紀律作風整頓總結（推薦12篇）

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篇1：紀律作風整頓總結

根據總庫工作安排，進行了為期一週的紀律作風整頓。在這次整頓過程 中隊內重視，不走形式，有計劃、有步驟、有措施，收到明顯效果 。具體情 況如下：

一、主要做法

（一）查擺的問題和原因 通過查擺，發現存在以下問題

1． 條令意識淡薄 過年放假期間，放鬆了要求，條令意識淡化，諸如軍容風紀不嚴，禮節 禮貌不周，工作標準不高。

2． 制度堅持不夠經常，作風養成不夠嚴謹 作風養成不夠嚴謹，堅持不夠經常，自覺養成差，如“三手”現象、單個軍人隊列動作不規範等。

（二）制定措施

整頓期間，針對查擺出的問題進行綜合分類，制定相應措施。

1、在嚴格貫徹條令，落實日常制度上切實按條令規定做。

2、隊列訓練 隊列訓練時嚴格人員、時間、內容、地點四落實。

3、小值日講評 小值日講評嚴格要求人員、時間二到位，克服形式主義。

二、主要收穫

1、通過強化條令，自覺養成，形成了一種學條令、知條令、用條令的良 好作風。日常生活中，都能自覺地貫徹條令，用條令規範言行。

2、通過對課間休息、集體活動、物品擺放、就餐秩序的規範，從日常生 活中的一些小事抓起，點滴養成，培養凡事認真，一絲不苟作風。

3、通過整頓，教育和培養了以身作則，艱苦樸素、埋頭苦幹、積極進取 的良好風貌。 學習條令，貫徹條令，注重自覺，常抓不懈。 加強紀律作風建設，擴大成效，注重點滴，自覺養成，常抓不懈，要抓 營區治理、內務擺設、隊列動作、軍容風紀、操課學習等有形的，又要抓緊 思想作風，綜合素質等無形的，爭取使“有形”與“無形”統一。

篇2：紀律作風整頓總結

新春伊始，正月初六剛收假，醫院即召開了院務會，會上對區衞生局關於“解放思想、改進作風，服務六區建設，促進率先發展”紀律作風集中整頓活動的安排意見進行了學習和部署，2月11日召開了全院科主任、護士長動員會，對本次活動的指導思想、組織領導、活動任務、時間安排和活動內容及具體要求做了詳盡的安排，目的是着力解決幹部職工思想紀律作風及服務態度方面存在的突出問題。我們認為衞生局黨委及醫院在春節長假剛結束即開展的這次教育整頓活動非常及時，也非常必要，它使全院幹部職工的思想及時從過春節的氣氛中轉變到工作崗位上來，確保今年開好頭，起好步，為完成20xx年全年目標任務、取得社會效益和經濟效益雙豐收奠定堅實的基礎。

本次學習教育整頓活動，除各護理單元組織學習討論外，2月18日護理部還召開了護士長專題會議，重點提出護理工作存在問題及整改措施。

一、存在問題

1、護理人員未做到文明規範服務，如見面不向病人問好、操作前不向病人解釋操作目的、操作後不感謝病人配合、操作有失誤時不向病人道歉等。

2、客觀上護理人員配備不到位，整體忙於治療工作，主觀上護理人員對基礎護理重視不夠，導致基礎護理工作達不到標準要求，尤其是病人個人衞生、卧位護理等不到位。

3、由於查對制度執行不嚴，幾乎每月都有因倒牀發錯藥、或多用藥、少用藥等一般差錯發生，雖未給病人造成任何後果，但成為護理安全隱患。

4、自20xx年5月起，先後進院的臨牀一線新護士達70名，佔護理人員總數30%，由於這部分新工理論知識薄弱、技術操作不規範、工作經驗欠缺，給護理服務和質量帶來較大的挑戰。

5、專科護士培訓沒有與醫療同步進行，在一定程度上影響了新技術開展後的其他配套工作。

6、新上任護士長沒有參加過管理培訓，不能做到科學規範管理和提高管理效能。

7、由於醫護協調不夠，主要是醫生干涉護士安牀，導致除婦產、兒科外的其他科室均是男女病人混住，給病人檢查治療和休息帶來極大的不便，許多病人不滿意。

8、在護理人員本來就不足的情況下，護士還承擔了大量的非護理工作，尤其是晨交班後至少有2人傾倒用過的液體瓶並搬回大量的液體，既耗費了護士上午最重要的工作時間，減少了直接為病人服務的時間，而且也使病人平車、治療車受到損壞，影響其正常使用。

二、整改措施

護理工作是科學、藝術、愛心的有機結合，在臨牀護理工作中，護士與患者的接觸最為頻繁。護士的一舉一動都在患者的視野裏，護士的延續、舉止、技術操作直接影響患者的治療效果和患者滿意度。職業對我們的要求是：用的的做好每一個工作細節，只有把每一個工作做足了，才能全方位的關注到患者的身心健康，才會拉近我們與患者之間的距離，提高患者滿意率，提升醫院服務品牌。在臨牀護理工作中要時刻體現病人第一、質量第一、服務第一，要不斷強化以人為本的服務意識，深化護理服務內涵，提高護理自身的服務質量。在開展護理優質服務活動中，從管理機制上保證“把時間還給護士，把護士還給病人”，確保護理人員為病人服務的有效時間，為病人提供全面優質的基礎護理服務和專業服務。不斷提高自身的服務意識和言行修養，將人文關懷融入到對病人的護理服務中，努力使護理工作做到“貼近病人、貼近臨牀、貼近社會”滿足不同患者多元化、個性化的需求，通過我們不懈的努力實現護理專業技術和護理藝術的完美結合，提供高品質的護理服務，詮釋白衣天使的精神內涵。

通過這次學習教育整頓，我們相信護理人員將進一步解放思想、改進作風；牢固樹立以人為本、服務第一的服務理念，使温馨服務貫穿於護理工作的每一個細節，真正做到對病人“來有迎聲”、“見面有問候聲”、“操作前有解釋聲”、“操作後有謝聲”、“操作失誤又道歉聲”、“離別時有送聲”，同時不斷豐富服務內涵，履行基礎護理、病情觀察、治療、溝通和健康指導等護理工作職責，將基礎護理與專科護理有機結合，保障患者安全，不斷提高病人對護理工作的滿意度，從而提高廣大患者對醫院整體工作的滿意度，為我院早日跨入三級醫院行列做出最大的貢獻。針對以上8條存在問題，相對應的具體整改措施如下：

1、從現在起護理部增加文明規範服務考核內容，包括“接待新病人”、“牀頭交接班及晨間護理”、“實施治療護理操作”、“接聽呼叫器”、“來客接待”等服務過程和環節中的規範服務要求，並採取護理部隨機抽查、每季度護士長大查的考核方法，考核結果納入質量考評；同時各護理單元根據業務範圍和工作特點制定恰當的文明服務規範用語，打印裝訂成冊，方便護理人員學習和應用；另外在護理人員中首先推廣普通話服務，從而拉近護患距離，減少護患摩擦，提高滿意度。

2、在骨科和內二科開展“向病人送温暖”活動，通過這項活動重點加強基礎護理工作，尤其對危重生活不能自理的病人給予面部、足部、口腔、飲食等方面的清潔和照顧，滿足病人生活需要，提高病人對護理服務乃至醫院工作的滿意度。要求二個科室護士長周密計劃、詳細安排、責任到人、獎懲公開，爭取在3月1日的護理大查房中給其他護理單元起到榜樣和帶動作用。同時護理部計劃每週至少一次隨機深入護理單元督導晨間護理情況，保證基礎護理工作紮實有效。

3、護理部在日常查房中隨機抽查查對制度執行情況，發現執行制度不嚴格者及時採取糾正；對每月護士長上報的差錯及時分析通報，提出防範措施；同時利用每季度大查房時間對“查對制度、交接班制度、分級護理制度“等重要制度進行提問考核，以便遵照執行。

4、除科室每月對新工培訓考核外，護理部每2個月安排一次全院理論講課；每季度對其進行臨牀常用技術操作及重點規章制度的培訓考核，為確保通過培訓考核提高工作能力和技術水平，手術室、供應室、產房等特殊崗位另行選擇與之相對應的操作項目和規章制度，真正達到學以致用。

5、在醫院的大力支持下，首先選派助產士到三級醫院進修學習，提高產房服務質量，降低產房工作風險；隨後選派心內科護士、兒科護士及神經外科護士分別參加中心ICU、新生兒護理及開顱手術病人護理的短期進修學習。

6、在醫院的大力支持下，分三批選派護士長參加一附院管理學習，提高管理水平和效能。

7、建議醫院做出統一規定，各科新病人牀位安置全權由主班護士根據病人病情、男女、同時兼顧值班醫生分牀情況進行合理安排，確保男女病室分開，方便病人檢查治療和休息。8、建議醫院每天下午由專人用專車為臨牀科室配送大型液體並收回空液體瓶，使臨牀護士在早交班後有更多的人蔘與晨間護理，提高基礎護理服務質量。

篇3：紀律作風整頓總結

xx交警大隊按照支隊黨委的安排，緊緊圍繞羣眾反映強烈、社會各界關注、各級領導關心的突出問題，結合大隊實際，認真開展紀律作風整頓活動。認真研究，明確重點，從實際出發制定整改方案，採取四項措施，確保查擺整改活動取得紮紮實實的效果。

一、充分認識查擺整改階段的重要性。

查擺整改階段從9月25日起，大隊高度重視，積極召開個人剖析會議，針對民警不同工作性質明確查擺整改的重點、提出具體工作要求。全體民警、協警自覺主動地參與到活動中來，對照上級要求和羣眾意見，每一位民警、協警結合自身學習、工作，深刻查擺，在大家面前講出自身的優點和不足及今後的努力方向。

二、明確查擺整改的重點，確保取得實效。

大隊對照人民羣眾對公安交管工作的新期待，認真研究，明確查擺剖析的重點，深入剖析交警工作和隊伍建設中存在的薄弱環節和突出問題。從思想觀念、大局意識、精神狀態、工作作風、廉政等方面認真進行查擺，針對查擺出來的問題，認真制定整改措施並切實整改到位。在民警、協警個人剖析會上採取領導提、同志點、自己查等方式，讓民警深刻剖析與認識自己在學習、思想、工作作風等方面的問題。同時，大隊進行民主測評，凡是稱職率達不到60%的，按照相關規定，對其實行誡勉談話、組織跟班學習教育和整改。會上，民警輪流講述了自己存在的問題，並接受點評和評分，同事之間也踴躍發言提出建議。

三、廣泛徵求意見，認真開展自查。

大隊通過召開座談會、設立徵求意見箱、組織問卷調查等形式廣泛徵求意見5條。徵求民警、協警對領導班子和單位的意見3條；民警個人的查擺堅持內部自查、互查、領導提示、召開座談會討論、引導等形式進行。通過召開支部會或民主生活會，積極開展批評與自我批評，主動查找領導班子和每個民警、協警，在隊伍建設、執法辦案和學習、工作、生活中存在的問題，查擺自身不足，深挖思想根源，寫出自查剖析材料，找準存在的問題，制定整改措施。

四、領導幹部帶頭，嚴格落實責任。

大隊領導以身作則，率先垂範，帶頭轉變作風，帶頭抓落實，帶頭查找問題，帶頭進行整改。同時，對民警查找的問題進行正確引導，及時發現問題，解決問題，一級抓一級，層層抓落實。針對查擺剖析出來的問題和不足認真進行梳理歸納，深刻分析原因，找出存在的癥結，能夠改進的馬上改進，能夠解決的迅速解決，真正做到羣眾反映強烈的問題查不清不放過，查出的問題責任不清不放過，整改措施不落實不放過。

此次紀律作風教育活動，大隊採取多種形式，努力把思想政治工作做深、做細、做實、做透，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，特別是對重點人員要早打招呼、早提醒，及時把問題解決在萌芽狀態，堅決防止隊伍發生違法違紀問題。通過此次活動的開展大隊隊伍建設、規範執法、接待羣眾等方面工作都有所提升，隊伍精神面貌好，工作積極性高，轄區交通秩序暢通，羣眾評價高、近期無投訴事件發生。在今後的工作中大隊依然堅持嚴字當頭，始終繃緊加強隊伍管理這根弦，始終做到嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，以鐵的班子、鐵的決心、鐵的紀律帶出鐵的隊伍。

篇4：紀律作風整頓總結

遵照我區此次作風紀律教育整頓活動的安排部署，在區教育系統開始作風紀律教育整頓活動領導小組的指導下，我校開展作風紀律整頓活動第一階段學習動員工作已經結束，現將活動情況總結匯如下：

一、高度重視、統一認識

在我們的教職工隊伍中，確實存在紀律鬆弛，作風拖拉、領導乏力、政令不暢、大局意識不強、政治熱情不高、法制意識淡漠等問題。因此，開展這次活動意義重大，真抓實學很有必要。

為認真紮實地搞好這次整頓活動，學校領導高度重視，立即召開了會議研究部署，迅速成立了學校作風紀律教育整頓活動領導小組，落實工作機構和工作人員，負責教育整頓活動的組織領導工作。

明確校長是本次活動組織的第一責任人，班子成員各司其職，幹部職工共同參與。同時，結合本校實際，制定了實施方案。

二、組織動員、提高認識

10月13日，學校召開了作風紀律教育整頓活動動員大會，校長、主持會議並作了動員講話，全校教職員工參加了會議。

會上大家共同學習了文教系統的實施方案，瞭解了此次整頓活動“四大項十六點”的具體內容，明確了自查自糾的思想和原則，堅定了大家搞好本次活動並借本次活動提高自身素質、加強自身能力建立一支形象好、工作優的隊伍的決心。

同時校長對活動安排做了部署並提出了幾項具體要求：

一是要加強組織領導，學校把這次教育整頓活動納入重要日程。

二是要加大宣傳力度，及時總結每個階段的活動情況和好的做好，並及時上報教育整頓活動辦公室。

三是要力求實效，健全、完善幾項規章制度，建立詳盡、切實可行的辦事流程，體現教育整頓活動成果。

學習過程中，我校領導做到了帶頭學習，帶頭進行剖析，帶頭整改、提高，為下一步開展自查自糾、徵求意見奠定了基礎。

篇5：紀律作風整頓總結

為了進一步加強我校教師隊伍建設,轉變工作作風，提高工作效率，強化我校教師紀律作風,我校嚴格按照縣教育局教師紀律作風整頓活動的要求和安排，，結合我校實際情況，紮實有效地開展了紀律作風整頓活動，圓滿完成了第一階段的工作任務，收到了良好的效果。

一、加強領導，明確責任

為確保學校紀律作風整頓收到實效，學校成立了紀律作風整頓活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

領導小組研究制定了我校紀律作風整頓活動實施方案，思想紀律作風整頓領導小組負責組織並指導全校開展活動並進行了分工、明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了這次活動實實在在的開展。

二、積極組織開展政治學習活動。

1、切實做好思想動員工作，增強教師對活動的認識，推動紀律作風整頓工作的順利開展。為把這項工作做好，12月2日我校集中全體教職員工，召開了紀律作風整頓動員大會，由學校校長傳達縣教育局召開的.全縣教育系統紀律作風整頓會議精神，宣讀《王橋國小紀

1律作風整頓活動實施方案》，結合我校實際，提出了學校作風整頓的具體要求。

2、採取集中學習和自學相結合的辦法，進一步提高教職工的思想認識水平，促進學校各項工作的順利開展。為使工作有針對性、實效性，我們積極組織教職工開展了學習活動。集中全體教師學習了《山西省第十屆黨代會工作報告》會議精神，及袁純清書記在中共山西省委十屆一次全會上的講話。

3、為了讓學習活動不流於形式，要求全體教師一面學習，一面寫好學習筆記（每人5000字以上），最後寫出1500字左右心得體會。通過這次學習，大面積提高了全體教師的政治理論素養和思想道德水準。

目前，我校的紀律作風整頓工作已進入查找問題的實質性階段，我們將使學習教育貫穿於活動始終，保障各階段工作的健康有序有實效地開展。

篇6：紀律作風整頓總結

繼全縣幹部作風的問題排查整改工作推進會後，煙草局(分公司)高度重視，抓早動快，圍繞解決幹部隊伍中存在的“四個意識”不強， “四風”隱形變異等內容，切實從職能入手，從細節抓起，以三項措施深化開展紀律作風建設集中大整頓。

一是抓教育引導內化於心。紮實開展幹部職工作的問題排查整改工作。領導班子帶頭對照要求自查問題，牢固樹立敢擔當、善作為的思想理念，發揮“頭雁效應”，從思想道德教育這個基礎抓起，持續整風肅紀。中層以上領導幹部，抓好分管部門的作風的問題排查整改工作，嚴格落實各項管理制度，切實把整改責任落實到崗，落實到人。

二是守法遵紀，改進作風。縣局要求全體幹部職工要高度警惕，注意規範自身言行、儀容儀表，及時查糾上班期間不在工作狀態，遲到早退、消極作為，請銷假制度落實不規範，串崗溜號等問題，始終堅持把紀律和規矩挺在前面，以公職人員的高標準嚴要求，從細小甚微抓起，樹立煙草員工新形象。

三是強化督查、及時反饋工作落實情況。縣局要求各部門要以嚴的標準和措施，全面落實有關紀律作風建設的各項要求。部門負責人要敢抓敢管、以身作則，勇於擔當、善於作為，馳而不息糾正不良作風，以嚴的紀律促進工作質量和效率提高，工作責任進一步落實。考核辦要抓好勞動紀律執行情況的監督檢查。

篇7：紀律作風整頓總結

為切實提高全旗地税系統幹部職工的思想意識、紀律意識，進一步改善工作作風，優化納税環境，從3月1日開始，我局嚴格按照全市地税系統開展作風整頓工作的總體要求，採取分級負責、上下聯動、突出重點、整體推進的辦法，把機關作風整頓與鞏固學習實踐科學發展觀活動成果、政風行風評議、税收日常檢查、落實“六條禁令”有機結合，機關作風建設取得了較好的成效，有力地促進了各項税收目標任務的順利完成。

一、機關作風紀律整頓工作開展狀況

我局機關作風紀律整頓活動從3月初啟動以來，本着“高起點謀劃、高標準定位、高質量推進”的工作原則，全系統50名幹部職工全部參加了機關作風紀律整頓活動。期間，全局各股室、税務所、分局累計召開座談討論15場（次），舉辦學習培訓10場（次），撰寫部門剖析材料14篇、個人剖析材料50篇。

二、高度重視，加強領導

3月1日旗局召開機關作風紀律整頓動員大會，對全旗地税系統機關作風紀律整頓工作作了安排部署，成立了以李局長為組長，各副局長、紀檢組長為成員的機關作風紀律整頓工作領導小組，制定下發了《xx地方税務局加強作風紀律整頓工作實施方案》，對全旗地税系統機關作風紀律整頓工作作了詳細的部署和安排，以此提高全體税務幹部對開展機關作風紀律整頓工作重要性和必要性的認識，明確機關作風紀律整頓工作總體要求和需要解決的突出問題以及具體做法，進一步調動全局幹部參與整頓的用心性和自覺性。

三、認真學習，提高素質

在機關作風紀律整頓集中學習階段，旗局堅持工作學習兩不誤，每一天利用2小時的時光，學習了《公務員法》、《xxx從政若干準則》，《xx地方税務局機關工作制度》、觀看了《反商業賄賂形勢與講座》、《一切為了羣眾的利益---全國糾風工作成果專題片》。全體税務幹部按時參加學習，人人記了筆記。透過學習，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能認識到這次整頓不是整哪個人，而是為了提高全局素質，是為了改善作風，提高行政效能，是為完成全年税收工作任務的再動員。正是由於同志們在認識上有新的提高，在思想上有新的統一，均能正確對待整頓，從而使這次整頓得以順利開展。

四、紮實整改，不走過場

機關作風紀律整頓活動重點是解決好機關幹部在思想作風、紀律等方面存在的問題。為此，旗局機關作風紀律整頓小組進行認真研究部署，從三個方面查擺存在問題：一是李局長同我們班子成員談心交換意見，共同解決存在的問題；二是召開局務會議，查擺各股室、所、分局存在的問題，開展批評與自我批評；三是各分管局長與分管股室、所召開座談會，透過談心、交流，認真查擺個人存在的問題。透過多渠道多形式查擺、認真剖析，歸納總結出以下五點問題：一是常以工作忙為藉口，不注重學習，而且學習比較片面，偏向於學習涉及本股室相關業務的知識，對其他業務資料缺乏全面、系統的學習，流於一知半解，致使業務水平得不到提升；二是税乾的事業心、職責心不夠強，工作不熱情、態度不用心，精神狀態不振，缺乏大局意識和整體意識；三是在税務執法中應用税務執法文書、應用法律條文不準確，執法程序不規範；四是不能嚴格遵守機關工作制度及其他制度，遲到、早退、上班時光玩遊戲現象時有發生，制度執行不力；五是工作安於現狀，按部就班，只按照上級的要求開展工作，上級要求做什麼就做什麼，沒有創新意識，工作中不善於挖掘新亮點。

五、落實整改，邊整邊改

針對查找出來的問題，各股室、所、分局進行了認真研究，制定整改措施，堅持“先易後難”、“急事先辦，焦點先改”的原則，加大整改力度。一是對政治業務學習要有一個全新的認識，不能只對涉及自身工作的知識進行學習，而不涉及其他，要對税收知識進行全方位的學習瞭解，熟悉並掌握每一個税收知識點，力爭做到無論是税政、社保、還是稽查知識都要樣樣通，樣樣精，無論到哪個崗位上都要做到得心應手、遊刃有餘。二是擺正心態，力爭打造陽光心態，即知足、感恩、達觀的心態，不盲目攀比，不盲目追求，不比吃穿、不比奢華，要比就比貢獻的大小，要比就比知識的多少，珍惜眼前的生活，珍惜此刻的崗位，做到知足常樂。三是堅決杜絕在税收執法中存在的諸多弊病，比如應用法律條文不準確，執法程序不規範現象，要嚴格按照新《税收徵管法》及其他税收法律法規的規定執行。對於解決不了的問題要及時請示彙報，做到讓組織放心，讓納税人滿意。四是樹立大局意識、職責意識，嚴格遵守機關工作制度，要把它作為規範自我行為的一個標尺，沒事不遲到，有事請假條，下班娛樂不能少，上班遊戲不能要。五是在工作中要樹立敢為人先的思想，要有敢想、敢幹、敢拼的思維，衝破固有的思維模式，在工作中多賦予其不一樣的理念，

廣開思路，不等不靠，充分發揮自我能動性，從而使工作在原有的基礎上不斷提升。

六、重點突出，成效顯著

自3月1日以來，經過全局上下的共同努力，我們這次機關作風大整頓完成了既定任務，短短1個月的時光，是緊張的1個月，是團結的1個月，是富有成效的1個月。能夠説，整出了紀律，整出了局風，整出了好勢頭，到達了預期的目的。回顧這次整頓工作，我認為主要有以下幾個方面的特點：

一是精心組織抓的緊。整頓之初，我們就研究制定了實施方案，成立了整頓領導機構，將整頓劃分為學習動員、查找問題、鞏固成果三個階段，分步實施，各個環節都提出具體的要求和標準，並制定了嚴明的整頓紀律，從而使整個整頓工作有條不紊地得以進行。

二是學習認真認識高。動員大會後，及時開展了集中學習活動，全局同志人人記了筆記，認真遵守考勤制度，在學習期間，未出現遲到、曠課等不良現象。透過學習，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能以認真嚴謹的態度用心參加各個階段活動。

三是自我剖析挖的深。由於同志們認識到位，思想上重視，從而在自我剖析時均能深挖細找，勇於自我批評，敢於引火燒身，圍繞組織紀律、工作紀律、政治紀律三大方面，均找準了個人及各自股室、所存在的突出問題，比如人監股找出了監督檢查不到位的問題，計徵股找出了在納税服務方面不夠熱情，不用心主動，上海廟分局找出了執法中存在的問題，一些同志剖析了在上班時遲到、早退現象等等，並對這些問題產生的思想根源進行了深刻反思。

四是整改措施定的細。在深刻剖析自身存在問題的基礎上，大家均拿出了較為具體的改善措施，比如人監股提出要加大監督檢查力度，對現有《機關工作制度》及組織文化活動等一系列制度將進行不定期的監督檢查；計徵股提出今後要改善工作方式，對待納税人要用心、主動、熱情，營造和諧的徵納氛圍；上海廟分局提出要嚴格按照新《税收徵管法》及其他税收法律法規的規定執行，杜絕法律條文不準確，執法程序不規範現象。從這些措施上看，我認為基本上均是有針對性的，是較為可行的，只要今後切實加以落實，是完全能夠解決各自存在的問題。

五是成效初顯勢頭好。透過這次大整頓，增強了大家的紀律意識、職責意識、服務意識，整出了正氣，整出了團結，整出了信心，全局上下出現了一些良好勢頭：上班遲到、早退行為沒有了，機關玩電腦遊戲的現象消失了，竄崗、幹私活、講閒話的不見了，取而代之的是爭先恐後、加班加點幹工作的多了。總之，透過整頓，全局呈現出風清氣正、學味正濃、幹事創業的良好氛圍。

總而言之，機關作風紀律整頓是一項長期的系統工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恆的開展下去，這就需要我們在座的每一位相互監督、相互鼓勵，共同打造鄂前旗地税新的面貌、新的氣象。在那裏需要説明的是，整頓是手段，不是目的。透過這次大整頓，大家的認識上去了，思想統一了，包袱甩掉了，不良作風糾正了，精神振奮了，方向明確了。那麼下一步就要腳踏實地地幹，認認真真落實，想方設法完成任務。只有透過幹，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關鍵在幹，讓我們以這次整頓為契機，團結起來，緊張起來，振奮起來，大幹起來，為完成全年各項工作任務而努力奮鬥。

篇8：紀律作風整頓工作總結

一、加強學習、端正態度，深刻剖析自身問題

一是提高思想認識，把思想和行動真正統一到市政務大廳有關精神上來，以高度的政治責任心、良好的精神狀態，搞好紀律作風整頓工作；二是認真學習有關文件，在整個紀律作風整頓工作的每個階段、每個環節，都要注重學習，堅持理論聯繫實際，務求實效；三是找準抓住解決好存在的突出問題，全面總結近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，查找存在的差距和突出問題，並切切實實加以解決。

二、建章立制、深入落實，自覺接受羣眾監督

一是建立和落實帶班局長為核心、負總責的機制，制定相應的規章制度，嚴格規範工作紀律，以使整頓工作達到預期目的；二是建立和落實自查制度，自覺接受上級檢查的同時，積極組織窗口人員對本窗口進行自查，查擺問題、提出措施、深入落實；三是建立和落實羣眾監督評價制度，主動徵求羣眾意見，自覺接受羣眾監督，認真聽取羣眾評價，杜絕形式主義，確保取得實效。

三、邊整邊改、相互促進

切實推動當前各項工作一是針對思想作風、工作作風和勞動紀律等方面存在的問題，堅持以邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動本次整頓月活動的順利進行；

二是以對黨對人民高度負責的態度開展窗口內民主評議，開展積極健康的黨內思想鬥爭。幫助幫助、相互促進，從團結願望出發，經過批評和自我批評達到新的團結；

三是要把紀律作風整頓工作與窗口日常工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤，通過紀律作風整頓工作，切實推動窗口更加積極有效的開展工作。

四、認真查擺、整改到位

明確第二階段努力方向在整頓活動第一階段工作中，我窗口查擺出以下問題：

一是思想解放程度不夠，創新意識不強，具體體現在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創造性，發展思路不寬；

二是工作效率不高，服務意識不強，本位主義思想嚴重，被動消極因素時有發生；

三是個別同志在思想上要求不嚴，不求上進，自由主義現象依然存在。

通過多種形式的學習和討論，在第二階段整頓工作中，我窗口將重點從以下幾方面開展工作：

1、繼續深入查找窗口內部存在的問題，認真檢查自己貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示情況，遵紀守法、廉潔自律情況，羣眾路線、工作作風、維護團結情況；

2、深入學習領會黨的十七屆六中全會精神，以我市“轉型跨越、先行發展”為契機，進一步解放思想、開拓創新、與時俱進，要敢於介入新的矛盾，要善於採取新的措施，要勇於探索新的思路；

3、認清自己肩負的責任，盡職盡責，埋頭實幹，大力弘揚敢為人先、勇於進取的精神，牢固樹立機遇意識、責任意識、競爭意識和服務意識，營造一個上下一心、集思廣益、努力創新的工作氛圍。

篇9：紀律作風整頓工作總結

通過《教師思想紀律作風整頓》的學習，我的思想又進行了一次洗禮，更加堅定了奉獻教育事業的信心，教師思想紀律作風整頓學習心得體會（原創）。賈得一中是一個團結向上的集體，是一個鍛鍊人的大熔爐，全體教職員工齊心協力，盡心盡責，使賈得一中的社會聲譽得到了社會各界和上級教育主管部門的認可。能在這樣的環境中學習和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平時的工作，我認為還存在很多不足，比如在教學中急於求成，看到學生的成績不理想，就感覺着急，上課帶有情緒，心得體會《教師思想紀律作風整頓學習心得體會（原創）》。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學習，我深刻認識到自身的不足，所以今後我一定努力做到以下幾點：

第一，認真學習《紀律作風整頓》的文件，提高自身的思想素質，熱愛學生，為人師表。

第二，更加嚴格要求自已，認真備課上課，加強與同學科之間的交流，尋求適合於學生的教學方法，更好地服務學生。

第三，不斷學習和研究新的教育理論，更新教育觀念，積極進行教學改革，提高教育管理水平。

第四，用公平，公正，公開的原則對待每一個學生。

總之，在今後的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質和業務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優秀的人民教師。

篇10：紀律作風整頓工作總結

開學伊始，按照縣局的安排我校在全體教師中認真開展了紀律作風教育整訓活動。通過整頓，全校教師隊伍的思想、工作作風有了明顯改觀，為推動我校教育教學的發展提供了堅強有力的思想和組織保證，現將有關情況總結匯報如下：

一、高度重視，精心組織

1、抓宣傳發動，積極營造氛圍。

開學伊始，學校就召開班子成員會，及時傳達縣局文件精神，研究部署我校作風建設整頓工作。2月24日召開了全體教師思想作風教育活動動員大會，教師全員參加。會上校長薛光明做了重要講話，指出了當前教育系統作風存在的六大主要問題，並要求在這次作風整訓中要做到“六邊”，即邊學邊問、邊學邊省、邊學邊剖、邊學邊改、邊學邊論、邊學邊評，以突出學習的實效。全體參會人員在思想上受到了極大的震動。同時，校廣播室加強了這方面的宣傳，學校還掛出橫幅標語，營造了濃厚的學習氛圍。學習動員階段，我們將做好思想發動，提高大家的認識，統一大家的思想作為着力點，把深入分析存在的諸多問題，對於教學質量提升、通過人才培養評估以及學院生存發展等的嚴重危害作為切入點，把調動、協同黨員幹部的組織、引領和帶頭作用作為突破點來抓。通過層層動員學習，基本上達到了人人有認識提高、個個有思想觸動的目標。

2、抓組織實施，落實“三個階段”。一是成立工作領導小組。成立了教師思想作風整訓領導小組，由薛校長任組長，其他班子成員為小組成員。下設辦公室，張永強任主任，負責活動的日常安排工作。二是嚴格按縣局學習活動工作要求，結合我校實際，精心制定了《平木學校教師紀律作風教育活動方案》。將學習活動分為三個階段進行：第一階段通過集中學習與分散學習，落實學習整訓；第二階段通過教師自查與反思等形式查找問題與不足，開展批評與自我批評。第三階段通過修訂完善相關規章制度，見此項工作所取得成績堅持長效化。

二、嚴格程序，不走過場

為嚴格落實活動方案，確保活動效果，校領導提出了在工作要求上要善於“借勢”，把這次作風整頓當成教育的一種機遇，即改進作風、振奮精神的機遇，解決教師隊伍中存在的一些突出問題的機遇，促進教育發展的機遇。在工作方式上要採取“三個結合”，即學習上的集中灌輸學習與分散學習相結合，檢查上的批評與自我批評相結合，整改上的教育與懲處相結合。在管理上要着眼於每一個細節，嚴格程序，不走過場，抓好檢查與督導。

1、抓學習的落實。

通過嚴格考勤、督促檢查，在學習中切實做到“三個保證”，一是人員保證，全體教師人人蔘加集中學習，因出差、開會等情況不能參加的，也及時進行了補課。二是時間保證。從3月1日開始利用下午和晚上的時間，組了集中學習，分散學習時間均得到了保證。三是效果保證。活動辦公室現已檢查了學習筆記共46本，600字以上的心得體會共39篇，學校也按有關要求做到了學習、工作兩不誤。如語文組的學習心得每位教師都從思想狀態、教學實際、理論學習等方面進行了深刻反思，質量普遍較高。數學組為讓教師對此次整訓活動引起高度重注，統一下發了“整頓學習筆記本”字樣的筆記本，並保證了每次的學習筆記在200字以上。

2、抓教師政治學習。

學校要求全體教師樹立創先爭優意識，要開拓進取，爭創一流，樹立創新意識；要淡泊名利，服務大局，樹立奉獻意識。學校教育黨支部也認真組織全體黨員召開了生活會，每一個參會人員都在會上進行了深刻自我剖析，指出了自身在學習上，紀律上以及服務意識等方面的不足，提出了整改措施，並形成了文字材料。

3、抓制度的建設。

建立健全各項管理制度，一是嚴格落實責任制、責任追究制及首問責任制，強化教師的主人翁意識，提高班子集體的凝聚力和戰鬥力。二是配合此次紀律作風整頓，制定了《關於加強教師隊伍思想作風建設的實施意見》等制度，力求將作風的整頓深入到各個細節，並形成長效機制。四是明確整改時限，嚴明工作紀律對問題和意見我們要求部門和個人務必提出整改措施，涉及教師個人的問題要求一週內提出整改意見，並書面交教研室，教研室針對教師的個體問題則通過個別談話、集體聽課、警示訓誡等，監督整改。

三、落實整改，務求實效

為保證作風建設的實效，使之更好的推動各項教育工作的開展，我校始終將教育整頓活動與教師的本職工作緊密結合，以工作的好壞來檢驗作風整頓的成效。

1、務實進取，轉變作風。

實現了工作作風的轉變。經過整頓，教師的工作作風實現了四個方面的轉變，具體表現為“四多四少”：一是校長主任下教研、進課堂的多了，坐辦公室的少了。各教研組圍繞“教育質量年”和“雙高普九”等工作，表談發言，各抒己見。二是肯管事、敢管事的多了，不管事、怕得罪人的少了。以前許多制度不夠落實，停留在紙上，學校管理都存在很多問題，現在通過進一步健全制度，查找問題，加強整頓，領導班子管理意識、責任意識增強了，機關幹部、教師遵章守紀的自覺性也增強了。三是課堂教研的人多了，搞花架子、圖形式的少了。以前走馬觀花，課堂搞花架子，現在深入實際，聽課的多了。儘量做到了雙面打印，能節約一分錢是一分錢。

2、顧全大局，暢通政令。

暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到“説了算，定了幹，幹就幹好”。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。

3、改進方法，大膽創新。

改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

四、所取得的五個方面的收穫與成效。

一是教師的思想認識、敬業精神得到了提高

通過整頓，教師對學院強化管理、嚴明工作紀律的'認識有明顯提高，大家對抓教風、促學風，抓教師、促學生，抓教學、促質量有了進一步的認識，敬業精神、工作責任心有明顯提高。

二是教師的工作態度與教風得到了改進

整頓中，絕大多數教師都能認真備課、精心組織教學，改進教學方法，提高教學效果，努力克服不足。

三是教師的工作紀律與師表觀念得到了增強

整改以來，教師上課抽煙、接打電話，遲到、早退的現象明顯減少，隨意調課、換課甚至曠課的現象不再發生，教師都不同程度地開始注意自己的師表形象，紀律觀念得到增強。

四是教師工作的規範化和精神面貌得到了改觀

整改活動中的令行禁止，以及隨着我們對授課計劃、教案書寫、教研活動、科學研究等方面的規範要求，教師工作的規範化逐步改觀。有的教師積極進行教學改革，有的虛心向專家、向同行學習，精神面貌為之改觀。

五是教與學、師與生的關係得到了改善

整改活動中，大多數教師特別是過去學生有意見的教師，都能夠積極主動地與學生進行交流，注意關心愛護學生，注重平等對話，因而使教與學、師與生的關係得到了改善。

五、努力方向

紀律作風整頓是一項長期的任務，必須長抓不懈。我們將一如既往地把紀律作風整頓做為一項長期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時督查一個樣，以新的思想觀念、新的精神面貌、新的工作作風不斷開創我校教育教學工作的新局面。

整頓活動有結束，整改工作無盡時。我們將進一步深入學習和領會薛書記、莫院長關於紀律作風整頓的多次講話精神，緊扣10年工作重點以及迎評促建工作實際，緊緊圍繞“七項狠抓”，繼續深入地開展整頓活動與各項教學工作：一是狠抓學習提高，切實統一思想；二是狠抓問題整改，堅持常抓不懈；三是狠抓制度建設，嚴格規範管理；四是狠抓活動載體，提高教學質量；五是狠抓評估工作與教學質量工程，促進人才培養水平大幅提升；六是狠抓目標管理，努力完成各項工作任務；七是狠抓教學工作信息反饋，切實發揮教學督導委員會與學生信息員的作用。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。我們一定會振奮精神，凝心聚力，開拓進取，創新工作，從而為學院各項教學工作任務的圓滿完成以及未來事業的長足發展不懈努力！

通過學習教師職業道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。

篇11：紀律作風整頓工作總結

自參加縣紀檢監察幹部思想紀律作風教育活動以來，我積極認真，努力學習，鋭意進取，多向領導、同事和前輩們學習好的經驗，好的做法，提高了自身政治理論水平，轉變了思想作風，增強了工作、學習的主動性、積極性和創造性，紀檢監察幹部思想紀律作風教育活動心得體會。通過學習教育活動，主要有以下心得體會。

一、認真學習，增強素質

隨着形勢的發展和反腐化鬥爭的深入，紀檢監察工作將面臨許多新情況、新問題，我們肩負的擔子和擔負的使命更重了。要成為合格的紀檢監察幹部，就必須做到以下三點：一是必須做到勤學苦練，不斷總結，不斷創新，懂全局、精本行；二是必須做到對紀檢監察工作專一、專心，通過不斷地學習鑽研紀檢監察基礎理論、業務知識、技能技巧，學習相關的政治理論、法律法規和現代科學技術等，不斷獲取新知識，掌握新技巧，成為一專多能的複合型人才；三是必須做到在工作實踐中日積月累地勤學，腳踏實地地苦幹，培養敏鋭的洞察力、正確的判斷力、敏捷的應變力，真正成為紀檢監察工作的行家裏手。

二、志向堅定，忠於職守

紀檢監察工作者身負重託，職責神聖、任務光榮。為完成這一光榮任務，就必須志向堅定，忠於職守，力求做到以下四點：一是要做到不辱使命，有所作為，增強矢志為民的信念，鍛鍊百折不撓的意志，身懷志向高遠的追求，知職圖進，知責思為，用好黨和人民賦予的權力；二是要做到從嚴要求、工作嚴謹、執紀嚴格、執法嚴肅，嚴查違法亂紀案件；三是要站在講政治的高度審視問題，做到察事早、定位準、主見明、運籌帷幄、把握態勢，不失時機，並從戰略上觀察，提出並解決問題，及時有效地對待每一項工作；四是要有全局意識，一切從改革、發展、穩定的大局出發，緊緊圍繞發展這個“第一要務”積極開展工作，自覺地服務於發展，把促進發展作為工作的出發點和落腳點。

三、修身守德，自律自強

紀檢監察幹部是執法執紀者，要成為合格的紀檢監察幹部，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，躬身實踐，着力提高自身的修養和從政能力，增強執法執紀的號召力和感召力。要時刻牢記自己的使命和責任，胸襟坦蕩，氣節剛正，為人處事光明磊落，堂堂正正，查處違法違紀案件剛正不阿、秉公辦理，面對腐化現象和腐化分子疾惡如仇，敢於鬥爭。在工作中講究工作方法和工作藝術，做到和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，在今後的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升。

篇12：紀律作風整頓工作總結

在中心校組織開展的全鎮教師隊伍紀律作風整頓活動中，按照中心校的要求及學校的實際，成立了活動領導小組，制定了活動方案和活動計劃，根據活動方案和計劃，實實在在地開展了此項活動。活動第二階段已結束，通過學習和自查剖析，現將情況彙報如下：

通過各種渠道的學習後，我結合自身思想和作風，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作中存在的問題與不足有了更加清醒的認識，為今後更好的工作奠定了基礎，通過學習，我認真進行了自查和剖析。

一、仍然存在問題：

對照《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點：

（1）工作作風不紮實，業務上不鑽研

對於已教過的知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對於一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細。經常圖個省事。照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的態度。缺乏一種刻苦鑽研的精神。

（2）滿足於現狀，學習不夠積極主動。

對於自己來説，對自己的要求不夠嚴格，未能起到模範帶頭作用，對於取得的一點成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現有知識和業務能力足以應付學生。對於業務學習，政治學習不夠而且經常拖沓，不按時完成學習任務，對於一些理論知識，政策法規也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鑽研不深。尤其是學習筆記上字跡潦草，質量和數量都不能保證。

（3）工作上缺乏耐心和技巧，方法單一

學習不夠加之性格急噪常常在處理學生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導致教育效果不好，經常事倍功半。

（4）創新意識不夠，固步自封

工作上滿足現狀，熱情不很濃，創造性的思路不寬、不多，不能創造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學生。

二、分析原因

（1）思想態度上

思想上鬆懈導致態度上不端正，上進心不很強，得過且過。

（2）行為習慣上有些教師平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業和任務是其常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。

在經過了動員學習和深刻的思想自查自糾之後，我正確認識到了自己平時工作不當的地方，明確的今後的深入提高方向。

在今後工作中，我將繼續以這次紀律作風整頓活動為契機，抓好抓實教育教學工作，做到有佈置，有檢查，佈置一個任務，完成一個任務，及時總結反饋，確保各項任務的落實執行效果。充分調動全體學生的積極性和創造性，確保一流的教育教學質量，做到讓領導放心，讓家長安心，讓社會滿意，為我鎮的教育水平再上一個新台階儘自己的微薄之力。