班級紀律整頓總結

班級紀律情況總結 篇一

我很榮幸能夠擔任20XX級安全工程5班的紀律委員。自從擔任到現在已經兩月有餘。看到大夥兒能夠積極主動的到教室去學習，我很驚訝的同時也很欣慰：與傳言的大學不太一樣，並不是耍的天堂，只不過是新的起跑線而已，更需要努力的學習。

我們班的學風不敢説是最好的，但很好絕對算一個。課堂上同學們積極思考，緊跟着老師的思路走，氣氛很活躍更像是一場辯論賽。這當然和擁有良好的紀律是密不可分的。上一屆的紀律委員起到了很好的帶頭作用。堅持每節課都點名，對於偶爾遲到的同學進行交流等等都起到了積極的作用。我應該繼承和發揚他的優秀作風。

我們施行以制度管人，而不是人治。就像我們國家現在是法治國家一樣，制度面前一律平等。人治很容易製造矛盾，尤其是紀律委員，必須製造班級共同遵守的制度。這個制度是徵求大家意見的基礎上都不反對的時候寫下來形成書面制度。從此執行度就提高了。從一開始的每節課點名到現在的偶爾點名，發現大家都很主動的到教師學習，但也不排除因病或事而請假的學生。真正無故曠課的學生很少。這不得不説是本學期同學們的一大進步。

對於違紀的同學我們給予及時的處理和幫助。讓他們能夠及時的改正。只有正確地處理班級事務才能讓班級得到良性發展。自己個人解決不了的，我就及時上報，不會包庇隱瞞。所有的問題上級都可以解決。這樣我們班才能夠健康的成長。

班級紀律情況總結 篇二

總結這一年來，本班的紀律情況良好，學習熱情較高，相對同級個別班級並沒有過大差距。同學之間能夠互幫互助，體現出本班的良好的集體精神。在外面能夠愛護本班的榮譽，珍惜本班的光榮，為班爭光。有較強的集體榮譽感。

一、工作情況：

1、在工作上，對於平時那些比較有想法，有個性，思想活躍的同學，難免會出現一些不成熟的想法和不和諧的行為。特別是能夠帶動不良班風的同學，採取紀律整頓等方法。把工作落到實處，不説空話，不説虛話。我會杜絕雷聲大，雨點小的常規錯誤。

2、針對集中在一起的，遲到，早退，曠課等問題，以及上課鈴聲意識問題，課堂紀律問題。遲到問題，一人遲到影響全班紀律，因為我們是一個集體。上課鈴聲意識不強。每次是老師等我們，而不是我們等老師。還有課堂紀律問題，説話的聲音就要超過老師的聲音。針對這些問題能夠通過平時的班務會加強同學的紀律觀念和紀律意識。和課間的強調。課堂紀律問題先嚴格以班幹部為中心，樹榜樣做模範。以點帶線，線帶面的形式，帶動全班紀律工作。

3、對於請假問題，請假傳達不到位。會導致購錯分。針對部份同學請假方式多樣化，生病比較多那種。請假方式集中化的問題。一到放假前後，請假的同學都特別多。其中佔一大部分同學是虛假請假。針對這些取採假前強調，假後收心的方式。對這部份同學不隨便批假。

二、思想情況：

1、第一學期軍訓結束，本班前期紀律良好，是軍訓的一部份成果，中期一般，紀律觀念淡化而導致，後期經加強紀律教育，紀律良好。第二學期前期紀律一般，中後期良好。在這方面主要從同學的意識上入手加強，讓同學們繃緊紀律這弦。鑄造思識上無形的圍牆。從而把紀律刻在心中。

2、每學期後期，個別班幹部會感覺，工作不工作都無所謂，部分班幹部容易懶散，工作責任心不強。在這種情況下，我個人認為，越是困難的時候，就越是容易出成績的時候。這時大家就應該要經得起困難的考驗，挫折的段練。人在其職，謀其位。在位一分鐘，幹好六十秒。而不是三分鐘熱度。

三、存在的問題及今後努力方向：

回顧近一年來的工作，雖説取得了一定的成績。但也存在不足之處。

（一）本人是學習不夠踏實。

（二）是處問題方面不夠完善。處理方式不夠好。

（三）在工作上還沒有真正發揮到螺絲釘精神，做到幹一行，鑽一行。

（四）是自身表率作用做得還不夠好。

針對以上問題，在今後的工作，學習時間裏。我會加強專業課程學習。苦幹，實幹。增強自己的業務素質能力，努力提高工作質量和效率。進一步為提高自身素質尋找差距，克服不足。在今後的工作，學習上取得更大的進步。

班級紀律情況總結 篇三

我班在這周對學校"加強組織紀律性、整頓學風"專題教育活動十分重視，在學校周例會上政教處通知下發後，立即成立以班主任為組長，班委會為成員的領導小組，具體指導和實施本次活動工作的開展。

一、宣傳發動

1、結合實際，制訂計劃。結合四一班班級情況，在充分理解學校通知的基礎上，提出了我班具體的教育整頓計劃。

2、層級發動，提高認識。在週一召開了班會，充分傳達學校文件精神，切實要求學生認識到這次活動的重要性。

二、排查整治，從常規管理入手

針對我班實際情況，重申了班級早操管理的相關規定，組織有效力量對全體同學在早操出勤、上課出勤、自習學習秩序和宿舍安全、衞生常規管理方面進行了依次深刻的排查活動。針對我班個別同學有曠課的問題，在與他們溝通的基礎上，進行了嚴厲的整治和處理。對我班的考勤班長提出了嚴格考勤的要求，強調履行完善的請假手續並對相關同學進行了批評教育。進行了宿舍衞生大檢查和用電器的查處以及禁止私拉亂接等現象的安全教育，實行垃圾袋裝化，清除衞生死角，消除安全隱患，強化學生自主生活意識，引導學生培養良好的生活習慣和衞生習慣。

三、點面結合，班幹部全面行動

在進行宣傳動員後，個班幹部積極行動，按照各自的計劃認真開展活動。進行了文明宿舍的評比等。

圍繞“自律守紀”的主題，我班從常規管理入手，進行了周密的排查整治活動，先後組織班幹在早操出勤、上課出席、自習學習依次進行了深刻的排查活動；於12月7日對宿舍進行了安全衞生大檢查；開展了文明宿舍評比活動，使得創建衞生、安全及和諧的精神貫徹到每一位同學身上。

通過這一次主題教育的開展，我班在學風建設上頗有建樹，學生的紀律性明顯加強，學生的學習意識也得到顯著增強，經過排查整治活動，學生的隨意曠課行為得到杜絕，課堂秩序得到顯著改善，班級出勤率達到99%。而宿舍衞生也得到顯著改善，宿舍存在的安全隱患也得到進一步消除，不少宿舍爭先恐後地參加文明宿舍的評比活動，總之，在學校的安排之下，我班的專題整治工作開展順利，取得了良好的效果。

關於班級紀律的總結 篇四

為響應學校的號召，進一步加強學風建設，能夠讓學生們投入到學風建設一個活動。學風關係到一個學校的面貌，一個好的學校，有一個好的學風，學風是學校的靈魂。這次學風建設的主題班會結束了，大家都能夠積極參加，學生們配合學風建設，在大家的努力下，學校的面貌會有所改善。

五、班會過程記錄

6月10日晚上7:30我們動遊q1341班在班主任的帶領下在J1-402召開了“班風學風建設”主題班會。會議由班長陳明陽同學主持。

這次班會主要圍繞班風學風這兩兩方面開展的。班會中，大家表現積極，針對班級的的不足提出了自己的建議。同時同學們聯繫自己的實際情況談自己的切身體會，提出建設如何從我做起的觀點。班長陳明陽同學認為，班級的學風建設很重要，加強學風建設，首先從我做起，根據自身實際，確立自己的目標。

學習委員xxx也對這學期大家的學習情況做出來總結，並指出了存在的問題，提出來自己的意見和要求。學習是自己的事情，希望大家嚴格要求自己，對自己負責。

班委們積極響應，提出從我做起，以身作則。

最後班主任xx老師從三個方面談了班風學風的建設的看法。首先，班風學風建設的重要性，在學風建設中的態度和表現直接影響着每個人的前途。不僅是學業上也表現在個人品質上。所以，加強班風學風的建設更好的促使我們端正心態。其次，學風建設的目標。建設學風是幫助每位同學樹立學習的觀念，形成良好的學習氛圍。最後，在班風學風建設中提出了對我們的要求，一切以學習為重，團結互助。

六、班會總結

這次主題班會，大家積極參與討論，是大家充分認識到了自己和班級的不足。也認識到了在以後的學習生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，不斷完善自己，營造良好的班級環境，促進班級班風學風的建設。建設優良的學風需要大家的共同努力，也是我們動遊Q1341每一位同學的責任和義務。讓我們一同努力，弓箭良好的班風學風。

班級紀律情況總結 篇五

時光如逝，大一的生活已經過去了一半，到了年末，孔子曰，五日三省吾身。恰巧這個月是南陽師範學院的紀律教育月，學校開展了豐富的教育活動。XXXX六班作出了自己的年末紀律總結。

我們六班的同學經過半年的相處，大家都把同學當成了自己的家人，每個人在這個大家庭中都生活學習的很快樂。但是班級還是出現了一些不文明的行為，也有少數同學違反了班裏的紀律。總的來説有一下幾個方面：早操方面主要是早操遲到，無故曠操以及做操不規範；學習方面，雙語遲到，雙語不到，雙語不認真聽而在玩手機或説話，上課不認真聽講或看小説玩手機，還個別同學請假的時候老師給批的是看病的假卻自己回家了也沒有給宿舍管理老師説一下，這是不誠信的行為。還有一些同學酗酒，甚至滋事，為宿舍的同學帶來不便。

“無規矩，不成方圓”！沒有紀律，一個團體就會渙散；有了紀律一個團體就有了基本保證，就能夠使這個團體更有組織性，更有生命力。有一句歌詞：“紀律中有無窮的戰鬥力”，説的實在太形象了。

由於甲流問題我們這一屆同學沒有進行軍訓，同學們各方面行為沒有得到規範，使得剛開學的時候班級紀律鬆懈。經過幹部們幾個月的努力認真的管理、更重要的是同學們的友好配合，班裏大多的不守紀律的同學改掉了自己缺點，班裏出現的一些有返學校紀律的行為得到了很大的改觀。但是存在早操和雙語問題。接下來説一下XXXX六班下一個階段對這兩個問題的解決辦法和對違反紀律的同學的整治辦法。

對於早操問題，班長和體育委員制定了一個措施。每天早上六點十分進行點名，未到的記作遲到，按照教育科學學院制定的扣分細則扣去該同學紀律量化分一分。無故曠操的同學按照扣分細則扣出量化分兩分，如果被學生會查到要通報。早操不規範的同學會警告，凡是因為某位同學做操不規範而影響系裏體育成績的會口對應的量化分並通報批評且交上一份深刻的檢討報告。對於早操非常標準的同學每週會適當加鼓勵分。雖然已經做了幾個月，還會有一部分同學早操不會做的，對於這樣的同學會把這些同學和那些早操很規範的同學安排在相近的位置。對於一些經常曠操並補假條的同學上報系裏體育部處理。

雙語訓練是我們系的特色，有助於同學們普通話水平和英語水平的提高，更能鍛鍊同學們上台的能力，久之可以讓同學們在台上或在許多人面前可以更好的發揮自己的語言表達能力，對同學們未來的發展有很大的好處的。但是有一部分同學不重視雙語訓練，出現遲到和不認真對待的現象。為此班長，學習委員和量化委員制定了一些處理辦法。有雙語訓練的早上，班長在七點三十五在七點四十之間點名，未到的同學記作遲到，直至雙語訓練結束還沒有到的同學算曠課處理。雙語訓練期間學習委員除了主持外要記下台下不認真聽的。或玩手機吃東西的同學，先提醒他，若不聽的話按違反課堂紀律處理。對於經常曠雙語和雙語不守紀律的同學上報系裏，由學習部處理。

另外由於行風評議，學習免除了同學們宿舍裏超額使用的水電費，這為大家帶來了方便且減輕大家的經濟負擔。但是有一些同學在宿舍裏肆意使用大功率用電器，這種行為即誤解了學校的好意，也給宿舍裏的所有同學的安全帶來了隱患。班長和自律委員多次在班會給大家強調不要使用大功率用電器。大家要互相監督，對於使用大功率用電器的同學會上報系裏自律部處理。

以上就是XXXX專業六班的紀律總結，班幹部會更加努力為大家服務，大家也會配合班幹部的工作。我們會把班級領導的更加和諧，同學們會學習和生活的更好。

關於班級紀律的總結 篇六

班會時間：11月24日晚6：00——9:00

班會地點：1207教室

參與人數：輔導員與工程會計1班全體同學

活動背景：建立和諧文明校園，一直是我們所不斷努力追求的。我們大量開展各種有意義的活動。學風建設是促進我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準備去開展學風建設活動，並帶領大家積極參與活動，師生共建和諧校園，為我們武漢語言文化職業學院的美好明天共同努力。

活動目的：學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。為貫徹與落實學校的政策與方針，學校非常有必要開展此次活動，以迎接即將到來的評估活動。

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性主動性，進一步促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

提出加強與優化我校的學風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要環境因素，我個人認為加強學風建設是應以自主認知為起點，創就勤於學習，善於學習和勇於創造性學習的提高素質性羣體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主題對學習的價值、學習的意義、學習觀念和止血品質及其深刻內涵的自覺認知和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力。

勤學、自律，創優良學風

樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鑽研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。

促學風建設，從自我做起

樹立“創優美環境，樹優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境

我班本次學風建設重點建設內容總結如下：

1、嚴格考勤制度；

2、重點開好幾個會議；

3、學習經驗交流會；

4、主題班會或主題團日活動；

5、學風建設學生代表座談會；

6、輔導員與任課老師聯繫制度；

7、主題班會實況記錄；

7、建立輔導員與各班同學聯繫制度；

8、開展一日常規管理評比活動；

9、認真落實輔導員深入學生公寓制度；

10、加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來

11、根據本專業特點，要開展形式多樣、內容豐富的學風建設活動；

12、建立“一幫一”制度。

通過本次主題班會及其相關的延伸活動，使同學們瞭解學風建設的重要性以及建設文明校園對我們學生的重大意義。讓學生們瞭解校規校紀不是對學生的約束而是為了讓我們學生在一個更好的環境下學習、發展。讓良好的學習與生活習性成為學生的習慣而不是負擔。讓建設文明校園的意識在每個學生心中深化，呼籲每個學生參與到建設文明校園的活動中來，在學校中營造文明和諧的氛圍，從點滴小事做起，從自我做起，從我們做起！

經過一個月的學風建設，我班形成了一個很好的學習氛圍，綜合情況良好！

關於班級紀律的總結 篇七

學風是一所大學的靈魂。是學校賴以生存和發展的基礎。良好的學風是學校一筆寶貴的財富。要實現學校人才培養的目標，使學生成為棟樑之才，優良的學風是其重要的保證。為響應學校的號召，進一步加強班級學風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，全面提升我班學生的素質，推動校風、學風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，營造良好的班級學習氛圍，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業知識，12級臨牀七年制5班特舉行學風建設主題班會。

建設優良的學風﹑班風，一直受到學校領導和學院領導高度重視和要求，只有在良好的學風﹑班風的引導之下，才可以更好的提高每個人的學習甚至生活。在學校領導及學院領導﹑輔導員老師的共同領導和監督下，在全體班乾和全體同學的共同努力下，我們班的學風建設取得了一定成果。現將我們班的學風建設總結如下：

1、班級工作問題：作為班幹部首先要嚴於律己，在班級中要發揮帶頭示範作用，作為同學也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現了同學之間的交流問題，班幹部之間的交流問題，班幹部與輔導員之間的交流問題。學生幹部與同學是平等的，是互助的關係，都是為了集體的利益與進步而作為，因此加強班幹部個人自身素質是很有必要的。與同學交流應誠懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起。

2、學習、生活方面的問題：作為一名大學生，在與中學階段教育迥然不同的環境下，有許多同學不能很好的掌握“學”與“逸”的關係。關於此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養成正確的學習生活習慣；努力端正學習目的和態度，清醒認識自己的狀況、就業及社會發展形勢；每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它並不是終點。我們要補足能量繼續前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。

3、班級形象方面：大家都是5班的一員，代表的是全班。在平時應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有着良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環境，濃厚學習氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護着集體的榮譽。

4、課堂紀律方面：最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差，做小動作，或者説吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動，我們應該尊重他們，希望大家遵守課堂紀律，給老師留下一個好印象！各班委應該共同擔負起監督的責任，努力把我們班建設成為一個有着良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。

5、寢室衞生方面：寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個乾淨明亮、舒適温馨的宿舍環境會帶給我們輕鬆愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脱。因此，我們應該注意保持寢室衞生，注意個人衞生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環境。

6、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，並在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，通過班級QQ羣、班會等形式加大宣傳力度。

本次的學風建設活動開展得十分成功，改良了部分學生的學習習慣，提高了學生的學習興趣，促進了教學質量的提高，營造了一個積極向上的良好學習氛圍，豐富了大學業餘文化生活。大家都對學習引起了高度重視，明白了作為學生一切要以學業為重。而與此同時，我們也需意識到，學風建設對於我班是一項長期工程。我們要做好總結工作，分析活動中存在的問題和不足之處，恰當地評價工作，準確地提供經驗。對於我們班委來説，在今後的學習工作和日常管理中，我們仍要自覺延續學風建設精神，再接再厲，促進更加優良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。本次主題班會具有深厚的教育意義，對班風和校風的建設都十分重要。同時希望未來的學習生活中同學們能夠提高對守時的認識，更加珍惜時間。

班級紀律工作總結 篇八

本學期為期一月的紀律整頓已經結束。現就具體情況總結如下：

一。開學初班級存在的問題主要有以下方面：

1.課堂中學習風氣不濃，學習積極性不高。

2.操前飯後學生不能自覺學習，秩序較差。

3.衞生保持習慣差，垃圾清理不及時。

4.學生作業完成不按時，抄襲現象嚴重，而且個別同學作業完

成次數很少。

5.學生貪玩，缺乏主人翁和責任意識。

6.公共場所學生不能自覺遵守秩序，甚至喧譁、起鬨。

7.學生文明禮貌差，課外時髒話連篇。

8.儀容儀表差，個別學生不穿校服，個別男生留長髮，個別女

生染髮，戴耳釘。

9.有個別學生有上網習慣。

10.班幹部應付心理嚴重，好人思想嚴重。

11.個別學生攜帶管制刀具或手機。

二。根據以上紀律方面存在的問題，採取的措施：

1.召開班會，明確班幹部職責，加強班級管理工作，特設紀律

委員1名。

2.嚴格作息制度。

3.衞生委員堅持對班級所轄衞生區督查管理。

4.每週週會堅持對一週工作總結、分析，對下週工作進行統籌

安排。

5.家訪。

三。通過採取以上措施班級的紀律有所改善，取得成績如下：

1.班級紀律明顯好轉。

2.衞生習慣基本養成。

3.上網基本杜絕。

4.儀容儀表有了進步，學生基本能夠穿校服，沒有留長髮、染髮學

生。

5.沒有攜帶管制刀具現象。

四、現在還存在的問題

1.學習意識不濃。

2.缺乏主人翁和責任意識。

3.仍有極個別頑固學生偶爾不穿校服。

總之，通過本次紀律整頓，每位同學紀律意識明顯增強。

班級紀律工作總結 篇九

作為班裏的紀律委員一我能夠立足本職崗位，做好本職工作。負責本班的紀律管理情況。協助好其他班幹部的管理工作。

我深知，作為一名合格的紀律委員，首先就要起到模範帶頭作用，嚴於律已。不準遲到，早退，曠課。紀律上先做到以身作則，凡事要求同學做到，首先自己要做到。否則就沒權利讓同學做到。工作上做到不以個人好惡論是非，不以利益得失量長短。做到紀律上，講原則，不講關係。講真理，不講面子。發現問題，及時處理，絕不姑息。針對個別班幹部對紀律問題認識程度不高，採取了相應的措施。在工作上我會把部隊一些好的優良作風和優良傳統帶到校圓，帶到班級。下面主要從幾個方面進行工作彙報：

一，本班基本情況：

總結這一年來，本班的紀律情況良好，學習熱情較高，相對同級個別班級並沒有過大差距。同學之間能夠互幫互助，體現出本班的良好的集體精神。在外面能夠愛護本班的榮譽，珍惜本班的光榮，為班爭光。有較強的集體榮譽感。

一，工作情況；

1，在工作上，對於平時那些比較有想法，有個性，思想活躍的同學，難免會出現一些不成熟的想法和不和諧的行為。特別是能夠帶動不良班風的同學，採取紀律整頓等方法。把工作落到實處，不説空話，不説虛話。我會杜絕雷聲大，雨點小的常規錯誤。

2，針對集中在一起的，遲到，早退，曠課等問題，以及上課鈴聲意識問題，課堂紀律問題。遲到問題，一人遲到影響全班紀律，因為我們是一個集體。上課鈴聲意識不強。每次是老師等我們，而不是我們等老師。還有課堂紀律問題，説話的聲音就要超過老師的聲音。針對這些問題能夠通過平時的班務會加強同學的紀律觀念和紀律意識。和課間的強調。課堂紀律問題先嚴格以班幹部為中心，樹榜樣做模範。以點帶線，線帶面的形式，帶動全班紀律工作。

3，對於請假問題，請假傳達不到位。會導致購錯分。針對部份同學請假方式多樣化，生病比較多那種。請假方式集中化的問題。一到放假前後，請假的同學都特別多。其中佔一大部分同學是虛假請假。針對這些取採假前強調，假後收心的方式。對這部份同學不隨便批假。

二，思想情況；

1.第一學期軍訓結束，本班前期紀律良好，是軍訓的一部份成果，中期一般，紀律觀念淡化而導致，後期經加強紀律教育，紀律良好。第二學期前期紀律一般，中後期良好。在這方面主要從同學的意識上入手加強，讓同學們繃緊紀律這弦。鑄造思識上無形的圍牆。從而把紀律刻在心中。

2.每學期後期，個別班幹部會感覺，工作不工作都無所謂，部分班幹部容易懶散，工作責任心不強。在這種情況下，我個人認為，越是困難的時候，就越是容易出成績的時候。這時大家就應該要經得起困難的考驗，挫折的段練。人在其職，謀其位。在位一分鐘，幹好六十秒。而不是三分鐘熱度。

三，存在的問題及今後努力方向：

回顧近一年來的工作，雖説取得了一定的成績。但也存在不足之處。

(一)，本人是學習不夠踏實。

(二)，是處問題方面不夠完善。處理方式不夠好。

(三)，在工作上還沒有真正發揮到螺絲釘精神，做到幹一行，鑽一行。

(四)，是自身表率作用做得還不夠好。

針對以上問題，在今後的工作，學習時間裏。我會加強專業課程學習。苦幹，實幹。增強自己的業務素質能力，努力提高工作質量和效率。進一步為提高自身素質尋找差距，克服不足。在今後的工作，學習上取得更大的進步。

二，工作認識：

一，班幹部的認識；

當了一年的班幹部，下面談談我對班幹部的認識。班級是大學日常工作的基本單位，是大學生活必不可少的集體，是學校進行教學、日常管理的基層組織，也是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體，更是大學生學習、生活的基本組成形式。俗語説：“火車跑得快，全靠車頭帶”，在對大學裏的火車而言，車頭並不是輔導員或是班主任，而是有計劃、開展、落實班級各項具體工作的班幹部。

我認為一支好的班幹部隊伍，是一支能夠維持好班級的一個良好運行機制的隊伍。班幹部隊伍優劣，對一班的發展，起着關鍵性的作用。大學裏面班幹部的選拔經過了民主投票選舉，得到全班同學的肯定和支持，也經過了老師的認可。但是每名班幹部也應該明白，權利職位是同學們給你的，為同學服務而存在的。所以身為每名班幹部就更應該將工作做到更好，以班為主，一切從班集體出發：人在其職，謀其位。不辜負同學和老師的期望。

在工作上，班幹在立足好本職崗位同時，要多思，多從自身找缺點，多從工作找不足。及時發現並堅決改正問題。在工作上，學習上多看同學長處，多幫同學短處，多想同學好處，多體諒同學難處。工作裏多溝通，多支持，相互理解。共同努力維持好本班的內部團結和班幹部隊伍的團結。不出現任何內部矛盾。在本班裏都應該具有強烈的集體榮譽感和高度的責任意識。每名班幹在完成好本職工作的同時，都該協助好別的班幹完成本班的工作。

思想上想到，同學們在想什麼，在幹什麼，在需要什麼，還存在什麼問題。我們也是羣眾中的一員做到，從羣眾來，到羣眾中去。找問題，發現問題，解決問題。活動中，每次班級組織的活動班幹部都應該做到三則：我的安全，我負責。同學安全，我有責。班裏安全，我盡責。同時你也不要埋怨，班裏的工作忙，班裏的工作煩。因為你是班幹部，這也是對你的兑現，兑現你競選班幹你説過的話。也許你的工作上會有點誤解，但身為班幹也都應該能承受得了。同學們也會理解你。要經得起思想上的考驗。

在這裏我要謝謝全班同學，對我們班幹部隊伍工作，給予的配合與支持。因為在全班的工作裏，是不能夠滿足每一名同學。如果我們的工作裏有什麼做得不對，特別是我的工作。在這裏給大家説聲：對不起。

二，班級的認識：

對班級的認識，我感覺作為石油一班的每一個同學，都應該做到：班興我榮，班衰我恥。我們每個同學都有為班爭光的義務，沒有抹黑的一分權利。因為，我們是石油一班的。每名同學都應該有以班為家的思想。有較強的榮譽感和責任感。畢竟這裏生活一起至少也兩年。在生活上，學習上，還是情感上，都應該相互幫助，想互體諒，相互關心，相互理解。

對於班幹部，每名同學都應努力參加競選，大家都是班裏的主人。對於一些沒參加社團，學生會的同學，這都是你們更好的段練崗位。在管理能力，組織能力，協調能力和策劃能力都有一定的提升。我希望同學們努力競選。

我也希望現任的班幹，特別是任務較重的班幹，都總結出工作的經驗與不足。給我們新的班幹部隊伍傳受經驗。做好最後的：傳，幫，帶工作。傳授，帶動，幫助。使石油一班的在下一步，發展得更好。