自由作文精彩多篇

描寫自由作文 篇一

魚和熊掌，我要兩者兼得。秩序和自由是必不可少的，所以我認為我們應該追求秩序。這是真正的自由。

人類文明之火點燃的那一刻，它已經存在了數千年，並且沒有被遺棄，這足以説明其重要性和意義。王小玉説，每個人類文明都有邪惡，因此秩序的作用是限制這種邪惡，從而避免某些人對整個文明造成的破壞。就像劉邦進入咸陽一樣，知識造福於人民，法律的三章為建立起止順序作了規定。太大的説法是，當今世界所有國家的利益都是相互交織的，很容易引起爭執。從這個角度來看，秩序可以發揮重要作用，即捍衞者的和平，這也是聯合國的存在。目的。

必須訂購。必須在秩序之下形成對人類社會體系的形成和維持必不可少的多文明的社會氛圍。如果沒有秩序，文明之間將只有一個無休止，平衡和穩定的社會。該系統也極難生產。從這個角度來看，秩序是創造恆定世界所必需的粘合劑。哦

另一方面，秩序的意思是提醒人們，他們不能隨時放棄道德和個性的底線。這是我們人類的根源。人類的存在可以被稱為人類。否則，他們只能説野獸。當我們退化到生命時，秩序總是會提醒我們。當然，人類不能僅僅保持不退化的狀態，我們需要朝着好的方面前進，因此我們必須服從命令，但是它會變得僵化，否則將很難發展。

因此，我們需要自由思考的自由。一個人的思想絕不能受到限制或束縛。否則，將很難創新，沒有創新，進展如何？

但是思想不應該被束縛，自由需要我們打破秩序嗎？答案是否定的，我們需要的是可以使我們進步的自由思想，而不是超越自由的偽自由主義。否則，人類社會將處在匆忙的邊緣，對個人來説是極其危險的。就像漁民越過規定的水域和在更深更遠的海洋中釣魚一樣，他們將面臨無盡的海浪並危及生命。因此，我的追求是，自由不應超越秩序，而還需要謹慎地維護人類的道德品格並服從秩序。

訂單下的空氣新鮮。只要符合它，它就不會被綁定。在天空的命令下，張開自由的翅膀飛翔，您可以收穫很多，享受很多。

描寫自由作文 篇二

是誰在高歌“舉杯邀明月，對影成三人”？是誰在高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？是誰在高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”？是誰擊破命運的枷鎖，昂首闊步尋求自由、悄然走進盛唐，走近那個時代的李白。

一個人，一個別致的小園，一張桌，一杯酒，杯中倒映着一個苦悶的表情，那是盛唐一顆大大的淚。

李白呀，是你！你説你要“舉杯邀明月”，只有天際的一輪圓月才讀得懂你的情思。別人以為你豪放不羈，寫出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的你，還有什麼讓你眉頭緊鎖？別人不知道你心中的熱情——入仕。你的熱情包圍着你來到長安，帝王的待詔翰林，帝王的屈才，帝王的無需治國才，漸漸消滅你心中的熱情，一顆熱忱的心開始冰涼，因為他們只要你在後宮寫些“雲想衣裳花想容”的豔歌而冰涼！

你佇立在長安城的煙雨中，凝視着不遠處的皇宮，交織的與正如你的思緒剪不斷理還亂，你被緊緊束縛不能自拔。在狂熱的理想和冷冰冰的現實的碰撞中，你清醒了。你選擇了離開，離開那個摧眉折腰的朝廷，離開那個使你不得開心顏的塵世：去尋找能安放白鹿的青崖，尋找雪花大如席的轉轅生，尋找那一葉日邊的孤舟……尋找自由！

你抿酒，拂袖，揮筆寫下“昨日之日不可留”。一個王朝的背影在你朦朧的醉酒中漸漸失去；“今日之日不煩憂”！一個多彩的未來姍姍走來！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你在名山大川中放縱性情。“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與你同銷萬古愁”！你在舉杯落箸中驅遣憂愁。“興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄海”！你用酣暢淋漓的文字告訴人們自由的境界。

時間可以消磨很多，但你能任憑時間長河的沖蝕，永遠衝不走你對自由的渴望和追求。所以，詩仙非你莫屬。

描寫自由作文 篇三

雖然我是一個女生但我總覺得媽媽把我當男孩子養。最直接的表現是每個月媽媽都會帶着我去剪頭髮。其實我的頭髮已經很短了，但媽媽還是會每個月都讓我把頭髮剪的比我們班的某些男生都短。那個時候並不能理解真正意義上的美醜。只是媽媽説剪了好看所以只要媽媽讓我剪我便會剪掉。

但是去了新的學校我就開始的改變了，變得討厭剪頭髮，因為我發現我長頭髮比短頭髮好看很多，而且長頭髮更像一個女孩子。

記得有一次我剪完頭髮以後回學校，一進去教室，個個人都用異樣的目光看着我，頓時感到毛骨悚然。那些人都走在了一起竊竊私語，我非常不安，唯有一個人乖乖的坐在座位上等待老師的到來。過了一會兒老師也來湊熱鬧，讓我萬萬沒有想到的是跟我很要好的同學也是一個樣。看到我的第一眼就對我説：“娜娜你幹嗎又改髮型啊，難看死了。”聽完這句話，我非常難過。回到家的我，立刻跑進房間裏，躲在角落裏哭泣着埋怨着：“上帝佛祖為什麼沒有完成我的心願呢，我真的受夠了啦，每次都是這樣子，老媽你們怎麼能這樣呢。”

到了吃飯的時候，老媽來找我出去吃飯，我沒有理她，一直在向她抗議，最後老媽只好投降説：“大不了以後頭髮的事你自己做主好了。”傻傻的我聽了這句話之後就出去吃飯了。沒想到2個月之後，老媽又把我扯去剪頭髮，這次剪得比上次還要短，還要難看。那時一直都在反抗着，但還是沒用，還是剪了。去到學校還是那樣。我受夠了，不想再被笑了。從那開始我就對天發誓：“以後誓死也不讓老媽管我的頭髮了。”

就這樣到現在，頭髮終於長了，老媽又想用老招把我扯去，但沒用了。我還曾對老媽説了一句：“我已經大了，頭髮的事你就不用再管了，我自己有分寸的。”

那一句話説出來後，老媽就真的不再管我頭髮的事了，對我現在來説那是一種解放，期待已久的解放，因為我不用再為那笑聲而哭泣了！我終於有了留長髮的自由了。

描寫自由作文 篇四

眼前是白茫茫的積雪，須臾間凜冽的寒風已經把剛剛離家的喜悦吞噬。一意孤行的我下了北上的火車，靜靜地向前踱步。

街旁是一間字畫店。店面雖小，卻裝潢得古香古色。在踏入店門的那一瞬間，我想起了他。

他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨，逍遙灑脱。可是在他客居異鄉的時候，生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州，受眾鄙夷。官場中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由，來自於傲骨中的一份坦然。正是因為他不羈的心態，才使他卧居山林、獨斟自飲後在詩篇的造詣上捲起千堆雪。他的自由，是隨遇而安，是隨性而為，是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫，芒鞋輕勝馬，他在仕途的洪流中收穫的那一份自由，叫做安然。

我走出小店，心中一絲絲漣漪湧動：這次不辭而別的旅行，究竟得到了我想要的自由了麼？我在人流中無目的地找着什麼，倏地，耳畔鳴起了肖邦的夜曲。

他或許是我最羨豔的音樂家了。帶着律動的音符，時而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流，時而沉重地凝聚成一層氤氲的薄霧，壓在共鳴者的胸口。他的自由，來自於將亡國痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之火，將音樂這條路上所有的荊棘燃盡。留下的餘燼，叫做赤子之心。他命中註定是一位引火者，將點滴的自由的渴望，交織在每一部旋律之中，他在艱難險阻的征途中收穫的那一份自由，叫做不屈。

音樂戛然而止，卻把宂長的回聲激盪在我的心底。在陌生的人羣前，在陌生的景象間，我發現自己要找的東西，叫做慰藉。我要的自由，並不是離開我曾經擁有的款款深情，而是找到一個傾訴苦楚、歡愉的空間。它不同於不屈與安然，不同於冰冷與火熱的温度，不同於過度的關懷與陌生的安置。

雪落無痕，心擲有聲。空中的雲和岸邊的海都在用不同的態度張弛着彼此的美麗。自由的火花，閃耀在我們最本真的心底，叩擊着我們前行的決心，昭示着我們每一個夢的開始。

描寫自由作文 篇五

你的眸子曾是那樣深邃，你的聲音曾是那樣清脆，你的表情曾是那樣得意。你曾經是那樣威武，你曾經是那樣驕傲，可以盡情揮灑你的王者風範，沒有誰可以征服你。而現在呢？你卻無力掙開那道枷鎖。

你的眸子變的。黯淡，你的聲音變得蒼老，你的容顏變的憔悴。

你好想掙託那條鎖住你，也鎖住你心的鏈子。於是，你上竄下跳。但無論如何也掙託不了那條鏈子。你只能遠遠的望着外面的世界，回憶着自己輝煌的過去；你只有拼命地嘶叫着，然而卻沒有人理。

我聽着你那聲聲嘶叫，看着你那無光的眼睛，好想替你解開那條鎖鏈，但是不能，一旦解開，便沒有人可以征服你。

我餵你東西，你不吃；餵你水，你不喝。你只是用那種悲哀的眼神望着我，不停的嘶叫着。我的手顫抖了，心也顫抖了。“啪”一聲，雙手鬆開了，手裏的碗落地了，水花四濺。我的手剛想替你解開那條鎖鏈，卻沒有了那份勇氣。你用那種乞求的眼神看着我，我還是狠心走了，頭也不回的走了。以前的你何時用這種眼神看過別人？你的王者風範呢？你最終還不是被一條鎖鏈征服了嗎？

我又來看你，你已不再嘶叫，你以不再掙扎，而是靜靜地，躺在那裏。我想你一定是麻木了吧，你一定是心死了吧，你一定是放棄了對自由的追求！

我輕輕推開那扇門，那輕微的聲音無人可以聽見，我第一次看到你睡着了，竟是如此安詳，我的心也安穩了。於是，我輕輕的轉身準備走出那間小屋，不知為何，你醒了。發出最後的聲音“喵嗚”，使出最後的力氣，向前衝去。我再回頭看你時，你已躺在地上，不動了。靜靜的，再也沒有了你的嘶叫。這間小屋裏已沒有了你的聲音，那條鎖鏈已被你用最後的力氣掙託了。

是的，生命的最後一刻裏，你還是征服了一切，你還是獲得了自己想要的——自由！

描寫自由作文 篇六

鳥兒多好啊，無拘無束，無所顧慮，可以在廣闊的天空中自由飛翔；雪花多好啊，無憂無慮，沒有煩惱，可以在無垠的大地上漫天飛舞；魚兒多好啊，來去自如，無影無蹤，可以在無邊的海洋中自由嬉戲。唉，羨慕死他們了。

看看現在的我，面對山大的壓力，面對成長的煩惱，面對情感的牽絆，面對每天的林林總總，整天牽腸掛肚，心情憂鬱，真的好懷念那段自由的日子啊！ 説起那段自由的日子，已經是三四年前的了。

春天，萬物復甦，生機盎然，選一個好天氣，老師就帶領我們一起去春遊。走在鄉間的小路上&&我們用歌聲形容着我們此時的境地，剛冒出的小草嫩綠嫩綠的，此之謂野火燒不盡，春風吹又生啊。夏天，樹木茂盛，蟬兒鳴，鳥兒叫，魚兒遊，一派生機勃勃、無憂無慮的自由景象令我心動了。我們相跟上幾個人，一起漫步在綠蔭濃郁的森林裏、池塘邊，欣賞着這些自由的生命，又是令我感慨千千萬啊！ 秋天，落葉歸根，秋風送爽，對面的山上卻是一片紅色汪洋。選一個秋高氣爽的日子，登上自行車，遨遊在這紅色的海洋中，一片片紅色的楓葉映入我的眼簾，此時杜牧的停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花浮現在我的腦海中。 冬天，雪花漫天飛舞，一個銀裝素裹的世界將我的靈魂洗禮。在學校，老師們陪我們打雪仗、堆雪人，雪球滿天飛，各式各樣的雪人是我們大飽眼福。在回家的路上，我們邊走邊滑雪，跌倒了，爬起來。每個人的臉上都洋溢着燦爛的笑容。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不復存在了，那一個個自由生活的片段總是在我的腦海裏回放。

自由作文 篇七

我好想有一個自由的世界，可以自由地安排生活，讀每一本我喜歡的書，選擇我愛好的特長班，快樂地和小夥伴們玩耍，我的童年我做主！

但媽媽您，一天讓我從早學到晚，您能否理解我？有一首歌詞是這樣的："你對我好，我心裏都知道。我學得太多，學得太早，忙得不得了。我的煩惱，又有誰知道…．＂正如歌詞所説的一樣，你對我的好，我的心裏都明白，但我的煩惱，媽媽您知道嗎？媽媽，我知道您所做的一切都為了我好，不想讓我輸在人生起跑線上．但我多麼想跟其他小朋友一樣，每天開開心心地玩一玩，我想和她們跳皮筋，跳大繩．做遊戲．這些活動，不僅可以鍛鍊我們的身體，還可以增進友誼．大家都玩得開開心心的，那該多好啊！

媽媽，我好想有一個自由的世界．在那裏，我將於書籍伴，學習許多課本外的知識；在那裏，我將與小夥伴同行，收穫童年的歡樂和友誼．是雛鷹，總嚮往廣闊的藍天；是駿馬，總是嚮往美麗的草原．媽媽，讓我自由飛翔吧！也許我會摔倒，也許我會受傷，但有您的祝福，我將勇往直前！