四羣教育個人工作總結（多篇）

工作措施 篇一

1、加強組織領導，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續教育工作，學校繼續教育工作領導小組，要加強對工作的組織領導，確保教師繼續教育工作的落實。

2、提高認識，努力做好教師繼續教育工作。xx《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出，要“開展以培訓全體教師為目標、骨幹教師為重點的繼續教育，使中國小教師的整體素質明顯提高。”因此要引導教師充分認識繼續教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續教育工作，努力提高自身的綜合素質。

3、完善激勵和制約機制。把教師繼續教育與教師考核和崗位聘任結合起來，充分調動廣大教師參與繼續教育的積極性；對違反規定，無正當理由不參加繼續教育培訓的教師，視情節輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘。

4、成立“平陰縣實驗中學新課程改革委員會”，認真組織新課程實施，研究工作中出現的新問題，保證課程改革的順利實施。

5、開展創建“學習型校園”活動，積極營造勤於學習、善於思考、勇於創新的濃厚氛圍。成立“青年教師理論學習研究會”，學校堅持每週例會學習制度，經常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學比武等活動，以促進教師教育教學和科研水平的提高。

主要工作。 篇二

（一）加強學習，提高羣眾工作能力。

為了做好做實“四羣”教育工作，一年來我對“四羣”教育和農村工作進行了認真的學習。

一是認真學習有關“四羣”教育文件精神。學習了縣委《關於開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育實行幹部直接聯繫羣眾制度的實施意見》、縣委組織部《關於深入開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育實行幹部直接聯繫羣眾制度的實施意見》和《雲南省“四羣”教育學習讀本》等“四羣”教育文件精；

二是向生產隊幹部學習。學習他們做羣眾工作的方式方法、溝通與交流技巧，學習他們解決問題的方法等；三是深入調研，瞭解隊情民意。入隊後利用7天的時間走村入户瞭解隊情民意，向隊幹、婦女委員、老隊幹、老黨員等了解隊情，通過調研，對xx有了更深的瞭解，為全年“四羣”教育工作打下了基礎。

（二）加強宣傳，營造良好工作氛圍。

為徹實做好“四羣”教育工作，讓羣眾瞭解“四羣”教育工作的目的意義，把幹部直接聯繫羣眾制度落到實處，在生產隊隊乾的支持配合下，組織了多種形式的宣傳工作。

一是利用隊幹會、羣眾動員會、“七·一”建黨紀念座談會等會議進行宣傳；

二是通過張貼“四羣”教育工作宣傳標語、製作宣傳欄進行宣傳；三是利用入户調研、發放民情聯繫卡、春節慰問、填寫聯繫户民情登記表、民情台賬等方式進行宣傳。通過宣傳，加強與羣眾的溝通與交流，增進感情，讓羣眾知道了“四羣”教育工作的目的意義，引導羣眾積極參與進來，營造了良好的工作氛圍。

（三）身體力行，做好“三深入”、“四聯户”。

為切實開展好“四羣”教育各項工作，多次深入農場xx開展調研，聽取基本情況，對存在的困難和問題作進一步瞭解，為單位幹部結對聯户工作的深入開展打下了基礎。在認真開展調查研究的基礎上，緊緊圍繞縣委政府深入實際、深入基層、深入羣眾的總體要求，認真開展“三深入”、“四聯户”活動，落實掛鈎聯繫户xx户，走訪xx户，經常深入農場xx與隊幹部懇談、與聯繫職工交心談心，詳細瞭解的新農村建設情況、聯繫對象的生產生活狀況，製作發放13張《民情聯繫卡》，填寫《民情登記卡》xx套，建立單位民情台賬1套、個人聯户檔案13套，記好民情日記，撰寫心得體會1篇。

（四）深入掛鈎點組織開展“七·一”建黨xx週年紀念慶祝活動。

為加強與農場xx的溝通與交流，增進單位與掛鈎點幹部職工的情感，在“七·一”建黨xx週年到來之前及時向單位領導彙報請示，到掛鈎點開展“七·一”建黨xx週年座談會，得到單位主要領導的支持，並於xx月xx日到掛鈎點農場xx農場開展“七·一”建黨xx週年紀念慶祝活動。

一是走訪慰問了老黨員xx名，發放慰問金xx元；

二是走訪慰問了特困户xx户，發放慰問金xx元；

三是走訪看望了全體聯繫對象xx户，幹部自掏腰包為每個聯繫户發放慰問金xx元，共計發放xx元；

四是召開農場xx支部與縣僑聯慶祝“七一”建黨xx週年紀念座談會，會上縣僑聯主席雷金升給全體黨員上了黨課，我傳達學習了省委書記秦光榮在全省開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育、實行幹部直接聯繫羣眾制度動員大會上的講話精神，座談會在愉快活躍的氣氛中進行，大農暢所欲言，暢談黨的歷史，黨取得的偉大成就，暢談改革開放和現代化建設取得的成就和黨在農村的好政策。

通過開展“七一”建黨xx週年紀念慶祝活動，宣傳了黨在農村的政策、宣傳了“四羣”教育工作的目的意義，與農場職工進行了交流與溝通，與他們交了朋友，增進了幹部與農場職工的友誼，拉近了幹部與羣眾的距離，為今後開展好“四羣”教育工作打下了堅實的羣眾基礎。

（五）採取有力措施，紮實為職工解決實際困難。

一是及時梳理上報羣眾各種利益訴求。按照四羣辦通知要求，根據開展工作撐握的情況，經過對xx農場生產生活、產業發展、基礎設施建設、突出的。矛盾糾紛、禁毒防艾等方面進行了全面的分析梳理，梳理出三個方面的集體和羣眾反映較突出的`問題：

1、隊裏自來水水量小的問題。隊裏反映比較強烈，請求幫助解決；

2、職工缺乏文體娛樂活動，現在有現成的可以做籃球場的場地，請求幫助解決安裝一套籃球架，改善職工的文休娛樂活動；

3、關於董元會户建蓋的房子農場管委會沒有給予驗收和沒有兑付補助的問題，請求駐村工作隊給予協調解決。針對隊裏提出的前xx個問題，雖然單位無法直接幫助解決，但單位主要領導非常重視，積極與縣水利局和縣文化體育旅遊局進行了協調，經過努力幫助解決了籃球架的安裝；對於董元會户反映的問題，邀請支書直接到董元會家裏進行實地查看了解情況，並走訪了鄰居和部分村民，將情況及時上報農場管委會並向工作隊隊長作了彙報。

二是深入開展社會矛盾糾紛排查化解工作。根據“四羣”領導小組辦公室《關於在“四羣”教育活動中深入開展社會矛盾糾紛排查化解工作的通知》文件要求，縣僑聯駐村工作隊及時開展社會矛盾糾紛排查化解工作，針對隊裏職工反映的茶葉價格問題、在茶葉地套種堅果的問題進行了走訪調查，並組織隊幹、老隊幹、老黨員、羣眾代表召開民情懇談會和民情分析會，針對職工反映的茶葉價格問題、在茶葉地套種堅果的問題進行分析討論，對於職工反映的茶廠收購價格低的問題，經過向縣農業局茶葉技術推廣站諮詢和部分鄉鎮茶農、有關茶商諮詢得知，今年茶葉價格基本處在1公斤2元上下，而現在農場的茶葉收購價是1公斤2元，茶葉價格與市場價基本相符，通過講事實、擺道理，並結合今年xx的茶葉行情，耐心細緻地做職工們的思想工作，多數職工認可目前的茶葉價格；對於在茶葉地套種堅果的問題，我們對農場的有關政策進行了宣傳，隊幹專門把農場的合同書拿出來進行了宣傳和講解，經過講政策、講道理，大家都同意不在茶葉地裏套種堅果。通過與職工的交流、溝通，召開民情懇談會、民情分析會，宣傳法律法規和有關“三農”政策、農場現行政策等，及時解答了農場職工反映的問題，將有可能升級的矛盾糾紛化解在萌芽狀態，很好地維護了社會穩定。

今後工作打算。 篇三

1、緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，認真抓好“四羣”教育各項工作的落實，爭取“四羣”教育工作取得新進展和新成效。

2、繼續加強“四羣”教育學習活動，對開展“四羣”教育、實行幹部直接聯繫羣眾制度的重要意義進行再認識、再提高，以開展“四羣”教育活動為契機，全面提高業務能力和水平。

3、統籌“四羣”教育工作和禁防新農村建設工作，加強禁防和新農建設宣傳教育工作，進一步提高禁防工作重要性的認識，牢固樹立長期作戰的思想。

4、加強調研工作，想方設法幫助職工找一些致富的路子，特別是要幫助那些低收入家庭找好生產發展路子，力爭幫助掛鈎點辦一些好事、實事。

在全體教職工中開展愛事業、愛學校、愛學生師德系列教育活動。要進一步規範教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯繫學校和個人實際，認真總結教育教學的經驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現象。增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。開展師德建設標兵評選活動。

2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。

遵照學校制定的“40歲以下的任課教師在3年內必須取得專科學歷，6年內必須取得本科學歷”的教師繼續教育目標。要繼續支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓，（國小教科室工作計劃）爭取到～年，我校專任教師的學歷達標率將達到100%，具備本科學歷者佔到專任教師的70%以上。

3、今年，要按上級要求，繼續組織好骨幹教師培訓，學校要為參訓教師提供經費保障，支持教師參加上級部門組織的骨幹教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質。

4、進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件製作培訓，到～年，爭取所有任課教師能夠自制課件，並能夠較熟練地運用現有設備輔助教學。

5、繼續搞好校本培訓。

一要狠抓基本技能訓練，提高教學藝術，包括：瞭解與分析學生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學生進行評定的技能、普通話口語表達技能、書寫規範漢字和板書的技能、教學設計的技能、電化教學技能，對學生進行科學考核的技能等等。並採取以下措施，加強技能訓練：

①、組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規範教學基本功標準；

②、指導教師總結教育教學的典型案例；

③、開展説課活動和公開課、評優課、展示課、課題研討課、示範課的評課活動。

二要進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件製作培訓。

三要認真抓好教師的繼續教育工作，努力提高專任教師中本科學歷者比例，積極組織教師參加省市及全國骨幹教師的培訓工作。

四要制定”名師”和青年教師培養計劃，多給他們提供鍛鍊學習的機會，以”名師”培養帶動”名校”建設；加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好”拜師帶徒”活動，使青年教師儘快成長起來。對新調入和新分配教師進行必要的入校教育，以使他們儘快融入實驗中學這個大家庭，儘快跟上學校教育教學改革的步伐。

6、學校還將繼續採取“走出去，請進來”的方法，繼續支持幹部、教師外出參觀學習，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導，不斷提高教師的教育教學水平和教科研能力。

7、新一輪基礎教育課程改革，在優化課程結構、調整課程門類、更新課程內容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性進展。要組織老師認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優質教育，適應未來發展，培養身心兩健、學創俱能、知能雙全、五育並舉的合格人才。

存在的困難和問題。 篇四

1、學習調研不夠，對“四羣”教育的認識還不夠深入。

雖然經常進行集中學習，但自學還不夠自覺，學習與實踐聯繫不緊，系統性不強，效果不佳。主觀上存在對基層及農村情況已比較瞭解的想法，放鬆了在思想上貼近羣眾，感情上親近羣眾，行動上靠近羣眾；和羣眾溝通交流還不夠，還沒有全面把握基層工作中的新情況、新問題，雖然能夠以比較積極的態度對待羣眾工作，對“四羣”教育工作的緊迫性、重要性認識還需進一步加強。

2、服務意識和創新意識有待提高。

服務意識有待提高，主動服務需進一步加強。思想不夠解放，羣眾路線貫徹不夠，對工作中遇到的新問題缺少深層次的調查研究，工作方式方法和創新意識有待於進一步提高。

3、實事、好事辦得少。

因單位工作經費少，拿不出更多的資金來幫助職工辦實事、辦好事，想要開展一些實質性的工作如培訓、參觀學習等因沒有資金無法開展，導致工作成績不是十分顯着。

聯繫點基本情況。 篇五

農場xx是xx農場管委會xx分場的一個生產隊，位於太平鎮xx街子南部xx公里處，距縣城xx多公里，xx農場共有xx户，xx人，耕地xx畝，其中水田xx畝，茶地xx畝，旱地xx畝；產業發展方面，xx農場主要依靠過去老農場分下來的茶葉地發展種植茶葉，近兩年套種了枇杷，主要收入來自茶葉、枇杷、外出打工等，20xx年人均收入xx餘元，總體上xx農場還不是很富裕，還有部分職工吃低保，收入受茶葉價格波動的影響比較大。

新農村建設方面：職工住房通過“xx”、“xx”災後恢復重建，基本上家家新建了寬暢的磚混一層或二屋新房，新修了隊內水泥路面，實現了五通即通水、通電、通路、通電視、通電話，有運動場，基本上每家都有了電視、冰箱和摩托車；毒情與艾滋病方面：截止20xx年xx月xx日全村在冊吸毒人員xx人，其中：死亡1人，勞教1人，外出打工1人，隊內沒有無控制吸毒人員和零星販毒窩點，社會治安比較穩定；無艾滋病患者和艾滋孤兒；隊裏有1個支部，有11名黨員，其中女黨員1名，有1名役備黨員。