學校黨建工作總結怎麼寫？

學校黨建工作總結怎麼寫？為本站會員“hinunhw”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發現問題，吸收經驗教訓。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

學校黨建工作總結篇一

本學期，我校在上級領導、關心和支持下，根據期初計劃要求，規範學校管理，爭創人民滿意的學校，有計劃、有步驟地開展教育教學工作，取得了一定成效。現將一學期來學校工作總結如下：

一、抓學校管理，規範教學行為

1、學校作為培養人才的基地，必須把德育工作放在學校工作的重要位置上。

我校以教育局的文件精神為指導，組織教師學習教師職業道德規範、《關於推進素質教育的“五嚴”規定》、教育教學的新規定，規範教師的言行，樹立良好的道德風範。制度是學校發展的綱領，是學校規範運作的需要，是教師行為的準則，為此，我校制定校、處、組、隊等各項工作計劃及有關教師、班級績效考核、考勤管理等措施。

2、加大教師目標管理責任制，教師聘任制。

我校進一步完善了校務公開制、財務審計監督制等多項制度。本學期，教師責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結協作意識有所增強。老師們能積極主動地工作。本學期堅持出滿勤的教師有孫蘭水、孔慶壽、羅愛萍、陳月珍、孫方頭、李世榮、陶新才、徐隨鬆、方雙喜、陳秋蘭、葛繼富、王梅前等。

3、俗話説：“

良好的開端是事業成功的一半”。開學第一週，學校各班組織全體學生學習國小生守則、國小生日常行為規範。我校經常利用晨會、國旗下講話和班隊課加強學生的修養、理想、人生價值觀、心理健康等教育，並注重了學生良好的行為規範的養成教育。定期召開月工作小結交流會，每位領導在會議上交流工作，談體會、指問題、講打算。許多教師在崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，湧現出一批責任心強，素質高的優秀教師和優秀班主任。

總務主任魏金水，任勞任怨，做事井井有條，忙而有序，常常放棄雙休日時間在學校裏默默無聞地工作;教導主任邢根生、孔慶壽，素質高、能力強，組織教育教學管理工作自然有序。少先隊輔導員陳月珍，雖然年輕，但班隊工作有計劃、有檢查、有記錄、有整改、有實效。師德典型也不斷湧現。陳秋蘭、陳月珍等老師對學校交辦的音樂、舞蹈及鼓號隊等訓練工作樂於奉獻;新教師吳暉暉對學生很有耐心，虛心好學、工作勤奮、積極進取;孫年根、孫方頭、王梅前等老師對後進生輔導工作負責，有始有終。

二、抓班隊建設，提高德育成效

1、學校保潔區面積大，衞生工作基本能做到：每天一小掃，每週一大掃。

一學期來，我校拒絕零食、從我做起，加強了“三不”教育。本學期開展班級量化考核月評比制度。通過月查，各班的特色學習園地、黑板報做到期期有新貌，展示了學生的學習成果。班級管理方法初見成效，培養了相當一部分小助手的班級管理能力。

2、各班進行了一週之星的評比。

開展了“爭創文明班級，爭奪流動紅旗”活動， 每週二少先隊利用廣播晨會對上週進行的 “一日常規”評比情況進行總結，表揚先進，指出不足。

3、少先隊開展了“

迎新年、歌盛世”班級合唱活動，一1、四2、五1班在鎮獲一二等獎。慶祖國60華誕主題中隊活動，一1、一2、二1、四2、五1、六1在鎮獲獎。活動豐富了同學們的生活，也充分表現了學生的特長和班級特色文化。

4、堅持每月召開一次班主任工作會，使學校的班級工作自始至終有目標、有內容、有計劃、有措施，使班級工作在健康、正確的軌道上推進。

組織班主任進行理論學習。配合中心校召開了班主任工作經驗交流會，各位班主任介紹自己管理經驗和工作方法，互相學習，取長補短，提高工作能力。

5、老師們能本着對學生、對家長、對學校、對社會負責的工作責任感和事業心，注意抓好學生的品德禮儀教育，做好後進生的轉化輔導、座談、家訪工作。

學生見到老師能問好，見到垃圾能彎腰。現在校園文化建設工作初見成效，基本上呈現出了“校風純、教風正、班風嚴、學風濃”的文化氛圍。

三、抓過程管理，提升教學質量

1、教學質量是學校的生命線，是立校之本。

為 狠抓學科質量，實現優質高效。我校按照《高淳縣中國小教學常規要求》抓好教師教學“五認真”工作，着重把“實”字作為教學活動的基點和依據。

2、穩抓過程管理是保障教學質量的關鍵。

學生參與學習過程的廣度、深度、有效度，特別是指導學生思維訓練、鼓勵學生質疑問難的廣度、深度應是評價課堂教學成功與否的重要標準。學生是否真正成為學習的主體，是優化教學過程的根本標誌。在開展教學工作中，抓好課堂教學是關鍵。為提高課堂教學質量，加大常態課管理力度，為增強提高教師的常規意識，提高教育教學的能力，開展了大範圍的隨堂聽課與教學常規檢查工作。通過活動，學校湧現了一批態度認真，兢兢業業，專業知識紮實，課堂效率高的老師，課前準備充分，課中循循善誘，作業批改仔細認真。特別是老教師的工作態度與教學風采，令青年教師敬仰。

3、.力求各學科均衡發展。

由於傳統意識和學科特點不同，造成了學科發展的不平衡。為把握全面教學質量觀，我們對英語、信息技術、科學等學科給予更多的關注，使各學科獲得整體提高。

4、加強圖書管理督導，按時開放圖書室，開展了讀書活動。

教師和學生借閲率有了提升。

5.嚴格控制教輔資料，反對題海戰術，不打疲勞之戰，杜絕不必要的課外資料，倡導教研室資料用好吃透。

6、為落實教學常規，學校提出了三個“

五認真”，即教師教學常規五認真;學生學習常規“五認真”;教學管理“五認真”：認真制定期初教學計劃和期末複習計劃，認真進行每月的常規檢查;認真反饋檢查中暴露出的問題、有記錄、有整改;認真進行期中、期末質量分析、發現問題，及時與教師進行交流，反思成功與失敗，提目標、想舉措;認真組織各項活動(含競賽)。對每位教師進行4次教學月常規考核，考核的內容分為出勤、教學五認真、培訓等內容。量化考核結果，及時召開專題會，通報考核情況。

7、一學期一次作業大檢查，重點檢查學生的書寫、作業完成、訂正、批改情況。

對後進生的輔導要求、時間落實到位要求。對提高課堂教學效率要求學習在課堂、練習在課堂、訂正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂。教學活動的開展，使得教師受益非淺。教育教學質量有了提高。在期末檢測中，一年級語文、二年級數學、三年級英語、四2語文、數學，四年級英語，五1語文，五1、五2數學，六1數學、英語的學生成績在鎮名列前茅。

8、我校組織全體學生開展了寫字月賽、寫字之星評比、寫字作品展示活動，彰顯了寫字特色教育，提升文化品位。

本學期，我校開展每天1小時陽光體育運動。進行了眼保健操賽。舉行了“翰墨承文化，特色育人生”的書畫比賽。開展了班級文化佈置、主題黑板報、元旦歌詠評比及獻愛心活動……活動的開展，調動全體同學積極參與，豐富了師生校園文化生活，學生個性及能力得到張揚和鍛鍊，寓教於樂，陶冶了學生情操，成效顯著。

四、抓課題研究，指導教學實踐

1、教科研工作是學校生命的延伸，要能推進教師素質的發展。

期初，學校在教科研領導小組的指揮下開展工作。每次教研活動後，各負責人及時對活動情況進行總結。語數教研組先後組織骨幹教師上示範課，新教師上彙報課，寫字公開課，中老師賽課等教研活動。課後及時反饋，改進了教學行為，積極探索科學、實用、高效的課堂教學模式。我校的孔慶壽、姜義林兩位老師的賽課在鎮獲一等獎。

2、學校校本教研的重點必須放在教學實踐中所遇到的實際問題上。

根據學校實際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心的提高方式。同時，我校積極為教師發展創設學習的平台。本年度組織培訓的主要學習活動有：①班主任工作培訓。②課堂教學模式培訓。③雙休日業務培訓。教師在活動中觀有所獲、聽有所得，提高了教師的業務水平及教學能力。各教師積極參加聽課活動，聽課節數達標，每學期能寫一篇教學論文或教學小結。

3、.本學期我校堅持以課題促進教研，通過校本培訓，取得了明顯成效。

教師更新了教育觀念，轉變了培訓的意識，從“要我培訓”轉變為“我要培訓”。教育教學理論水平得到提高。我校孔慶壽、魏軍、羅愛萍、陳月珍、陳秋蘭、吳暉暉、俞紅花等教師撰寫的論文在縣、市教育教學論文評比中獲獎。孔慶壽、魏軍、羅愛萍等教師已有縣級以上個人課題，學校縣級課題《點面結合推進寫字教學的研究》已經初見成效。

五、抓安全後勤，保障正常教學

1、結合本校實際，我校成立安全工作領導小組，制訂了安全管理制度，明確職責，責任到人，讓每一位老師樹立安全的責任意識。

安全問題逢會必講。學校規定每學期的第一週為安全教育周。學校組織學習安全教育工作文件，對校園內外安全進行排查隱患，有針對地開展安全教育和防範工作。

2、學校舉行了交通安全、衞生血防知識講座，消防滅火演示(本學期更新滅火器數只)等活動;

利用班會、隊活動、旗下講話、牆報、黑板報、懸掛宣傳橫幅，組織學生收看專題教育片滲透等途徑，對學生開展安全預防教育。通過活動教育，學生的安全意識、安全防範能力得到增強。 同時藉此提醒家長們配合做好安全防患工作，切實加強安全管理。一學期來，學生文明乘車和就餐，沒有發生一起安全事故。

3、學校要發展，建設是關鍵。

期初，總務處對全校各類財產進行認真清理登記，對損壞的物品進行維修。本學期，我校添置多媒體辦公設備，努力改善教學環境。學校市現代化創建提升工程順利通過驗收，艾歐史密斯熱水器公司對我校的援建教學樓已開工建設，併為我校食堂安裝了熱水器。整個校貌煥然一新，生機盎然。

4、為加強學生管理，暑假期間學校興建了食堂，本學期，全體學生全部在學校餐廳使用中餐，並提高了學生的營養水平。

邢心聲、葛繼富等後勤人員能認真履行自己的職責，盡心盡力為學校工作的正常運行提供了保障，當好了師生的服務員。

六、談存在問題，管理“六要”改進

本學期來，雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，取得了一定的成績，但仍還存在很多問題和困難，表現如下。

1、衞生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學生亂丟、亂扔的“

陋習”不能徹底改掉。要建立長效機制，有效處理好學生學習行為習慣養成與德育教育的關係。通過開展各項評比活動，發揮榜樣的典型示範性，有效推進校園“三風”及班風建設，促進學生綜合素質的發展，切實做好學生養成教育工作。

2、學生自主學習的習慣還未養成，部分年級學科教學常規不到位，教學質量不太理想，教學質量提升幅度緩慢。

留守孩子、父母離異孩子多，教育的困難越來越大，影響學校的教學質量。要注重家校聯繫。

3、校本培訓及教研工作開展不紮實，教師研討意識淡薄。

要深入開展校本教研，提高教師教研教改水平。

4、做好教學常規督查和資料積累工作，千方百計提升教學質量。

5、在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段，今後還要加強教書育人的信念，把培養和發展學生素質落實在每一項工作當中。

6、完善學校各項工作制度，自始至終做好管理工作，努力促進教師專業化進程，保障學校長期可持續發展。

總之，一學年來，在上級領導的關心下，在全體師生的共同努力下，我們基本完成了期初聘約中的各項目標任務。面對新形勢、新要求，我們的工作將會更艱鉅、更有挑戰性，逆水行舟，不進則退，發展是硬道理，但辦法總比困難多。為實現“質量立校、特色強校”的目標，我相信，只要我們總結經驗教訓，齊心協力，開拓進取，真抓實幹，一定能實現我們的理想。

學校黨建工作總結篇二

在教育局黨委的正確領導下，我校黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以組織建設、制度建設、隊伍建設為重點，以“三創”活動為載體。緊緊圍繞教育教學工作，紮實開展創先爭優活動，充分發揮學校基層黨支部的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標邁進，從而為深化教育教學改革、提高辦學質量提供了堅強有力的保證。具體情況總結如下：

一、抓好常規黨建工作，提升黨員素質

認真開展“三會一課”活動，間周組織黨員活動一次。開展學習黨史理論知識、先進人物事蹟、教育教學先進理念等等，提高黨員的政治素養和業務能力。支部委員每月要找大家談話2—3次，瞭解黨員和積極分子的思想工作狀況，給於大家及時的思想疏導和工作指導，黨支部組織黨員教師積極投身到學校的課堂教學改革中，黨員教師們積極參加教研和有效教學課堂教學實踐，支部成員經常到班級聽課評課，共同研討我校高效課堂教學模式，目前已形成了形式較好的有效教學形式，我校語文教師湯亞瓊物理教師孫景宇到市裏參加先學後教教學活動獲得好評。關心教職工的生活，特別是老同志，每學期期末都要要家裏走訪慰問，帶去黨組織的關心和温暖，在員工有病住院或婚喪嫁娶等學校領導帶領工會前去探望。校領導認真接待來訪老

同志，耐心解答他們關於鐵路時期養老金問題的困惑，把矛盾消滅在基層，一年來我校穩定工作做得較好，行風熱線無上線事件及上訪事件，學校教職工思想穩定、安心工作、心態樂觀向上。認真開展民主評議活動，學習別人的優點，克服自己的不足，達到共同成長進步的目的。及時上報黨建信息和各項材料。

二、紮實開展“三創”活動，推動學校全面發展

在深入開在三創活動中，緊緊圍繞教育教學中心任務和學校正在開展的高效課堂改革，發揮黨員的帶頭作用。

一是立足高效課堂改革，帶頭參與課改，爭當推進課改的模範。每週在集體討論的基礎上，提前編制導學案。

二是更新學科知識、拓寬視野，帶頭參加業務學習和活動，爭當學習的模範。做到不遲到、不早退、不脱離。認真學習、撰寫學習心得體會。

三是展示黨員風采，帶頭上好課改公開課、示範課，爭當課改名師。

四是互助、互學，共同提高，帶頭參與教研活動，認真聽課、評課。爭當學科帶頭人。聽課次數、教研表現。

五是心繫羣眾，服務大局，帶頭協調工作，羣眾確實有困難，協助組長頂課、調課，為羣眾排憂解難。爭當服務大局模範。

六是牢記黨員身份，處處發揮表率作用，帶頭尊章守紀，自覺做到不遲到、不早退、不脱崗。爭當遵章守紀模範。

七是識大體、顧大局，帶頭做好穩定工作，做到不利於團結的話不説，不利於團結的事不做，多於羣眾溝通，做好組內(部門)羣眾思想工作。爭當穩定大局模範。

八是加強黨性鍛鍊、增強黨性意識，帶頭參加學校和黨支部組織的各類學習、會議和活動。認真做好學習記錄，撰寫學習體會。

九是帶頭參與學校組織的文明創建，服務羣眾、服務社會，為羣眾排憂解難送温暖等活動，爭當服務羣眾模範。

十是按學校要求，帶頭參加一幫一結對子活動，認真開展好新老教師傳、幫、帶活動。爭當傳幫教名師。

在開展亮身份、亮職責、亮承諾活動中。全校黨員在支部的統一要求下，每天佩戴黨徽上崗，公開黨支部的主要職責和每名黨員的崗位職責。學校黨支部和每名黨員結合本職工作做出公開承諾，在開展比技能、比業績、比服務活動中。與教務處聯合開展黨員教師學案導學優質課評比活動，黨員參與人數達到80%，取得了很好的輻射效果，大大推動了學校的課堂教學改革，在三創活動中，我們組織教師黨員認真學習張莉莉的先進事蹟，引導他們增強奉獻意識和責任意識。

學校堅持以人為本的辦學理念，實行普通加特長的辦學模式，為學生的全面發展搭建平台，夯實基礎，突出藝術特色，普通大學聯考連續六年有學生突破600分，特色辦學成績顯著。20_年學校分別晉升為省級一類學校和省級藝術基點校。

三.做好領導點評和羣眾評議工作：我們一直把師生和教工是否滿意作為衡量創先爭優活動成效的唯一標準。黨支部採取了調查問卷、個別談話、設置意見箱等形式接受師生的監督評價。利用年末民主評議時開展自評、互評，相互激勵，比學趕幫。通過開展學生評教師、家長評學校、社會評教育的三評活動促進我們的教育水平和服務質量。也檢驗着我校黨組織的創先爭優活動的實效。在評議中，滿意率達到95%，基本滿意5%.還是令人欣慰的，對於學校黨支部也是一種鼓勵和鞭策，今後會繼續努力做好各項工作，不辜負羣眾的期望。用每名黨員的實際行動踐行“履職盡責做表率創先爭優促發展”的承諾。為學校工作作出我們最大的貢獻。

三、下一年工作打算：

(1)繼續開展好創先爭優活動。要在活動形式和內容上有所創新，要更加貼近學校工作實際和發展實際，務求實效。

(2)完善黨建的有關制度。如黨員考核制度，學習考核制度，評先評優制度等，形成長效機制。

(3)認真制定活動計劃，有條不紊的組織好黨員學習，開展好黨員活動。努力提高黨員的政治思想素質和業務能力，為學校的教育教學提供更優質的服務。

(4)創新學習、活動形式。用大家感興趣的方式開展活動，如採用多媒體，視頻資料、影像資料;請進來、走出去、多方位搞好學習提高。

(5)按照局黨委的黨建工作要點，認真做好各項黨建工作。

(6)積極組織黨員參與教育教學的中心工作。發揮好黨員及黨組織的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用。

(7)繼續搞好黨員包教工作，在力求實效和創新包教形式上下功夫。

(8)繼續開展為困難學生和教工獻愛心活動。

(9)做好組織發展工作，認真做好積極分子的培養工作。

學校黨建工作總結篇三

20_年是建黨90週年，也是全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的關鍵一年。在這一年裏，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實教育規劃綱要，按照辦好人民滿意教育的要求，大力加強黨組織建設、加強黨員和教師隊伍建設。不斷深化“創先爭優”工作，圍繞“紀念建黨90週年”這一主題，結合學校改革與發展實際，找準黨建工作與教育改革發展的結合點，牢牢把握教育工作中心，努力提高教育質量，為學校發展提供堅強的思想、組織和作風保證，推動學校各項工作順利開展，學校順利通過南平市文明學校和福建省合學校驗收。

一、開展創先爭優活動，強化黨的組織建設。

1、比學趕超，在學習中創先爭優

學校黨支部以中心組學習為核心，以點帶面促進黨員幹部教育、教師思想道德教育。通過自學讀本、流閲英特網、集中輔導、舉辦講座、撰寫心得等方式重點加強了“兩會報告”、“七一講話”、“黨的十七屆六中全會”、“省九次黨代會”等會議精神理論學習。選送優秀教師到外參觀學習，擴大視野，增長見識;同時，學校開設校內“百家講壇”，創新校本培訓方式，拓寬學習渠道，提供互相交流平台，並舉辦信息技術、教學基本功等競賽活動，學校形成了比學趕超的良好學習氛圍。

2、提升質量，在教學實踐中創先爭優

為提升教育教學質量，學校積極開展教研教改活動，深入開展“小班優教高效課堂”、“中、國小教育銜接”等重要課題研究活動。主動邀請邵武一中、邵武明鴻中學、昭陽國小、通泰國小等兄弟學校名師到校指導開示範課。與實小、通小結成友好學校，經常開展教研活動。黨員教帶頭進行公開教學，撰寫課題研究論文，學校教研氛圍濃厚，教育教學質量明顯提高。20_年7月，學校會考、初考均取得較好成績。

3、踐行師德，在關愛學生中創先爭優

善德中國小作為一所農民工子女統籌就讀學校，生源質量不高，學生流動性大，教學質量能穩步發展，主要得益於教師們高尚的師德。在市場經濟日益繁榮，大部分人向錢看齊的今天，善德中國小卻出現了許多黨員教師利用課餘時間無償輔差的好現象。在創先爭優活動中，善德中國小黨支部以關愛學生為主要活動載體，大力開展師德教育，廣泛開向道德模範朱邦月、優秀法官楊善洲等先模人物學習活動。學校湧現出許多先進典型。學校楊成祥老師堅決服從組織安排從國小到中學任教。從零開始，認真學習，紮實教學。虞華珍老師對病殘學生不離不棄，整天與病殘學生在一起學習、生活。無微不至的關懷，贏得了家長和社會的高度讚賞。黃斌老師既當教師又當維修工，為學校節省了大批資金。保衞科長陳開德老師以校為家，為學校平安建設作出了較大貢獻。

4、生大態文明，在校園文化建設中創先爭優

廣大教師，積極響應學校環境育人，活動育人的號召，主動參與學校文化建設。充分發揮藝術特長，在學校環境佈置、節慶活動等方面大顯身手。學校重新規範了宣傳欄，新增了育人標語，學校環境更加整潔美觀，學校門口的太極文化專欄、教學樓前的周評比欄、辦公樓前的創先爭優專欄成為亮麗的風景線。學校開設的“母親學堂”成為家庭教育的創新舉措;學校開辦的《雲屏花絮》、《清流校刊》成為師生交流思想、傳承文化的園地。學校大力普及太極文化，開展太極運動，為邵武打造太極張三丰文化品牌作出了貢獻。

二、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設，

20_年，學校黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。進一步加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展腐敗風險預警防控工作和民主評議行風活動，為學校各項工作的開展創造了良好的環境。

1、突出一條主線

學校黨委成立了黨風廉政建設領導小組，制訂黨風廉政建設工作計劃，明確黨風廉政建設工作目標，實行黨風廉政建設領導分工責任制和責任公開。以支部為重點，以黨員、教師為主體，以制度來規範，以監督來強化，把黨風廉政建設貫穿於“廉潔辦學，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。

(1)推進學習型黨組織建設，思想到位。學習規範上，堅持系統的科學理

論的學習，增強黨員教師廉潔自律和接受監督的自覺性;學習方式上，堅持聯繫實際，即聯繫學校實際，聯繫個人工作實際，聯繫個人思想實際，切實提高思想水平，改進工作作風;學習形式上，確保幹部學習實效。

(2)認真開展“五務公開”，執行到位。學校黨委開展黨務、政務、校務、財務、事務“五務公開”，做到內容、程序、時間、管理規範，接受師生和社會監督。優秀評選、文明表彰、教師評聘，制度健全，機制完善;教育教學、安全衞生、學校收費，逐層落實責任，目標分解到人。學校嚴格執行收費標準，規範收費行為，堅持收費公示制度;切實加強財務管理，開源節流，勤儉節約，把有限的資金主要用在教育教學和改善學校辦學條件上。

(3)完善黨風廉政建設各項制度，監督到位。學校黨委先後制定、修改、完善了《議事決策制度》、《黨員領導幹部述職述廉制度》等腐敗風險預警防控配套制度。凡涉及學校發展和改革的重大問題，涉及關係羣眾切身利益的大事，涉及重大基建維修、經費開支都需經過教代會討論通過;黨員幹部履行職責的情況，定期向羣眾徵求意見;年終全體幹部進行民主測評。有了制度的規範和監督機制的約束，全校黨員、幹部在對待名利上，不與民爭;在使用權力上，不謀取特權;在福利待遇上，不圖特殊化;在執行政策上，不講條件。黨員教師和幹部以身作則，增強了自律意識和服務意識。

2、抓好兩個結合

(1)把抓黨風廉政建設與教育教學管理結合起來。

全校全力備戰20_年大學聯考，抓常規教學管理，深入開展教研活動。學校黨委以德育隊伍建設為依託，以學生行為養成教育為重點，以校園文化建設為載體，以心理健康教育為途徑，形成“全員育人、教書育人、服務育人”的良好氛圍，形成“黨建帶工建、黨建帶團建、黨建帶婦建”的羣團工作良好格局。教師愛崗敬業，廉潔自律意識增強，治學有“學德”，執教有“師德”。

(2)把抓黨風廉政建設與師資隊伍建設結合起來。

學校黨委在教職工和黨員幹部中開展“四職”(職業道德、職業責任、職業紀律、職業技能)教育，堅決抵制教師中的有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。通過組織黨員幹部專題學習和討論，用先進典型事蹟激勵黨員幹部，用規範的管理條例檢查考核師德行為，黨員幹部進一步明確了教師的職業道德在教

育教學中的重要作用及影響。11月，學校黨委召開青年教師座談會。學校黨委書記、校長朱大明從“熱愛建始一中、熱愛教師職業、熱愛教育事業”的高度勉勵15新進青年教師虛心學習、勤奮工作、積累經驗，在專業上迅速成長。

3、認真組織民主評議政風行風工作

學校黨支部調整充實行評領導小組和工作機構，明確任務，落實責任;制定行評工作實施方案，召開動員大會，做好工作部署;採取多種形式進行宣傳教育，開闢行風評議專欄，公佈行風評議舉報電話，把開展行評工作的目標、內容、方法步驟、措施以及師生、家長反映的熱點、難點問題，在校務公開欄上公開。以轉變工作作風、提高師資隊伍素質和樹立服務觀念為重點，做到思想認識領先、整改行動領先、行風建設領先，確保學校各項工作再上新台階。

三、繼續深入開展“學生在我心中， 我在學生心中”黨建特色活動

關注學生的成長髮展永遠是學校工作的主旋律，邵武市曬口善德中國小堅持以人為本，將“厚德、博學、創新、超越”八字作為學校的校訓。學校黨支部緊緊圍繞學校的中心工作，以“育人”作為切入點，開展了以“學生在我心中，我在學生心中”為主題的黨建特色活動。

學校黨支部圍繞“學生在我心中，我在學生心中”特色活動向全體黨員和青年教師發出倡議，全方位開展“愛·幫”活動。實行“三幫”，幫行為有偏差的學生，幫學習有困難的學生，幫家庭經濟特困的學生。一批學生在黨員教師幫助下進步成長。在開展保持黨員先進性教育活動中，我們建立起了幫困活動的長效機制，每一位黨員教師“關心一個優秀生，厚愛一個後進生，資助一個貧困生，”，讓每個學生在打造和諧校園中得到人文關懷，讓每一位教師真正成為學生成長的引路人。

學校還圍繞黨建特色主題開展“我為人師”演講比賽，“我心目中的好老師”徵文比賽，開闢師德宣傳專欄，優秀教師風采專欄，舉辦師德學習測驗，為煤礦朱子一家捐款，並在每年新年來臨之際組織學校團員、少先隊員到朱邦月家慰問，打掃衞生，下一階段我校還將邀請朱邦月及其家人到校參觀，並結合朱邦月作為全國道德模範的典型事蹟和崇高品格的素材邀請朱邦月舉辦一場朱邦月先進事蹟報告會，利用宣傳櫥窗大力宣傳他的“三平”精神，培養學生社會主義榮辱觀

和責任意識。通過開展多種形式的活動，學校開創了生動活潑的師德建設局面。在黨員教師的帶動下，“學生在我心中，我在學生心中”師德風尚得到昇華。一方面學校教學質量穩步提升，九年級畢業班各科平均分、及格率名列全市前列。學校獲市教育局“20_—20_學年國中教育質量管理先進單位”，另一方面學校湧現出許多愛崗敬業、樂於奉獻的先進典型。在6.20抗洪救災中，黨員教師吃苦在前，學校上下齊心，組織全體教師積極投身災後自救，清理校園，歷經半個月的努力，最終奪取了抗洪救災工作的階段性勝利。在如作為副校長的邱春婷擔任學校六年級、九年級兩個年級畢業班教學工作。優秀班主任楊成祥老師深受同學們喜歡;中學部吳美珍、陳豔老師愛崗敬業，關心學生，教學成績顯著，深受家長和學生的愛戴;許多教師利用中午休息時間給學困生進行補習，在礦區引起良好的反響。許多老師在他們的教學心得中寫到：多一些瞭解，尋求問題的原由;多一份尊重，喚起學生的自尊;多一些實實在在的幫助關心，在細微處落實措施;多一份耐心和鼓勵，樹立工作持久的信心。老師的一舉一動得到了學生家長真誠的感謝。

“學生在我心中，我在學生心中”，為樹立新型的師生關係，為提升師德水平，進而為提高辦學水平注入了活力。

四、存在的問題和今後工作思路

一年來，學校黨建工作也存在諸如黨員電教學習不衡，年輕教師少新黨員發展困難、黨員活動不夠豐富、黨建經費不足等問題。今後將在黨員教育、黨建特色、黨員發展等方面進一步加強，在學校教學工作、文化建設等方面更加深入推進。

學校黨建工作總結篇四

近年來，特別是我校今年移交市人民政府，交由市教育局管理以來，我校黨委在市教育局黨委和上級黨組織的正確領導下，以鄧小平理論、年江澤民“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以迎接黨的十七大召開和學習貫徹十七大精神為契機，結合學校實際，緊緊圍繞教育教學開展工作，加強了黨的組織建設、加強了學校

幹部隊伍和教師隊伍這兩支隊伍的思想和工作作風建設，開展了有效的思想政治工作，確保了學校的穩定，為學校教育質量的提高以及學校各項工作的順利進行作出了努力和貢獻。現將黨建工作總結如下：

一、加強組織建設，規範組織工作

為適應新形勢,儘快實現各項工作按教育局統一的要求和規範運作,進一步加強我校黨組織建設，切實提高我校黨政領導班子整體素質和組織建設水平，我們多次組織班子成員到局直各校學習取經。在學習的基礎上,結合學校的實際,調整了黨委成員的分工,從新劃分了責任區，進一步明確了各人的職責。根據學校教學人員工作變動，及時劃分、調整了高中、國中、直屬三個黨支部的人員。從退休人員迴歸學校管理的實際出發，建立了退休支部。

領導班子作風建設取得明顯成效。召開了黨政班子專題民主生活會，認真總結回顧了近幾年來學校黨政領導班子的經驗教訓，確定了“明確職責、敢於負責、堅持原則、加強團結”“十六字”班子工作方針。形成“認真負責、分工合作、互相支持、講究效率”和深入羣眾的工作作風。堅持了領導班子例會制，民主集中制，集體領導等制度。實行領導分工合作，崗位責任制。堅持了羣眾評議幹部、黨內評議和民主生活會制度，堅持相互經常性的交心通氣活動。思想工作在班子內部暢通無阻，形成強大合力。團結、穩定、和諧的黨政班子和健全的學校黨組織有效地保證了學校黨委各項工作的順利開展。

學校廣大羣眾評價説“這一屆領導班子是衡鋼中學近幾年來最團結、最有合力、最能工作的班子”。

着力加強了制度建設，發揮學校各個黨支部的作用。黨委除要求並督促各支部嚴格落實“三會一課”制度外，還有計劃的組織全校黨員集中學習。按規定和要求開展了民主評議活動，召開黨員生活會，認真開展民主評議黨員工作，堅持黨員目標管理，積極探索新形勢下黨員教育的有效途徑和形式。堅持依法治校，依法執教，堅持校務公開。

對學校改革發展中的重大事宜和羣眾關心的熱點問題，堅持了黨政主要領導事前商量，統一思想，堅持決策前廣泛聽取羣眾意見，發揮教職工代表大會的作用，增強了決策的民主性和科學性，完善了民主集中制和黨政議事規則，增強我校黨建工作的實效性。按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的原則，搞好黨員組織發展工作。

二、抓好黨員和全體教職工的政治思想教育 ，確保學校穩定和發展

黨委利用黨日活動、黨課和定期舉行的政治學習，加強“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀、十七大會議精神、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》的學習。在十七大召開之際組織收聽了胡總書記在十七大上開幕式報告實況。在十七大閉幕後，及時組織全體黨員學習了十七大文件並重點學習了修訂的新黨章。積極響應局黨委的號召，動員安排佈置了黨員參加“雙學雙用活動”，全體黨員都做到了積極學習並撰寫了一篇以上的學習心得體會。召開了中心組學習十七在精神研討會，並邀請學校各部門中層以上管理人員列席共同學習提高。通過學習和活動，學校領導、中層以上管理人員和黨員同志在新形勢下都能保持清醒的頭腦，時刻與黨中央保持一致，做到了堅定共產主義信念，牢記為人民服務的宗旨，在自己的工作崗位上發揮共產黨員的先鋒模範作用。

講究實效，組織好教師的政治學習、做好職工的思想政治工作，每期開學、每次教師大會，學校黨政主要領導都要結合學校工作實際，組織教職工學習政治，學習教育教學的法規，學習上級有關師德修養方面的要求，傳達上級領導有關講話精神。學校每週一的晨會，學校領導、黨委成員，都會點評學校師德師風方面存在的不足或問題，提出明確的要求和建議。我校人員編制少(學生2100多、教職員工僅有124名)、領導和員工任務特別繁重、矛盾較為突出，從這個實際

出發，學校堅持了每天下午20分鐘的讀報課，利用校園廣播對全校師生進行經常性的思想教育，還不定期印發有關時事政治、教育教學方面的文章資料下發給教師自學。我們除了組織教師學習外還注重與教師的個別談心溝通，做耐心細緻的思想工作，更着重於於學校廣大員工關心的實際問題。

針

對學校移交政府後廣大教師羣眾存在的疑惑和提出的實際問題，及時組織學習、宣傳、解讀有關政策，督促、協助、協調學校及有關各方解決事關羣眾切身利益的大小事情，努力為羣眾辦實事、辦好事。如克服了學校自今年十一月因移交以來，由於種種原因，至今市委、市政府尚未正式任命學校領導班子、未正式確定學校法人及單位代碼長時間不能辦理等帶來的一系列困難，通過做工作，及時續接了職工的醫療保險、住房公積金，為確保我校退休員工的社保工資按時到位，還為在職員工繳納了養老保險，此外，還為每位員工辦理了意外傷害保險，為全體女職工辦理了兩癌保險。

通過這些工作，減少了員工的後顧之憂，確保了學校員工福利待遇落實、實際收入增加、思想情緒穩定，從而使廣大員工能安安心心班幹工作、全心全意教書育人，保證了學校管理和教育教學水平穩步提升：我校近年來大學聯考成績、特別是一次本科上線率再次列居同類學校前列。學校嚴格的管理和良好的辦學質量得到了家長和社會的高度評價和認同，學校提出的“打造精品學校、構建和諧校園”辦學目標正在順利按步推進。

三、努力抓好黨風廉政建設工作

強化責任意識，進一步完善黨風廉政建設責任制，按照落實黨風廉政建設責任制的要求，我校成立以學校黨委書記為組長的黨風廉政建設工作領導小組，建立了學校領導成員黨風廉政建設崗位責任制度，明確了學校黨委書記為黨風廉政建設第一責任人。精心部署，認真考核我們根據“誰主管誰負責”的原則，對黨風廉政建設責任制進行考核，強化責任追究;教育、制度、監督並重，促進領導幹部廉潔自律，加強黨風廉政教育，增強廉潔自律意識，加強領導幹部的廉潔自律，杜絕一切腐敗現象的發生，完善監督機制，加強黨風廉政建設;深入開展“廉政文化進校園”活動，把黨風廉政建設和黨建工作推向深入，做到與師德建設結合， 與黨員幹部學習教育活動相結合，與校園文化建設相結合，與加強學校領導班子作風建設相結合，與創建人民滿意學校活動相結合。黨風是關係到黨的生死存亡的重大政治問題。我們將繼續努力切實加強學校黨風廉政建設工作，為辦人民滿意的教育作出新的貢獻。

三、抓好黨員活動，發揮好黨員和黨組織的作用

黨員活動是黨組織對黨員進行教育和管理的一種基本形式。我們認真地召開了黨委民主生活會，運用批評與自我批評的武器解決好存在的問題。通過民主生活會溝通思想，消除隔閡，增強團結。按計劃、講究實效地組織開展了黨員常規學習和活動。每年組織學校黨員進行義務勞動，捐資助學，扶貧幫困，特別是今年學校組織黨員進行了四次捐款，交納特殊黨費1萬餘元，很好的在羣眾中發揮了黨員的先鋒模範帶頭作用。學校還定期組織全體黨員去革命勝地進行參觀接受再教育。

黨委積極參與學校重大問題的決策和日常工作的研究，並在學校行政和教職工之間起橋樑、紐帶作用，保障行政機構的正常運轉。黨委還制訂了領導幹部廉潔自律的規定，黨委和行政的議事規則，公開辦事過程，堅持民主集中制，定期召開黨委會，對學校重大事情進行商議研究，協助行政做好對學校的考核、評優、職改、青年教師培養、學校的發展規劃、重大的改革方案出台等工作。行政領導也能定期把學校工作向黨委和教代會彙報，並能虛心聽取各方面意見，不斷改進工作。實行了校務公開，學校員工收情況、評先評優、招生收費等重大事項都按規定進行了公示。很好地發揮黨委的監督作用。

四、加強對工、青、婦在政治上的領導，充分發揮其職能。

學校黨委進一步加強對工、青、婦在政治上的領導和工作上的指導，支持他們獨立自主地、創造性地開展工作，組織適合各自特點的活動，充分發揮工、青、婦組織在教育工作中的作用。關心職工的思想和生活，幫助他們解決實際問題，讓他們感受到黨的温暖和關懷，充分發揮各條線的職能作用。學校工會通過組織排球賽、羽毛球賽、乒乓球賽、拔河等活動，團結、調動了教職工工作的積極性和主動性，強化了主人翁意識，增強了責任感、使命感;學校團委、學生會組織開展監督崗、文體活動、元旦文藝匯演等，提高和促進了學校文明禮貌風氣的形成和學生的綜合素質的發展。

近年來，學校黨委堅持科學發展觀為指導，帶領學校全體黨員踐行社會主義榮辱觀，保持共產黨員先進性，較好地發揮了黨組織的政治核心和黨員的模範帶頭作用，認真貫徹、落實上級黨組織安排佈置的工作，較好地完成了各項工作。但我們深知我們的工作離局黨委的和上級組織的要求，與兄弟學校相比還有不少差距。特別是在工作的規範化、制度化方面有待進一步的提高。今後我們要更加虛心地向兄弟學校黨組織學習，更加積極主動地向上級黨組織和領導請示彙報工作，在上級黨組織的指導和幫助下，發揮黨委一班人和全校黨員的主觀能動性，創造性地開展工作，充分發揮黨員在學校工作中的先鋒模範作用，進一步增強黨組織的凝聚力，吸引力、戰鬥力，大力推動我校素質教育向縱深發展。

學校黨建工作總結篇五

學校法制教育工作，是堅持以教育為本，增強師生的法制觀念;堅持預防為主，強化對有不良行為學生的幫教責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高公民的道德修養，切實維護青少年的合法權益，使學校的法制教育工作上了一個新的台階。現將本學年的法制教育工作總結如下：

一、加強學習，提高法制意識

我們認真學習了《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》，《未成年人保護法》、《預防為成年人犯罪法》和《國小生日常行為規範》、《學生一日生活常規》等，自覺抵制不良社會風氣的影響，養成遵紀守法的良好習慣。

二、加強了教師職業道德教育。

學校開展鑄造師魂師德教育講座，讓教師認真履行教書育人的職責，使每個教師都做到熱愛教育事業，熱愛學生，為人師表，積極促進了我校教師師德師風的提高。

三、多種形式的主題教育

我們切實從學生常規教育入手，結合學校校風、班風、學風建設，加強學生行為規範養成教育、公民道德教育等工作，組織豐富多彩的教育活動。通過中隊主題活動、講座、家長報、調查問卷、討論等形式，對學生進行生動、直觀的法制教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。教育學生從國小法、知法、懂法、守法。

四、努力做好了對暫差生的教育轉化工作。

在校園內，開展手拉手活動，同時要求各班主任不僅瞭解學生在校的情況，還要了解學生的家庭情況、社區情況。對父母離異、單親的、家庭出現變故的學生要格外給予關懷和温暖，對暫差生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。通過大家的努力，這些暫差生都有一定程度的轉變。

五、加強司法、社區的聯誼工作。

充分發揮社會職能部門的作用，我們通過邀請法制副校長、關工委老同志到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協助學校做好對暫差生的轉化工作。

六、發揮家長學校作用，提高工作水平

積極利用家長學校，我們採用面授、講座、交流等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育工作，使學生天天進步，健康成長。

學校黨建工作總結怎麼寫？