國小生優秀作文我身邊活雷鋒（集錦13篇）

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篇1：我身邊的活雷鋒國小生作文

我身邊的活雷鋒國小生作文

學雷鋒精神主題徵文：我身邊的活雷鋒

雷鋒的故事我們每一個人都知道一些，雷鋒的事蹟家喻户曉，雷鋒的精神被我們永遠傳頌。我們班就出現了很多“活雷鋒”，如：常澤西主動幫助別人值日；嶽璐聰幫生病的同學補課；趙鑫傑幫助同學講解難題……在這些活雷鋒中，一個個我都印象深刻，他們是我學習的榜樣。

這學期開學，我們發了新掃帚，但是每次值日的同學打掃完衞生，不能夠好好的將掃帚放在指定位置，都是一扔了事。第二天其他值日生接着用。第三天，第四天……突然有一天，我發現趙鑫傑和米瀟北同學找來捆書的繩子，在一個一個的.捆掃帚，將它們掛在門後的釘子上，他們忙了一節課，滿頭大汗。老師知道後也表揚了他倆，我也被他們無私的精神感動了，覺得自己應該向他們學習。

還有一次，班裏的大繩不知被誰給弄斷了，我們班裏的同學無法練習花樣跳繩。而我和趙鑫傑是大繩管理員，於是，我和王天宇、趙明軒等人共同拿出自己的零花錢購買了502膠，利用課餘時間粘繩。我們笨手笨腳的粘着，可還是粘了一手膠，但我們沒放棄繼續粘。我拿着大繩，生怕一不小心給粘歪了，我們忙了兩個課間，才把大繩粘好。同學們又有大繩練習了，老師表揚了我們，我心裏滋滋的，原來當雷鋒的感覺這麼好！

這些事情雖然平凡，但是從小事中可以體現出偉大的雷鋒精神，可以看到平凡中的偉大。雖然雷鋒叔叔已經離我們遠去，但他的精神永遠也不會消失，因為我們身邊出現了很多活雷鋒……

篇2：我身邊的活雷鋒五年級優秀作文

我身邊的活雷鋒五年級優秀作文

我的班級是一個團結友愛的班集體。你知道我們班為什麼團結？是因為我們班有許多活雷鋒。

其實我也算是一名活雷鋒。每一回老師讓我們用便利貼，我們班有許多人都沒帶，他們向我借，我就好心借了出去。

有一回，我實在太生氣了，老師讓我們剪東西，我和我的好朋友剪的正提勁時，突然冒出來借雙面膠的馮夢洋，我訓斥了他一頓。其實我是一個“刀子嘴，豆腐心”的人，最終我還是借給了他。

我身邊的活雷鋒就是我的好朋友馬慧鵬。有一回我的橡皮丟了，是在星期一，我們又學習了圖形的變換，所以我急需橡皮，我在考試中，馬慧鵬看見了我着急的.樣子，於是，在下課時，馬慧鵬拿着剪刀把自己的橡皮剪了兩半，我一份，他一份。

馬慧鵬他幫助我的不止一件事，二是有很多。我看見了馬慧鵬和陳昱龍在打乒乓球。我也想打，可是必須有乒乓球拍才能打。我心裏撓起了癢癢。我的好朋友馬慧鵬一眼就識破了我的心思。馬慧鵬和陳昱龍説好，如果他敗下陣了，就把拍給我讓我上。

馬慧鵬就是一個活雷峯，我要向他一樣學習，也做一名活雷鋒，成為一個熱心腸的人。

篇3：我身邊的活雷鋒六年級優秀作文

我身邊的活雷鋒六年級優秀作文

三月的春風暖暖地吹，把雷鋒精神吹進了每一個人的'心中。這不，我們班也浮現了一位助人為樂的“活雷鋒”，她就是我們班的學習委員——陳婉怡。

那天課間，我在座位上寫作業，一道“智力衝浪”把我給難住了。我絞盡了腦汁，可仍然沒做出來。這時，陳婉怡在我身旁經過，她看見我愁眉苦臉地趴在桌子上，就問：“杜旖旎，你哪兒不舒服嗎？”我苦着臉説：“這道題目我想不出來怎麼做？”陳婉怡接過題目一看，笑眯眯地説：“你看這道題目不是會背公式就可以了，而要學會靈活巧妙地運用……”陳婉怡就像一位老師，把這道題目講得繪聲繪色，我聽得也津津有味。在她的幫助下，我終於把這道題目解開了。説實話，我打心眼兒裏佩服她。

還有一個寒冷的早晨，時淑琴身體不舒服，嘔吐了一地。頓時，一股酸味瀰漫了整個教室。一些搗蛋的男生在旁邊起鬨：“這麼大了，嘔吐也不會去廁所呀？臭死了！”坐在鄰近的同學還説：“你還坐着不動呀？還不掃！看你待會兒上課怎麼辦？”這時陳婉怡站出來説：“她身體不舒服，你們還這麼嘲笑她？不懂得關心同學嗎？”説完，她拿過掃把，不怕髒，不怕臭，把嘔吐物掃進垃圾桶裏，還默默地倒了垃圾。回來後，我走向她座位，問：“陳婉怡，你不怕髒嗎？”她笑了笑，説：“幫助同學難道還要怕髒怕臭嗎？”我聽了也微微一笑，陷入了思索：是啊，為什麼我做不到呢？為什麼我也有想幫助的心，而伸不出去幫助的手呢？

瞧，陳婉怡就是這樣善良，這樣樂於助人。她——就是我身邊的“活雷鋒”。

篇4：我身邊的活雷鋒優秀作文400字

我身邊的活雷鋒優秀作文400字

我4歲的時候，爺爺奶奶從外地搬至哈爾濱，一轉眼已經六年了。聽奶奶説，爺爺在老家時有個外號叫“李老好”，原因是在鄰里鄉親眼中爺爺是個有名的老好人，心地善良，特別喜歡幫助別人。

奶奶有時給我講爺爺的故事，比如：乞丐上門給一些吃的穿的、幫助鄰居家修理家電、鄉親之間有糾紛請他説和、接濟困難的五保户生活等等。這此故事我多數似懂非懂，加上又都是一些以前的事，我聽了之後不以為然。

從我上學起，一直由爺爺接送我，爺爺還經常陪我在外面玩，和爺爺在一些生活時間長，我對他有了更加深刻的認識。

有一次，爺爺帶我在外面學英語，天下着雨，放學後，湯姆獨自一人站在校門口哭泣，原來是湯姆的家長沒來接他，爺爺瞭解情況後就和我一直陪着他、安慰他，直到半個小時後，湯姆的`爸爸才來到，感激的話説了很多。

春天來了，小區裏的老爺爺老奶奶們經常在花園裏玩撲克，爺爺發現老人們玩撲克用的小木桌、小木椅很多都已破損，不能再用，就從家裏拿來錘子、手鋸和釘子修了起來，一上午的功夫，爺爺把所有損壞的桌椅都修好了，老人無不交口稱讚。

爺爺真是個好心人，冬天裏他幫助小區衞生員掃雪，公交車上給比他年長的老人讓座，過馬路時摻扶着身體不便的老人……

這就是我的爺爺，一個普普通通的老人，擁有着一顆善良的心，爺爺的一舉一動都在影響着我、教育着我，他讓我明白了“李老好”內涵，他更是我心中的活雷鋒。

篇5：我身邊的活雷鋒優秀作文450字

我身邊的活雷鋒優秀作文450字

春風送暖、楊柳拂面的三月，我們又唱響了“學習雷鋒好榜樣”這一時代主旋律。

今天，媽媽接我放學回家。在川流不息的馬路上，一位盲人小心翼翼地摸索着，向前方緩慢地行走着，身旁的車輛不耐煩地嘶鳴着，似乎在追趕、在叫罵、在催促，“快點兒啊，走個路都這麼慢”。看到這一幕，我的心中不由泛起一絲悲涼。正在這時，一位小夥子快速地跑過去，他一邊扶着盲人，一邊説“不要急，我來扶你過馬路”。到了馬路對面，小夥子又説：“你走在這盲道上比較安全，一定要小心哦”。盲人連忙説“謝謝，謝謝！”。“不用謝，這是我應該做的！”小夥子客氣着。小夥子把盲人送到馬路對面就走了，留在我腦海裏的是他助人為樂的背影和那些温暖人心的叮囑。

雷鋒叔叔的身影彷彿又浮現在了大家眼前。他依然帶着一張春天般温暖的笑臉，着一身樸素的綠軍裝，一本紅色的'毛主席語錄被緊緊握在胸膛。耳旁似乎又聆聽到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的故事。在雨中扶着老大娘，在泥濘中揹着小弟弟，挽着小妹妹，這一件件彷彿歷歷在目。雷鋒這顆永不生鏽的“螺絲釘”為祖國和人民貢獻了他的一生。雷鋒叔叔雖然已經走了，但雷鋒精神卻永遠留在後人的心中，就像一盞盞明燈，照亮了一代又一代人前進的路。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”幫助別人，既為他人送去了温暖，也照亮了周圍的世界。讓我們都行動起來，積極主動地幫助需要幫助的人，讓我們都成為身邊的活雷鋒。

篇6：我身邊的活雷鋒作文

幫助別人是一種快樂，一種美德，只需要從身邊的小事做起。

記得在我幼兒園的時候，媽媽帶我去逛商場，那天也不知道是什麼日子，商場里人山人海，熱鬧非凡。吃的，用的，玩的琳琅滿目，應有盡有，看得我眼花繚亂。我像跟屁蟲一樣，和媽媽的手緊緊握在一起，寸步不離地跟着媽媽。

突然，我看見遠處有一套精緻的福娃小套裝，我忍不住掙脱媽媽的手擠了過去。“媽媽，我要買這個。”回頭一看，媽媽不在我身邊，急得像熱鍋上的螞蟻，我望着來來往往的人羣手足無措，眼淚像斷了線的珠子一樣不停地往下滾。

這時，一位穿着時髦的阿姨拍了拍我的肩膀，説：“你沒事吧，怎麼哭了？”我心裏很害怕，下意識往後閃了閃。但那位阿姨並沒因此而不理我，她仍保持一張笑臉：“告訴我，看看阿姨能不能幫助你。”我哭着説：“我和媽媽走……散了……嗚嗚嗚~~~”她便説：“你媽媽帶手機了嗎？我們可以給她打電話。”我點了點頭，又搖了搖頭。這時候，她用手抓了抓頭髮，説：“那你和我一起走，我倒有個辦法，這也是唯一的辦法。”我有點不相信她，擔心她會拐賣我，從她的眼神中能看出她真心想幫我，但我也沒有別的選擇了，便答應和她一起走。她帶我到服務台，對服務員説：“這個小孩和媽媽走散了，麻煩你用廣播幫他找一找媽媽。”那位姐姐牽着我的小手，問：“小朋友，你叫什麼名字？”“我叫江垚燚！”這時，傳來了一陣悦耳的聲音：“下面播送一則通知，江垚燚小朋友的家長請到服務枱。”不一會兒，滿臉焦急的媽媽急衝衝地跑過來。原來媽媽也一直在找我，媽媽知道原由後，連忙感謝那位阿姨，她卻説：“沒關係的，舉手之勞。”轉身就走了。

在生活中只要我們每個人都有愛心，“雷鋒”就無處不在。如果世界上多一些像雷鋒這樣的人，世界就會更加美好，人與人之間也會更加和睦。

篇7：我身邊的活雷鋒作文

雷鋒，一個從未離開的人，他的身軀早已逝去，但是他的精神仍然不斷傳承。

雷鋒叔叔一生中做過很多很多的好事，有雨夜送大娘回家、經常參加義務勞動，把節省的錢捐助災區……他那種為人民服務的精神永遠值得我們學習。

我們身邊也有很多的活雷鋒。

記得一天，出門時還陽光明媚，可是一到學校，老天爺突然變臉了，“轟隆隆、轟隆隆”大雨下起來了，我們坐在教室裏，那狂風呼呼的吹來，氣温驟降，我們大家一下子蜷縮起來。沈秋玲坐在最後一排，那裏窗子壞了關不上，凜冽的寒風一直不停的吹着她的瘦削臉面，柔弱的身體，她的手吹冷了，臉色變得蒼白起來。到了第四節課，雨越下越大，老師正在講課，突然傳來一股臭味，同學們一隻手捂住鼻子，一隻手扇着眼前的空氣，露出難受的表情。原來沈秋玲感冒吐了，高萍和何美美看見了，她倆飛快的跑過去，而其他的同學卻捂着鼻子站開了，生怕濺到自己身上來了。高萍邊扶着沈秋玲邊給她擦嘴，拍拍背。何美美去拿掃帚把吐的給掃了。高萍還把暖和的衣服給了沈秋玲，但沈秋玲説：“謝謝你，高萍，這衣服你自己穿着吧！待會兒你也着涼了。”高萍説：“不用謝！我們同學之間就應該互相幫助。這衣服穿着吧，我坐在那裏窗子關得上，又不冷，所以還是你穿着吧！”沈秋玲穿上了衣服，到了下午就不冷了，也沒有發燒了。

她們就是我們身邊的活雷鋒，我們應該學習這種雷鋒精神，這樣的活雷鋒才會更多，世界才會更加美好。

篇8：我身邊的活雷鋒作文

【我們身邊的活雷鋒作文1】

雷鋒曾經説過：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。那些穿着明亮的橘紅色的服裝的環衞工人何嘗不是這樣?

當清晨第一縷霞光灑向這座小城鎮的時候，你們已經忙碌在了城市的角角落落;當夜幕開始降臨，家人團聚的時候，你們卻還執着的堅守在市區的大街小巷。多少年來，你們總是在執着的堅守，默默地奉獻，無論風霜雨雪，還是烈日嚴寒，在一個普普通通的崗位上重複着單調而枯燥的工作，你們無視惡劣的工作環境和微薄的薪水，卻給這座城市帶來了乾淨和美麗。

我常想，如果沒有環衞工人，我們所生活的環境將是灰濛濛的一片;如果沒有環衞工人，堆積如山的垃圾將會妨礙我們正常生活;如果沒有環衞工人，綠化苗木將枯萎夭折……是的，正是我們這些環衞工人奉獻了青春，扮靚了城市的容顏，才使這座小城鎮保持着乾淨的容顏。你看那路上一株株茁壯成長的樹苗，你看那一排排整齊美觀的綠籬，你看那衞生整治中揮舞掃帚，揮汗如雨的忙碌身影，是你們讓這個城市變得更加靚麗，你就是城市美容師，我讚美你——可敬的環衞工人!你們也正是以為人民服務的雷鋒精神在辛勤的勞動着。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什麼?在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

這也是雷鋒所説過的一段話，讓我感觸頗深。我們活在這個世上，做出了什麼貢獻，我們有什麼理由繼續生活下去?我們總是在接受，卻從不付出;感受不到付出，就感受不了雷鋒精神的.可貴。而那普普通通的環衞工人總是在付出，他們比我們要高貴得多。他們就是我們身邊的活雷鋒!

【我們身邊的活雷鋒作文2】

在我們身邊，其實有着許多活雷鋒，他們處處為人着想，在別人遇到困難時，他們會毫不猶豫地幫助有困難的人，葉嘉樂就是令我記憶猶新的一個例子。這週五，我們上音樂課需要帶上口風琴，當我拿出口風琴時發現，上週科學課帶的白糖因袋子漏了而留在了第二格的抽屜中，我這是並沒有留意。

而是在音樂課下課後，我要放回口風琴時發現第二個抽屜中有很多上次漏出來的白砂糖。於是，我拿來了掃把，讓管浩宇幫忙拿着畚斗，想把白砂糖用掃把掃出來，可是掃了半天還是弄不出來，這時候，葉嘉樂正好來問我課堂作業本上一道題的訂正遍數，她看到我正在清理白砂糖，就毫不猶豫地讓我走出去，自己拿起掃把，將我的桌子微微傾斜，把白砂糖聚成一堆，然後小心翼翼地將白砂糖掃出來。

但是，這個辦法並不可行，於是，她在徵得管浩宇的同意後，將我桌上及抽屜中的東西放在了管浩宇的桌上，之後，她將我的桌子倒了過來，白砂糖都灑在了地上，然後，她有和我一起清掃了地上的白砂糖，她的每一個動作都是小心翼翼的，在她的幫忙下，我桌子中的白砂糖基本沒有了，但還是有一點點白砂糖，因為快上課了，她看了看我桌內的那一點點白砂糖，囑咐道：“等會兒下課，你再把糖堆成一堆扔了，千萬別忘了，到時候萬一弄到了地上可能會扣分，而且很有可能會引來螞蟻。”聽着葉嘉樂那一句句暖人心扉的話，我的心中油然而生了一種對也加了的敬佩，這明明是上次我袋子中漏出來的白砂糖，但是葉嘉樂卻比我幹得還要起勁、認真，這讓也我感到萬分慚愧。這學期，葉嘉樂在學習上進步得也很快，“師徒結對”活動中她是我的徒弟，訂正效率也明顯加快了很多;上課時，哪怕坐在她旁邊的同學跟她講話，她都不會理睬。

這就是她，一個助人為樂的她，一個在學習上進步的她——葉嘉樂。她在我們的心中有時是一個大姐姐，有時就是一個開心果，有時就是在別人傷心時耐心聆聽的一個聽眾。我想，葉嘉樂可能是覺得為班級、為他人做一件事是快樂的。雷鋒是精神偉大，但並非高不可攀;是平凡，但並非瑣碎;是神聖，但並非不食人間煙火。所以，她才會為班級、為他人無私的奉獻許許多多。我們錢塘學子也應該儘自己最大的努力去幫助他人，並且做最好的自己。也就是一句話“Help others， only joy”，幫助他人時，只有喜悦。

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篇9：我身邊的活雷鋒作文

徐徐的微風吹拂着我的臉龐，落在臉上的細小頭髮，也隨風飄蕩。此時，繁星已佈滿夜空，我吹着風，突然想起了你……

—題記

每年的 3月5日都是學雷鋒日，就在這個時候，學校都會開展“學雷鋒”的主題班會。眾所周知，雷鋒叔叔的一生都是全心全意地為人民服務，他的精神將被我們後人永遠的傳承下去，永遠的銘記在心中。

去年的春天，那個難忘的日子，是你幫了我……

記得那天，我低血糖暈倒了，後來在我無意識的情況下，我被送進了醫院。當我醒來時，早已躺在了醫院的病牀上，手上也打起了吊瓶，旁邊還有一大羣醫生。有的在測我的血壓，有的在驗我的血，看我貧不貧血；有的在驗我的血糖……我最怕疼了，於是就哭了起來。站在一旁的媽媽，告訴我，要堅強一點，忍一忍就過去了。

當我邊打吊瓶邊喝牛奶邊看着電視時，頭腦裏突然浮現出一塊浮雲。我是怎麼到醫院來的，按照我媽媽那個身影，雖然個頭比我高一點，體重也比我重一點，但她一個女人，又怎麼能把我弄到醫院來呀！

我把這個疑問告訴了媽媽。媽媽告訴我，起初，她們已經打了120急救車了，可是，等了半天車都沒有來。於是，媽媽就扶着還有一點知覺的我往外走……沒料到，走了幾步，我又暈了過去，這下一點知覺也都沒有了,日記。無奈的媽媽只好抱着我站在路邊。這是轉機出現了，一個小男孩正走在這條道上，看見了我那焦急而無奈的媽媽。

他向我媽媽跑了過來，問我媽媽，我怎麼了。我媽媽告訴他，我生病了，要去醫院，並且問他，這裏能不能打到的士—我們當時在外面，我知道哪個路段的通車情況。小男孩告訴我媽媽，這裏是打不到車的，但是他知道哪裏可以，他要我媽媽在原地等他。説完，那個小男孩就跑下了坡路段。最後，他給我們打了一輛的士，就走了。當時我媽媽急的，連一句謝謝都忘了説。

一年過去了，我雖然不知道你長什麼樣，但你依然在我心中，你就是我身邊的活雷鋒。小男孩，謝謝你的幫助，我好想親口對你説句謝謝。在這個寧靜的夜，我想告訴你，你若安好，歲月便靜好。

篇10：我身邊的活雷鋒作文

雷鋒曾經説過：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。那些穿着明亮的橘紅色的服裝的環衞工人何嘗不是這樣?

當清晨第一縷霞光灑向這座小城鎮的時候，你們已經忙碌在了城市的角角落落;當夜幕開始降臨，家人團聚的時候，你們卻還執着的堅守在市區的大街小巷。多少年來，你們總是在執着的堅守，默默地奉獻，無論風霜雨雪，還是烈日嚴寒，在一個普普通通的崗位上重複着單調而枯燥的工作，你們無視惡劣的工作環境和微薄的薪水，卻給這座城市帶來了乾淨和美麗。

我常想，如果沒有環衞工人，我們所生活的環境將是灰濛濛的一片;如果沒有環衞工人，堆積如山的垃圾將會妨礙我們正常生活;如果沒有環衞工人，綠化苗木將枯萎夭折……是的，正是我們這些環衞工人奉獻了青春，扮靚了城市的容顏，才使這座小城鎮保持着乾淨的容顏。你看那路上一株株茁壯成長的樹苗，你看那一排排整齊美觀的綠籬，你看那衞生整治中揮舞掃帚，揮汗如雨的忙碌身影，是你們讓這個城市變得更加靚麗，你就是城市美容師，我讚美你——可敬的環衞工人!你們也正是以為人民服務的雷鋒精神在辛勤的勞動着。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什麼?在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

這也是雷鋒所説過的一段話，讓我感觸頗深。我們活在這個世上，做出了什麼貢獻，我們有什麼理由繼續生活下去?我們總是在接受，卻從不付出;感受不到付出，就感受不了雷鋒精神的可貴。而那普普通通的環衞工人總是在付出，他們比我們要高貴得多。他們就是我們身邊的活雷鋒!

篇11：我身邊的活雷鋒作文

當春風吹綠大江南北，微風拂面，踏着輕快的步伐，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。雷鋒叔叔雖然恓性了，但他的精神卻在我們身邊流傳，我們的身邊也湧現了許許多多的“活雷鋒”。

記得在去年臘月，天寒地凍，中午我和姥爺走在回家的路上，想着上午語文老師的表揚，正在暗暗自喜。這時，忽然聽到“咵啦啦”接着又是一聲“啊喲”，往身後一看，一個年過半百的婦女騎着一輛三輪車被一個“巨大”的石子絆到了。她車裏滿載的蘋果像一個個頑皮的小貓“咕嚕嚕”地滾落了下來。過路的人都圍了過來。老人也許還在想別人會不會拿他的蘋果。但是，圍觀的人們有的幫她撿蘋果，有的幫她扶車，還有的人扶她站起來，我也加入到了拾蘋果的行列當中。不一會兒，車子、蘋果，都恢復了原樣。老人看着這一切，有説不盡的感激，她深深地向大家鞠了一躬，然後老人慢慢的走了。

還有這樣一件事讓我對我的哥哥刮目相看。我的哥哥是高一的學生，去年臘月十八，考完試，哥哥來接我回家。我倆正有説有笑地走着，哥哥突然發現人行道上有一個白色的錢包。我們趕忙撿起錢包來到樹底下一看，哇！一共有兩千塊錢，還有兩張信用卡。哥哥焦急地説：“快過年了，肯定是誰剛取了錢，不小心丟了，要不，我倆就在這兒等等吧！”“如果是我丟錢了，我也會很着急的！”我連忙説。我倆在樹下等了大約二十分鐘，終於看到一個身穿粉紅羽絨服的阿姨，低着頭，左顧右盼，好像在找什麼東西。我們走過去問：“阿姨，你是不是丟東西了？”“是啊，不小心把錢包弄丟了，回來試試運氣。”“那你看看，這是不是你的？”“就是我的，裏面有兩張信用卡和錢，我都快急死了。”“那你快拿走吧！”阿姨拉着哥哥的手，非要給一百塊錢，哥哥不住地推辭，掙脱了阿姨，拉着我跑了。我看着哥哥，心頭突然湧起了一絲絲敬意。

我也要向哥哥學習，做同學們身邊的“活雷鋒”。

篇12：我身邊的活雷鋒作文

三月的和風吹拂着臉龐，看着歷史書上雷鋒叔叔笑着的臉龐，我不禁起，今年是雷鋒逝世XX週年。

雷鋒叔叔樂於助人，曾有“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”是故事。他就像顆永不生鏽的“螺絲釘”，為祖國和人民貢獻了他的一生。

望着雷鋒叔叔的畫像，我不由的想起了我身邊的那位“小雷鋒”。這位“小雷鋒”，就是我們班的蔡景虹同學。

蔡景虹的學習很好，是我們班的英語科代表，那年段前五名的光環總是在她身邊閃耀。但她並不驕傲，並不覺得自己高高在上，總是樂此不疲的幫助着身邊的人。

每天放學，總會有許多同學圍在她的身邊，向她請教。“蔡景虹，今天的英語作業是什麼?”“蔡景虹，這段英文你幫我翻譯一下吧!”“蔡景虹，這篇英語課文的重點在哪裏?”……面對同學們各種各樣的問題，她從沒有露出一點兒不耐煩的樣子，親切的為同學們解答着。你看，這時她正一手拿筆，一手在書上寫着句型，給一位同學講解着課文;沒過多久，她又開始耐心的給同學們重複着老師佈置的作業。

蔡景虹的樂於助人不僅僅表現在同學之間，在日常生活中也是如此。

就拿上次説吧。我和蔡景虹從學校大門走出來，看到花圃旁邊擺了張桌子，便饒有興致的走去看看，原來是宣傳安全的呀。我們覺得有關安全的宣傳挺重要，便停下來聽宣傳人員講説。聽到一半，突然就颳起了風，把桌上的宣傳單颳得滿地都是。這迫使宣傳人員不得不停下講説，去收拾地上的宣傳單。我看了看滿地的宣傳單，努了努嘴，想走。只見蔡景虹彎下腰幫着宣傳人員一同撿着傳單，我有些驚訝，拉了拉她，小聲的説：“別管閒事，咱們走吧……”“什麼叫別管閒事，”她起身，打斷了我的話，“看到別人遇到麻煩我們就要盡我們的能力幫忙，怎麼會是閒事呢?”我被她的話語給説的一愣，隨之就意識到，對啊，作為一箇中學生就應該發揚助人為樂的傳統，怎麼能説這是閒事?想着想着，我也加入到撿傳單的行列中。

望着蔡景虹那陽光的笑臉，我的眼前漸漸的浮現出雷鋒叔叔的畫像。雷鋒叔叔，您看到了嗎?“小雷鋒”們正在發揚您助人為樂的精神。雖然您已逝世，但您的精神會永遠流傳!

篇13：我身邊的活雷鋒作文

雷鋒，這個過了幾代人的一個熟悉的名字，他心裏永遠都裝着別人，從來都不顧及自己。人間有這麼一句話來形容他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。現代的人，都在學習他這種精神，讓世界變得這麼和諧。

瞧！在我身邊，就有一個向雷鋒學習的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。

一天放學後，外面突然下起了傾盆大雨，雨珠一滴滴地落在窗前，小雨點在外面跳起舞蹈，它是多麼地調皮呀！我們班的潘佳豪沒帶傘，看着外面的大雨，急得像一隻熱鍋上的螞蟻——-團團轉。他想：頂着大雨往家走？不行！會讓感冒加重的，而且回家會變成落湯雞的；向別人借傘？不行，肯定沒有人會借的。就在這時，“雷鋒”來了，她快步走向前去，對潘佳豪説：“給！我借你傘！”

“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡直不相信會有人在這個時候借他傘，他以為在做夢。

“對，借給你！”她説。

“那你呢？”潘佳豪笑了笑。

“嗯——我自有辦法！”她神祕地笑了笑，硬把傘塞進了潘佳豪手裏，向外跑了。

過了許久，潘佳豪才反應過來，卻發現“雷鋒”走遠了。於是，他打開雨傘，走進了大雨中。隱約中，他忽然看見一個背影，沒有撐傘，拿着衣服頂在頭上向家奔去的那個女孩……

關於活雷鋒的故事，還有很多很多，最近又發現了一件。一天，在上課時，我們班的鐘澤成嘔了！不管是桌上，還是地上、身上都嘔了一大堆，真是臭死了！我們全班都捂住鼻子，尤其是他同桌，躲得遠遠的。但有一人卻與眾不同，她立刻拿出自己的手絹遞給鍾澤成，又奔出教室，拿起拖把，把地拖得乾乾淨淨，還拿出抹布把桌子擦得一塵不染。老師一見，便在全班表揚，讓我們向她學習，可她卻説：“這是我應該做的，助人為樂嘛！”説完，便爽朗地笑了。

這位我身邊的活雷鋒就是——吳雨桐。她一直都在學習着雷鋒，一直都在向雷鋒學習。