專職輔導員學期個人工作總結

時至年末，不知不覺中作為一名專職輔導員已經整整一學期了，這一學期有過挫折和失落，但更多的是收穫和温暖。情之所致，心之使然，靜下心來整理一學期以來的歲月和路程，為自己的輔導員工作留下半圈年輪。

一、 主要開展工作回顧

本學期我本着 “以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，班風建設為工作重點開展工作。在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。“嚴”就是對工作、個人要求嚴，對學生工作不馬虎、不鬆懈、不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表裏如一，按學生需要辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。

抓好班風建設。開學伊始就舉行新老生經驗交流會，讓優秀的同專業老生現身説法，幫助新生了解所學專業、正確認識自己，尋找制定適合自己的人生目標。同時通過全方位觀察和了解，各班組織了一支有能力、有號召力、團結向上的班委會，充分發揮學生幹部的力量，配合班主任和任課老師抓好班級各項工作，為同學們創造良好的學習環境。

嚴管學風建設。嚴格考勤制度和早晚自習制度，並進行不定期抽查。對於故意曠課、遲到、早退的同學絕不姑息進行嚴懲，對其進行思想教育，讓其認識到自己行為的錯誤，並寫保證書。同時經常召開學習經驗交流會，讓專業學習比較優秀和有比賽經驗的同學做經驗分享，嚴肅全班的學風。

關注貧困生工作。開學初就對班級貧困生做了深入瞭解，並通過民主評議、班委建議等方面做了貧困生的貧困等級認定。助學金評定，做到公平公正公開。最主要的是對貧困生進行物質幫助的同時，同樣注重思想上的幫助和教育。平時經常與貧困生進行談心談話，消除他們的自卑心理，鼓勵他們多參加校園文化活動，從而使他們振奮精神，全身心投入大學生活中，學會樂觀、堅強面對人生中的各種挑戰。

安全教育不放鬆。開學初做好學生的入學安全教育工作，每一次節假日提前做好班級學生的去向統計，在節假日結束前提前瞭解學生返校情況。每週至少一次深入學生寢室瞭解學生情況，同時對宿舍安全隱患進行排查。與此同時經常利用班會、晚自習和活動課，加強學生的安全教育、衞生教育和法制教育等，讓安全意識根植於學生心中。

抓好常規工作落實。每週召開班會進行學生工作的總結，定期召開班委會了解學生的思想和學習動態，及時發現問題並解決問題。同時積極下課堂進行聽課，並做好聽課記錄。及時與任課老師溝通聯繫，瞭解學生上課的表現，也會把學生對老師的意見及時進行反饋。

二、 班級工作亮點

利用多種機會同班裏的同學進行談心和溝通，試圖瞭解每個同學的成長環境和性格特點，幫助他們儘快適應大學生活，做好規劃。今後的工作中計劃為每一個同學建立檔案信息庫，並隨着深入瞭解不斷完善。

班級部門化管理。為保證班級各項工作順利開展和進行，增強班級同學的責任心，實行班級部門化管理。根據班級實際和班級人數設為宣傳部：各成員按部長要求撰寫宣傳報道，負責班級黑板報的編輯並負責班級各項活動的拍照；紀檢部：共同維持班級紀律，以身作則，配合李富海紀檢管理好班級；學習部：配合收好和派發作業本，主要解決學習上的困難，帶動班級早自習大聲朗讀，營造班級學習氛圍；組織部：組織策劃班級活動，組織各類團體工作。活動時搬水、買東西等等；協助部：協助各班委開展工作，認真執行班級內各項事務及配合其他部門安排的任務。每個部門只有10個人，設置一名部長，班長不屬於任何部門，各部門做好分內工作並聽從部長安排，落實責任，全體動員。各部長聽從各班委要求完成任務。

為增強班級向心力開學初就要求每個班級制定班級口號和班歌。

開展豐富多彩班級活動。指導班委會開展了一些同學們喜聞樂見的課外活動，比如我所帶的4個班級之間分別開展籃球對抗賽、辯論賽，班級歌手大賽、元旦晚會等，這不僅豐富了學生的課餘生活，進一步增強了班級與班級、同學與同學之間的感情交流，更增強了班級的凝聚力和向心力。

三、 班級工作不足

回首過去半年的工作，在分院領導的大力支持和同事們的幫助下，我順利完成了各項工作，但是存在很多問題和不足。比如自身理論學習時間少，用專業知識指導實際工作不夠深入，學生工作案例分析研究和學術研究仍為空白；平時對學生材料檢查不夠細緻；在學生活動組織開展上存在準備不充分、宣傳發動不到位等問題。考慮問題不夠周詳，沒有對平時的工作經驗總結上升到理性的高度。在今後的工作中，我會積極進取、優化工作方法，提高工作效率。

四、 下學期班級工作打算

班級管理方面：進一步加強班幹部隊伍的建設，使班幹隊伍真正成為同學們信服的領導核心與骨幹力量。進一步利用微信、QQ等多種方式和平台與同學們加強溝通交流，培養感情，尤其是多多關注性格內向的同學，鼓他們融入班級，融入宿舍，多參加班級活動等。同時加強對班級各項工作的監管。

學風建設方面：開展特色“一幫一”或者“一幫多”互助活動，提高學生們學習的積極性。發掘和鼓勵有相應能力的同學參加競賽和社會實踐等。

生活方面：進一步加強查寢力度，強調違章用電器，消除安全隱患，保持宿舍衞生，保證每一名學生的安全。進一步加強與家長的聯繫，形成合力雙向管好學生。