吉他之趣優秀作文

第1篇：吉他之趣優秀作文

吉他之趣優秀作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的吉他之趣優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我喜愛彈吉他，聽着悦耳的歌聲，心中總是歡愉無比。

記得一天，豔陽高照，撒下一朵朵金黃的花兒。我坐在書桌前，奮筆疾書。四周無比寂靜，只有筆與紙面輕輕的摩擦聲，不禁感到孤獨無比。環望四周，只見吉他安然立着，心頭一動：我可以彈吉他，讓寧靜的房間被音樂縈繞！

想着，情不自禁地擱下筆，轉過身，取出吉他，彈奏起來。

熟悉的樂聲響起，如一聲清脆的鳥鳴，劃開了寂寞，一個個音符跳躍着、旋轉着、舞動着，動人的旋律組成一叢涓涓細流，清靈靈地淌入心房。我的心上，長出了一片春天。

我輕盈地彈撥銀弦，只見弦顫顫地抖動，加上動人的音符，覺得妙趣橫生，其樂無窮。陽光照耀，在吉他邊兒上鑲出亮晶晶的光線。音樂點綴了整個房間，世間一片柔意。

彈到高潮部分了！我十分激動，纖細的手指交替得更快了。吉他聲開始急促，似陰雲密佈，波翻浪湧，它牽動着我，我感到自己的心跳在加速。“譁！”隨着連音的猛烈，我的激情被點燃，整個人置身於吉他的樂趣中，到了忘我的程度。

音樂猛然加速，也帶着些許詭譎，如大雨傾盆而下，粗重的雨點織成一張密密的蛛網，“之”字形的閃電接踵而至，閃亮了天地；一聲巨雷訇然作響，地動山搖。大海咆哮，高捲浪花，浪頭高達數尺，接天連地，令人心驚膽顫……我直彈得熱血沸騰，忘乎世間一切，只是沉浸在吉他的樂趣中，不能自拔。

漸漸的，樂曲平緩，安然平靜。此時的吉他聲曼妙無比，祥和安靜，似暴風雨已過，紅陽探出頭，海面波平浪靜，映着豔陽的'光輝，如撒了數顆晶瑩的寶石……在這柔柔切切甜甜蜜蜜的吉他聲裏，我感到世間所有的美好與樂趣，全都融入其中。

明媚的陽光，把我襯托得似個天使。隨着一個脆脆的泛音，一曲終了，微微濕潤的空氣中，還輕輕迴盪着美妙的音符。

我喜愛吉他，喜愛它圓滑的外型，喜愛它靈靈的聲音，喜愛它無窮的樂趣。我喜愛吉他，當我孤獨無助時，聽那天籟之音，動人心絃，給予我心靈的慰籍。

我想，那曼妙的音樂，就是吉他之趣吧！

第2篇：吉他之趣優秀作文

這篇吉他之趣優秀作文範文很有代表性，送給你。

頤和園諧趣園的作文【篇1：頤和園實習報告】

篇1：頤和園實習報告

賞皇家園林之典範，學園林造景之手法 --頤和園實習報告

賞皇家園林之典範，學園林造景之手法 --頤和園實習報告

頤和園始建於乾隆

十五年，是依照原有的甕山和西湖修建的。根據當時周圍的環境進行整體的規劃，形成了萬

壽山和昆明湖。頤和園以萬壽山為主體，形成前山前湖，後山後湖的空間結構佈局。開敞與

閉合的鮮明對比，更體現了頤和園空間佈局的完美與合理。古典園林“一池三山”結構在頤

和園這個現存最完整，規模最大的皇家園林裏更是體現的淋漓盡致。

一、頤和園結構布

局：

頤和園主要分為前

山前湖，後山後湖及宮廷區。分為所佔比例為88%、12%、0.33%。可以看出，在頤和園中，

前山前湖所佔比例最大，作為開敞空間，大體量的水景和萬壽山的結合，很好的展現了皇家

園林的雄偉與壯麗。後山後湖作為皇上主要生活區，樹木穩鬱，幽靜淡雅，有良好的私密性，

為皇上的舒適生活提供了保障，同時又與前山前湖的開敞形成了鮮明的對比。而宮廷區主要

位於仁壽殿，對稱的建築形式更是顯示了皇家的莊嚴與肅穆。

作為宮廷區的仁壽殿

二、頤和園造景手

法：

（1）對景

頤和園中處處合理

運用了對景手法，通過對景手法，將頤和園中的景色聯繫在一起，具有統一的整體感。 剛進入仁壽殿，門

口的壽星石便與大殿形成對景，大體量的壽星石與對稱結構的仁壽殿相呼應，作為皇上日常

處理朝政的地方，則以莊嚴肅穆為主感，而運用對景則更好地體現了仁壽殿的氣派。

站在最佳觀景點的

知春亭，頤和園的美麗景色一覽無遺。知春亭位於昆明湖東面的一個半島知春島上，知春亭

與萬壽山的佛香閣，南湖島形成對景，使得昆明湖上的景色生動、富有情趣。站在知春島上，

更是因為對景的合理運用，真正的體會到了頤和園的景色優美。

站在知春島上，可看到佛香閣和白塔，更隱約看到遠處玉泉山 （2）借景

頤和園景色優美，

四周的玉泉山更是一輪美景。而造園者更是結合了玉泉山的景色，將其景納入頤和園裏，又

體現了自然地風光旖旎。站在知春島上，能看到遠處的西山之景，遠處隱約的西山與萬壽山

相對比，更是美輪美奐。

在頤和園萬壽山的

西面是西堤，這裏視野開闊，沒有高達華麗的建築。非常自然清新。而在西堤後面高高的玉

泉塔自然就體現在人們的視野中，遠看上去它與西堤景色完全融合在一起了。這種借景手法

的運用既避免了西堤景色過於單一，還加大了整個園子的空間感。同時玉泉山的起伏也呼應

了萬壽山，很好的做到了彼此的融合。這可以説是中國園林藝術中借景的典範之做。

（3）漏景

在頤和園裏，最有

特色我覺得便是樂壽宮處的那段白牆。一段白牆雖將空間分格，但牆上的漏窗又將昆明湖的

景色透露。通過這種漏窗的形式，用方形，八角形等形狀，又表達出來昆明湖的另一種景象。

運用漏景手法，不僅分割空間，還有獨特的景色 （4）框景

從前山前湖環繞至

皇上休息的後山後湖之後，也有不一樣的景象。樹木葱鬱，環境優雅，給人一種安逸、休閒

之感。後山的“湖山春意”，是皇上欣賞景色的一個亭子，向西望去，可見遠處的玉泉山和山

上的寶塔，近處有西堤和昆明湖，更遠處還有山巒，層層疊疊，景色如畫。運用框景，將自

然景色如同畫卷一樣呈現，會有不一樣的生動感。

（5）點景

昆明湖繞萬壽山後

進入後湖，雖體量不大，點6收6放，將後湖連接的錯落有致，別有一番意境。水體的收放

變化，體現了空間開敞與閉合的對比，生動活潑。“溪煙嵐霧”是後湖一處賞景的地方。通過

對聯，匾額的形式對景色進行高度概括，將景色與文學想結合，更是一種意境。

三、諧趣園

作為頤和園中的園

中之園，是仿無錫惠山寄暢園而建，是一個獨立成區、具有南方園林風格的園子，更是昆明

湖後湖的收尾。諧趣園取“以物外之靜趣，諧寸田之中和”和乾隆皇帝的詩句“一亭一徑，

足諧奇趣”的意思，後改名為“諧趣園”。園內共有亭、台、堂、榭十三處，並用百間遊廊和

五座形式不同的橋相溝通。在諧趣園中，以不破壞自然的前提下來強化這種軸線關係。以涵

遠堂為中心，在其東西南北四向軸線上都有建築，其南飲綠亭隔湖相望，為呼應關係。南北

軸線上由南向北有洗秋、飲綠、涵遠堂、霽清軒。東西軸線上由東向西有知春堂、蘭亭、涵

遠堂、矚新樓。諧趣園的獨特性讓人們感覺的舒適有特色。

諧趣園

頤和園作為一座皇 家園林，它很好的體現出了皇家園林的華貴和精緻。整個園林依照固有的山水地形加以改造，

構成了它本身的大框架。又通過建築的精巧佈局使得全園非常的有秩序。利用多種手法使得

園中景色豐富，空間變化多樣，給人以多視角的賞景視線。這些在頤和園自身都非常好的體

現出來了。

作為學習園林的我

們，頤和園絕對是我們應該去認真體味、認真學習、認真感受的典範之做。我們應該不僅僅

被它的華麗所吸引，更應該認真而細緻的去品味它美麗外表之後的創作思路和藝術手法，去

嚴謹的探究和思考其中的原理，然後總結、歸納成為我們自己的知識財富。只有這樣，我們

才會在我們專業的道路上走得更堅實。這正是我們此次實習的真正目的和意義所在。通過這

次實習，不僅真實體會了皇家園林空間格局的合理性，同時學習到了各種園林的造景手法，

也為我們今後的設計奠定了良好基礎，積累了寶貴經驗及優秀範例。 篇2：頤和園實習報告 園林設計

一． 頤和園的山水

佈局關係

頤和園的山水佈局

方式與西湖一樣都採用了中國傳統園林的中“一池三山”的造園山水佈局方式。並將“一池

三山”的藝術創作魅力發揮得淋漓盡致。頤和園昆明湖中有五座島嶼，其中藻鑑堂喻蓬萊、

治鏡閣喻方丈，鳳凰墩喻瀛洲。清漪園（頤和園）沒有重複在一個水面中設立三島的作法，

而是將一個大水面(昆明湖)用築堤的辦法分成三個小水面(西湖、養水湖、南湖)，每個水面

中各有一島，西湖中有治鏡閣(閣島)，養水湖中有藻鑑堂(山島)，南湖中有南湖島，形成湖、

堤、島一個新的“一池三山

形式諺。 更精彩的是．頤和園在塑造三個大島的同時，還在南湖大水面上增添了三個小島——

知春島、小西泠和鳳凰墩，三個小島都各有千秋 真正體現了中國造園藝術的高超與奇妙。一

池三山是中國傳統園林直至現代園林中表現最多的表現形式而且成為定製。 注：

儘管池中三島的形

狀、分佈、建築藝術各具特色．但萬變不離其宗— — “一池三山” 的一定之法。

中國傳統的園林藝

術講究“一法多式．有法而無式”，有一定的法則卻沒有固定的模式，因此才有了各朝個性飛

揚，又不失靈氣的創舉，使中國園林的掇山理水之術得以發揚光大。）

二． 頤和園的主題立意

“頤和園”，其名為

“頤養天和”之義。頤養天和，顧名思義設計者所表達的立意就是要通過這個園子來頤養天

和。天和，説的就是陰陽之“中正和合”。

我們中國講究以

“和”為貴，可見“和”在中國文化中絕對是一個核心關鍵詞。頤養的關鍵在於正心，心不

正，身何養？所以，中國人歷來講究性命雙修，修性養身，養身修性。

頤和園三個景區，

即萬壽山前山、昆明湖、後山後湖的主要建築景觀。頤和園作為皇家園林和皇家建設的重點

項目，其大的立意主要是藉助造景來表現天人感應、皇權至尊、綱常輪紀等的象徵寓意，比

一般園林在範圍上更廣泛，在形式上更多樣。建置有大量的佛教寺觀，寓意封建統治者試圖

以弘揚佛法來鞏固自己的統治地位，有一定的政治目的，即團結和籠絡蒙藏上層人士，確保

邊疆防務和多民族國家統一。頤和園在造園藝術上將中國古代封建秩序、哲學思想、宗教信 仰滲透於中，典型地反映了中國皇家園林特有的精神追求。

小的立意方面：

北宮門（頤和園正

門）：門為三明兩暗的廡殿式建築。匾額“頤和園”三字為光緒皇帝御題。

雲龍石刻有二龍戲

珠浮雕；龍為皇家尊嚴的象徵，又是諭旨和敕令的標誌。

樂壽堂：在頤和園東北面對昆明湖，是慈禧來此地避暑遊玩居住之地，門廳稱“水木自 青芝岫（敗

家石）乾隆把此石

置在樂壽堂後，經常觀望欣賞，並根據此石的形狀和潤色，同時也考慮到母親的諱忌，取意

石巖突兀如青芝出岫，給此石起名“青芝岫”，並將三個字刻在石頭上。與此同時，乾隆採取

各種方式説服太后，有關大臣和太監等非常領悟乾隆的愛石心態，各施技藝，渲染“青芝岫”

美在何處，意在何處，敍説“吉祥”神韻，並深入淺出與皇權聯繫起來，請太后到現場觀看，

結果太后被感悟，終於認同此石，至此一場母子矛盾煙消雲散。

長廊：長廊彩畫題

材十分廣泛，有花鳥、樹石、山水、人物等。據説18世紀中葉，乾隆皇帝（公元1736-1795

年在位）曾派宮廷畫師到杭州西湖寫生，得西湖景546幅，這些湖景被悉數移繪到長廊273

間畫廊的樑枋上。廊上的每根枋樑上都有彩繪，共有圖畫14000餘幅，內容包括山水風景、

花鳥魚蟲、人物典故等。展現古代文人的點滴，例如長廊中還有八幅彩畫，

描繪了八位古代文

人的風雅之愛，簡稱為“長廊八愛”。畫中的人物畫均取材於中國古典名著，成為名副其實的

的畫廊。

四大部洲：頤和園 萬壽山後山，建於清乾隆年間，是仿西藏桑鳶等成形式而築。由東勝身洲，南瞻部洲，西牛

貨洲，北俱盧洲和八小部洲。日台，月台及紅、綠、黑、白四座梵塔共十八座建築組成。中

心為象徵須彌山的佛殿香巖宗印之閣。四大部洲的建築平面分別為正方，三角，圓，半圓形，

以對應地，水，風，火。

該建築羣融合漢，藏兩地建築特點，依

山而築。具有鮮明的色彩和宏偉的氣勢。

十七孔橋：十七孔橋象天空中七彩的長虹飛架在碧波

萬頃的昆明湖上，

又象神話中的鼉龍狀如半月浮游在平滑似鏡的水中

。

銅 牛：銅牛坐落在廓如亭北面的堤岸上，當年乾隆皇帝將其點綴於此是希望它能“永鎮悠水”，

長久地降服洪水，給園林及附近百姓帶來無盡的祥福。為了闡述建造銅牛的意義，乾隆皇帝

特意撰寫了一首四言的銘文，用篆字書體鐫刻在銅牛的腹背上。銅牛是頤和園昆明湖東岸邊

一道獨特的人文景觀和藝術珍品。

玉帶橋：西堤上六橋中唯一拱圈結構的石橋，清乾隆時建，光緒時重修。拱高而薄，成流暢

挺撥的曲線。橋身橋欄選用青白玉和漢白玉雕徹，清白如玉，宛如玉帶，故名。橋下原為玉

泉山泉水注入昆明湖的入水口。

三． 空間的格局

頤和園整體是南面是開敞的，後山是幽深的。東面是整治活 動區，其空間格局是規則統一的。

四． 造景手法

1、對比與空間的劃分

在頤和園呆了進一天，通過提前查閲的資料。我知道了頤和園中所用的對比手法有兩個層次。一是萬壽山和昆明湖中的各個小島的對比，體現出了前山的開闊，烘托出了前山景觀的壯觀和氣魄。另一方面，是空間的對比。在空間的對比中既有大空間尺度的對比，也有小空間的對比，整體上縮放有度。 篇3：頤和園實習報告

頤和園實習報告

通過這學期在頤和園的遊覽實習的過程中，不難發現，作為中國歷史上最後一個皇家園林的頤和園，毫無疑問的採取了中國傳統園林中“一池三山”的造園模式，而這種模式無不體現着封建帝王夢想着萬壽無疆與長久統治的夢想。頤和園不光只是一個園林，它也是中國三千年封建君主專制制度的皇權的縮影。通過這次實習更加深刻的感受到了頤和園在建築設計上也同樣體現出了的皇權的無上地位。 頤和園中的景觀多借助造景來表現天人感應、皇權至尊、綱常輪紀等的象徵寓意，比一般園林在範圍上更廣泛，在形式上更多樣。建置有大量的佛教寺觀，也表現了古代封建社會的統治者以推廣佛教來管理百姓達到自己的政治目的，所以也可以説整個頤和園中的建築就像是封建制度的縮影。頤和園在造園藝術上將中國古代封建秩序、哲學思想、宗教信仰滲透於中，反映了中國皇家園林區別江南園林的特點。 這次實習我們是從東宮門進入的，途徑了仁壽殿、萬壽山、石舫、諧趣園等景點。東宮門是頤和園的正門。宮門為五扇，三明兩暗。正中設三個門洞，中門叫御路門，為慈禧太后和皇帝、皇后進出專用的；兩旁門洞供王公大臣出入。門檐下是光緒皇帝御筆題寫的“頤和園”匾額。 仁壽殿在頤和園還叫清漪園時名勤政殿，始建於清乾隆十五年，咸豐十年被英法聯軍燒燬，光緒十二年重建，取《論語》中“仁者壽”之意，改名仁壽殿。這裏是慈禧和光緒住園期間臨朝理政，接受恭賀和接見外國使節的地方。仁壽殿位於頤和園東宮門內，意為施仁政者長壽。仁壽殿坐西向東，面闊七間，兩側有南北配殿，前有仁壽門，門外有南北九卿房。殿內有一隻蹲在石須彌座上的銅鑄異獸 ，龍頭、獅尾、鹿角、牛蹄、遍體鱗甲，造型離奇怪異，是傳説中的瑞獸麒麟。 中國園林多水，有水就會有船，而用石頭做的船就叫做石舫。頤和園中的石舫位於昆明湖的西北部，萬壽山的西麓岸邊。建於清乾隆二十年。船體用巨石雕成，全長36米。船上二層白色木結構樓房，都用油漆裝飾成大理石紋樣，頂部有磚雕裝飾，精巧華麗，是著名的水上建築珍品。舫上艙樓原為古建築形式，但在英法聯軍入侵時，舫上的中式艙樓被焚燬。光緒十九年，按慈禧意圖，將原來的中式艙樓改建成西式艙樓，窗上鑲嵌五色玻璃，是園中唯一具有西洋風格的建築。並取河清晏之義，取名清晏舫。 諧趣園位於頤和園的東北角，由於它小巧 【篇2：北京頤和園中的“諧趣園”是仿照( )而建的。 a.寄暢園 b.拙政園c】

一、整體解讀

試卷緊扣教材和考試説明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易後難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的範圍內，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內容，體現了“重點知識重點考查”的原則。 1．迴歸教材，注重基礎

試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試説明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與抗戰勝利70週年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。 2．適當設置題目難度與區分度

選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及紮實深厚的數學基本功，而且還要掌握必須的數學思想與方法，否則在有限的時間內，很難完成。

3．佈局合理，考查全面，着重數學方法和數學思想的考察

在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數學中的重點內容進行了反覆考查。包括函數，三角函數，數列、立體幾何、概率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意於能力，讓數學思想方法和數學思維方式貫穿於整個試題的解答過程之中。

【篇3：北京頤和園中的諧趣園是仿照( )而建的。 a.寄

暢園b.個園c.可園d】

一、整體解讀

試卷緊扣教材和考試説明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易後難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的範圍內，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內容，體現了“重點知識重點考查”的原則。 1．迴歸教材，注重基礎

試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試説明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與抗戰勝利70週年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。 2．適當設置題目難度與區分度

選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及紮實深厚的數學基本功，而且還要掌握必須的數學思想與方法，否則在有限的時間內，很難完成。

3．佈局合理，考查全面，着重數學方法和數學思想的考察

在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數學中的重點內容進行了反覆考查。包括函數，三角函數，數列、立體幾何、概率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意於能力，讓數學思想方法和數學思維方式貫穿於整個試題的解答過程之中。