翅膀精品作文精品多篇

翅膀作文 篇一

不要小看那些弱小的蝴蝶，其實它們的翅膀上有很大的學問。

上星期日，我來到公園，漫步於一片開滿鮮花的地方，一羣勤勞的蜜蜂嗡嗡地忙個不停，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。突然，蜜蜂們全都慌慌張張地飛走了，原來是一羣淘氣的鳥兒也來湊熱鬧，嚇得蜜蜂立刻退避三舍。但我發現，那些在花叢中的蝴蝶們並沒有逃走，而是一隻只閉合雙翼停留在花朵上，翅膀上出現了大大的眼形圖案。咦，難道它們不怕鳥嗎？更奇怪的是，鳥兒們追逐着、吞食着沒有及時逃走的蜜蜂們，卻對近在眼前的蝴蝶視而不見。

看到這兒，我忽然想起了以前曾看過的一本書《蝴蝶的翅膀藏着大祕密》，就和今天發生的事情一樣。書裏描寫了一位科學家捉來許多鳥兒進行試驗，每當鳥兒們吞食昆蟲時，他就在鳥兒們的旁邊投射一些幾何圖案，可鳥兒們並不在乎這些。但當他把幾何圖案換成蝴蝶翅膀上的眼形圖案時，剛才還享受美食的鳥兒們卻立刻飛走了。那是因為鳥兒們以為蝴蝶翅膀上的眼形圖案就是它們天敵的眼睛，天敵來了，自然鳥兒就飛走了。

大自然的奧妙真是令人神奇啊！可以説大自然永遠是人類的老師，值得人類去尊敬、學習。

翅膀作文 篇二

一天晚上，我做了一個夢，夢到自己設計了各種各樣的翅膀，給人們帶來了方便。

這雙翅膀形狀是三角形的，面積七平方米左右。

一個老爺爺插上我的老年翅膀，飛到了博物館門前，可令我奇怪的是：他的翅膀裏出現了一個袋子，袋子裏出現了一根枴杖，原來，是老爺爺啟動了物品模式，要想啟動物品模式，就按遙控器裏的“物品”這個按鈕，裏面就會出現一個很大很大的袋子，可以把想裝的東西都裝進去。

在人山人海的大街上，出現了一對導航翅膀，而且使用翅膀的是一個小孩兒，原來是那個小孩兒迷了路，正在使用導航翅膀找回家的路，只見他將他家所在的地址輸進翅膀，翅膀就朝他的家方向飛去，把他安全無誤的送回了家。

在漆黑的夜晚，出現了一對光明翅膀，原來是天太黑了，叔叔看不見回家的路，正在使用光明翅膀亮出回家的路，順着這道亮光，叔叔就可以飛回去了。

南極的小朋友們使用了我的保暖翅膀，再也不怕寒冷的襲擊，飛起來感覺四季如春，十分暖和……

“徐藝珂，快起牀，已經八點十五分了，馬上就要遲到了！”這喊聲把我從美夢中驚醒，所有的翅膀都隨着這喊聲消失了，不過，我有信心將夢變成現實。

翅膀作文 篇三

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我就像一隻沒有翅膀的雛鳥，正貪婪地吮吸書籍中的“營養”，等待着長出翅膀那一刻的到來。

我從牙牙學語時起就開始吮吸那裏的“營養”。記得頭一次接觸漢語拼音的時候。那天，媽媽從她的學校裏給我拿回了一摞東西。“晶晶你從明天開始就要學習了！”媽媽邊説邊拿出了一摞畫着“abc”紙片，我接過紙片很好奇起的看着上面美麗的圖片。封面上寫了幾個字，媽媽念給我聽：“漢語拼音大卡”我的心裏充滿了期待感和神聖感！

“啊，啵，呲，嘚”我正式學習漢語拼音了。媽媽念一個我念一個“啊，啵，呲，嘚”經過半年多的努力，我學會了這些枯燥的漢語拼音。本來以為我沒事可做了，一直閒到上學之前，哪知我這隻小鳥還有很多東西沒有學。我的期待和迫切讓我踏上了學習的旅程，遨遊在書籍的海洋中。我從帶拼音和插圖“我是一個大蘋果，小朋友們都愛我……”的兒歌書開始學起，這時我才發現漢語拼音的用處，更發現了書中的奧祕。

我長大了，可以自在的享受着陽光的照耀，自由的遨遊在書籍的海洋中。我不得不承認兒時的學習是很有用的。書！給了我童年無限的樂趣，我喜歡讀書，喜歡這雙可以在書中遨遊的翅膀！

給我一雙翅膀 篇四

曾經的，我渴望自由。我希望得到一雙翅膀，讓我在長空翱翔。

來到吳國也已月餘。吳王待我很好很好，我的要求他都應允。他為我修建宮殿園林，對我的好一時間羨煞旁人。我對他總是一臉笑意，滿是幸福。可我自己知道我的心是多麼的寒冷，越國的子民過著名不聊生的日子，越國的君主淪為奴僕。而吳國的子民歡歌樂舞，吳國的君主穿金戴銀。我不甘，我憤恨。但我心中盤算着計劃大成的日子。

這一日，吳王着人給我送來一套月白色的衣裙，命我穿上見他。我不明所以，但也暗自高興——今日便是越王攻城的日子了。

我一襲白衣行走金碧輝煌的宮殿之中，實在顯眼，我不由勾脣冷笑。

“拜見吳王。”我屈膝請禮。

他不語，只是招手讓我過去。良久才開口道；“西施，孤早知你身份。你不必想孤為何告知與你。孤自知命不久矣，勾踐是個好君主，孤是無法和他比擬的。”

我猛然一震，一抬頭便對上他滿是温柔的眉眼。他説：“這衣裙你穿得很好看，孤知你喜白色，便命人為你做了這衣裙，本想待你生辰送你，不過只怕是沒機會了，不過還好，仍是親眼見到了。”

我還未開口，一支箭已從窗口射入直插吳王心口。我連忙上前抱住他，淚開始湧出。“為什麼要這樣？你本可以逃走的！”

他輕輕地回抱我，艱難的説：“我想還你自由。”是啊，因為想還你自由，又捨不得你恨我，如此我便先行一步。

吳王死了。越王接掌兩國，深得民心。我仍是沒有離開吳國，吳王雖然還了我自由，給了我一雙翅膀，我也無法飛離這兒，只因我一顆心早已隨他長眠於此。

其實，我很想告訴他我曾想過若他不是吳國的君主我是願意與他偕手到老的。

從此，我不再穿白衣不再問世事……

以翅膀為話題的作文600字 篇五

每個鳥兒都有着自己的翅膀，能在天空中自由地飛翔。天空―一個自由而富有想象力的地方。

我們是青少年，作為祖國的下一代，是祖國的希望、祖國的未來，我們處於長身體、長知識、長才乾的時候，我們要鼓勵批評，需要輕鬆淨化的環境……

但是我們需要一雙“翅膀”、一雙自由而又有想象力的“翅膀”！

面對今天的教育，我們的想象力被扼殺在學校這個搖籃中。

有一位女士拿一個圓問自己的女兒它是什麼，女兒不加思索地説是個英語字母“O”。在以前，她卻能將其想象成太陽、蘋果……現在只因為幼兒園教育他“ABC”，而失去了夢想，這位女士將幼兒園高上了法庭，在辯論中，她只説了一句話：“我的女兒被剪去了翅膀！”

這是一句莊嚴而有力的話語，我們的想象力不僅僅是被“ABC”所奪走，那一門門課程使我們在“池塘”中游動，失去了想象的翅膀，永遠飛不入大海。

如果説“想象”是我們的一隻翅膀，那麼“自由”便是另一隻翅膀。

一個14歲少年的一天生活是這樣進行的，早晨剛起來耳朵的錄音機便響起了英文交響曲，從洗漱到吃飯，這種聲音衝斥耳旁。這僅是一個序幕，接下來就是真正可怕的生活，上午學“奧數”、中午寫作業、下午學畫畫、晚上作習題……深夜―進入夢鄉！

天啊！這是一個14歲孩子的生活？而他則是許多孩子的代表。我們的自由在哪兒？我們那隻“自由”的翅膀被殘酷的折斷了。

我們是青少年，我們需要一雙翅膀，這是成功的必經之路。

為了我們的未來，請將這雙翅膀還給我們！―一個呼喚的聲音。

我們的“翅膀” 篇六

在生活中，人人都有“翅膀”，每個人就是靠着一雙“翅膀”走過許許多多的挫折，而這雙“翅膀”正是——盼望。

因為有了盼望，當我們在遇到困難的時候，我們盼望着我們能克服困境，得以重生；因為有了盼望，當我們被朋友拋棄的時候，我們盼望着我們能結交新朋友，重拾快樂；因為喲了盼望，當我們在沒有依靠的時候，我們盼望着我們能找到能幫助我們的人，走出孤獨。

不知有多少歲月在筆尖悄悄滑落，也不知有多少盼望在指尖緩緩流逝。

當我們還是一個無知的幼齡兒童時，我們盼望我們能快一點長大；當我們變成一個有效地學生時，我們又盼望我們能回到小時候；當我們變成一個臨近成熟邊緣的國中生時，我們還盼望我們能快一點老去。可是我們漸漸明白一個道理：有時候，我們的盼望只是想快一點擺脱束縛。可有時候，我們的盼望卻是想重新找回快樂。

曾聽父親這樣説過：“沒有了盼望，就沒有了希望；沒有了希望，就沒有了生命；沒有了生命，就沒有了人生。”是啊，盼望才是一切事物的開始，只有盼望才能給你希望，給你生命，給你人生。盼望時一個説起來非常簡單可做起來卻又非常困難的一件事。我們每個人嘴上總是説什麼“在遇到困難時，只要盼望就會生存下去”，可是當你真正做起來的時候，你就會手忙腳亂，顧不得去盼望，顧不得去尋找方法，只是一味的感到害怕。雖然説每個人遇到困難都會害怕，都想逃避，但每個人都忘了：盼望會給人們希望，希望會使人們重生。所以，遇到困難不要害怕，要盼望，那樣你就會逃出困境。

我們的“翅膀”只有我們自己用力的上下拍打，才能帶我們越飛越高，越飛越遠。

朋友們讓我們盼望吧！

翅膀作文 篇七

我有一個世界上最特別的風箏，名字叫“迪迪”。它平時扁扁的，就像是漏了氣的皮球，可一旦我有了理想，它就會變成理想的標誌物；而且，只要在風箏上寫下理想，這理想在未來就會實現！

你一定覺得我的寵物風箏很棒吧！其實，原來我也這麼認為。但是有一天，一本書改變了我的看法。

那天早晨，我像往常一樣在陽台上看書，突然，書上的一段話吸引了我的注意：“你的未來永遠無法預測，只有腳踏實地，一步一步向前走，勝利與希望才會等着你去創造。”讀完這段話，我馬上認識到我以www.本站baihuawen本站前的目光短淺，就將我曾經的理想丟進那滿是灰塵的角落。我明白了，人不能永遠依靠外界力量，要像書裏説得那樣，腳踏實地才能成功！

突然，“迪迪”開始金光閃閃，然後變成我的樣子，身穿學生服，鮮豔的紅領巾在胸前飄揚，手裏還拿着一本書，上面寫着“腳踏實地”。一陣暖暖的春風吹來，搖搖擺擺地向天空飛去。

看着“迪迪”漸漸消失在空中，我知道我的理想和它一起飛向勝利與未來！

翅膀優秀作文 篇八

報上一組照片打動了許多人。一組三幅，講的是一個大約兩歲的孩子喝完可樂扔瓶子的故事。第一張孩子仰着脖，噘着小嘴巴喝可樂，可樂瓶已快見底了。第二張孩子手拿空瓶，向什麼地方走去。孩子胖嘟嘟的，走路都還不穩。第三張孩子趴在垃圾桶旁，好像跌倒了，他一隻手撐地，另一隻手努力將可樂瓶塞進垃圾桶。

照片留下西湖邊美好的一幕。在西湖邊，每天的遊人摩肩接踵。但也有不文明的音符，比如地面上的痰跡和煙蒂，草坪裏的塑料袋，涼亭座椅上的空瓶子和果殼皮等。

拍攝者回憶：孩子喝完可樂後，看到草坪邊有個垃圾桶，沒用爸媽説教，即主動奔去。草坪和垃圾桶之間，隔着一道鐵鏈，小傢伙跨過去時，不小心被絆倒了。但孩子沒哭，也沒有向爸媽求助，而是匍匐着爬向垃圾桶。我想，平時爸媽一定是這麼教他的，爸媽自己也是這麼做的，所以小小年紀的他，就已經懂得並習慣將垃圾扔進垃圾桶。

父母的身體力行，是孩子最好的榜樣。幾乎沒有一個父母，不希望孩子善良文明，可我們卻常看到這樣的情景：一邊理直氣壯地教育孩子要將垃圾扔進垃圾桶，一邊隨手將煙蒂扔在地上蹍碎。每個孩子都是天使，他們都有好看的翅膀。可是，在孩子成長的過程中，有的翅膀被人為地折斷了，有的甚至蜕化成一根根刺。

螢火小語：古人説“子不教父之過”，可見家庭教育對一個孩子成長的重要意義。其實，最好的家庭教育不是什麼嚴厲的説教，也不是傳授什麼高深的知識，而是父母的一言一行，這些平日裏最習以為常的言行恰恰是孩子學習最直接的模本。

文題延伸：父母是最好的老師；習慣的力量；停留在記憶中的畫面……

翅膀作文 篇九

我醒來的時候，我那長翅處令我疼痛不已。因為我已經失去飛的翅膀。

——題記

曾經的我，是個落泊不堪的孩子，因為我是個沒有翅膀的天使。或是失去翅膀太久啦，所以有點久違了那種飛翔的感覺，於是斷翅後，希望再次飛翔的衝動也漸漸丟淡了。

回想：當初，沒有翅膀的日子，我記不起種子是如何在春天裏長成新綠的；我忘記了時間是怎樣在不知覺中銷蝕所有的快樂；夜裏，我彷徨與橘黃色燈光的街角中；白天，徘徊在聖潔的教堂前。因為我實在不習慣着繁重的生活——人間的生活。

每天，我麻木地佇望着日升日落，每刻，我反問自己：我在期望什麼，我還能期望什麼呢？飛翔嗎？已經沉澱的心，再也不能飛翔了。即使我那斷翅處還有關於飛翔的記憶，但是我依然清楚，我沒有屬於天使的雪的翅膀。不是麻木了嗎，為什麼我此刻心痛得緊緊蜷縮着我弱小的身子呢？

沒有翅膀，就像沒有靈魂，所以我曾經過着行屍走肉般的人間生活。只是有時候，看到輕舞着的蝴蝶抖動着它那美麗的翅膀，我感覺到剩有一些稍縱即逝的幸福，少的微薄的幸福，但瞬間立刻變的蒼白無力，而我也開始蒼白無力了。

除了蒼白無力，還有心痛。總有時候，藍天令我揪心，白雲令我錐心，微風令我心。難道這痛心的感覺都是迷離的感動嗎？所以我會不自覺的在每個簡單無助的夜裏不斷重温那些感動嗎？曾經想飛一次，心就痛很久，恐怕心經受不起太多太重的痛，於是我決定放棄飛翔，做個平凡的俗子。

現在的我，按人間的年齡計算，我大概是個18歲的孩子，應該迎接大學聯考了。於是我開始沉浸在書海中，奮鬥。我發覺我居然有了追求，有了對生活、對理想的追求。我曾經是不死的天使，但竟也開始身心生命中的每分每秒。

直到五月風輕拂我那曾經長翅的傷處，我突然想哭泣。原來自我斷翅後，淚水一直在儲蓄，好讓我哭泣的時候，沖垮我用心裝飾得很堅固的堤岸，可是我還沒有哭泣，時間的洪荒早把我捲走啦。

往者不再，逝者如斯，當時間的洪荒潮退後，我不知道留下來的還有什麼，生命裏會被省略了些什麼。望着快樂的天使飛想自己的理想，只得我一個努力奮進。但是我知道，終有一日我都可以的，我不再妄自菲薄，我知道我並不可憐，人間的生活並不那麼不堪。

誰可以預知每個故事的結局，請告訴我關於我的結局：我是否可以在六月裏也能飛向我的理想。而我也不再希冀，匆匆人潮中，誰為我停留一時半刻，來尋找我丟失在人間的翅膀。因為我心中重新長出一雙與眾不同的翅膀。

七月初，我迎着風，閉目，感受着風的愛撫，感受着風温柔的把我托起。當我睜開眼睛，我已在深邃的穹蒼中，我以為在我斷翅後再也不可能觸及的穹蒼。我興奮得展開我的手臂，我告訴我自己在飛翔，奇蹟便在剎那間誕生。我的羽翼在我雙手展開之時再次從傷處長出來。

原來我還可以飛翔，只是來自太多青春的壓力像一塊黑色的巨大的醜石，向我無情的砸來之際，我不得不只顧抵擋它，雙翅漸漸退化，收藏在心的淨土。曾經一度尋找，絕望時竟以為永遠失去。

我揣着在人間是的理想，懷着在人間時雖然痛苦但美好的記憶，迎風高翔，回到天堂，回到上帝的身邊。我告訴上帝：很感激您，我的神，您讓我在人間走了一回，雖然不瀟灑，但是我感受到生命可貴得不因為受挫就黯然失色，而因為奮發光彩奪目，才得到更多的自由