高中生精品作文（精彩多篇）

高中的作文 篇一

目前高中作文教學中大致存在着這麼一些問題：

第一、教師對作文教學的意義認識不清。有些教師認為，學生作文的好壞與教師無關，教師在這一塊的工作簡直就是白費力氣。在這種思想認識指導下，教師的工作總是處於被動狀態。

第二、學生對作文有畏難情緒。許多需人生總是害怕作文，一提作文就頭疼，因而對作文總是採取應付的態度，反正就是給老師交差。

第三、有些教師也知道作文教學的意義，但苦於沒有好的方法，所以在作文教學中常常是隨心所欲。到了作文的時候，隨便給學生一個題目，作文教學沒有計劃。

第四、教師的批改壓力很大。兩個班的作文，一般都在百十來本。如果要全收全改，老師的時間和精力有限。但是要像魏書生那樣讓學生自己改，又怕領導批評。這確實是長期以來困擾教師的一個問題。

第五、作文的評語還是公式化太嚴重。許多教師長期以來養成了一種壞毛病，對學生的作文批語來去就是那幾個詞，不説具體的問題，只説概念化的套話。這也影響了學生作文的積極性。

綜上，我覺得高中的作文教學應該改革一下。我的思路是：

首先，教師要從思想深處充分認識作文教學的意義，他不但使學生語文水平的一個重要方面，而且對學生人格的培養和道德水平的提高，有着不可忽視的作用。在此基礎上，尋求一條作文教學的正確路子，結合閲讀教學的順序，確定作文教學的序列，是作文教學有章可循。糾正那種作文教學的無序狀態。

其次，一定要培養學生對作文的興趣。學生害怕作文，原因很多。但老師不會啟發、不會引導，也是其中原因之一。要啟發學生對作文的興趣，教師一定要和學生交朋友，一定要深入到學生的生活當中去。只有這樣，你才能發現問題，也才能有效的啟發學生的思維。我除了鼓勵學生經常寫日記，還經常組織學生搞各種各樣的活動。活動多了，學生有了生活，教師再讓他們記錄生活，思考生活，學生的文字表達能力和思想認識水平自然而然就提高了。

第三，關於作文批改，我既欣賞魏書生老師那種教師不改，讓學生自己改的理想境界，同時又覺得，學生自己改總是有缺陷的，在必要的時候，還是要有老師的修改。因為學生的知識和認識水平畢竟有限，如果一味地相信學生能改好，要老師何用？

我在指導學生寫作方面有許多體會，特別是如何利用身邊瑣事啟發他們思考和寫作，做了一些有益的探索，已有專文介紹，這裏就不贅述了。

高中優秀作文 篇二

20xx年，我還只是個孩子，一個比同齡人成熟的孩子。整日有着與年齡不相符的落寞。在那個我出生的、成長的故鄉遊蕩。只能説遊蕩，因為我從未真正的生活過。每天都是一個抗拒的姿態。從未有人能走進我冰冷的心裏，包括生我養我的母親。我沒有按個年齡的任性，只是有比那個年齡更勝一籌的倔強。我想做的事情只能在內心堅持。一切的情感都藏在了心裏。一意孤行，我行我素。

20xx年上半年，我嘗試着寫我的第一本小説。小説中穿插的是那片火紅的楓葉。因為那時我的最愛是楓葉。可是我從未擁有過那片火紅的楓葉。在那時我是過着寄人籬下的生活。每天放學回家，我要做的是站、坐或躺在露天的平頂上。看寂寞的風從耳邊刮過，風是寂寞的，而我不算。因為我身邊總有一個身影。一個同我一樣寂寞的身影。我不知道世界上所有寂寞的人團結起來，那些寂寞是會減少還是會增加。所以我不明白自己算不算寂寞。和她在一時，她站在自己種的花前侍弄着，而我只是睡在地上。是睡，因為我望着天空不敢睜眼。我們兩個在一起是天長地久的沉默。她想去的是那個人人仰望的一中，而我只是想去那個秋天可以看見火紅楓葉的六中。我只想老實得呆在那兒拾楓葉。我曾用紙裁出過幾片“楓葉”，邊框用水彩的粉紅添了，然後在那個露天的平頂上拋下。春日的風變得猙獰，瞬間把那些東西吹得虛幻。在那時我想，我一定要去那個學校。

20xx年下半年，在那個陽光刺得人冒煙，空氣逼得人窒息的時節，我上了九年級，單純近乎殘酷。那時侯我要做的是一疊疊的試卷，最後做得我絕望。老師説，未來就在不遠處，再堅持一年就可以了。那時我很聽話，我買來回形針，把試卷夾在一起，然後一張張翻，翻不到盡頭。這是我的戰利品，只有它們才能給我心靈的告慰。那個秋天很短，我還沒來得及幻想那些火紅的楓葉，宂長的冬天就已經來了在那個冬天我變得頹廢，試卷上再也沒有認真的筆記，而是大片的空白，高中生優秀作文《漸行漸遠作文》。那些回形針已經摺成了心的形狀，夾在衣服上，形形色色。上課時我做的上寫小説，一頁頁，成千上萬的字腐蝕着我的心靈，讓我絕望。我想去那個學校看楓葉終究是一個夢，無法實現，人應當活得現實些。

20xx年上半年，那個老師口中的未來離我近得無法想象。我捧着書和試卷哭泣。半夜從哭泣中醒來，臉上卻沒有一滴淚的痕跡。是不是變得對一切無所謂了？不 是，不然人不會捧着書和試卷哭泣。在那個年頭，我最好的朋友走了，沒有人陪我寫紙條的課上，我還是以抗拒的姿勢寫小説。然後抬頭看窗外，一切有生命的東西和沒有生命的東西，靜溢地過着屬於它們的生活。決定它未來的時刻在那個6月的盛夏到來。我對於它真的無所謂了，就算惡魔來了，我也不能倒下，我要抬頭迎接它，死也死得偉大。我在這之前，我依舊如以前一樣繼續在天還沒完全黑下來就就睡去，依舊在早自習聊天，依舊在上課寫小説，依舊在下課看窗外，依舊放學後在路上游蕩。然後會考來了，在考場坐了兩天半的時間再離開。我終究沒去那個學校，那個寂寞時在我身邊的人也沒有去成一中，而是去了那個秋天可以看楓葉的學校。

20xx年下半年，一個新的開始。我來到了新的學校，有了新的朋友，過上了新的生活。我堅信在這季節是個轉折點。我開始改變，我再寫小説，上課認真聽課。我不再看窗外，下課看書寫作。我不再提前睡覺，晚上老老實實等到10點10分。我有時會穿過馬路上會兒網過馬路時有人牽着我的手。我有時會去超市逛會兒，逛超市時有人陪我購物。我有時會上課時會寫會兒作文。寫完後有人檢查欣賞，我把額前的確長髮剪了，即使以前認為那是最好的防備。我把倔強的脾氣隱藏起來，即使以前認為那是我的個性。我把眼淚塵封，即使認為那是我的武器。

寫在後面：這是個漸行漸遠的年代。

高中優秀作文 篇三

八月一日早上，我們告別了第二故鄉盤錦東郭圍場，在連長大華的帶領下，驅車踏上濱海大道，這條大道穿梭于山海之間，沿途有着非常美麗的海岸風光，行走在濱海大道，即寬敞又平坦舒服極了，一會兒跨海而過，一會兒越過一片片魚塘，一會兒又穿過果園，各種果樹一行行一片片，還有時……

中午時分，我們來到了臨近渤海的一個小漁村，小漁村依山傍海，十分秀麗，住着三十幾户漁民，以打漁為生，養殖水產品為主，小漁村滿族人居多，也有一些漢族人，和諧相處，世代友好。

同學們看見大海興奮極了，放下行囊奔向大海。

遠處的海水，水天一色，在嬌豔的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，不斷向岸邊跳躍，白色的浪花是海上的一景，它能使人心胸，頓時開闊，忘記煩惱，拋開憂愁，盡情地欣賞大海。

同學們紛紛跳進大海，歡快地暢遊着，有的蛙遊，有的蝶泳，有的自由泳，還有的就是狗刨，真是五花八門，千奇百怪。

我不會游泳，沒有下海，在海邊趟水玩，欣賞着大海，湛藍的海水，徐徐海風，送來陣陣涼爽，一輪驕陽，那麼嫵媚，走在白沙上，那麼鬆軟舒適，望着大海想起往事……

那是上中學時，放暑假的時候，我和幾位小夥伴去游泳池游泳，我不會遊，他們教我，不知道遊了多少次，喝了多少水，也沒學會，他們説我膽小，可能吧，反正沒學會。

下鄉後，夏天的晚上，沒事我們幾個同學老去上水渠裏游泳，我就站在壩上看他們游泳，他們叫我下來，我説不敢，他們説不深，我説那也不行，有時實在熱的不行了，就在淺的地方玩玩水。

參加工作後，有一次拍戲，我們住在游泳館裏，有一個國家游泳隊訓練的游泳池，那是國際標準的游泳池，照顧我們晚上可以玩玩，大家都下水開心的遊，我只好站在池邊上看着，大家都喊我下去，我説不了，我給你們當教練，哪有教練下水的……

一陣陣打鬧嘻笑聲打斷了我的思緒，我一看海里的同學們打起了水仗，無際的歡快，無窮的歡笑，那麼的天真，那麼的無邪，忘記了年齡，忘記了一切，彷彿回到了童年，玩耍着兒時的遊戲。

我望着快樂、歡笑、玩耍的同學們，眼睛濕潤了……

是啊，我們這代人，沒有童年的歡樂，沒有幸福的青年時光，人到中年又承載着沉重的家庭負擔，就像這大海一樣波濤兇湧，一浪高過一浪，剛剛風平浪靜，年逾花甲，唉……夕陽無限好，只是近黃昏。珍惜吧，快樂時光，盡情地去享受吧。

我們這代人，無怨無悔地熱愛祖國，無私地為祖國默默奉獻着，忍受飢餓，上山下鄉，改革開放，減員增效，下崗就業……我們是新一代最可愛的人！

晚上，熱情好客的房主，為我們準備了豐盛的晚餐，熱情的招待我們，滿桌都是海鮮，香味撲鼻，各種各樣的海鮮，有的海鮮不認識，有的海鮮看都沒看過，更有的海鮮聽都沒聽過，反正可香了，那個新鮮啊，吃的我們各個酒足飯飽。

晚飯後，我們到海邊散步。

這是一個迷人的夏日夜晚，夕陽西下，天空燃燒着一片橘紅色的晚霞，大海也被那霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪湧起的時候，那映照在浪峯上的霞光，又紅又亮，閃爍着，滾動着，使人讚歎。

夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡去，月亮升起來了，皎潔的月光，灑滿大海，不管是霞光還是月光，海水依然是湧來湧去，潮漲潮落，此起彼伏……唉，這就是人生……

高中生作文 篇四

我對中國太極拳很感興趣。我很欣賞太極拳那剛柔相間的優美動作。曾經我有機會學習過太極拳，雖然我太極拳打得不太好，但是我卻藉此瞭解了一些有關太極拳的知識。

那是來中國快到一年的時候。有一次我去公園看到了非常特別的場景。春天的早上，微風吹拂，公園的一角空地，大概有二十多人正在練太極拳。他們那似舞非舞的動作深深吸引了我，我很好奇，大膽地走上前問:“請問，你們練的是什麼？”一位阿姨熱情地説:“這是中國的太極拳。現在有很多中國人早晨都練拳耍劍，都是為了鍛鍊身體，這是中國人鍛鍊身體的一種運動方式。”

也許就是從那件事以後，我對太極拳開始着迷了。回家以後開始上網查了一些有關太極拳的資料。我看了很多練太極拳的圖片、視頻。真神奇啊！一套動作千變萬化，但大都柔和緩慢，像舞蹈？又不是。我漸漸萌生了自己想學的願望。聽説練太極拳有很多好處，既可以用於搏擊，又可以增強體質，還有防治疾病的作用，所以老年人和體弱多病的人都喜歡打太極拳。

我最欣賞太極拳的是那緩慢柔和的動作。動作有大圓、小圓、橢圓、半圓、弧形和螺旋形。從開始打拳到動作結束，動態相連，環環相繞，一種圓接另一種圓，動作舒展優美。我通過自己學習太極拳，明白了練太極拳也是有一定程序的。首先要做到身體姿勢端正，內心放鬆；其次還要做到靜、鬆、靈、活、守幾個字。其實，學太極拳並不是很難的事。只要掌握太極拳的動作要領，虛心地向老師學習，堅持不懈地練下去，就一定能打一手中國式的太極拳的。

通過這件事，我更欣賞中國人練太極拳表現出的那種積極健康的生活態度。中國人很勤奮，連小孩子都起得很早。他們不只是為了自己身體健康才聚在一起練習打拳，更重要的找到一種積極樂觀的'健康生活方式，這也可以説是中國人的傳統。這四年，我和中國學生一起生活，養成了和他們一樣的好的生活習慣。對我來説，在中國留學真是一件很有價值的事情啊！

高中優秀作文 篇五

寒冬終於走了。

燕子是中山的報春鳥。

它自由暢快地在灰白的天空下掠划着，它愉快的歌聲是那麼的動聽，似乎從來都沒有憂傷過。也許春就愛燕子快樂的品性，她望着窗外，眼睛漸漸地明亮起來。

春是我們班的插班生，來了有一個多月了。可從未見她臉上露出一絲的笑意。

春這個名字太美了，與她本人卻不太相稱。春的眼裏，從未有過希望的光芒，灰暗的眼球裏，從不帶一絲光彩。

她的來歷是個迷，她的憂鬱吸引了我的注意。她從來不和同學説話，也不關注班上的一舉一動，一切似乎都跟她沒有關係，只有窗外燕子的`叫聲最讓她心動。我想她一定渴望自己能變成一隻燕子，飛出去。同學們近來總是拿她作為聊天的話題，每天都在議論她，想揭開她神祕的面紗。但卻沒有一個同學願意去接近她，大概是不想被她的憂鬱所感染吧。

高中優秀作文 篇六

親愛的奶奶：

七月的天，像娃娃的臉，説變就變。奶奶，您的身體好些了嗎？

有很多的話我不敢當面對您説，只好藉助書信來表達我對您深深的歉意和濃濃的愛意。

回憶往年的點點滴滴，奶奶，我歉您的，説不完，道不盡，數不清。

曾記否？小時候，闖禍的事我，背黑鍋的卻是您。

您辛辛苦苦地照顧着我和哥哥的飲食起居，可我經常惹您生氣，您卻總是裝作不曾聽見，依然衝我笑，我卻總是笑您耳朵有問題。

奶奶，還記得那次我打碎茶壺的事嗎？您知道那茶壺是我和哥哥鬧矛盾是一氣之下打碎的，課當我和哥哥被媽媽質問時，您卻站出來，告訴媽媽是您抹桌子是打翻的。您替我攬下了所有的罪。您像個孩子似的偷偷告訴我，其實茶壺早就摔碎了，是您偷偷修好，所以才一直放在桌上沒有再去用過。您看見我一臉的不相信又立刻補充了一句“不信你去看看”。

可是奶奶，您明知茶壺已經碎了，我要怎麼去看呢？我知道這只是您為了不讓我有任何心理陰影而編織的一個善意的謊言。我懂，我知道因為您很愛我。

何止是茶壺。您為我扛下地禍數不勝數，那滿是滿是墨汁的被單、碰壞了的房門、撞破的玻璃窗······

奶奶，因為有您，我的童年才更加快樂，您為我的童年撐起了一把碩傘，奶奶，對不起！

曾記否？長大些，流淚的是我，心痛的卻是您。

越長大的我，就越感到孤獨，總是喜歡惹出些事來尋找樂趣。而漸漸老去的您，卻越來越感到害怕，害怕我和哥哥出事，害怕時間匆匆流逝，身邊的親人近物會離你而去。

或許您已忘記，可是我卻記憶猶新。

媽媽和爸爸因為外婆的事在電話裏吵得天翻地覆，我捂着耳朵坐在牀邊看着新聞。每次都這樣，一點小矛盾就把陳年舊事搬出來吵，然後就是媽媽賭氣幾月不歸。爸爸放下電話，原本正在氣頭上的他，不小心瞥見了我月考發下來放在被子下的試卷。二話不説就把我罵了個狗血淋頭。

就在我擔心爸爸會不會激動地砸電視劇就時，您聞聲而來，我像遇到了救星似的躲在您身後。虎毒還怕母。爸爸應該不會再追究了吧？誰知這回爸爸還真動怒了，抄起一旁的掃把就追過來了。我一覺委屈鼻子一酸跑出去了。

一向玩失蹤最在行的我跑進了離家最近的大伯家，神不知鬼不覺地溜進了大哥的房間。我想等明天下午爸爸氣消了再回去的，誰知已經很晚了卻隱隱聽見您擔憂的叫喊聲。

越來越近，黑暗中，我彷彿看見您前行摸索的佝僂身影。田間的路凹凸不平，我心易顫，立刻打開門向家跑去。當我指尖碰到您冰涼的皮膚時，心中更是一熱，淚水忍不住掉下來。您小心翼翼地交代我回去要好好合爸爸道歉認錯。我擦了擦眼淚挽着您的手，點頭。

奶奶，如今的我才明白，曾經的任性給您帶來多少牽掛和擔憂。

因為有您，我的成長道路才不會那麼孤寂。您讓我明白了時刻為他人着想的重要性，只有我心中有他人，他人心中才會有我。奶奶，千言萬語表達不盡我對您的感激。

因為有您，於是，我的人生，少了份冷漠，多了份關愛，少了責怨，多了份體諒。讓我明白愛與被愛是緊密不可分割的。

奶奶請您原諒我曾經的任性淘氣，奶奶最後讓我輕輕地告訴您：“我真的很愛您。”

奶奶願您有個健康的好身體，快樂地好心情！

愛您的孫女

我想對你説高中學生作文900字 篇七

有人喜歡春的奼紫嫣紅；有人喜歡秋的清靜悲涼；有人喜歡冬的空曠寂寥；而我卻獨愛夏的熱情奔放……

在夏天即將逝去，我想對你説，再見。即使有千般不捨，萬般無奈，有留不住你的豪邁，你的熱烈。四季的輪迴，不會為我而停留。我只能在心裏默默的期盼明年你早早的來臨。夏天，再見吧！請你記得有一個男孩喜歡你，依戀你。有時，會莫名其妙的問自己為什麼不姓夏。否則，就可以以我的出生的時節，以這個季節的存在取名――夏天。我喜歡這個滿足，帶有生命的色彩，動人的音符。

夏天的色彩亮麗妖娜。滿天飛舞的蝴蝶，奼紫嫣紅的花兒。瞧，那兩朵花兒依偎在一起正向我們招手！你聽，她們在爭吵誰最美呢。微風吹拂，我靜靜的佇立，感受風的撫摸，思索着，陶醉着。每一朵花兒都有它獨特的一面。雖然知道生命的短暫，但是它依然綻放生命的光彩，給人美的享受。之後，便會調零，飄落……

夏天的生活浪漫活躍。夏天的空氣清新。不過，濕潤的許多。陽光燦爛，温柔而又熱烈。與皮膚的相親，熱情與豪放。我喜歡夏天的東西，特別是喜歡吃冰淇淋，奶油的，草莓的餓，菠蘿的……還有那新鮮、滋甜的水果，滋味的好感給味覺一種享受。穿白色的襯衫，T，薄薄的`，給人飛的感覺，輕舞飛揚，淡黃的肌膚若隱若現，輕飄。像天使一樣飛翔，穿過夏天的每一個角落，每一簇野草，每一片綠洲。呼吸夏的空氣，品嚐夏的味道。在操場上奔跑，投籃，姿勢的完美，漂亮的籃球飛過的弧線。然後，和好友一起去水裏玩耍，嬉戲。而這即將離去。夏天的生活，再見了。

夏天的黃昏激昂。夕陽西下，黃昏的紅暈，漸漸拉下了夜的帷幕。知了還在唱歌。在月色下乘涼，涼風習習好爽！望明月的皎潔，往事如煙，花開化落，雲捲雲舒。一個人，漫步林蔭小道，有太多的感慨，太多的思緒，太多的嚮往。夏夜情絲，扣人心絃。蟋蟀在“噓噓”地叫着。為什麼在這樣的夏夜我只想安靜的走，安靜的回憶，安靜的遐想？無法言語。夏夜，再見了。

夏日的感覺是如此愜意。微風吹拂，穿過我的頭髮，票國我的耳際。涼風習習，一個人，獨自在那空曠的草地上，陰翳的葉下躺着，嗅小草散發的芳香，聽着鳥兒的鳴叫，和諧的音韻，使夏天不在寂寞。戴上耳機，聽着喜歡的歌。“風吹過我的腳跟，懷念夏天的味道，秋天的樹葉不停的掉，我的難過，讓心情永遠能回頭，看時間匆匆的溜走，帶走心中的夢，許個心願，單純的歲月，有夢就有追逐………

輕聲對着夏天的色彩，夏天的生活，夏天的黃昏，夏天的感覺，説一聲，再見。

夏天，再見了。