以師生情為話題的作文

師生情作文1

有一個人最可愛，那就是教師；有一種人最無私，那就是教師；有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情。

她，是我們的語文教師，一個我們愛的教師她，有着一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有着一顆與我們一樣年輕的心。她有着優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的教師。而深厚的文學底藴，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心裏有一種説不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴裏滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那麼輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。

她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄……

在一次考試後，我的分數很不夢想。教師把我叫了過去，她説："沒關係。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！"説完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然教師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。

有人説，教師是那潔白的粉筆，摩擦了自我，寫出一曲曲動人樂章；有人説。教師是冬日裏的暖陽，給人最温暖的光芒；有人説，教師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，教師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

師生情作文2

老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹，讓我們在陽光下成長，變得更加挺拔，茁壯。

記得在國小三年級我是一個十分頑皮的孩子。在一天，中午放學後，我家裏沒有人，這可讓我在嗎辦？這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對我説：“陳海龍，跟我來吧。”我呆了一會兒，跟了上去。坐在老師的車上，一向十分嚴肅的張老師竟然和藹可親得對我説話……

到了張老師家，張老師放下包，領着菜，一下子“衝”進廚房，開始做飯。只過了一會兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過來吃飯。我望着張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發出來的氣味，我狼吞虎嚥起來。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學的。到了下午，在張老師上課的時候，我的頭不知道怎麼了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫院去，在路上，張老師問我中午吃沒吃別的東西，我説有……

到了醫院，經過了醫生檢查，醫生説我吃了不衞生的東西，這可讓張老師着急死了，她急忙地問：“有什麼可以弄好？”醫生説，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時候睡着了，睡得十分香甜……

在不知不覺中，已經到了6點鐘了。我模糊的睜開雙眼，發現我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看着我，我感動得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴厲，已有學生講話，她就大聲指出；然而在生活中，她卻無時無刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長。

這讓我想到了最能讚美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

師生情作文3

“丁零零……”語文興趣班開課了。王老師帶着一個金燦燦的小盒子，神祕地、面帶微笑地走進了教室。

老師告訴我們：“這盒子裏，裝的可是我的寶貝哦！你們猜一猜，這裏面是什麼？”立刻，大家你一言我一語地議論開了。有的説，是一串項鍊；有的説，是老師的兒子送給老師的.禮物；還有的説，裏面什麼也沒有……這時，老師的一番話吊起了我們的胃口：“有哪位同學想上來看一看？”全班都舉起了手。老師把x和劉桂銀叫到了講台上。坐在台下的我，腦中出現了無數個小問號：老師的寶貝，究竟是什麼呢？

x先上台了。只見他緩緩地走上講台，用發抖的手輕輕地把盒子託在手心裏。他把盒子打開一條縫。剎那間，他非常想笑，可又抿着嘴巴，使勁憋着不讓自己笑出來。看着場上x的反應，我恨不得衝上去把盒子搶過來“一探究竟”！

接下來，輪到劉桂銀了。他也和x一樣，緊張地走了上去。當他把盒子打開的時候，他揉了揉眼睛，又眨了兩下，似乎有點不相信自己的眼睛。他的嘴巴張成了“O”型，簡直都能夠塞進一隻大蘋果了！

老師終於滿足了我的願望——讓我上台了。

我走到盒子前，用顫抖的手指把盒子打開。哦！我知道了！裏面，原來是一面小鏡子！我的頭不由自主地往後縮了一下，似乎同樣不相信自己所看到的現實。

最後，老師讓所有沒看到“寶貝”的同學上台看“寶貝”。同學們看到“寶貝”後，有的不禁發出“哦”這種恍然大悟的聲音；有的露出不屑一顧的表情；還有的面無表情，似乎對老師的“寶貝”感到無動於衷……等大家都看完後，老師問我們：“現在，你們知道，老師的寶貝是什麼嗎？”我們異口同聲地大喊：“鏡——子——”老師搖搖頭。還是x和x兩個“鬼精靈”最先反應過來，説：“是我們！”老師終於讚許地點點頭。

原來，老師心中的寶貝，是我們！我們全班都為自己在老師心目中的重要性歡呼起來！

師生情作文4

老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀國小的階段中，遇見過很多老師，但我永遠忘不了我以前的班主任——邱老師。

三年級時，邱老師才調來當我的班主任，和她相處的兩年裏，我嚐遍了酸甜苦辣。

酸

邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜裏一向上網查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋着，再也沒以前那麼美麗了。可她卻説：“沒有關係，可是你們可別近視咯！”我聽了後很心酸。

甜

邱老師經常和我們玩遊戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當野鴨，老師當獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時為我擦去汗水，那時我心裏真甜。

苦

有一次，一個男同學偷別人的錢被發現了，邱老師明白後十分生氣，用教鞭打那個同學，被偷人説：“都是你這個老師教不好！”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊説：“是我管教不嚴，是我錯，都是我的錯。”我的心好苦，真捨不得看老師那一隻紅腫的左手。

辣

“邱老師懷孕了！”隨着這個消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當然，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。八個多月來，邱老師天天挺着大肚子從水南來到學校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請假了。考完期末考試，我們便去看老師。老師生了一個男孩！而邱老師卻沒有説孩子的事，只是説：“你們考得好嗎？”我的心立刻辣辣的，很不舒服。

此刻，我轉學了，可我永遠不會忘記跟邱老師相處的日子，我會永遠記住這段師生情。