以窗為話題的作文40篇

以窗為話題的作文 篇1

昨晚叔叔説明天帶我們去美麗的深圳之窗，又名世界之窗，那裏有世界上許多國家仿建的著名的標誌性建築物，只不過是縮小版的，不然就深圳小小的彈丸之地，怎麼可能建得下這麼多如許美麗的景觀。那裏還有不少的民間歌舞表演，爸爸他們説絕對充滿異域風情。深圳的嬸嬸還説那是一個以弘揚世界文化為宗旨，把多種奇觀、歷史遺蹟等等融為一體的人造主題公園。我非常地期待能早點見到，害得自己晚上差點睡不着。

終於到了世界之窗了，迎面金字塔型的大玻璃上鑲嵌着中國第一位首領毛澤東主席題名的“世界之窗”四個大字，氣勢磅礴，讓人忍不住自豪。進門就看見廣場上有環型的電車軌道，我和哥哥就想去乘坐一下過過居高臨下看景的癮，於是我們就去排隊，排了好久，輪到點數上電車了，結果呢，剛剛好點到我們前面的那位，滿了，工作人員告訴我們要等下一輪，當場哥哥就擺了個POSS，耍酷的説“切”，害得我們捧腹大笑，好半會直不起腰。

之後我們像走馬燈似地參觀了亞洲區、大洋洲區、歐洲區、非洲區、美洲區等等。印象深刻的在亞洲區有日本的茶道、花道，刺眼的仰光大金塔，壯觀的泰姬陵等等；在歐洲區有著名的悉尼歌劇院，浪漫的愛琴海，一柱擎天的埃菲爾鐵塔，見證了歷史的滄桑的凱旋門等等；在歐洲區有色彩繽紛的鬱金香，還有就是廣場多，有巴黎春天購物廣場、羅馬假日廣場、海神噴泉廣場等等，據説偉大的詩人莎士比亞就誕生在歐洲；非洲區呢當然數埃及的金字塔最顯眼嘍；美洲區有尼亞加拉大瀑布，白金漢宮，華盛頓紀念碑等等；大洋洲區有神奇的澳洲大陸，跳躍着的袋鼠的身影等等；到最後還看到了一個大型蘋果造型的雕塑，水從裏面噴來噴去，好神奇呀。

我們在世界之窗中還玩了激流勇進，搭上原始獨木舟，開始穿過長達十米的“神祕山洞”，還有“水雷”、“水泡”攻打等，我們就像到了“孫悟空”居住的“花果山水簾洞”般過了驚險刺激又非同凡響的探險之旅。

總之，這次世界之窗遊覽得有滋有味，心裏像吃了蜜一樣甜，真想玩它個三天三夜。

以窗為話題的作文 篇2

“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

陽光穿過樹葉的縫隙，以最明亮的方式與我的皮膚進行着火熱的交流。而我正拿着一本書品得津津有味，書中描寫的東西十分有趣。

但書中難免會有一些讓人難以理解的句子，“對於我來説我就是自己的上帝”，讀到這裏的時候，我絞盡腦汁，總想不明白，明明題目是“日晷之影”，為什麼點題卻是這樣讓人難以捉摸的句子？後來根據題記“我看着日晷的影子在移動。我不明白是日光移動了影子，還是影子移動了日光”，我突然想到這句話的意思應該是：不論事物因任何緣由而改變，對於我來説，我自己的想法與命運，不可能會被別人改寫，也不會被任何人轉動。

當我讀到朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”我立即讀出了朱自清先生這是在感歎時光的匆匆流逝啊！那些捉不住的，那些不被珍惜的，它們一旦流逝了，便再也無法挽回。

打開書的窗户，我才能發現許多新的東西，獲得許多新的知識。

打開書的窗户，我才能看到窗外的藍天白雲！

以窗為話題的作文 篇3

透明的玻璃窗，卻色彩斑斕，就像牆上的一幅巨型油畫，帶着一些特殊的色彩。

有人總説生活太單調，沒有樂趣，每天有規律地不斷重複着相同的流程。我卻不以為然。一年都分四季有春夏秋冬，天氣也有雨雪陰晴，就連月相也會經歷陰晴圓缺，怎會單調乏味？不過是他們沒有發現那些樂趣罷了！

我最愛看春晚的星空。在靜謐的夜，一個人趴在窗台上，享受着那些遙遠的星球帶給我的震撼。鄉村裏沒有城市那些耀眼的燈光，卻有比城市更加閃亮的繁星。而我總會在腦海裏用一條無形的繩將他們串聯起來，覺得夜空就是一幅畫卷，繁星點點構成了一組奇妙，絢麗的圖案。看，那不是一把勺子嗎？唉，那是一隻大熊吧？這個世界是不是很奇妙呢？

這是我不知何時養成的習慣，有事沒事總喜歡看看窗外。湛藍的天空，多變的浮雲，自由的飛鳥，連綿的青山，挺拔的樹木，還有忙碌的人們。發現這一切都在變化，像是一部沒有結局的影片。

窗的澄澈透明，恰恰反映了一個真實的世界，沒有半點虛假與雜誌，也將最真的生活呈現在我們眼前。

我們通常看到的世界太寬廣，忙碌的生活沒有給我們充足的時間去細細觀賞生活，便總是一眼帶過留下一個印象便好。卻透過窗口時，雖然只是一個小小的區間，但那緊湊的時間足以使我們仔細欣賞，觀察。在這時我們往往會發現許多不同尋常的事物，給我們帶來意外的收穫與驚喜。我們的生活或許就不會那麼單調乏味了，卻充滿了樂趣。

多數人是一羣貪婪的人，他們總是希望能夠將所有美妙的事物納入自己的腦海，殊不知他們將那些波瀾壯闊的景色迫不及待的佔為己有時，有更多的更具有價值的細小事物與他們擦身而過了。

這不僅僅在生活中時常發生，也體現在我們的學習上。

緊張的學習生活總是驅使我們加快一切速度，然而在這樣的情況下學習效果往往不盡如意。在我們的快節奏中，便會遺漏許多細節。那為什麼不在自己的眼前安扇窗呢？讓自己的視線變小，變窄，透過窗口看時，你會更容易注意到一些平常注意不到的東西，而能糾正一些學習上的壞習慣。

給自己安扇窗，透過這扇窗看到的世界也會有它不一樣的精彩！

以窗為話題的作文 篇4

同窗之情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會馨香撲鼻。

在人生的黃金年代，在浪漫的花樣年華里，追夢的我們走到了一起。也許我們的相識只是短暫的幾年，但我們卻喜歡長久地沉醉於此，同窗情在我們的心中顯得那樣彌足珍貴。

初次邁入開中的大門，面對偌大的校園，我喜悦着，可又迷茫着。喜悦着能來到這一片精神沃土，去放飛自己的夢想；迷茫着獨自一人來到新的天地，又能否找到共度風雨、患難與共的摯友。

兩年，真的很快。一個懵懂的少年，在風雨的沖刷中歷練着自我。而一切的一切，我不得不感謝你們，我親愛的同窗。

同窗情如同一杯香茗。在它剛入口時，很淡，微苦。就如剛接觸陌生的同學，並未有太多的感受，或許還會重複地放大他的缺點。而時間往往才是最偉大的品茶師，它告訴我們香茗的幽香需慢慢品味才可，同窗的不凡也在生活的點點滴滴中出現。

同窗之間並非沒有爭執。還記得那幾天，只因一個關於責任的問題我們竟拋下了我們之間深厚的友誼，開始了一場針鋒相對的爭論。最終，又有多少人滴下了淚如今回首，或許稚嫩才是最好的修飾詞。

可更多時候，我們體現的是彼此間的友愛。在女生輪到抬水時總有一些熱心的男生出面相助；在運動員在田徑場上拼搏時也有同學遞出一杯清涼的水；在班級獲得榮譽時大家都露出幸福的微笑美好的時光總是太多太多，怎是一時可回憶得完的。

十八班，多美的一個整體。我會肆無忌憚地吶喊：“我愛你”。只因這是一份純潔、真摯的愛。

而今18歲的我們，面對的更是至今最大的挑戰，或許也該稱為機會。邁入高三的時候，我們之間彷彿多了一份默契：彼此互助，相互鼓勵，為了夢想無悔！

古人有十年寒窗苦讀，但我們有我們共同拼搏的兄弟姐妹們，有疼愛我們的老師們，故我們不叫寒窗！也正因如此，我們應該稱作追夢的少年。

同窗情，不是簡單的物質共享、語言交流，更重要的是精神上的鼓勵、互助。有些時候，不需要過多的修飾，一個默契的眼神就已足夠。

同窗情，這是一朵馥郁芳香的花，這是一支典雅婉轉的曲。放在心頭，想念的時候拿出來回味回味，這才是它的意義所在。

同窗情，是永遠抹不去的一份依戀！

以窗為話題的作文 篇5

得空擦拭照片牆上一幅幅照片的鏡框，細細密密的灰塵隨之消失，照片逐漸清晰。

三個女孩兒正在互相搶摘對方胸前的別針，照片正中間，是一位身穿藍白相間連衣裙的女孩兒，正向前方伸出手臂，似乎預謀已久的搶奪計劃得以實現，笑眯了一雙眼，笑開了一朵花，鏡頭定格在那歡快的瞬間。

記起來了，那是國小四年級去香港夏令營時拍攝的。三個人在橙色的温暖燈光下，臉色白裏透紅，掛滿稚氣與調皮。

依稀記得party後的那個晚上，月明星稀，從石板路上，一路走回“家”一幢單層別墅，住了六位女生。進門後，大家都沒有伸手開燈，七月的香港夜晚，月光亮得出奇。因為在郊區，星星也疏疏落落地閃爍，室內被印得透亮。大家在窗邊一張圓桌邊坐下，輪流去洗漱。誰會在這樣一個明月夜裏早早入睡？我們靜靜地面朝窗子坐着，默默把一輪下弦月的冰清通透裝進稚嫩而敏感的心裏。那樣一個夜晚，沒有相機的咔噠聲，沒有誰會埋頭去刷朋友圈，只有身邊友人緊坐一起，在靜穆的夜裏共享一輪月亮幾顆星星的光芒。十歲的孩子不會思鄉，心只被星月的神祕引力緊緊牽引，心中的潮汐起起落落，歡喜而寧靜。

多麼渴望這樣的夜晚再來一次，哪怕只一次，就坐在星月明亮的窗前，不被任何現代通訊設備打擾，和幾個不語也可靜坐的知心友人，走到心的另一個國度

繼續擦拭下一張照片，照片裏是幾個穿着學士服的女孩子，前排蹲着一個，後排則參差地站了五六個，這是拍國小畢業照時留下的影像吧。

照片中，人人笑顏如花。初夏的陽光猛烈異常，大家的臉上閃着汗珠。我正是蹲在最前排的那一個，將學士服反套在身前，嘴角是一個5度的微笑，眯縫着的眼裏滿是盛夏的光彩。

猶記快畢業的最後幾天，三十五六度的高温，我們決定做一些不尋常的事來紀念最後的國小日子。閒步於百果園，陽光恰好，百果園顯得那麼繽紛，光滑的樹葉甚至企圖去反射陽光，快到收穫季，枇杷青黃上樹，柚子卻還只有大棗般大小，嫩青地躲在綠葉間，一切讓人眩暈。“看，三葉草正茂盛，不如採些來玩，如何？”友人一句提議，我即點頭。分散開去採擷各自心儀的三葉草。有心無意地這兒一撮，那兒一捧地採，一個無話的安靜的中午。最後我們在洗手間將三葉草放滿了整個水池，汁液清香瀰漫全身，對着鏡子説：“我們，畢業了。三葉草，再見。”

記憶中許多關於畢業的細節早已隨風而逝了，但我永遠記得三葉草的清香，永不磨滅地盤旋在腦海中，不需要大張旗鼓地告訴所有人，心，會記得畢業的味道。

靜穆亦有聲，唯有心與心的交流，唯有無言亦能相通的默契，唯有自然的力量，唯有青草的氣息，才能在我們內心深刻永存。這比微信朋友圈，比QQ，比現代任何通訊工具都更能直抵人的內心。是心，是時間，是自然，將我們緊緊相牽，直到永遠。

照片是窗，要常推開，細看外面的風景；照片是窗，要記得關閉，靜聽內心的聲音。

以窗為話題的作文 篇6

窗，是松木做的，陽光照射的時候，窗櫺就飄出令人驚喜的、特有的清香。這是我們能夠嗅到鄉村氣息的一部分。植物的魂靈遍佈生活的每個角落：桐木的門、榆木的門墩、盛米的椴木勺、舀水的葫蘆瓢，就連脾氣難免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木柄……

就這樣，一些松木來到奶奶身邊，以窗的形式陪伴着奶奶，也恰到好處地把一部分天空、一部分遠山引進她的日子裏；到了夜晚，則把一部分月光、一部分銀河領進了她的屋子裏、她的夢境裏。

我很好奇，奶奶總是靜待窗前，有時候坐着，有時候站着，一動不動。

於是，我也常常站在奶奶的這扇窗前。白天裏，映入我眼簾的，是隔着一條淺淺的小溪的一片菜園：韭菜青青，整齊地列隊等候；白菜還眷戀着土裏的温暖；花椒樹還在經營着渾身的刺，守着那古老的脾氣；鮮美的麻，一種地道的民間美味……

奶奶能夠打理出這麼美好且又生機勃勃的菜園，肯定是費了不少心思。我能想象，奶奶扛着鋤頭，跨過門前的那道小溪，辛勤地耕種着，無論酷暑還是嚴寒。夜晚，她或許會在窗前細細地欣賞這菜園，看看那些她親手侍弄的菜。那些綠，星星點點的，竟綠了這麼一大片，要不是土地束縛了它們的雙腳，它們或許會翻過窗，爬進屋子裏來。

後來，在我的追問下，奶奶説，她年輕的時候，經常失眠，也這樣站在窗前，久久凝神着。好多次看見月光從窗格里照進來，柔和地灑在地上，卻讓格子變成四四方方的了，她就想這是一封封信，是爺爺從天上寄來的，穿過時空，越過窗台，送進房間，等她收閲。我知道奶奶説的這些信，都是爺爺寄來的，奶奶能感受到爺爺的慰問。藉着月光，寄信，收信，也許這種方式最適合奶奶對爺爺的思念和奶奶自己內心的安慰吧。

透過這扇松木窗，陽光灑進來，月光照進來，星星走進來，風也會跑進來，雨有時候也會兩三點跳進來，更有時，那迷路的蝴蝶也會因惹了眼的窗花飄進來，在屋裏逗留片刻。奶奶就這樣和窗作伴，靜靜地堅守，卻不孤獨。

賞飽了也就站累了，回房間歇息去吧。只是那月光還停留在窗台前，緩緩地照耀着世間，點亮了這間屋子，照進了奶奶温柔的夢鄉。

以窗為話題的作文 篇7

一座參天的古樓，紅牆綠瓦，歷經了幾千年風雨的洗禮，鑄就了自我別有的風韻。古樓的窗緊鎖，門緊閉。幾千年來，黑眼睛黃皮膚的人們在這片充滿神祕的土地上永不停息地辛勤勞作着。他們看慣了黃河長江的奔騰咆嘯；他們熟悉了泰山黃山的雄偉奇美；他們陶醉於統治別人或被別人統治的日子；他們吟誦着流傳百世永垂不朽的詩篇。他們譏笑夜郎自大，認為這裏的一切是最美好的，他們厭倦了使者的來訪，千百年來唱着一支稱頌強大的歌謠。

忽然有一天，槍炮轟開了緊鎖的大門，人們還來不及去思索，就不得已地淪為了被殖民者。這時，人們透過窗的縫隙，第一次看到外面的世界。他們認識到閉關鎖國的危害，他們在近百年屈辱的歷史裏與命運抗爭，依靠天性的頑強，終於，他們看到了新紀元的曙光，趕走了侵略者，他們又幾乎淡忘了那血雨腥風的年代，平平庸庸地過着他們的日子。

而歷史的車輪還是在他們每一個人的心中留下了一道殷紅的血跡，他們似乎怕了，怕了那一道歷史的傷疤。於是他們把所有的窗門敞開了。頃刻間，陽光進來了，他們看到了光明，他們在光明中瘋狂地舞蹈。不就是開放嗎？人們開始忘記了自己的一些東西，開始穿得越來越光鮮，開始説着亂七八糟夾雜外文的漢語，開始一味模仿，卻忽略開放與吸收的實質。樓裏的人們從一種完全封閉的狀態，在不到二百年的時光中開放到一種極至，他們開始在聖誕升歌，卻對端午、七夕、重陽倍加淡漠。

有人提出來，我們要封閉什麼，開放什麼？這片期待復甦的土地上，需要的是一種開放的度。開放是好的，一個人精神開放，他便認識了更新的事物，結交了更多的朋友，一個社會言路開放，必將迎來古人門庭若市的熱鬧景象，一個國家適度的開放可以避免我們“一葉障目，不見泰山”，從而更好的用先進生產力發展自己。中國人是戀舊的，但這並不妨礙我們利用科學發展觀開放自己，豈知開放是一種揚棄，是一種進步，並不是簡單強調封閉自我與放蕩自我。

又是陽光明媚的午後，樓裏的孩子望着新裝的紗窗，眺望外面的世界，臉上充滿燦爛。

以窗為話題的作文 篇8

我對窗的認識是循序漸進的。小時候我住在鄉下外公家，土坯磚房，牆的正中開了一扇小窗，那時候少不更事，有窗與沒窗的好處不能理會，也無心理會。不管是否有窗，餓了有吃，困了有睡，醒了有玩，就算是幸福生活。

後來隨父母進城，終於知道窗子的好處了。城裏的窗子一般是對開兩扇，可以全部打開，最妙的是上面鑲着透明的玻璃，即使不開窗，也能從房裏看到房外的世界。很長一段時間，我經常坐在窗前，透過玻璃往外看。現在想來，我偷窺的嗜好，也許就在那時形成了。現在，窗子的種類更多了。錢鍾書説，窗子打通了人與自然的隔膜。錢老先生説的是有形的窗子，是實物的窗子。但是在我三十多年的人生經歷中，我越來越感覺到，窗子是無所不在的。它可以是有形的，同時也可以是無形的。

我的一個朋友跟我講過他的一件經歷。朋友剛去省城時租住在一個老人的家裏，據説老人脾氣古怪，先前好幾任租住者就是受不了他的脾氣而搬走的。老人腿腳不便，因此朋友住二樓，老人住一樓。房子是個老式的樓房，樓板和樓梯都是木板做的，人在上面走動，稍不注意就發出很大的響聲。朋友搬進去後就在一樓樓梯處放了一雙拖鞋，每天回來朋友脱下皮鞋換上軟軟的拖鞋，這樣走在木板地面上，不至於發出太大的響聲。一個月過去了，在朋友看來，老人其實是很和藹很容易相處的。可是為什麼別人會説老人脾氣古怪呢？最後還是老人自己解開了這個謎團。原來前幾任租住者，上下樓時皮鞋高跟鞋把樓板蹬得“咚咚”響，這讓習慣靜處的老人非常煩惱，自然老人對他們也沒什麼好脾氣。

朋友之所以處理好了跟老人的關係，其實是他打開了一扇窗子，一扇愛的窗子。因為愛，朋友換上了拖鞋；因為愛，老人認可了朋友。愛使他們融洽相處，並最終成為忘年之交。

生活中，有形的窗子我們知道經常打開，充分發揮它採光通風的好處。可是無形的窗子，我們常常忘記了打開，人與人之間慢慢產生了距離。如果説窗子打通的是人與自然的隔膜，那麼愛心打通的是人與人的隔膜。

愛，應該是我們每個人鑲在心靈裏的敞開的窗。

以窗為話題的作文 篇9

人的一生要經歷多少扇窗？客廳內被縷縷“温暖”照亮的落地窗；辦公桌旁“輾轉反側”，舒展陽光的百葉窗；卧室內被夜間靈動的小精靈叫醒的天窗……無論多少扇窗，真正不變的是心靈的那扇窗。

心靈的窗是否澄澈決定了周圍的窗是否有污點。如果一個人的心臟了，那麼他看一切，除了他之外都是髒的。所以，無論你有多慷慨，也一定要將心窗擦淨。那位埋怨別人懶惰的太太，在看到真相是自己的窗户髒了的時候，會做何感想？人總是一味看別人的對錯，然而卻忘了如何看自己，最後想當然的批評別人，不知所以然的忘了自己。

所謂向外看的人，有夢；向內看的人，清醒。曾統領千軍，笙旗蔽空，謀略過人的韓信，年輕氣盛，意氣風發，他一味向外看，想實現他的雄才大略，可卻忘了向內看，清清楚楚的反省自己，最後一句“多多益善”導致了“成也蕭何，敗也蕭何的地步”。多可歎啊！你的心窗被利益薰陶和世俗流沙蒙了塵嗎？請保持一顆琉璃心，心淨，一切皆淨；心美，一切皆美。莫言也曾説：“心若不動，風奈何，你若不傷，歲月無恙”。在這個物慾橫流的時代裏，塵埃太多，你只有不斷擦拭自己的窗反省自己，才能抵抗時光無情，歲月刻薄；不斷洗禮自己“只有用水將心上的霧氣淘洗乾淨，榮光才能照亮最初的夢想”。不斷鞭撻自己，才能感受到“榮辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外雲捲雲舒的禪意。”

藥中有徐長卿，當歸這樣的自律者，歷史中有曾子三省吾身，行於所當行，止於所當止，唐太宗在魏徵的勸諫下，不斷反思自己，才得貞觀之治和李唐盛世，他們懂得洗滌自己的心靈之窗，不被喧囂沉醉。不會憤世嫉俗終生，困在自己設下的圈套裏。

擦亮你的窗子吧！去看桃花送走雪花，春風喚醒田蛙的春，去看浪花裂開心花，荷蓋展開青霞的夏，去看韜禾沾滿金露，樹木寄走枯葉的秋，去看白雪覆蓋山坡水面結成銀冰的冬。去春日踏青，夏日聽雨，去秋日賞楓，冬日觀雪，有一扇明窗，陪你看無以數計的風和日麗。

陽光依舊，星光燦爛，心窗澄澈，這一扇明窗，在你心裏，我希望，是永恆。

以窗為話題的作文 篇10

打開心中的那一扇窗吧，任月光傾泄其中。皎皎的月光，總有一束可以穿透你的軀殼，打開你的心門……

我不能忘記外祖母，敲開我心門的人。打開了我心中的那一扇窗啊！引導了並教會了我，讓我懂得珍惜今天的重要！

鄉外外婆的家是我兒時的搖籃，是我幸福的港灣。外公是一個小漁夫，家門口的小河是他經常光顧的地方。有時我看見他倦坐在身軀，心裏總是酸溜溜的……

有一天，我在院內和那些同齡孩子在一起玩，突然衝進來一個陌生人。他着急心慌地告訴我，外公在河邊暈倒了。我外婆一聽這話，放下手中的活，很快的跑了出去。我邊叫着外婆等等我，也跟着跑出了院子。

來到小河邊，我一眼就看到趴在地上的外公。他雙手緊緊地抓着漁網，身邊的魚蔞裏放着剛剛打上來的幾條鮮活的鯉魚。我和外婆一起，把外公扶坐在岸邊的石頭上，然後給他喂水。過了一會兒，外公醒過來了，看見了我，就説：你咋來了呢，小心別掉水裏。今天晚上我們吃魚！望着外公慈祥而刻滿風霜的臉，我再也忍不住了，淚水如細雨般悄然落下。

回到家，我才從外婆的口中得知，原來外公得了一種骨病。每次回家我都能看到他一彎一彎着雙膝，費力地走着，但我都沒覺得是很嚴重的病。每當外公回家一進院，外婆就急忙跑上前，接過外公手中的東西，扶着他走進屋子。

從那天起，我每看到外公從我眼前走過，淚水都會不自主地落下。而外婆每次都輕輕走過來，用她那佈滿老繭的手替我擦掉淚水，並安慰我説：“傻孩子，人生苦短，遺憾之事在所難免。我們不能改變昨天，但可以把握住今天。”從外婆簡短的話語裏，我忽然領悟到了生命中非凡的意義。那就是要有執著於生活的勇氣，要有挫折之後的奮起，重創之後的屹立！

離開外公外婆已經很多年了，每當我遇到困難和遭遇失敗時，我都會想起外婆説的話。外婆，我愛你

我們不能改變容貌，但可以展現笑容。我們不能左右天氣，但可以改變心情。我們不能預知明天，但可以改變今天。我心中的那一扇窗不僅又響起那熟悉的天籟：千年的滄桑你都無言，你卻牽動全世界的雙眼。無論我曾經漂流多遠，你都永遠在我的夢裏面……

以窗為話題的作文 篇11

夕陽下的情景總是這麼清晰，每每這個時候我都會獨自一人踏上回家之路，路程雖不遠卻足以佔據我許多時間，想到這裏我更是有一股理在心底衝了出來，於是便緊攥住鑰匙，埋頭大步朝前。

打開家門是熟悉的場景，漆黑一片，一成不變，客廳安靜得像一潭水，似乎找不到一點生命的跡象，一切都顯得格外陌生，雖然自小就已習慣了這種感覺，但總會感到厭煩。脆弱的我趕緊撲進了沙發的懷抱之中，雙手攤平，彷彿將一個星期的壓力在此刻全部釋放出來。時間在無聲無形中一點點消逝，早已到了晚上七點。我像平常一樣走向了卧室靠外的那個窗子前，周圍的夜色愈來愈濃，家中還是安靜如初，每次想到這裏淚水總會不經意流下，壓在心底的怨氣也在不知不覺中一點點堆積。

為什麼都去上班都不管我？

看着遠處的路燈與幽靜的小路上仍沒有那熟悉身影，我盼望着他們早點回來卻又想要獨自開。隔閡越陷越深，心中的那份期待越來越渺茫

只要有時間，只要一直耗着，總有一天他們會明白我的想法，心中不知何時有了這個愚味的決定。

我不再等待，回頭走出卧室，卻被牆角的一張照片所吸引。照片顏色很是豔麗，走近一看，那個人臉龐細嫩漂亮，嘴角微微上浮，眼裏彷彿透着光，披着一頭金色秀髮，甚是端莊美麗，可我早已不知道她是誰。時間停滯了幾秒，突然心裏一顫，我明白了她是我的母親，但已不是熟悉的她。

屈指一算，她也有四十了。回想起上一次見她時的模樣，眉眼之間多了幾分倦意，少了幾分靈動，曾經光滑的平添了幾道皺紋僅僅只是這些嗎，我不斷地追問自己，母親每天起早貪黑忙於工作，還不都是為了我生活的更舒適隨心嗎？

曾經那每天一張的小字條，不就是我和母親之間傳遞愛的郵窗嗎？只是不知何時我這個壞小子竟親手將這扇窗給掩住了，將愛與關懷統統隔之於外。

月光朦朧，淚光中又浮現出今天的這張字條，此時此刻母親不在身邊，我重拾起字條細細讀：飯菜在冰箱裏熱一下吃，晚上別等我們，早點休息！隻言片語可每一個字都湧動着融融的愛意，紙短情長這又何嘗不是一種無聲的陪伴。

咔只見門輕輕地開了，我也順手輕輕的打開了那扇名為愛的郵窗！

以窗為話題的作文 篇12

不知從何時起，特別喜歡一個人靜靜地坐在窗台上。望着外面那個車水馬龍的世界，會有一點點憂傷，但更多的是閒適、愜意。

有時端來一杯熱水，看蒸汽上冒，將霧印在冰涼的玻璃上，那想必亦可算是自然的神筆了吧？

偶爾盼來放禮花的日子，我還會來到窗前，一隻腿支起，一隻腿伸展，頭輕輕地靠在窗框邊，一個人看着煙火把天映成五顏六色――包括我的玻璃。那邊的喧囂與這裏的寧靜，更會有一種別樣的欣喜油然而生。

趴在桌上寫東西，窗也會很聰明地為我請進陽光，伴我在温暖的、明亮的光線下更好地學習工作。看到我快樂，它也刻意明媚起來。

冬天的日子，有窗的陪伴就更好了。這也許是它的怪脾氣，只有在冬日，它才喜歡創作，幾乎每晚都會有一部作品新鮮出爐。對，那正是美麗的冰花。我常後悔，沒有時間和精力把它們都拍攝下來，真是可惜。

不知從何時起，特別喜歡有她陪伴在我身邊，依靠着我。看着她時而憂慮，時而歡喜，我的心也會因她而喜怒異常，但我更喜歡看她微笑。

有時她端來一杯熱水，讓蒸汽在我身上組成一副副漂亮的圖案，雖然忽冷忽熱會使我不舒服，但我還是很樂意看她調皮。

好不容易盼來放禮花的日子，她又來到我眼前，眼神中滿是喜悦與期待。她説看到煙花把我映成五顏六色，我心裏比吃了蜜還甜――多麼希望能永遠有煙火將我倆陪伴！

看見她疲倦地趴在桌上工作，我無能為力，但我至少可以請陽光將她的作業本照亮，讓她感到温暖――總有一個朋友在默默地關心她，看到她快樂，我也會閃一閃自己的玻璃，表示我的祝福。

冬天，是我最開心的日子。因為只有在那時，我才能更好地為她創作我的冰花藝術作品。雖然她懊悔沒能記錄下它們（它們僅殘存一夜），但我其實想告訴她：沒有關係。

一直以來，我都把窗當作最親密的朋友，她永遠靜靜地，靜靜地聆聽我的訴説，幫我分憂。

很久以來，我都把她看作我的心靈寄託，我永遠會靜靜地、靜靜地聆聽她的訴説，為她分憂。

真的很想告訴窗：其實，你是有生命的。

真的很想讓她明白：其實，我是有生命的。

以窗為話題的作文 篇13

一扇輕窗，框得住明明滅滅的晨昏，卻框不住日新月異的希冀。

一扇輕窗，框得住雨露多變的四季，卻框不住未曾擱淺的思緒。

窗是心靈與世界的端口，就在那小小的端口，我看到了世界。清晨，窗外一簇蒼翠欲滴的竹葉吸引了我的眼球，就在它纖細的身體上，露珠折射着耀眼的光芒，恰似天邊的一道彩虹。雲霞彷彿就在竹葉的縫隙間穿行。在那間隙間，我拋開課本帶來的鬱氣，領略了江南小鎮的清幽，顧望了塞外黃沙漫天的壯闊，品味了海島特有的風情，遙想了隱逸山林的閒適。在窗前，思緒是自由馳騁的，窗外的世界風光無限，窗外的世界是任由自己想象的，這也是它的魅力所在吧！

窗是繁華與寧靜的界點，就在這界點，我找到了自我。聽着窗外間起間歇的鳴笛聲，想象着此時的大道該是人潮湧動。人們都將自己安置在繁華的都市生活裏無法喘息。透過窗，我看到了繁華如夢、曲終人散的悲哀；我看到了真真假假、如過眼雲煙般的淒涼。我知道那不屬於我，金陵五廈終不過冰消瓦解，唯有窗內的這方淨土才是心靈的家。窗內，輕啜一口細茶，看着霧氣裊裊升起，模糊了那本《不是我，而是風》，是啊，窗外的世界太虛幻，我只像風一般掠過，只在邊緣觀望，不悲不喜，卻怡然自得。

窗是情感的支撐，就在窗前，我肆意揮灑着情感。遠行的親人上了車，我站在窗前遠遠看着，看着它漸漸變小，變小，最後成了一個點，眼淚便也凝結在那個點上。轉過身，那思念便也透過窗到了遠方。窗外，一對情侶在爭吵，我不由擔心是否會是一拍兩散的不歡結局，畢竟窗外的世界很現實；窗外，一個小孩孤零零地站着號啕大哭，我不由得為小孩難過，窗外的世界很殘忍，何必讓他去體驗；窗外，兩個商販破口大罵，為了蠅頭小利而撕破臉，值得嗎？我不由得愁緒滿懷，人與人之間只剩下利益這根紐帶了嗎？……窗，承載了我的太多情緒，喜怒哀樂都在此衍生，也就是在窗前，我體味着五味雜陳，慢慢長大了。

窗，記載了我太多情緒的窗，寄寓了我太多希冀的窗，見證了我成長的窗，不知你此時又眺望着何方？

以窗為話題的作文 篇14

拉開窗簾，我輕輕的推開了房中的這扇窗。霎時，一縷温和的陽光撲面而來。我不禁感歎：窗外的風景真美。不由得想起一個人，一個一點一點地打開了我心中的那扇窗的夥伴。

小時候，我孤僻內向，一個朋友也沒有。父母擔心我長此以往會變成抑鬱症，變着法兒讓我走出家門，不過好像沒什麼效果。

上一年級的時候，我成了班裏最安靜的學生，整天呆在座位上一句話也沒有，害怕和別人交往。我的同桌可不一樣，她像一隻百靈鳥，聲音脆響，動作輕靈。是她打開了我心中封鎖已久的窗。

看！這是我的名字，你叫什麼呢？她翻開課本首頁給我看她的名字，笑盈盈地説。我沒有開口，她突如其來的問話讓我感到焦慮不安，因為她那張對我而言陌生的面孔，讓我的心靈之窗更加緊閉。

瞧，這是我畫的畫，是美術作業。你的呢？我只是看着她，又瞧一眼她的畫。她瞄到了我夾在書裏的畫的一角，就自己抽了出來。哇，我們畫的都是hollekitty，真好看！我們都是天才小畫家。她説完，自己就笑了，笑聲很有魔性。能得到她的讚美，我的心窗被推開了一道小縫隙。漸漸的，我只對她一個人説話，對別人我還是害怕去交流。

聽，我養了蠶，它在盒子裏動呢，我打開給你看看。我慢慢的湊過去，蠶寶寶躺在嫩綠的桑葉上啃食着，很可愛。我回家就要求媽媽給我買蠶寶寶，媽媽很爽快地答應了。從此，我們互相交流養蠶經驗，可説的話越來越多。我們看到蠶吐絲了都很高興，還互贈桑葉，一起放飛飛蛾呢。

來，這是我姑姑賣給我的士力架，可好吃了，這是我帶給你的。下課了，我們一起吃糖，一起到牆角看蝸牛。她還拉着我和同學一起去跳繩、捉迷藏。上音樂課時，她拽着我陪她上講台唱歌。上剪紙課時，她讓我和小組同學分工合作。我心裏的那扇窗被她越推越寬了。

她揹着書包進入教室，一坐到座位上就開始跟我嘮家常、聊學習，我們無話不談。她就像一個小大人，每天都笑着、跳着，她的快樂與活力感染了我，我願意跟他説話並感到無比快樂，我不知不覺地融進了集體。現在想想，她應該是我的恩人。她肯定不是刻意為之的，她哪裏知道她的活力與快樂拯救了一個孤僻的同伴。

一束陽光照進窗來，照亮了我，我的心靈之窗被徐徐打開了。

以窗為話題的作文 篇15

深夜，萬籟俱寂，雪白的枱燈下，繁瑣的題目像夜的黑，令人迷茫。枱燈下，影子隨着筆尖的晃動在舞蹈，卻怎麼也舞不出一個結果。我緊蹙着眉頭煩躁地一甩手，啪地將手中的筆摔在緊挨書桌的窗台上。筆無辜的打了幾個轉，停在了我的小盆栽面前。

這是一盆我已經忘了它名字的綠植，買回來就被我安置在窗前，隨後的幾天，幾十天它都安靜地站在那裏。我總是將杯中喝剩的水順手澆在它小小的盆中。今晚，就在我伸手去抓筆時，目光卻被它綠葉中的一點鵝黃吸引。

它竟然開花了。記得很長一段時間，它都被一層厚重的綠“殼”包裹着。現在，我終於看到它的開放。花真的是一瓣一瓣地舒張開，最初像大頭針一樣的鵝黃色花蕊本是緊緊地被束在一起的，如今隨着花瓣的展開，它們也在一點一點顫動着、掙扎着……彷彿被注入了神奇的力量，一根根蕊像是被釋放了似的彈開，就這樣一根、又一根地彈開，從一種束縛中掙脱開來，它不再是那個青澀的骨朵，舒展開的滿是成熟的自信與美麗……雖然花盆裏的水略顯乾涸，但小花並沒有枯萎，它們安靜地掛在莖上，任憑時間走過。

是啊，有多少個深夜，有多少個我奮鬥的深夜，它就這樣安靜的不開不落，他沒有牡丹的豔麗，沒有玫瑰的嬌媚，它有的只是一身樸素，但就是這一身樸素，它也要在窗邊一直堅持，沐浴着陽光，等待着綻放。

這一夜，這朵花，這個綻放，讓我讀懂了堅持。少年意氣，誰不願成為別人眼中耀眼的星辰？我也想成為別人豔羨的對象，可並非所有人都具有與生俱來的天賦，也並非誰都有成為燦爛星辰的機會。但我想，勤奮努力終究不是用來炫耀才華的，所以，何不好好把握老天賜予的這個“開花”的好機會呢？縱然我們不能驚豔世人，但卻也要努力讓自己綻放。

這一夜，這窗邊，這朵花，是我所見過的最美、最震撼心靈的一朵花。人就像花一樣，哪怕只有一身樸素，哪怕只能保持沉默，也要堅持自己的綻放。堅持每一點、每一滴的努力，站在世界的窗邊，在自己成長的歲月裏，綻放出屬於自己的美。

以窗為話題的作文 篇16

在四年級以前，在我們班班會之前的唱隊歌環節當中，台上都會呈現一個俏麗而嬌小的影子，她的臉上不再掛着素日裏羞怯的淺笑，而是落落小氣，她的聲響好像百靈一樣，唱起歌來好像泉水空山作響，洪亮美好，我們是共產主義，起！她這麼一唱，我們班就會沸騰起來。大家就以相反的節拍和相反的不準的音調唱起隊歌來。而台上這個心愛的小女孩總是面帶淺笑。惋惜事先我們是多麼不懂得珍惜啊，不懂得珍惜這明麗的誘人的心愛的淺笑。

在我們第一次見面的時分，我就覺得與她一見如故，很快就結為了好冤家。這個小女孩很會與人增進友誼，只需見到看法的人，臉上就會顯露一絲讓人如縷春風的淺笑，笑地誘人，讓全班的女孩都情願與她結為冤家。這個小女孩學習成果也給我們留下了很深的印象。記憶中的她，總是德才兼備。第一批入隊的名額和三好先生都被她包攬了。而課堂上的她也是積極積極，眼睛裏總是閃爍着智慧的火花。每次教師一發問，她的眼睛裏閃出花香一樣的求知慾，或閃出劇烈興奮的熱烈碰撞的火點，那代表着她曉得這道題該怎樣做！而教師也難再如冰冷峻，而是彷彿被春風喚醒一樣，李彥錦的答覆總不會讓教師和我們全班同窗絕望。而生活中，她也給我留下了陽光的身影。她是那麼開朗，和她在一同，期末考試也許能變成一次紙上的遊戲。那筆也不是在寫字，而是在跳舞。

可一次體育課，卻徹底改動了這一切。

那是一個往常的不能再往常的體育課，自在活動後，我們在一同聊天。可李彥錦卻提不起興味來。“四年級我就要轉學”。緘默的她終於啟齒。雖然我們事先也覺得很可惜，心裏卻有一個聲響在呼喚：“四年級遠着那”。

可四年級一晃就到了。

寒假前最七年級節課，教師伸手將哭的梨花帶雨的李彥錦領上講台。“同窗們，李彥錦要轉學了。”這才使我們感到，光陰轉的飛快，一份美妙轉眼將逝。

李彥錦送給我們的辭別禮，那一塊蛋糕顯得很重。由於她凝結了我們兩年多來一切的友誼，一切的、點點滴滴的打動，還有她原封不動的淺笑聲。

惋惜，中隊會前看不到那落落小氣的身影了。

惋惜，我們看不到那誘人的愁容了。

我願用那神奇手錶，回到兩年前我們初見的日子。

惋惜，得到的光陰永遠只是回想了。

以窗為話題的作文 篇17

“譁……”一扇窗緩緩地被打開了，頓時寒風似騎兵一般，以讓人無法想象的速度席捲了整個教室，所有的同學都被凍醒了。“是誰？是誰？憑什麼打開窗户，還沒到午練時間呢。”顯然大家對這種做法實在不滿，畢竟進入九年級了，作業增加了，午睡時間也減少了，甚至有些同學寧願在大課間時少聊一會兒天，少吃一口零食也要多爭取一分一秒去休息。然而，同學們在黃金時段被打擾了，如同一個家徒四壁的人房子也被強搶去，留下的只有無盡的氣憤與抱怨。

“你們難道沒有發覺班級裏有一股垃圾的腐臭味嗎？”“沒有，肯定沒有，快關上窗户。”甚至有些同學二話不説，便徑直走上前去，要不是隻打開了一扇窗，恐怕教室裏就不會只像現在一般平靜了。這時，老師來到了教室，“教室裏怎麼一股味道？快打開窗户。”……

課後同學們終於紛紛議論起來，大部分同學都明白，那股惡臭味會影響自身的健康，可“魚與熊掌不可兼得”啊，什麼比緩解一時的疲勞更重要呢？就算大家常説烤串是“黑暗料理”，裏面還加了老鼠肉，但大家不都吃過嗎？但我不願隨從。我不由得又想起老爸常對我訴説的經歷來：“還記得我小的時候家裏很窮，有時連飯都吃不到，只能勉強的餓着肚子進入夢鄉。高中畢業那年，家裏人讓我留在鄉下當木匠，我堅決不幹，帶着兩塊錢與一些日用品來到了南京。現在，我成為了全家最有實力的人，也結識了許多比我學歷高得多的知音。”

是啊，老爸初來南京時是多麼艱難，説不定一開始家裏的親戚還時不時地嘲笑他“不自量力”呢！可是呢，現在他成了我身邊的最好的例子，也被老家人時常提起，以鼓勵更多人發奮學習，走出狹小的家鄉，在真正的“大海”中拼搏、奮鬥，改造社會，造福更多的家鄉人，甚至城市人。

窗被打開，最初進來的自然有寒冷，但當大家適應了便會發現：惡臭不見了，人更精神了，學習也更有勁了。

常言道：上帝給你關上了一扇門，便也會給你留下一扇窗。而許多人，或因一時的不習慣，或因“窗户”太高，不願創新與奮鬥，被永遠地鎖在了漆黑的屋裏。

“窗”永遠都在我們的身邊，只差一顆不畏寒風的心，引領自己去開啟。而你，願意與我去嘗試，去打開成功的“窗”嗎？

以窗為話題的作文 篇18

除去一天的忙碌與疲憊，一個人坐在柔和的燈下，打開自己鍾愛的那本書，輕輕的推開精神世界的窗櫺，去眺望到那無邊無際的未知世界。 閲讀可以使我們像雄鷹般在藍天中展翅翱翔；閲讀可以使我們像戰艦般在海洋中劈風斬浪；閲讀可以使我們像瀑布般在山澗中一瀉千里；閲讀可以使我們像游魚般在小溪中自由自在......

我曾讀過凡爾納的《海底兩萬裏》，隨着鸚鵡螺號暢遊在海底；隨着尼摩船長完成他那神祕而又神聖的計劃，同時與他過着那與世無爭，與世隔絕，似桃花源般的美妙生活；隨着生物學家阿龍納斯突破重重困境......

當我讀到尼摩船長將阿龍納斯囚入鸚鵡螺號時，我的心竟不由自主的揪在了一起，慢慢的開始擔憂起阿龍納斯的生命安全，但我看到書還要一百多頁時，就不擔心主角生亡，因為我清楚在書還沒有結束之前，主角是不會去世的。我雖知道這些，可是我的心依舊不受控制，依舊隨着故事情節的變化而改變。當我讀到他們遇到土著人圍攻，同鯊魚搏鬥，冰山封路，章魚襲擊等險情時，我就會帶着那無限緊張，忐忑的心讀下面的文章。有時甚至緊張到快速把書合上，不敢再往下讀。看着書的封面，想起了自己已讀過的內容，各種情景浮現在腦海，久久不散。往往到這時，我又想翻開書繼續往下看，就在內心所糾結之刻，手卻早已把書翻開，目光不得不在字裏行間中穿梭，享受着閲讀所帶給我的知識力量。

我也曾欣賞過李煜的《相見歡》，那千絲萬縷的愁在心中所縈繞，我雖不懂得政治國事，但我知道如果一個人離開了昔日的榮華富貴，又離開了故國家鄉，悔失了那富饒江山。那種愁定是難以名狀的。通過作者所寫的“無言”與“獨上”，一開始我並不理解，可是到後來我認為“無言”定是作者過於愁苦，已無言以對這人間冷暖，“獨上”又寫出了作者的孤寂，我想那唯一能與作者相伴、訴説與消愁的只有那登樓時月光所照映出的身影。這種滋味的確是難以言喻又難以説完的。

閲讀似一眼明亮的清泉，滋養我真善的靈魂；閲讀似一道温暖的陽光，照耀我茁壯成長；歲月似一座神祕莊園，等待我去不斷的閲讀、探索與採擷那豐碩的果實。透過這扇窗，我日益感受着生命的充實和多彩，讓我更加熱愛生活。

以窗為話題的作文 篇19

雨，依舊在淅淅瀝瀝地下着，如無數銀色的細針劃過灰濛濛的天空，白花花的一片。那銀色的細針從遙遠的天際來，泛着閃閃銀光。他們落在窗户上，順着玻璃一道道地流下，匯聚成一顆顆如豆大的雨滴，努力攀附在玻璃下。最後雨滴終於撐不住這般大的壓力，無力地鬆開他們的手，垂直墜下高空，濺起點點漣漪……

雨，是一線生機。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩出自杜甫的《春夜喜雨》。這句詩是在杜甫長期顛沛流離後，在朋友和家人的幫助下將生活安定下來時寫下的。全詩不露一個“喜”字，卻處處都表現出杜甫的歡快喜悦。雨是可貴的，每當需要它時，它總是默默無聞，無私奉獻。當細細的雨悄然從夜幕中降臨時，它用自己的身體濕潤世間萬物，無聲地將自己的靈魂奉獻給世界，帶給大地無限的生機。

雨，是一片朦朧。宋代詩人蘇軾曾在遊覽西湖時，寫下：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”。詩句中，一個“奇”字足以表現出雨的一切，既很形象，又很傳神。這種模糊的描寫方式帶來的效果顯然是與眾不同的，從整體上展現出雨之韻，一幅西湖朦朧雨景圖好像映入眼簾。雨如夢如幻，似有似無，遠看上去好像是蒙上一層淡白色的煙霧，近看上去又好像無數水滴浮在空中，宛如仙境般神祕，讓人無法捉摸。

雨，是一縷愁緒。古稀之年的陸游，被任用為知府。可是他早已失去當年的意氣風發，剩下的只有歲月的滄桑。於是他在臨安的客棧裏滿懷悲壯地寫下：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝叫杏花。”當時南宋的朝廷已經是一片黑暗和懦弱，陸游對南宋沒有抱有任何希望。陸游整夜都無法入睡，心中只有無限的哀愁。何況外面還在下着雨，陸游更加難以入睡。淅淅瀝瀝的雨，綿延而漫長，就像根根細針，刺進脆弱的心中，湧出的是淒涼，是惆悵。

雨乃自然之物，它可以是詩人筆下的一縷風光，也可以是內心深處的一絲憂愁。雨不會變，會變的是人的心境。不同的心境反應着不一樣的內心，而雨可以折射出內心的想法。

靠在窗邊，耳邊依舊在嘩嘩地響。隱隱約約感覺雨似乎變得越來越小，小到幾乎聽不見雨聲。雨，終於在漫漫長夜中停了。夜已深，人未睡。那些沾在窗户上的渺小的雨滴依舊在縹緲的虛空中緩緩流動……

以窗為話題的作文 篇20

年關將近，家家户户都在為團圓掃除污穢，我也回到了老家，為家人盡一份力。

因為家中老屋將要翻新，我決定在那之前再好好看看被我早已遺忘的老屋。

老屋已有二三十年的時光，舊而不破的門，整齊佈置的瓦。老屋的一切都散發着歲月的味道。就這樣靜靜佇在那裏，像一個守望的老人。

老屋中堆疊着的，是許多雜物，童車、舊時學校的桌子、還有許多紙箱裝的舊書本，奶奶笑稱為我的雜物鋪。陰暗的老屋有扇窗子，在老屋的後牆，一米見方，卻是坐南朝北的老屋唯一的光源。窗子是爺爺親手刨出來的，因為木質且長期關閉，已有許多灰塵，原木窗緣上的木刺和毛糙都是它歷史的證明，被釘子固定的，凹凸不平的玻璃上印着舊的水痕，散發着淡淡光暈。

初晨的陽光灑進來，透過疏密有度的竹枝，似長河散成條條支流，匯入這扇窗，散了一地地金粉。空氣中如霧氣般氤氲的灰塵也被着上了金色，推開原木色的窗軸，吱啞一聲，迎面吹來了一陣竹風，雖然在冬天，卻也不覺得冷，只覺得一陣清新，積澱已久的灰塵也被這陣風驅散，在屋中戀戀不捨地打着慵懶地旋兒，在空氣中消散。

爺爺很愛這扇窗和窗後的竹。春雷驚筍，一個個鮮活的生命便像矛一般扎破大地的盾牌，節節高升，挺拔有力，不懼風霜。而奶奶是不讓開這扇窗的，竹林陰氣重，蛇蟲多，於是這扇窗便常年關着，也只記得在我小時爺爺將我抱起，踱到窗前，推開那扇窗，看窗外的那片天地。小時不懂事，只能就着爺爺口中深奧難懂的古詩看窗外的“綠棍子”和隱於其中的小河，在我幼小的心靈中泛起層層漣漪，在我心中留下了一扇窗，現在憶起，也別有一番韻味。後來爺爺務工，我上學，這扇窗便扣了起來，被我的童車、書本掩蓋，心中的那扇也被記憶之塵所掩埋。

直到現在，我才推開這扇窗，伴着沙啞的“吱呀”一聲，我的心窗也被推了開來，湧入眼前的，是窗邊的記憶掠影：玩耍、打鬧、作業，也有哭有笑……沒錯的，這扇窗中關着的不僅是兒時雜物，還有那童時玩趣。

童年只有在回憶之窗推開時，才能成就那份純真;風景只有在密閉之窗推開時，才能成就那份完美。

以窗為話題的作文 篇21

仍記得老家那扇藍框的窗，在窗下的台階上，有老林。——題記

5月2日

老林坐在窗下的台階上抱着五歲的小林。老林常常會給小林山楂卷，酸酸的，那便是老林記憶中她喜愛的味道。他經常哼唱《松花江上》，小林就跟着他咿咿呀呀地亂唱。“呵——唱得真好，快，爺爺獎勵你一塊山楂卷！”老林聽後連連誇讚。小林拿起在那粗糙的手掌中的山楂卷後撒腿就跑。“慢點，慢點，爺爺跟不上了，哎喲……”聽着老林愈遠的呼聲，她跑的愈快，還不時回頭望望老林的方向，也瞟見了藍框的窗。在陽光的照耀下，框，是明亮的天藍色。

5月2日

今天是老林的生日。小林早就查好了日期，準備給老林祝壽。走進小院，小林瞧着院裏靜悄悄的，“老林應該出去了，正是佈置驚喜的好時機！”正要推門而入，“哈”的一聲便嚇了小林一跳，待小林回過神來，只見老林從門後探出頭來，大笑。看到老林，小林長歎道：“哎喲，爺爺，你可真是老頑童！”“哎，這不是知道你要回來，給你準備個驚喜嗎？你看，爺爺也會開玩笑了！”“哈哈，這怕是驚嚇。好了，快進屋，今天不是你的生日嗎，孫女給您過！”老林笑容僵在臉上，哽咽了下便説要燒火做飯。小林見此情景也找了個藉口出去了。她只是猛地回想起進院子時，窗框上的藍色，漸暗淡了。

5月2日

5月的南山，是鋪滿杏花瓣的。杏樹枝上只有殘餘的幾片花瓣，風一吹，都散了。

正值好景，卻傳來噩耗。媽媽匆匆給小林請了假，領回老家。小林從媽媽口中瞭解到什麼。天色漸晚，小林在院口等着。在等什麼？是老林再次手拿山楂卷的出現，還是救護車上紅藍閃爍的燈？她也不知道。遠方有車駛來，車燈晃得小林頭暈暈的。她只看見許多人像螞蟻一樣圍着擔架上的老林，又像螞蟻一樣挪進屋裏。屋裏人多，小林不忍心，看到老林這副模樣，只是回到窗下，是老林給她唱歌的窗下，任淚自流。即使夜晚的燈再亮，藍框上，再也沒有了光。

每次回到老家，小林總會在窗下坐一上午，含着山楂卷，思念老林和他的《松花江上》。

以窗為話題的作文 篇22

清晨，推開窗一看，已是人間三月天，草長鶯飛，雜花生樹，撲面而來的是那暖暖的春風，大地的芬芳，心頭的陰霾隨着這清晨的風而去，只有感恩和愉悦在這春日的枝頭跳躍着。

窗外春暖花開，讓我想到了那個詩人海子，在一個深夜抑或一個清晨，他推開了生活那扇窗，戰慄着把內心的喜悦告訴每個人，包括陌生人，説從明天起要做一個幸福的人，希望有一座房子能面朝大海春暖花開，在他熱烈地憧憬着窗外生活時，卻把自己的心靈之門重重關上，留個這個世界一個孤獨的背影；我又想起那個用黑暗給的黑色眼睛去尋找光明的顧城，他推開了多少人的窗，讓那決絕的人看到了生活得希望，但自己卻無法灑脱而快樂，最終轟然一聲關上了自己那扇窗，留給世界的是一聲歎息。他們走了，或許生活中他們無數次努力地説服自己，健壯地活着，幸福地生活，無數次地推開生活那扇窗，卻就那麼一次永遠地關上了那扇門，從這個世界逃遁，倔強而孤獨。

芸芸眾生，我們做不了顧城海子，因為他們是天才。他們用自己短暫的生命為這個世界留下了濃墨重彩的一筆，如劃破長空的那流星，燦爛而短暫。但這並不是我們生活的全部，人生的最大目的是死，但生命的意義卻在於生與死的過程。在我們的生命中還有許多人需要我們健壯地活着，努力地生活着，為自己也為他人，我們必須推開自己那扇窗。

生活那扇窗，在向我們招手。就像那個走投無路的莊子，或垂釣於濮水之上，或逍遙遊於九天之上，那條從政之路吸引不了他，他卻推開了生命中的另一扇窗，其思想光芒萬丈，劃破那矇昧之黑夜。還有那孔子，處處碰壁，卻能達則兼濟天下，窮則獨善其身，用生命撞開了另一條路，推開了中華泱泱大國的文明之窗。他澤被後世，成了中華文化中一道不倒的風景。

推開你的窗吧，古聖前賢的聲音隨歷史的車輪轟轟向前。我們這些凡夫俗子，也來擁抱這個智慧吧。生活有時如同潘多拉盒子，充滿了誘惑與兇險，有時也美好而温暖。推開那扇窗，或許世界是陰霾，但不要哭泣，因為生活在向你招手，有人與你風雨同行；推開你的窗，或許窗外一片絢爛迷離，但請倍加珍惜，道聲珍重。

窗外四季輪迴，風景各異，我們慢慢欣賞，懷抱感恩，自由而健壯地呼吸。

以窗為話題的作文 篇23

我喜歡窗。窗連接着內外，帶來了光明。透過窗，讓我看見外面的精彩世界。

我家有許多窗，美麗的落地窗、可愛的天窗，但我最愛的，還是書桌前那扇普普通通的小窗。

那窗，像一具精緻的畫框，鑲嵌着一幅流動的畫，情趣盎然，帶給我無限的快樂與遐思。

我愛透過這扇窗，看外面的四季之景。春天屋前楊柳綠了眉梢，枝頭鳥雀嬉笑逐鬧；夏天院裏枝繁葉茂，風過葉響沙沙，蟬鳴又蛙叫；秋風乍起，窗邊偶有黃葉飄飄，殘花零落，恰似蜂蝶翩飛戲暖陽；寒冬時節，漫漫雪花滿天飄舞，窗似鍍上一層銀屑，泛起一圈又一圈的月光……窗外總有欣賞不完的畫，窗外總有領略不盡的美。每當累了時，我就趴在書桌上，靜靜地望着窗外，透過沒有一絲雜質的它，我看到一絲明媚，看到一縷美好，看到一個純淨的世界，讓我浮躁的心靈漸漸沉靜……

窗，似一扇通透的心門，貫通了我的心與世界，驅走了一片黑暗，承載着一片光明。

透過窗，我能看見世界；透過窗，世界也望見我。烈日炎炎的午後，透過被烘烤得灼熱的窗玻璃，我望見了在田間埋頭苦幹的爺爺奶奶，欣慰與辛酸湧上心頭，五味雜陳；透過乾淨明亮的窗玻璃，爺爺奶奶也望見了刻苦攻讀的我，擦擦豆大的汗，捶捶彎了的腰，繼續播種着希望。外面趕回的母親，加入耕耘的行列，在親人的身後，留下一片鬱鬱葱葱。欣喜之中，推開窗子，一抹光華頓時湧了進來，我知道，那是陽光……

窗，是我的第三隻眼睛，為我打開了一個嶄新的世界，讓我有了對自己人生的獨特思考和對世界的深層認識。

坐在窗前，我趁着春光明媚，讀書賞詩作畫；伴着夏夜微風，聽聽音樂散散心；秋日的沙沙風聲，是我學習時最好的伴侶；冬日的一抹陽光，帶給我絲絲温暖。情緒低落時，俯在窗邊，眺望遠方，望見了天際無比純淨的光彩，眼前漸漸明朗；心情起潮時，推開窗户，温潤的陽光透進來，春天住滿我的心房。這扇小小的窗，帶給了我無窮的樂趣，帶給了我美好的時光。透過窗，我懂得了生命應該絢爛，應該珍惜。

窗，給了我人生一道別樣的風景，我愛我書桌前的小窗，更愛這窗前點滴，這窗後萬物！

以窗為話題的作文 篇24

青春很短，擁有的時候，我們總是渾然不覺。

——題記

小氣地計算着時間，發現我與她已經是十年的同窗了。

在瓜子臉上端睜着一雙非常美麗的大眼睛；中間掛着高挺的鼻子；下端是一張櫻桃小嘴，嘴裏不時露出一排整整齊齊的牙齒。這就是她！

在我的記憶裏，我和她在幼兒園時已經是很好的朋友了。在幼兒園裏的她，總是慢半拍的。她總是愛尿褲子，那時的她還不懂得穿褲子呢！所以她尿褲子總是我幫她換褲子的。還記得，她還不會繫鞋帶，她的鞋帶鬆了，也是我幫她系的。所以，在幼兒園裏，我還是她的半個家長呢！

我們以前的家只隔五六條巷子。記得有一次，那時還小，我到她家玩，玩的入迷了，竟忘了時間。十點多了，對於還在讀幼兒園的我們來説，是多麼的夜啊！那時候，我們的家長總對我們説：“記得出去要結伴而行，不要單獨一人，現在好多人拐帶小孩子的。”因為爸爸媽媽的話，令我不敢獨自回家，於是她説：“我送你回家吧！”我便爽快地答應了。到了我家門口，我又放不下心讓她獨自回家，於是又説要送她回去。我們都彼此不放心，來回了幾次，我們都笑了，説：“這樣不行，你送我，我送你，要到什麼時候才能回家呀?”於是，我們決定在離各自家相同距離的地方分開了，各自回家。回想起幼兒園時的我們，真的不知該如何評論，真是一對天真的小孩。

上國小了，她不再慢半拍，而是快一步了。她很聰明，老師們都很喜歡她。國小，我們是同窗，更是一對好朋友。表面上，我們對於成績相互禮讓，其實暗地裏，我們在鬥爭。爭個你死我活、誰也不讓誰。連我們的家長也加入了這場激烈的“戰爭”。但是，不管誰贏誰輸，我們都會安慰、鼓勵對方。互相討論作業、問題，大家一起查漏補缺，班上的同學都非常羨慕我們。

國中了，我們不能在同一個班上學習了，聯繫少了，感情也淡了。但是，我們依然在明爭暗鬥……漸漸地，我與她的距離更遠了，我們見到面，不再是説個不停了，我們遇見了，只是陌生地點了點頭，便離開了。

現在已經好久沒見過她了，我開始想念她。開始想念在幼兒園、在國小時親密無間的我們了。不知道她是否與我一樣，都在想念兒時的我們呢？

以窗為話題的作文 篇25

余余落暉，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長之路，我想起曾經心中的那扇窗。

教室裏，物理老師不易樂乎地講着受力分析，同學們也一副頗感興趣的樣子認真地聽着。身邊的同學不時站起來回答問題———或是因成績優異而解答難題，或是因基礎較差被老師抽背概念······唯獨我，蝸居在這一角，只是不時地看看窗外。不曾加入他們。

心感，我，被老師關在了窗外。

操場上，體育老師讓同學們自由活動，大家一鬨而散。女同學們，有的漫步操場；有的三個五個的坐在一起，哼着流行歌曲；還有的追着足球，滿操場的跑······男同學們，有的聚在一起，談論着遊戲；有的三五成羣的搞打着，嬉鬧着；還有的組隊玩籃球打比賽，不時喊着：“好球！”······唯獨我，隻身躲在樹蔭下。

心覺，我，被同學關在了窗外。

我趴在桌上，愣愣地發着呆。語文課代表一蹦一跳的跑過來，説：“你看，我找了一篇朗誦材料，感覺挺適合你的，下週有一個朗誦比賽，你要不要試試？”我雖不願參加什麼朗誦比賽，但好奇心還是讓我看了看那篇文章。

文章題目使我的心靈觸動———《打開心中的那扇窗》。我回頭看了看語文課代表，點了點頭：“我會努力練習的。”

在一週的時間裏，每次課間我都認真的練習着。語速，語音，語調；眼神，微笑，手勢。反反覆覆。

比賽那天，我彷彿打開了自己心中的那扇窗，很緊張，可最終卻是完美收場。台下想起了經久不息的掌聲，我們分明看見語文課代表和老師的微笑。

站在高高的舞台上，望着台下的同學穿着明豔的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，温暖，明朗。我忽然想到，我的世界也可以春暖花開。於是我笑了，嘴角有了新月的弧度。

心悟，關着窗的不是老師與同學，而是自己。

打開我心中的那扇窗後，於老師、同學朝夕相處的時光成為了我腦海中永不漫滅的回憶。

打開那扇窗，不要只沉浸在陽光的沐浴中，花香、鳥叫聲也很美妙。

以窗為話題的作文 篇26

打開心靈之窗，青春依然絢麗。

我的青春，正如那跳動的生日蠟燭，也好似心中的恐惶自卑和迷惘。

今天，我們共同擁有火熱的青春，漫步在四中的校園裏，沐浴着陽光，孜孜追求我們的理想。浪漫是青春的權利，在青春的歲月裏，我們便有了幾多渴求，幾多避想。

也許青春是那麼的張揚，是那麼的不安分，總希望自己叼支煙瀟灑地走一回後，大人們不再把自己當小孩。於是，便不再戴着紅星小帽在母親的懷中撒嬌，不再調皮地將小鳥罩在籠中，而是打開籠門，讓其自由地飛出去，也帶走自己飛出的一顆心。

也許青春是如此的寂寞，孤獨，無聊。在枯燥無味地學習中，青春隨之同行，與之歎惜……

驀然回首我們身後留下昨日幼稚的影子，是那般的彎曲，歪斜。曾經，我們走過的步伐是那般的匆忙和紊亂。曾經，我也迷戀於席慕容的純情，陶淵明的閒適和李白的放達，也在遊戲機旁長時間逗留，也在如痴似狂地看那永無休止的譯製片，可惜今天回想起這些，我那璞玉渾金般的青春年華竟浪費了許多。

青春的心靈，沒有長時間駐留的道理，19世紀美國塞繆爾、厄爾曼説：青春不是桃面，丹脣，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，青春是生命深泉在奔流。這也許是面對青春最好的描述了吧!擁有青春的心靈，應讓枯燥無味變得津津有味，應讓人生更加輝煌，這才是青春的歡樂，青春的本分!

打開心靈之窗，青春沐浴着陽光。

在我們平淡的生活中，我們與別人有着千差萬別，更何況有着不同的待遇，但是我們共同沐浴着陽光，我們的青春也很快樂，也很自由，在我們的青春裏，許多理想與期望總是沒有結果，然而，再高的山峯也擋不住我們理想的翅膀，再深的大海也淹沒不了我們信念的帆舵。

通過心靈之窗，我們可觀察到青春的五彩繽紛，我們可體驗到青春的美妙四季，那就讓我們共同感受一下青春的絢麗吧，青春是一首詩，春風般的温柔，夏雨般的朦朧，秋意般的矜持，冬雪般的純潔。同時，我們的青春裏也充滿着綠林草趣般的快活，充滿着化冰為水般的情感，柔如水，輕如風。

通過心靈之窗，放眼我們的心靈，呈現的便是青春的美好的畫面，張揚我們青春的個性，讓我們共同揚帆起程，走出迷惘，走向知識的海洋，走出大山，走向遠方……

以窗為話題的作文 篇27

我們之所以能看時間萬物，與人交流，友好相處，是因為我們有一雙眼睛。它可以讓我們去看任何我們想看或不想看的事情。——題記

眼見不一定為實

現在的社會，好人不少，可因為做好事被賴上的，卻也不少見。還記得那個下午，一個小夥主動對老人詢問：“老奶奶，你沒事吧，怎麼摔倒了？”可路過的人卻説“是你老人家撞了吧！”“真是的，看這小夥子挺好的，怎麼這樣了？”“我沒撞她。”年輕人的辯解越來越無力。難道這一定是真實的嗎？只是看到年輕人扶老太太了，就認為是他把老太太撞到的。試問，如果換成你，還會不會扶起老太太？如果説是路人中的任何一個人看到了，是他做的，那也就算了。沒有人看到，就説成事實，哪一天，你突然摔倒在路邊，誰敢扶呢！

眼見絕不是虛

如果，在某件事剛好發生的一瞬間，你剛巧路過或者你就在旁邊，這絕對是真實的，毫不作假。因為你剛剛看見了，是親身經歷的，怎麼會有假。如果你看見某件事情發生了，而別人告訴你那是假的，我想，你也不會信吧！就拿上課的課堂紀律來説，老師在上課，看見某某同學在下面吃東西，第一次沒管他，只是看了他一眼，他居然拿到上邊來，老師問他在幹嘛，他説沒幹嘛，結果老師從他書包裏拿出一堆吃的，這是事實啊！老師既然問你了，就表明他已經知道了。所以説眼睛看見的，不會是假的。

不要輕易相信眼睛

有人説過，或許世上最具欺騙性的東西就是眼睛了。是或不是，只是説不要太輕易相信眼睛，不要過於相信眼睛。它看到的事件或真或假都需要有自己的一個判斷，不可不信，不可全信。有時候他也會有欺騙你的可能，你不能説看到的都是真的，那不可能；也不能説全是假的，除了你在做夢，否則那也是不可能的。如果你想去了解一個人，看他的眼睛，它會告訴你他是個什麼樣的人。

眼睛是心靈之窗，它代表你的美好的內心的純潔，一個人，用眼睛去看世界，如果心靈是善良的，那他看到的，會是這個世界美好的一面，如果是醜陋的，那他看到的只是陰暗面。

不要只是用眼睛去看是與非，對與錯。更多的是自己的內心，眼見非與實，不要過分依賴眼睛。

以窗為話題的作文 篇28

時間很匆忙，它總是悄悄地帶走記憶。記憶的窗户，當我再次推開時，雖然我仍然能感覺到温暖，但我缺少一個好的。

我推開一扇窗户，那是我深愛的地方。那是一個藍色的日子，空氣中充滿了土壤。太陽高高掛着，孩子手裏的稻草在用手指轉動。一旦這種感覺迎面襲來，童年的味道。

曾經的故事場景浮現在眼前，稚氣的笑容，歡快跳動的身影。我伸出手去摸了摸，但是摸不着。過去是天真的、幻想的，記憶之門打開了。過去像潮水一樣向我湧來。

在國小清潔時，我被分配了清潔玻璃的任務。

我站在窗台上，打開了窗户。五月和六月，天氣最宜人。微風輕輕地吹着窗邊的柳樹，它長長的枝幹擺動着。男孩子們正在操場上踢足球。一陣陣微風吹過，吹走了雜七雜八的雜念，吹得人感到輕鬆自在。

當這個窗口打開時，國小時間將在這裏固定。

無數幸福和笑臉都在這裏。

我用抹布擦去窗户上的灰塵。有些污垢只是薄薄的一層，擦拭後就消失了。有些必須用力擦拭才能不留痕跡。

擦拭玻璃，只是為了讓玻璃恢復到原來的樣子，恢復到原來光潔的樣子。

擦拭玻璃很容易，可以防止記憶被灰塵覆蓋。這太難了。

在生活的道路上，會積累太多珍貴的記憶，隨着時間的推移，這些記憶會變得越來越模糊。每個人都是一塊明亮乾淨的玻璃。經過多次經歷後，玻璃會被灰塵覆蓋，這將一起覆蓋你美麗的記憶。這種污垢太難擦掉了，這是時間的痕跡。

這就是為什麼當回憶時，人們仍然能感覺到温暖和缺乏美感。不管記憶有多美，它都會被時間慢慢沖淡。畢竟，我們不能再親自出席了，過去的時光永遠不會回來。

再次站在這個窗口，記憶又回到了我的腦海。即使你不能再去那裏，也足以讓你回味。

我只希望從現在開始，國中生活中的美好時光能夠被記住。我希望他們不要跟隨短暫的時間去未知的地方。我希望當我再次打開記憶之窗時，它們不會被時間沖淡。我希望我回想時還能微笑。

這些花已經凋謝了，一年內都不會開放。時間已經過去，再也不會回來了。願這轉瞬即逝的時光不會失去所有被愛情衝散的青春。當我再次打開記憶之窗時，我會有什麼感覺？

以窗為話題的作文 篇29

從未遐想，會遇見那樣一個士族，那樣一個你。翻開社會書，映入眼簾的東晉歷史，黯然失色的“琅邪王氏”：所掩蓋住的屬於你的光輝，我慨然歎息。只是偶然翻開仿造的《蘭亭序》，推開那扇窗，驀然回眸，含笑着深陷歷史之門……

雕欄玉砌的紅木搖椅，唯有那缸缸濃墨與我作伴。這清麗的墨色，稀而不淡，無不體現着熬墨者的良苦用心。背身而立的你，身着素色長袍，斑斑墨漬染指染布，些許沾色絲毫不影響你激越的興致。我微微抬頭，微醺的風吹在臉上——慵懶的時辰!隨意眺望閣下，牧童倚在黃牛腳下，牛隨意地咀嚼着山坡上的青草;百姓在市集間遊竄，一個人的練習，竟只剩下缸中濃墨在少之又少。我猶豫着，開口問：“何必那麼努力?你既是世家子弟，管什麼天下蒼生、傀儡皇帝?”你頓了頓筆，墨漬在紙上渲染開來：“説什麼糊塗話?還記得有句家訓道 ‘位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺’既為蒼生，談何辛苦?”你微蹙着眉，似乎對我的説法略表不滿。説罷，又轉身將紙揉成一團，挑剔下另抽出一張來。我仍含困惑，匆匆起身，推開你面前的古窗，濃厚的灰塵嗆得我訝異不已——多久未開?“吱呀”一聲伴隨着鬧市之音撲面而來。緊接着，我大喊：“抬起你的頭!看看你面前的世界，喧囂、爭吵，沒有人為你的付出鼓過一次掌!”你突然笑了，我注意到那毛筆仍如流線般舞動着，筆尖的楷書依然那般雋秀。緩緩地，你開口了：“那只是表象。”然後，亦沉重地開始描繪起來：身邊的人仍在喧囂，戰爭始終不斷。如我所説，司馬皇帝好似傀儡，表面上坐擁政權，事實脆弱不堪。你講過：王氏教誨要堅持自我，保家衞國，更不忘初心!

曾讀過曹植的《洛神賦》：“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春鬆。彷彿兮若輕雲之蔽月，飄颻兮若流風之迴雪。”細膩的筆鋒，婉約而含蓄，生生擺脱了漢魏筆風。而此刻，我只能看着他的背影，漸行漸遠，卻早已淚流滿面……

回到20xx，推開那扇窗，依舊是慵懶的時辰。我驀然回首，心想：大概，我仍想再次嘗試……

以窗為話題的作文 篇30

翻開歷史的畫卷，多少文人墨客留下了濃墨重彩的一筆;傾聽歷史的迴音，多少愛恨情仇編織成無悔的記憶。一代代人，都堅守着自己的心靈之窗，透過這扇窗，他們的精神點亮了歷史，他們的信仰感動了我們!

一滴冷淚打濕滿江清雅，我輕輕合上古書，思緒的婉轉絃聲餘音繞樑。微風襲過，面上冰冰涼涼，才明白自己早已淚流滿面。

倚在窗邊，緘默不語，讓自己回到那個愁情纏綿的故事中去，那個青瓦、飛花、冷月的情愫中。

“一抔淨土掩風流”，流沙從她的指尖緩緩逝去，掩蓋着凋零的怨花，曾幾何時，花兒們自認有亙古不變的璀璨，然而今日卻是低落的殉葬；曾幾何時，她清香依舊，仍是閬苑仙葩，然而此時也逐漸徘徊在香消玉殞的邊緣。

那時，我明白花的無奈，她的落寞。

黛玉，命運多舛，如同飄零的'花瓣。她生活在男權佔據統治地位的封建時代，但也向往着自由與平等。表面上她是一個弱不禁風的女子形象，而實質內心情感豐厚而剛烈；雖然吟出“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”的愁苦，卻把倔犟的性格彰顯無遺。她堅守着自己的心靈之窗，絕不妥協，絕不討好賣乖，儘管她在那個年代裏是個“另類”，卻毅然保持了一種純潔而脱俗的心境。她與賈寶玉的愛情故事，雖然以悲劇結束，但卻以剛強的個性控訴了那個時代的黑暗。不是她沒有反抗，只是她的對立面太強大，是整個社會!

黛玉，她是堅強的，面對苦難，依然堅定着內心的信念，堅守着心靈之窗。縱使社會的黑暗將她侵蝕，縱使封建的愚昧將她吞噬，縱使他人的流言蜚語將她湮沒，黛玉仍然頑強地抵抗!因為自由是她的追求，平等才是生活的真諦。她不屑於萬貫家私，她不留戀於功名利祿，她更不攀附於達官顯貴。在黛玉看來，心靈的自由是永恆的真理，心靈之窗只為自由點亮!

透過這扇心靈之窗，我聆聽到黛玉內心的吶喊，我感受到她堅定的信仰，我更體會到她對自由的渴望!

安定下一顆紛亂的心，想着她的雙眸，似寒星，似銀珠；念着她的笑顏，似花蕾，似清潭；想着，念着，只因那時她的信念和堅持，她的自由之窗，我淚流滿面。

花自飄零水自流，素花又開，朱顏未衰，正好忘懷，但她卻不在。

花凋。

淚凝。

人不在。

凝眸處，心靈之窗被點亮。

以窗為話題的作文 篇31

我老家有一扇鏽跡斑斑的窗，它是正六邊形的，鑲嵌在老家房子的一面牆上，鐵製的窗框快要變形了，窗玻璃上好像蒙了一層霧氣，不再清晰。為了防止雨滴從窗户衝進來，爺爺在窗户上加了一層塑料窗篷，每當下雨的時候，雨滴打在塑料篷上，聲音被無限放大，“砰砰砰砰”不絕於耳。天長日久，塑料篷篷上面就有了一層青苔，毛茸茸的。塑料篷下面有一個燕子窩，不過現在已經廢棄了，許是燕子也不堪忍受下雨時那巨大的噪音，舉家搬遷了吧。窗邊牆上的小洞裏，有蜜蜂居住過，小的時候我從窗邊經過，總會小心翼翼，生怕招惹了這羣不速之客。

窗户的外面常年擺放着一張小桌子，平日裏全家人會圍坐在桌子前吃飯聊天。每年中秋那晚，這窗邊就格外熱鬧了，大家趁着窗户裏透出來的燈光，在小桌子上擺好水果和月餅，一起坐下來品嚐美食、賞月，那時光可真美妙。

這扇窗户的窗台很窄，連我家那隻老貓卧在上面都會不小心掉下來。可是這窄窄的窗台卻有它的用處。家人外出時，總是把鑰匙隨手就丟在窗台上，回來時再直接拿了開門，就這樣家裏也從來沒進過小偷。

窗外有一棵金桂和三棵梨樹。秋天，桂花開了，不用打開窗户，桂花的香味就從窗縫裏湧進來，久久不願散去。三棵梨樹總是安安靜靜站在院子裏，就算開了花，香味也沒有金桂那樣招搖。冬天下雪時，窗台上的積雪厚厚的，窗子都很難推開。窗邊的洗手枱，水龍頭的把手早就掉了，擰龍頭時要用一塊布包着。窗户下面的狗窩裏曾經住着一隻很老的狗，它叫大黃，去年的時候老死了，算起來大黃已經陪了我爺爺11年了，爺爺説它的年齡相當於人類的90歲高齡了。

每到春節的時候，窗户外面的那張小桌子就會被搬進屋裏。窗外寒風呼嘯，窗户裏面一家人圍着小桌子看春節聯歡晚會，桌子上擺着餃子、春捲、還有很多爺爺的拿手菜。我打開窗，看着天上零落的星星還有冷冷的月光，聽着震耳欲聾的鞭炮聲，我們一家人在暖暖的屋子裏歡樂過大年，喜慶的氣氛從窗户溢到了外面。

每當我回憶老家時，最先呈現在我眼前的就是那扇窗。

以窗為話題的作文 篇32

天空還是那麼藍，門口的草地翠綠綠的，窗外那些細弱的柳枝，已經長成了粗壯的大樹。我們在這兒生活了四年，如今又來到這裏，我思緒萬千。

還記得從來沒有離開過父母的我，剛來到這所寄宿學校時，每天晚上都會默默的流淚，淚水沾濕了我的被子枕頭。記得早上起來時，別的同學已經洗漱完，有説有笑的一起結伴回了教室，只有我還在急急忙忙的穿衣服，昨天晚上洗的襪子還是濕的，找不到乾淨的襪子，我忍住在眼裏打轉的淚，只好光腳穿上鞋子，來不及梳頭髮，我只能胡亂的紮了一個馬尾，就匆匆地向教室跑去。

我氣喘吁吁的跑到門口喊了一聲報告。班主任正在領着同學們讀詩詞，看見站在門口的我，就示意讓我進去了。同學們異樣的目光都朝我投過來，我只好低着頭默默地走到自己的座位上。

“白日依山盡……”我一邊小聲地跟着讀，一邊悄悄地抬頭看着老師。老師也在看我，我連忙坐直，手心裏出了汗，她一步步地向我走來。我的心裏蹦蹦直跳。完了！老師肯定是要批評我遲到的事情了，她在我旁邊站住了，我慌亂地站了起來。可是老師去按住我的肩膀，讓我坐下，然後有一雙手挽住了我的頭髮，她用手弄了弄我的頭髮，小心地取下了皮筋。我沒有感到一絲痛，老師熟練地把我的頭髮梳到頭頂挽了起來，最後用皮筋紮好。我輕輕的擺了擺頭，抬手一摸，原來梳了一個丸子頭，我感激的望着老師看着她白白的臉和烏黑的頭髮，她多美啊！

我大聲的跟讀着，心裏有一股暖流。有的同學回頭看着我那些眼神裏有羨慕，也有關懷。之後的日子裏，老師教導我大膽和同學相處，要勇敢自信。於是我照着老師説的做交到了不少的好朋友。早晨，我再也不是一個人慌慌忙忙的啦。

轉眼間四年過去了，我再也不是之前那個手足無措的小姑娘了。做事也變得井井有條，老師的一個個舉動，一個個温暖的眼神，一句句鼓勵的話語，打開了我心中的窗。讓我變成一個嶄新的自己、勇敢自信的走完自己的人生。

是老師打開了我心中的窗户，讓我變得自信、勇敢。感謝老師。

以窗為話題的作文 篇33

窗明几淨，一扇窗寂然站立。陽光顧臨，似與這窗有些許的情緣。之後，一日一年一光陰，還是被塵埃佔據了，還是那個位置，還是那個軀殼兒，只不過多了雙呆滯的眼神，直到厚厚的塵湮末了窗的明淨。

仔細想來，那扇窗就像內心，在灰塵中慢慢淹沒，最後丟掉初心，丟掉信仰，丟掉幸福……留在這個世上不過是一副白骨罷了。平靜無奇的站立，等塵埃將自己埋葬，污垢矇蔽了內心。但誰又願意呢，即使時間的逝去，窗户在目光的聚焦下空虛，冥想之後，卻發現，它也在用一種堅守的力量充斥，即使塵埃覆上心頭，也會永駐在心靈的陵園。

多少人像這扇窗一樣，苦苦堅守潔淨。“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明內心寧靜超然，就連《小王子》裏的小王子也可以保持純真。我們也嘗試像他們一樣，試圖守住心靈的家園，經常失敗告終有時反而適得其反。那是因為在於外界交往時，人們不能從自己本身出發，而是以自己的角度站在別人的立場想問題。

行走在沸反盈天的人羣中，塵土瀰漫，坑窪死水連篇，心靈本來的澄澈，在有意無意中，沾上了斑斑點點的污垢，這或許是大多人有的。即便如此，心靈原始的明淨卻並不能泯滅，非但如此，更是要將這點點污垢用清醒的或是感動的淚泉洗滌去，努力顯露出那方原始的顏色。

一扇窗總要被煙塵淹沒，它可以選擇平靜無奇地站立；或是被污濁左右；或是保持着那種原始的明淨，用堅守充實靈魂。平靜無奇，終歸毀滅。堅守明淨，卻可以讓心靈充實，或許給人帶來的是一種樂觀，積極。三種形式，三種截然不同的方式，有丟失心靈的，也有守望心靈的，卻有喜，有悲，有的最後迷茫消失在人海中，卻有人最後擦亮了自己的心靈。

萊安第斯説：“心是最明亮的窗户，保護好他，千萬別讓世間紅塵迷住了。”當它被世俗的灰塵沾滿時，通過它所看到的，無疑是一片灰色和被矇蔽了的景色，陽光將永遠無法穿透，最終被黑暗吞噬的一無所有。

悉心感受，保持一顆原始的心靈明淨，讓心靈的天空潔淨無暇，在一次次的深呼吸中，感受心靈的無邊智慧。

明思之窗，堅守心靈的純潔。

以窗為話題的作文 篇34

一扇窗，一顆心，心即窗，窗即心，如果説窗是屋子上一道最亮麗的風景線，那麼心窗則是一個人最閃亮的光點，透過窗你可以望到窗外的美景，透過心窗你可以瞭解一個人的內心世界。

一扇窗，當它緊緊關閉，你將能侷限於陰暗的窗中；當它半虛半掩，你將只能欣賞到殘缺的窗外美景；當它合然敞開，你將可以欣喜欣賞美景，讓眼睛去遠外旅行，讓心靈去遠外淨化。如果你閉守它，你會發現周圍很寒冷，如寒冬臘月；如果你虛掩它，你會發現周圍很蕭條，如深秋八月；如果你敞開它，你會發現周圍很暖，如陽春三月。

這時我陷入了深思，想象着不同心窗的三種人——緊閉心窗的人，虛掩心窗的人，敞開心窗的人。

一個心窗緊掩的人是一個極度悲觀，極度孤獨的人。他的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道問晚。透過他的心窗，我看到的是一種刺眼的白，不要以為那是純潔，那是美麗，其實那裏冰分雪氣主宰着的另一個世界。在這個世界裏，我找不到一絲的暖意，腳下冰冷入骨的雪和耳邊呼呼的風，多麼悽慘啊！我無法抵禦這魔鬼般的寒冷，我只想告訴他：只有以燦爛的篝火去融化這世界，去放開心扉，去創造另一個世界——白雲朵朵乘上飄，綠樹豔花水邊繞。

一個心窗半虛半掩的人，他告訴我，他覺得世俗荒涼、蕭條，透過他的心窗，我看到在殘陽映照下的深秋，一個荒涼的深秋，殘陽欲墜，落葉成層的飄滿地面，枯枝上蹲着幾隻呱呱直叫的黑烏鴉。一個對生活失去了信心，迷失了方向的人的境遇是多麼悲慘啊！我想告訴他只有以温暖這世界，完全打開自己的心扉，殘陽才會重新放出昔日燦爛的光芒，落葉才能回到枝頭，重放昔日的綠意。

一個全然敞開心窗的人，我看見他幸福的生活着，他身邊相伴着純真的友情，相隨着無限的親情，透過他的心窗，我看到了碧水藍天，我嗅到了百花的芬芳，我聽到了百鳥的鳴叫，這個世界充滿生機，充滿了希望，我想告訴他，你敞開了心扉，所以你是幸福的！

走出沉思，我望着明媚的陽光，綠野和阡陌，我發現世界是美麗的，柔和的風撫摸着我的臉夾，這是開窗的感覺；無限地愛充實着我的生活，這是我敞開心窗的感受，請不要吝嗇敞開你的心窗，敞開心窗，你會發現世界其實真好！

以窗為話題的作文 篇35

明亮水靈的雙眸，一度是臉頰上最亮麗的風景線。眼睛，它是心靈的窗户，為我們展現着一個美好祥和的大千世界。——題記

春暖花開，春姑娘邁着輕盈的腳步，為翠綠的山岡點綴上絢麗多彩的顏色：米黃、粉紅、天藍、淡紫……柳枝在清風裏搖曳，伴着小溪銀鈴般悦耳動聽的流水聲，飄起雪白的蒲公英，展開一幅絕美的春季風景畫。

這五彩繽紛、多姿多彩的春天，比起瀰漫寂寞和可怕氣息的漆黑，不知婉然而絢麗了多少。而眼睛，我們那美麗的雙眸，就好比心靈的窗户，如果關閉它，這些動人的景色就將永遠和我們告別，漸漸遠去、遠去，消失得無影無蹤。

因為近視，有多少人在煩惱和痛苦之中。我們作為明眼一族，領略着大好江山的美麗風光，欣賞着五彩斑斕的大千世界，觀看着生機勃勃的綠樹紅花，那紫盈盈的鬱金香，那香飄飄的水仙花，那綠油油的爬山虎，那一片片廣闊的山野草原，無時不在撥動着我們的心絃。在我們迷醉的同時，又有多少人，為自己沉浸在黑暗和模糊中而悲痛傷感。他們眼前似乎蒙着薄布，繞着晨霧，罩着似有似無的輕紗，擋着他們觀察世界的視線。

我們有着明亮的眼睛，而我們中間又有多少人在不知不覺中漸漸破壞着自己的眼睛？當自己近視時，面對釀成的苦酒，造就的苦果，世上又有哪裏會賣後悔藥？

讓我們攜手來愛護自己的眼睛吧，讓這個充滿歡聲笑語的世界永遠能隨心所欲地映入眼簾，不再有人再為近視而深深苦惱，像陷入沼澤般悲痛不已。我們需要打開眼睛這扇寶貴的窗户，讓金色的陽光照射着我們的心房，讓怡人的風景陶冶洗滌我們的心靈，讓自己能盡情地品味那優美的風景；我們需要打開眼睛這扇寶貝的窗户，遊覽祖國的江河湖海，看遍世界各地的名勝古蹟；我們需要打開眼睛這扇值得珍惜的窗户，來看着溪流在自然的懷抱裏淙淙流着，歡快地跳躍着可愛的水花，愉悦地歡唱着悦耳的“自然之歌”。

靜謐的夜晚，夜來香的清香像淡墨般渲染在空氣裏，傳遞着一份美妙的詩意。從窗户望去，月亮柔情的光芒一瀉千里，快樂可愛的星星也為夜空增添了不少情趣。瞧，那星星還在眨巴着明亮的眼睛，調皮地對我們笑呢！朋友們，珍惜美好愉悦的生活，就讓我們從愛眼、護眼做起吧！

以窗為話題的作文 篇36

我是一棵樹，在親情的澆灌下成長；我是一朵花，在愛的陽光下綻放；我是一片雲，在蔚藍的天空飄蕩；我是一滴水，在大海的懷抱裏盪漾。

社會是一個美好的大家庭，我的生活離不開父母的照顧，老師的教導，朋友的關心。親情，友情，老師的教育之恩，無微不至地圍繞在我的身邊，就像一片温暖的陽光，照亮我的心靈。如果沒有他們的付出，就沒有我的健康成長。

世上有永不凋零的花，那是親情之花。當生命的第一聲啼哭響起，親情是母親眼眶中晶瑩的淚水，是父親臉上的笑痕；當生命之舟開始起航，親情是那推動你前行的船漿，是指引光明的燈塔，當生命之舟到達彼岸，親情是那温暖的港灣，是那默默擁抱你的流水。

古人云：“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”，感恩是自然界中最普遍，最淳樸的行為。但父母的養育之恩是我們最難以回報的恩情，誰言寸草心，報得三春暉，我們一天天長大，他們卻一天天衰老。“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”，父代與子代是不同時代的人，年齡的交集只有短暫的幾十年。當我們風華正茂，朝氣蓬勃時，父母已是風燭殘年，行將就木了。所以感恩要從現在做起，從小事做起。感恩可以是早上一句温暖的問候，可以是生病時的一些細微的照顧，可以是當他們下班回到家裏，親手奉上的一杯熱茶。

學校是我們第二個家，老師教育我們，指引我們從無知走向博學，同學與我們同甘共苦，風雨同舟。天下無不散之宴席，隨着時光的流轉飛逝，我們總有一天要在十字路口上與老師，同學分道揚鑣，各自天涯。也許我們唯一能做的只有尊敬老師，團結友愛。

生命是一條漫長的路，有花朵也有荊棘。但我們毫不畏懼，因為前面有恩師指引正確的道路，身邊有同學攜手共進，患難與共，後面還有家庭作為堅強的精神後盾。一片温暖的陽光照進了我的心靈，心中的花朵為你們而盛開，綻放出最絢麗的色彩。感恩，是一件細小的事情也是一件重要的事情。如果我是詩人，我要為你們譜寫壯麗的詩篇，如果我是音樂家，我要為你們演奏最悦耳動聽的樂章。

我要對所有幫助過我的人説--“我愛你們，就像你們愛我一樣。”

以窗為話題的作文 篇37

水流發現了一道道河岸的，故能奔湧至遠方；雄鷹發現了一朵朵白雲，故能暢翔於天空；人類，在一次次的發現中，扣問生命的奧祕，探尋生命的奧祕，探尋宇宙的神奇故能成就今日的星光燦爛。

身為科學家的愛因斯坦説：“發現一個問題比解決一個問題更重要的是。”是啊，沒有魯班俯身查看發現呈倒鈎狀的細草，哪來鋸子？沒有奧斯特不經意發現小磁針在電流旁的轉動，拿來發電機？沒有光電效應的發現拿來愛因斯坦光電效應方程的聰明之舉？發現，是科研的窗户，通過它才能找到世界的奇幻。

身為藝術家的羅曼羅蘭説：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”梵高發現了水彩的使用方法，所以他的油彩如此熱烈，予人生命的震撼；畢加索發現了線條的使用法則，所以他的抽象藝術直攝人心；狄金森發現詩歌的表達方式，所以他的詩取自大地芳香眾人。佛説：“一花一世界，一樹一菩提。”也是在告訴我們從細微中發現，體會世界的美麗，與外界藝術地溝通。發現，是藝術的窗户，通過它才能享受生活的美好。

然而，水流經過一次次的衝擊才能得到河道，雄鷹經過一次次的尋覓才能得到天空，人類的發現也許在不經意間的，也許在不停的反覆中，也許會受人矚目，也許會遭遇譏諷。

法拉第為了證實電磁感應現象，孜孜以求近十載，終得妙法；哥倫布航行數年，幾近性命攸關，終得新大陸，有人認為發現是靠機遇與運氣，但哥倫布用一顆豎立的雞蛋告訴眾人發現是勇者的專利，智者的果實，只有明亮的雙眼才會得所將得。

達爾文乘船環遊世界，發現物種間的神奇聯繫，提出了“進化論”。然而我們可否知道，他的物種起源確實在書成近二十年後才出版，為何？因為這一發現與當時教會的神創論格格不入，即使是達爾文也需幾十年積蓄勇氣。既然發現是創新的源泉，那麼必將受到腐舊的阻撓。在光耀的背後，除了歡心喜悦，更多的將是思緒的纏繞鬥爭，這也更將啟迪我們尊重發現，尊重事實。

發現，是創造的窗口，屬於智勇的人類。

感謝那些偉大的發現讓人類的歷史綿延至今，蒸蒸日上；感謝那些美麗的發現讓我們品味人生的多姿多彩；感謝發現，這一生命的窗口，允許我們對遠方眺望。

以窗為話題的作文 篇38

真的有一種忽如一夜冬風來的感覺，倏地一下，我的世界灰暗了下來，周圍的環境像極了一幅基調凝重的水墨畫把我壓抑進小橋流水中訴不盡的纏綿與哀愁。怔怔地坐在緊閉的窗邊，看着穿行在厚重雲層裏微弱的陽光下忽明忽暗的小天地，窗外的風掠過，窗框有輕微碰撞的聲音。此刻，窗旁的我依舊是我，窗外卻物非人也非，我有種想打開一扇窗的衝動，在臨近結束的年末，鄭重的作別往事，整理好將要向別處開去的心情。

如今，打開着的一扇窗前今年春天的景象是什麼樣的？那個時候，正是八年級下學期開學，剛走進20xx年的大門的我，國中生活也已經過半了。也許，當時我心中也還存留着對七年級生活的懷念，但也僅僅是一瞬。之後，仍舊是無壓力的玩鬧，心中有一個聲音，告訴我：時間還早，黑暗還未來臨，青春的山崗上，還有着最後一筆的激情。春天的暖暖的風拂過大地，放學回家的路上，細小的嫩芽從我頭頂上的枯樹枝上悄然冒出，空氣裏飄蕩着清新泥土的香味，窗子也都擺脱了禁錮，我打開它們，讓它們和我一樣，享受下我國中生涯的最後一個安樂的春天。

那麼，今年夏天的窗外，我想我在追被升入九年級前的期末考試。夏天讓我不自覺的煩躁起來，不僅僅是因為暫時停止流動的空氣，更重要的是，這個季節提醒我，大我們一歲的九年級學生們的會考開始了，我想：真的就只剩一年了？是啊，我極力想避開的終究還是來了。整日不停聒噪的產在那棵已經枝葉繁密的樹上喚醒我。我家的窗子在那時，夜夜未關，我期盼着涼風前來安撫我的情緒，可它卻遲遲不來。

窗外的秋天剛剛離我而去。我又開始了一個名為“九年級”的新學期，我忐忑、不安卻又期待欣喜。我在大大小小的作文裏一遍遍在提九年級了。是啊，當它到來時我想我並不是驚訝的，而是像偶遇老朋友時相視一笑，絕非是邂逅。秋風蕭瑟，枯葉像蝶舞着不捨和落寞飄過我眼前，我把那扇窗關緊了一些，為了最後而努力。

而在此時此刻的初冬，我的窗雖然關着，但我仍想打開它，回味着即將逝去的一年裏的人和事以及我那不斷起伏的心情，做好準備迎接新的開始，也要努力着直到結束！

以窗為話題的作文 篇39

在漫漫的人生之路上，總會遇到許多困難險阻。人生的道路上的確會遇到許多阻礙和困難，這些阻礙和困難是我們難以克服的。它們就像一扇扇緊鎖着的大門攔住了我們的去路，而我，需要用力量和智慧去打開這扇門，但是總有些門即使我們費勁心智和力量也無法打開。在這個時候，我們依然要有自信，相信還有很多其他的機會在等待着我們。這裏通行不了了，能不能換個地方行進？其實很多情況下，往往只要換種思維，換個角度，甚至只要輕輕轉過身去，或者抬起頭來張望一下，馬上就會找到新的出路。我們何妨不打開一扇窗呢，或許這扇窗的外面正是我們苦苦尋找的康莊大道呢？

打開一扇窗，需要毅力。德國的音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，他26歲開始失聰，到50歲時完全失去聽力，因為聽力的問題，貝多芬只能通過談話冊與人交談。但是孤寂的生活並沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代裏，他依然堅守“自由、平等、博愛”的政治信念。最終，他憑着堅持不懈的精神與永不放棄的毅力寫出了不朽名作《第九交響曲》。他最終打開了一扇窗，成就了艱難而又輝煌的人生，由此可見，打開一扇窗需要毅力。

打開一扇窗，需要智慧。我國的數學巨星華羅庚。19歲時，華羅庚以《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》轟動數學界，被清華大學請去工作。1930年熊慶來在清華大學當數學系主任時，從學術雜誌上發現了華羅庚的名字，瞭解到華羅庚的自學經歷和數學方面的才華後，毅然打破常規，讓只有國中文化程度的華羅庚進入清華大學。一開始在圖書館擔任館員，1931年開始在數學系擔任助理。他自學了英、法、德文、日文，在國外雜誌上發表了3篇論文後，被破格任用為助教。華羅庚用盡他一生的智慧研究數學，正是因為他的智慧，所以他才能打開他的人生之窗。由此可見，打開一扇窗需要智慧！

其實還有許多偉人和他們一樣通過自身的努力打開了一扇窗，像文學家司馬遷，殘疾人士的楷模張海迪。我們青少年雖然年紀輕輕，但也應該學習偉人們戰勝挫折過程中的毅力智慧、勇氣、樂觀，在生活中學會去為自己打開一扇窗，從而實現理想，成就自己別樣的人生！

以窗為話題的作文 篇40

某個夏天，我們湧進了一個嶄新的校舍。一座樓，一間教室，一羣人，一顆顆熾熱的心依偎在原本冰冷的建築上，開啟了屬於我們的青春歲月。我們打打鬧鬧哭哭笑笑，在一個個白天和夜晚慢慢地構建起回憶的載體跑了三年的操場、走了三年的街道、擁有故事的教室、滿載祕密的課桌，還有纏繞在心間的同窗之情。

同窗之情，我們用寬容呵護着。或許你也曾無意踩過同學的鞋子，你也曾撞倒過同學的水杯，你也曾弄壞過同學的東西，但每一句充滿歉意的對不起，用能換來一句包容的沒關係。若沒有寬容，復旦大學投毒案、清華女生鉈中毒，這類駭人聽聞的事情將會層出不窮；若沒有寬容，畢業後的我們也許還需要感謝室友當年不殺之恩。世界以痛吻我，我要報之以歌。因為寬容，讓我們的情誼更加牢固。但與其説我們懂得寬容的重要性，不如説我們更懂友情的重要性。

同窗之情，我們用理解澆灌着。一起讀過孔夫子的“己所不欲勿施於人”，互相理解，已經是我們之間吐露真誠的保障。子非我，安知我不知魚之樂，你快樂，於是我快樂，你難過，於是我傾聽。夜空下，一個人的心事變成兩個人的祕密，一個人的快樂變成一羣人的歡樂。因為理解，讓每個難過的人都重綻笑容，因為理解，讓每顆受傷的心都有了歸宿，因為理解，我們享受着多一份的快樂。

同窗之情，我們用真心感受着。懷揣一顆透明的心靈，我們在此相遇。沒有大人們之間的斤斤計較，沒有職場上的鈎心鬥角，有的只是最純真的友誼。李白汪倫的依依惜別，管鮑之交的親密信任，湘江三友的志同道合，都是用真心成就的友情楷模。但我們的友情不用像他們一樣為世人稱頌，它只是簡單的，是真心的，是我們用青春銘記的。

某個夏天，我們告別了身後充滿回憶的校舍。如果時光可以倒流，願我們回到最初的那天，穿着校服，一起坐在教室裏讀書，一起看着同一部電影，一起為心中的英雄夢想奮鬥。

你總説畢業遙遙無期，轉眼就要各奔東西。回憶封存在校園裏，情誼卻走出校門。永不忘記你共我，同窗，同夢，同青春。