以幫助為話題的作文

以幫助為話題的作文一

當我們幫助了別人的時候，就像國小學過的課文《愛之鏈》里美好的人們一般，在幫助別人的同時，即使不會在當時得到回報，也會在以後有一定的回報。

就像《一杯牛奶》之中，一位少女一杯牛奶救了男孩的命，而男孩子數年之後，用自己高超的醫學技術，救了女孩的命，多麼美好的人心，這是幫助別人之後，同時幫助自己的最有效證明。

其實在這個世界上，又很多幫助了別人又同時幫助了自己的事例，這無疑向我們解釋了最好的道理：當我們為別人除去絆腳石的同時，也是在為自己鋪路。

幫助別人，其實有時候就是在幫助自己，為自己鋪路的同時，又在為別人幫忙。這個複雜的過程，就是為自己鋪路順別替別人鏟去絆腳石的過程，而又同時是在為自己鋪路。

以幫助為話題的作文二

學會幫助別人，可以着手於小處，可以兼濟天下。當看到別人的苦難，心底流淌出一股温泉時，你就理解了幫助他人，當再向他跨出一步，就真的可以幫助了他們，學會幫助別人就是這樣簡單，播種了愛心，心中會長出温柔明亮的花朵，感動別人的同時，對自我更是一種喜悦，成長，幸福與慰藉。

學會幫助別人，也是所以不平凡人奉行的品格，而正是幫助別人，才使他們真正的不平凡。有如牛玉儒，幫助百姓成了他們一介為官的代名詞。有如濮存昕，蔣雯麗，幫助愛滋病患者是他們作為演員之外崇尚的內心法則。有如《哈里波特》的創造者，在收穫名譽時，不忘了將這份榮譽帶來的金錢讓貧困兒童一起分享。我們在崇拜他們的同時，是不是更要注重內在的精神素養，也去幫助別人呢！

愛因斯坦説：“生命的意義在於樂於助人，憂他人之憂，樂他人之樂。”科學家的智慧同樣在呼喚着人性的光芒、羣眾無私的力量，別再冷漠了，看看你身邊的人，他們需要你幫助，期待你幫助，幫助他們吧，給自己的人格找一個支點。

海子説：面朝大海，春暖花開。我説：幫助別人，春暖花開。

學會幫助別人吧！

以幫助為話題的作文三

什麼是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人説，給予是一種幸福，它給人温馨與喜悦。有人説收穫是一種幸福，它讓你領悟到收穫後的喜悦與激動。而我卻説幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠温暖着你的心。

記得在一個寒冷的下午，北風呼呼地吹着。雖然我已經穿成了一個“小熊”，但終未能抵禦嚴寒。北風仍然無情地吹着，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時不時的還有幾片乾枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那麼安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。

“唉！瞧這破天兒，凍死人了。説冷就冷。”只聽一個人抱怨道。“唉呀！糟了！今天下這麼大的雪，張爺爺一個人，怎麼掃？反正我也沒什麼事，幫忙去！”也不知是一種什麼力量，支持着我，使我一口氣兒就跑到了學校。一進門，就看見張爺爺在那拿着把似乎已經很破舊的掃把，在掃雪……

張爺爺，張爺爺！我急忙跑過去。“怎麼了？有什麼事兒嗎？”他很關切地問道。“噢，沒什麼，我想幫您掃雪！”我注視着他説。“謝謝你了！不過真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。我還是執意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的。接着，我便開始了艱難的掃雪工程。我乾的很賣力。但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。眼看着張爺爺已經從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動。心裏也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我……

夕陽已經落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最後一絲光亮也將和我們告別了。他對我説。“孩子，快回家吧！別讓家人等等急了！”我衝他笑了笑，走了。走在路上忽然覺得特別暖和，風停了……總之一切都是那麼美好。

以幫助為話題的作文四

一個窗台上有一朵花，這間屋子就有了生氣；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就有了金秋的希望；一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了；一個人給另一個人送了一束花，這兩個人就有了詩情畫意；一個健康人給病人送了一把花，這個病人就有了與病魔抗爭的勇氣……，

讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷温馨，添一分生存下來的理由，多一些堅韌與執着，也就提高了自己生存的質量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。

能為別人開花的心是善良的`，這善良之花必將散發出愛心的芬芳；能為別人付出勞動是偉大的，這偉大的勞動一定能結出善念的碩果。一次無償的獻血是一朵花，一次受傷後的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次跌倒後的挽扶是一朵花——為別人就是幫助，為別人就是愛心，為別人就是善念，為別人就是奉獻……，唐代大詩人白居易説：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”當代著名數學家華羅庚説：“人家幫助我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。”偉大的科學巨人愛因斯坦説：“生命的意義在於設身處地替別人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。”蘇聯無產階級文學奠基人高爾基説：“給予永遠要比向別人索取快樂得多。”——古今中外的偉人對幫助所做出的詮釋，是多麼精湛和深刻啊！幫助是春天的雨，當你乾渴時，為你滋潤心田；幫助是夏日的風，當你酷熱時，為你送來清涼；幫助是秋之菊，當你孤獨時，為你默默開放；幫助是冬天的火，當你寒冷時，為你送來温暖。

人既是獨立個體的單一，也是密切相關、血肉相連的羣體，是永遠離不開互相扶持、互相幫助的。在漫長而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長、朋友和他人的幫助，同時更要學會去回報、幫助別人！因為，我們的生命之歌因幫助而動聽，我們的生命之河，因幫助而不幹涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩，因幫助而流光溢彩。

以幫助為話題的作文五

奶奶是個慈祥的人，但在我眼裏，她只是一個愛嘮叨的長者而已。直到現在，我才知道自己對奶奶的所作所為是那麼年幼無知，那麼殘忍。

事情也就發生在幾個月前，至今我還記憶猶新……

每天放學，放下沉重的書包，最先聽到的便是奶奶殷情的招呼和關切的詢問。天天如此，千篇一律。那時任性的我，總以為自己是個很有自我意識、追求時尚的新新人類。而奶奶那庸俗不堪的思想，是與我格格不入的。他對我的愛是不在乎，他説的話我不管聽不聽得懂，總是以一句“好”收場。我們之間的關係也僅以我對她，一位高齡長者僅存的一絲尊敬維持着。我總忘不了那次——

“啊——已經7點了！”從牀上驚醒，“可惡，奶奶也不叫醒我，快遲到了！”這時，剛起牀穿好衣服的奶奶走來，滿懷歉意地説：“對不起，我昨天太晚睡了，所以……”我大聲嚷道：“少廢話！都是你害的！上次還説什麼一定會早早地叫醒我，要是遲到了饒不了你……”我牢騷了一大堆，可奶奶則耐心地聽我説完後，才説：“好了，快去刷牙洗臉，我去準備早飯。“不用了！”奶奶對我的忍氣吞聲，我反倒得理不饒人了。就這樣，我沒吃早飯就走了。果然，我遲到了。不僅被老師“訓”了一頓，罰打掃一天的教室。再加上，剛發下來的數學考卷，也考砸了。於是，我更抑制不住自己內心的氣憤，把所有的憤怒都撒在奶奶身上了。

放學時，正巧下着雨。我故意將自己淋濕，一方面是心情不好，另一方面則是我認為奶奶一定會為我擔心，看到因自己淋濕犯錯而使孫子淋雨感冒而自責。此時，我還不知道，我已利用了奶奶對我的愛，那份無私偉大的愛。忽然，奶奶提着傘在叫我的名字，我又故意跑快，不接受奶奶的好意。

後來，我才知道奶奶是因為為我連夜織毛衣才晚起，而且在追我拿傘時不慎跌倒……奶奶對我還是始終如一，而我每天看見奶奶時，不敢承認錯誤，視線卻已模糊了。這淚，是愧疚？是感動？已不重要了。反正，我已在試着接受奶奶對我的愛，試着流淚，試着感動

以幫助為話題的作文六

相信很多人都聽過一個故事：一個小男孩因為一時的氣憤，跑到了山中，對着山谷大叫：“我恨你，我恨你！”小男孩非常害怕，連忙跑回了家，對媽媽説了這件事情，媽媽把他帶回山中，叫小男孩對山谷喊：“我愛你。”小男孩照做了，不一會兒就聽見山谷有人喊：“我愛你，我愛你。”這個故事可以反映出：我們把最惡毒的東西給別人，也會從別人那裏得到最惡毒的東西，我們把最好的東西給別人，也會從別人那裏得到最好的東西。現實就是這樣只有那些樂於幫助、樂於奉獻的人才才會受人尊重。

生命就像回聲，有付出就有回報，這跟物理中力的作用是相互的是一樣的。贈人玫瑰，手有餘香；種瓜得瓜，種豆得豆，播種什麼，收穫就是什麼。我們幫助別人的時候，是我們對他們生命的關愛，是對一口即將枯竭的源泉放出接濟之水，我們付出的越多，得到的就越多，內心就越滿足、越充盈，幸福感油然而生。所以助人即是助己，助人即有收穫。

我們的老前輩：雷鋒、從飛還有好多樂於助人的先輩，我們從他們那裏可以知道，幫助別人是中華民族悠久的崇尚美德，他們也用自己的行動，用自己的力量幫助別人，温暖這些人的心靈。社會的繁榮昌盛少不了這些幫助別人的人，許多工程不是一個人就能完成的，它需要大夥的努力、合作、互相幫助、互相激勵，才能成功。當我們幫助別人，獲得別人那聲甜美無比的“謝謝”時，心中會充滿一種滿足感、自豪感，無比喜悦、極度享受。所以幫助別人就是幫助自己。

老話説：給予即是獲得。我們幫助別人，別人得到關心，心中温暖，我們得到別人稱讚，心中快樂、自豪，這豈不是幫助別人就是幫助自己嗎？

以幫助為話題的作文七

我的朋友叫趙梓慧，她很聰明，每次語文都考一百分，她會説很多英語。

她個子比我矮，頭髮卷卷的，她有一件粉紅色的衣服，和三班我的一個朋友一樣。別看她個子矮，學習非常好。體育也不錯，她跑的比我快，介是她很愛對我發脾氣。有一次，我不小心摔倒在台階上，我摔的非常痛，她不是把我扶起來，而且是站在台階上笑我，我説：“有那麼好笑嗎？別人正痛苦呢，你還笑？”我自己起來了。

還有一次，下課了，同學們爭先恐後的出玩了，趙梓慧對我説：“咱們玩打掃衞生間的遊戲。”，我説：“這個遊戲有點不好玩，咱們玩點別的，好嗎？”“沒關係，輸了可以重新再來。”趙梓慧説。我就同意了。我們開始玩了，她老大，我老二，第一次她贏了，她很高興，我也很高興。第二輪遊戲開始了，我退了兩步，她也退了兩步，她説；“這遊戲只能退一步，你退了兩步，從現在開始，我和你絕交。”説完她氣呼呼的走了。我心裏想，我退了兩步不對，可是你也退了兩步呀。從這以後，我們好長時間沒有説話。過了段時間我去跟她解釋解釋吧，後來，我給她説：“上次是我不小心錯了，這是很正常的。”她一聽，就説：“那我們還像以前那樣做好朋友吧。”我們就和好了，又和睦相處了。

這就是我的朋友，我明白了，朋友之間要互相幫助，互相寬容，不能因為一點小事就鬧矛盾。

以幫助為話題的作文八

一個人如果儘自己的力量去幫助需要幫助的人，你會感到一種幸福。

我的爸爸王春喜原來是英協外語國小的校長。他在《東方今報》幫辦週刊上看到“華北水院的青年志願者到西部山區支教歸來後，呼籲大家為那裏的貧困孩子提供幫助”的報道後，就發動全校師生為山裏的孩子捐助學習用品。我也把自己不用的書包洗得乾乾淨淨，並精心挑選了十幾本書捐了出去。

我們全校師生共捐了大半汽車的物品，後來我們收到了當地學校寫來的感謝信，大家讀着感謝信，感到自己做了一件非常有意義的事情，心中充滿了快樂。

我們全家最關注《東方今報》“閒物送人”活動，每期必看。媽媽送出了照相機，我送出了自己不用的枱燈，爸爸把自己的光驅和榨汁機送了出去，但誰知由於長時間不用，榨汁機已不能使用，爸爸又特意買了一個新的榨汁機送了出去。當看到我們送出的物品被需要的人領走時，我們全家都很高興。

最讓我們全家感到高興的是，我爸爸被《東方今報》評為2005～2006年度“十佳愛心使者”之最實在的讀者，在9月2日《東方今報》舉行的創刊兩週年活動上，我又把自己用過的單簧管送了出去，希望能幫助某位最需要的讀者，滿足他的願望。

我爸爸最近又調到鄭東新區聚源路國小擔任校長，他説要在新學校發動更多的學生和他們的家庭加入到“閒物送人”活動中，使大家的愛心能温暖更多需要幫助的人。

朋友，如果你家有閒物，請趕快送給需要它的人吧，這樣你既幫助了別人又快樂了自己。

以幫助為話題的作文九

“你把最好的給予別人，就會從別人那裏獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。”這是文章的第一段。現實就是這樣，只有那些樂於幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個小男孩的故事，他出於一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然後，也許是害怕懲罰，他跑出家裏，對着山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接着山谷傳來回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家裏對母親説，山谷裏有個卑鄙的小孩子説他恨他。母親把他帶回山邊，並要他喊：“我愛你，我愛你。”小孩照母親説的做了，而這次他卻發現，有一個很好的小孩在山谷裏説：“我愛你，我愛你。”

生命就像是一種回聲，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼就收穫什麼，你給予什麼就得到什麼。只要你付出了，就會有收穫。再多的話説來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實寫照：當我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就彷彿給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收穫。

幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力量去幫助有需要的人，去温暖這些人的心靈。社會的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿成功。當我們幫助了別人，就會油然而生一種無比的喜悦，極度的愉快。助人是快樂的。

別人得到了温暖，自己得到了快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎？銘記：給予就是獲得。

以幫助為話題的作文十

當叢飛從容地捐出所有財產資助貧困學生的一刻，淚水再次灼熱了華夏土地上每一個人的眼眶，在感動了中國的同時，他無私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來人們之間相處時來自心底的交換：幫助別人。而當他病危之時，卻無人問津，辛酸中不禁喟歎：幫助別人已需要我們去學會。

也許有人冷笑，這還用學嗎？回答十分肯定：需要。看商場門口。受害者被小偷打倒在地，圍觀的何止百人，卻看不到一雙援助之手；冰天雪地中，一位老大娘摔倒在路中央，卻沒有一個人願意攙扶。自古以來的文明早已被拋去了九霄雲外，樂於助人早已成了過眼雲煙，“跟我沒關係”、“又沒有什麼好處”成了人們冷漠的藉口，利益成了幫助別人唯一的動力，這是多麼的可悲，如此冰冷的人心已急待去學會幫助，學會幫助有困難的人。

學會幫助別人，不是為獲取利益，而是一種心靈的坦然，人格的健全。學會幫助別人，是春風梳柳的輕柔；是夜雨潤花餓滋養；是扶助推貨車人的一臂之力；是幫小朋友撿一下羽毛球的抬抬手；是為別人指明路線的幾句話；更是危急時刻的及時搭救……