以我為話題的作文3多篇

以我為話題的作文1

快樂是每個人生活都有的感受。它時而深藏時而流露。懂得快樂、善於研究發現學生快樂那就是作為一種中國智慧。

在我的心裏，有一件事經歷後我真的感到快樂，這些快樂讓我明白......

那是一次補習班的期末考試，當老師準備發成績單的時候，我的心緊張的撲通撲通直跳，生怕自己考的不理想，當老師唸到“鄭楚凡”時我連忙跳上去接過考卷，當拿到卷子的時候我差點激動的熱淚盈眶，那紅紅的100分映入我的眼簾，那兩個“0”就象是老師正用讚許的目光看着我似的。我正高興的時候呢，我的那個討厭的同桌哦，“喲，這次又考了100分，不知道會不會是老師看錯了呢，”我不客氣的還了一句“還不死心呀，給你檢查唄！

她接過卷子，一絲不苟的對着我們老師給的答案可以開始進行檢查工作起來，感覺自己過了N久……她驚喜的跑去跟姚老師説“……”然後又得意洋洋的跑了就是回來，在她的手裏，我那神氣驕傲的100分已經發展成了這個可憐的人而且學生垂頭喪氣的99分了。原來我有一個及其答語或者忘了帶單位了。

當我看到99分的試卷時，我很生氣，但轉念一想，她做到了，讓我意識到了自己的一個錯誤，這樣我就會在下一次考試中注意這個小細節，我應該很高興成為它！

這是我快樂的時光，認識到自己的錯誤並且去了吧！什麼是幸福？幸福是一種心理感受。快樂與否是取決於你。只要你願意，隨時在你身邊會永遠幸福。

以我為話題的作文2

當十二根蠟燭點燃在我胸前時，我彷彿突然感到：我長大了，我正在逐步的邁向成熟，第一次感悟了我應該做的事不是淘氣，而是應該做一個懂事的孩子。

記得小時侯的我每天晚上都要痛痛快快的玩一陣子，然後是媽媽陰着臉問我作業怎麼樣了？我這才知道作業還是一字未動，媽媽氣得掄起掃帚就要揍我。這是我已經覺得那幼稚的行動是多麼令人感到可笑。

還有一次我和鄰居的小朋友去上山，可是到了陰森森的山上以後，我想起媽媽多次提醒我山上石頭已風化，很危險。我想回去，卻被鄰居的小朋友嘲笑一番後，他把我甩在了深山上。我害怕的坐在大青石上哭了，之後，媽媽找了好久才在山上找到我，她無奈的的摸摸我的頭“你太淘氣了。”我再也不敢爬山了。

後來，有一次五年級時，媽媽下班回來之前我先到，我想起了媽媽從小把我養大的情景，就不盡想做點什麼，可我能做到什麼呢？忘着亂糟糟的屋子，我突然有了一個主意，收拾收拾房間，給媽媽一個驚喜！於是，我先拿起掃帚掃了一遍地，又把地拿墩布仔細的擦了一遍，最後把該放的東西放到指定的位置後。這是，才知道媽媽每天的付出是多麼的辛苦。我筋疲力盡的吹了口氣。然後把媽媽喜歡的CD《隱形的翅膀》放進CD機裏，然後等着她回來遞上一杯茶。

不一會兒，我聽見開門聲，媽媽回來了，我急忙遞上一杯熱茶，媽媽望着整潔的屋子，又看着我遞上來的熱茶，十分激動，眼淚在眼眶裏打轉，然後，一飲而盡，感動的摸着我的頭説“寶貝，你長大了，懂事了。”

我的心裏甜甜的。

以我為話題的作文3

新學期開始了，我變成了國中生，在一天天長大，一天天變成熟。

上國小的時候，放學回家後，我一定會衝到電視機前看電視。可在國中開學的第一天晚上，我卻沒有像往常那樣。我在書桌前坐下，靜靜地複習。因為我長大了，知道應該學習了。

星期天，我和朋友們一起在樓下玩，追着跑着，忽然小王的手擦傷了，流了許多的血，朋友們都手足無措，急得像熱鍋上的螞蟻。而我利用急救知識冷靜地幫他包紮好。朋友們驚訝極了，我自豪地告訴他們：“我長大了！”

在學校開學的第一天，我發現每天的時間都被安排得滿滿的，每天老師講課的速度也快極了，作業一大堆，每天也許會寫到晚上七八點鐘。可是幾天後，我發現我學會科學地安排時間了，而不是想起哪項作業就做哪項作業，我會條理清晰地去安排我的學習時間。其他同學也是一樣，我們都長大了。

當我第一眼看到“育英學校”這個字樣，就覺得自己肩上的擔子重了，我不再是一名國小生，時光也不再是童年的時候了。

在公共汽車上，我給老人讓座；在馬路旁，我扶老奶奶過馬路；地上有垃圾，我就將它撿起放到垃圾桶中；家裏需要蔬菜，我能自己去買……這一切的一切都意味着我長大了，我不再是一個小孩子了。

以我為話題的作文4

小時候，看着大人那龐大而堅實的身軀，覺得他們是那麼的威風，是小孩子的“保護神”。做大人還有錢，想幹嘛就幹嘛。那時候，期待自己快點長大。

現在，我長大了，成為了小大人。這不是我一直以來渴望的夢想麼，可是我並沒有絲毫的喜悦。國小相處六年的同學離別了，教導我那慈祥的老師遠去了，歡樂的兒童節再也不屬於我們了，這就是成為大人要所付出的代價麼？

我長大了，我擁有了自己的思想，自己的見解，可是我的親人也漸漸衰老，皺紋多了，頭髮白了，身體不如從前了，並且煩惱也不請自來。每當我一回想起外婆曾為老爺去世而傷心的把眼晴都哭腫了，我渾身便情不自禁打起了哆嗦——我也會像外婆一樣麼？不，不，時間的腳步啊，快快停止吧，我想永遠聽見爺爺奶奶的呼喚，我在媽媽那温暖的懷抱裏啊！我不想失去任何親人！

我長大了，長高了，可是我不想做大人了！其實做大人很苦很苦，並不想小時候想的那樣美好。自從我經歷了期中，期末考試以後，才發現，社會的競爭力好大啊，一個人的成功=幾十個人的失敗。稍不努力，社會將會毫不猶豫的把你這個懶惰者給淘汰掉！

可是時間永遠也不會停止，我們還是會在不知不覺中長大。就像媽媽説的一樣：“這是命運，誰也改變不了！過去了的，就珍藏吧！”沒錯，既然無法改變，那麼，從現在起，我們要珍惜從前的美好回憶，更要珍惜現在的分分秒秒！

既然長大了，就讓我們勇敢的去面對事實吧！

以我為話題的作文5

北方的候鳥有一次飛離南方，河岸上的小草有一次穿上新的衣裳。那情景，就像我在幼兒園所看到的圖片一樣。我抬起頭來，仰望天空，似乎覺得，童年對我來説已經越來越遠了……

我帶着驚奇離開了小時候的搖籃，我知道，我已經不是那個整天在媽媽懷抱的小孩子了。再看看自己的臉上，不知什麼時候已經長了幾顆“青春痘”。我為着自己的長大而驚奇，而焦急，但也沒有什麼辦法，只好順着它吧！在日子一天天的過去，我獨自的尋找着長大的我。

的確，我長大了。一些事情的記憶也越來越深刻，洗也洗不清，抹也抹不掉。在心裏的祕密也越來越多。所有的喜怒哀樂，只有在燈光下，在被窩裏，獨自慢慢的品嚐。不管是酸的，苦的，哀的，還是甜的。以前的天真快樂，不知何時與我不辭而別；升重點學校的重任，也不知何時爬的我的肩膀上了。我在失落而有惶恐的世界裏徘徊着，徘徊着……

的確，我長大了。在爸爸媽媽的嘮叨中，我似懂，非懂，想聽又不想聽；有時敏感，有時又麻木。看着父母日益的疲勞，我覺得他們似乎理解我，又似乎不理解我。我總有一種孤獨，疏遠的戒備。

的確，我長大了。長大的我成了一個多愁善感的男孩。難道長大了真的擁有那麼少，卻失去的是那麼多嗎？不！我在一本書上看到柳青説過這樣的一句話：“人生的道路雖然漫長，但是要緊處常常只有幾步，特別是但人年輕的時候。”而我才剛剛跨入人生的征途，美好的未來在向我招手。我要拋開一切煩惱，在風和日麗，萬里無雲的晴天裏，尋找我過去的那一份天真與活潑，追求從遠方射來的那一光線，希望……

以我為話題的作文6

綻放是花的進步，發芽是柳的進步，清澈是河的進步，湛藍是天空的 進步。世界每天都在發生變化，每天都在進步。

以前我是一個很怕黑的女生，睡覺都要開着燈，自己不敢自己一個屋，天黑之後就不敢出家門。因為這個，我就獲得了“膽小鬼”的稱號。

後來，我記得在一次意 外中，我變大膽了。事情是這樣的：

在一個漆黑、恐怖的也晚，我本想在家裏看會兒電視就洗腳睡覺的，可誰知，媽媽説家裏的香皂用完了，讓我去買一塊。我聽了，透過窗户看了一下外面的漆黑，不由自主地嚥了一口唾沫，又看了一下媽媽堅決又嚴肅的神情，只能拼一把了。我小心翼翼地走出小院，又睜一隻眼地走到衚衕口，看了一下寂靜又恐怖的小道，躊躇了一下，又抱着 試一試的心態走了上去，在路上，只聽見我自己的腳步聲，生怕發出一點兒別的聲音，出乎意料的事情發生了，我旁邊的草叢中有一點兒聲音，響聲越來越大，我努力地向前一扒，我還以為是一些妖怪，魔鬼什麼的，可卻是一隻可愛的小狗，我 嚇了一跳，把小狗放回去，繼續向前走， 終於買到了香皂，我跑回了家。回到家後，我把我辛苦買來的香皂給了媽媽，媽媽説“你進步了，真棒！”我很驚訝，因為我克服了心裏的恐懼。

現在的我，是一個膽大、豪爽的女生。

我進步了！

以我為話題的作文7

時間過的真快啊；一轉眼這一學期的學習就要結束了，想想以前我剛升入四年級的時候和現在的我真的是天壤之別，為什麼呢？我告訴一個祕密因為我考試進步了，這次考試老師1還特意表揚我了呢？

記得剛升入四年級的時候，我數學成績特差，在班裏每次考試不是倒數第一就是倒數第二，老師説我上課不專心聽講，因為這還讓老師叫了兩次家長，弄得我在班裏抬不起頭來，同學們都用嘲笑的目光看着我，好像在説你真笨。從那以後暗暗發誓要讓自己的學習提升上去，讓班裏的同學用另一種眼光看我，上了聽不懂的我下課跑到老師辦公室裏去問老師，一遍、兩遍……就這樣我不知問了多少遍老師，老師也不知給我費了多大的精力，給我耐心的一一講解，記得有一次寫作文的時候，語文的老師給我改的作文不是‘優 ’就是‘優—— ’。説我想的內容太少，要不就是跑題，看到這些我就告訴自己一定要多看課文，多看些課外的資料，豐富自己的知識，從那以後我每天作文作業都會找一些書來讀，不會的字問家長或查字典，經過這段時間堅持的努力，我的作文終於得‘優＋’，語文老師説我進步了。

我下定決心這次期末考試一定考好，不要辜負老師和家長的期望雖然老師都誇我進步了，我不會驕傲的以後我還會繼續努力的。加油吧。

以我為話題的作文8

我喜歡自由，我喜歡不被束縛；我喜歡清晨的空氣，荷葉上的雨露；我喜歡豔陽的天空，豔陽的草壇，豔陽的午後；我喜歡一個人揹着手徒步，一個人迷路；我喜歡看一個人的笑容，一個人沒有憂愁，一個人心聲的吐露。

我喜歡不緊張的氣氛，我喜歡寧靜和肅穆；我喜歡看別人在台上輕舞，我在台下的人羣中觀賞，對着空氣輕撫；我喜歡嬰兒的啼哭，我喜歡她眼神的清楚；我喜歡清晨洗面後的眉目，早餐後的滿足；我喜歡長長的道路，道路上從不匆匆的腳步。

我喜歡時間永遠停住，我喜歡所有一切的最初；我喜歡一切美好的國度，夢中的神祕禮物；我喜歡沒有結局的劇目，沒有開始的傾述；我喜歡被小雨潤濕的舒服，我喜歡被人呼喚的重複；我喜歡雙手合十，祈禱所有人沒有痛苦；我喜歡電影中的善良人物，我喜歡輕柔的音符。

我喜歡幻想，我喜歡生命的感動；我喜歡在夢中不要醒來，我喜歡現實不太粗疏；我喜歡自己病痛中家人匆匆的腳步，來來去去的一杯苦苦的幸福；我喜歡用手將湖裏清澈的水捧住，讓湖邊的花草歡呼，讓水中的遊弋孤獨；我喜歡不盡的假如，假如中的演出，假如中美麗的滿足。

我喜歡愛的濃烈的濃度，我喜歡為一個人將記憶永遠黏住；我喜歡在日誌中悲歡離合，讓心痛苦；我喜歡生活，我喜歡朋友，我喜歡一切事物。

以我為話題的作文9

我的皮膚有點黑，圓圓的臉，柳葉般的眉毛下有一雙烏黑髮亮的大眼睛，一笑就會露出兩個甜甜的酒窩。一頭烏黑的長髮扎着一束馬尾辮，走路時晃來晃去，可愛極了。

我是一個勤觀察、善動腦的女孩。我遇到任何問題，都要打皮砂鍋問到底。為什麼會下雪？天為什麼會下雨？……總是把爸爸媽媽問得面面相覷。最後，我只得自己上網尋找資料。

一天放學回家的路上，我被一陣陣蟬鳴給吸引住了。於是我放下書包，雙手環抱着樹，腳一蹬一蹬地往上爬。爬到了樹頂，只看見一隻雄蟬，他是靠俯部發聲器發聲的。我開心得眉開眼笑。可是手一鬆，“撲通”從樹上掉了下來，剛想爬起來，又被一羣螞蟻吸引住了，我忘記了疼痛，雙膝跪下，雙手趴在地上，屁股蹶得老高，眼睛睜得滾圓，鼻子幾乎湊到了地面，目不轉睛地盯着螞蟻大軍，看他們齊心協力地搬着食物往樹上爬。天色慢慢地暗了，雷聲隆隆，烏雲密佈，我仍全神貫注地看着他們的一舉一動。一會兒，下起了傾盆大雨，我連忙把書包頂在頭上匆匆地跑回家，我已經成了一隻落湯雞。我顧不上換衣服，就打開電腦尋找資料。“啊，原來螞蟻搬家就預示着要下雨了。”我高興地大叫起來。媽媽跑過來，眼睛睜得圓圓張大嘴巴望着我……

瞧！我就是這樣一個勤觀察、善動腦的小女孩。

以我為話題的作文10

我是一個小姑娘，愛笑的小姑娘，愛哭的小姑娘。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴。一個平平常常普普通通的我。

“性格內向，沉默寡言”這大概就是我的！代名詞，我喜歡什麼事都藏在心裏，所以，在別人眼裏就是一副什麼鬥滿不在乎的樣子。時遇挫折，時遇不順，我在大家面前從不流露絲毫，只願在背地裏哭鼻子，以此來拂去心頭的陰雲。在學習順利，諸事如意的時候，我也和大多數女孩！一樣，説説笑笑，蹦蹦跳跳，來表達自己胸中的喜悦之情，可是總不能像有的女孩子那樣毫無顧忌地表現自己，這是我的一大特點，也是我的一大缺點吧！

我愛好體育，是學校體育對的隊員。與其碩士隊員，倒不如説是普通學生，因為我在正式比賽的時候總不能充分發揮！自己的水平。儘管這樣，我礽迷戀於體育。圖畫是我的專長，無論書本上，還是筆記上隨處鬥留下我繪製的小動物、小人物、遠山近景等。在高興的時候描繪幾筆，喜悦之情就表現的淋漓盡致；在煩惱的時候隨手操起畫筆，所有的煩惱也不知不覺的煙消雲散了。

優點固然存在，但缺點也是難免的，意氣用事是我最大的缺點。經過幾次深刻的教訓喝自己仔細地考慮，這個缺點雖然大有改正，但要徹底去掉它，還需要我付出更大的努力。

我就是我，一個極平常的我，一個在眾多女孩中不易被人發覺的我。

以我為話題的作文11

愛美之心，人人皆有。其實我就是我，最美的就是我。——題記

經一事，長一智。上國中這幾個月來，告別了以前天真爛漫我，以外的發現自己成熟了。

在學校裏有一個很漂亮的女孩，我不知道她叫什麼名字。她披肩的長髮因入學時堅持不剪，所以現在還留着。她很温柔，説話的聲音像微風敲打風鈴一樣動聽。無論是男生還是女生，都圍着她轉。

於是，我想改變自己。我要變成温柔的女生，要變成人見人愛的小姑娘。

下課後，教室裏的同學聽不到我吱喳雀的聲音。的確，課室裏靜了很多，但沒有了昨日的熱鬧。放學後，不再穿着拖鞋到處逛，而是修心養性般地去學畫畫，但失去了昔日的自由。晚修過後，回到宿舍，與我同住一宿舍的三名成員又開始她們的搞笑事件，我再沒有放聲哈哈大笑，只是強忍着笑聲，一副苦笑的嘴臉。

同學問起我：你沒事吧？頓時，我啞然失聲，不知該説些什麼。

第二天起牀的時候，看着鏡裏的自己。鏡中的我雖然看不見了亂蓬蓬的短髮，但一副悲傷的嘴臉始終伴隨着我。我，變美了嗎？不，現在的我一點也不美。

我要找回我自己！

下課後，我繼續我的課室論壇；放學後，在足球場上亂走，任由踢足球的同學埋怨；穿着拖鞋到處串門；一遇到好笑的事情，首先來個驚天動地的笑。

其實，這樣的我才是最美的。

以我為話題的作文12

假日裏，我拜讀了施耐奄的著名小説《水滸》。掩卷深思，我不禁為眾英雄拍手叫好，也為諸好漢扼腕歎息。

《水滸》是一部以描寫古代農民起義為題材的長篇小説。本書記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。

讀罷全文，一百零八位好漢英勇忠義的形象栩栩如生，即在眼前。微風拂過，閉上眼睛，我彷彿看到梁山上好漢們那一張張嚴肅的面孔，威武的神情，瀟灑的英姿，……

我彷彿也成了一名梁山好漢，與林沖李逵等眾兄弟一起反抗朝廷。

看，我披盔甲，穿長袍，手持閃電槍，駕一匹駿馬，揚塵而去，與宋江吳用收復城池；我喬裝改扮，作挑夫穿草鞋與公孫勝、劉唐智取生辰綱，我劫法場、打青州、智獲玉麒麟、活捉史文恭好不痛快！

從《水滸》中我看到了剛勇率直的“黑旋風”，御風而行的“浪裏白條”，亦醉亦醒的打虎英雄，粗中有細的“花和尚”，神機妙算的“智多星”，精明能幹的“青面獸”……

我還看到高俅等人為個人私利陷害忠良危害百姓。在義憤填膺的同時我更被宋江對兄弟們的沖天義氣深深感動。

放下《水滸》，我心想，梁山好漢們若生在改革發展的今天定會受到國家重用，豈會踏上不歸之路？

以我為話題的作文13

今天，老師讓我們就體育方面的問題談談自己的感受。

説起體育，我總是高興得不得了。我喜歡各種各樣的體育活動：跳繩，跳遠，都行；不過，我最喜歡的是跑步。

我喜歡奔跑的感覺：風在耳邊呼呼的吹，馬尾辮在後腦勺上搖啊搖，就連毛孔也閒不下來，不停地出汗，出汗。

我喜歡在學校操場上奔跑。雙腳踏在不軟不硬的紅色塑膠跑道上，嘴裏有節奏地喊着“一二一”，兩個胳膊在兩旁隨着口號擺動着，感覺渾身熱血沸騰，似乎有使不完的勁。奔跑使我更有活力，使我的心充滿熱情。

我喜歡奔跑，在廣闊的田野上，穿一身運動服，撒開腳丫子，奔跑在軟軟的草地上，風兒和我擦肩而過，帶來田野的清新氣息；小草給我的腳底做着按摩，讓我更加親近自己的雙腿雙腳。穿過楊樹林，捋一下掃過肩頭的絲絛般的柳枝，深呼吸，花的芳香草的清香溢滿胸懷……啊，美麗的田野，我願和你有個約會。

我喜歡奔跑，和同學們一起奔跑。上廁所，我和同學一起奔跑着前往，看誰的速度更快。課間三十分，我們在跑道上一起賽跑，看誰最先跑完一圈。跑道上，一會兒你超過了我，一會兒我又趕超了你。在奔跑中，我們知道了一秒鐘的價值；在奔跑中，我們學會競爭，在奔跑中，我們找到自己前進的力量。

我喜歡奔跑，我奔跑着追逐我的未來。

以我為話題的作文14

是一個黑不溜秋的胖小子，他有一頭烏黑髮的頭髮，頭髮下是一雙炯炯有神的小眼睛和一張大嘴巴。最好笑的是，他的門牙剛剛換過，還沒長出來説話常常漏氣。他，天真無邪，是家裏的開心寶，關於他有很多搞笑的事情呢！

有一次，我上完課回到家，乍一看，咦，怎麼今天弟弟這麼乖沒在看電視，以往他都會看的呀？弟弟神祕兮兮地忙説：“哥，這裏有部動畫片，好看着呢！我把它留着等你回來看呢”説着迫不及待地打開電視，可是出現在熒幕上的卻是廣告，他的臉變成了個大大的囧字，“剛剛還有的怎麼現在沒了？”弟弟窘迫地説。我和媽媽問清了整件事的來龍去脈後，，不僅捧腹大笑。

原來，弟弟看到了好看的動畫片後，就想讓我也看看。他左思右想終於想到了個法子——把電視機關了，等我回來再開。這不就是“刻舟求劍”裏的情節嗎？弟弟看到好看的動畫片想給我看就如那人丟了劍，把電視關掉等我回來就好似那人把丟劍的地方刻在船上，在我回到家再打開電視就猶如那人船開到了岸上了再撈劍。

這件事過後，我們更疼愛這個天真可愛的弟弟了，而且我還經常拿來與家人探討，並給它起了個響亮的名字，就是——《新“刻舟求劍”》

這就是我的弟弟，一個天真無邪、充滿童真童趣，擁有天馬行空的想象力的男孩。

以我為話題的作文15

每個人的一生會遇到很多人，會有重新考慮和其他人的鄙視，但你給我的愛，我關心的是使終身受益。

這個星期天，媽媽去替班而爸爸也去上班了，奶奶就擔當了看管我和弟弟這個艱鉅的任務。收拾好書包。背在肩上。帶上口罩。打開大門，然後上鎖最後跳到車座上，去往奶奶家的路上心裏想了許多，這是今年冬天第一次長時間停留在奶奶家……

一到奶奶家，奶奶就問：“今天早上什麼時候起牀，吃早飯了嗎？”我如實回答，但是卻突然間看到一縷陽光透過窗户照在奶奶的身上，給奶奶增加了幾分滄桑感。奶奶失去了青春的容顏，但她仍有一顆活潑可愛的心；奶奶失去了年輕的身骨，但她仍有一股傲然正氣的勁兒；奶奶失去了太多太多，但是她從未在乎因為她在乎的是心態。

中午吃飯，奶奶是好飯招呼，自己怎能捨得吃呢？全部都是讓我挑和吃，而我卻更不好意思吃怎麼能不顧長輩呢？中午吃了三分飽，提前完成任務就和奶奶看了會電視，也是最有樂趣的時候。奶奶是一個農民，不是一個什麼文化人所以看電視時劇情發展我都會一一解釋給她聽。這時感覺自己的語言表達能力可以更好地提高。每次聽我講解完，她都會：“哦，哦，哦，”喜笑顏開的迴應。

晚上，爸爸媽媽帶我們，今天忙了一天有所回升，特別明顯可以看到我們是有點捨不得奶奶帶來流行房子的一個點，我的祖母，我的兄弟都笑了。

可見世間萬物，愛情是最重的，不能輕易改變。將來，我會經常去看望我最親愛的祖母，因為我會想念它。

以我為話題的作文16

我有一個善良善良的奶奶，我的奶奶。她今年60歲出頭，頭髮變白了。

我的祖母是非常慷慨的，無論是對誰，她是非常慷慨的。她常對我説：“人必須慷慨給別人，我們必須拉來拉自己絕對不能拉人。”

我至今還記得在一個夏天，奶奶高興地下班回家來了。她手中還拿着一大塊全新的棉布。走過鄰居家的門口時，她對那一位鄰居説：“小新，今天，我扯了一塊新棉布回家。你看這塊布多麼好，而且結實耐用。”我聽見聲音跑了出去。我看了一看。對奶奶説：“真的，這塊布很好。今年冬天給我做一雙棉拖鞋。”鄰居家的阿姨也走過來，看了以後説：“是呀，這塊布是非常好。我正好也想做一雙棉拖鞋，你就給我一些吧！”奶奶説：“不行，我自己要做一雙，女兒一雙，孫女一雙，這布就不多了。”其實，我知道奶奶不會做拖鞋的，而是逗她説説而已。因為你別看我奶奶年紀那麼大了，但是她常常跟小孩子一樣，喜歡跟人開玩笑。她拿着棉布沒有回到自己的家裏，而是走進了鄰居的家裏。

當她走進她的房子時，她的祖母把布放在桌子上説：“你想剪多少就剪多少。”鄰居知道她在開玩笑，會把棉布給她。她也知道我奶奶不是個壞人。於是她高興地剪了一塊棉布，把剩下的還給了我奶奶。

你説我的祖母是一個怎麼樣的人？它的她大方夠了！

以我為話題的作文17

朋友，也許你愛炎熱的夏天，也許你愛紅葉和鮮花的金色秋天，也許你愛冰雪的冬天，但我愛陽光明媚的春天。

我愛春天風。春天的風帶着幾絲暖意。隨着一股清新之風的香味把土壤。春天，就像一個畫家，她拿着五顏六色的畫筆把稀土作為畫布，眼睛地球變成五顏六色的閃爍。春風習習，輕輕地在樹枝上相互芽，不一會兒，成長為葉，與彈簧茁壯成長。

春天像一位就是仙女。她拿着魔棒輕輕一揮，就把自己一切自然景色都改變了：使寒冷的空氣可以變成一個温暖的了，使刺骨的寒風變成更加暖和的了……總而言之，跟冰天雪地的冬天是完完全全的不同了。

我愛春雨，春雨是多麼的詩意啊！一陣暖和的春風吹過，接着是春雨，接下來是兩三天，像牛毛，像花絲，像花針，密密地斜織着。淅淅瀝瀝的雨聲一點也不煩人，好像在演奏美妙的音樂。

雨停了，我走在馬路上，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地賣弄着清脆的喉嚨，唱着宛轉的歌曲多好聽啊。蝴蝶在花叢中飛來飛去是多麼的美麗。無數滴雨滴還停留在樹葉上，在陽光的照耀下閃閃發光。不一會兒，細細的雨絲又落了下來，落在我的臉上，就好像媽媽的手撫摸着我。落在我的頭髮上，就好像春天的雨正在給我梳粧着。落在樹葉上，腳步是那樣的輕柔，生怕驚動了樹葉。落在草地上，就連忙躲進了大地媽媽的懷抱……。

我愛春天，愛她春風化雨，春意盎然。

以我為話題的作文18

與此同時，我們在成長的過程中，會有無數的成功案例，也許我們只能一次成功，並再次開門，只有急劇變化和成長。

從我小時候起，我就害怕令人興奮的比賽。在遊樂園，我遠離海盜船、過山車等。朋友説我處於恐懼狀態，我很固執，因為我有點恐高。還有一次在遊樂園，一個朋友説你會和我一起坐海盜船。然後他把我拖到海盜船上，我的恐懼被這艘漂亮的船弄丟了。買了一張好票，我的朋友把我拉進了最後一行，説這很有趣。坐在那高高的尾巴上，我看着下面的場景，我的心又開始害怕了，該怎麼辦？現在下去已經太晚了，所以我不得不伸出我的脖子。

突然一陣音樂聲在我耳邊響起，船開啟了。我緊緊抓着橫杆，生怕一鬆手就會掉下去。船開始只是輕輕地搖了幾下，並不高，如同盪鞦韆一樣，慢慢地，船越搖越高，每一次升高，都讓我的心高高提起，我不由得加大了握緊橫杆的力度。我覺得，度過每一秒都如同一個世紀那麼漫長，心裏拼命祈禱着讓它快點停下來吧。這時，朋友的聲音如天籟之音般在我耳邊響起，“別害怕，把你的心中所有恐懼換成尖叫，都發瀉出來吧！”“啊”一陣陣尖叫響徹在海盜船上空。船的高度已經達到了極限，開始一點一點地降下來，終於，它停了，我們如同剛剛出籠的鳥兒一般，都爭先恐後往外湧，我雖然臉色略顯蒼白，但心情好象晴朗的天空般陽光明媚，我成功了！

雖然這個成績可以説是不足以作為參考，但它是對我來説意義非凡，因為我戰勝了自己。

以我為話題的作文19

閲讀的好處，我們都知道，它不但能幫助大家學到好詞佳句，而且可以開闊視野，並且還能從書中悟出點道理增添一些知識。

我很愛閲讀。我家書櫃上有進千本書了，一共分為五大類，一是歷史書;二是故事書;三是作文.工具書;四是課外書;五是漫畫書和古典文學作品。

我很愛讀歷史書，看歷史書讓我知道不少公元前發生的一些事。以前我對歷史是一竅不通現在提出點歷史小問題我可是對答如流呢。

其次就是古典文學作品如四大名著裏的，《三國演義》.《水滸傳》等。我還能説幾個三國演義裏的任務呢比如：周瑜.曹操.蔡文姬.司馬炎.司馬防等。水滸有:武松.秦明.李忠.李應等。三俠五義有：南俠展昭.北俠歐陽春.黑妖孤智化。他們都給我留下了很深的印象。

我最愛看故事書和作文書，故事書裏有許多卡通人物，比如説：白雪公主.灰姑娘.勞科斯王子.安尼斯.微爾納等，它們的故事經常給我添加快樂和傷心。作文書裏也是的，有説有笑.有苦有甜，表達了不同的真實情感當我看到苦惱的作文時我也會和作者一樣苦惱，當我看到快樂的作文時我也會歡樂的手舞足蹈。作文和故事書就是這樣讓人歡笑苦愁;讓人多姿多態，我非常的愛讀它們。

書，多好呀!在孤獨的時候，書是陪我玩耍的好朋友;鬱悶的時候，書是照在我心田上的温暖的陽光;失意時，書是點燃我心中自信的熊熊焰火;生氣時，書是我的解氣筒;生病時，書就是我的温習老師。

啊!書真好呀，我愛讀書!

以我為話題的作文20

春姑娘與輕盈的腳步走到來到人間，她就像一個快樂的小精靈傳播春的訊息比比皆是。她把生活節奏和希望的光來了，她越過高山，飛過河流所到之處意味着活力。

春天我們來了，萬物發展都從一個沉睡中醒來，春風是春天到了温柔的手在這同時雙手的撫摸下，大地上的一切學生頓時中國充滿了一種生機。春天是綠的世界，田野是綠的，枝頭是綠的，小湖是綠的；春天公司還是花的海洋保護花兒們在春天的召喚下像比賽任務似的企業競相改革開放，把大地進行點綴的五彩繽紛。田野裏，白色的梨花、粉紅的桃花文化還有研究油菜花都散發出一陣陣濃郁的香味，花香能夠隨着時代春風盪漾招來一羣小蜜蜂，它們之間不停地圍着花打轉轉；田野上、山坡上、草地上不論在哪裏到處都支持顯得更加生機活力勃勃，到處都充滿了春的氣息。

春來了，一切都像剛剛睡醒，欣欣然張開了眼，春回大地山青水綠，春樹萌芽春花怒放，蝴蝶在花間戲舞，小鳥在輕快的讚頌着迷人的春景，讚頌着春天的大自然像個天真的孩子那樣純潔、爛漫、急切。

春天是一個美麗的春天包含春天的活力是充滿希望的，但也希望春播季節，只要你的心臟感到春天無處不在你身邊，讓我們一起走進春天，眼睛看，耳朵聽，鼻子聞，用心臟來感受春天，清新的空氣讓你走到哪裏爽到哪兒去。

我愛春天，我愛這美麗完美無瑕的春天。

以我為話題的作文21

從我懂事起，我就常常依偎在媽媽懷裏，聽媽媽給我講《海的女兒》、《白雪公主》等故事《龜兔賽跑》。當我長大了，覺得媽媽講的故事早已退出歷史舞台，不能滿足我的需求了。

我愛書。有時，我甚至認為自己是一隻小老鼠，經常偷東西。我偷過關公的忠肝義膽、偷過齊天大聖的火眼金睛、偷過牛頓的刻苦鑽研、偷過老葛朗台的吝嗇貪婪……這些都是從知識的海洋—我的書房中偷來的。

我尤其愛夜讀。當夜深人靜、晚風輕拂之際，坐在自己的書房裏，擰開小枱燈，捧起一本書，心便進入了一種超然的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，處世的煩惱與愁緒消失了。沒有暄鬧與打擾，獨自神遊在字裏行間——刀光劍影、風雪飄飛、藝術的美妙、人生的感歎都奔湧在眼前。讀到會心之處，或擊掌而笑、猶如與古人交談；或臨窗而立，看星月移動、聽樹影婆娑，更是樂在其中。温馨朦朧的春夜、煙雲繚繞的夏夜、瀟灑倜儻的秋夜、靜諡嚴峻的冬夜，都賦予夜讀以豐富多彩的詩意。

有一次，我在家讀書。媽媽從街道回來，沒帶鑰匙，再大的聲音也沒能叫開門。直至電話鈴聲不斷響起，我才起身開門。

如果我的世界沒有書，就如太陽失去了光芒，變得暗淡；就如地球失去綠色，變成沙漠；就象人們缺少了四肢，難以行動。

在我的世界裏，書讓我在知識的海洋裏盡情暢遊。書是我的朋友，、老師、親人，是我生命中的一部分。

以我為話題的作文22

我的日子總是過得很拖拉，沒有絲毫的緊迫感。

這天下午，在放學回家的路上，我邊走邊玩。玩着玩着，我抬頭一看，呀，天都黑透了。我不慌不忙地往家走，等到按響門鈴的時候，已經是晚上九點了。磨磨蹭蹭地走進自己的房間，我一看牆上的鐘，呀，十點了！趕緊做作業吧。我把作業本攤在書桌上，拖拖拉拉地開始寫，這一寫就寫到了第二個星期天。當然，這一點我完全沒有意識到，我只覺得房間裏的光線一會兒亮，一會兒暗……

期末考試快到了，我該好好複習了。我磨磨蹭蹭地翻開課本，忽然覺得頭上有點不對勁。一照鏡子，呀，蜘蛛都在我頭頂結網了！這也太髒了吧，我得趕緊洗頭洗澡。我開始找換洗衣服，足足找了半個月才找齊。好不容易進了衞生間，打開了蓮蓬頭，可因為我頭上已經積了太多的油垢、灰塵、小蟲子……導致水流根本穿不過頭髮，它們直接從頭髮上滑下去了！不過我又不趕時間，就這麼慢慢衝着吧，髒東西總會被沖掉的。

不知道過了多久，我忽然聽到了媽媽的怒吼：“誰用了那麼多水？出來看看水費單！自己想辦法去繳費！”啊？難道是我洗澡用的水太多了？我趕緊穿好衣服到客廳一看，呀，這張水費單居然是三個月前的！我居然洗了這麼久的澡呀，真是對不起啦，媽媽！

以我為話題的作文23

我是一條地地道道的“小書蟲”,説起讀書來,我的話就多了.

小時候,爸爸總在睡前給我念故事.可是,他常常到了他覺得困了時,就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句.我十分不高興,就讓媽媽給我講睡前故事.可媽媽經常幹家務幹到夜深,她還沒講故事,我已經呼呼地睡着了.

從那以後,我開始讀一些注音讀物,如果在沒有注音的讀物裏,我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字.有一次,我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽,就讀給爸爸聽,我讀起來：“‘什麼’‘鬼’小姐.從前,……“我剛讀完題目,爸爸就笑得前仰後合.我卻丈二和尚——摸不着頭腦.

大概到了一二年級吧,我漸漸學會了查字典.一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》.一次,我在吃烤麪包時,説：“今天我烤麪包,明天我做酒,後天王后孩子到我手,我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓裏根,這樣的姓最少有!”

到了三四年級,我已經在語文課本中讀了不少科幻故事,如：《院子裏的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等.我不再僅僅嚮往童話世界,我漸漸喜歡上了《十萬個為什麼》等科普書籍,成了現代科技課上的活躍分子.

現在,我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”.我從書中學到了許多道理,比如説人不能有妒忌心,對每一個生命都要賦予愛,人不能記仇等.

我喜歡讀書,我心中始終銘記着冰心奶奶説過的九個字：讀書好,多讀書,讀好書.

以我為話題的作文24

在以前有許多人跟我説“你還小不懂事。”可今年我已經14歲了，我要用實際行動來告訴他們我不是小孩子，我已經長大了……

在2006年的第一場雪飄落下來的時候，爸爸早上出門，衣服穿得不算多，也沒有戴手套。過了一會兒，爸爸凍得直打哆嗦的回來了，看着爸爸凍成這樣，我連忙把剛倒滿的熱水袋給了爸爸，爸爸接過熱水袋焐了好久，親切地對我説：“孩子，你長大了！”我聽了非常高興。

有一天下着雨，媽媽冒着雨去了杭州。沒過多久，媽媽打來電話説：“她把外套落在311的車上了，讓我去找一下。”我騎着電瓶車，一路上冰涼的雨點打在我身上，打在我臉上。到了車站，等了一會，第一輛311的公交車來了，我便請求司機阿姨讓我進去看一下，阿姨同意了。我就這樣等了好幾輛公交車，終於讓我找到了。回到家裏，媽媽深情的看着我，親了我一下説：“乖女兒，你長大了！”這時，我更有一種説不出的快樂。

聖誕節快到了，我提出給老師過節，大家都同意我的意見。那一天是我最難忘的。我把窗簾拉下，教室燈打開，在教室裏準備一切。黑板框圍上了五顏六色的花朵和氣球，猶如天堂。我和幾個同學把老師們領進門，我們圍成一圈讓老師們站在中間不約而同地唱着《每當我走過老師窗前》。老師都被我們的真誠打動了，老師對我們説：“你們不是小孩子了，你們長大了！”這時我的心裏樂開了花。

哦，我明白了，我長大了就要善解人意，懂得幫助別人，關心他人。成長是一種快樂。

以我為話題的作文25

校園是我們學生生活的地方；校園是我們生活的地方；校園給我們每個人一種歸屬感。我愛我的校園，我永遠愛我的校園。

每天早上，每個學生都會揹着整齊的書包走進校園。一排楊樹和柳樹站在左右，像衞兵一樣，無論何時何地，都堅決保衞我們的校園。看着操場，寬闊的'操場上不時會有幾位老師跑早操，再看看我們高大的教學樓上有八個大字——誠實的生活，踏實的工作，這是我們的校訓。教學樓有五層，我們班在四樓的第一個教室，在教室門口有一張我們班52名學生的合影。每當上課鈴響起，我們都會坐在教室裏，時刻等待老師的到來，在上課的時候，每當老師提問無論誰都會認真思考，然後爭先恐後地舉起小手，怕老師看不到自己的名字，當老師喊不到自己的名字時，學生就會舉手，認真聽取其他學生的意見，發現自己的不足，並加以改正。上課是一個場景，下課是另一個場景。下課後，我們班的每個人都會像雞血一樣，像一羣鳥兒飛出教室，衝到寬闊的操場上，有的玩跳繩，有的玩三字丁，還有的玩竹蜻蜓。我也不例外，拿着籃球叫了幾個好朋友，去操場打籃球，我們每次都會打得熱火朝天，汗流浹背，好不熱鬧。每次我們玩得很開心的時候，鈴聲都會像預期的那樣響，一個接一個的我們沒有足夠的臉，但我們很快就離開了操場，回到了教室。當然，有些學生不會從教室裏出來，在“家”裏看到寫作業也不舒服。這就是我們班的日常生活，每天如此，從不例外。

我們在日常生活類的身體是如此充滿樂趣。

以我為話題的作文26

我的個性活潑大方，對每件事總是充滿好奇，只要是有趣或吸引人的事情，我都喜歡去嘗試和了解。我喜歡動態的活動，例如運動、騎腳踏車、打球等等；有時我也會嘗試一些靜態的活動，例如：種花、散步、音樂、看夜景、看書等。這些不一樣的安排，豐富了我的生活，也讓我的生活更加新鮮不單調。

運動讓我更健康，使我再長得高一些。每個人都需要運動，雖然運動後有點疲憊，甚至會汗流浹背的，但流汗過後的暢快，彷彿讓所有倦怠都隨着汗水被涼風帶走了呢！此外運動是一件很有趣的事，雖然有時會受傷，但只要小心一點，就能讓自己常保健康的身體和樂觀的心。

我覺得種花也很有趣，和媽媽在陽台種的花，總是在晚上睡覺時飄來陣陣清香，讓人心曠神怡，夜裏的花香總是迅速的將我推向温柔的夢鄉。

我也喜歡彈琴、聽音樂，那可以讓我的心平靜下來，隨着柔美動人的旋律起伏，自己也沉醉在迷人音樂的夢幻國度裏了。

我喜歡閲讀，尤其是在安祥寧靜的夜晚，獨自一人窩在這温馨的房裏，沒有吵雜喧鬧的聲音，只有後院草叢裏動聽的蟲鳴聲，陪伴我細細玩味手裏的書中世界。

我喜歡的事物有很多，而且是輕輕鬆鬆就可以接觸到的，這些事物，讓我的生活更豐富，不需要花上大筆時間或金錢，就能讓原本單調的生活更多采多姿，真是一舉數得呀！

以我為話題的作文27

“嗚嗚”聽着，是我的同學魯西恩哭了，我真的沒有得到她的方式。

同桌扎着長長的馬尾辮，瓜子臉上長着一雙可以大大的眼睛，可能一個長着這雙眼睛沒有天生存在就是我們用來哭的。

同桌是哭鬼。有一次，她寫了老師的精美作業，因為作業太難看，被組長撕了。我抓住它説：“我不會給你的！”她一説完，就放聲大哭起來。我伸出舌頭把作業還給了她。結果，她把作業扔了回去。這次我會把它撕碎的。我向她開玩笑説她點了點頭。我被她弄糊塗了，只好把作業交到她手裏。但她把作業撕成兩半。老師問她要作業，她説我撕了她的作業。哦，天哪！這不關我的事！因此，老師沒有懲罰她而是懲罰我，生氣我的牙齒癢，真的想扁她。

雖然同桌哭了，非常有幫助。有一個數學考試，我開了一家文具，發現沒帶米尺，眼看文件送我，我急得像熱鍋上的螞蟻。魯西恩看見了，問我怎麼了，我還沒來得及回答，她説：。“哦，是米尺忘記”然後，她把手中的一米半的規則：“在這裏，你可以使用一半，我用一半。”我被感動眼泛淚光。

同桌學生喜歡自己看書、畫畫、跳舞....但我最不喜歡她一點，就是我們當了班長就囂張，我多麼重要希望她能把這些缺點進行改正，做一名中國負責任的好班長。

這是我的同桌——路西恩，有點喜歡她，有點討厭她。

以我為話題的作文28

我的同學叫姜凱板栗，他是快樂的，是不是很漂亮，但很可愛，雖然有多長。他的大腦袋似乎充滿知識的，很小但很神，不管眼睛什麼我的小祕密可以在他身上找到。以及他的小鼻子，小嘴巴，這似乎是一個高大的男人與他很不相稱。

雖然他個子高，但是他飯量很小，很挑食，每天我們中午學生都會進行剩下一些飯菜，除非是吃米飯。只要一箇中午一吃米飯，他就會發展飛快的跑過去，坐在自己座位上狼吞虎嚥的往嘴裏扒，生怕因為有人可以跟他搶。不一會一碗米飯就被他吃光了，而且能夠保證企業做到：粒粒皆辛苦，不浪費時間一點點。

蔣凱馬和我不僅僅是同桌是好朋友，課間十分鐘經常上廁所，上廁所的過程就是考驗我們的友誼過程。

有一次，我們使用的方式來比賽的廁所。我們兩個人站在一起，我剛剛完成了“跑”，他的劍（箭）通常跑到前面去了，我緊緊跟在後面。突然前面有人擋住了我的路，所以我過去來了個急轉彎左右，驚悚啊，差點撞上一個好主意。最後，男廁所在前面，我們相視而笑。在回來的比賽繼續進行的方式，團隊遇到了大量的回到教室此時，當姜凱慄拉我走出人羣時，下課鈴剛剛起步。兩個廁所課間十分鐘，真是驚險刺激，如戰爭。然而，我的同志們好。

這就是我的同桌，一個非常可愛又仗義的小男孩。

以我為話題的作文29

“哈哈哈哈哈哈哈哈...... ......”是誰這麼高興呀？

原來我們學校今天要舉行一場演出。我的同桌潘岳深情地觀看了演出。舞台上精彩的節目使他笑了。他今天帶來了很多好吃的小吃，讓人垂涎欲滴。他終於可以吃很多了！你説，他能不高興嗎？

在演出開始前，Panyue有點不耐煩。他看了看舞台。舞台兩旁放着兩個大的、閃閃發光的燈籠氣球。旗幟上有“縣立東國小迎接新年文藝節”的字樣。“縣東國小藝術節正式開始！”小主持人的聲音剛落下來，台下立刻響起雷鳴般的掌聲。Panyue為了表達他的喜悦而發出了一個聲音。第一個節目是由學校的“小新苗”表演的“小冠軍夢”，在全市獲得一等獎。演員們有一個“左勾拳”，一個“右勾拳”。有很多行動。演員們表演得淋漓盡致。潘岳邊吃零食邊笑。他把嘴裏的食物都吐出來了。

有表現力的是一個孩子在一年級的第一堂課上彈的電子鋼琴，鈴鐺，鈴鐺。工作人員小心翼翼地把一個電子琴搬到舞台上。然後演員向觀眾鞠躬，熟練地表演。“咪咪都，咪咪做”悦耳而美妙的鋼琴聲使潘越來越着迷。我看見他搖着頭，為演員拍打！

……

隨着時間的推移，綜藝節目圓滿結束。但是，這些精彩的節目永遠留在鍋裏的心。演出結束後，潘同台仍意猶未盡。如今，他可真幸福啊！

以我為話題的作文30

從小到大，我們會遇到很多老師，這些老師各有特點：有的嚴肅、有的善良、有的温柔、有的幽默……?其中我最愛的就是我的語文老師。

語文老師今年四十歲左右，中等個子，瘦瘦的身材，一頭黑黑的頭髮，長長的臉，他的臉上常會露出親切的笑容

語文老師對工作很認真，他每次批改一次作業都用很長時間，有事他改試卷要改個一兩天呢。記得有一次我在家裏默寫《南鄉子》時吧“千古興亡多少事?”中的問號寫成了逗號，我認真檢查作業都沒有檢查出來，?等到第二天給老師改了，才知道這個錯誤，這個錯誤印入腦海再也沒有犯過了。

語文老師還是一個嚴肅的老師，他為了讓我們養成一個良好的習慣，他上課不讓我們開小差。又一次，我被調換到講台旁邊，因為老師在我後面，面朝後面。我本以為老師看不見，誰知道被他的“火眼金睛”看到了，

下課他吧我叫到了他的辦公室。他摸着我的頭説，今天這是對你是個教訓，我希望你下次不要開小差了。

老師有時雖然嚴肅，但也很温柔。一次上課，我頭突然很痛，臉紅的像小蘋果，老師看到了。急忙朝我走來，摸着我的頭説：“你發燒了，我給你的媽媽打電話。”此時我的心裏被他的愛深深的感動了，他是那麼的親切，和藹可親。

在我的眼裏，老師不僅僅是老師。就像是我的親人。此時我最像對我的老師説：“老師您辛苦了!”

以我為話題的作文31

海里的魚兒離不開水，天上的鳥兒離不開天空，二我們學生離不開的是您---我敬愛的老師

我的老師有一頭烏黑的長髮，還有一對柳葉眉，像極了彎彎的小船。眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛。老師還長了一個漂亮的小嘴巴，從嘴巴里冒出動聽的聲音給同學們講課。我的老師身材高高的，不胖也不瘦，老師經常低下頭彎下腰看着我們的眼睛説話問問題。

我的老師非常認真負責，她批作業的時候很入神，她坐在椅子上，雙腳平放在地上，一隻手放在作業上，一隻手拿着筆，低着頭。當她批改的同學作業全部都對的時候，老師雙眼充滿欣慰的光芒，眉毛舒展，嘴角上揚。當她批改的同學作業不認真，錯題連篇的時候，老師的眉毛會緊緊皺在一起，嘴角下垂，雙眼無光表情失落。每次看老師批改完全班同學的作業，都會用手縷縷額頭，握緊拳頭捶捶腰。我很想上前幫老師捶捶背減輕她的疲勞。

我的老師還是一個嚴謹的老師。有次上課，老師站在講台上，一手拿着課本，一手拿着粉筆，老師問問題的時候，有一個同學回答的非常好，老師很開心，眉毛微微上揚，嘴巴微微上翹像一隻小船。但是，有一位同學上課玩耍不認真聽講，老師看到了很生氣，眼睛瞪得大大的，快步走過去，用課本拍在他的桌子上，同學反映過來認真聽課。

我喜愛我的認真嚴謹的好老師!

以我為話題的作文32

很小的時候，我的快樂是充實的，是簡單的，幾顆甜甜的糖果，幾片鬆脆的幹，幾件漂亮的衣服，這些就是小時候我的快樂。因為我的快樂很容易滿足，所以小時候的我總是樂呵呵的。

但是，現在我們的書包逾然加重，快樂也變得複雜，變的稀少而模糊。快樂微薄的的氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂又似乎無處不在，無時不在啊！我感受到了，我的快樂就是身邊的同學，好同學們。

身為六年級學生的我們，只有兩個願望，一是拿到好成績，二當然是是與同學來一個最後的“聚會”啦。回憶起與同學經歷的風風雨雨，看見過彩虹，也接過風雨的洗禮。那是一些多快樂的事啊。我們從素不相識，到熟絡，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網球。還有那一節節數學課上，我們同心協力，解開了一道道奧數難題，那成功的快樂，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳餚，讓人回味無窮。與同學的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂。我真不捨得與"快樂”們分開，希望再一次與他們去運動運動，聊聊閒話。可是“好的文章總有句號；快樂的一天也總有十二點的鐘響”一時而已，我不會忘同學們的，同學們還是我的快樂，一時的分開不要緊，我堅信，有緣的未來我們會相遇。

其實有了樂趣，就有快樂，只要發掘就知樂的何在。

以我為話題的作文33

我未來的世界是什麼樣子的？？學生跟着我看..

10年後，我發明了“快速生長劑”，這是一種生物製劑，只要你可以使用。需要使用它，簡單地噴灑藥物在身體裏，你將能夠快速成長起來，30歲以上的可以長到2米的高之前，這是人類使用的只是效果。如果植物是大型工廠可以長到10米左右，工廠可以長到5米，小的植物可以長到2米左右;而動物就更大了，螞蟻已經使用這種藥物其實可以長到蜂鳥一樣大，厲害吧！

二十年後，我父親變老了，但我和他發明了一種特殊的眼鏡，一種太陽鏡，它可以將光能轉化為電能，然後反射到發電廠，這種電力與普通發電不一樣，它有識別壞人的能力。比如小偷被這種電碰了，就會被電暈，然後以光速被轉移到警察局，哈哈，有了這種太陽鏡，家裏就不用再擔心小偷了。

三十年後，我母親也老了，我為她發明了一種強大的大腦芯片。這種芯片可以輸入各種知識，人們吃完後，芯片會從嘴裏飛到頭頂，牢牢地粘在頭上，然後把知識轉移到人腦，當所有的知識都完成後，芯片就會自動脱落。你確定你很好奇這個芯片能飛嗎？實際上，很簡單，因為我施展了我的魔法。

今後，越來越多的先進技術不斷變化的世界。現在我們必須努力學習，學好本領，以創造一個更加美好，輝煌的新天地！

以我為話題的作文34

小樹會長大，小魚會長大，就連小螞蟻也會長大。總之，萬物都會長大。小孩子每當學會一樣或者學會一些新的本領，就長大了一次。我也不例外，我也在長大。

近來，我學會了一樣本領——騎自行車。以前，我一點兒都不會騎自行車。看到人家悠閒地騎着自行車，我總是羨慕不已，也推着自行車在學，可是老跌倒。這樣，我還被爸爸媽媽稱為“自行車跌跌大王”。但是，我不怕困難，我想：“別人會做的事，我經過努力也一定能學會的。”於是，我就迎着困難上。在學習騎車的過程中，自行車不時地衝入樹叢中。每騎一次，就得受一次苦難。每次總要摔撞得東痛西疼的，害得我每次回家都得塗擦藥水，讓我一聽到“自行車”三個字就怕得要命。連聽到這幾個字都怕，更別説騎了。後來，爸爸媽媽鼓勵我，我才敢再次面對，繼續學習騎車。漸漸地，我會騎自行車了，並且騎着它，我感到很得心應手的。現在，我騎自行車的水平，已經不再是“自行車跌跌王”的水平了。

我覺得我長大了，不僅僅因為我會騎自行車了，更重要的是我在學會騎自行車的過程中懂得了：在人生的道路上，碰到困難不要怕，只有努力克服它，才會達到人生的目標！