追尋雷鋒的足跡作文【精品多篇】

追尋雷鋒的足跡作文 篇一

雷鋒是一位助人為樂，樂觀向上的五好戰士。是我們學習的好榜樣。

現在是陽春三月，也是學習雷鋒的活動月，我們要學習雷鋒無私奉獻的精神，從小事做起，在家幫爸爸媽媽做家務，認真學習，多看書，講衞生，守秩序，為文明校園創造出一份力。

在學校和生活中，我們要學習雷鋒助人為樂的精神。在公交車上，主動給老人讓座位，這不就’是尊敬長輩的“小雷鋒嗎？”當同學有不會做的題時，主動幫助，這不就是助人為樂的"小雷鋒"嗎？主動扶起摔倒的同學，這不就是心靈美的小雷鋒嗎？在我們身邊雷鋒精神無處不在，只要有一雙明亮的眼睛，一顆感恩的心，並且自己去創造美，那麼雷鋒就在我們身邊，讓我們一起爭當無私奉獻的小使者吧！

如果我們國小生，人人都學做雷鋒叔叔那樣的人，那麼我們祖國的明天將會更加文明，社會將會更加和諧，讓我們沿着雷鋒叔叔的足跡前進吧，一起創造我們美好的家園！

追尋雷鋒的足跡作文 篇二

雷鋒這個名字對我們來説並不陌生，我問過爸爸媽媽，他們比我們更熟悉雷鋒，他們從小就是唱着《學習雷鋒好榜樣》長大的。雷鋒叔叔雖然離開我們很久了，但我們卻永遠不能忘記他。媽媽説：“雷鋒精神至高無上，所以要一直髮揚下去。”他出差一千里，好事做了一火車，他時時刻刻想着別人，心裏唯獨沒有他自己。

在雷鋒叔叔做的平凡的小事中，我們得到了很多啟發，所以雷鋒精神一直流傳到今天都不過時。我們也要從身邊的小事做起，經常幫助別人。

那是上週一的早上，我起牀一看，哇，好大的雪啊！媽媽送我去上學，路太滑了，剛走了幾步就再也不敢騎了，這時突然看見前面有個小姐姐滑倒了，水杯滑出了很遠很遠，書包也掉到了地上，我和媽媽趕快跑上去，扶起要哭的小姐姐，問她摔疼了沒有，小姐姐感激地看着我們説：“沒事沒事就是腿有點疼。”媽媽小心地扶起小姐姐，幫她背好書包，我輕輕地跑到水杯那兒幫小姐姐撿起了水杯，我們手牽着手一塊上學去了。從此我們成了好朋友。

幫助別人真快樂，以後我要時刻學習雷鋒叔叔更多地幫助別人。

追尋雷鋒的足跡作文 篇三

“雷鋒出行一公里，好事做了一火車。”今天三月五號，偶然間在堂弟的嘴裏捕捉到了這句話，我不禁感慨萬千。雷鋒已遠離我們而去，他的精神是否還活在我們心中呢？

我追尋着那些奉獻的行為，搜尋着生活中那些無私的事件。無意間的一個回眸……

他長得很平凡，有着一身專屬於農民的黝黑皮膚，汗水在上面反射着健康的光芒，晶瑩剔透。他臉上掛着淳樸而又真誠的笑容，是一個貨真價實的勞動人民。

而真正吸引我的不只是他外表，而是他的所作所為：他正在搬着一個大木頭箱子，木頭箱子沉甸甸地壓在他並不壯實的身體上，手上青筋迭起，身上的幾塊小得可憐的二頭肌費力的凸起，汗水不久便浸滿了他的全身。過了半晌，五個木箱子才全體“搬家”。我看着氣喘吁吁的他，站在陽光下，格外耀眼。旁邊有幾個人的目光正落在他的身上，其中一個走向前去，十分莊重地對他説了聲：“謝謝。”他絢麗的笑又在臉上綻放，只不過又多了幾分羞澀，他應聲回答：“不客氣，今天雷鋒日嘛，在家也是閒着，應該做些好事！”説罷，他便匆匆的走了。我凝望着他的背影，有説不盡的親切：他不是當代的活雷鋒嗎？

“夢想太過於脆弱，現實太過於殘酷，但我要他們的夢成為現實，讓他們成為只在風雪中生長的雪蓮花！”我看了新聞聯播，聽到了這麼一席話，讓我感動不已。這句話出自在貴州教書的一名名牌大學生的口中。聽説貴州那裏十分貧窮，圖片上的學校是不規則排列的竹子築成，屋內設施異常簡陋，光線不足，廉價的電燈泡在那散着微光。

那裏的小孩吃不好也住不好，很難想象很多品學兼優的學生是從那裏出來的，而對於我們這些已養尊處優的人，對那裏的生活簡直不敢想象！可是那位大學生卻奔向了那兒，自願幫助那兒的貧困學生。捨棄了俗世認為的遠大理想抱負，拋卻了浮躁的繁華都市的霓虹燈，這是什麼精神？對，是雷鋒精神，是當代的活雷鋒！

我的眼前如影片般上演繹着一幕幕的雷鋒事蹟，令我感慨萬千。什麼是雷鋒？他們就是雷鋒，新世紀的活雷鋒！

我想：“我們這些中學生雖不能做些大事，但也可以從小事做起。”

對，做一個最好的你。做一個有益於社會，有益於國家和民族的人。或許這就是我們當代中學生的責任，學習雷鋒的意義。

追着雷鋒的足跡，昂起頭來，迎着新的朝陽，踏入新的世界，我彷彿看見一羣羣中學生儼然成為了新的雷鋒！

追尋雷鋒的足跡作文 篇四

手捧《黨在我心中》這本書，“人民的勤務員”——雷鋒叔叔的光輝形象又一次矗立在我的眼前。

記得上幼兒園的時候，雷鋒叔叔就經常出現在媽媽的故事裏。那時候，我並不知道雷鋒是誰，也不懂媽媽為什麼給我講那麼多雷鋒的故事？我只是牢牢地記住了一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

上國小了，雷鋒叔叔出現在了我的語文課本里。“沿着長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪裏，你在哪裏？……”“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”“對待同志要像春天般温暖，對待工作要像夏天一樣火熱。”當讀到雷鋒叔叔的日記時，他助人為樂的形象在我腦海裏逐漸清晰起來。

於是，有人遇到困難的時候，我總會伸出熱情的雙手。同桌忘帶水彩筆了，我毫不猶豫地借給他；同學跑步時摔倒了，我輕輕地把她扶起來；夥伴傷心落淚了，我悄悄地安慰她；班級需要出黑板報了，我第一個衝上去幫忙；坐車時碰到老人，我主動把座位讓給她；馬路上遇到需要救助的人，我總是掏出口袋裏所有的錢……每次這樣做時，我總會覺得快樂無比。我知道，雷鋒叔叔離我更近了。

今年三月，學校開展了“向雷鋒叔叔學習，小紅帽扮靚小紅車”活動。同學們手擎鮮豔的隊旗，頭戴閃亮的小紅帽，精神抖擻地奔向學校附近的公共自行車租用點。那裏的十幾輛公共自行車已佈滿灰塵，褪了色的小紅車顯得暗淡無光。同學們拿出水桶、抹布，熱火朝天地幹了起來。有的同學拎來了一桶又一桶的清水；有的同學細心地擦着車，車檔、鋼圈，連鋼絲都一根根清理乾淨；有的同學負責整修，把鬆動的螺絲擰得緊緊的。沒多久，小紅車就煥然一新，在陽光下熠熠生輝。同學們都樂了，顧不得擦去額頭晶瑩的汗珠。他們，不就是一個個小雷鋒嗎？

沿着彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。哪裏需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裏。

追尋雷鋒的足跡作文 篇五

雷鋒是我們每個少年兒童學習的好榜樣。我認為，學雷鋒並不是非要做很大的事，我是一名國小生，我學習雷鋒，就是從身邊點點滴滴的小事做起的。

平時我是生活在姑媽家裏的。在這裏，我是大人眼裏懂事的乖孩子。平時寫完作業後，我就自覺地讀讀課外書，畫畫畫。除此之外還常常幫姑媽洗碗、掃地、拖地、收拾房間、倒垃圾。

每年暑假回到我自己的家，在我居住的小區裏，我是他們眼裏可愛的國小生。因為我常常給小弟弟、小妹妹們講故事，教他們認字、畫畫、做遊戲；看到行動不便的爺爺、奶奶就主動扶一扶，幫着搬搬凳子、提提東西；見到大人總是很有禮貌地問好，大人們總是誇我是個懂事的好孩子。

我還是個有愛心的國小生。記得有一年，小區裏曾來了一隻流浪狗，那時正值春節，我就拿着塑料袋把客人吃剩的骨頭收集起來，放到地下室給小狗吃，並且還給它帶些水喝。有時我還會把毛線球放在地下室給它玩，直到小狗被人領走。

我奶奶家的院子裏住了一家農民工。他們沒時間照顧自己的孩子，他們的孩子常常不能按時吃飯，我經常從奶奶家拿些吃的給他們。看見他們穿的衣服破了，我還經常把自己的衣服送給他們穿，我和他們建立了很深的友誼。

坐公交車時，我常常給老人、殘疾人、孕婦讓座位。出門在外，有時會碰到乞討的殘疾人、老人及有病需要捐助的人，我會毫不猶豫地捐出自己的零花錢。

我們班歐陽綠雲同學因手臂骨折提東西不方便。她每天上完兩節課後都要回家，這期間，我天天幫她拿書包，直到她的手臂完全康復，能拿動書包為止。

在我成長的過程中，我發現幫助別人的同時，自己也很快樂。每次外出旅遊時，我總會帶幾個塑料袋。一是把自己吃完的垃圾裝進塑料袋裏，二是撿一些旅遊景點的垃圾，為美化環境做點貢獻。

隨着我年齡的增長，我會做的事情越來越多，就能做更多的好事。我要沿着雷鋒的足跡，把學雷鋒做好事當做日常生活的一部分，像雷鋒一樣做一個平凡而高尚的人。

追尋雷鋒的足跡作文 篇六

陽春三月，在暖暖的微風裏悄悄來臨，三月學雷鋒，雷鋒那無私奉獻、樂於助人的精神，的確值得我們歌頌。無論是在哪兒，處處都有着雷鋒的影子。

那天是一個陽光明媚的週末，我和媽媽一同乘坐公交前往姨奶奶家。

因為恰逢節假日，車上的人特別多，只要稍稍不注意，就會踩到別人的腳。我和媽媽小心翼翼地上了車，極其困難地擠入了人羣。因為道路的問題，公交一直處於顛簸狀態。

終於，一個急剎車中斷了這令人胃部不適的顛簸。只見一位年近古稀的白髮老人撐着枴杖，慢吞吞地上了車。司機見了，便説：“有哪位可以給老人機讓個座？”車廂中鴉雀無聲，有的低着頭玩着手機，有的連忙躲開司機的目光望向窗外。我皺了皺眉，心想，要是我有位子就好了，我一定會讓給老奶奶的！

這時，一個稚嫩的聲音打破了尷尬：“奶奶，你坐我這兒吧！”轉過頭去，那是一個和我年齡相仿的的小女孩。

一路上，女孩一直都是站着的，還是不是地和坐在一旁的老奶奶聊聊天。女孩的臉上總是洋溢着笑容，可以温暖人心的笑容。

雷鋒精神永不磨滅，代代相傳。也許，它並不需要做什麼驚天動地的大事，有時只要你彎一下腰，挪動一下身子，也許就能幫助到他人！

追尋雷鋒的足跡作文 篇七

雷鋒曾經説過：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務中去。雷鋒是一個好榜樣，我身邊就有一個活雷鋒！讓我來跟你們講一講吧！

那一天，我乘着公交車回家，好不容易才擠上車，可車裏人很多，天氣也是跟我作對，偏偏驕陽似火，擠得我滿頭大汗，只好找個縫隙站着。車開了一會兒，又上來了幾個人，這讓我擠起很不舒服，也累得腰痠背痛，腳發軟，手也不聽使喚，整個身體隨着車子的快慢而搖晃着。還有多久才到啊？我還要站多久？想着想着，淚水在眼眶裏打轉。

“小朋友過來，到我這裏來。”我看了過去，發現是一個半百的奶奶，她微笑着説：“小朋友，來，你坐我這。”聽到這句話，我連忙坐了下來，那位慈祥的老奶奶站在我的旁邊，時不時交換這雙腿。“奶奶，累了嗎？你坐吧！我站在。”“沒關係，我馬上就要下車了，你坐着。”過一會兒，我下車了，你坐着。過了一會，我下車了，我往公交車那邊往去，發現老奶奶還在車上。我知道了她剛剛是騙我的。這時，我的淚水在眼眶裏直打轉。

之後，每次坐車，我總會把坐位讓給老、弱、殘疾人。我覺得被人關心和關心別人都是一種快樂。

這位老奶奶難道不是一位活雷鋒嗎？我相信人人都像這位老奶奶一樣，這個世界一定會美好的！

追尋雷鋒的足跡作文 篇八

總有一份堅強在我們周圍打轉；總有一份勇敢在我們身邊歌唱；總有一份善良在我們頭上發光；總有一份信仰為我們指明方向。

一、讚我“鋒”格

雷鋒，我們稱他為最可愛的人，他是多少箇中華兒女的驕傲，是多少熱血青年心中屹立不倒的人。國家宣揚着雷鋒精神。學校提倡者同學們做好人好事，我們那堅定的信心是對他的崇敬。

助人為樂乃人之本，國之要。勤於幫助而不要求回報是我們做人的準則，把好的帶給別人，留下的不是殘缺，而是那用金錢也買不到的滿足。我們處於“向雷鋒同志學習”的時代，那是光榮的象徵。無數個莘莘學子，他們飽含熱情向困難者伸出友好之手，向無助彷徨的人們撒出向日葵般的陽光，這一切的一切都只靠自己。

二、我們的雷鋒

然而，在我的身邊真的有這種人，他就是我們班的班長，我們在玩笑之於都喜歡叫他“郭雷鋒”。

在那一次，一名同學在校住宿生活費不夠用，所以託他幫忙去取些錢，快上課了，還是不見他的蹤影。遲到是肯定的，後來老師問他的時候，他支支吾吾説了半天，才説出原因。他説因為幫同學取錢，跑了好幾個地方都關門了，最後的最後終於找到了一個，才會遲到。

當時，我們真的很詫異，也很感動，沒想到平時嘻嘻哈哈的他也會有這樣一面，因為怕同學沒錢餓肚子，所以回來晚了。這就是雷鋒精神，事情小，但價值高。

三、雷鋒與我們同行

這個世界需要像雷鋒同志這樣的偉人，我們更加需要像雷鋒同志看齊的習慣。這不是做作，這是幾億華人們心中最為真實的禱告。

記得他有一句名言：“人的生命是有限的，為人們服務是無限的，字裏行間透露着的都是為國家，為他人。他永遠與我們在一起，即便距離很遠，即便時代不同，但精神永駐。

悼念那些該悼念的日子，惋惜那些逝去的像雷鋒一樣的偉人，我們追尋他們的足跡，創建更美好的明天。