這桌子鞠了三個躬後，走向另一張課桌，尋找真正的“課桌文化”。

課桌丁：“走自己的路，讓別人説去吧！”這是我要找的“課桌文化”嗎？這句話跟前邊幾張桌子上寫的話相比有什麼不同嗎？前面的都是凡人凡言，而這一句就是名人名言？也許本段文字的執筆者在塗鴉之時，曾受到旁人的勸阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎麼説呢？這就比前邊桌上的內容有“文化”些嗎？

走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什麼樣的文字才算得上真正的“課桌文化”呢？

看來是找不到準確答案了。我頹然地坐下來，忽然發現桌肚裏別有洞天：文——文人、文雅、文明；化——畫、劃、話。看起來沒什麼章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不文明、無論怎樣畫、怎麼劃、什麼話，都不能稱其為“文化”。

我恍然大悟。

以尋找為話題的作文 篇5

陽光透過窗户灑進屋內，暖意融融，我的嘴角揚起了一絲弧度，因為我終於尋找到了那一個久違的答案。

會考臨近，當下愈積愈多的衝擊，壓得我快喘不過氣來，漸漸地放慢腳步，似在尋找一種繼續前行的動力。

不知不覺便來到了那個常賦予我力量的小巷，仍如往常般寂靜，與世無爭。我有些累了，便躺在一旁的樹下休息。也許我真的是找不到吧。長期的搜尋無果，不免有些難過，可轉念又想，地球不會因為我的停下而放棄轉動，不是麼？重新振作，向着張伯的店進發。

“張伯，來一碗豆花！”張伯撩開門簾走了出來，一看是我便笑了起來。眼角的皺紋正是他飽經滄桑的見證，可他的笑意卻藏不住，滿滿地呈現在我的面前，高大的張伯與這小小的店鋪顯得那樣和諧。“丫頭，好久沒來了，最近可累不？”“嗯，還好。”“那就好嘞，如果累要跟張伯説哦，別太苦着自己。”張伯説完這些，就又去忙了。我呆呆地坐着，想着剛才那些話，我尋找的東西終於要有結果了嗎？

不一會兒，豆花端上了桌。白白嫩嫩的豆腐，灑着些許青翠的葱花，再澆上一勺紅紅的辣油，豆花亦如往常那樣惹人垂涎。我拿起筷子，輕輕地挑起放入口中。“張伯，好久沒聽你拉二胡了，我們好想聽啊。”隔壁桌的一個人説道，果然引起了大家的共鳴。我也抬起了頭，饒有興趣的聽着。張伯拿出了許久未用卻依舊嶄新的二胡，“先等我緊緊弦哦，二胡不緊弦是彈不出優美的樂章的。”

我一怔，張伯是在説我嗎？難道他還是看出了我的鬆懈與煩躁？琴聲咿呀，從張伯的店裏悠然地飄出。張伯拉得是《光明行》，是在啟發我要一直充滿希望嗎？我的尋找都被他看透了嗎？“丫頭，你知道豆花為什麼好吃嗎？”我點點頭，充滿疑惑地望着他。“豆花的味道是一樣的，可只要你用心，就可以調試出不同的味道，你要知道，張伯可沒有什麼固定的配方哦。”

我一下子明白了，原來豆花與琴聲中藏着我久違的答案。我真正在尋找的並非其它，正是那心中的希望與每一次的用心。

回望過去，十六歲的我常常會因一點小坎坷而故作悲歎，因一點小成功而欣喜許久，現在的我望着藍天，笑了。

窗外的陽光更加的燦爛，照在張伯深深淺淺的酒窩裏，我終於找到了那一個答案，那一個永遠不會忘記的答案。

以尋找為話題的作文 篇6

今天，寫出了這個標題，我沒有些具體的尋找事物，因為，我想要尋找的東西很多很多……

我是一個很丟三落四的人，丟掉了理想、青春，甚至自己那光明的前途，我想這些東西丟失了用在多的錢財也找不回了。

理想，很美好的詞語。想到了這裏，我們邊會不顧一切的去奮鬥，因為我們堅持我們的理想，有理想的孩子才是最美的孩子。有時候心想，我能不能去當好一個最美的孩子？但是現在，事實已在眼前，當初那個最美的孩子不見了。因為我的理想不見了，內心的迷茫掩蓋了我整個心靈，使我摸不透我自己。我現在一定會找到它，現在要用我自己的毅力來軀散我內心的那層迷霧，我相信一定會找到我遺失的理想，再次踏上我的理想之旅！

青春，那純真的時代，在我們臉上露出了那無暇的笑容，顯出了青春時候應有的笑容。但是，這個笑容我微笑到了我的臉頰麻木。我便停止了着純真的微笑，把這最珍貴的青春浪費在了被窩中，因為青春是被窩的墳墓。現在浪費青春的我，顯示不出在這年齡應有的朝氣，這也使我很無奈。有時候在黑暗中，我內心的抽搐，那聲音只有我自己才能聽到。我現在回想那個時候的自己，因為我想在我臉上露出那久違我笑容！

前途，是無盡的。因為它是靠自己的努力形成的，沒有努力，也許前途是什麼你也不知道。前途給我的感覺就是猶如一艘在大海上航行的船，一直無目的的航行，航行到了自己厭煩。因為，我就是這樣的一個人，儘管我很努力，但是不知道自己在努力什麼，那樣的努力算不算是努力呢？就在這樣不目的的情況下，我放棄着寶貴的機會。整天的消遣在網絡當中，但是大家看到我一副無所事事的樣子為我擔心，但是他們能看到我內心的心事。內心的那些事也只有我自己才能知道，我從不在我口中説出我心裏想的是什麼。我是怕我説出了那時我又沒勇氣去完成，但是我現在在努力的説服自己，相信我的那個明天仍然在那不遠處等着我的到來。

上面都是我珍貴的東西，我想我可以在最短的時間找回，使從前的我再次出現在大家的面前。

以尋找為話題的作文 篇7

即使行於黑暗，也要在微光周圍探索浪漫活下去。

——題記

清早拉開世界的帷幕，白光鋪散開來，撒在世界的角角落落，亮了，這是又一個美好的早晨降臨於世。葉兒將自己打扮得精神極了，光照下一閃一閃的，亮晶晶的。雲笑了，我也跟着笑了。

有時我會在產生這種美好的感覺時，將現實與夢境的界線模糊。時間久了，夢境漸漸擁有現實的真實感，而現實也漸漸與夢境融合，——就找不到夢與現實的界線了。到底是在夢裏醒着，還是在醒着做夢？

剛踏入校園時，在這個完全陌生的環境，我努力尋找着，跌跌撞撞地，尋找着自己的歸屬感。那時的我——其實也就不久前，活像個第一次被送入幼兒園的小毛孩，心心念念地想要回家。每下最後的晚自習，我都會用同學們飛奔食堂的衝刺速度衝向辦公室的'座機電話，撥着那串再熟悉不過的號碼，在聽到線那頭再熟悉不過的聲音時，總會忽地熱淚盈眶。在班裏，我也穿上了一層保護衣，一點也不願顯露自己，也許是出於對自己的本能保護，亦或許仍處於尋找的階段——我更願意相信後者。

奇妙的是，時間真是一劑良藥。這種神祕的壓迫感得到了緩衝，我也開始重審周圍的一切。同學不再陌生，作息不再混亂，人也不再頹廢。世界不再調上灰色的濾鏡。我與媽媽依舊保持着聯繫，只是好像不再受距離的限制了。我曾將這段經歷比作成一場棋局，因為黑棋總是棋局的開端，而白棋也總跟在黑棋後。這是棋局的遊戲規則，也是我們生活的遊戲規則。

每個生命在被賜予活力的時候。便肩負起好好生活下去的使命。無論身處何地，都不能放棄尋找美好的事物。無論是在夢裏保持清醒，還是在醒着做夢，只要找到了生活的意義，就清晰了夢與現實的界線。

葉與風共舞，我與鳥共歌。微風拂面而來，輕撫着我的臉頰，撫慰着我的心靈。空氣中瀰漫的味道是香甜的，好像只有混合口味的冰淇淋才有的香甜。我們一直都在尋找，在生命的歷程裏的意義所在。

道路兩側堆積了還未來得及清理的落葉，原來已經快深秋了。作家又不小心地將墨水打翻，白雲漸漸染成了灰濛濛的模樣。樹葉的沙沙聲蓋住了世界的喧鬧。暗了，這是又一個美好的一天。

我們始終在尋找，尋找屬於我們的，不屬於我們的。親愛的人呀，別太累了，祝你睡鍀香甜，醒得知足快樂。

終於找到那束微光了。

以尋找為話題的作文 篇8

我似乎更喜歡做第一種人。

有這樣一個故事：

父親與兒子做遊戲：10分鐘代表一個人的一生，在這段時間裏，每人各翻一本書，從裏面找“黃金”這個詞，誰找得多，誰就是大富翁……

計時開始！“找到一個！”一分鐘後，兒子興奮地叫道。“又找到一個‘黃金！”兒子叫道。“我也找到一塊！”父親叫道。五分鐘後，兒子蹦起來：“第三塊找到了！”父親慌了：“我這裏黃金為啥這麼少呢？”兒子輕蔑地説：“你不會找嘛！要細心！”……到了第八分鐘，兒子一共得到十塊“黃金”；而父親此時只得到四塊。

“不用比了，你輸定了。”兒子説。父親點點頭：“我承認，我輸了。可是就這麼完了嗎？”兒子問：“還要幹什麼？”“如何使用‘黃金’？”父親問。兒子抬頭考慮片刻，説：“我要買一大堆巧克力、玩具，買一輛真正的賽車，還要……去埃及看金字塔！”父親指指電子鐘：九分十秒。兒子問：“又怎麼了？”父親笑道：“你那些願望都不現實，你老啦，巧克力不敢吃，賽車開不動，金字塔也看不成了，你看，已經九分四十秒，人的‘一生’都塊結束了……”兒子呆呆地望着父親。父親説：“為了找黃金，你花去大半生，卻難以享用它。其實，時間才是最最寶貴的，它是每一個人的終極資源。”

道理很簡單，兒子為了可口的甜葡萄浪費了一生，還好，這只是虛擬。

人就是這樣，從呱呱墜地那一刻起，無時不在尋找自己心目中的甜葡萄，在尋找的過程中往往錯去了原來擁有的親情、友情、愛情。到頭來人們的收穫不一定就是自己想要的那顆甜葡萄。

所以我們常常發現那些鬱鬱寡歡的富翁和怡然自得的窮人，

所以我們常常發現失眠的上帝與酣睡的乞丐。

甜葡萄和酸葡萄其實沒有什麼差別，如果有，那麼唯一的差別就是你對葡萄的那顆心。

所以有了智者：吃不到甜葡萄説是酸的，吃到的酸葡萄説是甜的。

知足者常樂，無慾者自得。

所以也有了愚者：吃不到的酸葡萄説是甜的，吃到的甜葡萄説是酸的。

慾望與不得之苦惱，夢幻與現實的距離，費盡了人的一生：於是有了悽美如夢的《雨巷》，也有了叔本華的“生存空虛説”。

當你不用心對待已經得到的甜葡萄，而去追逐實際上虛幻的酸葡萄時，會有兩個結果：一得不到酸葡萄；二失去得到的甜葡萄。

因此，尋找屬於自己的葡萄，然後愛上它。

以尋找為話題的作文 篇9

“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”

蒼山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那精神的故園。我知道一個理想的城穿越了時空向我低喃，而我正佇立茫然的渡口。“渡向何方？”我尋找着聲音的來處。“渡向何方？”它再度響起，沉重，像寒風般無孔不入，讓我纖弱的身軀顫抖不止。

“我在尋找。”我告訴它。

它便讓我在尋找的道路上遇上了你們，那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂。我知道你們也在尋找，尋找那精神的故園。

那多情的光陰，請渡我，渡我到泛黃的春秋。孔子，在一條沙塵飛揚的小道上，我看見了你。六十三歲的你依然瘦小，九年周遊列國的經歷耗盡了你的心血，卻未能讓你功成名就。“發憤忘食，樂以亡憂，不知老之將至。”你笑着形容自己。縱使風塵已經改變了你的容顏，而我知道你的一生都在尋找。那“仁政”的理想已在九年車輪的碾壓中化為沙礫，而你堅持着，尋找着，於是後世連同你的儒學，記住了你湮沒在斜陽古道里的身影。

那多情的光陰，請渡我，渡我到遙遠的大唐。杜甫，在那安靜而破敗的草堂裏，我尋到了你的身影。艱難苦恨染得你兩鬢如霜，連綿的戰火與生活的窘迫終於拖住了你一生尋覓的足跡，卻無法遮蔽你的炯炯目光。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”我明白，那滄桑凝淚的雙眼，為何只向着你夢裏的桃花源。尋找的結果是國破山河在的破敗，我看見你疲憊了。滿樹紅楓如淚般落下，染紅了護城河的水。

那多情的光陰，請渡我，渡我到黯然的晚清。王國維，看那清華園滿池的荷花，在你生命的滋養下開得多麼絢麗。他們説你的自沉“是殉清，是尸諫”，而你已經説過：“五十之年，唯欠一死，至此事變，義無再辱！”他們怎麼知道，你殉的不是清王朝而是清文化。你是為學術而生，為學術追尋一世，最後為學術而死！北伐軍在“萬方鼓角”中勢如破竹，你彷彿看到了你的理想連同故清的象徵被連根拔起。“生滅元知色即空，眼看傾國付東風。”我凝視着昆明湖的一池碧水，我想問，王老，你可曾尋到——那精神的故園？

我仍佇立在那茫然的渡口，我看見人們匆匆走過。他們都在尋找。他們的目的地也許不盡相同，無論幸福、愛情、親情、財富，但我知道，那一切終歸屬於他們精神的故園。

於是我明白了，為什麼它讓我看見你們孤獨追尋一生的宿命，你們的靈魂因尋找而回歸，因而永垂不朽。

我們依然在尋找。然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土，也將耗盡我們的一生。

以尋找為話題的作文 篇10

我很不快樂·我的心、中像有千百隻螞蟻在肆虐。我覺得此時的自己就像一個可憐的乞未者，生話在憂愁中。我很想笑一下，以此來驅散濃重的愁雲，但我笑不起來。 我也很想振作，想樂觀地面對失敗。但失敗那猙獰可怕的笑聲卻時時迴響在耳畔:“你永遠是我的奴隸，永遠!哈哈哈!”我厭惡地瞪着失敗、:“可惡!”我忿忿然。“真有趣!，’失敗有些幸災樂禍。我無語，只是孤獨地坐在牀沿，任憑失敗折磨。 突然，窗外飄過來一陣快樂的歌聲:“我被青春撞了一下腰……”歌聲很僚亮，劃破了寂靜的長空，穿過層層愁雲，清晰地響在我的耳際，我的心絃被撥動了二一下。歌聲還在繼續，那麼燎亮，那麼超脱，那麼快樂，那麼有活力，我坐不住了。我趴在窗邊，透過窗簾，看到一羣忙碌的身影。那是一些建築隊的民工。

夜，早已降臨，在幾盞亮得刺目的太陽燈下，他們有條不紊地搬運着磚塊，堆砌着水泥台。我有些失落，會是誰在唱這快樂的歌謠呢?或許是個年輕的大學生吧了要不，就是個收人頗豐的上班族。這麼快樂的歌聲只有快樂的人才會擁有。正當我在左右揣測時，那個快樂的聲音又響起來了:“朝花夕拾杯中酒……，， 我忙循聲而望，令我不敢相信的是，引吭高歌的人會是個民工!那個民工正推着磚行步如飛，快樂的音符不斷從他的嘴裏流瀉出來，在靜靜的夜裏向四方傳遞。他的周圍也充滿了快樂的空氣。我不由得想:他的生活真地像他的歌吉那樣無憂無慮嗎?

民工們不遠萬里來到這個人生地不熟的城市，做着那些最苦最髒最累的活兒。他們揹負着家人的希望，沉重地生活着，快樂何處去尋呢?但是，那歌聲卻明明白白地告訴我，他們的生活雖然苦了點，但看着大廈在他們手裏神話般地崛起，快樂就擁抱了他們。 剎那間，我理解了快樂的真諦。我明白了，世界上的每個人都有自己的快樂，關鍵看你怎樣去尋找它。善於尋找快樂的人才是真正的快樂者。而我呢?我迷失了尋找快樂的方向，不知道該到哪裏去尋找快樂，而這都因一為，我經歷了一次小小的失敗。我把這次失敗看成了龐然大物，乃至在不經意間讓它奪走了我的所有快樂。其實，失敗者也應擁有快樂。偉大的發明家愛迪生在飽嘗5萬次失敗後，才改造成了鎳鐵鹼蓄電池。他曾説:“失敗是我們需要的，它和成功對我們一樣有價值。”如果在失敗時看不到取得成功的希望，世界上就會少了很多項偉大的發明了。失敗者就在為下一次成功而奮鬥中獲得快樂。 想到這裏，我的心中似有一股清泉流過，帶走了憂愁與煩惱，留下了清新和明麗。我的眼前豁然開朗，光明的道路伸向遠方。

以尋找為話題的作文 篇11

“我不去想，

未來是平坦還是泥濘，

只要熱愛生命，

一切，都在意料之中。”

這便是我所尋找的。

——題記

有的人為了尋找成功的方法忙碌了大半輩子，但還是沒有找到。其實，那些祕訣往往近在眼前。

古往今來，在各個領域取得成就的人非常多，他們的成就和榮譽往往令人羨慕。人們也希望自己能夠擁有他們那樣的成就，我也不例外，希望自己能夠像偉人一樣，做一個成功的人。雖然這聽上去並沒有多麼的艱難。可當真正實踐的時候，我才發現有些事情沒有自己想象的那麼簡單。我為了找到這些偉人成功的祕密，費了好多勁才找到了一點線索，那就是“良好的開端是成功的第一步。”

“千里之行，始於足下。”達芬奇在文藝復興時期只所以能取得那麼大的成就，不就是因為他的基礎很紮實嗎？而他的基礎就是由畫雞蛋開始的。正是這良好的開端為他的未來才打下了基礎，經過長期艱苦的藝術實踐，達·芬奇終於創作出《最後的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多名畫，成為一代宗師！還有文學家魯迅先生，他能寫出那數百萬字膾炙人口的作品，也不正是因為他日積月累的學習嗎？從這些偉人的身上，我找到的祕訣就是“一切的成功都是有良好的基礎！”

如果從開始就想要一步登天，那是不可能的。大家也許聽過財主蓋樓的故事吧！有個財主十分羨慕鄰居蓋的三層樓，也趕忙找來工匠給自己蓋一座。工人挖地基時，卻遭到他的斥責：“我只要第三層，挖個坑幹嘛！”故事雖有些誇張，但告訴我們必須腳踏實地，打好基礎。

其實，我們身邊的人身上也有成功的祕訣。只要我們有興趣去尋找，它便會出現在我們的眼前。那些學業有成的人，也是從紮實的基礎開始的，沒有人是一步登天的。我們班有的同學平時不露山水，只是默默無聞地學習，然而他們到考試時則卻一鳴驚人。那其實也是平時打好了堅實的基礎的緣故。

俗語説：千層寶塔平地起，英雄出於平凡中。要造就一座宏偉的寶塔，既要展望到寶塔的未來，又要砌好眼前的一磚一石。要成為英雄，就要有遠大的抱負，同時要具備從每件小事做起的實幹精神。

我們學習知識也應從平地起步。要想有所成就，就要有鑽研每一個詞語、每一個句子、每一個公式、每一道試題的刻苦精神。缺少前者，在學習上就不會有克服困難的勇氣和力量；反過來，只有前者沒有後者，那麼這個遠大的目標也就成為空想。荀子在這方面打過一個很好的比方：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我們平時不去刻苦學習，不去一點一滴的積累，要攀登科學頂峯是不行的。

要想成功，就必須從基礎做起，循序漸進，每跨一步，都要灑下汗水。只要我們滿懷信心，不畏艱險，朝着既定的目標勇敢地走下去，成功在遠方，我們在路上！

以尋找為話題的作文 篇12

老家西南隅的那間屋子已空了有二十餘年，可屋子裏面卻乾乾淨淨一塵不染，其間也有過租客想要租那間屋，都一一地被外公回絕了。那是我太婆婆的屋子，便也是外公母親生前一直住的屋子。從太婆婆去世至今，屋中的東西都沒有人移動過，只有外公隔三岔五會去打掃。可近年外公卻要把老家的房子賣了，來城裏和我們住，現在買主已經找好，我們一家便去幫忙把房子裏的雜物清空。

我打小就從母親口中聽到過有關太婆婆的一些零碎的故事，便主動請纓承擔了太婆婆屋子的打掃任務，尋思着能不能尋來一些小物件能使整個故事變得完整。

推開房門，只見一張雙人牀，一個木製書櫃和一副木製桌椅安靜而整潔的擺放在裏邊，書櫃裏的書已不見蹤影，但聽母親提起過，太婆婆年輕的時候是大家閨秀十分愛讀書是一個安靜和藹的人。牀頭放着的是一張被撕了一半的邊角都泛了黃的舊照片，照片上穿着嫁衣的太婆婆笑靨如花，美得並不驚天動地，卻很有親和力。照片的另一半已不知去向，可從照片上緊握着太婆婆的那隻手大致可以猜到被撕掉的那一張照片上的人應該是太公。太婆婆並不是太公公的第一任丈夫，而且兩人的感情據説也很淡泊。兩人唯一聯繫便是孕有兩個兒子，大兒子還被過繼到已去世的大夫人名下。留下的二兒子便是我的外公。

母親説太婆婆是恨太公公的，我手上拿着這張殘破的黑白照片仍是不願意相信。於是我開始翻找，希望能找到點東西證明事實並不是這樣的，可我找遍了這間屋子，找到的只是一個針線盒和幾個零碎的小物件。我把那張破照片偷偷塞進口袋，有些失望地想着可能故事就這麼結束了，便忙着把傢俱搬出門外。在把牀板掀開的時候，突然發現一個黑色的木箱，上面已落滿了灰塵。打開木箱，便聞到一股土腥味，那箱子裏裝的都是男人的衣物，那些衣物雖已落灰，但邊角齊整，完全沒有穿過的痕跡，在箱子的底部我看見了那半張被撕下的老照片。

故事到這裏應該結束了，我所想要尋的證據也已經找到了，心裏卻也説不清是什麼個滋味，太公公很少回家，我很難想象太婆婆是在多少個沒有太公公的夜裏默默為他縫製新衣，卻又在太公公回來時倔強地將這些新衣壓在牀底，她知道太公公一生只愛一個女子，可惜那個女子不是她。情感分很多種，有些愛相處若即若離就好，有些愛則需要將自己磨碎，和着歲月一起熬煮喝下去，才肯罷休。

以尋找為話題的作文 篇13

油漬漬的瓶身，瓶身頂端開了個洞，還有那近乎全黑的外表面，呵，原來是個爺爺輩的老古董了。我捻着這個從爺爺家櫃底翻倒出來的玩意打趣道。

我拎着它來到爺爺面前，爺爺眼前一亮，彷彿見到多年的老朋友似的撫摸起它來，嘴裏還唸唸有詞道：“原來是那盞煤油燈。”

那盞煤油燈，哪一盞？我有點迫不及待地想知道這盞燈爺爺到底給了它多少耐人尋味的故事。爺爺微微地笑了笑，坐在身後椅子上，點上了一根煙，一縷青煙繞上半空，撩弄出多年前的日子。

那時村裏掃盲，大多數人都是文盲，這其中也有爺爺。村長説了，現在是文盲沒關係，但從現在起，你們要努力地識字，不再做文盲。這樣毫無藝術可言的話語卻在那個年代激起了一個又一個渴求知識的心。

於是那麼多個日夜中，爺爺點亮了這盞煤油燈，藉着微弱的淡黃的光亮，努力的辨識出一個個陌生而又讓爺爺感到欣慰的漢字。燈光照亮了屋子，也照亮了爺爺童年那不再孤單的心，照亮了少年認真識字時俊美的輪廓，照亮了一個個跳躍的字符。有時那跳躍的字符也會激起少年一聲聲清脆的吟誦，一字一字空靈的吟誦也引起了一片蟲鳴的附和。於是靜謐的黑夜中只剩下那一盞煤油燈散發着星點的光芒，只剩下那個少年還藉着微弱的光，沐浴在一片蟲鳴中不能自拔地吟誦着一個個跳躍的字符，一聲一聲，分不清哪是蟲鳴，哪是吟誦聲。星星點點的夜空也被這個聲音刺穿地愈來愈大，越來越靜。

爺爺站起身來，關掉了電燈，用顫抖的雙手點亮了那盞燈，微弱的燈光下，爺爺的鬢角已白，淡黃的光照清了爺爺佈滿皺紋的臉，爺爺看着那淡黃的光，眼睛裏映襯着月光照耀着湖水時的明晃，爺爺微微地歎了口氣，輕輕地吹滅了它。

後來，我經常在睡不着的夜晚，偷偷地起身點亮這盞燈，也藉着微弱的光亮看書。可是，卻沒有聽見周圍蟲鳴的附和。迷迷糊糊的我彷彿看見我的身旁坐着一位少年，他一字一頓地吟誦着桌子上的書，周圍彷彿也響起一片蟲鳴的歌語。我看着這盞破舊的煤油燈，心中盪漾起一陣一陣的漣漪。

原來我尋找的一盞燈是渴求知識的心燈。

以尋找為話題的作文 篇14

九年級了，認為自己所有的美好時光都結束了，只能投身於會考事業中了，幸福的感覺也慢慢感覺不到了。

開始尋找幸福的滋味，晚上熬夜到很晚時，媽媽會為我熬一碗鮮牛奶，媽媽總是用小火慢慢的熬，濃濃的牛奶味在小小的廚房裏蔓延蔓延，濃濃的牛奶飽含着媽媽對我的愛，媽媽總會在最後放幾塊冰糖，甜甜的，暖暖的，快要凍僵的手也慢慢恢復了知覺，同時也感覺到媽媽對我的愛，這難道不是幸福的味道嗎？

早上來到了學校，今天我值日，放下書包就下樓幹值日了，卻忘了老師曾下的一條死命令人到，作業放到講桌上，來多少人，有多少份作業，不然就當沒寫，沒寫作業的後果可很嚴重的，而我偏偏就忘了，幹完值日上去的途中想起來了，趕忙急匆匆的回教室，可趕到時講桌上已空無一物了，作業已經被交到了老師的手上，煞那間，心裏着急啊，怎麼和老師説啊，就在這時，我的一個同學走過來説：“喂，於昊玲，你的作業我都給你交上了，今早上我看你急急呼呼的剛來就下去幹值日了，書包都沒動一下，我就給你交上了。”我頓時感到好幸福哦，這難道不是幸福嗎？

週六，爸爸帶弟弟去超市購物，我本以為弟弟只想着他自己，把我忘在一旁，爸爸和弟弟回來時，弟弟手中拿的零食不禁讓我大吃一驚，他買的都是雙份，而且平常我愛吃的零食他都給我買回來了，爸爸回來和我説；他和弟弟買東西時，我弟弟嚷嚷着説姐姐愛吃這個，要買，姐姐愛吃那個，也要買，甚至他愛吃的也給我買了一份，這能不讓我感到幸福嗎？

找幸福的過程，我知道了幸福無處不在，無處不有，生活並不缺少幸福，而是缺少一雙觀察幸福的眼睛。

以尋找為話題的作文 篇15

冬天帶着遠處梅花的香氣，白雲慢悠悠地飄在空中，小鳥在枝頭賣弄着自己的歌聲，這麼美好的季節也許不會讓人煩悶，不過我內心如同有一個巨大的石頭壓着我。

我一人走在寂靜而又平和的小道上，心中如同海上的巨浪，波瀾起伏，忐忑不安，也許我沒有尋找到那份自信，我曾多次激勵過自己，鼓勵過自己，也許又是那次考試迷茫住了我，我便不知自信的去向。

第三節課下課我一人坐在座位上，發現一隻危在旦息的小鳥，它努力地想飛回屬於自己的家，但死神好像已經抓住了它，它眼中閃爍着淚花，好像在向我哀求，不過我沒有出去。我想它應該放棄了。不，它沒放棄，它自信的飛起來了。我想我如同這隻小鳥應該自信起來。

花兒有了自信，能在冬天默默的等候春的來臨，為人們傳遞春轉的來臨；柳樹有了自信，能讓詩人寫出“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的美詩；小草有了自信，能“野火燒不盡，春風吹又生”；水滴有了自信能滴穿固若金湯的巨石；是啊，如果我有了自信，便能在考試的時候，下筆如有神。

尋找到了自信便可做冬天那青翠的松樹；做春天“野火燒不盡”的小草；做夏天，那奔流豪邁的巨浪，做秋天“停車坐愛楓林晚”赤紅如火的楓葉。

以尋找為話題的作文 篇16

夜深人靜，又到了晚上，今天又要“開夜車”了，心裏正鬱悶着。於是，便打開了露台門，遙望着天空。

天上無數的星星朝我微笑着，不時向我眨了眨眼睛，聲旁一片寂靜，只有夜與我陪伴。夜的那麼多形式都在向我展現，你看：那華燈下牽手走過的情侶，是幸福的夜；那隱隱約約，時而時見得院子，是神祕的夜；那警察為人民服務，是安全的夜。

這時，我彷彿聽見夜在悄悄地和我説話。身邊的景象在夜的景象中都是煥然一新的，你聽，貓頭鷹活了起來，在晚上卻自由的飛翔。還有那在我看來討厭的貓，“不看不知道，一看嚇一跳”。它的眼睛在夜當中竟然能閃閃發光。太不可思議了！！！

夜，太神祕了。所有的景象在夜裏竟都是煥然一新的。過去，我認為夜是可怕的，是醜陋的。可其實並不是，它並不那麼可怕，而是非常的明亮。因為在夜中，所有的景物都顯示出它自己本身的美麗

夜又在朝我微笑，彷彿是在對於我對她的一種理解的一種滿意。哈，她太天真了。此時，我那鬱悶的心已不再有了。因為我又交了一個新朋友，那就是夜

夜，你實在是太神祕了，就好像把我帶進了神話。

就在這個夜裏，我明白了許多：當我們無聊之時，便可以尋找一些快樂的事物，心中想着快樂的事，心中便沒有煩惱。

今晚，我尋找到了夜的神祕，我與夜交結。

以尋找為話題的作文 篇17

假如我是海倫﹒凱勒，那我該怎麼做得像她呢？一開始我覺得做到像她一樣很難很難，那她怎麼會成為一個女作家？如果我是海倫，那我是一個生活在盲聾啞的世界的人，當我才是一個一歲半不懂事的孩子的時候，然而悲慘的事情發生了，一場怪病突如其來地降臨到了我的身上，雙目失明，雙耳失聰，不久，我又失去了説話能力，我不能看到爸爸媽媽和藹的面孔，我不能看到大千世界的奇特之處。

我還有堅強的意志力，我要堅強，我要學習知識，生命十分寶貴，我一定會讓爸爸媽媽為我而驕傲，我還想學習豐富多彩的知識，令我對生活充滿了勇氣和信心。有一天，我還想學習説話，雖然學習十分辛苦，不過我不想放棄，如果做事不堅持，就會一事無成，我經過努力了，終於學會説話了，爸爸媽媽也為之而高興。

我終於學會像海倫的那樣了，以後我一定要跟海倫這樣努力學習，一定要堅強，不管發生了什麼事情，一定不要放棄，一定要做完成，加油……

海倫姐姐，您是一個偉大的女生，你堅強的意志力讓我非常佩服，你雖然是一個失明亦失聰的人，但是卻能成為一位作家和教育家，我很佩服你，海倫姐姐。

以尋找為話題的作文 篇18

書是人類的營養品，也是人類進步的階梯。

小時候，我一看到書，便覺得很無聊。書上密密麻麻的字中只有幾幅漫畫插圖，我喜歡那些漫畫插圖，不喜歡那些密密麻麻但排的整齊的字。但現在，我一看到書，便像一匹餓狼，貪婪的讀着。

長大了，書帶給了我許多的知識。從書的海洋裏我學會了怎樣做人，學會了怎樣交朋友，學會了怎樣與人和平相處。培根曾經説過“讀書可以使人心曠神怡、博採知識、增長能力”。我在書中去感受快樂，感受生活，感受人生。書籍讓我不斷地汲取營養，完善自己，更新自己。因為有了書，我的生活才這麼充實、這麼精彩。

一本好書就像一艘船，帶我們從狹窄的地方，馳向無限廣闊的生活海洋；一本好書就像一位老師，把我們從一個沒知識的地方，帶到一個充滿知識的地方。書帶給我們的是快樂，帶給我們的是綿綿不斷的知識。

書籍是？望世界，領略人生的窗口。沒有了書，人類的文明和發展就不會那麼迅速，偉人們的成功都來源於書籍。可以想象，沒有書籍的生活會是什麼樣的！

書教會了我們做人的道理和許許多多的知識。書能解除我們心中的疑惑。讀書會使我們變得很聰慧。書，猶如潺潺的清泉，猶如鳥兒的翅膀……一個會讀書的讓你，不光會看故事的情節，而是能讀懂文字後面藴藏的道理。

讓我們到書中去尋找快樂吧！讓我們與書中的快樂永遠做朋友吧！

以尋找為話題的作文 篇19

每個人記憶裏都有一份屬於自己的那個夏天，炎熱並快樂着。這個記憶可能是光着腳丫走在沙灘上的愜意，可能是雪糕叫賣聲的走街串巷，可能是躺在大樹下乘涼的身影。這些最美好的記憶最終最終去了哪裏？我們內心最初的夏天又是什麼味道？

我的夏天裏伴隨着雪糕的叫賣車，我喜歡蓋在雪糕上保温的大棉被，喜歡小喇叭裏傳來的叫賣聲。炎熱的夏天當然少不了最好朋友的陪伴，兒時的我常常跟小夥伴一塊去河邊玩，

三五成羣地穿梭在河岸的蘆葦叢裏，光着腳丫踩在滾燙的石子上，那是夏天原始的味道。我們追逐着夏天的腳步，尋找那些漂亮的小石子，我們比賽誰撿到的石子漂亮。清涼的河水是夏天給我們最好的禮物，夏天，是炎熱的，也是快樂的！不知何時，我們逐漸失去了那些美好的夏天，還有那謝謝曾經的幸福和快樂！

每當看見那些與從前的我一樣的孩子們，以及他們離去的背影，心裏不由感慨，是啊！儘管我們失去了心中的那份快樂，可孩子們仍是這個夏天最美的風景，我會想起自己，想起從前那些無憂無慮的日子。如今的夏天，我們的身邊不再是小夥伴，也不再是潺潺流淌的溪水和幸福的玩耍，而是空調室裏網絡的狂歡。

追求快樂，追逐童心的腳步，我們最初的那顆心何在？

如果有一天，它們離我們而去，你又是否回去找尋？世界形形色色，註定會有很多東西要離我們遠去。人生的路上，一直沒有停下追逐的腳步，追逐時光，尋找記憶，使它們不再迷茫。無論何時何地，我們都不能輕易失去最初的夢想，漫漫人生路上，我們的夢將隨着我們的心一路前行。

夢在遠方，我們不會停止追尋的腳步。天空依舊陽光燦爛，小鳥依舊高聲歌唱，冰淇淋依舊清涼。

以尋找為話題的作文 篇20

“哈，今天玩得真過癮呀！”一年前的一個秋天，我打完籃球回家，隨手將準備帶回家複習的參考書放在了路邊的石台上，沒想到這一放，竟引發了一場尋找**。

回到家，剛想拿出參考書複習，我突然發現書不見了。前思後想，壞了，準時在剛才回家時忙亂中弄丟了。我的額頭滲出了一排密密的汗珠，這下可麻煩了。我蹬上球鞋，邁着飛快地步伐，一步步跑下樓梯，樓梯上並沒有書。我又抱着僥倖的心理來到小區院裏，是不是放車時掉到哪裏了？我為這小區轉了一圈，就連個書的影子也沒看到。

這下我可慌了，那本參考書可不僅是一本參考書，老師上課的補充內容、複習重點都被我一一記在了上面，要是弄丟了，我一個多月來的辛苦成果也就等於丟了一大半，期末就別想考好成績了！想到這兒，我真是連哭的心都有了。小路上、石台上，甚至路旁的綠化帶我都恨不得把臉貼到路面上仔細尋找，可就是沒有我那可愛的參考書的蹤跡。

不知不覺走回到了籃球場，我心灰意冷的癱坐在了路旁的石椅上。完了，徹底找不到了。正當我失望之時，聽見一個人在喊我的名字，聲音蒼老而陌生。我無力的抬起眼皮瞄了他一眼。

這是一位六十出頭的老大爺，此時，這位和藹的老人正焦急的喊着我的名字，而他手裏拿的——天哪！他手裏拿的正是我苦苦尋找又沒有下落的參考書。我一下子就從椅子上彈了起來，一邊高喊：“我…我丟的書。”

老人看着我，臉上的焦急神色一掃而光，取而代之的是一臉慈祥的笑容。“是你丟的書吧？我看裏面記了許多東西，可能對你很重要。這不，俺就四下裏找你，果然找到了。老大爺興奮的説，我連忙接過書本，對老大爺謝了又謝，老大爺不以為然的説：“不用謝，不用謝，以後記住不要再丟了。你要是我，也會這麼做的。”

説完，老人朝我揮揮手，轉身漸漸消失在人海之中。我望着老人遠去的背影，心裏暖暖的，絲毫感覺不到深秋的寒意，我不僅找到了書，更找到了一份人間真情。而這要比書寶貴的多。

以尋找為話題的作文 篇21

笑，只需動動兩塊肌肉，把兩個嘴角微微上揚，多麼簡單的動作！

——題記

我們因為快樂而微笑，快樂也由此回報我們。即使世界給你一千個理由哭泣，你也要找出第一千零一個理由微笑。生活讓我們有一個微笑的理由，我們要懂得珍惜。

人之一生，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人消沉。人生何必總要去在意失去呢？那太陽即使在生命的最後一刻也會露出最迷人的笑容，因為它知道，就在落幕的盡頭，它又將整裝待發。

而我們的人生又何嘗不是如此呢，成功的盡頭又有新的挑戰；失敗的盡頭又有新的轉機；喜悦的盡頭又有新的苦澀；而苦盡又將甘來……所以遭遇挫折，不用放大痛苦，只應微微一笑，用粲然的微笑來化解心中的結。微笑是面對挫折最好的武器！

在世上經過了風風雨雨，也就看明白很多事情，明白了其實微笑是為了掩飾太多的不開心，但在微笑的那一刻，卻能享受瞬間的愉快心情，因為微笑的時候就不必去想傷心的時候，忘記是一種福氣！

受再大的打擊，也要露出微笑。生命裏有人來了又離去，哪怕面對生命中殘酷的生離死別，我依然選擇微笑，微笑就是我內心無聲的吶喊——看！我還在笑，我很堅強！

就算日子還有些辛苦，哪怕是最難過的時候只要想起你，我們就會鼓起勇氣，變得堅強無比，最後我們都將找到微笑的理由。

抬頭看天，給自己一個微笑的理由，默默地為別人而付出，也默默地努力去嘗試承受一切，微笑地坦然面對又何嘗不是件樂事？

生命中有太多不同的味道，讓我們一起尋找最真實的微笑！

以尋找為話題的作文 篇22

"尋"就一個字，卻是人生永恆的主題。人生一世，我們的大部分時間都在尋尋覓覓中度過。有的尋的是金錢，有的尋的是利益，有的尋的是名譽，但人的性格和經歷不同，尋的東西也不同。

寶玉尋緣，風花雪月的他，在失掉通靈寶玉後，杳杳而去，遁入空門，一心修道，是為了續緣嗎？不過此時黛玉已故，已無緣可續，如此這般是為了屬於自己的一段緣，他所尋的緣，已不是俗世紅塵中的機緣、姻緣，而是看破一切大徹大悟之後的前生前世之緣。

王熙鳳尋權，"只聞其聲，不見其人"的她，一生玩弄權術，費用心機，作惡多端，最終免不了一頓勞獄之災。

黛玉尋情，多愁善感的她，尋的是世間萬物流露出來的情。"一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知"，她尋的是對紅顏、落紅的憐惜、感歎之情；"名園築何處，仙境別紅塵"，她尋的是對世外桃源的嚮往、期盼之情；"誰家秋院無風入，何處秋窗無雨聲"她尋的是秋天的悲哀、傷感之情；"無風仍脈脈，不雨亦瀟瀟"，她尋的是對自然的欣賞、領悟之情……

但這些尋者們，大都結局不盡人意。寶玉入佛修行，王熙鳳事發入獄，黛玉香消玉損，賈、史、王、薛四大家族曲終人散，唯有劉姥姥一人，雖粗俗不雅，卻依舊活得輕鬆自然、瀟灑自如。

與其尋找一生，碌碌而終，不如沉下無為，像鄉村野夫一樣豁然曠達，也不失為人生一大趣事。

以尋找為話題的作文 篇23

看着窗外陽光明媚。太陽照在水池上，水慢慢蒸發了；太陽照在小樹上，樹葉慢慢長大了。這讓我不由得想起了，已經過去的童年。童年對每個人求説都是快樂的，有趣的，更是令人留連忘還的，兒時我曾做過許多傻事，讓我記憶猶新的就是那一次

那年我已經5歲了，經常和媽媽一起看電視，一次我看見電視裏的人把自己五花大綁起來，後來繩子卻不知不覺得到了別人身上我覺的很奇怪，想着自己也想試試。於是我找來了一條很長的繩子和一塊布。我準備把自己綁起來，然後再變到洋娃娃的身上。“表演”開始了，我先把布粘到牆上。然後我用那條繩子把自己綁的緊緊的，都快喘不過氣來了。接着我在繩子上打了一個死結。然後我學着電視上的———魔術師的樣子把洋娃娃先放進布里。由於我的手被綁的緊緊的沒辦法用手拿，我只好用腳夾着，然後一步一步地跳進裏邊去。一切都準備好了，魔術馬上就要開始了。我和洋娃娃在布里呆了一會兒，咦繩子怎麼還在我身上啊！我驚訝的説。過了幾分鐘繩子還在我身上。我急了，想着這繩子可怎麼解呀。我的手馬上在動，可是怎麼動都沒用，那繩子可調皮了，就是想呆在我身上，我怎麼弄它就是解不開。這下我更急了，這下可怎麼辦啊。我拿不定主意。“哇”的一聲，我哭了起來。媽媽聽見了，急忙跑到樓上，看看，可把媽媽嚇住了，媽媽見我全身都綁着，就急忙幫我解開繩子。問道：你在幹嘛，把自己綁起來。我不好意思地説：“我在模仿電視裏的魔術師。媽媽聽了笑着説，以後可不能這樣傻了。”我難為情的點了點頭。

童年又高興的事，那就一定會有不高興的事了，那就聽我説一説吧！

童年中，不高興的事，當然就是被媽媽打了。有一次，我不小心，把媽媽的護手霜都給折騰沒了，媽媽知道了把我狠狠打了一場。害我哭了好久。

童年，就像一個大搖籃，裏面乘載了我許多的美好回憶，許多的歡聲和笑語。但童年過去。這感覺足在久久不停的盪漾。

以尋找為話題的作文 篇24

生命的歷程就象是寫在水上的詩，順流而下，想回頭尋找的時候卻總是失去了痕跡。

你朦朧的淚眼，呢喃着，當初是多麼用力地去書寫我人生的詩篇，可是最終也都化成了這透明的水滴。匯入了歲月的江流，留下了一聲聲波浪拍打堤岸的歎息。

是呵，身如流水，日夜不停地流去，所有的回憶，幸福的抑或是憂鬱的詩句，都不會成為某種深刻的過住。因為這些用力寫在水上的詩，終究不會永恆，終究會被無情的水流浸染洗刷透明，順着水流的方向永不變更地奔去；人呢？終究也會在這永無止境的水中老去，在水面上那些閃閃滅滅的詩的碎片之中，沉睡下去。

我們想要停駐在過去的快樂裏，想要緊緊攥住美好不放手，慌亂地拼湊着那終究要流走的詩句。

最後，即使這樣，即使結局似乎已經註定，在時光的迴流旋渦中，我們也許會順流而下，也許會在水波中迷失了自己。人們還是願意去追尋，追尋自己支離破碎的詩篇，因為有太多的東西與感情不能也不允許被忘記。

在茫茫的歲月的海中，你一個人面無表情地站在那裏。找到了嗎？——我看見你的小滴。

為何，不追尋？那水裏的每一個水紋都閃滅着美好、幸福抑或是痛苦的詩篇，應該一輩子珍惜。

為何，去追尋？不論是什麼樣的過往，不論是幸福或疼痛，都應安靜長久地流淌下去。為何要駐足過去，感懷已逝去的憶憶？

我想着，但無語。可是，不管怎樣，生命的歷程，水面上的詩。

都還在一如既往地流淌下去，匯入歲月的江流，拍打着岸堤，發出深沒的歎息。

以尋找為話題的作文 篇25

彈指一揮間，15個春秋已悄然走過。15年來，我一直在漫漫人生路中尋找。親情、友情、成敗、喜怒哀樂等我早已尋到，但總感覺缺少了什麼。直到那年冬，我才找到它。

那天，我和爸爸外出回來，看見很多人聚在一條街口，一輛大貨車被人們圍了起來，好像出了什麼事。仔細一問才知道：大貨車在靠邊停車時撞倒了一個年輕人的摩托車，路人躲避時碰翻了一位七旬老人的糖葫蘆攤。老人的糖葫蘆撒了一地。現在年輕人和老人正要求司機賠錢。只聽貨車司機説：“我按喇叭了…你們聽不見，能找到我嗎？”“這本來就不是你停車的地方，再説了，這小路這麼窄，誰能躲開？”年輕人生氣地説。圍觀的人紛紛同意。街對面水餃店的老闆也走過來説：“剛才的事我全都看在眼裏，本來就是你的不對，快點賠給人家錢，然後就快走吧。”貨車司機好像想起了什麼，又急匆匆地説：“好了好了，我不對，我賠錢。”

不知人羣中是誰喊道：“快看！車上裝的全都是救援物資。”周圍安靜了下來。貨車司機邊解釋邊向外掏錢説：“這不今年南方下大雪，很多人被堵在高速路上，我這負責運送附近地區捐贈的物資，今天已經送了好幾回了，還沒吃中午飯，本想在這停下買點東西帶走，誰知……”聽了這話，年輕人口氣也緩和了下來説：“既然這樣那就不用你賠錢了，我的車我自己修。”周圍的人們提議説：“賠了錢就快點讓他走吧。”對面水餃店的老闆走回店，帶了一袋蒸餃過來，説：“這袋蒸餃就算我的心意，快點去吧，別誤了正事。”貨車司機捧着熱騰騰的蒸餃，眼淚一串串的從這位男子漢的臉上流下。一直沒説話的爸爸走上前，安慰着司機把他送上駕駛室，人們紛紛揮手向他道別。爸爸走到老人面前，説：“老人家，我買5支糖葫蘆，就要這地上的。”説完把錢遞給老人。老人激動地一時説不出話來。“我買10支，我買3支……”老人雙手顫抖的接過錢，喃喃道：“掉在地上的東西是不能吃的……”人們都不約而同地只管往老人手中遞錢，卻沒有去拿地上的糖葫蘆。我頓時明白了。

是的，我找到的是人們之間的真情和愛，與其他的相比，這不是更重要嗎？在人生的旅途上，我會繼續的尋找下去……