以聲音為話題的作文600字記敍文精品多篇

以聲音為話題作文 篇一

一個古老的小鎮上住着一户人家，他們家一共有三個人，分別是爸爸、媽媽和一個叫美琳的女兒。

一個非常寧靜的夜晚，大家都準備睡覺了。忽然，他們聽到了一陣陣腳步聲，呀！美琳不見了，接着，又是一陣陣腳步聲，呀！媽媽也不見了。

只剩下了爸爸一個人，爸爸坐在牀上想：老婆和美琳的失蹤一定和那個神祕的聲音有關。

第二天，爸爸早早就起牀了。他在小鎮上散步，發現好幾户人家的老婆和孩子都失蹤了。於是，爸][爸們決定合作，一起找回老婆和孩子。接着，他們開始分析昨天晚上的腳步聲。

是的，爸爸們都覺得昨天晚上的腳步聲非常詭異。於是，他們開始詳細説自己的老婆和孩子是怎麼失蹤的。最後，大家還是都説：“一陣腳步聲過後，老婆和孩子就都不見了。”

然後，大家一起在美琳爸爸家等待那個神祕的聲音。到了晚上，那個腳步聲又出現了，不見的媽媽和孩子回來了。而且，媽媽變得年輕漂亮，女兒變得又聰明又美麗。

爸爸們見了，激動地跨步上前擁抱住老婆和孩子，有的都流出了眼淚。接着，爸爸們問各自的老婆與孩子：“昨天，你們都去哪了？可把我們嚇壞了，我好想你們啊！”媽媽和孩子們笑眯眯地説：“昨天晚上，外星人給我們美容了。”

這下，爸爸們才知道了這神祕聲音的來龍去脈，原來是外星人請她們去做客，並幫她們美容了，真是前所未聞，好神奇啊！

以聲音為話題的作文 篇二

清晨當我迎着朝陽踏入校園的大門，聽到了同學們對老師説“老師好”的問候聲。

我來到教室裏聽到了同學們清脆的朗讀聲，這使我的一天充滿了活力。

動聽的上課鈴聲響了，我聽到了老師悦耳動聽的聲音在教我們新的知識。

下課鈴的聲音，讓我們高興地像箭一樣衝出教室，我聽到了同學們歡快的、嘻嘻呵呵的聲音那是多麼快樂啊！

這時上課鈴響了，操場上又一片安靜，樓道里響起了匆忙的腳步聲，同學們迅速回到教室安靜的上課了。

同學們響亮地回答問題的聲音那麼響亮、動聽。

課間操的時間到了，美妙的音樂聲使我們的動作更加標準了。

放學了，同學們離開了校園，教室裏一片安靜，只剩下老師打掃衞生時流下來的汗水聲，“滴答滴答”響個不停。

夜晚皎潔的月光下，校園裏只剩下小草、小花、小樹被風吹動，左右搖擺的聲音。

春色怡人的春天到了，小喜鵲站在樹枝上嘰嘰喳喳的唱着歌兒，彷彿在唱“春天來了，春天來了，大家都醒來吧，真是太美了！”

烈日炎炎的夏天到了，知了翹着二郎腿坐在學校的大樹上“知了知了”的叫着，彷彿在喊“熱啊、熱啊”。

金風送爽的秋天到了，校園裏五顏六色的小菊花開放得無比燦爛，彷彿在説：“秋天來了、秋天來了，又可以展現自己的美麗了”。

滴水成冰的冬天到了，校園裏變成了一個銀裝素裹的童話世界，踩在白茫茫的雪上發出“咯吱咯吱”的聲音。

啊！我喜歡校園裏的各種各樣的聲音，聽起來是多麼美，多麼動聽啊。

以聲音為話題的作文 篇三

窗外，花已漸漸的謝了。

看了一個夏季的燦爛，聽了一個夏季花開的聲音，美麗而又多情的夏季就這樣慢慢的走了。

挽留不住了，當風吹起，飄飄灑灑的落葉，飛揚着落下，一地的落葉，讓秋變的金黃，變的絢爛，絢爛之後呢，一種悽清嗎？

北方的秋日，就這樣，在花謝的聲音中，在葉落的聲音中，悄悄的來了。

整整的一個夏季，從家到單位，不到五分鐘的路程，一條小徑卻讓我感受着季節的美麗。迎春的金黃、桃花的豔粉、紫丁香滿樹的幽雅，雨後綠葉的滴翠……心一直在默默的感受，感受着滿眼的綠、滿眼的清香。

我享受着北方的夏，享受着北方的每一個季節，看慣了花開花謝，看慣了草枯草榮，看慣了一切和生命早已融為成為一體，自自然然的，生命不再為看到的世界感動。

一條路每天都要走，卻沒有厭倦的時候，我知道，那是因為生命中有花，那是心中還有期待，生命中的綠色總是鬱郁的。

枸杞紅紅的掛滿了枝頭，在綠葉中，紅的讓人心動。我知道秋天真的來了，在這條寂靜的小路，那紅紅的、小小的果實，沒人採摘的寂寞的果實會陪我走過每一個悽清的冬日。

看到只是枸杞的豔紅，那會陪我整整一個冬季的果實，在花落的時候，在草悽的時候，在雪飛的時候，那小小的燦爛，沒有綠葉的陪伴。孤獨的掛在枝頭，默默的陪伴着我，讓心為生命感動。這條小路上，我聽的見花落的聲音，我看的見果實成長的痕跡，可是，誰又能明瞭心底的落寞？誰能明瞭冬日的寂寥？冬日，我聽不到花落的聲音，可我依然會看的見燦爛的美麗。

一次次的走過，一次次的回首，一次次的感悟，我的心讓我知道：這個世界從不缺少美麗，缺少的只是發現的眼睛、欣賞的心情。

以聲音為話題作文 篇四

回眸間，總能想起她的樣子，聽到她的聲音……——題記

“抓緊了，要蕩起來了，我開始推了啊！”鞦韆上的我點了點頭，衝站在身後的媽媽咧嘴一笑。鞦韆越蕩越高，鞦韆上的我是那樣的開心，遙遠的天際迴盪着我清脆的笑聲。

不知何時，鞦韆上再也沒有那天真可愛的女孩，身後再也沒有響起過那甜美慈祥的聲音。一切都在那一夜之間成為了過去，成為了回憶。每當走過那個鞦韆，腦海都會浮現那温馨甜蜜的情景，耳邊都會響起那慈祥而甜美的聲音。可，這只是回想，再也不可能成為現實。

那聲音陪伴我整整七年。雖然耳邊有快五年沒有響起過她的聲音，但我永遠不會忘記她用慈祥而甜美的聲音説的最後一句話：你在家乖乖寫作業，我走了。

“走了”？真的走了，再也沒有回來，一切就這樣截止，這樣定格。每當我竭力想要忘記她時，發現我可以忘記她的模樣，卻忘不掉她那獨有的聲音，忘不掉她因生氣而壓低説話的聲音，忘不掉她因傷心而顫抖的聲音，忘不掉她發出的所有聲音。

記得她對我説過最多的話是：好好學習，認真寫作業。當時的我聽慣了這句話，總是露出不耐煩的表情，現在的我是多麼想聽到這句話，多麼希望能聽到她慈祥而甜美的、獨有的聲音對我説這句話。可惜一切只能是幻想。

是啊，我永遠忘不了她的聲音，也永遠聽不到她的聲音。但她的聲音常在我的耳邊迴響，常在我的心田，永不磨滅……

以聲音為話題作文 篇五

“追上去，加油。”這是老師給予我的鼓勵。它至今仍迴響在我的耳邊。每當我退縮的時候，它總是激勵着我前進。老師鼓勵我時的也總畫面也總能浮現在我的腦海。

記得那天運動會，操場上金旗招展。我站在操場邊，看着這壯觀的場面，我腿不禁有些發軟。再看看那邊，五年級的同學已經做好了充分的準備。我膽怯了，這時，有一個人走過來，拍了拍我的肩膀。“孩子，別害怕。你是最棒的。”我抬頭一看，原來是老師。

我心裏平靜了許多。操場上，比賽已經開始了。運動員們在跑道上飛奔着。我又開始緊張了，我不如他們。我咬着嘴脣，手攥着拳頭，手都出汗了。我看了看老師，她正在用平和的眼神望着我們，彷彿終於到我了，我躍躍欲試，做好了準備。“嘭”的一聲，教練打響了槍。我剛反應過來，人家已經跑出去了。這時，一個聲音傳來“追上去，加油。”我信心倍增。有了老師的鼓勵和支持，我努力地跑着。我堅信，老師的話是正確的。儘管我跑得不是很快，但還是超過了他們。老師的話應驗了，我贏了！

我歡呼着朝老師跑去。老師將我抱住，眼睛有些濕潤了。同學們也擁了過來。我取得的勝利，完全是出於老師對我的信心。

感謝勝利，感謝老師，感謝那個聲音。老師的話很平凡，很樸素，一般人都能説出來。但它卻給了我不可估量的信心。在賽場上，那就是力量，那就是勝利。

以聲音為話題的作文 篇六

聆聽對手的聲音，我聽到了鳥聲；聆聽對手的聲音，我聽到了雨聲；聆聽對手的聲音，我聽到了笑聲。

而聆聽對手的聲音，讓我思考生活的哲理，思考友誼的温馨，在響亮的聲音中邁步前行。

記得那次期末考試，他以比我高一分的成績取得了第一。在我成長的旅途中，塗抹了一筆灰色。對於沒有受過任何挫折的我來説，不僅僅是一次失敗，是重重地打擊，意味的太多太多……我已經沒有站立起來的決心，臉上流淌的淚珠，早已滑落打濕了衣襟。

此時此刻，沒有人知道我的沮喪，更不會體會我的心情。我是個好強的人，這次的失敗對我而言，意味着太多太多……

輕盈的風兒，混着花香，掠過鼻尖，滑過臉頰，直撲我內心最深處。就在這時，聽到他母親的一句話：“t他説如果這樣會破壞你們的友誼，他寧可不要這一分！”風兒繼續吹着，把我內心的雜草，雜念撫平，打開了我的思緒。頓時，我恍然大悟。

我明白了，我笑了。又哭着跑回了家。

重新裝備，在再上戰場！我開始更努力的學習，拼命地向前。還聽得到他説的那句話在我腦海裏迴盪，那不是簡簡單單的一句話，是一個嶄新的聲音，激勵着人心的聲音。

是啊！沒有什麼能打敗長久的友誼，感恩讓我知道了對手也是最好的朋友。我堅定不移的向前，讓你還有更多的對手朋友一起努力拼搏。

對手就像一層層樓梯，強中更有強中手。而對手的聲音，就像我們上樓梯的聲音，是他們在鼓舞着我們登上成功的高階。