【推薦】爭吵作文600字精彩多篇

爭吵作文500字 篇一

與媽媽爭吵 星期天早上，我很早地起了牀，因為我的週末作業除了週記以外都做完了，可以開開心心地玩電腦遊戲了。我迅速地洗漱完畢後，馬上向電腦跑去，剛坐到椅子上，正準備開機痛痛快快地玩遊戲時，媽媽神不知、鬼不覺的已經走到我的後面，“嗯——哼”媽媽故意大聲地嚥了幾口水，我嚇了一跳，回頭一看，看到了媽媽，媽媽以為我和往常一樣，沒有寫完作業就看電腦，於是他生氣地對我説：“這周作業做完了？”我就知道媽媽會這樣説，得意揚揚地回答：“這周所有的作業，除了週記以外，其它的全部做完了！”

我以為媽媽會很高興，很快就讓我玩電腦，隨知，只見她説：“寫完作業就複習去，下個星期三就期會考試了，你還沒複習呢！”我聽了這句話，頓時天黑地暗，我請求着對媽媽説：“媽媽，求求你了！我先看一下電腦，我看完電腦後就去複習，好不好？”媽媽還是堅定自己的想法，她大聲地説：“不行！必須複習完才能玩電腦！”經過我幾次請求，媽媽還是那麼堅定，絲毫沒有退卻，看來她是鐵了心不給我玩電腦了！我只好垂頭喪氣地走回到自己的房間。剛走房間，我就躺到牀上，不停地喃喃自語起來： “咳！這個媽媽真是的，以大欺小，要是她不是我媽媽的話，我就能玩到電腦了，咳！”這時，一句話浮現進我的腦袋：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”是呀，父母是對我好的，我應該聽父母的話，於是我走進書枱旁，拿起書本認真的複習起來……

爭吵優秀作文 篇二

“大哥大姐啊，你們能不能別吵了？”“關你啥事？再不走連你一塊兒罵！”唉，又吵了，我這可真是倒了八輩子黴了。

沒錯，老崔和那個動不動就掉眼淚的小王又吵架了。可憐了小王，又點燃了老崔那個罵起人來眼睛都不眨一下的煤氣罐。不過最可憐的是我，在前面被吵得心煩意亂。下課，吵；大課間，吵；自習課，吵；美術課，老師不在，自習，那還等個啥呀；繼續吵啊！

此時小王正氣得盯着老崔看呢，老崔或許也感受到了那令人發憷的目光。只見他頭一昂，拿出一塊橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面門。“神經病呀你！”“什麼什麼？你是神經病？承認就好了！”老崔故意裝作沒聽見，將了小王一軍。小王氣急敗壞，破口大罵：“你這個神經病，就該進神經病院！青龍山和隨家倉，兩所醫院隨你選！你最好別”“你讓一個健康的少年進什麼神經病院就是對國家的不忠！你罵一個比你年齡大的人就是不孝！你這個不忠不”老崔“孝”字還未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的幾個好姐妹來安慰她，她也不管，只是一個勁地罵着老崔。

你看看，這兩人從神經病扯到不忠不孝，是不是很荒唐？但總之，他們不嫌吵，我是嫌吵了。我抱着“必死”的決心前去勸架。結果呃沒有結果！

好吧，結果出現了開頭的那一幕。不過不管怎樣，爭吵依然會繼續。我只得找個僻靜的小角落，仰天長嘯一聲：“別吵了，真煩！”

關於吵架作文 篇三

今天的午讀時間，我正在看書，突然，聽見有書包“砰”的落地的聲音。我連忙環顧四周，想看看個究竟。

原來是坐在後面的龔莉莉。她撿完書包之後，轉過身就和同桌王文烜打起來。嘿，又吵架了，書包一定是他們的導火索。我正想着，他倆你來我往，已經打得不可開交了。後面幾個調皮的男同學趁機起鬨：“打得好，打得妙，打得呱呱叫！”頓時，全班同學的注意力都被吸引過來了，大家都放下手裏的工作，很有興致地看着他倆“過招”。教室裏一片混亂。

值日生終於坐不住了，拿着小竹竿“噔噔噔”地跑過來維持秩序。可值日生剛走，他倆又打起來了。這回的花樣可是數也數不清：推、拉、踢、打、踩、揪……嘿，十八般武藝全用上了！他倆“噼裏啪啦”打成一團，桌子、椅子、書本、文具可遭了殃，東歪西倒、撒了一地。前後位置的同學一個個逃得遠遠的，誰也不敢捲入這場“是非”，生怕會被傷及無辜。

事後，我才瞭解到，原來是龔莉莉碰了王文垣的鉛筆，兩人就吵起來了。就為這點小事！他們也太容易動怒了吧。

據確切情報，從開學到現在，他倆已經吵了大小47次架了。我算了一算，大吃一驚：開學七天，47÷7=6（次）…5。他倆大概每天要吵6至7次。真是太瘋狂了！

唉，他們不知什麼時候才能停止吵架呀？！

爭吵優秀作文 篇四

夜晚，我進入了夢鄉，而鞋櫃裏的鞋子卻開始了爭論大賽，他們爭得面紅耳赤、不可開交。這場“戰爭”是由雨鞋首先發起的，它尖聲地説到：“下雨時，你們都經不起風吹雨打，而我卻堅強地站在風雨中，所以我是主人的得力‘助手’！

”皮鞋一聽，暴跳如雷，它説：“哼，主人把我一刷，我就變得油光滿面、光彩照人。主人如果去參加聚會、婚禮、PARTY或者去酒店時穿上了我，別提有多風光了！”棉鞋擺出一副不可一世的神態説：“你們能幹什麼啊？能使主人在冬天裏暖和嗎？我看，你們和主人一出去就要把主人給凍僵了！而我呢？卻能讓主人的腳丫子永遠保持温暖！”涼鞋當仁不讓，説：“我的功勞最大啦！

夏天，熱得不得了，要是主人把你們穿上，不熱得長滿痱子才怪呢！我卻能讓主人的腳感到無比的涼快，所以呢，我的功勞是最大、功不可沒。“還沒等涼鞋講完，跑鞋就怪聲怪氣地説：“你們能讓主人跑步嗎？你們能讓主人在運動課上發揮自如嗎？而我，既輕又跑得快，主人得的第一名就是我的功勞！”登山鞋聽了它們幾個的話後，氣得火冒三丈，它喘着氣説：“你們算什麼啊！只要你們一踏上石頭、一登山，便會弄得遍體鱗傷，而我呢？卻可以幫助主人爬山涉水，為主人立下汗馬功勞，什麼也不怕！”鞋櫃公公聽了它們的爭辯後，又好氣又好笑，它語重心長地説：“孩子們，你們都各有所長，少了任何一個都會給主人的生活帶來不便，所以你們的功勞是相等！”

爭吵作文500字 篇五

同學小威來到學校附近的文具店裏，準備採購自己需要的文具。他剛走進店裏，各種各樣的文具瞬間炸開了鍋，爭着搶着準備往他的購物籃裏蹦，看着琳琅滿目的文具，小威一時不知道該挑選哪一個才好。

這時，旋筆刀跳出來驕傲的説道：快來買我吧！我可是最常用的文具，負責把你的鉛筆削尖，讓你寫字更加流暢，字跡更加清晰。

自動鉛筆聽了這話之後很高興，我説，你可別把自己看得那麼重要，不是所有的筆都需要旋筆刀。就像我，只要更換筆芯，一樣可以寫出整齊又漂亮的字體。

雖然你用起來很方便，但是你也太容易壞了，只要稍不注意掉在地上就報廢了，我可比你耐用多了。旋筆刀毫不讓步地説道。

自動鉛筆顯得有些激動，它大聲反駁道：只要不掉在地上就可以了呀！

我看還是算了吧！誰都有不小心的時候，你呀，還是別爭了。橡皮不屑一顧地説。

此時，爭吵已經進入了白熱化，在一旁觀戰的彩筆終於憋不住了，你們既沒有顏值擔當，又不能塗顏色，也太自以為是了，還是我最搶眼，把我帶回去肯定用處多多。

彩筆這一發言頓時成為眾人攻擊的對象，自動鉛筆呵呵一笑，説道：你的顏色就算是再多，能答題嗎？還不是表面光鮮，中看不中用。

對啊！瞧把你給嘚瑟的。橡皮撇着嘴説道。

終於，小威手中的錢包可聽不下去了，它説：都別爭了，你們各有各的優點與缺點，主人買什麼在於他需要什麼，所以，都不要再爭了。

錢包這話一説完，文具們頓時安靜了下來。

爭吵作文500字 篇六

深夜，家裏發出吵鬧聲，是誰呀？哦，原來是我的作文裏的一羣標點符號在爭第一啊！我被它們的吵鬧聲給驚醒了，偷偷爬起來看熱鬧。

小巧的逗號首先登場了，它清了清嗓子説：“哈哈，我最有用，沒有我的話，主人的作文就不能停一會兒了，難道你們想憋死主人嗎？”圓圓的句號搶着説：“什麼呀，你最有用？還不如我呢，你這樣怎麼結尾啊，要用我句號才能表示把一句話寫完了。”正當它們吵得火冒三丈時，感歎號走了過來説：“就你倆？主人想寫歎句時用你們怎麼寫出這樣的感情？還不是要用我！”彎“鈎子”問號迅速地説：“如果主人寫了一個問句時，你們會表達這種感情嗎？”省略號和分號也參加了爭吵，點點省略號説：“如果主人寫幾百幾千個東西，寫得完嗎？教教你吧，主人只要寫幾個作為代表，餘外的用我來表示。”

最後由逗號和句號組成的分號來演講了：“如果沒我，兩段同意思的句子就不能被岔開，還不是需要我！”

我也看得不耐煩了，大聲地對它們説：“看看你們都怎麼把我的作文給怎麼了？你們的標點都放錯了，快坐到正確的位置，這樣才是最完美的作文！”

第二天早晨，我看見標點符號們都坐到了正確的座位上，逗號停頓，句號結尾，感歎號感歎，問號疑問，省略號省略，分號岔開並列句子。最後，我的作文得了一百分，我高興得不亦樂乎。

爭吵作文 篇七

在人的一生中，會發生許多大大小小的事，比如：歡樂的、難忘的、悲痛的、趣味的、可氣的。.。今日，我就講一講我和同學以往發生的一次爭吵吧！

記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發生的事。有一次下課，我正和楊雨昕她們玩着，突然，顧庭軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就説：“你怎樣這麼厭惡啊，真煩人！”而他卻若無其事的向我做了一個鬼臉説：“來啊！來啊！來捉我呀！”我聽了這句話，心裏更火冒三丈了，心想：你這個傢伙，每次都這樣，我必須會讓你嚐嚐被人打的滋味！我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下，就逃走了。他氣的一轉身就向我追來，我早就藏到隱蔽的地方了。他怎樣也找不到我。

一向到上課鈴響了，顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自我座位上。而我早早回來了心裏暗暗自喜：你這傢伙真是自作自受，跟我鬥，你還嫩着呢！那堂課，我一向心不在焉，教師講的課我一句也沒聽進去，氣倒消了很多。好不容易捱到下課，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再幹嘛？而他平靜的態度使我很慚愧，我心裏想：我是不是錯了，不應當報復。同學之間不應當記仇，應當要和睦相處的。

等到放學，我主動向顧庭軒道歉，並告訴他以後不要再對人動手動腳。顧庭軒聽了，想了一會兒，笑着説：“徐嘉遙，我們再也不吵架了，好嗎？”我點點頭，默認了他的想法。

你們看，這就是我和同桌的一次爭吵經歷，使我明白了許多道理。

爭吵作文500字 篇八

我有非常多的文具，比如鋼筆、水筆、魔筆等等，正在我考慮用哪根文具的時候，他們三個發生了一次爭吵。

鋼筆披着金色的披風，穿着淺藍色的戰衣正在路上驕傲的誇着自己的優秀。而魔筆則穿着雪白的衣服，像一位少女一樣走了過來，問鋼筆在説什麼？鋼筆説:“我為主人貢獻的最多。”魔筆聽了很不服氣，就跟鋼筆吵了起來，水筆剛好路過，聽見鋼筆和魔筆在爭吵誰為主人貢獻的最多，水筆隨口説了一聲，“你們為主人貢獻的都沒我多。”這時他們“兩個”聽見了，就跑了過去問：“你都貢獻了什麼呀？”

“我貢獻的可多了！”水筆得意洋洋的道，“我寫的字快如一陣風，主人寫作業時最喜歡用我。”鋼筆聽了不服氣，也搶着説：“那有什麼？我寫的字不僅美觀還整齊！主人寫作文時最愛用我。”魔筆一聽更不服氣了，便對鋼筆説：“你寫錯字了，還不是我幫你擦乾淨！”水筆也接着魔筆的話補了一句“你擦完還不是我又給他寫上。”

正當三人吵得不可開交。文具盒聽到了它們的爭吵，連忙來勸説，“你們三個不要吵了，鋼筆寫的字好，但有時會寫錯，魔筆來幫你擦乾淨，水筆又寫上，字就會變好了，所以你們三個必須配合。”聽了文具盒的話，它們三個害羞的低下了頭。

從此以後，再也不會聽到它們三個的爭吵了，因為他們現在正是最好的搭檔。

爭吵話題作文 篇九

勞技課上李墨正繪聲繪色地講述着如何製作沙漏，我的塑料瓶卻突然破裂了，正擔心沙漏無法完成，李墨卻將精心製作的沙漏樣品送給了我。我的心中湧動着一股暖流，一年前的那件事情也如放電影般出現在我的腦海裏。

那天陳老師外出，由陸涵語負責管理班級紀律。我正冥思苦想一道難題，突然覺得身後有人在拍我的背，可我的眼睛都不想離開課本，因此我沒有作出任何迴應。原本以為這件事就這麼過去了。可過了一會兒，我的後背又接收到了信號，而且這次傳播得更急促了。要不回頭看看吧！不會有什麼急事吧？

我皺着眉，有些不耐煩地轉過頭，想探個究竟。果然不出我所料，機靈鬼李墨又有新創意了。“快來看看我畫的食蟻獸！”他得意洋洋地説。我定睛一瞧，噗呲一聲笑了出來。這動靜顯然沒有逃過眼尖的陸涵語。她徑直朝我走過來，問清了事情的原委，隨後立刻走到了黑板前，寫下了學號15。

這個數字像針一樣刺痛了李墨的心，他惱羞成怒，氣急敗壞地衝向黑板，擦掉了15，寫下了18。我也火冒三丈：“關我什麼事？憑什麼寫我的學號？”黑板上的數字瞬間被我換成了15。就這樣一來二去，我們誰也不肯讓步，同學們的目光都聚焦在我們身上，直到下課的鈴聲響起

事後，陳老師讓我們做了深刻的反思。李墨專程找到了我，“對不起，羅博睿，是我錯了。”他懇切地請求我的原諒。“我也太沖動了，我也有不對的地方。”我有些後悔。從此以後，這件小事像一種警示時刻提醒着我，要和同學團結友愛、互相幫助。我和李墨的友誼小船也行駛得更加通暢了！