五年級下冊第七單元作文中國的世界文化遺產精品多篇

五年級下冊第七單元作文 篇一

我們有一個和藹可親的老師，她有一雙會説話的眼睛。

有一次，我的同學讀課文時不認真，老師就狠狠地盯了他一眼，好像在説：“趕快認真讀書！”現在我們班的同學門都怕這雙會説話的眼睛。只要上課鈴一響，我們全都全神貫注地聽講。我問題答不出來，老師就會用這雙會説話的眼睛使勁鼓勵我，好像在説：“快站起來，你一定行的！”果真，我答出了這道題。每次上課，有一些小朋友説話常常很小聲，老師就用温柔的眼睛來鼓勵我們，好像説：“小朋友請大聲，我聽不見！”後來大家就形成“大嗓門”這個好習慣。

我喜歡我們的老師，我要更努力學習，爭取好成績來報答老師。

我的老師姓黃，她的眼睛大大的特別明亮。在我表現特別好的時候，老師用微笑表揚我，在我答錯題目的時候，老師會用温柔的眼神鼓勵我。有一次，黃老在講重要的事情時，我在抽屜裏玩紙飛機，我感覺有人在我身邊，我抬頭一看，原來是黃老師在我身邊，老師的眼睛像冒着火，好像在説：“我警告你一次。“我的臉不由的紅了。下課了，同學們在操場上玩。只有我在教室裏，我看見小剛的位置下有一支筆，我把筆拿起來，放到桌子上，老師用微笑的目光看着我，我感覺到老師説：”表現真好。”我高興極了。老師的眼睛像一泓清澈的湖水，一面明亮的鏡子，一把閃亮的鑰匙。

國小五年級下冊第七單元考試作文 篇二

在成長的過程中，我經歷過的是數不勝數，但那件後悔的事，卻令我刻骨銘心，至今還歷歷在目。

在一個週末，老師佈置我們複習，下週準備考試。我心裏想：這次考試我肯定俾1~2單元考得好，對我來説只是張飛吃豆芽——小菜一碟。一回到家，我已最快的速度放下書包，把電視打開，心想：一個星期沒有看電視了，我一定要看個夠！這時我已把複習的事拋到九霄雲外了。

星期一回到學校，我看見同學們都在座位上覆習，這時我才醒悟今天要考試，心想：怕什麼，我的基礎那麼好，復不復習多沒關係，他們這麼緊張幹嘛。上課了，老師發試卷了，我胸有成竹的接過試卷，一看試卷的題目，題題都似曾相識，但又不確定答案是什麼。糟了，“隆重”的“隆”是左耳旁還是右耳旁，怎樣想都想不起來。還有“春風不度玉門關”前一句是什麼？我腦子裏一片空白，心想：都怪我不復習，這麼多題都不會做。我就胡亂寫一通，最後把試卷交給老師。

到了第二天，試卷發下來了，這次我會考多少分呢？我忐忑不安的想。在教室只見同學們個個眉開眼笑，好像對自己的成績很滿意。我翻開我的試卷，看到了一個鮮紅的“74”，這是意外的分數，也是意料之中的，比上次差了很多。下課了，老師找我去談話，老師嚴肅地對我説：“這次考試成績為什麼這麼差？是不是沒有複習？”我慚愧的點了點頭。老師語重心長地對我説：“我也看出了，你近來很驕傲的。不是有句名言説‘虛心使人進步，驕傲使人落後。’嗎？無論什麼時候都不能驕傲，要謙虛，因為學習是不能有半點驕傲的，不然成績就會一落千丈的。”我聽了老師意味深長的話，心裏後悔不已，淚水像斷了線的珠子，不斷地往下掉，心裏想：老師説的對，我不應該驕傲直大，我真後悔沒有複習得了74分的。我用手擦了擦臉上的淚水，對老師説：“從今以後，我不再驕傲，我會認真複習的。”老師微笑地對我説：“我相信你！”

隨着時間的流逝，許多事我已經忘記了，但那件灰灰的是，卻深深地印在我的腦海中。它使我明白了：做什麼事都要謙虛，不能驕傲。

五年級下冊第七單元作文中國的世界文化遺產 篇三

世界文化遺產故宮

吳芸萱

十二月的北京是白色的。

在漫天白雪中，白色的屋檐，白色的古道……連那些石獅子的身上也覆蓋着白衣，而那古老的故宮啊，簡直像是用冰雪雕刻出來的。遠遠望去，它像一座冰雪城堡屹立在北京，似乎一切白色光源都是從它那裏發散出來的。你看，天上地下，白花花，白茫茫，一片純潔的色調，一副多麼開闊而又純潔的畫卷啊！

從小時候起，我就聽見過許多有關於故宮的傳説，嚮往着它神祕的風采。如今，當我來到故宮下，望着這莊嚴的大殿，我不禁思緒激盪。我不知道故宮為什麼如此威嚴，最早是怎麼建造的，不管出於什麼原因，我認為都是一道最美麗的風景線。你看故宮多麼肅穆，多麼壯觀呀！幾千年來，在人們的心目中，它不愧是熠熠發光的珍寶，人類勞動與智慧的結晶。

有人説故宮的春、夏、秋、冬四個季節各有各的特點，各有各的美，但我覺得最令人難忘的恐怕還是這漫天飛雪中的故宮。那一片令人流連忘返的白色，簡直把你融進了一個神奇而又遠古的境界，使你充滿了無邊的遐想，不由自主的產生了一種懷古的幽思……

五年級下冊語文書第七單元作文 篇四

潘老師是我們的體育教師，他身高一米八左右，身材魁偉，走起路來昂首挺胸，成天愛戴着一副墨鏡，就像“黑老大”一樣，但他對工作的熱情、對學生的認真負責和講課的風趣幽默，最讓同學們敬佩！

星期五的上午第三節，是同學們最喜愛上的體育課，鈴聲一響，同學們排着整齊的隊伍來到操場上，但潘老師卻讓我們練“齊步走”，大家一聽都哎聲歎氣。潘老師一看就火兒了，生氣地説：“哎啥哎，你們以為我想讓你們練呀？我也想讓你們玩呀，可是最基本的要領都不懂，又怎麼能保證步調一致，我這是對你們負責任。”我們一聽，都不敢抱怨了。訓練開始後，潘老師兩個眼珠子骨碌碌亂轉，對我們每一個動作都死死盯住，如果誰練錯了，就會把誰拉出列，單獨訓練；如果你練得好，潘老師就尖聲尖氣肉麻地説：“好，小夥子，幹得不錯，加油！”，時不時把我們逗的哈哈大笑……

潘老師的優點雖多，但缺點説起來也讓人受不了 ，那就是愛挖苦人 。

記得有一次，潘老師讓我們練跑步走，我們聽潘老師的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我們一齊停了下來，但只有前面兩個男同學還耳邊風似的一直往前走，潘老師吼道：“是不是看見前邊有一堆大便，急着去吃呀……”，把兩位同學説得難堪地低下了頭。

這就是我們的潘老師——一個既讓人敬佩，又讓人難堪的體育老師。

五年級下冊語文書第七單元作文 篇五

我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。

説我的爸爸傻，一點也不假。媽媽成天掛在嘴上，説我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實有點兒傻。他在家裏常常做錯事，做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。

前年暑假裏的一天，我們全家人正在吃午餐，忽然烏雲翻滾，霎時間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家裏唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊“豆醬？?”可爸爸好象沒聽見似的，一個勁往雨裏鑽。我們只好眼睜睜地看着大雨把牆頭上的一盆豆醬沖走。一會兒，雨停了，爸爸像個落湯雞，氣喘吁吁地奔進門就問：“你們怎麼樣？”媽媽氣沖沖地説：“我們，我們，你心裏哪有我們！”

爸爸“嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脱下上衣擰水，一邊陪着笑臉説：“廠裏進口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時沒有關窗口，幸好及時趕到，要不然，要不然？?哎——虧你還是個黨員呢！是我這個千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要？這可是個原則問題啊！”“原則”是什麼問題，我心裏小聲嘀咕着。現在，我才知道爸爸一點也不傻。有同學説我傻。他哪裏知道，我跟爸爸比起來，還差得很遠。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個大大的傻瓜。

我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。

國小五年級下冊第七單元考試作文 篇六

考試前，我已做了兩套試卷，所以考試的時候是信心十足。我吸取了上次考試的經驗，在做題後認真檢查，重新演算，才使得沒有出現16+9=24的悲劇發生。

考試後，我是心神不寧，作夢夢見的是分數，上課心裏想的是分數，張嘴説話説的是分數，睜開眼睛看到的是分數……簡直就是杞人憂天。我經常對我自己説：“沒關係，考不好，同學、老師不會怪我，只不過是一場考試嘛。”可過不了幾秒，又開始想分數了。

終於在星期五上午的第三節課，我們的數學班主任顧老師在休息的時候總結了這次期會考試；當她説道：“我們班有25人在90分以上，其中有一個100分——陳柔嘉”的時候，經久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學們都用羨慕的眼神看着我，老師也向我投來讚許的目光。我接過卷子，頓時心花怒放，雖然已經是秋天，但我的心裏就像春天一樣，漫山遍野的花兒在爭奇鬥豔，通過老師畫的那一個個“√”，我彷彿看到了顧老師滿臉的笑容。我後面的男同學柳宏楊盯着我的卷子，眼睛睜得大大的，好像要把我的卷子吃掉，讓他成為全班第一一樣。

在中午吃過飯後，我知道了我的語文成績95·5分，也是全班第一的時候，想起了陳老師對我的要求“必須考到94分”的時候，我想他一定是對我充滿希望的。老師，我沒有辜負您對我的期望！

五年級下冊第七單元作文 篇七

我眼中的你，是為足球而生的天才，27歲時就史無前例的四次捧得國際足聯金球獎、三次歐冠冠軍、五次西甲冠軍……梅西，你是真正的球王。

然而，你的祖國——阿根廷卻對你指責有加：“梅西不是阿根廷人。”他們認為你為巴薩付出一切，卻在國家隊中少有亮點。但在我眼中，你是一個真正的愛國者。當你在2010年南非世界盃遭到“日耳曼戰車”橫掃時，沒有人會知道你有多麼落寞，也沒有人想像到一位“世界最佳”會在更衣室裏痛哭。我想：那痛苦源自於對自己祖國最純真的熱愛。2008年北京奧運會，時值歐冠資格賽，你得到了阿根廷國家隊的召喚。你無比想要為阿根廷奪得獎牌，你堅持要去北京，並奪得了金牌。當你在奪冠後瘋狂慶祝時，一切都明瞭了：你是一位忠實的阿根廷人。

你不同於C羅的獨權，亦不同於佩佩的鐵漢。你是一個團隊主義者。你天賦秉異卻又是助攻大師。你願意為讓隊友獲得榮譽而主動傳球，願意為隊友得到更佳的機會而主動讓位，願意為團隊的發展而只做一名“大腦”。

你享受足球，為足球奉獻一切，為自己的決定負責。你在比賽中的每一腳射門，每一腳傳球、每一腳搶斷，都源自於對足球的熱愛，對勝利的渴望。你在西班牙的奮鬥其實並非順利，但你依然決定留在拉瑪西亞，強忍着與家人分離的痛苦。你就如一個在外漂泊、頑強奮鬥的創業者，將自己未來的押了出去，併為此不懈努力。我想，對足球最大的熱愛便是像你一樣，為足球押上自己的未來，併為之負責。

你不像“魔力鳥”那樣尖鋭刻薄，也不像普克洛普那樣激情四射。我眼中的你，其實只是一個熱愛足球的靦腆球員。你帶着最基本的熱愛站上了球場，也正因這一點，你才不凡，你才用一種最真摯的情感從格蘭多裏到紐維爾、從紐威爾到巴塞羅那一直都享受着足球，獲得了無窮的快樂。

一切言語都無法形容你的偉大與不凡，只能套用2008年你在奧運村時科比對你説的一句話：梅西，你是最好的！這也是我眼中的你。

五年級下冊第七單元作文中國的世界文化遺產 篇八

世界文化遺產黃山

人們都説“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”，我覺得，黃山的風景確實美不勝收，令人流連忘返。

黃山位於安徽省黃山市，因奇鬆，怪石，雲海，温泉等“四絕”名揚天下，被譽為天下第一奇山。李白曾用“丹崖夾石柱，菡萏金芙蓉”來形容黃山之石怪且奇，著名的革命家惲代英運代英也曾寫到“蒼茫天壤四望闊，綽約奇峯一眼收”讚美黃山之美之絕，總之對黃山的欣賞；從古至今，不勝枚舉。

黃山鬆奇在姿態，有的形式撐開的傘，有的則形狀似筆直的哨兵，還有的形式生長雙臂迎接着遠道而來的客人……但更奇在生命力，它們在花草無法生存的巖石縫隙間生長，任由風吹雨打，還是頑強地生長着。

黃山奇在形狀怪，有的好似一個從天而降的大蟠桃，有的好似一隻極目遠眺的猴子，還有着好似一位為遊客指路的仙人……簡直惟肖惟妙，讓人百看不厭。

黃山雲海奇在變化莫測，時而如同風平浪靜的湖面，時而如同波濤起伏的大海，讓人歎為觀止，

除此之外，黃山温泉也是一絕，在温泉中，抬頭仰望，便可欣賞雲海；側目遠望，便可觀察怪石；極目遠眺，便可觀賞松樹，簡直一舉四得。

黃山，它不僅是一座山，更是中華文化和民族精神的體現。

五年級下冊語文書第七單元作文 篇九

我，為他所感動——那位登山老人。

清晨，爸爸和我在臨平山的小路間行走，疲憊已經充滿了我的整個身軀。繞過東來閣，我們又攀上了層層不斷的台階，遠遠看到了那雷達部隊的禁區。

温暖的陽光照在山徑上，用自己的光輝染綠了葉子，晶亮透綠。很多晨練的人都興致勃勃地前來登山，大家乘着好光景，紛至沓來。人越來越多了，我們父女已經累得氣喘吁吁。抬頭往前一看，我驚訝了——居然！有一位白髮蒼蒼的老人，身穿藍衣，顯得十分顯眼。只見他奮力地向上爬着，但臉上卻沒有疲憊之意。

只見他臉上爬滿了皺紋，擺動着手臂，腿有節奏地邁動。來到了雷達部隊前，我們都在警戒線邊停住了腳步。而那位老人，那位身體格外強健的老人，卻絲毫沒有回頭之意。我以為老人是那兒的工作人員，但我錯了，那位老人走到了大門口，沿邊走了幾步，做了一套操，回頭下了山。

我為此感到驚訝，這位老人的模樣總有80歲以上吧，體質卻如此之好。他在鍛鍊中不捨棄自己的每一小步，一定要走到山的最高處，完成自己的鍛鍊目標。

以後的每次登山晨練，我都留意他──白髮老人，每次都一直走到山路的最後底線，做操，然後返回。老人有自己的目標，即使爬山鍛鍊也是如此，難怪老人的狀態如此年輕矯健！

每個人的生命旅程，不也如此嗎？沿着自己的預定目標，走到目的地，一個美麗地轉身，無憾地返回，然後開始又一次地出發！

國小五年級下冊第七單元考試作文 篇十

盼望着，盼望着，APEC走了，期末考試的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，急匆匆張開了眼。着急起來了，忙了起來了，頭上的汗冒出來了。

老師偷偷地從教室外面走進來，慢慢的，怒怒的。辦公室裏，樓道里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐着、寫着，打兩個勾，判幾張卷，開幾次會，勸幾次學生。風涼颼颼的，卷子厚厚的。

學霸、學酥、學渣，你不讓我，我不讓你，都開始複習趕趟兒。急得像狗，熱得像火，累得吐血。複習裏帶着苦味兒，閉上眼，彷彿成績單上已是“不及格”。自習室成千成萬的學生沙沙地寫着，男女的老師走來走去。廢紙遍地是：雜樣、廢卷子、草稿紙，像地毯，像布墊，還響呀響的。

“吹面不寒考試風”，不錯的，像死神的手撫摸着你。風裏帶來些新印的卷子的氣息，混着緊張味兒，還有各種油墨的香，都在微微乾燥的空氣中醖釀，學霸在空閒時將作業寫完，呼朋引伴地賣弄寫完的作業，寫出標準答案，跟大波趨勢對立着。平時不起眼的下課鈴，這時候也成天混亂地響着。

作業是最尋常的，一寫就是三四個小時。可別惱，看，像槍彈，像水雷，像打不完的殭屍，多多地留着，人家臉上全籠着一層怒氣、汗水。老師卻鎮定自若，學霸也輕鬆得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，襯托出一片忙碌而着急的夜。在家裏、學校、在宿舍、自習室裏，有握着筆絞盡腦汁的學生。他們已寫完的作業，稀稀疏疏的，淹沒在題海里。

離考試的'日子漸漸少了，休息時間也少了。學校、家裏，學神學霸，學酥學渣，也趕趟兒似的，一個個都用功了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各寫各的一份作業去。“考試之計在於習”，馬上就考試了，有的是作業，有的是緊張。

考試像小姑娘，花枝招展的，壞笑着，走近着。

考試像健壯的青年，有着鐵一般的胳膊和腰腳，押着我們複習去！