國中的寫事的作文（多篇）

國中的寫事的作文 篇一

實話實説話暑假-----真想天天過暑假快樂的暑假一眨眼就過去了。

我戴着紅領巾，邁着沉重的步伐來到學校，看着老師同學，看着熟悉的教室，想着又要上學了，我是多麼想念那快樂的暑假。要是天天這樣過暑假該多麼好哇！暑假裏雖然有許多事都不能實現，不能滿足，但暑假是多麼的自由自在！

每天早上，你要幾點鐘起牀就幾點鐘起牀，哪怕你睡到中午都不會有人叫你，而要上學了，你就要早早起牀，刷牙、洗臉、吃飯┅┅這麼多的事要在7點鐘之前做完，還要急匆匆地趕到學校，遲到了又要被老師罵，是有多麼的不自由！在暑假的晚上，你可以在外面乘涼，可以和小夥伴們在場院裏追逐打鬧，要幾點鐘睡就幾點鐘睡。而上學了，晚上不能玩耍，不能看電視，不能玩電腦，還要寫作業，到了深夜，才能拖着疲倦上牀睡覺，是多麼的難受呀！在學校裏，上午和下午都得在教室上課，像牢籠困住了我們這些活潑可愛的小鳥。而在暑假裏，我想去哪就去哪，想去游泳就去游泳，是多麼的無憂無慮！雖然暑假裏經常被蚊子叮，蟲子咬，但我還是想天天過暑假！

國中的寫事的作文 篇二

我的家庭在一個村子裏，叫何村，家庭生活很困難，對於你們這些“小皇帝”“小公主”説，這個地方只不過是一個不平凡的村莊，但是從那個時候，我的家庭令我感到心酸的味道。

我的爸爸是個很誠實的人，媽媽是個農村婦女。從我哥哥黃銘潤出生的時候，我們家就開始經濟不好，爺爺也不關心我們家，只關心我的3叔家的兒子女兒。我哥哥2歲的時候，我媽媽又生了一個女兒就是我姐姐，直到哥哥姐姐們上幼兒園的時候，家裏還挺好的，接下來我也被媽媽生了下來，家裏的經濟也開始困難起來。到我5歲那年，本來我可以上幼兒園，就是因為家裏經濟不好，無法讓我上幼兒園，在家裏只能學哥哥在幼兒園的知識，在家裏寫哥哥學的生字，雖然我不能夠上幼兒園，但是那時候的我很渴望學習，所以我努力地在家學習。

6歲那年，我可以上學前班了，雖然沒讀過幼兒園，但是在開學的第一天，周帶嬋叫我們這些小朋友們讀書，但我沒有讀，老師很疑惑，就問我：“黃銘珠小朋友你幹嘛不讀書啊？”我便説：“老師，這些我會讀。”周帶嬋老師説：“那好，請你讀給我們聽。”我説：“行的，老師。”我背：“一去二三裏，煙村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”老師我我背完了，周帶嬋老師説道：“黃銘珠小朋友，你的記性真好，沒上過這首詩，你就會背了，大家給這個小朋友鼓掌。教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

雖然我沒有讀過幼兒園，但是我的學習天資聰明，每年的'考試我都得甲，在全校我被評為了“學習榜樣”“讀書小朋友”···等獎，我學習的渴望，遠遠超過了尊嚴。

我的家庭，到現在還算是過得比較好吧，雖然經濟不多，但是足夠讓我們上學，現在我也即將上國中了，學費也比較貴了，我爸爸媽媽為了讓我上大圩一中向大舅們借錢，我覺得他們連尊嚴都不要似的，願意為我們付出得也太多了，雖然不富裕，但是我得到了爸爸媽媽的愛，我要感謝他們把我養這麼大了。

爸爸媽媽，在家裏我不敢表達我對你們的愛，我只會用行動來證明我對你們的愛，我不會辜負你們對我的期望，我會努力考上大學，我會努力學習，要拿到自己的獎學金，用我的獎學金來自己交學費，不會浪費你們的錢。女兒會完成自己的夢想，如果女兒有所成就，女兒必定讓你們享福，我們一家人在家裏吃幸福的晚餐。

我的家庭不富裕，但是我會用我所學的知識來考上大學，大學畢業後，我要和爸爸媽媽在家一起呆着，一輩子陪着你們的，請相信你們的女兒黃銘珠。

爸爸媽媽，我愛你們。

國中的寫事的作文 篇三

生命如詩如畫。我一直都敬畏生命，更熱愛我的生命。

可是，我從來沒有想到過，上帝會給我開這麼大一個玩笑！

幾年前，我被查出患上世間少有的血液病症，每個月都要往大醫院跑，去抽血、化驗……我咬牙堅持這些常人難以想象的痛苦，就是希望有一天，我能靠自己的能量衝破陰霾，重新看到彩虹。

可是沒有，奇蹟一次未曾出現。我感到整個人的所有生機和力量都被壓榨得一乾二淨，甚至想到了消失在這個世界。直到那一天……

那是一個我不太喜歡的日子——新開學的第一天，週一。

那一天，我沒有去重慶接受那惡魔般的地獄歷練，身體和心靈卻也遭受了雙重的傷害。住在ICU病房的時候，我的一頭秀逸的頭髮被剪掉了，現在的我成了一個十足傻氣的光頭！

去往學校的路上，我崩潰至極，害怕極了面對即將展現在我眼前的一切和同學們異樣的目光。那一刻，除了哭泣、逃離、暗自神傷，我什麼也不想做。

可是，我沒想到，迎接我的會是這樣的畫面。

全班八十多個同學都無一例外地站在教室門口等待着我出院回來，他們團團圍簇在一起，像春日裏盛開的大片鮮花。更令我驚訝的是，他們每個人手上，都帶着一支美麗嬌豔的小花，紅色的像沸騰的火把，黃色的靚麗青春，像一道黃色的小太陽亮在我的眼前；紫色的小花也優雅，高貴，別有一番風味……

而我最愛的語文老師手中的那一朵花，是我最愛的藍色的，天藍色的花瓣簇擁着潔白的花蕊，那麼小巧雅緻，讓我的冰冷心一點點回温。雖然沒有明説，但我已經明白他們這麼做的深意。

我走近了，大家都用最純真無邪、自然真摯的笑臉對着我，聲音温婉動聽中帶着我久違的俏皮：“歡迎回家！”“對啊，歡迎回家，我的小公主！”這是婷婷一如既往的調侃的聲音，隔了這麼久，重新傳入我的耳畔，讓我禁不住眼眶發酸，想要落淚。

“你再不回來我一個人都要發黴了，好想你啊，我的作文小才女！”這是同桌樂樂温柔鼓勵的聲音。每個人似乎都存了好久的話要對我説，每個人的聲音都很大，很洪亮，很真誠，雖然交織在一起顯得混亂，但每個人的祝福我都聽到了。

抬頭看向老師的時候，她什麼多餘的廉價的安慰都沒説，只是輕輕地用冰涼的手指撫摸我的臉頰，聲音温柔親切：“歡迎回家喲！這個教室永遠都等着你的，你是個熱愛生命的好孩子，我們全班都要送你一份大禮！”話音未落，老師神祕地從背後提出一個竹編的精緻的籃子，大家一擁而上，把一支支鮮花都放進去，竹籃瞬間變得不一樣了，美麗又可愛，帶着八十多個真摯的祝福和愛意，就這樣送到了我的手上。

我捧着這裝滿祝福的花籃，感動得熱淚盈眶，所有的話都化作了大片大片的眼淚掉落在臉頰和心上。看着大家寫給我的鼓勵的小紙條，我感覺到了久違的力量。從這一刻開始，我不再怨恨，我只會感激，感激自己的生命中出現了這隻花籃，它讓我找回了力量和勇氣，更讓我明白：我永遠不是一個人在孤獨前行。

生命的花籃，就是這樣，或許剛開始空空如也，但是後來，我們生活中受過的每一分罪，都會變成最耀眼的鮮花，編織在我們的心頭，永不褪色，永不磨滅！

國中的寫事的作文 篇四

我有一個弟弟，今年3歲了。你們大家想知道他長得什麼樣子，你們可以看看我是什麼樣子，認識我和弟弟的叔叔、啊姨都説，我與弟弟長得很像。都是烏黑的`頭髮，有着大的腦袋，眼睛都長得還行，不大也不小。

弟弟雖然吸有3歲，今年也上糼兒園了，弟弟第一天上學不象我第一天上學那樣哭着要媽媽。弟弟比我更勇敢。不哭也不鬧，非常乖，很安靜在園裏玩玩具，老師表揚了弟弟，還給弟弟紅果果呢。從園裏回來，弟弟很開心，一進家門就指着額頭直嚷嚷：“紅果果，紅果果。’看到弟弟地開心勁，爺爺、奶奶就問弟弟“學校好玩嗎？”弟弟很開心地説“好玩！”去學校該怎樣奶奶接着問，“去學校不能哭，哭子老師不愛。”弟弟剛一説完我們大家都哈哈大笑！

瞧，這就是我可愛的弟弟！

國中的寫事的作文 篇五

今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來這是他們班在金山遊玩時從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。

這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美；看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

我看着這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個端詳起來。只見這隻貝殼那乳白色的瓷面上佈滿了一根根淡藍色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾着。在這大海上有些小藍點，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺；又好像成羣的海鷗，貼着海面自由地飛翔。在這蔚藍的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎？在這沙灘上又有一些小綠點，像是一些少先隊員，他們正在做遊戲呢！瓷面在陽光的照射下閃耀着白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望着這潤滑的瓷面，不禁浮想聯翩，好像眼前就有這麼一幅圖畫，美景在畫中。

貝殼的反面雖然不像正面那麼美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那麼小，那麼展現在我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我現在是多麼渴望變成螞蟻，能進去暖暖地睡上一覺。

貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業原料，製成的裝飾品還能出口呢？想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪！