![鉛筆盒裏的爭吵作文400字]( "鉛筆盒裏的爭吵作文400字")
- 鉛筆盒裏的爭吵作文400字1這是一個夜深人靜的晚上，從一間房間裏傳出了一陣激烈地爭吵聲。原來是文具盒裏的居民，在比誰的本領大。水筆顯出自己的英姿，大搖大擺地走過來説：“我的本事最大，主人天天用我寫字，白天晚上都離不開我。”鉛筆很生氣地説：“主人每天也用我寫字，難道我就能...
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![爭吵精品作文200字2多篇]( "爭吵精品作文200字2多篇")
- 爭吵優秀作文200字篇1一天夜裏，文具盒裏傳來一陣爭吵聲。原來是文具們在爭吵着誰是隊長。鉛筆哥哥自豪地説：“當然是我當隊長了，我可以幫小主人寫字，要不是我，小主人才不會考到100分呢！”橡皮妹妹不服氣地説：“我才是隊長，字寫錯了，要不是我幫着擦，小主人才不會考100分呢！”尺子得意...
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![鉛筆盒裏的爭吵作文【多篇】]( "鉛筆盒裏的爭吵作文【多篇】")
- 鉛筆盒裏的爭吵作文篇一晚上，靜悄悄地，忽然我聽到了一陣吵鬧聲，連忙爬起來，原來是文具們在爭吵。首先發言的是鉛筆，鉛筆用他那又尖又細的聲音説：“我能幫小主人寫字，考試考一百分，鉛筆盒裏我是最厲害的。”頂不服氣的是橡皮，他説：“哼，我是沒有我幫你改正錯誤的字，你也不能幫小主人考...
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![爭吵精品作文多篇]( "爭吵精品作文多篇")
- 爭吵優秀作文1人的一生難免會與他人發生爭吵，而爭吵會影響兩個人之間的情誼，比如那次：那是一個陰沉的星期一，天空烏雲密佈，似乎預兆着今天不愉快的事情。我還沒到班上，就聽到一陣熟悉的聲音：“會不會是你？”“瘋了吧，你。”“我跟你拼了”……那聲音猶如鑼鼓震天。懷着好奇的心理，...
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![文具盒裏的爭吵作文【精彩多篇】]( "文具盒裏的爭吵作文【精彩多篇】")
- 文具盒裏的爭吵國小作文篇一是深夜的時候，鉛筆盒的居民發生了一次爭吵。自動筆的聲音最大：“在所以的文具中，我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫那麼多的字，主人最喜歡的是我。”筆芯的聲音不大，聽在自動筆的耳朵裏卻異常的刺耳：“自動筆老兄，那是你的功勞嗎？雖然主人手裏拿...
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![爭吵童話作文（精品多篇）]( "爭吵童話作文（精品多篇）")
- 國小作文800字篇一以前，我只知道埋頭讀書，卻不知道為何而讀書。現在我長大了，逐漸懂得了讀書的樂趣。高爾基説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”説得多好呀！讀書會讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。我看的一...
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![爭吵作文精品多篇]( "爭吵作文精品多篇")
- 爭吵作文篇一我有一個最好最好的朋友，叫張君炎，她從來都是微笑滿面，好像中了什麼大獎似的。我倆從來都不吵架，可是，前幾天，她居然和我吵了一架……前天早上，下課時，張君炎和我玩跳皮筋，我跳到了二檔，她説：“張文清，跳二檔時不可以動線，裏面可以動腳，外面不可以動腳，可以嗎？”我聽了，説：“那...
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![爭吵作文600字多篇]( "爭吵作文600字多篇")
- 爭吵優秀作文篇一説起搶。奪。爭吵，同學們都發生過這樣的事，你發生過這樣的事嗎？一天，我上學進教室的時候，發現徐磊坐在我的座位上，我問：“你坐在這裏幹什麼？快讓開！”徐磊説：“我媽媽讓我坐的。”我有些生氣，於是説：“你説什麼？再説一遍！”徐磊還是那樣説，同時還扮了個鬼臉。上課了，同學...
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![《爭吵》語文教案（精品多篇）]( "《爭吵》語文教案（精品多篇）")
- 《爭吵》教學設計篇一【設計理念】１、緊抓文本，通過讀讀，説説，議議，寫寫等方式，循序深入，塊狀推進。把課堂的教學時間和空間還給學生，為學生搭建自主、合作和探究發現的操作平台。２、培養學生探究性閲讀和創造性閲讀的能力，以教材文本為依託，引導學生在不背離文本本身的價值取向的基...
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![一次爭吵作文200字]( "一次爭吵作文200字")
- 一次爭吵篇一楊尚文這次大戰是因為甲打了乙，乙為了報復而發生的一次世界大戰。下午的時候乙把甲的作業本拿走了，第二天甲發現乙拿着自己的作業本，“你怎麼拿了我的作業本！”甲怒吼道。“我就拿了怎麼了，怎麼了！”乙吐了吐舌頭。“你——你！”甲氣憤地叫道。乙拍拍屁股説：“你過來...
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![爭吵精品作文2多篇]( "爭吵精品作文2多篇")
- 爭吵優秀作文篇1今天，我們學習了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發生爭吵，克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認錯受到父親批評的故事。讀完這篇課文，我眼前出現了二年級時我和同學爭吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術課上我倆都在認真畫畫，忽然，...
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![文具盒裏的爭吵的300字作文精品多篇]( "文具盒裏的爭吵的300字作文精品多篇")
- 文具盒裏的爭吵三年級作文300字篇一星期六的一天中午，小主人正在睡午覺，忽然聽見書包裏面有爭吵的聲音。起來一看，原來是鉛筆和橡皮在爭吵，只見它倆你一言我一語，爭論不休。鉛筆兇狠狠地對橡皮説：“我不僅本領比你大，而且還能幫助主人寫出漂亮的字，而你特別討厭，經常把我辛辛苦苦...
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![《爭吵》教學設計【新版多篇】]( "《爭吵》教學設計【新版多篇】")
- 《爭吵》教學設計篇一一、談話激趣，導入新課1．教師談話啟發。同學之間發生爭吵是常有的事，誰沒和別人發生過爭吵呢？你和誰發生過爭吵？為什麼爭吵，怎麼吵的，後來又怎麼解決的？請講一講。2．今天學的這篇課文，寫的也正是兩個同學發生爭吵的事，課題就叫《爭吵》。（板書課題）這個故事寫得很...
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![文具的爭吵想象作文精品多篇]( "文具的爭吵想象作文精品多篇")
- 我的妹妹_200字篇一我的妹妹既可愛又頑皮。每天我放學回家，拿作業出來做時，她就走過來説：“姐姐，給我筆和簿，我也要寫字。”有一次，我做完一課作業還沒有收拾好，就去洗手間，回來看到妹妹正在拿橡皮擦我的作業。我看了看作業，啊！已經給她擦去一半，她還抬着頭笑眯眯地對我説：“姐姐，你的...
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![爭吵的作文600字 爭吵的七年級精品作文【精品多篇】]( "爭吵的作文600字 爭吵的七年級精品作文【精品多篇】")
- 爭吵作文600字篇一從小，我就感覺生活在一個不屬於我的世界。爸爸媽媽做家務時，總是隻有一句話：“離我遠點兒，你還小，做不到。”爸爸媽媽討論時，最多對我説的是：“別鬧，這是大人的事，小孩子別管，快走開。”處理雜事的時候：“你用不着操心，這不是你乾的事。”每次他們説出這些話的時候，...
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![鉛筆盒裏的爭吵作文（精彩多篇）]( "鉛筆盒裏的爭吵作文（精彩多篇）")
- 鉛筆盒裏的爭吵篇一這天，天氣格外晴朗，時不時有一絲絲清涼的微風吹動着碧玉般的柳葉。在一隻擁擠的鉛筆盒裏，鋼筆大哥嫌鉛筆二哥沒用，想要趕走鉛筆二哥。鉛筆二哥不高興地叫嚷着：“我長得很細長，而且我敲擊過的所有東西都發出了美妙的聲音，要怪也只能怪小刀三弟，你看他又兇又醜還...
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![爭吵話題作文精彩多篇]( "爭吵話題作文精彩多篇")
- 爭吵優秀作文篇一一天深夜，文具盒裏吵個不停。原來，文具盒爺爺家裏的孩子在爭吵着誰的本領最大。鉛筆哥哥第一個發言：“我的本領最大！我可以幫主人寫出工整的作業，而且我頭上戴着漂亮的紅色帽子，可以讓主人觀賞，也可以供主人當玩具。所以我的本領最大！”橡皮姐姐説：“你這個鉛筆哥...
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![我和同學爭吵作文400字]( "我和同學爭吵作文400字")
- 我和同學爭吵篇一：作者：陳雅婷今天，我們學習了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發生爭吵，克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認錯受到父親批評的故事。讀完這篇課文，我眼前出現了二年級時我和同學爭吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術課上我倆都在認...
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![爭吵作文600字（通用多篇）]( "爭吵作文600字（通用多篇）")
- 爭吵作文600字1一天，小明放學回家，卻發現自己丟了一本書，趕快回學校去取，他快進學校時，卻聽到好像有人吵架，就從後門門縫裏看着，聽着。吵架起因是由板擦和黑板引起的。板擦工作時用力大了一點，黑板説：“幹什麼呀！”板擦心情本來不錯，就笑着回答：“給你洗澡呀。”黑板説：“洗澡有這麼使...
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![爭吵作文600字2多篇]( "爭吵作文600字2多篇")
- 爭吵作文篇1一天晚上，文具家族成員們召開比武大會。比賽還沒開始，熱鬧的氣氛已經渲染開來：圓圓的小鬧鐘來回翻着筋斗，三角尺、直尺開心地跳着街舞；鹹蛋超人穿着威武的披風，招呼着觀戰的小夥伴們。閃耀的燈光一照，鉛筆弟弟當仁不讓地站到書桌中央：“我在這裏排行老五，別看我只有一...
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![爭吵作文200字5多篇]( "爭吵作文200字5多篇")
- 爭吵作文200字篇1鉛筆、橡皮、尺子和轉筆刀都共同生活在一個大家庭裏，共同為主人服務。今天，他們卻吵起來了。鉛筆哥哥首先蹦出來，自大地説：“我覺得我們得來評出個老大。要我説嘛，我天天幫小主人完成作業，我當老大是天經地義的。”“憑什麼你是老大？主人要是沒有我，你早就被扔掉...
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![《正確看待幼兒之間的爭吵》讀書筆記(精選多篇)]( "《正確看待幼兒之間的爭吵》讀書筆記(精選多篇)")
- 第一篇：《正確看待幼兒之間的爭吵》讀書筆記在幼兒園中總免不了聽到孩子的哭聲和吵鬧聲，這個時候我們老師經常以厭煩的心理去面對，採取一些簡單的阻止方法，來制約孩子們的不良行為，並藉機發揮，進行正面的説教，以為抓住了契機而暗喜!可是，你是否去嘗試過新的方法?是否嘗試着用另一...
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![爭吵作文七年級（推薦14篇）]( "爭吵作文七年級（推薦14篇）")
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![爭吵七年級作文600字【精品多篇】]( "爭吵七年級作文600字【精品多篇】")
- 爭吵作文600字篇一深夜，琳琳的房間裏傳出了爭吵聲。怎麼回事？原來文具界的人在爭論誰最厲害。鉛筆姐姐説，‘看看我，我對我的主人有多重要。沒有我，我的主人不能寫作。説完驕傲地轉了一圈。“你們這些老式鉛筆已經過時了，”自動鉛筆説。我們現在是社會的主力軍。我們不僅外形美...
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![爭吵教學設計]( "爭吵教學設計")
- 目錄第一篇：《爭吵》教學設計第二篇：15爭吵教學設計第三篇：《爭吵》教學設計第四篇：爭吵》教學設計第五篇：爭吵教學設計更多相關範文正文第一篇：《爭吵》教學設計《爭吵》教學設計教學目標：1．通過理解課文內容，使我們懂得人與人之間應該互相寬容。團結友愛。2．給課文分段，歸納段意，説...
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