六年級下冊語文第三單元作文【多篇】

六年級下冊語文第三單元作文 篇一

“理想如晨星，我們永不能觸到，但我可像航海者一樣，借星光的位置而航行。”兒時，每每有人問我的理想是什麼，我一定會脱口而出：“我要做個舞蹈家。”

我為什麼會想當一個舞蹈家呢？因為每次看到那些跳舞的人穿着漂亮的衣裳，被燈光照射着，在舞台中間翩翩起舞，我就心生羨慕。可能那時想當舞蹈家是我喜歡那種被萬眾矚目的感覺吧。

如果一個人有理想，但不會為之去努力，靠近理想，那麼要理想有什麼用呢？於是，我讓媽媽給我報了一個舞蹈班，在班裏一天天的學習，我也發現了很多，有的人跌倒了，但會勇敢站起來，繼續跳下去，有的會因為要參加大賽，每天不斷練習，腳上起了不少水泡，換了一雙又一雙的舞鞋，我望着同學們努力的樣子，不禁對成為一位舞蹈家有了新的認知：做好一位舞蹈家要有堅持不懈的毅力，要有不怕挫折，勇往直前的決心，當然也要有紮實的舞蹈基本功。

我知道自己的基本功沒有別人學得紮實，所以每當課前活動的時候，我都會更加努力地去練習下腰【】、劈叉，上課也努力跟上大家的節奏，絕不渾水摸魚。

有一次，老師教我們一個比較難的動作，別的同學沒過多久就學會了，於是我更加努力地練習，同學們下課回家之後，我仍舊在練舞房中一遍一遍的練習着，汗水打濕我的後背，但我仍不覺得累，在努力之後，我終於能跳出那個動作了，天也漸漸暗了下來，我望着練功房裏那個跳動的影兒，深深吐了一口氣，我終於成功了！我也可以做到了！這時候，舞房的燈亮了起來，楊老師走過來，遞給我一張紙巾！望着我欣慰地笑了，她告訴我：“理想離我們並不遙遠，只要你肯為它而去努力、奮鬥，那成功一定會來擁抱你！”

現在，我還是像兒時那樣熱愛舞蹈，想當一位舞蹈家，但現在喜歡那種揮灑汗水後就能成功的感覺，喜歡踮起腳尖，可以看到更遠的地方，而那更遠的地方有我的理想，我會紮紮實實，一步步靠近我的理想。

六年級下冊語文第三單元作文 篇二

理想，一個多麼美麗而神聖的的名詞！它，就是藏在我們內心的願望；它，就是我們人生的目標；它，就是隻指引我們前進的方向。

我的理想，就是成為一名作家。

受家人的薰陶，受博客的啟發，受老師的指導，再加上閲讀培養起的興趣，貪玩無知的我，不是何時起深深地迷戀上了寫作。

任何時間，任何地點，任何角度，一支筆，一個筆記本，便構成了我寫作的橋樑。我可以揮灑自如地撰寫，暢所欲言地記錄我的每時每刻——描繪藍天，描繪大地，描繪身邊的一草一木，描繪我生活中的一切又一切。

我喜愛隨着和煦的春風步入百花園，因為，在那兒，我能聽見鳥兒在歌唱；能聞到撲鼻的花香；能看見辛勤的蜜蜂在花叢中勞動……啊！這些美麗的景物，使我的思路如靈泉般湧出。它們，不就成了我最好的寫作素材嗎？我將他們統統記錄下來，不就成了我最美好的回憶了嗎？

我愛坐在電腦前，盡情地敲打着鍵盤，放飛一個又一個活力四射的文字。只要坐在電腦前，立馬就會感到神氣十足，那一個個文字也便立刻成句成段匯成文章，展現在我眼前。

當然，空想是無用的。我要為這個理想去努力。要想成為一名真正的作家，是要付出艱辛的勞動的。我還需要努力學習文化課程，多多閲讀對寫作有幫助的書籍，不斷地去積累和豐富知識，不放過任何一個寫作素材，不停地總結和提高。這一切，對可否實現理想都是至關重要的。我應該在寫作道路上謙虛、謹慎地走好每一步。

或許，我跟文學有那麼一點緣分吧！我熱愛文字，酷愛寫作，喜愛用紙和筆書寫我多姿多彩的生活。

未來的路還很漫長，我要帶着我的夢想與希望，去不斷奮鬥，不斷拼搏，不斷創造……

成功與否，就靠自己的努力了。但是，我相信，只要我堅持不懈，我這個理想，就總有一天會實現！

六年級下冊語文第三單元作文 篇三

理想是一座指路明燈，為晚間迷了路的人點亮向前的路；理想是一盞許願燈，飛翔心裏的理想；理想是一把絕不滅掉的火把，正確引導黑暗中的人持續往前。

我的夢想，是變成一名法醫。

很有可能是由於我哥哥是警員，我的爸爸以前是警員，我身旁也有許多成年人都做着與警員相關的工作中的緣故，我自小就期待長大以後能從業與警員相關的工作中。而伴隨着年紀的提高，我明白了法醫此項工作中。法醫是處於法律學與醫學中間的公路橋樑課程，是醫師的一種，也是特警的一種。但法醫的工作中與特警和醫師卻擁有天差地別。法醫不但必須把握很多性命醫學與身亡醫學的專業知識，還需要跟隨特警去勘測當場。

我逐漸掌握法醫此項工作中，是由於一部稱為《法醫秦明》的電視連續劇。這一部電視連續劇是依據它的同名的小説改編的，而這本書是一名真真正正的法醫寫的真實經歷。書裏有一句話我尤其喜愛：“手術刀片是大家最出眾的手指頭，是犯罪嫌疑人最懼怕的手指頭。”在很多人眼裏，法醫此項崗位必須屍體解剖，必須溶解腐壞的體細胞，哪些噁心的東西都是有很有可能觸碰，但我卻依然對於此事十分憧憬，期盼變成一名法醫。

法醫必須有很多的醫學專業知識，儘管醫學可謂是較難的課程，且法醫要經歷大家的心理承受力，但我要逆流而行。因此從今天起，我便必須逐漸勤奮。最先，我要努力學習，用心聽好每堂課，寫好每一次工作，為未來的知識儲備做鋪墊。次之，我要多看看相關法醫的書本及影視劇，掌握有關法醫的專業知識。最終，我要常加強鍛鍊，有健康的體魄，由於法醫常必須應對遺體等，一定要有優良的體質和個人心理素質。

當法醫，便是我的夢想，有些人説：“一雙鬼手，只求沉冤得雪；懷着禪心，只有人世間安寧。”有些人説，法醫又累，又要應對那麼多噁心的東西。可不管正臉點評亦或是背面點評，都沒法搖擺不定希望變成一名法醫的信心。

“理想化始終都年青，你讓我驕傲地抵抗着運勢……”

六年級下冊語文第三單元作文 篇四

當我牙牙學語的時候，爸爸媽媽問我長大要當什麼，我説要當老師、醫生，我上幼兒園的時候，老師讓我回答長大後的理想，我每次的回答各不相同，上國小的時候，一次班隊課，老師讓我們説一説自己的夢想是什麼，為什麼會有這樣的夢想？我看到其他同學滔滔不絕地説着，我覺得當老師太煩了，當警察又太累了……我決定當一名作家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽立馬給我報了作文補習班。

冬天，當其他人還在暖和的被窩裏做着甜甜的夢時，我已經早早起牀去了補習班，路上雪花飛舞，寒風刺骨，一陣陣寒風像刀似的在我臉上亂刮，但為了實現我的夢想，我要不怕嚴寒，不怕挫折，我踏着積雪一步一步艱難地行走着。

陽春三月，其他小朋友和爸爸媽媽在踏青放風箏的時候，我在家裏堅持寫着日記，翻閲課外書，不斷積累寫作素材。

炎炎夏日，火辣辣的太陽燒着地面，知了們不斷髮出“知了，知了”似乎在抱怨着：這麼熱呀！而我卻頂着烈日走在太陽底下，一路上我看到許許多多和我差不多年齡的小朋友，吃着棒冰多涼快，我卻冒着酷暑去圖書館看書。當我來到圖書館時已經滿頭大汗了，為了實現作家的夢，這點苦算什麼，我這樣鼓勵自己。

日復一日，年復一年，我終於堅持不住了。我請求媽媽不要學作文了，媽媽批評我説：“你已經定了目標，不能半途而廢，一定要堅持不懈，這樣離目標會越來越近。”聽了媽媽的話，我再一次下定了決心，從此老師佈置的每一篇作文，我都能很認真的去完成。有幾篇作文老師還作為範文讀給同學們聽，看到同學們羨慕的目光，我心裏美滋滋的，就像喝了蜜一樣甜，同時也給了我更大的信心寫作文，我告訴自己我能行，我要努力向前跨一步，再跨一步，堅定理想，一步一個腳印，朝着自己的奮鬥目標而不懈努力。