三年級下冊第四單元精品作文【多篇】

五年級語文下冊第四單元作文 篇一

週四，我們全校師生觀看了殘疾人演出。

節目非常多，都是由身體有殘缺的人表演的。有歌曲演唱、薩克斯獨奏、單口相聲、舞蹈等等，各個節目都讓大家驚歎不己。

其中，最為精彩的是書法大師蒿爺爺的表演。只見蒿爺爺兩隻手臂都已經失去了，只留下空空的袖管，可蒿爺爺卻依舊面帶自信的笑容，可見他一點都不自卑。蒿爺爺沒有了雙臂怎麼寫字呢？我疑惑地想。這時，蒿爺爺嘴“握”毛筆，沾了點墨，行雲流水地寫下了“自強不息”四個大字。當我們看到這四個大字時，心裏不禁有些慚愧，有些驚訝，因為蒿爺爺寫的字有力、漂亮，比我們用手寫的字不知要好上多好倍。台上響起來雷鳴般的掌聲。

令我印象深刻的是聾啞大叔跳的“江南stle”，他從未聽過這首歌，卻能跳出精彩的舞步，使我們萬分佩服。

看了這場殘疾人的精彩表演，我有所感想。蒿爺爺寫字時，如果沒有堅持夢想，如果沒有這麼的毅力，是不可能寫出這麼好的字的。所以，我們要學習殘疾人有自己的理想，做事時多一份堅持。學習上，不能半途而廢，覺得累了就放棄了，而是要一口氣做下去。在面對困難時，不能在解決過程中一遇到挫折就退縮了，要繼續走下去，永不放棄。同時，在生活中，當我們遇到殘疾人時，對他們要多一分敬愛，多一分關心，不要對他們指指點點，使他們的心靈受到傷害。

五年級四單元作文 篇二

夜幕低垂，爸爸拉着我的手，走着走着，突然，一陣陣咖啡香撲鼻而來，原來，在我身旁的右手邊，佇立着一間口碑姣好的咖啡店，從以前，就以愛喝咖啡為名的爸爸，二話不説，就拉着我，走進了那間咖啡店……

“呼……呼……”咖啡裏的熱氣像是逃出籠的鳥兒般，快速的衝出馬克杯，暖呼呼的熱氣，同時，也温暖了我的身子。我和爸爸，就靜靜的坐在店裏，手中握着馬克杯，望向餘暉相交輝映的天空……

頓時，我好像領悟了一個道理：人生應該就要像一杯咖啡一樣，香醇中帶點苦澀，而那將會是杯極品咖啡。咖啡有很多種，有的咖啡淡而無味，不酸也不澀，但是，卻一點滋味也沒有；有的咖啡藴藏着淡淡清香，但要稍微攪拌，才有辦法品嚐出它的價值；而有些咖啡，雖然苦澀，但香醇的滋味卻讓人久久無法忘懷、回味無窮。如果是你，你會選擇哪杯咖啡？如果一杯咖啡等同於自己的人生，你會選擇哪種人生？

“樹的方向，由風決定，人生的方向，由自己決定。”人生的方向，就好比是杯咖啡，手中握着的那杯咖啡，決定了我的人生、夢想與未來！如果我的人生是一杯咖啡，我希望那杯咖啡並不是淡而無味的，而是經過咖啡機研磨的經典，香醇中帶點苦澀，那苦澀代表我經歷的考驗、淬鍊，那香醇代表我所努力得來的成果……

握着手中的咖啡，夢想，似乎離我更近了，不再是身子暖呼呼，我的心，也同樣甜滋滋的……爸爸，像是會讀心術的魔法師，彷？範暈倚鬧械南敕？巳糝剛瓢悖 爸爸再度牽起了我的手，但不像是要帶我離開那兒，反倒像是替人引向永恆之旅的使者，要帶我去築夢──建築我的人生、夢想與未來！

五年級下冊第四單元作文300字 篇三

相信大家都有自己喜歡的漢字，有人喜歡“親”，有人喜歡“情”，有人喜歡“問”，而我，卻喜歡“愛”。

愛，一個多層方面的概念和含義。因為有它，人與人之間增加了感情；因為有它，彼此之間不再生疏；因為有它，整個世界煥發出了不一樣的光彩。

愛字是上下結構上面是爪字，下面是友字，意思就是説用手創造友情，也是愛的一種表達方式。

爸爸媽媽對我充滿了無私的愛、老師同學對我充滿了關懷和友誼的愛、叔叔阿姨對我充滿了關心愛護的愛。他們對我都是充滿了愛的人。而我們呢，我們也應該用實際行動去報答他們。雖然還小，但年齡足夠可以做力所能及的事。對於爸爸媽媽可以做家務，對於老師可以幫忙搬作業，對於同學可以做同學需求的事，對於叔叔阿姨可以做他們要求我們做的事。因為這些小事，也是我們回報他們的一種方式，這也可以叫愛，這也可以算是愛。

我心中最美的漢字——愛！

五年級下冊語文第四單元作文 篇四

自從上國小，我就認定杜堯是我的貼心朋友，我與他有褔同享，有同當，彷彿是親兄弟一樣，怎麼也離不開。可我們偶爾也會為一些芝麻蒜皮的小事爭吵不休，事後誰也不理睬誰，見着他就躲着走，就像小雞見老鷹似的。可老天似乎非要和我作對，我們倆竟然被排成前後位，想離開也不行了。一次上美術課，我因粗心把自己帶着的毛筆弄丟了，身旁的同學都只帶一杆，唯有杜堯帶了兩杆，我正想向他借時，突然一個念頭從腦海中閃過，不能向他借，我不是説過再也不理他的嗎？如果我找他那多沒面子。我再另想辦法吧！去買。就在這時老師來了，買是來不及了，我焦急地幾乎哭了出來，杜堯彷彿看穿了我的心對我説：“需要毛筆嗎？我這有一杆備用的，借給你用。”我的心一驚，被他的這種做法感動了，我的眼眶裏湧出了淚水，心中暗想他的心胸是多麼寬大呀！紅着臉語無倫次地説：“對不起，以前發生的不愉快都是我的錯，不應該為那些小事而爭吵。”杜堯説：“沒事，那也是我的錯，俗話説的好‘在家靠父母，出門靠朋友’快拿去吧。”

這件事雖然過去了三四年，但還牢記在我的腦海中，我和杜堯再也不會為一些小事而爭吵！

五年級四單元作文 篇五

感動是什麼？感動是你偶感不適，在你面前揮之不去的暄寒問暖；感動是你跌跌撞撞，一位好心的陌生人給你的一把攙扶，而悄然隱退的背影；感動是你深夜未歸，你家門前那盞為你照着回家的路的燈火，就是那個踮足翹盼，望眼欲穿等待你歸來的一雙目光。從下面這件小事中，使我認識了她——這位冬琴外婆，為什麼要叫她外婆呢？相信大家聽了下面的故事，你們就能明白了。

記得是在八九歲的某一天準備吃晚飯的時候，突然，我的肚子疼痛萬分，在地上痛得直打滾，臉色蒼白，外婆看見了，連忙叫我上牀休息一會兒。這時，我聽見外公、外婆和媽媽在餐桌前説話，隱隱約約地聽到了幾句談話，外婆説：“這不對了嗎！吃好飯馬上到冬琴外婆家裏去……”但不一會兒我就迷迷糊糊地睡着了。

……

感覺沒過多久，我就被外公叫醒了，幫我穿好衣服後就，開着電瓶車載着我向冬琴外婆家駛去。抖痧筋時因為我怕疼，就趴在媽媽身上，每當抖一處開始的時候，我都要喊：“三……三……三……三二……二一……一……一開始。”每當到最痛的地方，我就從三二一變成了：“十……十……九……九八七六五……四……三……三……三二一……一……一……一開始”冬琴外婆總是很耐心的等我數完，她才開始抖痧筋。外公開玩笑説：“再抖下去就要數到一百了。”

從此以後，我老是到冬琴外婆家裏去，而她每次都是等我數完，她才開始抖痧筋。

我很感動，感動於冬琴外婆的耐心；感動於冬琴外婆的熱心；也感動於冬琴外婆的愛心；並且有一顆為他人服務的心。

三年級下冊第四單元作文 篇六

在週末的一天，天氣晴朗、陽光明媚、萬里無雲，我和媽媽、爸爸去廣場玩，我看別人滑旱冰，我於是也想滑，就讓媽媽給我買了一雙旱冰鞋。

在他們的陪伴下我穿上了旱冰鞋，我剛站起來就把腿摔疼了，媽媽和爸爸把我扶起來，他們扶着我一步一步地滑着。漸漸地，沒有了那雙温暖的手我也能站立了，不過膽子太小，不敢往前走，爸爸告訴我“：不要害怕，男子漢就應該勇往直前”。我便慢慢走向前面。啊！我高興地一聲叫了起來，我會滑旱冰了，可我又想想別人，他們會跑、下坡、上坡等等，我都不知道他們怎麼做到的，但我知道他們一定有着堅持不懈地練習。後來我每天都刻苦練習，終於學會了跑、上坡……

我學會了滑旱冰，並且明白了一個道理那就是：有了堅持不懈的刻苦練習才會有飛向成功的翅膀！

三年級下冊第四單元作文 篇七

雙休日，在温暖陽光的照射下，在微風的吹拂下，我拉着爺爺、奶奶的手向人民公園走去。

我們沿着公園裏潔淨的石子小路一邊走，一邊欣賞路邊的美景。突然，我望見不遠處有一片粉紅色的花海，驚叫起來。爺爺、奶奶被我這麼一叫，忙把我摟在懷裏，驚奇地問：“怎麼了？”我興奮地説：“快看，那兒多漂亮呀！”他們順着我的手指望過去，不約而同地説：“春天來了！”我禁不住花海的誘惑，對他們説：“我們先去賞花吧！”我們加快腳步，向花叢走去。

當我們走到花叢前，映入眼簾的是綻開粉色的花朵。我不禁驚歎：“春暖花開，爭奇鬥豔！”爺爺也興奮地吟起了杜甫的詩：“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”在這些鮮花的點綴下，此時的人民公園更為漂亮。特別是這些花散發出來的香味，更是讓人心曠神怡。

這些花真漂亮呀，我真想折幾枝帶回家去，插到花瓶裏好好欣賞。看着胸前飄揚的紅領巾，我告訴自己不能這樣做，因為我們每一個人都應有愛護花草的責任。就讓這些美麗的花為可愛的春天增色吧！讓更多的遊人來感受春天的美景！

三年級下冊第四單元優秀作文 篇八

有一次，我去張謇的故居，看見了幾顆臘梅。臘梅挺立地站在草叢中。遠看像朵朵黃雲，點綴在枝頭。近看朵朵梅花，花瓣有五瓣，小巧而透明，上面的紋路精巧，大自然可厲害，如果這紋路少這麼一點點兒，就不會這麼精巧，如果紋路再多一點點，就不會這麼嫩。摘一片放在手中，柔軟而舒適。

梅花站立在草叢中，讓我想起：“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。這梅花，在寒冷的冬天裏開放，不像牡丹這麼耀眼，但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天沒有其他的花開放，只有梅花孤立在寒風中。

我想，世上也有像梅花一樣的人，不與當權者同流合污，孤傲地站在別人討厭的目光中，就像柳宗元，他的《江雪》讓我感受到他的孤寂，像柳宗元這樣純淨的人，其實是心靈最美、最純潔的人。

我喜歡梅花。喜歡它的美麗姿態，更喜歡它的純潔心靈！