漢字調查報告五年級作文多篇
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關於漢字的調查報告 篇一:
龍津國小五(4)班 周琳
一、問題的提出
漢字是世界上使用時間最久、空間最廣,使用人數最多的文字。漢字的創造和應用不僅推進了中國的文化發展,還促進了世界文化的發展,因此我們應該研究一下漢字的來龍去脈。
二、主要研究的問題
1.漢字的來源
2.漢字的發展
三、研究方式
網絡搜索
四、研究結果
上古時期,黃帝部落沒有文字,只能依靠結繩記事。有位大臣名叫倉頡,雖然他很能幹,也因為這個事情感到苦惱。無法解決結繩記事不能記錄的事作文情,只能在門外飲酒解悶。他看見天上飛的鳥和水裏遊的魚,頓時有了靈感,於是創造出了一種和動物相似的文字。這便是我們現在所熟知的甲骨文了。
經過這一次研究,讓我又增加了新知識呢!
關於國小生對漢字的認識情況調查報告 篇二
龍津學校五(3)班 袁鈺闖
漢字是世界上最古老的文字之一,已經有三四千年歷史了。那麼大家對漢字的認識有多少呢?我們的小組在校園內進行了一次調查。
此次調查採用的是問卷的形式,共計問卷100份,有效問卷96份,完成率達到96%。
調查數據認為漢字的創造者是倉頡有90人,約佔被調查總數的94%;支持“結繩説”的學生有了3人,約佔被調查數的3%;另有3名同學表示對此並不瞭解。此項調查大部的學生都對漢字的起源比較瞭解。
調查數據顯示:能基本説出來漢字演變過程的學生有72人,佔被調查總數的75%;對此不太瞭解的有24人,多數學生對漢字演變過程有所瞭解,也可以進行概述。
漢字是我們中華人民的瑰寶,它有着悠久的歷史藴含着豐富的文化,可還有許多奧祕等着我們去探索。
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