以我為話題作文多篇

以我為話題作文1

一聲聲穿越了時空的啼哭，誕生了一個稚嫩的生命。時間如白駒過隙，忽然而已，逐步從幼稚走向成熟，而父母卻和我們一起長大。——題記

“望子成龍，望女成鳳”是全天下所有父母的共同心願，此後便每天在父母的千叮嚀萬囑咐中，踏進校門，努力學習，增長知識，風雨無阻，如其所願，讓父母安心。

父母在生活中更是給予我悉心教導、無微不至地關心，教會我成長，引導我逐漸走向成熟，自己把握人生。父母和我一起長大。

當你獲得了一項項榮譽，站在台上的，聽着所有人真誠的祝賀，父母也會在心中為你鼓掌，這掌聲隨無人聽見，卻遠遠蓋過一切，在你的心裏迴盪。父母和我們一起長大。

從牙牙學語到博覽羣書，父母陪我走過了十四個春秋，當看着我逐漸成熟，嘴角也會泛起波紋，為自己的付出感到無比的欣慰。

長大這個平凡的詞語，是所有孩子美好的期盼，是遙遠的道路；是青少年的渴望，時間在此一瞬即逝；是成年後的艱辛，卻希望不再長大。歲月不饒人，只得無奈的老去。

父母本是不期望長大，為了孩子，長大又有何妨？只願一生沒有枉費心血，子成龍，女成鳳。也向辛棄疾一樣“贏得生前身後名“但終卻不要”可憐白髮生”。

操勞一生，為的只是孩子，不要辜負父母的期望，不讓父母的努力和辛勞付之東流，為了自己，也為了父母，堅守在成績的第一線，寒窗苦讀十多年後，塑造人生的輝煌。

在濛濛的秋雨中，我和父母一起長大。

以我為話題作文2

大家好！我是錢子瑜，是一個有時文靜，有時活潑的小女生。胖胖圓圓的臉上“鑲”着黑葡萄似的水靈靈的大眼睛，特別炯炯有神，和我的臉配合像一個天氣預報台，高興時臉像太陽公公似的笑哈哈；不高興時像“嘩嘩”的傾盆大雨。小巧玲瓏的鼻子下有一張有時話匣打開就收不住的小嘴。烏黑的長髮，膚色白白的有點像童話世界的白雪公主喲！

我特別喜歡畫畫。我經常會見縫插針地畫點我喜歡的小人卡通，塗上五彩斑瀾的色彩，真是美不勝收啊！我畫的畫還得過學校一等獎呢，媽媽説我有點小天賦，所以我經常有點小得意！

我還特別喜歡閲讀，我的最高記錄是三天一本書，我的書架上擺滿了各類書籍，有文學的、百科的、童話的等等。它們讓我增長了廣闊的見識，遨遊在知識的海洋中，也伴我慢慢地成長，我愛它們！

我最不喜歡的就是運動了，除跳繩、跑步外，其它體育運動都不擅長，我以後要改正這些小缺點，取人之長，補己之短，讓自己更上一層樓！

這就是我——充滿自信的可愛小女孩！

以我為話題作文3

我曾讚歎過婀娜多姿的楊柳，也曾沉醉於玫瑰的馥香；我曾為青竹的氣質所傾倒，也曾被松樹的品格所征服。我喜愛傲倪冰雪的紅梅，也愛出淤泥而不染的荷花。然而，我最喜愛的還是無處不有的小草。

小草，雖無牡丹的雍容華貴，也無水仙的幽香典雅，但它有一股堅韌，頑強的生命力，有一股樸實而敦厚的性格。它既不需要誰去施肥，也不需要誰去培土，卻能以驚人的活力蓬勃生長。野火，有時會給它以毀滅性的打擊，而一旦春風吹動，它又紮根大地，欣欣向榮，充滿生機。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”大詩人白居易的這首詩，不正是對小草頑強生命力的贊稱嗎？

小草對外界的需求太少，然而它獻出的卻是自身的一切：草藥可以治病，為人們解除病痛的折磨；草地可以美化環境，幫人們擺脱污染的威脅；草原可以放牧牛羊，是農村經濟得到發展；綠茵球場，更是青少年自由飛翔的廣闊天地！即使燒成灰，也可以用來滋養大地，讓萬物充滿蓬勃生機！

每當我看到小草，總會情不自經想起培育祖國花朵的人——老師。老師，像蠟燭一樣，點燃了自己，卻照亮了別人。她們默默無聞，無私奉獻，將知識毫無保留的傳受給學生。老師的高尚品格，不也是小草的精神嗎？

我讚美小草，也讚美像小草一樣無私奉獻的老師。

我願意自己將來也做一棵奮發有為，堅強不屈的小草！

以我為話題作文4

大家一定覺得摺紙非常的簡單，可對我來説，卻是一件難事。我家有一本書，這本書是教大家來摺紙的。書裏有一隻小豬特別可愛，我一直都在學習怎麼折，可是老是把紙給撕破了。但失敗是成功之母，只要不放棄，總會有一天成功的。

這個雙休時，我又拿起了那本書，抽出了一些時間來摺紙。我失敗了，非常心急，然而越是心急越是做不好，當時我正在想：“為什麼我總是不如別人，別人一下就學會了，可我卻怎麼也學不會，到底怎麼了？”

於是，我學會了在失敗中找出原因，進行總結，以便解決問題。

經過一番研究，我終於明白了，原來就是因為總是沒有耐心，沒完全看清楚書上的説明，才會失敗。

接着，我又充滿了信心，繼續對摺後復原，然後在將正方形的'三條邊對摺在一條線上，再對摺後敞開，形成長方形。我看清了要求後，耐心地做了起來。先兩條邊向中間對摺再敞開，形成長方形；再長方形的四個角對摺成三角形；接着把兩個角敞開後得到正方形；再接着向下對摺變做梯形；之後把四個三角形的角向外打開成了小豬的腳；然後再把左邊的角凹進去，變成了尾巴；最後把另一個角對摺一下，一隻小豬就折出來了。

哈哈！我終於成功了。原來耐心與自信是多麼重要，人是不可以缺少它們的。

以我為話題作文5

海里的魚兒離不開水，天上的鳥兒離不開天空，二我們學生離不開的是您---我敬愛的老師

我的老師有一頭烏黑的長髮，還有一對柳葉眉，像極了彎彎的小船。眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛。老師還長了一個漂亮的小嘴巴，從嘴巴里冒出動聽的聲音給同學們講課。我的老師身材高高的，不胖也不瘦，老師經常低下頭彎下腰看着我們的眼睛説話問問題。

我的老師非常認真負責，她批作業的時候很入神，她坐在椅子上，雙腳平放在地上，一隻手放在作業上，一隻手拿着筆，低着頭。當她批改的同學作業全部都對的時候，老師雙眼充滿欣慰的光芒，眉毛舒展，嘴角上揚。當她批改的同學作業不認真，錯題連篇的時候，老師的眉毛會緊緊皺在一起，嘴角下垂，雙眼無光表情失落。每次看老師批改完全班同學的作業，都會用手縷縷額頭，握緊拳頭捶捶腰。我很想上前幫老師捶捶背減輕她的疲勞。

我的老師還是一個嚴謹的老師。有次上課，老師站在講台上，一手拿着課本，一手拿着粉筆，老師問問題的時候，有一個同學回答的非常好，老師很開心，眉毛微微上揚，嘴巴微微上翹像一隻小船。但是，有一位同學上課玩耍不認真聽講，老師看到了很生氣，眼睛瞪得大大的，快步走過去，用課本拍在他的桌子上，同學反映過來認真聽課。

我喜愛我的認真嚴謹的好老師!

以我為話題作文6

秋姑娘邁着輕盈的腳步，悄悄地來了，她用五彩繽紛的顏料給大地畫出了一幅色彩斑斕的圖畫。來到那一眼望不到邊的田野裏，秋姑娘已經用她的畫筆給綠色的田野塗上了漂亮的顏色。有白得像雪一樣的棉花，有紅色的高粱笑彎了腰，還有那黃色的豆子……農民伯伯正在忙着收花生、掰玉米，割豆子，摘棉花……。你看，你看，他們笑得多開心呀！我猜想農民伯伯應該最喜歡秋天了，因為他們在這個季節他們收穫了勞動果實。

來到果園裏，遠遠地我就聞到了果園裏飄出的香味。走進一看，原來秋姑娘把五彩的顏色也悄悄地帶到了果園裏。你看，那些果實就像秋姑娘送來的裝飾品，把果園打扮得如此美麗，誘惑人，讓我忍不住直咽口水。你看紅彤彤的蘋果一個個掛滿了樹枝，看上去又脆又甜；一串串紫葡萄像一個個紫色的瑪瑙，剝開皮，放入口中，甜甜的，還帶着一絲絲酸味，讓人吃了一顆忍不住還想吃第二顆。那黃澄澄的大鴨梨，看上去，好吃極了，咬上一口，那甜甜的梨汁立即充滿了我的口中。

秋天來了，我喜歡秋天！我用眼睛看到了它，用鼻子聞到了它，用我的嘴巴嚐到了它。我喜歡秋天的美麗景象，但是我更喜歡秋天好吃的水果。

以我為話題作文7

在第三次數學單元測試中，我比以往進步了九分。這因為我在測驗中不斷地檢查，而且也有在家裏不斷地複習，才得到了成果——考了96分。對於那些數學很棒的人來説，這也許是一個較低的分數，但對於我來説，這是一個很大的滿足。

在那一次單元測驗前，其實我對這件事很不在乎，我打開電視，享受電視的樂趣時，媽媽走過來，“啪”的一聲關掉電視。我問媽媽：“媽媽，為什麼不給我看電視？”“因為明天就單元測驗了，你還不抓緊把‘計算’這一關給過了！你就是因為前幾次計算不過關，才造成87分的‘高’分呀！快去複習！”媽媽説。我自言自語道：“人有失手，馬有失蹄嘛！以前幾次考那麼差，這次考好點不就行了唄！幹嘛那麼大驚小怪，煩死人了。”説完，不情願地回到房間複習了。

第二天測驗時，我一口氣做完了卷子，心想：還挺簡單，100分我拿定了！不過在檢查時，檢查出很多道錯題，我想：好險檢查出錯題，否則100分就與我擦肩而過了！我滿懷信心地交了卷。可卷子一發下來，我傻了眼，才96分。又是計算題使我又扣了分，我懊悔地跺跺腳，心想：我為什麼不聽媽媽的話呢？如果我聽勸告，也不會造成這等失誤呀！我把這個分數告訴了媽媽，我還以為媽媽會斥責我，媽媽卻説：“沒關係，因為你已經盡力了，就算你考不到100分，在我眼中，依然是個好孩子……”

我也知道，如果你希望進步，跌倒了就要重新站起來，勇往直前，不斷地努力，這樣，成功才會時時陪伴在你的左右。

以我為話題作文8

我夢中的家非常美好！

它只有一個火柴盒大小，非常漂亮。你別看它那麼小，它的功能可多了。可以隨身帶着，四海為家，你走到哪個山清水秀的地方，把它放在一個開闊處，只需説一聲：“芝麻開門！”你就能走進去。

家裏面可大啦！總面積達四萬八千多平方米，想到哪兒，只需按一下綠色按鈕，一眨眼的功夫就能到達。室內設計有一個標準游泳池，池中的水冬暖夏涼，可舒服了。旁邊還有一個兩米長的按摩池，你哪裏不舒服，只要在池裏呆上五分鐘，什麼疑難雜症都不用擔心了。

我的健身房也不錯，能讓你強身健體。我每天都來這裏運動，所以我的體格特別好。下次，我也邀請你來和我一起健身，好嗎？

家裏還有遊樂場和圖書館、博物館。遊樂場設備非常齊全，裏面有飛天火箭、原始森林、科學探險等娛樂性和知識性的設施，有百玩不厭的遊藝機。好啦！玩夠了，也該靜下心來到圖書館去看看書了。看完書，乘上電梯，到達圖書館的上一層：博物館，你會看到一個六億二千萬年前的霸王龍，抬頭仰望，你一定會情不自禁地讚歎。

唉，真可惜，媽媽把我從夢中叫醒，該上學了！行了，下次再向你介紹吧。拜拜！

以我為話題作文9

在我的生活中， 我有快樂，也有苦惱，我的苦惱就是雙休日被迫學習各種業餘知識而無法休息。

雙休日，早上九點到十一點我要合唱，回到家後，我總算可以好好地休息了。可怕的奶奶又叫我練古箏，在我的眼裏，奶奶可是名副其實的“母老虎”，我只好服從命令。好不容易練好了，又要吃午飯了，吃完午飯，我非常想睡上一覺。可是，我剛剛躺倒在牀上，奶奶又一把把我拉起來，説：“走！興趣班要來不及了！”我拖着疲憊的身體上完了興趣班。回到了家， 我打開電視機，坐在沙發上打算看一會兒動畫片。這時，奶奶走過來，嚴厲地説：“看什麼動畫片，還不快去練古箏去！”我終於爆發了，從沙發上跳起來，生氣地説：“奶奶，我真的受不了了，我的雙休日幾乎無法休息！”奶奶怔住了，安靜了片刻，她説：“對不起呀，孩子，我就是希望你以後可以成才……”聽了這句話，看着奶奶轉過身去的背影，我的心裏也很不是滋味。

是呀，為了我們的“成才”，我們要面對多少苦惱呀！真希望大人們也能理解我們的煩惱，把屬於我們的雙休日還給我們！

以我為話題作文10

我心中有一個小祕密，就是希望在11歲生日到來之前把自己愛磨蹭的毛病改掉。

我從小做事情就比較磨蹭，無論吃飯還是寫作業、做遊戲，讀書都這樣。在媽媽眼裏，我是“蝸牛”派的，甚至懷疑我這個“小兔子”不是媽媽那個“大老虎”生的。儘管媽媽説的是玩笑話，可我每次聽到心裏都會不舒服！

今年開學後，我發現自己的小磨蹭帶來了很多問題，首先寫作業太慢，博客沒時間“照顧”了；還有每天因為吃飯慢我至少要被“罰”洗一次碗；最氣憤的是，睡的最晚的也是我，有一次居然磨到12點才睡覺……為什麼我這麼慢呢？

“我不慢！”這三個字説起來容易，做起來可不容易呀！不行，我得趕緊改正，不然以後會影響學習的。我認真的分析了慢的原因：

一、沒有合理安排時間；

二、不專心，易分神兒；

三、沒有原則，沒有計劃。

找到了原因，我決定偷偷地行動，讓媽媽慢慢發現我的變化，給媽媽一個驚喜。有了決心，什麼事情都不難了，我先拿週末“開刀”，週五做一個完整的計劃，週六就全部完成作業，包括讀書和寫博，中間穿插休息的時間，做作業時堅決不分神，週日專心上輔導班，把這個計劃貼在書桌前，很好的控制時間，做到玩、學兩不誤！

連着兩週了，我的週末又輕鬆又快樂，下一步就是合理安排平時的時間了，雖然每天比以前多了道“程序”，可我真的覺得很有效，現在我才明白了“自律”的真正含義。我的祕密就是讓媽媽少操心，我的祕密就是我要長大了！

以我為話題作文11

暑假，是歡樂的。哈，我希望的暑假是這樣的：老師一臉微笑地走進教室，衝着同學們大聲喊：“我們班的同學全考了滿分！暑假不再佈置任何作業！”

老爸老媽走進房間，對我説：“今年鋼琴老師為了讓你們歡樂開心度暑假，所以不用練琴，不用考級！”好朋友打電話來説：“伊琳啊，這個星期天我們一起去看書吧！”

然後閒在家時，唱唱小曲，看看小説，練練書法，看看電視，做做家務，跑跑跳跳，呀，這樣的日子真舒服，真舒服啊！我可以吃吃冰淇淋，可以發發小脾氣，可以和爸媽妹妹一起玩耍，可以把不開心拋到九霄雲外，真爽！

我可以甩下沉重的書包，遠離討厭的鋼琴，可以穿上我最想穿的衣服，可以自己設計自己的生活。然後，和爸爸吵吵，和媽媽抱抱，和妹妹遊戲，啊，這樣的日子，真是愜意透了！

實際上，偶爾小吵還是不錯的，我挺喜歡。因為不至於讓我的嘴皮子退化。可以享受般的聽爸爸説我劉律師，聽媽媽罵我不謙虛，聽妹妹有點幸災樂禍的笑聲。

至於天氣，我希望很晴朗，但不是能把人烤熟的熱；我希望來幾陣小風，但不是颱風；我希望空氣清新，而不是渾濁，真的會嗎？一定會的吧！

這是我希望的暑假，美好的暑假，輕鬆的暑假。

以我為話題作文12

我有一個知心的好朋友，她是我最好的朋友。

她叫李慧穎。她有一米38釐米高，不胖不瘦的身子，一頭烏黑髮亮的長頭髮，還有一張甜甜的櫻桃小嘴呢！

她非常有趣，有一年，冬天，我和她還有幾個小夥伴在玩捉迷藏。我們來剪刀石頭布分勝負，我不幸輸了，只好自認倒黴了，我數了50聲，就開始找了。我到處找，不一會兒，我就找到了李慧穎，她説：“唉！真倒黴”，我們就去躲了，我藏在一棵樹下，她數50聲後，就在範圍找我們，她機靈的很，説：“林梅清，我找到你了。”林梅清就出來了，李慧穎又説：“林梅清”“啊，倒黴。”這時，她哈哈笑了，李慧穎她穿一身白白的外套，就蹲在一堆青草中，林梅清怎麼找也找不到她，這時，她看見李慧穎，以為是小白兔，就忘了在玩遊戲，説：“看，這裏有只小白兔。”大家都過來了，她就笑起來了，李慧穎站起來，説：“哈哈你們被騙了。”

她的成績也不錯哦！都有九十分。她也很努力學習，都趕得上我們。

怎麼樣，不錯吧！你們想和她交朋友嗎？

以我為話題作文13

走進校園，眼前是那麼的熟悉，那麼的親切，那麼的舒適。

我喜歡校園裏的花草。花園裏的小青草點綴着各種顏色的小花：紅、黃、白、紫。各種各樣的花像趕來一樣聚集在一起。看，粉紅色的玫瑰花瓣一層又一層，還散發着陣陣清香。五顏六色的丁香花，在微風中搖擺，真的像一個霸道的樂隊為我們演奏美妙的音樂。這些五顏六色的花使校園變得五彩繽紛。

我愛校園的那蒼勁挺拔的雪松。他們站在每4個顯着的花園奇秀的中心，杉樹枝繁葉茂，遮天蔽日，像一把大傘分心。在陽光下，雪松綠燈，亮綠色。微風，樹葉“沙沙”的聲音，好像唱虛虛。這四款高大雪松為校園增添了不少活力。

我愛校園裏活潑可愛的學生。同學們在課堂上總能看到求知若渴的眼神，全身心投入到上課的樣子。十班，到處都能聽到同學們玩耍，歡呼，看到他們乖巧的身影。在慈善活動中，他們一起伸出温暖的雙手，為有需要的學生捐出零用錢。為校園營造温馨和諧的氛圍。

我愛校園裏和藹可親的老師。當我們做作業有困難時，老師總是耐心地解釋。無論他們説了多少次，他們都不會停下來，直到我們明白。每當我們做錯了事，老師就不火，經常給我們講一些故事，讓我們明白道理。“做錯事沒關係，但改正過來還是好學生。我們的老師從不打我們，總是面帶微笑，經常和我們一起玩。每當我們考試不及格時，他就鼓勵我們：“不要灰心，再努力一定能取得成功。”他們給我們信心和力量，他們帶領我們進入知識的海洋。

以我為話題作文14

我有兩個“寶貝兒”，那就是我漂亮的文具盒與一支鋼筆。

的文具盒的門前裝着一塊亮晶晶的吸鐵石，把文具盒蓋上的鐵片吸的緊緊的，把“門”守得嚴嚴的。

具盒不光外表美麗，打開看，居住在它裏面的成員也不少：有活潑可愛的橡皮，有性格直爽的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發這清香的香水鉛筆。雖然各個成員性格不同，可是相處的很和睦。

這個文具盒酷似一隻鞋子，上面繫着一根雪白的鞋帶，“鞋底”是用透明的橡膠做的，粉紅的它像一個害羞的小姑娘躲在眾多小玩意兒裏。

打開我的文具盒，可以看見裏面躺着一隻可愛的“小企鵝”鋼筆，它披着黑色的“燕尾服”，脖子上還繫着金光閃閃的領花，可精神了，身子胖胖的，大眼睛瞪得可圓了，好像在對我説：“親愛的主人，你可要好好學習哦！讓我寫出漂漂亮亮的字吧！”小企鵝的兩隻翅膀微微地張着，捏住這裏，就可以輕鬆地擰開小企鵝的腰，肚裏藏着尖利的筆尖。每當我認真寫字的時候，我覺得小企鵝在對我微笑；有時候我寫的很潦草，或者不愛護鋼筆，小企鵝看起來就是特別傷心的表情。它真是一支可愛的鋼筆，是我的好夥伴。

它是我的好幫手，在我學習累了的時候，看到它就能讓我輕鬆和快樂；在我遇到不懂問題是，看到它就能為我清理思路；老師留辦畫報作業時，看到它就可以提供各種方法和格式，讓我的畫報完美而精彩！

我的兩個小“寶貝兒”啊！我愛死你們了！

以我為話題作文15

今天是本學期的最後一天，我高高興興地從學校拿着獎品回到家裏。一進屋，便聽見裏屋傳出“啪—啪”的聲音。推門一看，屋裏濃煙陣陣，屋中央的八仙桌邊坐着四個人。上首坐着爸爸，其餘3個是爸爸的同事，桌上擺滿了麻將和人民幣。走進裏屋一看，媽媽正在殺雞做飯。我發現她臉上掛着淚滴，這在我們家裏是常發生的事。我安慰了媽媽一陣，便含着眼淚出去了。

我來到了自己的避風港—片小樹林，漫步在林陰道上，心中的痛苦便發泄了出來，我哭了很久很久。這時，天已晚了，小鳥都已歸巢了。我便回到了家裏。推門一看，爸爸的“戰鬥”還沒結束。

我來到了自己的房間，想睡又睡不着。媽媽哀歎着，擦乾淚邇，走到爸爸身邊説:“你們就別玩了吧，孩子該休息了。”説譽，媽媽便用手把麻將攏在一起。爸爸發火了，“啪—啪”，丙巴掌打在了媽媽臉上。媽媽苦苦的哀求遭到了爸爸的幾巴掌，氏當時真想衝出去與爸爸打一架，但我沒有這樣做。其他三人自知沒趣便離去了。爸爸嘴裏嘰哩咕嚕地繼續罵着媽媽，慢悠悠地回房休息了。

我坐在書桌邊看着自己手中的“三好學生”證，傷心地落淚了。要在別人家，這會是很愉快的一天，而我卻坐在這裏暗自落淚。在爸爸的房間裏傳出了爸爸與媽媽的吵鬧聲，我沒有去制止，因為我去了也無濟於事，也許還會鬧得更厲害。

這一個月的假期，我可怎麼熬啊!