借物抒情作文（精品多篇）

借物抒情的作文 篇一

又是一年雪花飄

走在鄉下的路上，道路兩旁的樹木已經枯萎。稻田裏沒有了往日英姿颯爽顆粒飽滿的稻子。放眼望去，全是白色。到處白雪皚皚，無邊無際。又是一年雪花飄，農民勞動一年的成果買入糧倉。那我過去一年的收穫在哪裏？又是一年雪花飄，東風捲起雪花刮到北方各地。為世界披上白色戎裝，與寒冷敵對。

又是一年雪花飄。樹木，小草枯萎了。看不見花朵往日嫵媚的身軀。一切都是自由的。雪花飄到樹枝上做它們冬天的白葉。它們爭先恐後的飄去，可它們哪有想過樹枝枯瘦的手臂那受得住活潑頑皮的雪花啊。咔嚓！樹枝折斷了，落在雪地上，泛起一陣白色漣漪。雪花隨心所欲的飄着的時候，只有松樹在值班，它們歡迎“白葉”的到來。載着它們佇立在風雪之中。為這個冬天添上一抹色彩。

又是一年雪花飄。冬風拂過，寒氣無處不在。雪花依附在飄逸的長髮、華麗的服裝上。所有人都被雪花包圍。抓起一把雪，緊緊地握在手心裏，那刺骨的寒冷在警告我：冬天也不能夠散漫，你不能夠因為寒冷而為懶惰找藉口。冬天是一年的終結，也是一年最後的舞台。

又是一年雪花飄。孩子們為此而歡喜，他們成羣結隊的打雪仗，堆雪人，樂在其中。他們伸出手接下潔白的雪花，理解冬天對他們的洗禮。我把一切看在眼中。雪花，落地即逝，但隨之而來的有成千上萬年多雪花。他們從不祈求在這世上多停留一會。只是盡心竭力的表演自我準備三個季度的'唯美的舞蹈。

冬天是美的，是冷的。每個人對不一樣的事物都有不一樣的見解。對我而言，冬天無論多麼冷，都是唯美的。美得自然，美的獨特。

又是一年雪花飄，我相信明年還會有相同的潔白，不一樣的感受。

借物抒情的作文 篇二

小草是默默無聞的。當人們驚歎着，讚美着那些撫媚動人的花朵時，有誰想到過小草，有誰懂得讚美小草呢？沒有。但是，小草並不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。小草是堅強不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅強的往上長，突破重重難關。成功總是青睞於努力者的，所以他們成功了，他們在自己艱苦的努力下從石塊下長出來了！

小草是普通平凡的。它沒有大樹那樣強壯，可以為人們遮陽、供材；更沒有花兒那樣豔麗迷人，被人觀賞、讚歎。它們似乎是被人遺忘的，但是他們並沒有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處佈滿它們的腳印。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

借物抒情的作文 篇三

在這個美麗的季節，我最喜歡家裏的那盆黃菊花，它亭亭玉立，頭稍低，像個羞澀的小姑娘。

菊花雖然沒有茉莉的芳香，沒有玫瑰的引人注意，卻有自己特殊的美，它美，不只是美在外表，更美在它的奉獻上。它的花瓣可以製成茶葉，清香宜人，而且還有藥用價值。

我還喜歡菊花的高風尚節，讚美它的不畏嚴寒，欣賞它那風雪怒放的精神，敢於百花爭豔，敢於風雪搏鬥，它的勇氣更令我深深折服。

菊花真美啊！我愛菊花的婀娜多姿，更愛它不屈不撓的精神！

借物抒情的作文 篇四

悲中有雨、喜中有雨，暖有雨、寒有雨，一年四季，淅淅瀝瀝、滴滴答答……

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，它隨着秋天的微風在空中飄搖。不均勻、不連續，一縷縷、一陣陣。滴滴答答的，就像是一串串美妙的音符順着微風，從琴中飄灑出來。

雨不是單調的，它也有自己獨特的風格與情感，當你走在街道上，不經意間感覺到有一絲絲的細雨飄落在了你的身上、臉上，請你不要生氣，那一定是雨娃娃又在淘氣了。

當你抬起頭，偶然看到那閃爍着微小光點的小雨珠順着樹葉一滴滴的滴下來，你會想到什麼？那時的它就好像是一條被剪斷的珍珠項鍊，不斷的往下落。同時也帶着秋的氣息與祝福。

雨一連下了好幾天，似乎它絲毫都沒有要停的意思，偶爾累了就歇息一下，然後又飛飛揚揚的下起來，細雨如絲如線，如煙如霧，把所有的景物都籠罩在了朦朧的雨霧中，就像是一個畫家在給自己的作品進行最後的修飾。

不知什麼時候，雨停了，天空也漸漸的出現了夜晚來臨前的晚霞，在那美麗餘光的襯托下，天上架起了一座彩虹橋，朦朦朧朧的'，好像雲霧中的水墨畫。

秋天的雨景是那麼的美，那麼的動人心魂，好想把它留在這秋天的畫中，永遠的定格在那裏。

借物抒情的作文 篇五

春夏秋冬，鳥蟬蟲雪聲聲不絕，生活何等寧靜愜意！晝夜山水，棋簫鬆瀑處處相伴，人生何等瀟灑逍遙！

總有人對中國古人懷有強烈嚮往。古老沉靜，間雜着些許輕靈與飄逸，就這樣在時光彼岸朦朧着，以一種神祕向心力充當着無數後代精神棲息地。

然而，有一個問題總是被不着痕跡忽略：時光遠去了，但這些美事物可曾隨之消失？既然沒有，為何我們現在對他們美如此陌生？我們丟失了一種心境，發現美、體會美心境。無論古今，生活總是生活，有喜樂，有愁苦；美總是美，無論表現形式怎樣，它無時無處不在。

周國平這樣説到：“人類及其產品把我與自然隔離開來了，這是一種寂寞；千古如斯自然把我與歷史隔離開來了，這是又一種寂寞。現代人對兩種寂寞都體味甚淺又都急於逃避，旅遊業因之興旺。”現代人很忙，忙着工作，還要忙着悠閒，忙着去匆忙看一眼世人口中美，然後逢人便侃侃而談，生怕自己顯得不夠見多識廣。美在變得廉價，美在失去生命力，美不再是個人獨一無二心靈享受，而正在成為文憑式評價工具。太多人打着自我保護招牌理直氣壯地冷漠，在功利與冷漠面前，美力量太微弱。

“世界上不是缺少美，而是缺少發現美眼睛。”這句話普及程度之高反而阻礙了很多人對其含義更深刻領會及實踐。發現美，用眼，用耳，歸根結蒂是用心。有了一顆善於感受美心靈，美涵義便會無限拓展，超出世俗認可自然風景與人文遺蹟，而涵蓋一切有價值事物。

美是真實，生動，可感！它無時無處不在。如果你能用心培育一株植物，在自家陽台狹小空間裏看它沐浴着陽光散發勃勃生機，這美會勝過林海匆匆三日遊；如果你能用心吟詠，品味《滕王閣序》，無論環境如何，它給你帶來美感，比之在人頭攢動中瞥一眼那塊石碑要珍貴、真實得多。

美與道德不同，它不是普世價值，因此，刻意體會美過程也就是漠視美過程。我們需要做，是迴歸美本質，去珍惜事物與心靈契合瞬間，迎回感動，迎回温暖，迎回一顆善感心。

美無時無處不在。我們都可以發現自己“鳥蟬蟲雪”與“棋簫鬆瀑”，不論它們以何種面貌呈現。

物件裏的故事借物抒情作文 篇六

有一天，外婆在家裏翻箱倒櫃，終於找出來了一個袋子，還會發出叮叮噹噹的響聲。咦，裏面到底是什麼東西呢？

外婆神神祕祕地朝我笑了笑：“劉昊，裏面有寶貝呢。”我立刻湊了上去，快速打開袋子一看：“啊，原來就是一些硬幣大小的破銅爛鐵，有什麼稀奇的！”外婆看我這麼不屑一顧，攔住我要走的腳步：“你再仔細看看，上面都寫些什麼。”我拿出幾個，朝着亮光舉着，仔細看看有啥奧妙。

這些小鐵片都是是黃褐色，外形圓圓的，中間有一個正方形的小洞，洞的周圍刻着四個大字，有些鏽跡斑斑已經模糊不清，還有些勉強能辨認，有的寫着“開元通寶”，有的是“乾元重寶”，有的是“康熙通寶”“乾隆通寶”。我不由奇怪，這些破破爛爛的小鐵片，不會就是博物館裏展示的古錢幣吧？為什麼上面的字有些模糊，有些很清楚呢，是因為太老了嗎？這些古錢幣是什麼時候出現的呢？

外婆告訴我，這些是外公當年在挖沙船上工作，不經意從長江底下連着沙石一塊挖上來的。經過了千年的江水沖刷，錢幣已經破舊，但外公還是當做寶貝珍藏起來。

我忍不住去問“小度”，原來開元通寶是唐代的開國錢幣，為整治當時混亂的幣制而鑄造的，最初的“開元通寶”還是由書法家歐陽詢題寫呢！我手裏拿着兩枚錢幣背面都是沒有文字，正面的“元”字第一筆唐朝不同時期也不一樣。我手裏拿着可能是唐高祖、唐高宗時期的錢幣，距今時間有的短、有的長，寶的“貝”內中間兩橫也是有長有短。百度告訴我，初唐的錢幣正面的錢文相對較短，盛唐的字型變長，通過字形可以辨別1300多年的歷史的，果然是寶物啊！而乾元重寶也是唐朝鑄造錢幣，面值大於開元通寶，一枚當開元通寶十枚，還有康熙的、乾隆年代的錢幣……

我不由好奇，千年前發生了什麼故事，為什麼這些錢幣埋藏在長江底下。我也想穿越，到古代看看，看看古人怎麼鑄造錢幣的，看看大書法家的提筆，看看嶄新漂亮的古錢幣。

物件裏的故事借物抒情作文 篇七

在寫字桌的一角，安安靜靜地躺着一個泛黃的白色眼鏡盒，盒內那副黑色眼鏡卻光亮乾淨，在黃色的燈光下閃着光澤，彷彿在向人訴説着它的故事……

猶記國小時，由於遺傳的原因，眼鏡總是架在鼻樑上，一摘下就如同給世界蓋上了一層紗，什麼也看不清。國小戴眼鏡的人很少，我便成為班級裏的另類，感覺自己比別人低了一截兒心中很不是滋味，直到那天，我遇見了她。

那是我們第一次相見。窗外蟬鳴隱隱約約，我走進那扇門，看到一個同樣戴着厚厚的鏡片的女孩，或許是找到了同伴，我便坐在她身旁開始與她搭話，談着談着我們便不自覺地聊到了眼鏡上，我隨口一問：“你也為自己視力不好戴眼鏡而苦惱嗎？”話一出口我馬上就反應過來，平日裏我最忌別人問我有關眼鏡的事，如今自己倒成了那個多嘴的人了，一種愧疚慢慢爬上了心頭。

她沉默了，空氣中瀰漫着尷尬，我也不知如何是好，正想對她道歉時，她來了一句反問：“為什麼要苦惱呢？戴眼鏡不是很正常的嗎？”我十分驚訝於她的話，接着，她又説：“我天生弱勢，只能戴眼鏡，但又不是我做錯了！你啊，自信一點！何必為那種小事而苦惱？”聽了她的話，我心中掀起了驚濤駭浪，但細細思索自己確實一直是在自我苦惱，別人根本就不在意，一直在自尋苦吃罷了！

她的話就如一道光，直直地射到我內心深處，照亮了我的心，驅散了我一直以來的苦惱，讓我如蟬掙脱了那層自負的繭，沒了繭的束縛，蠶繭家那美麗的、自信的蝴蝶最終破繭而出。是她的話，給了我成蝶的勇氣與力量，讓我能夠走出自我的束縛，迎接光明。

後來我與她成了要好的朋友。

我們聊天聊地，聊古聊今，卻再也沒提過眼鏡的事，只是在偶爾擦拭眼鏡的時候，會心一笑。

這副黑色的眼鏡，在我遇見她之前如一副鎧甲，把我包圍在之中，自我苦惱；卻在遇見她之後，變成了一個再普通不過的物件，沒有對我造成任何負擔。這副眼鏡，承載着我和她之間的友情，也承載着我掙脱內心的束縛、變得更加自信的勇氣和力量。這物件裏的故事值得我永遠珍藏，伴隨着我的一路成長。

現在那副眼鏡已經很久未用了，但我卻時不時地把它拿出來清洗清洗，緬懷我那已逝的歲月。但那份友情與勇氣卻歷久彌新，烙印在我的記憶深處。它躺在我的眼鏡盒裏，陪伴我走過了數個春秋。

夜色即便荒涼，前行必有曙光。那眼鏡陪我在夜深人靜的夜晚，在黃色的燈光下，用它承載的友誼與勇氣，伴我前行。我的前路有了光。

借物抒情的作文 篇八

時光如水，總是無言。若你安好，便是晴天。好温暖話！書本中這段文字把我本已經微微生氣內心，漸漸地感動與融化了……

六月炎夏，我心阡陌。於是，在安靜空間裏，一個人細細翻閲流影光年，這一份心情與風月無關，與素情寡戀無關。只是靜靜地享受時光如水般靜止深刻，如流沙般在指間傾瀉，散落一地，卻是那曾經美麗與温柔，希望你天天開心快樂，

喜歡安靜看天，看天藍，藍如琉璃般層疊變換，心情也會跟着深深淺淺，偶爾劃過心尖，便暈出一抹白紗般雲，如水汽漾上心頭，只為那藍，而如此澄澈……

喜歡站在清零風中，感受涼風刺入皮膚冰冷，絲絲縷縷點滴，無論怎樣曾經荒涼，都已成為了過往。我想，誰都無法握住那些拼命想留住歲月吧……

此刻風，裹着似有似無細雨，在天色微蒙午時，淡淡拂過我發尖，一縷幽情深入心中，只一觸覺閃動，便把自己那抹清淺身姿融入風中，於是，便高緲而清逸了。

也許，生命不止，紅塵無盡。從粉墨登場到低調落幕，我們趕赴着這場傾城盛宴，無論憂鬱與沉重，無論惆悵與惶惑，僅以一程換一種讀懂，僅以一程換一種經歷，僅以一程換一種喟然，如此而已！……

淡偌清痕，也許只有文字才能把內心那一份迷茫遣散。穿過零零碎碎如煙歲月，只留下半盞歎息與回憶，也在一不小心時候就凌亂了這個季節如詩般對白。一直關注你，希望你天天開心快樂，

於是，塗抹一個季節，裹覆一份蒼茫，點染一種歲月。推開那扇陳舊門，許多年華早已漸次擱淺，就似寂寞，就似回憶，就似某些人，就似某些時日，在我假裝孤傲，假裝成熟，假裝能看透一切禪機，假裝洞悉一切徹悟時候，悄然把我偽裝輕輕擊潰，才發現原來我遊走在夢與現實邊緣，在歲月摺痕裏，我撿拾着回憶那些斷章碎片……

落花成冢，雖然歸於沉寂，卻依然芬芳。於是我便一再告誡自己：一定要有所改變，不要總是這樣，要不然終歸苦是自己！話雖如此，時移境遷，回過頭來時，卻發現還是當初那個自己！真是無語啊！我是該笑自己可愛，還是斥責自己幼稚呢？……

借物抒情作文 篇九

曇花一現，片刻之芳華，忽然而已。——題記

曇花一現並非只是一個詞語，是一種對曇花短暫的美麗的歎息，難怪有人長歎：“人生百寂，幽如曇花。”烈日當空，含苞；明月當空，待放；午夜來臨，孤芳自賞。

沒有人能明白為何曇花會固執地選擇在午夜無人之時現其芳華，或許是此時沒有別的花與它爭芳鬥豔，它能獨自享這寧靜的夜晚吧？我不知道，但是我卻知道它把自己片刻的芳華給了無人的夜，那怕沒有任何稱讚、任何誇獎，它仍是默默散出幽芳。它一生中最美麗的一刻沒有任何人看見，我不經也為之歎息。

曇花那淡白色的花，開於枝頭，僅僅片刻便凋零，失去其芳華，但是它開放時的美麗無人可以否定，它並沒有考慮美麗的花綻放後淒涼的凋零。只見，曇花隨着時間的流逝，出現一個又一個微妙的變化。漸漸地、漸漸地曇花由小變大，成了一個巨大、潔白無瑕的`花骨朵。從遠處看，既像一塊純潔美麗的玉石，又彷彿一位亭亭玉立的少女。過了一會兒，沉甸甸壓枝欲斷的花朵顫悠悠地抖動着。在顫動中花瓣緩慢地打開，舒展，露出了漂亮的面容，在乳白色的月光下更現嬌柔，略微上翹的枝頭好像月夜下的“唯一”。

這不是和蟬一樣嗎？活好生命中的每一秒，那怕只有一分鐘的生命也要活得燦爛。或許你沒有把自己最輝的一刻展現給別人，但是你只要把自己徹底地發揮出來便可，沒有永不凋謝的花，只有再一次的綻放，曇花的凋謝並非完結，而是新生，只有凋謝後才能開出更美麗的花朵。

曇花雖只有片刻的芳花，但我不再對它的短暫感到惋惜，而是對它下一次綻放充滿期待。凋謝並非終結，只是新生的又一次開始罷了，我不再會認為“曇花一現”是悽慘的，雖每一次只有片刻芳花，但每一次都是那麼燦爛。

人生百味，亦如曇花。

路燈與老師 篇十

劉倩欣

它默默無聞，卻使人們在黑暗中看見光明，它是黑夜中的戰士，將黑夜撕開。它是誰？它就是路燈。

路燈不像LED燈的那樣奪目，有着城市中隨處可見的絢麗。在燈紅酒綠間的遊戲是無趣的，我反而覺得走在一條幽幽的小路上，黑得無所邊際，這時，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光，照進你的眼睛，照進你的內心，你原本心中的屈辱，憂傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶彷彿一瞬間被治癒了。這就是治癒嗎？應該是的。

路燈如此美好，（它就像森林裏清新的空氣置換了你體內所有的二氧化碳）。猛一抬頭，突然在月光下看燈光下看到了一個人影，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那麼和藹可親，一點也沒有之前對我批評時的嚴肅。她突然笑了，如夏花般絢爛，我懵了一下，也笑了。這時燈光一閃，彷彿什麼都沒有了。只有我站在路燈下痴痴的笑着，我覺得之前的批評都不算什麼，我想通了，如果這世上還有人關心我的成長，那就是母親和老師，我站起來向家的方向一步三回頭地往回走。

走了幾步，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點小髒，不知是不是沒戴眼鏡的緣故，我沒有多大在意。第二天早上我又看到了那個路燈，他昨天青灰色的燈杆上現在青一塊白一塊，怎麼會這樣？我看到附近的一個孩子經過，於是給他讓路，但是他並不是經過，而在我的面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問他為什麼要這麼做。他甩下一句“都是你，我要遲到了。”看着他的背影，我滿心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上學。

三樓教室的日光燈發出柔和的光芒，教室裏朗讀聲此起披伏，不敢逗留的我旋風般來到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我們的老師在與一位同學談話，風兒傳來她們的聲音，高聲跺腳的稚嫩的喊叫，然後一邊留下一地的雞毛，寂靜，一秒，兩秒……感覺一個世紀那麼漫長，風兒助長了叫喚者的囂張，轉身離去，留下背影任老師叫喚。從靠窗的同學七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內容就是學生犯了錯，可是死不承認。老師正在教育他，學生煩躁，頂撞老師。一邊是老師的心平氣和、語重心長，一邊是學生急赤白臉、惡語相向。

面對此情此景我不禁想到了路燈與那個孩子，路燈照亮孩子前行的道路，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領；老師對學生諄諄教導，學生並不領情，反而在背後指指點點，甚至當面頂撞。

回家路上，我看到路燈在無邊的黑夜中微微發光，温暖而又親切，我彷彿看到了老師在燈光下疲憊的身影。