我能行作文600字（精選28篇）

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篇一：我能行作文600字

陽光炙熱地烘烤着大地，樹上的葉子閃閃地映着大地，在刺眼的地上留下了可以使人喘息的陰影。六月的天氣卻如同盛夏，汗水從我臉上一直滴下來。

討厭體育課。這句話似乎成了大熱天的陪襯。但這是不可避免的。那是最後一節體育課，過了那天，就要開始全面複習主課了。

體育老師冷不丁地對我們説了一句：“今天考長跑。”這句話重重地砸了我一下。我是個完全沒有運動細胞的人，讓我長跑不就等於在戳我的自尊心嗎——況且又是在這麼熱的天氣。

體育老師當然是絲毫沒有留情。我無可奈何地隨着女生的隊伍站在了起跑線上，把袖子挽起了點，也算是蓄勢待發了。

隨着老師的哨聲，我下意識地跑了出去。幾個強勢的女生往內圈擠着，我放慢了腳步，先讓她們過去了。

跑了一圈不到的時候，我已經很累了。好在後面還有幾個人，我漸漸地覺得吃不消，後面的幾個女生也陸續超過了我，我已經是力不從心了。就在最後一個女生要超過我的時候，我奮力的加快了一點速度，但是好像無濟於事。就在這時，我邁出右腳的一剎那，她在我右邊也邁出了左腳，我就這樣被帶到了。她回過頭，説了一聲：“對不起！”又向前奔去。我的膝蓋好像麻了，一時之間竟站不起來，我的汗流到嘴裏，鹹鹹的。

我回頭看見有幾個人已經到了終點，還有幾個人已經在跑道對面了。我趕緊爬起來，繼續向前跑去，我一直在心裏對自己説：“我能行，我可以的！”終於在及格的前一秒，踏進了終點線。

陽光依然那麼炙熱，但卻擋不住我前行的步伐……

篇二：我能行作文600字

在我們朝着自己定下的小目標前行的時候，我們一定要相信自己我能行的！

我能行，這是對自己的一種信任，讓我們帶着信心衝刺在目標之路上。面對路上的困難阻礙的時候，我們一定要堅定自己的目標，相信自己能行的。如果我們付出足夠的努力，並且踏着堅定的步子向前，那麼我們就一定能行。

在我們做任何事的時候，我能行都是對自己一種最大的鼓勵。當我們處在前進路上的風雨之中時，我們要在心裏對自己説我能行。因為暴風雨再大，都會有停止的時候，等到新的一輪太陽在半空中升起，我們將會迎來勝利的彩虹。我能行的，為了看到那一彎美麗的彩虹，我一定會揮灑我的汗水向前衝刺，然後抬頭，用我最燦爛的笑臉來迎接這彎彩虹。

我能行的，當我們對自己説出這句話的時候，也要知道我們要根據自己的實際能力而定。這一句我能行，是對自己的肯定，而不是對自己的一種盲目的自信。我們要根據自己的實際情況而定，充分了解自己，知曉自己的優勢與劣勢。在這樣的情況下那就是對自己最大的自信與肯定！

當我們因為自信而迎來了我們最終的勝利時，我相信每個人的臉上都會浮上最燦爛的笑容。因為我們實現了自己的目標，一句我能行始終貫穿在我追逐目標的道路上。是的，我能行，我會朝着我定下的成長目標，一步一步的往前走。

我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目標，卻又始終無法鼓起勇氣前進的人，都能夠對自己説一句，我能行的。多給自己一點勇氣，我們就一定有跨出第一步的一天。當我們勇敢的跨出追夢的第一步，接下來就請我們奮力去追逐吧！

篇三：我能行作文600字

在一個週末，我叫媽媽幫我買一件衣服。媽媽説：“好”。我心中暗暗自喜，這麼輕易就答應了太好了。“不過”媽媽接着説。“不過什麼不過什麼？”我着急地説。“你得幫我做家裏的家務，你能行嗎？”我一口答應了。

媽媽説：“去把碗，衣服洗乾淨；把地打掃乾淨，把飯做好，等我回來吃。你可以做完嗎？”我還是堅定地回答，我能行。

我按照媽媽的吩咐，一樣一樣的去完成。我首先先把碗洗乾淨，然後洗衣服。洗碗是很容易的，但洗衣服對我來説就非常難了。我先把衣服放進一個桶裏，然後放一些水，再放些洗衣粉，然後用雙手搓。再把衣服過清，把衣服弄乾，然後放在衣架上，把衣服晾好。我只做了兩樣家務，就累怕了。還有兩樣呢？我心裏暗暗的鼓勵自己，我能行的，加油。

我又開始把地掃乾淨，把飯做好。我把家務做完了。然後整個人趴在沙發上，嘴裏不停地嘮叨説：好累呀，好累。我在心裏想：“我就知道我可以的，我的衣服到手了。”

我等了媽媽很久，天都快黑了。我想了想，媽媽好像説她跟爸爸和弟弟去外婆家了，我好像説了，你們去吧。“唉！我一個人在家。”我自言自語地説。我只是吃完了飯就看電視，但天昏地暗的我有點害怕，但我自己告訴我自己：“你能行的。”我就放下心來睡覺了。

第二天早上，公雞鳴叫，太陽公公出來了，風和日麗，天氣真好。爸爸和媽媽們回來了。他們異口同聲的説：“你真行”。就這樣，媽媽信守承諾，給我買了一件衣服。

做什麼事都要相信自己能行的。

篇四：我能行作文600字

我是個興趣廣泛的陽光男孩，由於快要小升中了，媽媽不得不取消了我一切運動。

記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我説：“顧昊君，學校裏要求五年級的每個班級選兩個人去參加市裏的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了。”“什麼？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心裏説到。

老師似乎看出了我的小心思，就對我説：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！”回家後，我對爸爸媽媽説：“老師讓我去參加一個市裏的籃球比賽，我不想放棄這麼好的機會。”“不行，你得把時間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什麼用！”媽媽生氣的説。“老媽，你就相信我吧。我一定會安排好我的學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現吧。”終於，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終於答應了。

第二天早上，我對老師説：“老師，我行的，我去！”從我説出那句話以後，每天的下課和午休的時候，小夥伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業，連小夥伴叫我都假裝沒聽到。

因為我放學要參加學校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業。如果我在這兩個時間段完成作業，不僅能好好訓練，回家後還可以好好複習，真是一舉三得啊！不知是因為我的努力，還是老天爺見到我這麼辛苦，悄悄的在背後幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。

正如魯迅説的：時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對着天空大喊一聲：“我能行！”

篇五：我能行作文600字

在璀璨的星點水面上，沉思。好久，好久。不忍抬頭，錯過了。思悟。我真的可以嗎?猴子撈月，竹籃打水呢?但……

人總有失意的時候，那痛徹心扉，可痛過以後呢?我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過頭，也許還有人會悔恨，如果再次來到選擇的路前。我不知道我會不會站出來説，我能行！即使會再次失敗，也會再重來。

失敗未必不是一件好事，人們常説，失敗乃成功之母。我認為，敗了就是敗了，只要知道加油，下定決心才會成功。唐代詩仙太白很貪玩，在下定決心後才會有成就，孟子，也如此。我們又何嘗不是呢?

下定決心固然重要，告訴自己能行又算什麼?但只有有了信心才會去拼搏，這樣才會有機會，有了自信你就等於成功一半，如果連起碼的自信都沒有的話那你還能做些什麼?

很多人都説不敢做這不敢做那的人是謹慎的人，我根本不認同，懦夫的表現才是那樣的，既然是個人就必須信自己能行。中國人都這樣！

人的本性——自私自利，遇事而逃，別人做成功時就會後悔。如若這是謹慎的話，那……我無法形容了。如果在失敗的時候就決定放棄自己的話，你還有何作為?

我喜歡告訴自己，自己能行，那一刻真的好輕鬆，一切都是新的，那就得珍惜就得努力。這便是我的，自己的行。

風好柔，輕悄悄的撫過臉龐，彷彿就二月間的春風，即使現在是秋天。雨斜織了過來，之前愜意的心情一掃而光，衣服打得好濕，好濕。走……我不要走。雨過去了，我贏了。

風又來了，很柔，但依舊有點點失意。但人生，事業，感情……哪個不是這樣，自有信自己有決心才可以的，所以呢?我信我自己！

篇六：我能行作文600字

我相信，在現實生活中的我們，每個孩子都是父母的心肝寶貝或者是掌上明珠，可稱得上是衣來伸手，飯來張口。但是，在我的家庭裏，並不是這樣，我想，可能我是上輩子做了什麼錯事，才被罰到這個家庭中的吧！

小時候，幼稚的我經常這樣想。但隨着我年齡的增大，有了自己思想。看待問題不在片面，而今天的我才明白了，原來以前父母讓我做飯、洗衣服、刷碗等等，都是早鍛鍊我，給我練就一些最基本的本領——自己要學會“飛翔”，這讓我徹底改變了以前那些幼稚的想法，甚至有時想一想，能生在這樣的一個家庭中，是多麼幸運啊！

記得打我10歲左右時，爸媽就讓我做一些簡單輕鬆的家務活。到12歲時，媽媽就讓我學習做飯。有一次，記得很清楚，那天，也就是10月12日的一天，我放學回家，心想：“今天天氣有些冷，回家後肯定不用做飯了，然而，想象與現實卻總是相反的，回家後，媽媽三令五聲地讓我做飯，當然，我也只好從命，我邊洗菜邊望着媽媽。看看是否能收回成命，然而卻無動於衷。

此時，凍得麻木的我實在想哭但我沒有哭出來，我心裏又想，啊！媽媽，你真的這樣無情嗎？別人家的孩子此時可能正在被窩裏，而我……，幼稚的我曾今這樣想。”

而今，我明白了，我完全明白了父母的良苦用心，是他們的嚴加管教，才塑造了今天的我，每當我眼前出現一座山時，我心裏就想，“我能行”，我一定能翻過這座山，而在這座山的那邊，就是海，是一個全新的世界。

直到今天，爸爸的那句話，“我能行”與媽媽的那句話，“我會做”，就好像是鞭策我前進的動力，給予我無限的力量，驅使我向遠處駛去。

如今，我不在是一隻不會飛翔的小鳥，而且飛得更高，更遠，領略了我們祖國的大好河山。

篇七：我能行作文600字

轉眼間，國小六年的美好生活結束了。帶着對國小的眷戀，懷着對中學校園的期待，我們進入了暑假生活。隨之而來的便是軍訓，大家都説軍訓苦軍訓累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓的時候，我才知道原來軍訓是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎麼過來的，他們每天要從八點站到十二點，真是辛苦呀！

我能行，我一定能很好完成軍訓任務，我相信我能行！剛一開始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動不動、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會兒，覺得沒有什麼，但是越往後就覺得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個同學向教官報告説：要喝水。

教官就是不同意，還有幾個女孩子都有點難受、頭暈就下去在一旁坐着，教官説：男子漢還不如女同學?女孩子都沒有説要喝水，你們倒先叫起來苦來，什麼樣子?

此時，大家都沒有做聲，只是好好站着，我想一定要比女生強，我要堅持到底！又過了一會兒，再也沒有人説自己口渴或是什麼，教官説：還有十分鐘，繼續堅持下去！我想還有十分鐘，都已經堅持了那麼久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢，繼續堅持着。

教官又説還有2分鐘！我更是一動不動，認真的站着，教官説：好了，大家可以休息一下了，喝水吧！終於結束了，我正要活動活動，但是腿卻很疼，不能動彈，雖然如此，但我還是很開心，因為我很好的完成了軍訓的第一節課程！

我是男子漢，遇到任何困難都會説：我能行。為了祖國的未來，為了祖國更加強大，在漫漫學習路上遇到任何困難，我都會説——我能行！

篇八：我能行作文600字

生活的每件事情都會有兩種總結果，一種是成功，一種是失敗。不是説做得好就會成功，也不是説做得不好就會失敗，只有你付出了努力成功的機率就會多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動，成功的機率就會少一些，離成功就會遠一些。

有一次，哥哥教我學自行車，剛開始學的時候，哥哥扶着自行車，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶着我又不會摔，可是學的時間長了，哥哥就準備讓我一人來騎，不要任何人幫助。

因為我從前養成了依賴的心，所以根本沒有認真學，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數落了我一頓：“我剛才扶着自行車讓你騎的時候你就應該仔細看，而不是三心二意，拿起半截就開跑，只聽了一半要領沒有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認真，如果你再出錯，我可不管你了。”

我一聽嚇着了，哥哥不教我，我可怎麼學呀！所以我全力以赴，一定要學好，不然我就沒法學了！

第二天我比哥哥早一點來到廣場，就坐在自行車上摸索着看看怎麼騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會，哥哥來了，我問哥哥怎麼騎更方便，哥哥笑着告訴我：“只要你學會了，就會覺得很方便。”我仔細地看着，聽着該怎麼騎，這一天我學會了，雖然摔過，但是“功夫不怕有心人”我還是學會了。

只要有信心，相信我能行，並付出努力，就一定會成功，敗與勝掌控在自己手裏，你弱它就強，你強他就弱，只説大話的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會珍惜所擁有的一切，才會覺得之前付出努力都是值得的。

篇九：我能行作文600字

有時候，説是一回事，做是另一回事。一個簡單的道理，只停留在口頭上的人和真正切實做到它的人對於它的理解是不一樣的，而後者，更是令人尊敬。昨天，一個年長的外國友人前來我校，專門為我們九年級的學生們開了一個勵志講座。

這類講座是給我們講道理，鼓勵我們好好學習，其實這些話平常老師、家長已經給我們講過好多了，但這一次，我的心態和感受卻和以往有所不同。為什麼呢?

這源於這位外國友人的人生經歷。18歲在工廠打工是，被1500萬伏電壓集中，從高塔上掉了下來，幾近死亡。後來在病牀上躺了將近兩年才得以下地，但他卻永遠失去了雙臂……

當他舉起自己的假肢是，當他以平淡甚至幽默的口吻，講述那麼可怕的事情是，當他自稱為“虎克船長”時，我發自內心的尊重他，敬佩他。堅強、勇敢、堅韌……這些詞看起來簡單，但在看似無路可走的絕境裏，在命運之神拋棄了你的時候，在黑暗中摸索出一條路來，縱觀人類歷史，也不過數十人罷了。

印象深刻的是，當有同學問他，什麼使你堅持活下去的時候。他用裝了鈎子的左手輕輕地敲着安着假肢的右臂，如數家珍道：朋友、家人、愛人、學習、運動、做志願者……和不斷告訴自己：我能行！我能行！

每個人生命中都有無數道坎坷的問題，而人與人之間的差異便在於：有些人，絕大多數人，在被命運當頭一棒，揍翻在地上時，放棄抵抗，不再堅持。而極少數的人，會爬起來，不但自己爬起來，他們還會去扶其他人，在心裏默默的喊：我能行，我還能行！

這也是我希望成為的那種人。

篇十：我能行作文600字

世界上每個人都是不同的，各有各的模樣，各有各的特長，在不同的地方發揮着各自不同的作用。 ——題記

在上學的時候，我曾擔任過語文學習委員這一職務，有辛酸，也有自豪。

剛一上任，一系列麻煩事務就隨之而來。由於是新手，很多事情都不知道該怎麼辦。有時候甚至都不敢。老師曾經多次找我談話，話題當然就是我工作方面存在的問題。我有時候都想把我想要“辭職”的想法告訴她，可每當我看到老師那堅定的眼神，我又退卻了。

直到那一天……

老師又分配給我一項任務，任務很簡單，只是叫我把佈置的作業交給X班學習委員，可是生性膽小的我卻把這件事看做比登天還難，嘿嘿，確實有些誇張。雖然心裏有一千個一萬個不願意，但是我還是接受了。

我鼓足勇氣，一口氣從辦公室跑到X班，我故意從門口停留了一會兒，本想隨便找個人傳話把她叫出來，可手腳就是不聽使喚，一個勁的往後退，眼看就快上課了，我這兒還是猶豫不決。説實在的，回想起來，我都覺得自己簡直就是個窩囊廢，這麼芝麻大點的事都處理不好，我還有什麼資格去更好地老師，同學服務。

心裏越想越氣憤，這時回想起剛上任時老師對我説的話，“其實有很多事情你都不想做，害怕自己完成不了，別人都會笑話自己。可命運就是這樣，既然上天給你這個職務，讓你展示自己的努力去完成的，你就要用你最大的本事去實現。要始終相信你能行。”

不知道是哪裏來的一股勁，是我邁開雙腳朝教室走去。“你好，請你幫忙叫一下你班的語文課代表。”“行，你等着。”接着他就進去了，看着他的背影，又想想自己剛才説的話 ，覺得很不可思議，我頓時覺得原來也沒那麼困難，只是我把問題想複雜了吧!

那一次，我成功地完成了老師派給我的任務，雖然耗費的時間比較長，但我卻用我自己的實力成功了。從那時我發現原來只要相信自己能行，一切事情都會變得簡單。

篇十一：我能行作文600字

在四年級的時候，我總是把“我能行”這句話掛在嘴邊，從此，這名話就成了我的口頭禪。

我自從三年級校運會上選擇了跳高運動開始，以後的每年都參加這項運動。在三年級的那場比賽之後，我的跳高水平也有所提升。

到了六年級時的跳高比賽開始了，當廣播裏喊道：“07年級男子跳高運動員來總務處集中，那一刻，我是激動的，因為“我能行”。不一會兒功夫，我們來到了比賽的場地，比賽人數大約20人，而有許多都比我強，我懷着忐忑的心情等待着比賽的開始。

比賽開始了，只見第一個高度是1.35米，第一個選手準備，只見他快速的往前奔，到了跳杆前，奮力一跳，右腳過去了，左腳也過去了，可他那手肘調皮的碰了一下跳杆，而使他的成績不理想。

第二個選手有熟練的跳高技巧，毫不費力的過去了，而我牢記着以前的訓練時所掌握的各種技巧、教訓，也一跳而過。第一、四、七、八、十一號選手分別在第二次或第三次跳過，其他選手都被淘汰了。

經過上幾場的激烈比賽，在最後一場比賽之前，總共還剩四位選手，分別是：我、2、4和7號。這是我的心“咚咚咚”直跳。只見2號開始跳了，可是他並沒有像前幾次一樣，而是因絆到了跳杆而摔了下來。到我了，我快速的跑上前去，也因雙腳不小心碰了跳杆一下而出現失誤。之後我就想：4號應該能過去，他是上次比賽的冠軍，但他也沒過。我的內心越來越緊張，又到我了，我在心裏對自已説：“我能行”!然後，我便奮力的向前跑去，接着往上一躍……“啊!我成功了，我能行”!

“我能行”，正是靠着這種不服輸的精神，我才會成功!

篇十二：我能行作文600字

“你能行嗎?”“我能行!”每當別人問到，我們都會自信而驕傲地回答：“我能行!”“我能行”是我們班的口號，幾乎成了每個人的座右銘。這還要從那次説起。

時間回到了三年級的一次“我能行”的主題班會。

“同學們，今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實老師送給你們的不僅僅是一支水筆，而是一種信念。”同學們聽了，看了看筆，然後你看看我，我看看你，面面相覷。老師笑了，為我們長篇大論的講解何為信念，可我們還是似懂非懂。老師彷彿看出了什麼，在黑板上寫了“我能行”三個大字，意味深長地説：“這就是信念!”

不久地一天，我們要與二班進行拔河比賽，老師又在黑板上寫了“我能行”，並讓我們拔河時帶着那支筆，隨時喊“我能行”。

拔河開始了，我們不知道怎麼回事，腦海裏總想到那支筆，想到了信念，想到了我能行。不知道是巧合還是什麼，全班同學幾乎異口同聲，不約而同地喊道：“我能行!我能行!”我的聲音越來越響，愈來愈高昂。我們的喊聲響徹天空，勝利女神正以光速朝我們衝來，我們勝利了。歡呼聲伴隨着吶喊聲，久久迴盪在操場上，遲遲不散。

那時，我們才真正知道了什麼是信念：信念是人的內心真正的力量，是信念使人變得勇敢，變得自信，變得堅強!至今“我能行”不知讓我多少次克服困難，取得佳績。

我能行!

篇十三：我能行作文600字

我從小就弱不禁風，經常生病。總聽大人説我不夠“月”，搶着提前來好上學，因此真的我與同年級的同學沒法比，又瘦又小，但是我很有自信，不管做什麼事都不想落後。每當我遇到難事的時候，爺爺奶奶、爸爸媽媽總是鼓勵我説：“你能行！”我把這句話牢牢地記在心裏“我能行！”

記得前年寒假我和媽媽隨姑姑一家去延慶滑雪。那可是我第一次學滑雪。一路上我想滑雪到底是什麼感覺？我能學會嗎？心裏既期盼又緊張，終於到了滑雪場。滑雪場白茫茫的一片，在陽光照射下閃着耀眼的銀光，我和姐姐高興得又跳又唱。

我穿好滑雪鞋，腳像綁了個沙袋一樣，小心地邁着步子，就像剛剛學會走路的小企鵝，一搖一擺的。接下來登上雪橇，拿上雪杖，媽媽扶着我蹣跚着一步一步地走上雪坡，剛要轉身，腳底一滑摔了個屁股蹲。姑姑在後面忙説：“寶貝！沒事，趕緊起來，學滑雪沒有不摔跤的！”我好不容易轉過身來。這時姐姐嗖的一下從我身邊滑過去了，我好羨慕啊！我心想姐姐能行，我也能行！

媽媽告訴我雙腿蹲下去，弓起腰，抬頭向前看。準備往下滑了，這時我卻感到一陣緊張，雙手緊緊地握着雪杖，手心都出了汗，腳底一使勁，身體向前探去，喔！滑起來了。一股寒風從我臉旁吹過。可到了下面，坡度更大了，我也越滑越快，想停都停不下來了，我的心都提到嗓子眼了。“快，兩腳拼成八字形！”媽媽在旁邊指揮着。她哪裏知道，我的腿腳都不聽使喚了，不管怎樣做，都停不下來，好險啊！

媽媽趕緊用雙手扶住了我。

有了第一次的嘗試，我似乎找到了感覺，覺得很好玩，很刺激，於是媽媽陪着我上上下下滑了很多次。姑姑在旁邊不停地鼓勵我:“馬夢依真不錯，太棒了！”從遠處傳來姐姐的聲音“依依加油！你是好樣的！”我情不自禁地大聲喊着：“我能行！”

篇十四：我能行600字作文

我能行600字作文

驚心動魄的挑戰是意志的鍛鍊；趣味橫生遊戲是性情的陶冶；創新突破的動手是能力的提升，這就是温嶺市素質教育實踐基地帶給我們的驚喜，二日之內，我們欣喜的發現，我們成長了許多，以前從未做過的，認為不可能的，竟經我們的雙手完成，這種成就感是任何事物都無法比擬的。

綠色自然的環境，無比的愜意，打破了我來之前認為的那種無情的氣氛，充足的睡眠時間與適時的午睡，也與我來前想象的嚴厲，截然不同。

項目很多，最令人印象深刻的是家政課。濺起的高温的油，難以切的膩滑的肉，與去了不腥的魚，讓我們深刻地體會到父母幾十年在家作飯的辛苦與勞累，每一個菜的出鍋，無論好壞，都是一次成功的體驗，無論生熟，都是一份深載着我們努力的結晶。

一些在家中嬌生慣養的同學，來到這兒，即使連刀都拿不好，柴米油鹽都分不清，卻仍在老師的指導之下，與同學的協作之下，完成他們人生中第一道菜，也是在這一程度上的一次成功，一個突破，即使手被菜刀劃傷，被熱油濺着，他們也不抱怨，反而感謝基地給他們這個機會來鍛鍊，實踐。

多個人同作幾道菜，並把這些菜作我們的晚飯，這一次活動考驗並鍛鍊的是我們的`團隊合作精神，動手能力，創新能力，這使我們不得不驚歎與感謝實踐基礎的良苦用心與精妙的安排。

面對作成的一道道菜餚，即使賣相很差，味道也不怎麼樣，但對於每一個參與制作的同學來説，都是山珍海味，因為這裏面的，不僅是普通的菜料，並還凝聚着每一位同學的付出與努力，他們心中滿懷着的期待與信心，面上展露出的笑容，但是給指導老師最好的禮物，也就是説，菜餚的成功，欣慰的不僅是我們，還有那些慈善的細心的老師們。

幾乎每個同學都深刻地感受到了成功的喜悦及我們的成長，二日之內，基地的老師們給我們的最好的禮物是我們成熟的內心，增強了的動手能力，滿心的歡喜，對自己的信心。

他們在我們心中種下了“我能行”的種子，待其萌發之後，成功也離我們不遠了。

篇十五：我能行作文600字

“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説“我能行!”

在一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園遊玩，在公園裏有很多小朋友在騎着單車在悠閒地玩，我看見了，既羨慕又嫉妒，我多麼想和她們一起玩啊!於是我對媽媽説：“媽媽，我要學騎單車!”“好，那下午我們就去練習吧!”説着，我們就回家了。

下午，火辣辣的太陽烤着大地，我感覺要被融化了。媽媽下來了，她對我説：“好了，現在我們開始練習吧!”我騎上單車，左腳一踏，右腳卻沒有蹬上來，我試了十幾次，還是不行，在這情況下，我對自己説：“我能行!”於是我終於成功了，但是還是沒有像公園的小朋友那樣標準。媽媽對我説：“只要你成功了，多多練習幾次，一定沒有問題的!”我聽了媽媽的話，我決定每個星期日一定要多多練習!

正是因為這句話，正是因為這鼓勵人讓人進步的語句，才會使我，才會使生活中的每一個人進步。當然也要時常提醒自己，讓自己得到許多稱讚，有了這些提醒，你在生活中也有了一些幫助，讓人們克服困難，取得成功!在日常生活中或學習中如果遇到了困難，一定要對自己説：“我能行!”

篇十六：我能行作文600字

我能行作文600字

我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動力，更是一種對自我的肯定與鼓勵。

花兒之所以美麗，不僅僅在於絢爛的色彩，更在於其中藴涵着耀眼的生命光輝；有的人之所以引人注目，不僅僅在於外貌的漂亮華貴，更在於那種心靈深處的自信。

人生的航船由每個人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠都是一帆風順的。它時而風雨交加，時而辛酸苦辣，時而電閃雷鳴，時而波瀾起伏……可不論怎樣，我都會勇敢地去面對，去接受。因為我相信，不，是堅信：“我能行！”

生活處處都步滿了荊棘，我們時刻都面對着父母那堵翻不過去的牆，面對着試卷上那一個個鋒利刺目的分數，面對人生中一次次的考驗……可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報也許並不是一架天平，付出並不一定有回報，但不付出就一定沒有回報！”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來不輕易放棄任何一個機會。雖然總有那落魄不堪的.背影在風雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起……弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點都不後悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”！

回首過去，我已走過十三個春秋，踏過不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。

就讓我們一起點燃自信，背起生活的行囊，接受命運的挑戰，面對殘酷的現實，擦乾淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”星期天的下午，我寫完作業，想輕鬆一下，便打算和爸爸下盤五子棋，爸爸欣然同意。經過猜先，我執白子，黑白對陣，一場大戰即將展開。

剛開始，爸爸就給了我個下馬威，他的錛?四??氛簫紓把我打了個措手不及，我咬着牙，挺過了這一關。隨後，我也用“三角陣”殺的黑子疲於招架。可是，畢竟薑是老的辣，爸爸穩住陣角後，仗着執黑的優勢，在我的陣地裏打穴挖井，我同樣不甘示弱，奮起反擊，黑白子殺的天昏地暗。

正當兩軍處於膠着狀態時――啪，一枚黑子落了下來。哈哈，黑棋贏定了！爸爸得意洋洋地説：四子相連，兩邊沒的擋！我定睛一看，心裏頓時涼了半截。哎，真像爸爸説的那樣，白棋命懸一線！我仔細的在棋盤上尋找着，希望能看到白字的四連珠，可是黑白交錯的盤面上，沒有看到我想找的結果：別看了，大局已定，你就是看到天黑也沒用，這局棋我贏定了！爸爸在一旁潑着冷水，棋盤上的黑白子彷彿也在嘲笑着我。

“我肯定能力挽狂瀾的，我能行！”我大聲的嚷道。時間在一點一點的過去。我有點沉不住氣了，但腦海裏的“我能行”一直在幫助我，終於奇蹟發生了！“哈哈，五連珠，白棋贏了！”隨着我興奮的叫聲，一枚白子重重落在了棋盤不起眼的一個角落。什麼，什麼？這怎麼可能！爸爸驚訝的張大了嘴巴。

一盤棋結束了。試想，如果當時我灰心喪氣，投子認輸，如果沒有“我能行”這三字的激勵，那麼，勝利從何而來呢！這盤五子棋，讓我獲得了勝利，更讓我收穫了信心！

溪水説：“我能匯入大海。”

種子説：“我能擎起天空。”

終於，雄鷹長出翅膀，征服了廣闊的藍天；溪水匯流入海，成就了浩瀚的大海；種子破土而出，長成了參天大樹，擎起了一片天空。

?D?D題記

坎坷的人生，好似是一場戰鬥的過程，時而平穩順利，時而殘酷無情，誰也不能卜知自己的未來命運，要想前進，要想成功，你就要認真地對自己説：“我能行！”人，只有樹立了信心，才能實現自己的理想。有時，人生又像一座險峻的山峯，只有自信地向上不停攀登，才能讓無限風光盡覽眼底。

自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。

“我能行！”體現出了一個人的自信心。沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒有自信，兩百秦關怎能更換上劉漢的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？

路是人走出來的，而成功是從挫折中磨鍊出來的。難道不是嗎？愛迪生經過一千多次實驗才發明了電燈，造福了人類；馬克思在極度困境中完成了《資本論》，成為政治經濟學的經典文獻；司馬遷在獄中撰寫《史記》，書寫出第一部紀傳體通史。歷代名人哪一個沒有經受過挫折？如果他們當初沒有信心，如果他們在失敗挫折時沒有對自己説：“我能行！”那麼現代人就享受佈道他們作出的貢獻。是信心使他們抵達成功的彼岸。

揚起生活風帆，起航在無垠的大海上，等待我們的是驚濤駭浪；面對狂風大雨，我們要百折不撓。因為我們堅信，雨後會天晴，生命之舟將成功駛向彼岸。

“我能行！”，多麼簡單的三個字呀，卻在我遇到困難的時候，如一盞神燈般指引着我成功的方向。也許，成功就這麼簡單，只要你能對自己説：“我能行！”

篇十七：我能行作文600字

以前，我一直是一個做事沒有自信的小男孩。可是，自從那件事情發生了之後，我便找到了自己的自信。這到底是一件什麼事情呢？聽我慢慢敍述。

一年一度的運動會在學校開始了。我想到運動會是為班級爭光，多好機會，所以我報了一個60米短跑。運動會開始了，第一個項目就是60米短跑比賽。比賽開始了，我站在起跑線上，心緊張得“撲通！撲通！”地跳着，懷裏像揣了只小白兔，頭上直冒冷汗。“啪！”發令槍響了，我和其他的隊員像離弦的箭一齊衝出起跑線。跑着，跑着，我似乎體力不支，漸漸地落後了。這時，我十分着急，心想：這下我們班級丟臉了。正在我心急如焚的時候，聽到了同學們“沈立，加油！沈立，加油！”的吶喊聲，有的同學還拼命地跺腳、揮手給我打氣。是啊！我不能落後，得拼一拼，大家對我那麼有信心，我不能讓大家失望。頓時，我有了自信“相信自己，我能行！”這句話一直在心中，我又想到這是為班級爭光，信心更加足了。我便開始衝刺，飛快地前後擺動雙手，腳下像踩了風火輪一樣，風呼呼地從我耳邊刮過，同學們從眼前一閃而過，我心裏不斷地想着：我能行！我能行！一發力，果然超過了跑在我前面的同學。最終我得了第一名的好成績，在跑道上我興奮地揮舞着雙臂，飛奔着，臉上洋溢着自豪的笑容。

回到家，我跟媽媽説了這件事，媽媽對我説：“沈立，你真有自信！你有了自信，就有了拼搏的勇氣，讓你走向成功！”

是的，自信使我有了勇氣，讓我戰勝了自己，超越自己，走向勝利。

篇十八：我能行600字作文

如果把人生看作一場遊戲，那麼自己就是遊戲中的主人公。

在這場遊戲裏，主人公會遇到很多困難，會遭到許多敵人的困擾，那麼，當你只有最後一條命，一點生命值的時候，你會怎麼辦，是找個法子自殺，還是殺出去？如果是我，我會選擇把敵人一個一個地殺光，然後殺出去。因為我心裏完全明白：我能行，我可以，為什麼不來試一試呢？

對於我的遊戲來説，“我能行”就是各個關卡的通關之鑰。

在英語中，有種東西叫國際音標，每個單詞的發音都是把他們組合在一起得來的，剛上國中的時候，我只知道這48個音素每個音素的讀法，大多數單詞對我而言拼起來都不是很容易。當我看到那比萬里長城還要長的單詞時，我想到過放棄，但是我又想起，我還有一把鑰匙，我的鑰匙，我能行！於是，我便借用我學過的一些複雜的單詞來學他們。從那時起，我便仔細總結這其中的規律，利用每一個新詞來鞏固，就這樣，到了八年級，單詞表中的單詞我都可以自己拼出來，而且與老師教的一點也不差。到後來，我們班的單詞都由我來教。

這把鑰匙不不僅僅是我學英語的`鑰匙，還是我守住前十名大門的鑰匙。考試前，有的同學自認為考不好，心灰意冷，不相信自己。就在那時，我心中的那把鑰匙告訴我：“付出與回報也許並不是一架天平，付出並不一定有回報，但不付出就一定沒有回報！”所以，我相信自己，在每一次考試的時候，我都滿心自信面對考試，即使題再難，我也覺得自己能行，必須拼一把。也正是因為有這個，我的成績始終名列前茅。

面臨人生的第一次選擇，已不足250天，但兩年多的艱苦都過來了，時間少點有什麼可怕，此時不搏何時搏？我會一直帶着這把鑰匙，一定會堅定地走在鋪滿自信的鮮花的路上，打開我人生第一次抉擇的大門。

人生的遊戲由每個人自己主宰，但是在遊戲中，不可能永遠都是一帆風順的，它時而風雨交加，時而電閃雷鳴，時而波瀾起伏。可不論怎樣，我都會勇敢地去面對，去接受。因為我相信，不，是堅信：“我能行！”

篇十九：我能行作文600字

爸爸媽媽總是説：“四年級的小孩子會做什麼事情，什麼事情都幹不了。”但我相信我能突破自我。

一個星期天的早上，我還懶洋洋的窩在牀上呢，突然“咚咚咚”的一陣敲門聲，“誰呀？”我極不情願的打開房門一看，原來是媽媽敲的門。只見媽媽手裏拿着三十塊錢對我説：“然然，今天爸爸媽媽有事，不能在家給你煮飯，留些錢你自己買的東西吃。”“好的.。”我雖然滿口答應了媽媽的安排，可是自己內心早已經有了自己的想法：不是總説我什麼的不會幹嗎？今天就證明給你們看看，哈哈。

我帶着媽媽給我的錢來到了菜市場，哇，菜市場真是人山人海啊。到處都能聽到人們嘰嘰喳喳的砍價聲。好不容易來到一家店面，買了魚，土豆，還有青椒就迫不及待的趕回家了，因為我要證明我能行。

到了家，我把魚放在了水池裏，只見它縱身一跳，就像跳水運動員似的，動作特別靈活。我死勁的把它按在水池裏， 把它身上的魚鱗一片一片的剔了，再幫它把肚子裏清洗乾淨了。然後學着媽媽經常煮魚的步驟，先準備了葱薑蒜，把它們放鍋裏，倒了些油，噼裏啪啦鍋裏炸開了。啊呀一滴調皮的油蹦到了我的手上，我嚇得連忙把火調小了一些。緊接着，我把剛剛洗好的魚放進鍋裏，正反兩面翻炒了一下，加上醬油，魚立馬就變成了紅色。我蓋上鍋蓋，調好火候，半個小時後，香起逼人的紅燒魚就燒好了。接下來我還煮了青椒土豆絲。

看着餐桌上自己煮好的兩道菜，再回想起剛才煮菜的過程，雖然沒有媽媽煮的好看，但心裏還是覺得挺驕傲的。

通過這件事我證明了我能行，只要認認真真的做好每件事，沒有什麼我不行的。

篇二十：我能行作文600字

記得那是在一個陽光明媚的星期天，我去姑姑家去玩，忽然，我看到了姐姐那輛銀灰色的自行車，心裏便躍躍欲試，可姐姐説：“你還小，不能騎車”。在我的再三請求下，姐姐只好答應了我的請求。

到了大操場，姐姐首先扶我坐上了自行車座位，然後扶着自行車推着我前進，雖然我怎麼也坐不穩，可嘴上卻自我安慰：“我能行、我能行。”姐姐扶着我騎了一圈又一圈，我心裏的恐懼感消失了，緊張的神情也沒有了。我心裏別提有多高興了，嘴裏也哼起了歌。姐姐説：“你現在可別放鬆，要不，車子一歪，我可就沒辦法了！”可我卻還是有些心不在焉，一邊踏着車子，一邊東張西望，不料車子碰到一塊石頭，“哎呦”一聲，我摔下了車！

我想爬，爬不起來，想哭，卻哭不出聲，姐姐見了連忙扶起我來，關心的問：“摔疼了沒？趕快回家休息吧。”我心裏正在打退堂鼓時，一陣笑聲從身邊傳來，我回頭一看，原來是幾位小朋友正騎着自行車你追我趕地嬉戲呢！我看看他們，又看看倒在地上的自行車，堅定地説：“不，我能行！”，接着又騎了起來。

一分鐘……兩分鐘……三分鐘……

不知不覺中，半個小時過去了，我擦擦頭上的汗，這才發現姐姐不知什麼時候已經離開了我，坐在操場邊的樹蔭下乘涼呢！

“我會騎車啦～”我高興地叫了起來。

謝謝你——“我能行”，是你堅定了我的信心，是你讓我積極向上。如果當初打了退堂鼓的話，現在我恐怕還趴在窗前，悶悶不樂地看着別人興致勃勃地騎着自行車呢！

“我能行！”這句話幾乎成了我的口頭禪，每當我遇到困難的時候，總會想起這簡短而又能激勵我信心的話。 有一天，媽媽帶我去西校百聯頂樓的真冰場去滑冰。我一開始很害怕，但是但我還看到比我小的人都在滑冰時，我一下子就答應了媽媽。 我換好了鞋子，心裏緊張極了，媽媽看到了我這麼緊張的樣子，説：“一定要放鬆，一定要放鬆！”媽媽撫摸着我得後背，我的心也慢慢靜下來。 開始滑了，我一進滑冰就一跤，真慘啊！不過，我扶着牆，慢慢地爬了起來。我抓住欄杆，一點點滑了起來。滑了幾圈，都很順暢。可是，媽媽卻説：“扶住欄杆算什麼，除非你能不扶住欄杆滑。”“好啊！”我來勢兇兇地説：“我滑給你看。”嘴上説得好聽，但是心裏卻非常害怕。這時，我得耳朵裏傳來了“我能行”對，我能行，我能行！我真的沒有扶，而且還沒有摔跤地滑了一圈。耶！太棒了！現在，媽媽再也不敢小瞧我了。 自信就是相信自己。自信猶如催化劑，能把你的一切潛能調動起來。在困難中，一定要相信自己，不能放棄或氣餒。你看，我能行吧！

篇二十一：我能行作文600字

近日，楊浦區的綠化十分美麗。我們每一個楊浦區的公民都要愛護綠化，讓楊浦的明天更美麗！

我作為一位少先隊員，有責任保護環境，首先要從身邊做起。我利用雙休日，來到樓下小區中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴禁破壞樹木、宣傳愛護綠化星期天，我放棄了遊玩，來到樓下小區。我先來清理池塘吧！我快步來到池塘旁，啊！池塘被嚴重污染了！只見原來池塘裏有許多魚在自由自在地游來游去，可現在有死魚浮在水面上；原來池塘清澈見底，可現在由於人們把垃圾扔進池塘，河水漸漸混濁了，現在已是什麼也看不清了，另外還不時地發出陣陣臭味，令人噁心我拿出用可樂瓶做成的鏟子，和一個超大型垃圾袋。我用它在河裏撈着垃圾，撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開始，我感到十分光榮，可漸漸地，面對有許多居民的竊竊私語，説我多管閒事，我不想幹了！可一想老師曾經對我説：“做事不能半途而廢，走自己的路，讓別人去説吧！”我頓時有了>勇氣，繼續撈起垃圾來。一個個垃圾被我從河中撈起，放進垃圾袋中。總算“功夫不負有心人”河中的垃圾被我撈完了，我把垃圾扔進垃圾袋中。我來到管理部，和他們訴説了有關河道污染的情況。他們聽後，和有關部門聯繫，把河中的水抽掉，放入清水，魚和水草，池塘又恢復了新的面貌。我看了，十分高興！讓我們共同建設綠色楊浦的明天吧！我能行。

篇二十二：我能行作文600字

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行！”.因為”我能行”有着神奇的魔力.

記得那一次媽媽陪我學騎自行車,我感受到了”我能行”的神奇魔力。剛開始學騎自行車的時候，媽媽雙手扶着後座駕，讓自行車保持平衡。我只需照着媽媽的樣子雙手扶住龍頭，屁股坐在座墊上，兩隻腳使勁地踩腳蹬，可我還沒騎兩、三步遠，車子就開始東倒西歪，由於我重心偏移一邊，，媽媽扶車的手都酸了，車子向一邊倒，我們只得重新上車練習。看着媽媽甩着酸脹的手，我打起了“退堂鼓”，“媽媽，我不行，不學了。”媽媽耐心地安慰我：“你能行！保持好重心就行。車子往左倒，你右腳用力踩；車子往右倒，你左腳用力踩。

聽了媽媽的話，我再次跨上自行車，暗暗地在心裏對自己説：“我能行！”。按照媽媽的指導，我雖然騎得七扭八歪，但終於能自己騎個十幾米了，車子不倒。我頓時信心倍增，我覺得“我能行”有着神奇的魔力.這時我不經意間發現媽媽鬆開了保持平衡的手，我心裏一下子着了慌，車子立刻像跳起了搖擺舞一樣搖晃得厲害，“啪”地一聲，我和土地來了個親密的擁抱，重重地摔在了地上。這次我摔得可慘了，左手有泥，右手有傷，膝蓋也摔破了，淚水在我的眼眶裏打轉。媽媽扶起我温柔地説：“你真行，騎得不錯，誰學車不摔跤啊！

聽着媽媽説我能行，我的擦傷沒那麼痛了。我再次騎着車，此時車子像個温順的小毛爐，我讓它往東，它就往東;我讓它往西，它就往西。可是到了拐彎的地方，我又不知所措了。這時，媽媽看出我焦急地神色，大聲地説：“拐彎減速，龍頭慢慢轉。”聽到媽媽的指導，我也大聲地説：“我能行。”此時“我能行”又發揮出了神奇的魔力，我成功地拐過了第一個彎。我興奮地向媽媽的方向騎去，媽媽在那兒微笑地看着我。

經過這次學騎自行車，“我能行！”這句話深深地刻在了我的心裏，是它給了我自信，教會了我勇敢！

篇二十三：我能行作文600字

盈盈月光，我擁一捧最清的；落日餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最美的。

在漫漫人生生路上，我要永遠牢記那彌足珍貴的兩個字——我能。

什麼是“我能”？“我能”是那輪懸掛在蒼穹的太陽，一點點迸發出燦爛的光芒；“我能”是那百花園中嬌豔的花兒，一朵朵散發出春的綠意和生機；“我能”是那戈壁灘上聳立的白楊，一棵譜寫着生的偉岸與執著。相信自己，就是“我能”。

説不盡的自信，在楚霸王破釜沉舟時，隨着那高山流水流淌了千年；説不盡的自信，在小愛迪生試製燈泡成功時，隨着那墜落的燈絲飄飛了百代；説不盡的自信，在《花布》中小姑娘焦急的等待中越過了幾載。

也許因為自信，也許因為衝動，我們想説就説，想做就做，總想與世俗與成規扳一扳手腕。在人山人海演講會上，場上一片肅靜，自信就會促使我走上講台，不管是否還有一句“沉默是金”。在車輛來往的馬路上，看到有人正艱難前行，自信告訴我快去扶他過馬路，一起走過這甜蜜的酸澀------

也許因為自信，我們的心情不因世俗的深深淺淺而放假。在報紙上看到災區學生，那一雙眼睛充滿了自信和希望。那襤褸的衣衫在風中搖晃出不可磨滅的滄桑。於是，自信讓我們拿出攢的零花錢，掏出一塊新買的橡皮，捧出一件還未穿過的新棉衣。讓它們捎去我們的祝福吧！讓他們越過千山萬水，停留在小朋友的心上和手上吧！別怕！因為我們擁有同一片自信的天空。

波瀾壯闊的海上，海鷗在迎難而上，其引以為豪的真諦是自信；

白雪皚皚的原野，臘梅正迎風開放，其引以為榮的真諦是自信；

荒無人煙的戈壁，白楊在昂頭暢想，其引以為樂的真諦是自信。

我愛自信，愛它如梅蘭竹菊般高潔，愛它如小橋流水般淡泊，愛它如《蘭亭集序》般率真，愛它如高山流水般激越------因為自信，因為堅信我能！

篇二十四：我能行作文600字

每當回想起那一次縫鈕釦的經歷時，我就忍不住為自己豎起大拇指。

那天，我一個人在家玩耍，不小心碰到了桌角，衣服鈕釦被蹭掉了。我正想喊奶奶，突然，我想起來，奶奶去鄰居家串門了。無奈，我找來針和線，準備自己縫補。可我無論怎麼穿線，都穿不過去，急得我像熱鍋上的螞蟻，活脱脱一個張飛穿針線――大眼瞪小眼。這時，我回想起奶奶穿針引線的過程，就學着奶奶的`樣子，把線頭捻尖，對準針眼穿去，誰知，因為緊張失了準星，偏了。第二次，我將兩根線緊緊地捻到一起，誰知，不到兩秒鐘，這兩個雙胞胎就分開了。我只好又耐着性子把這兩個“淘氣包”捻在一塊，為防止它們分道揚鑣，我還給它們編了“麻花辮”。可沒等它們把頭伸進針眼裏去，辮子又開了。哎，又失敗了。我又試了兩次，居然屢戰屢敗。我不灰心，又進行了第五次的穿線。

由於前幾次的失敗，我有點緊張，手也忍不住地顫抖起來，我放下針線，兩手使勁地對搓着，不停地給自己鼓氣：“冷靜，一定要剋制住自己，我能行的！”有了前幾次的經驗，我聚精會神地拿着線對準那芝麻大小的針鼻兒，穿！我往裏穿，它居然往外斜。我挑了挑眉，嘟起了小嘴巴。哼！我就不信我穿不進去！我再穿！沒想到，這次居然乖乖地穿進去了。打個結，成功了！我開心極了，心想，穿針這麼簡單，那縫鈕釦應該不難吧？可是，想起來容易，做起來難。我剛縫到一半的時候，新問題又來了，線太短，不夠，唉，白白地幹了。我只好從線團上用剪刀剪下長長的一段線，唯恐不夠。可問題又來了，由於我太急了，想快一點結束，結果不小心刺破了手。我抽了張紙擦了擦，便不顧手上的疼痛，小心翼翼地穿過來，又穿過去，很快便完成了。我將線剪下來，把針線放回原位，坐在一旁，看着自己忙活大半天的“傑作”，我不禁得意地笑出了聲。

這時候，太陽還是紅通通的，花兒還是五彩繽紛的，而我的心更是自豪不已。

篇二十五：我能行作文600字

記得在我還很小的時候，有一次我想喝水了，就隨手拿起了奶奶放在牀頭櫃上的水杯。哪知我沒拿穩，滾燙的開水全灑在了我的腿上，結果我的腿被燙傷了，住進了醫院。從此，我就被剝奪了使用熱水瓶的“權利”，並且，不管是給我喝的水還是給我用的水，都是温的或冷的。這可真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。

這百般的保護雖然沒有讓我再燙傷，可是在我將近十歲時，都不敢自己倒開水。當我想去碰熱水瓶時，家人總是説：“別碰水瓶呀，被燙傷了可不好辦呀!”於是，我的手就又縮了回去。

有一次，我一個人在家，口渴了，想自己倒水喝，可一想到上次燙傷的教訓和家人的叮囑，我有些猶豫了。但是，我又想：我已經不是叁四歲的小孩子了，我已經11歲了，我能行的!我小心翼翼地從廚房拿來水瓶，一步一步地走到客廳，拔開瓶塞，把水倒進杯子裏，最後用瓶塞塞住瓶口，再小心翼翼地將水瓶放回塬處。

外婆回來了，看見水瓶有動過的痕跡，疑惑地問我：“有人動過水瓶嗎?”

“我動的，外婆。”

“都説了多少遍了!不準碰開水!你忘了上次的教訓了?萬一再燙傷了怎麼辦?”外婆生氣地説道。

我對外婆説：“外婆，我已經11歲了，我可以做這件事的。小時候我不知道輕重，如果這件事到現在我都還做不好，不是讓人笑話嗎?更何況今天我也沒有燙到呀。放心吧，我能行的。”

“好吧，讓你做喲，記着，以後小心點。”外婆看着我，笑着答應了。

通過這件事，我知道了：生活中有很多的事情，是我們可以獨立完成的。只要我們做好，讓家人放心，家人是不會反對的。相信自己，一定能行!

篇二十六：我能行作文600字

上個學期，我是灰溜溜的走出了校園，因為上個學期我的期末考試成績很糟糕。不過我雖然很傷心，但是心裏卻充滿了鬥志。尤其是當新學期來臨的時候，我更相信我能行。

新學期我能行，因為我會總結上學期我失敗的原因，會不斷的努力學習，會投身在知識的海洋裏，並且不斷的專研。我能行，這是在我相信自己的前提下，我能夠勇敢的説出來的三個字。經過一個假期的時間，我早就已經為新學期制定了更適合自己的學習計劃。

隨着新學期的到來，我只要在新學期裏做好自己，並且一步一個腳印的將自己制定的學習計劃一一完成。那麼，新學期裏的我一定能夠進步。

這一個新學期的到來，我是帶着自信走進校園的。在這新的學期裏，我不會將時間浪費在無意義的玩耍上，更不會在寶貴的課堂時間裏分心走神。我會全身心的投入到學習之中，上課時間裏努力聽講，課後也積極的複習。我會認真的完成老師佈置給我們的每一份課後作業，遇到不懂的問題，及時主動的去向身邊的同學或者老師請教。要緊跟隨着老師的腳步，將所學的知識一一過關。

新學期裏，我會一直堅持努力學習，我相信我能行。只要我堅持下去，我努力的汗水就不會白白的流淌，我努力的汗水定會在新學期裏為我送來一束勝利的鮮花。

從新學期上課以來一直到今天，我都在按照着我的計劃學習，上課，我也都在認真的聽講。都説“功夫不負有心人”，只要我肯下決心，那麼我也就一定能夠在新學期裏讓我的身邊的老師同學刮目相看，最終獲得我想要的進步。

新學期，我能行！

篇二十七：我能行作文600字

每個人都會有不同的夢想，我的夢想是讓我的體格強壯起來，不再讓媽媽為了我的身體狀況而擔憂，所以不管有多辛苦，我都要把鍛鍊身體堅持到底。

從小我就被“過敏體質”所欺負，而受盡折磨，媽媽也因此而身受疲憊，為了我，媽媽每晚都不能安心入睡，長期的折磨使媽媽形成了現在的睡眠障礙，看着媽媽的面容日漸憔悴而衰老，我也好心疼，所以我痛下決心，一定要鍛煉出強健的體格來好好的孝順媽媽。

增強體育鍛煉既是學校的必要課題，也是我要孝敬媽媽的一個必須計劃，一舉兩得的理想安排，所以，我心裏的決定是一定要堅持下去。

馬上就要期末考試了，這幾天的作業也比往常多了一些，所以我的體育鍛煉也沒有盡力，只是簡單的做了些完成任務似的操作，沒有力度，懶散的情緒又一次悄悄地佔據了我奮鬥的意志力，我身體裏似乎有兩個小精靈在爭吵，一個是正義的，一個是邪惡的，正義精靈説：“加油哦，你要堅持到底啊！”邪惡精靈説：“算了，這幾天你太累了，休息一下吧，累壞了媽媽也會心疼的。”兩個精靈經過一番激烈的舌戰，最終，正義精靈戰勝了邪惡精靈，我還是要堅持下去，直到我的計劃成功體現，我夢想着未來的我一定是個體格優秀的好學生，也能讓媽媽不再為我的身體狀況而擔憂了。

於是，我每天又提起精神，堅持鍛鍊，儘管每次跑步時都會覺得腿痠，加上天漸漸熱了，有時還會遇到一羣蚊子或飛蟲圍着我跑，我也不怕、不管，繼續按自己的計劃實行着。我心裏想，儘管我的體育達標成績不能有多大的進步，也要讓媽媽不再為我的體弱多病而操心。只要我的體格強壯了，各種毛病就不會來欺負我、折磨我，媽媽就不會為了我而受折磨，我要讓媽媽好好的享享清福，我相信我一定能做得到，我能行，我一定能的……

篇二十八：我能行作文600字

“老師，朱國盛暈倒了。”真的，如果當時我能堅持下去，可是我的眼前一片漆黑，為什麼？因為那時我真的很難受。

下午三點，太陽異常火辣，陽光刺得雙眼很難睜開，裸露在外的皮膚被曬得猶如火烤般疼痛。我頂着大太陽來到籃球場，先繞籃球場跑十圈，接着做臂部、腿部拉伸運動，一切熱身運動做完之後小休片刻，伴隨着一聲長長刺耳的哨聲，今天的訓練正式拉開帷幕。運球、轉身、三步上籃基礎必修課，看似簡單的動作，但想要達到爐火純青、運用自如的地步，不是一朝一夕就能練成的。做這些動作時，體力消耗很快，再加上天熱體內的水份大量排出，讓我感覺有種虛脱的感覺。殊不知眼前開始發黑，我以為是汗水流進我的眼睛，用手擦了擦，可還是很黑。緊接着兩腿發軟，耳朵嗡嗡作響，感覺有隻小蟲誤進了我的耳朵，正在裏面着急地找出口。我彎着腰，硬撐着走到籃球架旁坐下來。但是，此時頭好暈，完全不聽使喚，一頭栽了下去，然後便失去知覺。

等我醒來時，只見老師和奶奶焦急地眼神盯着我説道：“總算醒了，嚇死我們了，怎麼樣？”我説道：“沒事，剛剛可能是缺水，補充點水份就行了。”説這話時，我一邊喝水，一邊往籃球場中心跑，奶奶看我這架式着急了，説：“走吧，我們和老師請個假，回家好好休息下。”老師也趕忙走過來説：“你還是先回去吧，身體要緊。”可我擺擺手，毫不在意地説了聲：“我能行，老師請你相信我。”老師露出吃驚的表情，奶奶看我意志堅定的樣子，伸出大拇指點了個贊。我拿起籃球繼續練習，雖説嘴上説我能行，但是手和腿只剩一半的力氣，但我自己在心裏默默地打着氣：“堅持住，我能行。

“我能行！”這句話我常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我自己説：“我能行！”