歷年大學聯考滿分作文多篇

歷屆大學聯考滿分作文 篇一

理想，是人生中的一盞燈，為我們照亮前進的方向；理想，是冬日裏的一縷暖陽，給我們以温暖和希望。每個人都有自己的理想，我的理想是——成為一名優秀的特種兵。

起初，我的理由其實很簡單——我喜歡玩槍。也許你覺得這個想法是我太幼稚了。不過，我要告訴你的是：我是真心想當一名特種兵的。在我看過《我是特種兵》後，心中對電影中的主人公小莊很是敬佩，我就產生了要和他一樣，當一名英武的特種兵的心情。

後來，我又看了《武裝特警》這部電影后，心中對當一名特種兵更加嚮往了！我真想馬上就長大，穿上迷彩服，戴上鋼盔，端起輕機槍、重機槍，腰上再挎上飛刀、匕首、爬牆鈎、手 雷……坐軍機到前線去。真的，現在對特種兵的嚮往不再是玩槍的刺激與樂趣，而是對他們的敬佩，和對保衞祖國和平與人民安全的一種嚮往。

現在，為了實現我這個美好的願望，我會鍛鍊好身體，好在前線來回穿梭。並且，我深知當一個優秀的特種兵，視力要好，槍法要準，更得有文化知識，要遇事鎮定而不慌亂得像個無頭蒼蠅似地到處亂飛。所以，我不僅要鍛鍊好身體，愛惜好我的眼睛，還要努力學習！雖然我清楚地知道理想與現實有着遙遠的距離；我也清楚地知道為了實現理想要付出很多很多我無法想象的東西；我更清楚地知道每一個人在實現理想的路上會遇到許許多多的困難與挫折；但我不怕，也不會放棄！

常常想象，若干年後，我已經成為了一名優秀的特種兵。在前線，在戰場上，英勇地與敵人搏鬥，扛擔着保衞祖國和平和人民安全的責任……

歷屆大學聯考滿分作文 篇二

人人都有理想！理想就是石，敲出星星之火；理想就是火，點燃熄滅的燈；理想就是燈，照亮前行的路；理想就是路，引你走向黎明。

我的理想就是當一名醫生。當我把我的理想告訴了同學們後，同學都諷刺我，説：“就你還當醫生，到時候可別把手術刀落在人家肚子裏！”聽了同學們的話後，我很失望。可就是，同學們的話，並沒有讓我放下，我會加倍的努力，證明給同學們看，我能行！

醫生就是一個崇高的事業，治病救人就是醫生的職責。醫生每做一件事，此時都就是那麼的認真，不敢有一點疏忽，哪怕就是一個小小的疏忽，就會釀成大禍。

有一天，我看到了這樣一個文章，2004年，我國流行非典，在一所醫院裏，所有的醫生都不敢為病人治療，可有一位醫生，冒着被傳染的危險，夜以繼日的為病人診治，她就就是葉欣。當一批批患者被從死亡線上拉回來時，持續作戰的葉欣卻倒在了她最熱愛的崗位上。葉欣就這樣去了，我們的耳邊似乎還回響着這樣一句話：“那裏危險，讓我來！”看完這篇文章後，我對當醫生的信念又增加了幾分。

當我把理想告訴了媽媽時，媽媽對我説：“孩子，有理想就是最好的，媽媽支持你，期望你不要辜負媽媽，能實現理想，做一個有職責心，救死扶傷的醫生。”

理想就是完美的，但怎樣實現呢？對，就要發奮學習，做好每一件事，有足夠的信念，不要退縮，我相信我的理想必須會實現！！

在人生的長路上理想就是石，敲出星星之火；理想就是火，點燃熄滅的燈；理想就是燈，此時照亮夜行的路；理想就是路，引你走向黎明。它點亮了我們的人生，我們就應沿着它給的光亮勇往直前地走下去，永不止步。

歷屆大學聯考滿分作文 篇三

陳先生：

您好！您的遭遇，我在網上略有知道。我想説，假如是我，也會如您女兒一般對您開展舉報。我這樣做，不僅是由於您的所作所為違反了交規，更是由於當您開車載着家人時，那個接通的電話已經將您自身、您的家人和路上的別的人的生命吊在了懸崖之上。下邊請允許我和您談一談：生命關天，我們必須敬畏。

敬畏自我的生命，此生無悔。《古詩十九首》雲：人生天地間，忽如遠行客。每個人都只是這天地逆旅中的暫住之客，我們的生命脆弱而又短暫，無法重新來過。也正因如此，我們才更應該對自我的生命心懷敬畏，不因任何外因而失去對它的尊重。不由想起了那個“職業是生病，業餘是寫作”的殘疾作家史鐵生，當他説出“微笑着，去唱生活的歌謠”時，當他窮四年之功採用透析後的殘存時間寫下《病隙碎筆》時，當他在《命若琴絃》中塑造了千弦彈斷期待不滅的盲人琴師時，陳先生，期待您可以懂得，正像當代詩人郭小川所説，“但願每次回憶，對生活都不感到負疚”，敬畏自我的生命，能夠讓我們無悔此生。

敬畏與自身相關的生命，此生有責。我們每個個體都與別的生命緊密相連，而這些與我們相關的生命，都是我們肩上的責任，我們需要對它們心懷敬畏。看，那為了讓獨居的母親頤養天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，它提醒我們，敬畏親人的生命；觸，那落在為了給發燒的妻子降温而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，它告知我們，敬畏愛人的生命；聽，那重病在牀的元稹在聽到摯友白居易被貶江州時吟出的“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗”的詩句，它教導我們，敬畏友人的生命。陳先生，您一定明白，只有當我們因敬畏而為與自身相關的生命負起責任時，我們才能夠俯仰無愧，坦然前行。

敬畏與自身無關的生命，此生崇高。魯迅説：“無窮的遠方，的人們，都和我有關。”我想，假如我們還能夠對與自身無關的生命心存敬畏，則我們的生命一定能夠更為崇高，正像尼采説的那樣：“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的羣山。”如韓愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍“肯將衰朽惜殘年”；如東林學派一般，為了黎元百姓樂於樵蘇，發出正直呼喊，慘遭屠戮卻成為“一支重整道德的十字軍”；如新東方學校一般，為了汶川同胞重振期待，捐款支教，耗費巨大終獲民政部“中華慈善獎”。陳先生，相信您十分清楚，這些人之因此值得我們敬佩，正是由於他們都能對那些與自身無關的生命心懷敬畏，方能普施大愛，讓自身的生命清澈而崇高。

這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。陳先生，您能夠看到，當今時代，食品安全隱患多多、醫患矛盾逐漸升級、老人跌倒無人攙扶，人們對生命的敬畏似乎愈來愈淡漠。然而，越是在這時，我們越應該不斷自省：對自我的、與自身相關或無關的生命，我們都要心懷敬畏。大儒張載説：“為生民立命。”我真誠地期待您能夠在今後的生活中將對生命的敬畏放到心頭，畢竟，生命對每個人都只有一次；畢竟，我們等過了無盡黑暗才睜開了雙眼；畢竟，這是一個不能停留太久、又不知何時會告其他世界。

陳先生，您説呢？

歷屆大學聯考滿分作文 篇四

生活智慧的城市景象

很奇怪不是，現代人一提及生活智慧，往往是指那些歸隱自然的“居士”。

那些飽覽濁世鄙陋的文人雅士，看破紅塵，收束雜念而遁入山林。東籬把酒，荷鋤而歸，荒徑的草木掩映下，一位衣帶飄飄的自得之人，構成了“田園之樂”的景象，彷彿成了“生活智慧”的代名詞。至於城市，好像只剩下充滿銅臭味的貪婪與疲憊，智慧之景象無處可覓。

人們常誤認為那種享受天然的生活智慧只能在野外尋得，將其與遁入林泉直接等同。於是，有人放棄高薪隱入南山，有人將書店開到偏僻鄉村併名曰“碧山計劃”，無一不想借青山綠水的景象將自己的生活智慧示眾。城市的車水馬龍中，真的沒有其所求嗎？與其説城市忙，不如説人心空。“一個人看了一夜雨，誰也沒告訴，是孤獨；只告訴了一個人，是愛；發了個微博‘你若安好，便是晴天’，是矯情，也是我們的時代……”我們耽溺於一呼百應的互動，享受他人的關注和點贊，實際是為了掩飾內心空虛，掩飾樑文道所説的“巨大而荒涼的孤獨感”。此乃假借微博求取呼應與共鳴。若問為何往郊野跑？一種是藉助外力，用山的厚重、水的澄澈喚起心底的本真，覓取對生命的最初體悟；另一種則是找個沒有無線網的地方，強行節慾。

想想，窗外淅瀝下着雨，朦朧了霓紅燈的色彩，一個人，在窗邊聽雨。多麼詩意美好的景象啊！可那人心裏卻想着：把這個人拍下來，發到朋友圈裏可獲多少個贊？嗚呼，在城市裏找不到生活的本色，迸不出智慧的火星，怪誰？

不是所有的景象都能激發人們的生活智慧，如林清玄所言：“心境好時，處處開蓮花。”究其根源，乃是善於假物，隨心吐納，以填補內心之空缺。那麼，讀書吧！和古人交流，與學者辯駁，同春花冬雪同呼吸，偕夏蟬秋月共忘機。內心充實的人，無需過度的信息來彌補孤獨，積澱的智慧擦亮了他的雙眸。如此而來，弘一法師所講的“華枝滿天，天心月圓”之境，就不僅能在城市中覓得，更能與芸芸眾生的生活願景相融合。

下次再將自己的生活不如意歸咎於城市時，請反觀一下自己吧。因為，對於真正領悟生活智慧的人，人流如潮、高樓林立的城市景象，也可以帶來春江潮水、明月清風。

歷屆大學聯考滿分作文 篇五

當我走進大學聯考考場，嚴肅肅穆的氣氛中只有考子們的儀式感：別了，高中生涯，未來的人生我們將獨自面對，高中，既是莘莘學子們青春前進的號角，生命容積的基礎，也是莘莘學子們青春的祭壇。高中以前，人生在父母的羽翼下哺育成長，今後，學子們就要獨自搏擊人生的面對，這種飽含着人生五味的儀式感的內容就在於此吧！

畢業前比較後一堂課上，我們班主任王教師，一位嚴肅而和藹的老先生，帶着眼裏有點閃光的東西動情地説：“你們再看看書，我再看看你們，今生我只能送到你們這裏了，今後的人生你們要勇敢面對，不要辜負自身，不要辜負時代，我沒有教給你們十萬八千里的筋斗雲，七十二般變化。我只能告知你們，任何一個人人生的體量主要在自身，西天沒有如來，自身才是自身的如來，在這個時代的鉅變中，期待你們都能成為時代的比較強音，撥動世界風雲的力量，老朽可以以你們而自豪而驕傲，時代屬於你們，歷史屬於你們，光榮屬於你們，當然，選擇也屬於你們”。

王教師這句話説得全班學子們熱血沸騰，激昂至今。

“你們再看看書，我再看看你們”。高中生涯和教師結下的深厚情誼難割難捨，人生的路口又不得不讓我們師生在這裏各奔東西，揮手自茲。

“你們再看看書”才是教師對莘莘學子們的無限希望，書中有人生的天光雲影，書中藴含着人類的智慧精神的精華，書中有人生防偏糾錯的淨化器，書是正當青春年華的莘莘學子們樹新創造的胚芽力量。

書中有人生的七十二般變化，曾經的懵懂少年再也沒有當年的踢揷葫蘆弄翻瓢，當以謙謙君子婉儀淑女走向莘莘學子們充滿無限期帶的、報效國家民族實現自身抱負的前方。

莘莘學子們，我們走過的路，我們面對的路，我們將來的路又何嘗不是我們必須閲讀，我們又必須思考的書帙。

只有在現實面對的這本書裏磨礪淬鍊才能成就國家的棟樑，時代的浪花，才能擁有應付自如的時代道路上的降妖捉怪的能力，才能成就自身成為自身的如來這種人生修為的比較高境界，俯昂皆是妙手，遍撒熱血繪華夏；韜略無不致遠，再造輝煌奉九州。

“你們再看看書”是要求莘莘學子們在今後的生涯中要以書為伴，不斷充實自身，自身才有不斷前進的力量，才能避險避難，才能克險克難。終生學習的人生才是不斷自新自勵、不斷充實新鮮血液的人《www．》生，才會在困難面前百折不撓，愈挫愈勇，才會在勝利面前謙虛內斂，從勝利走向勝利。

人生的意義在於不斷充實自身，不斷更新自身，不斷挑戰自身，兩千多年前的孔子就有朝聞道夕死可矣的豪邁人生，更何況在這個世界逐鹿，中華民族命運在召喚我們青春正當年的莘莘學子們搏擊時代，重奏華章的歷史關口，這是時代賦予我們莘莘學子們義不容辭的責任。

實現國家搏擊時代，民族搏擊時代，每一個人搏擊時代的歷史使命，只有不斷學習，不斷創新，在學習中充實，在創新中提升自身才能完成自身神聖的歷史使命，才能在自身人生的答卷上有一個讓國家民族和自身比較優渥比較欣慰的分數。

歷屆大學聯考滿分作文 篇六

如果內心不曾豁達，又怎能體會到人生的另一番境界。

生活就是這樣，不因個人的主觀感受而做出絲毫通融。更多的時候太在乎別人的想法與評價反而讓自己縮手縮腳，不敢展現出內心的自己，其實真的不必如此，沒有人會在乎你，自己就是自己，或優秀或平庸，都不能泯滅自己的獨立人格。如果心有所感，所悟，那就是自己的精神世界！

前方的路雖然很迷茫，但還是要堅強的走下去，灑脱些，生活才會少些不安，豁達些，處處都是桃源。不是不食人間煙火，而是有自己的價值取向，自己所認為美好的，那就去追求，不為別的，那只是自己的一種精神寄託。並非放浪形骸之外的瘋狂是一種瀟灑，看慣了世事無常，興衰演替，人世間的那麼多人情世故，才會愈發顯得深沉，男人的心胸是比天還博大，比海還深沉，不能只為了一味迎合世故而丟掉了自己的本性，在世俗與田園中進退自如，才可顯其瀟灑。

成不了偉大的人物，但也要有自己的價值，可以一文不名，但不可妄自菲薄，並非他們才是社會，自己時刻要保持一顆精進的心，永不懈怠現在，更不放縱自己在慾海中沉淪，才能脱凡俗之列！有些時候眼神總是如此卑微，不會表達一個高傲的神情。更多的時候眼神是煩躁的，淡漠的，何時才能從眼中讀出從容，安詳，自然，才能顯其灑脱、豁達。

生命是脆弱的，一次小小的意外，就揮別了這個世界，而現在還擁有着生命的我們該怎樣使用我們的生命呢，默默束於情，永竄伏於凡庸，是動物。而我們就是要放下對死的恐懼，保持着對生命應有的敬畏，用個人的智慧與力量，去在這個自然中更好的生存，如果你還有夢想，那就用有限的生命，征戰在人生之路上，創造無限的可能。一個人的狂妄自大，比較多會招致別人的不快，可真才實學還是自己的，但不可以妄自菲薄，那樣直接限制了你的心胸，不可能到達遠方。而不能體會世界博大的人生是何其悲哀的人生，不因自己目前的渺小，而否決自己偉大的未來，明天總是充滿希望的！

不要習慣了痛苦而不敢奢望幸福，人生的道路雖然坎坷，但總能走過，痛苦與幸福從來都是成正比的，痛的越深，幸福感也越強烈。沒有人是偉大的，沒有人是永恆的，只不過他們完成了常人沒有做到的事，變化的世界每個人都有可能成為了不起的人物。不要把所有的東西想的太過神聖，莊嚴了，一切都很平常，精神過於強盛的寄託就變成了臆想，不把自己、他們，想的太過重要、嚴肅了，沒了誰，世界一切照舊。從自然來看，一切都很渺小，拋開心中所有的不安、恐懼、畏縮不前，登高山之巔，臨茫茫大海，揮臂一呼：這世界，我來了！