我愛冬天國小生二年級作文600字

我愛冬天國小生二年級作文600字1

前人論冬，莫過於寒風凜冽、銀裝素裹，毫無生氣。不錯，此確是冬之大觀也。我謂冬，可磨礪意志也。

風，冬之首要特色。曩日之風，春暖，夏炙，秋爽。而冬風刺骨，似鬼手，冬之鬼手，冬未來，風先至。至於水，霎那成冰。樹梢間，幾片黃頁正得意於秋風未曾打落，而一陣“呼呼……”聲，見葉稍閃趔趄，隨風遠去，行人忙緊衣前走，家中人忙關窗閉門，怕那野獸不留情面般捲走一切。

風還是捲走了一切，冬來了，他要為自己鋪張地毯，是白色的，是雪。而潔白的雪又怕雜塵髒了身，便叫風捲走一切。

今冬未下雪，只得憶去年之冬雪。大雪過後，天與雲與房與地，上下一白。伴着東風，空氣中沒了雜味。遠眺去，路上已無人。小草蓋上一片厚厚的棉被，不，那不是棉被，是壓在草上無時不刻的侵蝕着它的綠色肌膚的物體。山披上了一件厚厚的棉衣，不，那不是棉衣，是冰衣。昔日整街的吆喝聲—“收爛貨嘞”不見了，有的只是賣烤紅薯的奶奶一邊借爐子烤手，一邊無力的説：“買點烤紅薯吧!”整個下了雪的冬天，一片蕭條。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”一陣風、一場雪，壓倒了人。一陣風、一場雪，不出門了。就連那隱士騷人大篇長論的秋菊，也抵擋不住一陣風、一場雪的攻勢，凋落了。惟有那梅，與冬爭春未肯降，風撲來了，梅只點頭灑雪。一場場雪、一陣陣風的千錘百煉，鑄就了挺立的梅，芬芳爭豔。為何一到了春、夏，梅花就凋零了呢?可見，冬之挺梅，非為自身之強大而挺立，而為冬之磨礪而挺立。

梅如此，人亦如此。囊螢映雪，在雪上讀書，多麼刻苦啊!這樣的環境，更能激發我學習的興趣，磨礪意志力。還有那輕鬆，不也如此?這樣的景，太多了!

大概，冬一直被拋在了角落，無人歌頌。我，並不討厭冬，而要歌頌這磨礪了無數人才的冬

我愛冬天國小生二年級作文600字2

冬姑娘邁着輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。

冬天，萬物沉睡，百花凋謝，樹葉凋零。卻有那“凌寒獨自開”的梅花傲然挺立。“冰雪林中着此身，不同桃李混芳塵。”它沒有玫瑰般豔麗，卻能在風雪中傲立;它沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴寒中開放。一團團，一簇簇地競相開放，爭奇鬥豔，美不勝收!還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在爭奇鬥豔的百花都凋謝時，迎着寒冬開放，那散發出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女，十分惹人喜愛。

冬天不僅有在風雪中傲然挺立的梅花和在嚴寒中競相開放的水仙，還有那潔白無瑕的小天使——雪花。

冬天的早晨是那麼的安靜，鵝毛般的雪紛紛揚揚地下着。“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”那潔白無瑕、千姿百態的雪花猶如一個個頑皮的小精靈到處亂竄;又好似一隻只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞;又宛如一個個精巧別緻的圖形。真是巧奪天工、無與倫比呀!

一夜之間，大地被銀裝素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋頂全變白了。樹枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球;有的宛如綻放的花朵，還有的形似蝴蝶。

雪停後，我們像剛出籠的小鳥奔進大自然的懷抱，享受着大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團，扔向對方。瞧，那個人的頭上綻開一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小遊戲。女孩則在一旁樂不可支地堆雪人。不一會兒，雪人堆好了，她們圍着雪人又蹦又跳，高興極了。校園裏，不時從教室裏傳來琅琅的讀書聲。課間，安靜的操場頓時熱鬧起來。同學們有的打雪仗;有的做遊戲;有的互相嬉戲打鬧……

有人喜歡那百花盛開的春天;有人喜歡那炎熱的夏天;也有人喜歡那碩果累累的秋天;然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無瑕的雪花!

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冬天來了，萬物雖然沒有了春天的生機、夏天的活力與秋天的豐碩，卻別有一番風景。

你瞧，螞蟻們正在封鎖家門，家門外面萬籟俱寂，白雪皚皚，大地伯伯穿上了潔白的棉衣;家門裏面大不相同：螞蟻們熱情高漲秋天忙來忙去，就是為了現在!你説它們能不高興嗎?螞蟻們高舉酒杯，喝下了通過勞動換來的幸福、温暖之酒，整個螞蟻家族內喜氣洋洋。高興過後，他們開始放鬆了，忙活了一個季節，這下可輕鬆了。螞蟻們都從內心呼喊出：萬歲!

冬天的精靈歡快的，在天空中笑着，跳着，風與她嬉戲，不一會兒，地上已經出現一層白霜，她便從天而降，把地上應得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越發慘白。她就是雪。

雪花大部分是像五角星一樣的形狀，還有一些像星枝狀，小珍珠狀的……他們一般都是從天上慢慢飄落下來的，但有些是橫飛過來的，這時候張開嘴一嘗，嘿!説它去像糖卻不甜，如鹽卻不鹹!它們只管下呀下呀，給房子穿上了“白棉衣”，給乾枯的大樹上綴上了“白梨花”給大地鋪上了“白地毯”……整個世界一片詩情畫意，令人感覺彷彿置身仙境當中。

自古以來，雪就被人們讚揚。從謝道韞的“未若柳絮因風起”，到岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。民間認為，雪是豐收的瑞兆，不然，“瑞雪兆豐年”是從哪裏來的?

看!那有幾個小孩在堆雪人，打雪仗，好不活潑快活。他們拿了許多東西，有鍬，胡蘿蔔等。他們先用手堆起一個小雪球，之後，幾個孩子用鐵鍬運雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出來。用圓圓的石頭做釦子，安在雪人的身上。之後，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，讓它成雪人的頭。又用圓圓的石頭做眼睛，胡蘿蔔做鼻子，用小手畫一條線，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用樹枝做手臂，用一條廢布作圍巾。遠處傳來了孩子們的笑聲，如溪水般快活，原來是打雪仗的孩子滿身都是雪，大家嬉笑成一團!一會兒，孩子們都變成了“聖誕老人”了!

道路兩旁的樹木，樹幹都變得光禿禿的了，失去了葉子，失去了活力。但它們給人一種成熟感，它們就像久經風霜的老人，沒有華麗的外表，卻有着豐富的處事經驗，看着他們，就像身邊有一個骨幹強大的人陪伴着你，左右不離，任何人也傷害不了你，不能把你怎麼樣。

每當天氣轉冷時，媽媽總是在第一時間讓我多穿衣服，而我總是嫌她囉嗦，有時還不去理會她，但當我走出家門時，寒風中的我才慶幸自己多添了一件衣服，這時我才想到了是母親無微不至的關懷温暖了我……

冬，我讚美你，崇敬你。冬，你來吧!我迎接你;你走吧!我依戀你。我要在你的身軀中鍛鍊、奮鬥……

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轉眼間，冬天已把自己心愛的一張潔白的毯子偷偷地拿走，悄悄地離開了我們。彷彿就像一陣風，無聲無息的來，又漸漸離去。

回想起那銀裝素裹的冬天，卻只有大雪紛飛的景象。雪，像白色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。但仔細一看，卻更像秋天的落葉，瀟瀟灑灑地從空中飄落下來。有一些調皮的雪花落到了窗户上，結成了美麗的冰花：有的像銀針，雖然很小，但它們卻很精緻、美觀;有的像冰雕，似乎每條花邊都是微型雕刻家精心雕刻出來的，無比精巧可愛。

但是，雪花和泡沫一樣，帶給人們美好的一瞬間後，便悄悄離開了，什麼也沒有留下。即使許多人在它的身上留下了無限的喜愛與讚美，它，也不會有所留念，一去不復返。

其實，在冬天，最獨特的不僅僅是美麗的雪花，還有歲寒三友之一——臘梅。

朋友，你去過梅林嗎?如果你去過，那麼，你一定知道紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪，紫的似煙，綠的似林······這些詞語是用來比喻什麼了。在這些令人目不暇接的梅林中，梅，帶給人與雪不同的魅力：有的是害羞的花骨朵兒，讓人感到可愛，而又不失貴氣;有的是盛開的花朵，朵朵嬌嫩欲滴，天天拼命爭奇鬥豔;還有的，便是我們不常見到的一種梅，也是我最喜歡的一種梅。它是梅花，卻又及其像雪花，既嬌美可愛又清新脱俗。

冬天的景美，她的節日也“美”。

在元旦節，也就是家喻户曉的春節。人們忙着除舊迎新、拜年、吃年夜飯······雖然忙碌，但人們的心頭總會湧起陣陣喜悦：孩子們長大了，自己喜愛的季節又要重新到來了。但在元旦節，興的就要數孩子們了，因為他們時時刻刻期盼到來的寒假終於來臨了，又可以拋去學習的煩惱和壓力，痛痛快快地大玩一場了。

玩，是每個孩子的天性，即使是温文爾雅的外國孩子，他們禮貌的外表下還隱藏着一顆愛玩的心。所以，到了聖誕節，他們都會非常開心、快樂，因為每一個人都會收到一份屬於自己的禮物：糖果、平安果······幾乎所有的孩子都喜愛吃美味的糖果，所以有時候聖誕節在孩子們的心目中比春節還要受歡迎。

冬天，是多麼的美好!想一想，在冬天，你收穫了多少樂趣和快樂!只可惜，至今，冬天已離我們而去，我只想對冬天説：“再見了，冬天!”

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我幾乎愛上了冬季。不為別的，只因為冬天有融融的爐火，温暖的陽光和飄零的雪花。

雖然沒有鮮花、綠草的點綴，但我還是由衷感謝造物者設計了冬。歲月更迭，四季交替。沒有冬的肅殺，或許我們永遠感受不到春的嫵媚;沒有冬的單調，或許我們永遠不會知道夏的多姿多彩;沒有冬的真實，或許我們永遠擺脱不了秋的虛無悵然。

很喜歡冬的意境，就像一杯濃濃的苦咖啡，雖苦卻有撩人的苦香，讓人留戀。不是嗎?在冬日的暖陽裏，就彷彿回到了兒時的襁褓，躺在父母寬厚而又温暖的懷抱，可以忘卻世俗的羈絆，無憂無慮的肆意放縱，不用擔心會有何種結果發生。

冬日雪花飄零，普蓋萬物，流風回，雪一片蒼茫，天地為之默然。透過漫天飛舞的潔白，傾聽那靜謐世界萬物的心語，那時，我的心被裁成無數條絲帶，隨着雪花四處飄蕩，與天地自然融為一體。得以盪滌過濾的心靈，忽然就此變得纖塵不染、晶瑩剔透。

冬天又像一首深沉的詩歌，言盡而意不止，意在言外。當繁華落盡，雁陣空空靈靈的悄然飛去，只給我們面前留下莊嚴和肅穆，曾經的一切都在記憶中變得異常清晰，秋去春來，花開花落，沒有遺憾，惟有淡淡的温馨。

於是，我在冬季裏便有了一份期待，期待綠意長存，期待温暖永駐。每個晴朗的冬日，我就推開窗户，任温暖的陽光和新鮮的空氣蕩進窗櫺，迎身上去感受那撲面而來的清純，彷彿置身浪漫的天堂，到處瀰漫着鮮亮的色彩，找不到一絲瑕疵。